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Projet annuel de Français
 “Documental: 120 Aniversario
           del ILSE”

Professeur: Viviana Gambardella
              2012
Première étape
       Recherche des informations
    Nous avons cherché des information de diverses
    sources comme:
    La bibliothèque de l’école.
    Sur Internet, des pages weeb
     comme la page de l’ILSE, de
     l’UBA, des anciens élèves,
     Wikipedia et Google Images.
    Le dossier d’Histoire du cours
     d'admission.
Deuxième étape
   Après avoir lu et compris l'information, nous
    avons commencé à discuter sur les différentes
    parties d'information à inclure et sur les
    personnes qu’on pourrait interviewer.
Troisième étape
   Nous avons fait l'interview à quelque personnes comme des
    professeurs, des anciens élèves, à notre surveillante. Les
    questions que nous avons posées sont:
       Quand est-ce que vous avez commencé à travailler à l'ILSE? C'était
        très différent de ce qu'il est maintenant?

       En rapport avec l'histoire de l'école, pourriez-vous mentionner
        quelques faits importants pour vous?

       (les anciens élèves) Comment a été votre expérience comme élève à
        l'école? Avez-vous quelques anecdotes à nous raconter?

       Quelles choses vous aimez le plus de cette école?
Quatrième étape
   Nous avons pris des
    photos de quelques
    salles, les plus
    importantes et
    significatives de l’école.
Cinquième étape
   Nous avons rédigé et nous avons fini la partie écrite
    du projet. Ensuite, nous avons fait un documentaire
    sur l'histoire des 120 ans de vie de l'ILSE.
        Tout au long de ce travail nous avons appris
    beaucoup de nouvelles et surprenantes choses sur
    notre école.
Travail fait par:

             Elesgaray, Nicolás

             López Calvo, Joaquín

             Lubomirsky, Erica

             Seras Rodriguez, Julia

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  • 1. Projet annuel de Français “Documental: 120 Aniversario del ILSE” Professeur: Viviana Gambardella 2012
  • 2. Première étape  Recherche des informations Nous avons cherché des information de diverses sources comme:  La bibliothèque de l’école.  Sur Internet, des pages weeb comme la page de l’ILSE, de l’UBA, des anciens élèves, Wikipedia et Google Images.  Le dossier d’Histoire du cours d'admission.
  • 3. Deuxième étape  Après avoir lu et compris l'information, nous avons commencé à discuter sur les différentes parties d'information à inclure et sur les personnes qu’on pourrait interviewer.
  • 4. Troisième étape  Nous avons fait l'interview à quelque personnes comme des professeurs, des anciens élèves, à notre surveillante. Les questions que nous avons posées sont:  Quand est-ce que vous avez commencé à travailler à l'ILSE? C'était très différent de ce qu'il est maintenant?  En rapport avec l'histoire de l'école, pourriez-vous mentionner quelques faits importants pour vous?  (les anciens élèves) Comment a été votre expérience comme élève à l'école? Avez-vous quelques anecdotes à nous raconter?  Quelles choses vous aimez le plus de cette école?
  • 5. Quatrième étape  Nous avons pris des photos de quelques salles, les plus importantes et significatives de l’école.
  • 6. Cinquième étape  Nous avons rédigé et nous avons fini la partie écrite du projet. Ensuite, nous avons fait un documentaire sur l'histoire des 120 ans de vie de l'ILSE. Tout au long de ce travail nous avons appris beaucoup de nouvelles et surprenantes choses sur notre école.
  • 7. Travail fait par:  Elesgaray, Nicolás  López Calvo, Joaquín  Lubomirsky, Erica  Seras Rodriguez, Julia