SlideShare une entreprise Scribd logo
T CE

Frank@ s

Une CLIS4

ClisTICE
David HÉBERT
Une#CLIS#4
OuverTICE
sur#l'école#et#
sur#le#monde...
CLIS4*Colmar
2012-2013

Faire de la CLIS4 un lieu fort de l'articulation des savoirs formels et
informels en s'appuyant sur les nouvelles technologies à même de
devenir notamment des outils puissants de compensation des
handicaps et de mise en valeurs des compétences et des points de
force de chacun.
Que le travail dans la CLIS4, en complémentarité du travail avec les
partenaires, ARAHM, familles, soit un tremplin pour une inclusion la
meilleure dans l'école, les classes, les autres lieux et autres temps de
l'Apprendre et du Devenir.
Gr@mmExperts
Des ateliers de grammaire, autre façon
d'étudier la langue, où il s'agit pour les
élèves de trouver des leçons, exercices,
trucs et astuces sur le web pour corriger
leurs écrits. Tout est testé, trié et discuté,
puis organisé et partagé sur
.

framapad
M@thExperts
Des ateliers de mathématiques, où
après avoir étudié les p@reils du sac à
p@reils, les élèves partent à la
découverte des p@reils dans les
nombres, les objets géométriques, pour
mieux les comprendre et les manipuler.
S'entraîner sur des jeux mathématiques
en ligne, des applications de la tablette
tactile, partager les découvertes, les
apprentissages pour les mettre en
relation avec le monde.
@FrankasTICE
Le compte
de la
CLIS, avec lequel nous
échangeons, apprenons en
ligne entre #twittclasses.

est aussi un outil de contact,
d'information, de diffusion, pour ouvrir
la classe à des professionnels à
interroger, le monde à questionner et à
comprendre...
Un outil idéal pour créer de la
motivation à produire des écrits.
Les incontournables Petits Dictionnaires
des P@reils, et toute la démarche
pédagogique qui s'articule sur les p@reils,
travail initial et fédérateur de l'approche des
apprentissages dans la ClisTICE.
C'est aussi un site collaboratif pour exposer
les travaux, explications des jeux, p@reils
trouvés, défis pour les autres classes, etc...
Un espace ouvert au monde pour mettre en
valeur et en avant les dictionnaires produits
par les élèves.

Boîte
à
p@reils
Projet iClis : un iPad pour apprendre
Un projet de dotation de la clis en tablettes numériques
(iPad) en partenariat avec
afin d'en faire
pour chaque élève un outil d'autonomisation des
apprentissages, de transfert des savoirs et des
compétences, de production d'écrit et d'auto-évaluation
des compétences:
Un
Objet
O
Numérique
N
d'Apprentissage et de
A
Partage.
P

framapad
Un appui théorique:

p@reils#et#Z.R.C.
Zone de Renégociation Conceptuelle

http://fr.slideshare.net/fullscreen/DavidHebert/zrc-41/1

Contenu connexe

En vedette

Nticx 2
Nticx 2Nticx 2
Nticx 2
meguru
 
Carta centro fatima[1]
Carta centro fatima[1]Carta centro fatima[1]
Carta centro fatima[1]
Centro Ecológico Zanja Arajuno
 
rosquillas de navidad
rosquillas de navidadrosquillas de navidad
rosquillas de navidad
Laura Moyano Alcaraz
 
Introduccion
IntroduccionIntroduccion
Introduccion
dennisinaquiza-fer
 
Mon problème avec les mesures de l'audience des médias tamara silina - 2 fé...
Mon problème avec les mesures de l'audience des médias   tamara silina - 2 fé...Mon problème avec les mesures de l'audience des médias   tamara silina - 2 fé...
Mon problème avec les mesures de l'audience des médias tamara silina - 2 fé...
Tamara Silina
 
44c408 lasuniversidades(2)
44c408 lasuniversidades(2)44c408 lasuniversidades(2)
44c408 lasuniversidades(2)
Yesenia Freire Matamoros
 
Versos/besos para noe
Versos/besos para noeVersos/besos para noe
Versos/besos para noe
José Alfonso Pérez Martínez
 
Réflexions sur la mobilisation du 13 janvier
Réflexions sur la mobilisation du 13 janvierRéflexions sur la mobilisation du 13 janvier
Réflexions sur la mobilisation du 13 janvier
Le Condettois
 
Nouvelles saint viateur-bouake_-_11.12
Nouvelles saint viateur-bouake_-_11.12Nouvelles saint viateur-bouake_-_11.12
Nouvelles saint viateur-bouake_-_11.12
SERSO San Viator
 
Le pic saint-loup
Le pic saint-loupLe pic saint-loup
Le pic saint-loup
Jérôme Avoustin
 
Rapport perseus telecom
Rapport perseus telecomRapport perseus telecom
Rapport perseus telecom
samxzxz
 
Lincoln - éléments de contexte
Lincoln - éléments de contexteLincoln - éléments de contexte
Lincoln - éléments de contexte
Lincoln_Le_film
 
Londres2011
Londres2011Londres2011
Londres2011
scibarbastro
 
Registro fotogratico amazonia indomable 2010 2012
Registro fotogratico amazonia indomable 2010 2012Registro fotogratico amazonia indomable 2010 2012
Registro fotogratico amazonia indomable 2010 2012
Centro Ecológico Zanja Arajuno
 

En vedette (20)

Relation clients
Relation clientsRelation clients
Relation clients
 
Nticx 2
Nticx 2Nticx 2
Nticx 2
 
Carta centro fatima[1]
Carta centro fatima[1]Carta centro fatima[1]
Carta centro fatima[1]
 
rosquillas de navidad
rosquillas de navidadrosquillas de navidad
rosquillas de navidad
 
Introduccion
IntroduccionIntroduccion
Introduccion
 
Huerta plana
Huerta planaHuerta plana
Huerta plana
 
Mon problème avec les mesures de l'audience des médias tamara silina - 2 fé...
Mon problème avec les mesures de l'audience des médias   tamara silina - 2 fé...Mon problème avec les mesures de l'audience des médias   tamara silina - 2 fé...
Mon problème avec les mesures de l'audience des médias tamara silina - 2 fé...
 
44c408 lasuniversidades(2)
44c408 lasuniversidades(2)44c408 lasuniversidades(2)
44c408 lasuniversidades(2)
 
Versos/besos para noe
Versos/besos para noeVersos/besos para noe
Versos/besos para noe
 
Le Monde En 35 Images Belle Chanson
Le Monde En 35 Images  Belle ChansonLe Monde En 35 Images  Belle Chanson
Le Monde En 35 Images Belle Chanson
 
Réflexions sur la mobilisation du 13 janvier
Réflexions sur la mobilisation du 13 janvierRéflexions sur la mobilisation du 13 janvier
Réflexions sur la mobilisation du 13 janvier
 
Nouvelles saint viateur-bouake_-_11.12
Nouvelles saint viateur-bouake_-_11.12Nouvelles saint viateur-bouake_-_11.12
Nouvelles saint viateur-bouake_-_11.12
 
Le pic saint-loup
Le pic saint-loupLe pic saint-loup
Le pic saint-loup
 
Mines
MinesMines
Mines
 
Francais
Francais Francais
Francais
 
Rapport perseus telecom
Rapport perseus telecomRapport perseus telecom
Rapport perseus telecom
 
Lincoln - éléments de contexte
Lincoln - éléments de contexteLincoln - éléments de contexte
Lincoln - éléments de contexte
 
Comptable
ComptableComptable
Comptable
 
Londres2011
Londres2011Londres2011
Londres2011
 
Registro fotogratico amazonia indomable 2010 2012
Registro fotogratico amazonia indomable 2010 2012Registro fotogratico amazonia indomable 2010 2012
Registro fotogratico amazonia indomable 2010 2012
 

Similaire à Projet ClisTICE

PEDAGOLAB 42 - Etat des lieux
PEDAGOLAB 42 - Etat des lieux PEDAGOLAB 42 - Etat des lieux
PEDAGOLAB 42 - Etat des lieux
Association Fréquence écoles
 
Le "Change It Yourself" DAY / Education 2014 - by NOISE
Le "Change It Yourself" DAY / Education 2014 - by NOISELe "Change It Yourself" DAY / Education 2014 - by NOISE
Le "Change It Yourself" DAY / Education 2014 - by NOISE
Maëva Tordo
 
Atelier heure des génies 2015
Atelier heure des génies 2015Atelier heure des génies 2015
Atelier heure des génies 2015
MmeNero
 
Edumix présentation
Edumix présentationEdumix présentation
Edumix présentation
Yves-Armel Martin
 
Semaine perseverance scolaire envoi
Semaine perseverance scolaire envoiSemaine perseverance scolaire envoi
Semaine perseverance scolaire envoi
canopemsa canope
 
Offre de formation Sainte-ANNE 2015-2016
Offre de formation Sainte-ANNE 2015-2016Offre de formation Sainte-ANNE 2015-2016
Offre de formation Sainte-ANNE 2015-2016
Profenhistoire
 
Heure des génies pour vos cours en français
Heure des génies pour vos cours en français Heure des génies pour vos cours en français
Heure des génies pour vos cours en français
MmeNero
 
Presentation Ning Vivaldi09
Presentation Ning Vivaldi09Presentation Ning Vivaldi09
Presentation Ning Vivaldi09
David CORDINA
 
Inria - Livre blanc éducation et numérique
Inria - Livre blanc éducation et numériqueInria - Livre blanc éducation et numérique
Inria - Livre blanc éducation et numérique
Inria
 
#Clair2018 @margaridaromero Co-créativité et numérique
#Clair2018 @margaridaromero Co-créativité et numérique #Clair2018 @margaridaromero Co-créativité et numérique
#Clair2018 @margaridaromero Co-créativité et numérique
Margarida Romero
 
Pédagogie-de-projets-12 01 24.pptx
Pédagogie-de-projets-12 01 24.pptxPédagogie-de-projets-12 01 24.pptx
Pédagogie-de-projets-12 01 24.pptx
Marie-Hélène Fasquel
 
Colloque 16 nov
Colloque 16 novColloque 16 nov
Colloque 16 nov
louiz driss
 
eTwinning-formation-22 nov 2023.pptx
eTwinning-formation-22 nov 2023.pptxeTwinning-formation-22 nov 2023.pptx
eTwinning-formation-22 nov 2023.pptx
Marie-Hélène Fasquel
 
Les communs et les savoirs en partage : que faut-il enseigner ?
Les communs et les savoirs en partage : que faut-il enseigner ?Les communs et les savoirs en partage : que faut-il enseigner ?
Les communs et les savoirs en partage : que faut-il enseigner ?
Hélène MULOT
 
20 ans IPM - reseau social en langues
20 ans IPM - reseau social en langues20 ans IPM - reseau social en langues
20 ans IPM - reseau social en langues
David CORDINA
 
#Clair2018 @margaridaromero
#Clair2018 @margaridaromero#Clair2018 @margaridaromero
#Clair2018 @margaridaromero
Margarida Romero
 
Séminaire COM7602 - Médias socionumériques et espaces communicationnels dans ...
Séminaire COM7602 - Médias socionumériques et espaces communicationnels dans ...Séminaire COM7602 - Médias socionumériques et espaces communicationnels dans ...
Séminaire COM7602 - Médias socionumériques et espaces communicationnels dans ...
Pierre-Léonard Harvey, Ph.D.
 
Openlang - AF Bombay
Openlang - AF BombayOpenlang - AF Bombay
Openlang - AF Bombay
David CORDINA
 
Les usages pédagogiques du BYOD
Les usages pédagogiques du BYODLes usages pédagogiques du BYOD
Les usages pédagogiques du BYOD
Claire Doz
 
programme du mini-clic
programme du mini-clicprogramme du mini-clic
programme du mini-clic
teacherinbritanny
 

Similaire à Projet ClisTICE (20)

PEDAGOLAB 42 - Etat des lieux
PEDAGOLAB 42 - Etat des lieux PEDAGOLAB 42 - Etat des lieux
PEDAGOLAB 42 - Etat des lieux
 
Le "Change It Yourself" DAY / Education 2014 - by NOISE
Le "Change It Yourself" DAY / Education 2014 - by NOISELe "Change It Yourself" DAY / Education 2014 - by NOISE
Le "Change It Yourself" DAY / Education 2014 - by NOISE
 
Atelier heure des génies 2015
Atelier heure des génies 2015Atelier heure des génies 2015
Atelier heure des génies 2015
 
Edumix présentation
Edumix présentationEdumix présentation
Edumix présentation
 
Semaine perseverance scolaire envoi
Semaine perseverance scolaire envoiSemaine perseverance scolaire envoi
Semaine perseverance scolaire envoi
 
Offre de formation Sainte-ANNE 2015-2016
Offre de formation Sainte-ANNE 2015-2016Offre de formation Sainte-ANNE 2015-2016
Offre de formation Sainte-ANNE 2015-2016
 
Heure des génies pour vos cours en français
Heure des génies pour vos cours en français Heure des génies pour vos cours en français
Heure des génies pour vos cours en français
 
Presentation Ning Vivaldi09
Presentation Ning Vivaldi09Presentation Ning Vivaldi09
Presentation Ning Vivaldi09
 
Inria - Livre blanc éducation et numérique
Inria - Livre blanc éducation et numériqueInria - Livre blanc éducation et numérique
Inria - Livre blanc éducation et numérique
 
#Clair2018 @margaridaromero Co-créativité et numérique
#Clair2018 @margaridaromero Co-créativité et numérique #Clair2018 @margaridaromero Co-créativité et numérique
#Clair2018 @margaridaromero Co-créativité et numérique
 
Pédagogie-de-projets-12 01 24.pptx
Pédagogie-de-projets-12 01 24.pptxPédagogie-de-projets-12 01 24.pptx
Pédagogie-de-projets-12 01 24.pptx
 
Colloque 16 nov
Colloque 16 novColloque 16 nov
Colloque 16 nov
 
eTwinning-formation-22 nov 2023.pptx
eTwinning-formation-22 nov 2023.pptxeTwinning-formation-22 nov 2023.pptx
eTwinning-formation-22 nov 2023.pptx
 
Les communs et les savoirs en partage : que faut-il enseigner ?
Les communs et les savoirs en partage : que faut-il enseigner ?Les communs et les savoirs en partage : que faut-il enseigner ?
Les communs et les savoirs en partage : que faut-il enseigner ?
 
20 ans IPM - reseau social en langues
20 ans IPM - reseau social en langues20 ans IPM - reseau social en langues
20 ans IPM - reseau social en langues
 
#Clair2018 @margaridaromero
#Clair2018 @margaridaromero#Clair2018 @margaridaromero
#Clair2018 @margaridaromero
 
Séminaire COM7602 - Médias socionumériques et espaces communicationnels dans ...
Séminaire COM7602 - Médias socionumériques et espaces communicationnels dans ...Séminaire COM7602 - Médias socionumériques et espaces communicationnels dans ...
Séminaire COM7602 - Médias socionumériques et espaces communicationnels dans ...
 
Openlang - AF Bombay
Openlang - AF BombayOpenlang - AF Bombay
Openlang - AF Bombay
 
Les usages pédagogiques du BYOD
Les usages pédagogiques du BYODLes usages pédagogiques du BYOD
Les usages pédagogiques du BYOD
 
programme du mini-clic
programme du mini-clicprogramme du mini-clic
programme du mini-clic
 

Projet ClisTICE

  • 1. T CE Frank@ s Une CLIS4 ClisTICE David HÉBERT
  • 3. CLIS4*Colmar 2012-2013 Faire de la CLIS4 un lieu fort de l'articulation des savoirs formels et informels en s'appuyant sur les nouvelles technologies à même de devenir notamment des outils puissants de compensation des handicaps et de mise en valeurs des compétences et des points de force de chacun. Que le travail dans la CLIS4, en complémentarité du travail avec les partenaires, ARAHM, familles, soit un tremplin pour une inclusion la meilleure dans l'école, les classes, les autres lieux et autres temps de l'Apprendre et du Devenir.
  • 4. Gr@mmExperts Des ateliers de grammaire, autre façon d'étudier la langue, où il s'agit pour les élèves de trouver des leçons, exercices, trucs et astuces sur le web pour corriger leurs écrits. Tout est testé, trié et discuté, puis organisé et partagé sur . framapad
  • 5. M@thExperts Des ateliers de mathématiques, où après avoir étudié les p@reils du sac à p@reils, les élèves partent à la découverte des p@reils dans les nombres, les objets géométriques, pour mieux les comprendre et les manipuler. S'entraîner sur des jeux mathématiques en ligne, des applications de la tablette tactile, partager les découvertes, les apprentissages pour les mettre en relation avec le monde.
  • 6. @FrankasTICE Le compte de la CLIS, avec lequel nous échangeons, apprenons en ligne entre #twittclasses. est aussi un outil de contact, d'information, de diffusion, pour ouvrir la classe à des professionnels à interroger, le monde à questionner et à comprendre... Un outil idéal pour créer de la motivation à produire des écrits.
  • 7. Les incontournables Petits Dictionnaires des P@reils, et toute la démarche pédagogique qui s'articule sur les p@reils, travail initial et fédérateur de l'approche des apprentissages dans la ClisTICE. C'est aussi un site collaboratif pour exposer les travaux, explications des jeux, p@reils trouvés, défis pour les autres classes, etc... Un espace ouvert au monde pour mettre en valeur et en avant les dictionnaires produits par les élèves. Boîte à p@reils
  • 8. Projet iClis : un iPad pour apprendre Un projet de dotation de la clis en tablettes numériques (iPad) en partenariat avec afin d'en faire pour chaque élève un outil d'autonomisation des apprentissages, de transfert des savoirs et des compétences, de production d'écrit et d'auto-évaluation des compétences: Un Objet O Numérique N d'Apprentissage et de A Partage. P framapad
  • 9. Un appui théorique: p@reils#et#Z.R.C. Zone de Renégociation Conceptuelle http://fr.slideshare.net/fullscreen/DavidHebert/zrc-41/1