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Quais de Seine teaching resource
UN COURT-MÉTRAGE DE GURINDER CHADHA
LES OBJECTIFS
• DÉCOUVRIR LE COURT MÉTRAGE ‘QUAIS DE
SEINE’
• DÉCOUVRIR LE VERLAN (French slang)
• TRADUIRE LES DIALOGUES – FAIRE LES
NOUVEAUX SOUS-TITRES DU FILM
HW due for Thursday 19th April
Make a list of chat up lines and reactions
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LE VERLAN
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• ouf
• chammé
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• zar-bi (zarb')
• zyva
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• mec (homme)
• fou
• méchant
• mater (regarder)
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Je pense qu’
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•Jourbon ! ça va ?
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UN COURT-MÉTRAGE DE GURINDER CHADHA
LES OBJECTIFS
• ANALYSER LE COURT MÉTRAGE ‘QUAIS DE
SEINE’
• DÉCOUVRIR LA FRANCE
MULTICULTURELLE
• UTILISER LES CONNAISSANCES POUR
EXPRIMER SON OPINION SUR LE FILM
2
1. You are pretty. T e j
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3. Do you want to go to the cinema? E-c q t v a a c?
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5. I love you! (j t’ a) / I adore you! (j t’a) / I hate you! (J t d)
6. No I don’t want to go to the cinema sorry. N j n v p a a c d
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La morale du court-métrage
• Le grand-père dit:
“C’est très important de connaître son histoire. Ma Zarka à moi,
elle veut être journaliste, au journal du “Monde”. Elle veut parler
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1. What do the expressions « son histoire » and « sa France à
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the ‘Times’, you must master the French language.
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‘QUAIS DE SEINE’.
NOW STATE 2 THINGS YOU HAVE LEARNT:
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HOMEWORK DUE FOR WEDNESDAY 25TH MARCH
Choose only one of the following tasks:
EITHER
Work as a group (4 max) and create a short film in French about young people chatting up each
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Success criteria: good pronunciation, clarity of speech, use of French slang (verlan), use of modal
verbs (je veux/je peux…), opinions.
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Write a short essay on Zarka’s grandfather’s reaction – 100 words max.
Le grand-père dit:
“C’est très important de connaître (to know) son histoire. Ma Zarka à moi, elle veut être
journaliste, au journal (newspaper) du “Monde”. Elle veut parler de la France, mais de sa France
à elle! Inch’ Allah!”
Introduction: what is the short film about (synopsis)?
1. What does Zarka’s grandfather mean in this sentence – what is the message?
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VOLTAIRE
Voltaire was a French
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famous for his wit, his
attacks on the established
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his advocacy of freedom of
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  • 3. UN COURT-MÉTRAGE DE GURINDER CHADHA
  • 4. LES OBJECTIFS • DÉCOUVRIR LE COURT MÉTRAGE ‘QUAIS DE SEINE’ • DÉCOUVRIR LE VERLAN (French slang) • TRADUIRE LES DIALOGUES – FAIRE LES NOUVEAUX SOUS-TITRES DU FILM HW due for Thursday 19th April Make a list of chat up lines and reactions
  • 6. LE VERLAN • meuf • keum • ouf • chammé • téma • relou • zar-bi (zarb') • zyva • teubé • femme • mec (homme) • fou • méchant • mater (regarder) • lourd (pénible) • bizarre • vas-y • bête
  • 8. Je pense qu’ A mon avis Selon moi ils sont ….. stupides / débiles marrants / rigolos agaçants / pénibles , etc… car… parce que… Ils ont/ils sont… ?????
  • 10. C’est quel plan de caméra ? Quel effet cela introduit? La cathédrale du Sacré-Cœur à Montmartre UN PLAN D’ENSEMBLE / UN PLAN GÉNÉRAL LA MISE EN SCÈNE / LE LIEU 1
  • 11. •Jourbon ! ça va ? •Oui, chammé ! •Tu as vu le keum et la meuf ? •C’est ouf ! •Oui c’est zarbi ! •Bonjour, ça va? •Oui, Super ! •Tu as vu le mec (l’homme) et la femme? •C’est fou ! •Oui c’est bizarre !
  • 12. UN COURT-MÉTRAGE DE GURINDER CHADHA
  • 13. LES OBJECTIFS • ANALYSER LE COURT MÉTRAGE ‘QUAIS DE SEINE’ • DÉCOUVRIR LA FRANCE MULTICULTURELLE • UTILISER LES CONNAISSANCES POUR EXPRIMER SON OPINION SUR LE FILM
  • 14. 2 1. You are pretty. T e j 2. You are beautiful (masculine and feminine) T e b 3. Do you want to go to the cinema? E-c q t v a a c? 4. Do you want to go out with me? E-c q t v s a m? 5. I love you! (j t’ a) / I adore you! (j t’a) / I hate you! (J t d) 6. No I don’t want to go to the cinema sorry. N j n v p a a c d 7. No I don’t want to go out with you. N j n v p s a t
  • 15. 2 1. Tu es joli (e) 2. Tu es beau / tu es belle. 3. Est-ce que tu veux aller au cinéma? 4. Est-ce que tu veux sortir avec moi? 5. Je t’aime / je t’adore / je te détèste 6. Non je ne veux pas aller au cinéma désolé (e). 7. Non je ne veux pas sortir avec toi.
  • 17. Ton opinion sur la réaction de François et ses copains? Je pense qu’ils sont ignorants, car ils ont des clichés sur la religion musulmane. Zarka dit ‘porter mon foulard, c’est ma foi, mon identité’. Selon moi, elle est croyante et forte, car elle défend sa religion et son identité. 3
  • 18. LE CHALLENGE Principales religions Pourcentage approximatif de practiquants Livre sacré Exemples de symboles importants Catholique Musulman 82% la Bible La croix, le poisson 6% le Coran Les minarets, le foulard The concept of ‘la Laïcité’ The concept of laïcité can be defined as the neutrality of the state towards religious beliefs, and the complete isolation of religious and public spheres. LA RELIGION ET L’ÉTAT SONT SÉPARÉS.
  • 19. 4
  • 20. Le futur proche: PRONOM ALLER (correct part) INFINITIF Je Tu Il/elle Nous Vous Ils/elles vais vas va allons allez vont manger avoir être devenir (to become) demander (to ask) se marier rencontrer PRONOM INFINITIF (or irregular stems…) TERMINAISONS) Je Tu Il/elle Nous Vous Ils/elles REGULAR: manger demander (to ask) se marier rencontrer IRREGULAR: AUR… (avoir) FER… (faire) SER… (être) DEVIENDR (devenir) ai as a ons ez ont Le futur simple:
  • 22. La morale du court-métrage • Le grand-père dit: “C’est très important de connaître son histoire. Ma Zarka à moi, elle veut être journaliste, au journal du “Monde”. Elle veut parler de la France, mais de sa France à elle! Inch’ Allah!” 1. What do the expressions « son histoire » and « sa France à elle » refer to in this context? What is the grandfather trying to say? 2. To be journalist in the newspaper ‘Le Monde’ (equivalent to the ‘Times’, you must master the French language. What does it tell us about Zarka?
  • 23. WELL DONE! YOU FINISHED TODAY’S ACTIVITIES ON ‘QUAIS DE SEINE’. NOW STATE 2 THINGS YOU HAVE LEARNT: (French words, anything on the film, importance of film shots, morale, etc…)
  • 24. HOMEWORK DUE FOR WEDNESDAY 25TH MARCH Choose only one of the following tasks: EITHER Work as a group (4 max) and create a short film in French about young people chatting up each other. Success criteria: good pronunciation, clarity of speech, use of French slang (verlan), use of modal verbs (je veux/je peux…), opinions. OR Write a short essay on Zarka’s grandfather’s reaction – 100 words max. Le grand-père dit: “C’est très important de connaître (to know) son histoire. Ma Zarka à moi, elle veut être journaliste, au journal (newspaper) du “Monde”. Elle veut parler de la France, mais de sa France à elle! Inch’ Allah!” Introduction: what is the short film about (synopsis)? 1. What does Zarka’s grandfather mean in this sentence – what is the message? 2. What does it tell us about her background? Conclusion: what do you think of this short film / what is the main message? Success criteria: keep it simple (basic grammar structures), use connectives and express justified opinions.
  • 26. VOLTAIRE Voltaire was a French Enlightenment writer, historian, and philosopher famous for his wit, his attacks on the established Catholic Church, and his advocacy of freedom of religion, freedom of expression, and separation of church and state.
  • 27. VOLTAIRE et la liberté d’expression “Je ne suis pas d’accord avec ce que vous dites, mais je me battrai jusqu’à la mort pour que vous ayez le droit de le dire”

Notes de l'éditeur

  1. 5
  2. Activité pour débat. Reprenez la vidéo a partir de 3’21 jusqu’a la fin.