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Tout droit réservé - CIPE 2021
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diaporama de présentation
du jeu d'entreprise :
2 versions du jeu
PRÉSENTIEL DISTANCIEL
Ce document présente
la Version "DISTANCIEL"
Un jeu d'entreprise pour découvrir l'étendue des
problématiques abordées dans le développement durable Développé en
collaboration
avec :
2
Public et Durée
• Public concerné :
– Cadres, Maîtrise, Employés
– Etudiants
– Pas de prérequis nécessaire
• Taille du groupe :
– Pas de limite
– Les participants doivent être regroupés en équipes de 2 à 5 personnes
– On peut constituer autant d'équipes qu'on le souhaite, mais il est préférable
d'avoir 1 animateur pour environ 3 à 4 équipes
• Modalités d'animation : il existe 2 versions du jeu
– Version "PRÉSENTIEL" : la durée est variable de 2h00 à 3h30
– Version "DISTANCIEL" : la durée est variable de 2h00 à 3h30
– La version distancielle présente des modalités
d'animation différentes, tout en gardant
le même esprit pédagogique
que la version présentielle
– NB : ce document présente
la Version "DISTANCIEL"
2 versions du jeu
PRÉSENTIEL DISTANCIEL
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3
En fin de formation, le participant sera capable de :
• Comprendre en quoi consiste le Développement Durable dans une entreprise
• Comprendre les difficultés de mise en œuvre
• Proposer des améliorations concrètes
Objectifs de L'ENJEU Sensibilisation, le développement durable®
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4
• L'animateur doit être en relation avec l'ensemble des participants
– Ceux-ci sont répartis en équipes : et on peut constituer autant d'équipes qu'on le souhaite
• Chaque équipe doit pouvoir travailler, sans être entendue des autres équipes.
– L'animateur peut collaborer avec chacune des équipes
Organisation du travail à distance
ÉQUIPE 1
ÉQUIPE 2
ÉQUIPE …
ÉQUIPE N
idem
ANIMATEUR
PARTICIPANT
PARTICIPANT
PARTICIPANT
PARTICIPANT
ÉQUIPE …
PARTICIPANT
PARTICIPANT
PARTICIPANT
PARTICIPANT
Logiciels nécessaires :
CONNEXION
À DISTANCE
Skype®, Teams®, Zoom®, …
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5
Vue d'ensemble
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module 1
SIMULATION
2h00
module 2
ANALYSE STRATÉGIQUE
durée variable
6
Animation
du module 1 :
Simulation
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• Chaque équipe dispose d'un plateau de jeu sous Excel
• 64 enjeux de développement durable sont répartis sur 8 domaines
Le plateau de jeu
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8
• Les équipes :
– parcourent les domaines
– découvrent les enjeux
– investissent sur les plus intéressants
– et gagnent des jetons vert (= environnement) et jaunes (= social)
Le plateau de jeu
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
Les parties prenantes
• Pour chaque partie prenante, l'équipe a
accès à son interview (exemples) :
• Il y a 24 parties prenantes :
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1 Gisèle AUBRY, Hôtesse de caisse
2 Henri BELIN, Président de l'AEL (Association des Entreprises Locales)
3 Roxana BENHARMI, Chef de rayon Lingerie
4 Maryse BERGER, Association caritative « La Tranche de Pain »
5 Victor BLANCHARD, Délégué de l'ADEME *
6 Roger BLASZCZYK, Chef des Services généraux
7 Hubert BUVARD, Inspecteur du travail
8 Gisèle DUMOUTIER, Comptable
9 Kevin DUTHOIT, responsable Association Planète Verte
10 Léon GRANBOURG, Maire du village
11 Shu HUONG, Ingénieur à la DREAL (cf ADEME *)
12 Gustav GUSTAVSON, Délégué Amnesty International *
13 Albert HAKIM, Riverain
14 Iaroslav JANKOVIC, Chauffeur routier
15 Michel LAMY, Directeur du Personnel
16 Anne-Sophie LE BLAY, Cliente, militante de La Vie Saine
17 Chantal MARTIN, 72 ans, Cliente du magasin
18 Charles MARTINET, Médecin du travail
19 Sean PAISLEY, Avocat du Groupe
20 Georges PERNETY, Directeur des Achats
21 Mouloud HALIMI, Agent de manutention
22 Jean TARDIEU, Architecte Conseil du magasin
23 Jules WINTER, Responsable du Développement Logistique
24 Revue "Consommer Moins pour Consommer Mieux"
9
• Il y a 64 enjeux ; 8 par domaine
• 2 exemples d'enjeux pour le domaine "Fournisseurs"
Les enjeux
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11
• Chaque équipe dispose de 4 questions
– Le fichier vous sera fourni ultérieurement
– Chaque équipe peut poser 2 questions
• L'équipe dira à l'animateur
quelle question afficher
• Notation :
– L'équipe qui répond juste reçoit 1 k€
– L'équipe qui répond faux donne 1 k€
• NB : il est interdit de poser un quiz si une équipe n'a plus d'argent
les Quiz Quiz
Quiz k€ Quiz k€ Quiz k€
1 4 7
2 5
3 6 Total 0
Fonctionnement :
- chaque équipe peut lancer 2 quiz maximum
- l'équipe qui répond juste reçoit 1 k€
- l'équipe qui répond faux perd 1 k€
Décompte :
- saisissez "1" ou "-1" pour chaque quiz lancé
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12
• Chaque équipe dispose
de 2 réglementations
– Le fichier vous sera fourni ultérieurement
• 45 minutes après le démarrage du jeu,
chaque équipe pourra promulguer
ses deux lois
– mais elle doit être elle-même en règle !
• Impact : les équipes qui ne sont pas en règle :
– donnent 1 k€ à l'équipe
qui est à l'origine de la loi :
les Réglementations
1000 € 1000 €
Texte décrivant le décret
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………
Le décret d’application
est en préparation.
Ministère
de …
Loi AA 1234
Texte décrivant le décret
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………
Le décret d’application
est en préparation.
Ministère
de …
Loi AA 1234
Réglementations
k€
0
Fonctionnement :
- au signal de l'animateur, l'équipe promulgue le décret
- les équipes qui ne sont pas en règle donnent 1 k€
à l'équipe qui est à l'origine de la loi
Décompte :
- saisissez "-1" si vous n'êtes pas en règle, ou "0-1-2-3"
Règlement Enjeu concerné
Règlement 1 :
Règlement 2 :
Règlement 3 :
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• L'équipe gagnante est celle qui a gagné le plus de jetons, avec le meilleur équilibre
– L'image ci-dessous est une capture d'excel
Le gagnant du jeu
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Ce que les participants ont appris
• Les 3 piliers du développement durable :
– environnement, social, économie
• L'étendue et la classification des enjeux selon les domaines
• Le rôle des parties prenantes :
– leurs attentes, et leurs contributions
• La hiérarchisation des enjeux
• Les difficultés de mise en œuvre (dilemmes)
• L'importance des règlements
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15
Animation
du module 2 :
Analyse de la simulation
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16
• Comment choisir les enjeux ?
Débriefing du jeu : la classification des enjeux
4
3
2
1
1000 € 2000 € 3000 € 4000 €
gains
investissements
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17
Débriefing du jeu : la classification des enjeux
4
3
2
1
1000 € 2000 € 3000 € 4000 €
Pe1
Pe2
Pe3
Pe4 Pe5
Pe6 Pe7
Pe8
Sb1
Sb2
Sb3
Sb4
Sb5 Sb6
Sb7
Sb8
Sa1 Sa2
Sa3
Sa4
Sa5
Sa6
Sa7
Sa8
S1
S2
S3
S4
S5
S6
S7
S8
F1 F2
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T1 T2
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Pr1
Pr2
Pr3
Pr4
Pr5
Pr6
Pr7
Pr8
C1 C2
C3
C4
C5
C6 C7
C8
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18
• Que représentent les gains ?
– m3 d'eau, points d'audit social, tonnes de CO2, nombre de calories récupérées, …
– = échelles "hétérogènes"
– on normalise avec une échelle relative
• Les gains : passage d'un niveau à un autre (%) :
Débriefing du jeu : les gains
performance maxi
performance actuelle
performance mini
gains
100 %
25 %
0 %
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19
Animation
du module 2 :
Débriefing
des parties prenantes
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20
• La cartographie reprend l'ensemble des parties prenantes
• Vous qualifient leurs attentes et contributions à l'aide de post-it
(exemple) :
1. Débriefing des Parties prenantes
Recevez PPT Cartographie attentes et contributions
Suzy PHAM TONG
Déléguée syndicale
33
ATTENTES
Équité sociale
Rémunération
Motivation
Employabilité
CONTRIBUTIONS
Études
Groupe de travail
Propositions
d'actions
2
Henri BELIN
Président de l'AEL (Assoc.
Entreprises Locales)
13
Albert HAKIM
Riverain
Michel LAMY
Directeur
du personnel
15
Georges PERNETY
Directeur des Achats
20
Sean PAISLEY
Avocat du Groupe
19
23
Jules WINTER
Responsable du
Développement
logistique
12
Gustav GUSTAVSON
Délégué AMNESTY
10
Léon GRANBOURG
Maire
24
Revue
CONSOMMER MOINS POUR
CONSOMMER MIEUX
26
David SMART
Représentant des
actionnaires
Susan GOLDSTEIN
Déléguée d'une Agence de
notation sociale
27
16.17
Anne-Sophie LE BLAY
Cliente, militante de La Vie Saine
Chantal MARTIN
Cliente du magasin
28
Werner KÜHNE
Fournisseur
5.11
Victor BLANCHARD
Délégué de l’ADEME
Shu HUONG
Ingénieur à la DREAL
7.18
Hubert BUVARD
Inspecteur du travail
Charles MARTINET
Médecin du travail
Aimé CAPUCCI
Ministre de
l'Environnement et du
Développement durable
25
Caroline IMBS
Responsable
du Développement
durable
32
4.9
Maryse BERGER
Association caritative
La Tranche de Pain
Kevin DUTHOIT
Responsable Association
PLANÈTE VERTE
Les attentes des Parties Prenantes
Pour chaque partie
prenante, rédiger :
Les
contributions
(sur 1 post-it
bleu)
Les
attentes
(sur 1 post-it
jaune)
1.3.21
Gisèle AUBRY
Hôtesse de caisse
Roxana BENHARMI
Chef de rayon lingerie
Mouloud HALIMI
Agent de manutention
6.22
Roger BLASZCZYK
Chef des services généraux
Jean TARDIEU
Architecte conseil
du magasin
Suzy PHAM TONG
Déléguée syndicale
33
14
Iaroslav JANKOVIC
Chauffeur routier
Juanita ALMIREZ
Directrice des Ventes
Samuel ASHKENAZI
Responsable de la Gamme
Produits
30.31
Giselle DUMOUTIER
Comptable
Roger DUCROIT
Directeur Financier
8.29
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21
1. Exemple d'attentes des parties prenantes (1/2)
Attentes des parties
prenantes
ÉCONOMIQUE ENVIRONNEMENT SOCIAL
Actionnaires Résultats financiers
Éthique, maîtrise des risques,
anticipation et transparence
Maîtrise des risques liées à
l'image, anticipation et gestion de
crise
Pouvoirs publics
Contribution à la richesse
nationale et locale
Respect réglementation Respect droit du travail
Financiers / banque
Pérennité économique,
besoin en fonds de
roulement
Maîtrise des risques
environnementaux et de leurs
impacts financiers
Anticipation sur les besoins de
reclassement afin d'en limiter les
coûts
Assureurs Charges de réparation Maîtrise des risques
Accidents du travail y compris des
sous-traitants
Employés et
syndicats
Équité sociale, rémunération
Respect de l'environnement
local
Motivation, consultation interne,
formation, développement de
l'employabilité
Clients Garantie, qualité Consommation de ressources Éthique, commerce équitable
Fournisseurs
Relations de partenariat à
long terme
Formation des spécifications
techniques
Formalisation des exigences
éthiques et déontologiques
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22
1. Exemple d'attentes des parties prenantes (2/2)
Attentes des parties
prenantes
ÉCONOMIQUE ENVIRONNEMENT SOCIAL
Sous-traitants
Rémunération équitable,
informations sur le
développement et la
pérennité de la collaboration
Définition claire des exigences
environnementales sur les
produits et les processus
Formalisation des exigences en
matière de conditions de
production et des modes de
contrôle et d'audit
Distributeurs
Maîtrise des marges,
concurrence
Réduction des déchets
d'emballage des transports.
Prise en compte des aspects
environnementaux
Développement de produits
éthiques
Consommateurs Juste prix
Respect de l'environnement et
information
Respect du droit social
Concurrents Benchmark
Respect des règles de
protection
Respect du droit de la
concurrence, éthique, absence
de dumping social
Communautés
territoriales
Pérennité de l'entreprise
Information et transparence,
réduction des nuisances
Prise en compte des attentes
locales. Participation à la vie
local. Acteur du bassin d'emploi
ONG Transparence
Engagement dans la protection
de l'environnement
Respect des droits de l'homme et
traités internationaux
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23
• Chaque équipe prend en charge 1 domaine,
et répond à la question :
2. Débriefing des Domaines
Recevez PPT Dilemmes
Analyse de situations
Domaines Questions
FOURNISSEURS
Un fournisseur d’un pays à faible niveau de vie fait travailler des enfants, ce qui est
contraire à la loi mais assez courant dans ce pays. Il vous explique que les enfants ne
travaillent qu’à mi-temps et que l’entreprise leur fait suivre des cours le reste du temps.
Que faîtes-vous ?
TRANSPORT
Votre transporteur vous propose de choisir entre un transport par péniche (économique et
peu polluant, mais lent) et un transport par camion. Que choisissez-vous?
PRODUITS
Vous voulez acheter des roses à votre époux(se). Le magasin vous propose soit des roses
ordinaires produites dans la région soit des roses bio qui ont parcouru 1000 km.
Que préférez-vous?
CONSOMMATEURS
Vous souhaitez réduire l’envoi à domicile de prospectus publicitaires de façon à faire des
économies. Mais votre Directeur commercial prétend que c’est le meilleur moyen de
toucher les ménagères. Que faîtes-vous ?
PERSONNEL
Vous avez été récemment nommé Responsable de la sécurité du personnel avec comme
objectif de réduire les accidents. Que faîtes-vous ?
SITE (a)
Un fournisseur d’installations de recyclage de l’eau vous offre la possibilité d’économiser de
l’eau mais il faudra pour cela consommer de l’énergie. Que faîtes-vous ?
SITE (b)
Vous souhaitez réaliser des économies sur l'éclairage de magasins, mais plusieurs
Directeurs vous expliquent que s'ils n'éclairent pas leurs magasins la nuit, ils sont
systématiquementcambriolés. Que leur dites-vous?
SOCIÉTÉ
Vous voulez convaincrela Direction du magasin d’engager des actions en faveur des
Associations caritatives. Quels arguments avancez-vous?
L'ENJEU, le jeu du Développement Durable - CIPE, Paris - Tous Droits réservés
Réponse :
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24
• Un fournisseur d'un pays à faible niveau de vie fait travailler des enfants,
ce qui est contraire à la loi mais assez courant dans ce pays.
• Il vous explique que les enfants ne travaillent qu'à mi-temps et que
l'entreprise leur fait suivre des cours le reste du temps.
• Que faîtes-vous ?
2. Fournisseurs
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25
• Toute action dans le domaine
du développement présente
une difficulté certaine :
– Développer les 3 axes conjointement
• Les parties prenantes concourent à
avoir un maximum d'effets "positifs"
• Il faut donc :
– Les identifier
– Et favoriser leur implication
2. Conclusion
Social
Économie
Environnement
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26
Animation
du module 2 :
Transposition
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27
• Chaque équipe recherche les enjeux pouvant
être mis en œuvre dans l'établissement
• Elle décrit :
– L'enjeu
– Des actions permettant d'améliorer l'enjeu
– On pourra aussi indiquer la valeur du retour
sur investissement
• Recevez une feuille de Transposition
• Échanges
Transposition
Recevez PPT Transposition Transposition
Enjeu Proposition d'actions
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RESPONSABILITÉ
SOCIÉTALE
PARTIES PRENANTES
ACHATS
RESPONSABLES
ÉNERGIES
RENOUVELABLES
COMMERCE
ÉQUITABLE
DIAGNOSTIC
& PLAN D'ACTION
ANALYSE
DU CYCLE DE VIE DU
PRODUIT
EMPREINTE
ÉCOLOGIQUE
RÉFÉRENTIELS
(ISO 26000, …)
ÉCONOMIES
D'ÉNERGIES
GESTION
DES DÉCHETS
INVESTISSEMENT
RESPONSABLE
ÉTHIQUE
SOCIALE
ÉCO-CONCEPTION GOUVERNANCE
CONDUITE
DU PROJET
Les principaux concepts abordés
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Modalités d'utilisation de L'ENJEU Sensibilisation,
le jeu du Développement Durable®
Contact : Nadia GHARBI
Tél. : 01 40 64 59 18
Mail : info@cipe.fr
• Le jeu peut être customisé, à divers
niveaux :
– Vocable utilisé
– Choix de chapitres spécifiques du jeu
existant
– Ajout de concepts / chapitres
– Adaptation du jeu à un nombre de
stagiaires important
– Etc.
Diverses formules de mise en œuvre du jeu
sont possibles : n'hésitez pas à nous contacter
• Acquisition du jeu :
– Matériel
– Licence d'utilisation
– Option de formation de mise en main
(formation des futurs formateurs
à l'utilisation du jeu)
– Option de customisation du jeu à votre problématique
• Achat d'une animation du jeu :
– Réalisée par un animateur du CIPE
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Présentation L'ENJEU SENSIBILISATION Distanciel.pdf

  • 1. 1 Tout droit réservé - CIPE 2021 www.CIPE.fr diaporama de présentation du jeu d'entreprise : 2 versions du jeu PRÉSENTIEL DISTANCIEL Ce document présente la Version "DISTANCIEL" Un jeu d'entreprise pour découvrir l'étendue des problématiques abordées dans le développement durable Développé en collaboration avec :
  • 2. 2 Public et Durée • Public concerné : – Cadres, Maîtrise, Employés – Etudiants – Pas de prérequis nécessaire • Taille du groupe : – Pas de limite – Les participants doivent être regroupés en équipes de 2 à 5 personnes – On peut constituer autant d'équipes qu'on le souhaite, mais il est préférable d'avoir 1 animateur pour environ 3 à 4 équipes • Modalités d'animation : il existe 2 versions du jeu – Version "PRÉSENTIEL" : la durée est variable de 2h00 à 3h30 – Version "DISTANCIEL" : la durée est variable de 2h00 à 3h30 – La version distancielle présente des modalités d'animation différentes, tout en gardant le même esprit pédagogique que la version présentielle – NB : ce document présente la Version "DISTANCIEL" 2 versions du jeu PRÉSENTIEL DISTANCIEL Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr
  • 3. 3 En fin de formation, le participant sera capable de : • Comprendre en quoi consiste le Développement Durable dans une entreprise • Comprendre les difficultés de mise en œuvre • Proposer des améliorations concrètes Objectifs de L'ENJEU Sensibilisation, le développement durable® Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr
  • 4. 4 • L'animateur doit être en relation avec l'ensemble des participants – Ceux-ci sont répartis en équipes : et on peut constituer autant d'équipes qu'on le souhaite • Chaque équipe doit pouvoir travailler, sans être entendue des autres équipes. – L'animateur peut collaborer avec chacune des équipes Organisation du travail à distance ÉQUIPE 1 ÉQUIPE 2 ÉQUIPE … ÉQUIPE N idem ANIMATEUR PARTICIPANT PARTICIPANT PARTICIPANT PARTICIPANT ÉQUIPE … PARTICIPANT PARTICIPANT PARTICIPANT PARTICIPANT Logiciels nécessaires : CONNEXION À DISTANCE Skype®, Teams®, Zoom®, … Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr
  • 5. 5 Vue d'ensemble Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr module 1 SIMULATION 2h00 module 2 ANALYSE STRATÉGIQUE durée variable
  • 6. 6 Animation du module 1 : Simulation Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr
  • 7. • Chaque équipe dispose d'un plateau de jeu sous Excel • 64 enjeux de développement durable sont répartis sur 8 domaines Le plateau de jeu Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr 7
  • 8. 8 • Les équipes : – parcourent les domaines – découvrent les enjeux – investissent sur les plus intéressants – et gagnent des jetons vert (= environnement) et jaunes (= social) Le plateau de jeu Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr 
  • 9. Les parties prenantes • Pour chaque partie prenante, l'équipe a accès à son interview (exemples) : • Il y a 24 parties prenantes : Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr 1 Gisèle AUBRY, Hôtesse de caisse 2 Henri BELIN, Président de l'AEL (Association des Entreprises Locales) 3 Roxana BENHARMI, Chef de rayon Lingerie 4 Maryse BERGER, Association caritative « La Tranche de Pain » 5 Victor BLANCHARD, Délégué de l'ADEME * 6 Roger BLASZCZYK, Chef des Services généraux 7 Hubert BUVARD, Inspecteur du travail 8 Gisèle DUMOUTIER, Comptable 9 Kevin DUTHOIT, responsable Association Planète Verte 10 Léon GRANBOURG, Maire du village 11 Shu HUONG, Ingénieur à la DREAL (cf ADEME *) 12 Gustav GUSTAVSON, Délégué Amnesty International * 13 Albert HAKIM, Riverain 14 Iaroslav JANKOVIC, Chauffeur routier 15 Michel LAMY, Directeur du Personnel 16 Anne-Sophie LE BLAY, Cliente, militante de La Vie Saine 17 Chantal MARTIN, 72 ans, Cliente du magasin 18 Charles MARTINET, Médecin du travail 19 Sean PAISLEY, Avocat du Groupe 20 Georges PERNETY, Directeur des Achats 21 Mouloud HALIMI, Agent de manutention 22 Jean TARDIEU, Architecte Conseil du magasin 23 Jules WINTER, Responsable du Développement Logistique 24 Revue "Consommer Moins pour Consommer Mieux" 9
  • 10. • Il y a 64 enjeux ; 8 par domaine • 2 exemples d'enjeux pour le domaine "Fournisseurs" Les enjeux Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr 10
  • 11. 11 • Chaque équipe dispose de 4 questions – Le fichier vous sera fourni ultérieurement – Chaque équipe peut poser 2 questions • L'équipe dira à l'animateur quelle question afficher • Notation : – L'équipe qui répond juste reçoit 1 k€ – L'équipe qui répond faux donne 1 k€ • NB : il est interdit de poser un quiz si une équipe n'a plus d'argent les Quiz Quiz Quiz k€ Quiz k€ Quiz k€ 1 4 7 2 5 3 6 Total 0 Fonctionnement : - chaque équipe peut lancer 2 quiz maximum - l'équipe qui répond juste reçoit 1 k€ - l'équipe qui répond faux perd 1 k€ Décompte : - saisissez "1" ou "-1" pour chaque quiz lancé Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr
  • 12. 12 • Chaque équipe dispose de 2 réglementations – Le fichier vous sera fourni ultérieurement • 45 minutes après le démarrage du jeu, chaque équipe pourra promulguer ses deux lois – mais elle doit être elle-même en règle ! • Impact : les équipes qui ne sont pas en règle : – donnent 1 k€ à l'équipe qui est à l'origine de la loi : les Réglementations 1000 € 1000 € Texte décrivant le décret …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………… Le décret d’application est en préparation. Ministère de … Loi AA 1234 Texte décrivant le décret …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………… Le décret d’application est en préparation. Ministère de … Loi AA 1234 Réglementations k€ 0 Fonctionnement : - au signal de l'animateur, l'équipe promulgue le décret - les équipes qui ne sont pas en règle donnent 1 k€ à l'équipe qui est à l'origine de la loi Décompte : - saisissez "-1" si vous n'êtes pas en règle, ou "0-1-2-3" Règlement Enjeu concerné Règlement 1 : Règlement 2 : Règlement 3 : Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr
  • 13. • L'équipe gagnante est celle qui a gagné le plus de jetons, avec le meilleur équilibre – L'image ci-dessous est une capture d'excel Le gagnant du jeu Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr 13
  • 14. Ce que les participants ont appris • Les 3 piliers du développement durable : – environnement, social, économie • L'étendue et la classification des enjeux selon les domaines • Le rôle des parties prenantes : – leurs attentes, et leurs contributions • La hiérarchisation des enjeux • Les difficultés de mise en œuvre (dilemmes) • L'importance des règlements Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr
  • 15. 15 Animation du module 2 : Analyse de la simulation Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr
  • 16. 16 • Comment choisir les enjeux ? Débriefing du jeu : la classification des enjeux 4 3 2 1 1000 € 2000 € 3000 € 4000 € gains investissements Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr
  • 17. 17 Débriefing du jeu : la classification des enjeux 4 3 2 1 1000 € 2000 € 3000 € 4000 € Pe1 Pe2 Pe3 Pe4 Pe5 Pe6 Pe7 Pe8 Sb1 Sb2 Sb3 Sb4 Sb5 Sb6 Sb7 Sb8 Sa1 Sa2 Sa3 Sa4 Sa5 Sa6 Sa7 Sa8 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 Pr1 Pr2 Pr3 Pr4 Pr5 Pr6 Pr7 Pr8 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr
  • 18. 18 • Que représentent les gains ? – m3 d'eau, points d'audit social, tonnes de CO2, nombre de calories récupérées, … – = échelles "hétérogènes" – on normalise avec une échelle relative • Les gains : passage d'un niveau à un autre (%) : Débriefing du jeu : les gains performance maxi performance actuelle performance mini gains 100 % 25 % 0 % Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr
  • 19. 19 Animation du module 2 : Débriefing des parties prenantes Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr
  • 20. 20 • La cartographie reprend l'ensemble des parties prenantes • Vous qualifient leurs attentes et contributions à l'aide de post-it (exemple) : 1. Débriefing des Parties prenantes Recevez PPT Cartographie attentes et contributions Suzy PHAM TONG Déléguée syndicale 33 ATTENTES Équité sociale Rémunération Motivation Employabilité CONTRIBUTIONS Études Groupe de travail Propositions d'actions 2 Henri BELIN Président de l'AEL (Assoc. Entreprises Locales) 13 Albert HAKIM Riverain Michel LAMY Directeur du personnel 15 Georges PERNETY Directeur des Achats 20 Sean PAISLEY Avocat du Groupe 19 23 Jules WINTER Responsable du Développement logistique 12 Gustav GUSTAVSON Délégué AMNESTY 10 Léon GRANBOURG Maire 24 Revue CONSOMMER MOINS POUR CONSOMMER MIEUX 26 David SMART Représentant des actionnaires Susan GOLDSTEIN Déléguée d'une Agence de notation sociale 27 16.17 Anne-Sophie LE BLAY Cliente, militante de La Vie Saine Chantal MARTIN Cliente du magasin 28 Werner KÜHNE Fournisseur 5.11 Victor BLANCHARD Délégué de l’ADEME Shu HUONG Ingénieur à la DREAL 7.18 Hubert BUVARD Inspecteur du travail Charles MARTINET Médecin du travail Aimé CAPUCCI Ministre de l'Environnement et du Développement durable 25 Caroline IMBS Responsable du Développement durable 32 4.9 Maryse BERGER Association caritative La Tranche de Pain Kevin DUTHOIT Responsable Association PLANÈTE VERTE Les attentes des Parties Prenantes Pour chaque partie prenante, rédiger : Les contributions (sur 1 post-it bleu) Les attentes (sur 1 post-it jaune) 1.3.21 Gisèle AUBRY Hôtesse de caisse Roxana BENHARMI Chef de rayon lingerie Mouloud HALIMI Agent de manutention 6.22 Roger BLASZCZYK Chef des services généraux Jean TARDIEU Architecte conseil du magasin Suzy PHAM TONG Déléguée syndicale 33 14 Iaroslav JANKOVIC Chauffeur routier Juanita ALMIREZ Directrice des Ventes Samuel ASHKENAZI Responsable de la Gamme Produits 30.31 Giselle DUMOUTIER Comptable Roger DUCROIT Directeur Financier 8.29 Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr
  • 21. 21 1. Exemple d'attentes des parties prenantes (1/2) Attentes des parties prenantes ÉCONOMIQUE ENVIRONNEMENT SOCIAL Actionnaires Résultats financiers Éthique, maîtrise des risques, anticipation et transparence Maîtrise des risques liées à l'image, anticipation et gestion de crise Pouvoirs publics Contribution à la richesse nationale et locale Respect réglementation Respect droit du travail Financiers / banque Pérennité économique, besoin en fonds de roulement Maîtrise des risques environnementaux et de leurs impacts financiers Anticipation sur les besoins de reclassement afin d'en limiter les coûts Assureurs Charges de réparation Maîtrise des risques Accidents du travail y compris des sous-traitants Employés et syndicats Équité sociale, rémunération Respect de l'environnement local Motivation, consultation interne, formation, développement de l'employabilité Clients Garantie, qualité Consommation de ressources Éthique, commerce équitable Fournisseurs Relations de partenariat à long terme Formation des spécifications techniques Formalisation des exigences éthiques et déontologiques Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr
  • 22. 22 1. Exemple d'attentes des parties prenantes (2/2) Attentes des parties prenantes ÉCONOMIQUE ENVIRONNEMENT SOCIAL Sous-traitants Rémunération équitable, informations sur le développement et la pérennité de la collaboration Définition claire des exigences environnementales sur les produits et les processus Formalisation des exigences en matière de conditions de production et des modes de contrôle et d'audit Distributeurs Maîtrise des marges, concurrence Réduction des déchets d'emballage des transports. Prise en compte des aspects environnementaux Développement de produits éthiques Consommateurs Juste prix Respect de l'environnement et information Respect du droit social Concurrents Benchmark Respect des règles de protection Respect du droit de la concurrence, éthique, absence de dumping social Communautés territoriales Pérennité de l'entreprise Information et transparence, réduction des nuisances Prise en compte des attentes locales. Participation à la vie local. Acteur du bassin d'emploi ONG Transparence Engagement dans la protection de l'environnement Respect des droits de l'homme et traités internationaux Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr
  • 23. 23 • Chaque équipe prend en charge 1 domaine, et répond à la question : 2. Débriefing des Domaines Recevez PPT Dilemmes Analyse de situations Domaines Questions FOURNISSEURS Un fournisseur d’un pays à faible niveau de vie fait travailler des enfants, ce qui est contraire à la loi mais assez courant dans ce pays. Il vous explique que les enfants ne travaillent qu’à mi-temps et que l’entreprise leur fait suivre des cours le reste du temps. Que faîtes-vous ? TRANSPORT Votre transporteur vous propose de choisir entre un transport par péniche (économique et peu polluant, mais lent) et un transport par camion. Que choisissez-vous? PRODUITS Vous voulez acheter des roses à votre époux(se). Le magasin vous propose soit des roses ordinaires produites dans la région soit des roses bio qui ont parcouru 1000 km. Que préférez-vous? CONSOMMATEURS Vous souhaitez réduire l’envoi à domicile de prospectus publicitaires de façon à faire des économies. Mais votre Directeur commercial prétend que c’est le meilleur moyen de toucher les ménagères. Que faîtes-vous ? PERSONNEL Vous avez été récemment nommé Responsable de la sécurité du personnel avec comme objectif de réduire les accidents. Que faîtes-vous ? SITE (a) Un fournisseur d’installations de recyclage de l’eau vous offre la possibilité d’économiser de l’eau mais il faudra pour cela consommer de l’énergie. Que faîtes-vous ? SITE (b) Vous souhaitez réaliser des économies sur l'éclairage de magasins, mais plusieurs Directeurs vous expliquent que s'ils n'éclairent pas leurs magasins la nuit, ils sont systématiquementcambriolés. Que leur dites-vous? SOCIÉTÉ Vous voulez convaincrela Direction du magasin d’engager des actions en faveur des Associations caritatives. Quels arguments avancez-vous? L'ENJEU, le jeu du Développement Durable - CIPE, Paris - Tous Droits réservés Réponse : Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr
  • 24. 24 • Un fournisseur d'un pays à faible niveau de vie fait travailler des enfants, ce qui est contraire à la loi mais assez courant dans ce pays. • Il vous explique que les enfants ne travaillent qu'à mi-temps et que l'entreprise leur fait suivre des cours le reste du temps. • Que faîtes-vous ? 2. Fournisseurs Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr
  • 25. 25 • Toute action dans le domaine du développement présente une difficulté certaine : – Développer les 3 axes conjointement • Les parties prenantes concourent à avoir un maximum d'effets "positifs" • Il faut donc : – Les identifier – Et favoriser leur implication 2. Conclusion Social Économie Environnement Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr
  • 26. 26 Animation du module 2 : Transposition Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr
  • 27. 27 • Chaque équipe recherche les enjeux pouvant être mis en œuvre dans l'établissement • Elle décrit : – L'enjeu – Des actions permettant d'améliorer l'enjeu – On pourra aussi indiquer la valeur du retour sur investissement • Recevez une feuille de Transposition • Échanges Transposition Recevez PPT Transposition Transposition Enjeu Proposition d'actions L'ENJEU, le jeu du Développement Durable - CIPE, Paris - Tous Droits réservés Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr
  • 28. RESPONSABILITÉ SOCIÉTALE PARTIES PRENANTES ACHATS RESPONSABLES ÉNERGIES RENOUVELABLES COMMERCE ÉQUITABLE DIAGNOSTIC & PLAN D'ACTION ANALYSE DU CYCLE DE VIE DU PRODUIT EMPREINTE ÉCOLOGIQUE RÉFÉRENTIELS (ISO 26000, …) ÉCONOMIES D'ÉNERGIES GESTION DES DÉCHETS INVESTISSEMENT RESPONSABLE ÉTHIQUE SOCIALE ÉCO-CONCEPTION GOUVERNANCE CONDUITE DU PROJET Les principaux concepts abordés Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr
  • 29. Modalités d'utilisation de L'ENJEU Sensibilisation, le jeu du Développement Durable® Contact : Nadia GHARBI Tél. : 01 40 64 59 18 Mail : info@cipe.fr • Le jeu peut être customisé, à divers niveaux : – Vocable utilisé – Choix de chapitres spécifiques du jeu existant – Ajout de concepts / chapitres – Adaptation du jeu à un nombre de stagiaires important – Etc. Diverses formules de mise en œuvre du jeu sont possibles : n'hésitez pas à nous contacter • Acquisition du jeu : – Matériel – Licence d'utilisation – Option de formation de mise en main (formation des futurs formateurs à l'utilisation du jeu) – Option de customisation du jeu à votre problématique • Achat d'une animation du jeu : – Réalisée par un animateur du CIPE – Incluant le matériel mis en œuvre – Option de customisation de l'animation à votre problématique Tout droit réservé - CIPE 2021 - www.CIPE.fr