SlideShare une entreprise Scribd logo
De 
la 
dérive 
des 
con/nents 
à 
l’expansion 
océanique 
PS_T2_TP2
La 
naissance 
de 
l’océanographie 
géographique 
! 
Ces 
navires, 
en 
plus 
de 
draguer 
des 
roches 
océaniques 
basal/ques 
(dont 
les 
plus 
anciennes 
ont 
220 
millions 
d'années 
contre 
3,8 
à 
4 
Ga 
pour 
certaines 
roches 
con/nentales), 
de 
prélever 
des 
sédiments, 
vont 
dresser 
la 
première 
carte 
des 
fonds 
océaniques. 
Voir 
le 
fichier 
topographie 
et 
bathymétrie 
dans 
le 
fichier 
PS_T2_TP2.kmz 
Légender 
le 
profil 
topographique.
! 
Coupe 
topographique 
du 
fond 
des 
océans 
Les 
études 
océanographiques 
révèlent 
une 
topographie 
des 
fonds 
océaniques 
remarquable. 
La 
découverte 
majeure 
est 
celle 
d'un 
relief 
sous-­‐marin 
large 
de 
2000 
kms, 
les 
dorsales 
océaniques. 
La 
dorsale 
située 
au 
milieu 
de 
l'océan 
Atlan/que 
par 
exemple 
se 
prolonge 
dans 
l'ensemble 
des 
océans 
sur 
une 
longueur 
de 
près 
de 
60 
000 
kms. 
Une 
dorsale 
est 
entourée 
de 
plaines 
abyssales 
d'une 
profondeur 
de 
5000 
m. 
La 
bordure 
immergée 
des 
con/nents 
forme 
un 
plateau 
con9nental. 
En 
outre, 
les 
sondages 
révèlent 
par 
endroits 
des 
fosses 
océaniques 
très 
profondes 
(jusqu'à 
11 
000 
m). 
Enfin, 
si 
certaines 
îles 
volcaniques 
sont 
associées 
aux 
dorsales, 
d'autres 
ont 
une 
localisa/on 
différente.
Le 
champ 
magné9que 
terrestre: 
En 
tout 
point 
du 
globe, 
dans 
l’air 
ou 
sous 
la 
Terre 
une 
aiguille 
aimanté 
s’oriente 
selon 
une 
direc/on 
bien 
définie 
: 
il 
existe 
donc 
un 
champ 
magné/que 
terrestre. 
Ainsi 
la 
Terre 
se 
comporte 
comme 
une 
aimant 
gigantesque. 
Ce 
champ 
est 
caractérisé 
par 
ses 
2 
pôles 
magné/ques 
(Nord 
et 
sud), 
sa 
direc/on 
(donnée 
par 
les 
lignes 
de 
force) 
et 
son 
intensité 
mesurée 
en 
Tesla 
(ou 
en 
nannotesla). 
Elle 
est 
posi/ve 
dans 
l’hémisphère 
nord 
et 
néga/ve 
dans 
l’hémisphère 
sud. 
L’aiguille 
d’une 
boussole 
s’aligne 
sur 
les 
lignes 
de 
force 
du 
champ 
magné/que 
ambiant. 
Les 
lignes 
de 
champ 
sortent 
actuellement 
par 
le 
pôle 
sud 
de 
la 
Terre 
: 
le 
nord 
magné/que 
est 
donc 
au 
pôle 
sud 
de 
la 
Terre. 
Voir 
les 
fichiers 
associés 
dans 
le 
dossier 
magné@sme 
et 
paléomagné@sme 
PS_T2_TP2.kmz
Le#paléomagnétisme!(D’après(Nathan(1ereS(2011)( 
Lors!de!leur!formation,!les!basaltes!enregistrent!la!direction!et!le!sens!du!champ!magnétique!terrestre!régnant!à! 
l’endroit!de!leur!mise!en!place.! 
L’étude!des!basaltes!d’âges!différents!a!montré!que!le!champ!magnétique!enregistré! 
dans!ces!roches!a!la!même!direction,!mais!peut!présenter!des!sens!inversés!:!le!champ! 
magnétique!terrestre!s’est!donc!inversé!de!nombreuses!fois!au!cours!des!temps! 
géologiques.!# 
! ! ! ! ! Ces!études!ont!permis!de!construire!un! 
calendrier!des!inversions!du!champ!magnétique!terrestre.!Les!périodes!caractérisées! 
par!un!champ!magnétique!orientées!dans!le!même!sens!que!le!champ!actuel!sont! 
dites!«!normales!»!et!sont!représentées!en!noir,!celles!de!champ!magnétique!inversée! 
par!rapport!au!champ!actuel!sont!dites!inversées!et!sont!représentées!en!blanc.! 
Mise#en#évidence#du#champ#magnétique#«#fossile#»#enregistré#dans#un#échantillon# 
de#basalte.!! 
La!rose!des!vents!indique!la!direction!du!Nord! 
magnétique!mesurée!avec!la!même!boussole! ! 
en!l’absence!du!basalte.! 
!

Contenu connexe

Tendances

Ps t2 tp6_bilan
Ps t2 tp6_bilanPs t2 tp6_bilan
Ps t2 tp6_bilan
Florence BOLOGNESI
 
Météo 1-atmosphère
Météo 1-atmosphèreMétéo 1-atmosphère
Météo 1-atmosphère
Yassine Bentaher
 
Lithosphere
LithosphereLithosphere
Lithosphere
Aristide MISSE
 
Le systeme solaire - MARS
Le systeme solaire - MARSLe systeme solaire - MARS
Le systeme solaire - MARS
olivier bautista
 

Tendances (6)

Ps t2 tp6_bilan
Ps t2 tp6_bilanPs t2 tp6_bilan
Ps t2 tp6_bilan
 
Météo 1-atmosphère
Météo 1-atmosphèreMétéo 1-atmosphère
Météo 1-atmosphère
 
Vi) la formation de la terre
Vi) la formation de la terreVi) la formation de la terre
Vi) la formation de la terre
 
Lithosphere
LithosphereLithosphere
Lithosphere
 
4 eolien
4 eolien4 eolien
4 eolien
 
Le systeme solaire - MARS
Le systeme solaire - MARSLe systeme solaire - MARS
Le systeme solaire - MARS
 

En vedette

Noticiero 147
Noticiero 147Noticiero 147
Noticiero 147
CRASOMONTANO
 
Dp location juillet 2015 (1)
Dp location juillet 2015  (1)Dp location juillet 2015  (1)
Dp location juillet 2015 (1)Monimmeuble.com
 
La evaluación de los aprendizajes
La evaluación de los aprendizajesLa evaluación de los aprendizajes
La evaluación de los aprendizajes
MPPE
 
M. parkinson
M. parkinsonM. parkinson
M. parkinson
miguelmolina2008
 
Monitor Acision de VAS Móvel - MAVAM América Latina - Edición México
Monitor Acision de VAS Móvel - MAVAM América Latina - Edición MéxicoMonitor Acision de VAS Móvel - MAVAM América Latina - Edición México
Monitor Acision de VAS Móvel - MAVAM América Latina - Edición México
24x7 COMUNICAÇÃO
 
La viejita-del_cruzero-_parlantes
 La viejita-del_cruzero-_parlantes La viejita-del_cruzero-_parlantes
La viejita-del_cruzero-_parlantes
takis22
 
Hub de métadonnées - jabes2014
Hub de métadonnées - jabes2014Hub de métadonnées - jabes2014
Hub de métadonnées - jabes2014
Y. Nicolas
 
Arancel
ArancelArancel
Arancel
valeria
 
Abastecimeinto agua potable estancilla
Abastecimeinto agua potable estancillaAbastecimeinto agua potable estancilla
Abastecimeinto agua potable estancilla
Presidencia de la República del Ecuador
 
Competencias básicas y practica educativa
Competencias básicas y practica educativaCompetencias básicas y practica educativa
Competencias básicas y practica educativa
jose luis silva maya
 
DEMOCRATES SUISSES - 95 mesures politiques
DEMOCRATES SUISSES - 95 mesures politiques DEMOCRATES SUISSES - 95 mesures politiques
DEMOCRATES SUISSES - 95 mesures politiques
remydsdps
 
1. atletas juegos olímpicos
1. atletas juegos olímpicos1. atletas juegos olímpicos
1. atletas juegos olímpicos
Presidencia de la República del Ecuador
 
La Alhambra
La AlhambraLa Alhambra
La Alhambra
dbrunosan
 
Shopoptimierung – Worauf man aus SEO-Sicht achten sollte
Shopoptimierung –  Worauf man aus SEO-Sicht achten sollteShopoptimierung –  Worauf man aus SEO-Sicht achten sollte
Shopoptimierung – Worauf man aus SEO-Sicht achten sollte
eCommerce Lounge
 
Incremento de jornada laboral
Incremento de jornada laboralIncremento de jornada laboral
Incremento de jornada laboral
Yohnny Carrasco
 
Questionnaire Results
Questionnaire ResultsQuestionnaire Results
Questionnaire ResultsGinaRimmer
 
Gustavo téllez
Gustavo téllezGustavo téllez
Gustavo téllez
Tellez Gustavo
 
Conclusions del Fòrum de la Professió Mèdica - Àmbit Salut Mental
Conclusions del Fòrum de la Professió Mèdica - Àmbit Salut MentalConclusions del Fòrum de la Professió Mèdica - Àmbit Salut Mental
Conclusions del Fòrum de la Professió Mèdica - Àmbit Salut Mental
Col·legi Oficial de Metges de Barcelona
 
Consultorioparacajón
ConsultorioparacajónConsultorioparacajón
Consultorioparacajón
Carmen Cea
 

En vedette (20)

Noticiero 147
Noticiero 147Noticiero 147
Noticiero 147
 
Dp location juillet 2015 (1)
Dp location juillet 2015  (1)Dp location juillet 2015  (1)
Dp location juillet 2015 (1)
 
La evaluación de los aprendizajes
La evaluación de los aprendizajesLa evaluación de los aprendizajes
La evaluación de los aprendizajes
 
M. parkinson
M. parkinsonM. parkinson
M. parkinson
 
Monitor Acision de VAS Móvel - MAVAM América Latina - Edición México
Monitor Acision de VAS Móvel - MAVAM América Latina - Edición MéxicoMonitor Acision de VAS Móvel - MAVAM América Latina - Edición México
Monitor Acision de VAS Móvel - MAVAM América Latina - Edición México
 
La viejita-del_cruzero-_parlantes
 La viejita-del_cruzero-_parlantes La viejita-del_cruzero-_parlantes
La viejita-del_cruzero-_parlantes
 
Strompreise
StrompreiseStrompreise
Strompreise
 
Hub de métadonnées - jabes2014
Hub de métadonnées - jabes2014Hub de métadonnées - jabes2014
Hub de métadonnées - jabes2014
 
Arancel
ArancelArancel
Arancel
 
Abastecimeinto agua potable estancilla
Abastecimeinto agua potable estancillaAbastecimeinto agua potable estancilla
Abastecimeinto agua potable estancilla
 
Competencias básicas y practica educativa
Competencias básicas y practica educativaCompetencias básicas y practica educativa
Competencias básicas y practica educativa
 
DEMOCRATES SUISSES - 95 mesures politiques
DEMOCRATES SUISSES - 95 mesures politiques DEMOCRATES SUISSES - 95 mesures politiques
DEMOCRATES SUISSES - 95 mesures politiques
 
1. atletas juegos olímpicos
1. atletas juegos olímpicos1. atletas juegos olímpicos
1. atletas juegos olímpicos
 
La Alhambra
La AlhambraLa Alhambra
La Alhambra
 
Shopoptimierung – Worauf man aus SEO-Sicht achten sollte
Shopoptimierung –  Worauf man aus SEO-Sicht achten sollteShopoptimierung –  Worauf man aus SEO-Sicht achten sollte
Shopoptimierung – Worauf man aus SEO-Sicht achten sollte
 
Incremento de jornada laboral
Incremento de jornada laboralIncremento de jornada laboral
Incremento de jornada laboral
 
Questionnaire Results
Questionnaire ResultsQuestionnaire Results
Questionnaire Results
 
Gustavo téllez
Gustavo téllezGustavo téllez
Gustavo téllez
 
Conclusions del Fòrum de la Professió Mèdica - Àmbit Salut Mental
Conclusions del Fòrum de la Professió Mèdica - Àmbit Salut MentalConclusions del Fòrum de la Professió Mèdica - Àmbit Salut Mental
Conclusions del Fòrum de la Professió Mèdica - Àmbit Salut Mental
 
Consultorioparacajón
ConsultorioparacajónConsultorioparacajón
Consultorioparacajón
 

Similaire à Ps t2 tp2

La tectonie des plaques.pptx
La tectonie des plaques.pptxLa tectonie des plaques.pptx
La tectonie des plaques.pptx
sarahnabil29
 
Notions de fond structure de la terre
Notions de fond structure de la terreNotions de fond structure de la terre
Notions de fond structure de la terre
Mining Matters
 
Cours 3 - Les planètes
Cours 3 - Les planètesCours 3 - Les planètes
Cours 3 - Les planètes
Nicolas Coltice
 
Les montagnes rocheuses power point
Les montagnes rocheuses power pointLes montagnes rocheuses power point
Les montagnes rocheuses power pointMaTtSkliVaS
 
Aurores Boréales
Aurores BoréalesAurores Boréales
Aurores BoréalesSiham
 
Aurores Boreales
Aurores  BorealesAurores  Boreales
Aurores Boreales
danielle31
 
Nos Aurores Boréales
Nos Aurores BoréalesNos Aurores Boréales
Nos Aurores BoréalesMaWitch
 
Aurores Polaires
Aurores PolairesAurores Polaires
Aurores PolairesImhotep
 
Nos Aurores Boreales
Nos Aurores Boreales Nos Aurores Boreales
Nos Aurores Boreales
Alain alias iPapy BAYOD
 
Cours 3 - Le système solaire
Cours 3 - Le système solaireCours 3 - Le système solaire
Cours 3 - Le système solaire
Nicolas Coltice
 
Cours 3 : Le système solaire
Cours 3 : Le système solaireCours 3 : Le système solaire
Cours 3 : Le système solaire
Nicolas Coltice
 
Cours3 : Le système solaire
Cours3 : Le système solaireCours3 : Le système solaire
Cours3 : Le système solaire
Nicolas Coltice
 
Tp 13 expansion océanique
Tp 13 expansion océaniqueTp 13 expansion océanique
Tp 13 expansion océanique
Jef Chouzier
 
L'energie interne et le relief
L'energie interne et le reliefL'energie interne et le relief
L'energie interne et le relief
Torbi Vecina Romero
 
Paleoecology based on ostracoda
Paleoecology based on ostracodaPaleoecology based on ostracoda
Paleoecology based on ostracodahamdi riadh
 
Tectonique des plaques travail intéressant .ppt
Tectonique des plaques travail intéressant .pptTectonique des plaques travail intéressant .ppt
Tectonique des plaques travail intéressant .ppt
SouhedBoucheloui
 
2 ORBITES.pptx
2  ORBITES.pptx2  ORBITES.pptx
2 ORBITES.pptx
IbrahimaBarry49
 
Cours 4 - La structure de la Terre
Cours 4 - La structure de la TerreCours 4 - La structure de la Terre
Cours 4 - La structure de la Terre
Nicolas Coltice
 

Similaire à Ps t2 tp2 (20)

La tectonie des plaques.pptx
La tectonie des plaques.pptxLa tectonie des plaques.pptx
La tectonie des plaques.pptx
 
Notions de fond structure de la terre
Notions de fond structure de la terreNotions de fond structure de la terre
Notions de fond structure de la terre
 
Cours 3 - Les planètes
Cours 3 - Les planètesCours 3 - Les planètes
Cours 3 - Les planètes
 
Les montagnes rocheuses power point
Les montagnes rocheuses power pointLes montagnes rocheuses power point
Les montagnes rocheuses power point
 
Aurores Boréales
Aurores BoréalesAurores Boréales
Aurores Boréales
 
Aurores Boreales
Aurores  BorealesAurores  Boreales
Aurores Boreales
 
Nos Aurores Boréales
Nos Aurores BoréalesNos Aurores Boréales
Nos Aurores Boréales
 
Aurores Polaires
Aurores PolairesAurores Polaires
Aurores Polaires
 
Nos Aurores Boreales
Nos Aurores Boreales Nos Aurores Boreales
Nos Aurores Boreales
 
Cours 3 - Le système solaire
Cours 3 - Le système solaireCours 3 - Le système solaire
Cours 3 - Le système solaire
 
Cours 3 : Le système solaire
Cours 3 : Le système solaireCours 3 : Le système solaire
Cours 3 : Le système solaire
 
Cours3 : Le système solaire
Cours3 : Le système solaireCours3 : Le système solaire
Cours3 : Le système solaire
 
Tp 13 expansion océanique
Tp 13 expansion océaniqueTp 13 expansion océanique
Tp 13 expansion océanique
 
Iv) la voie lactée
Iv) la voie lactéeIv) la voie lactée
Iv) la voie lactée
 
L'energie interne et le relief
L'energie interne et le reliefL'energie interne et le relief
L'energie interne et le relief
 
Paleoecology based on ostracoda
Paleoecology based on ostracodaPaleoecology based on ostracoda
Paleoecology based on ostracoda
 
Tectonique des plaques travail intéressant .ppt
Tectonique des plaques travail intéressant .pptTectonique des plaques travail intéressant .ppt
Tectonique des plaques travail intéressant .ppt
 
CMC Chapitre 1 Nous dans l'univers
CMC Chapitre 1 Nous dans l'universCMC Chapitre 1 Nous dans l'univers
CMC Chapitre 1 Nous dans l'univers
 
2 ORBITES.pptx
2  ORBITES.pptx2  ORBITES.pptx
2 ORBITES.pptx
 
Cours 4 - La structure de la Terre
Cours 4 - La structure de la TerreCours 4 - La structure de la Terre
Cours 4 - La structure de la Terre
 

Plus de Florence BOLOGNESI

Ts t2 tp5 doc élèves
Ts t2 tp5 doc élèvesTs t2 tp5 doc élèves
Ts t2 tp5 doc élèves
Florence BOLOGNESI
 
S6 structure vivant
S6 structure vivantS6 structure vivant
S6 structure vivant
Florence BOLOGNESI
 
Ts t1 densitélo
Ts t1 densitéloTs t1 densitélo
Ts t1 densitélo
Florence BOLOGNESI
 
Tp2 mitose compte-rendu
Tp2 mitose compte-renduTp2 mitose compte-rendu
Tp2 mitose compte-rendu
Florence BOLOGNESI
 
P t1 tp1correction1
P t1 tp1correction1P t1 tp1correction1
P t1 tp1correction1
Florence BOLOGNESI
 
Cours i b indices tectoniques
Cours i   b indices tectoniquesCours i   b indices tectoniques
Cours i b indices tectoniques
Florence BOLOGNESI
 
Datation rubidium strontium
Datation rubidium strontiumDatation rubidium strontium
Datation rubidium strontium
Florence BOLOGNESI
 
Ts t2 tp2correction
Ts t2 tp2correctionTs t2 tp2correction
Ts t2 tp2correction
Florence BOLOGNESI
 
Correction activité pratique indices pétrographiques de l-épaississement...
Correction   activité pratique indices pétrographiques de l-épaississement...Correction   activité pratique indices pétrographiques de l-épaississement...
Correction activité pratique indices pétrographiques de l-épaississement...
Florence BOLOGNESI
 
S t1 acquis1
S t1 acquis1S t1 acquis1
S t1 acquis1
Florence BOLOGNESI
 
Ps t1 acquis
Ps t1 acquisPs t1 acquis
Ps t1 acquis
Florence BOLOGNESI
 
Ps t1 acquis
Ps t1 acquisPs t1 acquis
Ps t1 acquis
Florence BOLOGNESI
 
Utilisation ent fb
Utilisation ent fbUtilisation ent fb
Utilisation ent fb
Florence BOLOGNESI
 
Graphique
GraphiqueGraphique
Collaboratif
CollaboratifCollaboratif
Collaboratif
Florence BOLOGNESI
 
Adn mp3
Adn mp3Adn mp3
Biodivserité
BiodivseritéBiodivserité
Biodivserité
Florence BOLOGNESI
 
Evaluation site
Evaluation siteEvaluation site
Evaluation site
Florence BOLOGNESI
 
Evaluation diagnostique
Evaluation diagnostiqueEvaluation diagnostique
Evaluation diagnostique
Florence BOLOGNESI
 
Ts t3 tp2.ppt
Ts t3 tp2.pptTs t3 tp2.ppt
Ts t3 tp2.ppt
Florence BOLOGNESI
 

Plus de Florence BOLOGNESI (20)

Ts t2 tp5 doc élèves
Ts t2 tp5 doc élèvesTs t2 tp5 doc élèves
Ts t2 tp5 doc élèves
 
S6 structure vivant
S6 structure vivantS6 structure vivant
S6 structure vivant
 
Ts t1 densitélo
Ts t1 densitéloTs t1 densitélo
Ts t1 densitélo
 
Tp2 mitose compte-rendu
Tp2 mitose compte-renduTp2 mitose compte-rendu
Tp2 mitose compte-rendu
 
P t1 tp1correction1
P t1 tp1correction1P t1 tp1correction1
P t1 tp1correction1
 
Cours i b indices tectoniques
Cours i   b indices tectoniquesCours i   b indices tectoniques
Cours i b indices tectoniques
 
Datation rubidium strontium
Datation rubidium strontiumDatation rubidium strontium
Datation rubidium strontium
 
Ts t2 tp2correction
Ts t2 tp2correctionTs t2 tp2correction
Ts t2 tp2correction
 
Correction activité pratique indices pétrographiques de l-épaississement...
Correction   activité pratique indices pétrographiques de l-épaississement...Correction   activité pratique indices pétrographiques de l-épaississement...
Correction activité pratique indices pétrographiques de l-épaississement...
 
S t1 acquis1
S t1 acquis1S t1 acquis1
S t1 acquis1
 
Ps t1 acquis
Ps t1 acquisPs t1 acquis
Ps t1 acquis
 
Ps t1 acquis
Ps t1 acquisPs t1 acquis
Ps t1 acquis
 
Utilisation ent fb
Utilisation ent fbUtilisation ent fb
Utilisation ent fb
 
Graphique
GraphiqueGraphique
Graphique
 
Collaboratif
CollaboratifCollaboratif
Collaboratif
 
Adn mp3
Adn mp3Adn mp3
Adn mp3
 
Biodivserité
BiodivseritéBiodivserité
Biodivserité
 
Evaluation site
Evaluation siteEvaluation site
Evaluation site
 
Evaluation diagnostique
Evaluation diagnostiqueEvaluation diagnostique
Evaluation diagnostique
 
Ts t3 tp2.ppt
Ts t3 tp2.pptTs t3 tp2.ppt
Ts t3 tp2.ppt
 

Ps t2 tp2

  • 1. De la dérive des con/nents à l’expansion océanique PS_T2_TP2
  • 2.
  • 3. La naissance de l’océanographie géographique ! Ces navires, en plus de draguer des roches océaniques basal/ques (dont les plus anciennes ont 220 millions d'années contre 3,8 à 4 Ga pour certaines roches con/nentales), de prélever des sédiments, vont dresser la première carte des fonds océaniques. Voir le fichier topographie et bathymétrie dans le fichier PS_T2_TP2.kmz Légender le profil topographique.
  • 4. ! Coupe topographique du fond des océans Les études océanographiques révèlent une topographie des fonds océaniques remarquable. La découverte majeure est celle d'un relief sous-­‐marin large de 2000 kms, les dorsales océaniques. La dorsale située au milieu de l'océan Atlan/que par exemple se prolonge dans l'ensemble des océans sur une longueur de près de 60 000 kms. Une dorsale est entourée de plaines abyssales d'une profondeur de 5000 m. La bordure immergée des con/nents forme un plateau con9nental. En outre, les sondages révèlent par endroits des fosses océaniques très profondes (jusqu'à 11 000 m). Enfin, si certaines îles volcaniques sont associées aux dorsales, d'autres ont une localisa/on différente.
  • 5. Le champ magné9que terrestre: En tout point du globe, dans l’air ou sous la Terre une aiguille aimanté s’oriente selon une direc/on bien définie : il existe donc un champ magné/que terrestre. Ainsi la Terre se comporte comme une aimant gigantesque. Ce champ est caractérisé par ses 2 pôles magné/ques (Nord et sud), sa direc/on (donnée par les lignes de force) et son intensité mesurée en Tesla (ou en nannotesla). Elle est posi/ve dans l’hémisphère nord et néga/ve dans l’hémisphère sud. L’aiguille d’une boussole s’aligne sur les lignes de force du champ magné/que ambiant. Les lignes de champ sortent actuellement par le pôle sud de la Terre : le nord magné/que est donc au pôle sud de la Terre. Voir les fichiers associés dans le dossier magné@sme et paléomagné@sme PS_T2_TP2.kmz
  • 6. Le#paléomagnétisme!(D’après(Nathan(1ereS(2011)( Lors!de!leur!formation,!les!basaltes!enregistrent!la!direction!et!le!sens!du!champ!magnétique!terrestre!régnant!à! l’endroit!de!leur!mise!en!place.! L’étude!des!basaltes!d’âges!différents!a!montré!que!le!champ!magnétique!enregistré! dans!ces!roches!a!la!même!direction,!mais!peut!présenter!des!sens!inversés!:!le!champ! magnétique!terrestre!s’est!donc!inversé!de!nombreuses!fois!au!cours!des!temps! géologiques.!# ! ! ! ! ! Ces!études!ont!permis!de!construire!un! calendrier!des!inversions!du!champ!magnétique!terrestre.!Les!périodes!caractérisées! par!un!champ!magnétique!orientées!dans!le!même!sens!que!le!champ!actuel!sont! dites!«!normales!»!et!sont!représentées!en!noir,!celles!de!champ!magnétique!inversée! par!rapport!au!champ!actuel!sont!dites!inversées!et!sont!représentées!en!blanc.! Mise#en#évidence#du#champ#magnétique#«#fossile#»#enregistré#dans#un#échantillon# de#basalte.!! La!rose!des!vents!indique!la!direction!du!Nord! magnétique!mesurée!avec!la!même!boussole! ! en!l’absence!du!basalte.! !