SlideShare une entreprise Scribd logo
Communauté francophone de Regina
(Saskatchewan)
D.É.C.ouvrons nos atouts
Rapport : Auto-évaluation communautaire
4 novembre 2013
2
Table des matières
A - MISE EN CONTEXTE ....................................................................................................................3
OBJECTIFS DE L’EXERCICE....................................................................................................................3
OUTIL D’AUTO-ÉVALUATION ...............................................................................................................3
PARTICIPANTS...................................................................................................................................4
DÉROULEMENT.................................................................................................................................4
B - RÉSULTATS..................................................................................................................................5
DIMENSION # 1 : PROMOTION DE L’ENTREPRENEURIAT...............................................................5
ATOUT 1 : PERSONNES ......................................................................................................................5
ATOUT 2 : ORGANISATIONS................................................................................................................5
ATOUT 3 : PROCESSUS COMMUNAUTAIRES ...........................................................................................6
ATOUT 4 : RESSOURCES DE LA COMMUNAUTÉ .......................................................................................6
DIAGNOSTIC.....................................................................................................................................7
DIMENSION # 2 : DIVERSIFICATION DE L’ÉCONOMIE.....................................................................8
ATOUT 1 : PERSONNES ......................................................................................................................8
ATOUT 2 : ORGANISATIONS................................................................................................................8
ATOUT 3 : PROCESSUS COMMUNAUTAIRES ...........................................................................................8
ATOUT 4 : RESSOURCES DE LA COMMUNAUTÉ .......................................................................................8
DIAGNOSTIC.....................................................................................................................................9
DIMENSION # 3 : RENFORCEMENT DU MARCHÉ DU TRAVAIL................................................... 10
ATOUT 1 : PERSONNES ................................................................................................................... 10
ATOUT 2 : ORGANISATIONS............................................................................................................. 10
ATOUT 3 : PROCESSUS COMMUNAUTAIRES ........................................................................................ 10
ATOUT 4 : RESSOURCES DE LA COMMUNAUTÉ .................................................................................... 10
DIAGNOSTIC.................................................................................................................................. 11
DIMENSION # 4 : RENFORCEMENT DU DÉVELOPPEMENT DES RESSOURCES HUMAINES ......... 12
ATOUT 1 : PERSONNES ................................................................................................................... 12
ATOUT 2 : ORGANISATIONS............................................................................................................. 12
ATOUT 3 : PROCESSUS COMMUNAUTAIRES ........................................................................................ 12
ATOUT 4 : RESSOURCES DE LA COMMUNAUTÉ .................................................................................... 12
DIAGNOSTIC.................................................................................................................................. 13
C - ACTIONS PRIORITAIRES ........................................................................................................... 14
D - COMMENTAIRES GÉNÉRAUX ET ÉVALUATION....................................................................... 15
3
A - MISE EN CONTEXTE
Cet exercice d’auto-évaluation de la communauté francophone de Regina s’est tenu
le 4 novembre et a été animé par le Centre canadien de leadership en évaluation (Le CLÉ) –
www.lecle.com
C’est une auto-évaluation de la communauté dans son ensemble. Ce n’est pas l’évaluation
d’une personne, d’une organisation ou d’un projet en particulier.
Objectifs de l’exercice
L’exercice visait à mesurer les répercussions en matière de développement économique
communautaire (DÉC) du Fonds d’habilitation du Ministère des Ressources humaines et de
développement des compétences Canada (RHDCC). Ce fonds finance le Conseil de la
coopération de la Saskatchewan (CCS) et l’ensemble des organismes provinciaux et
territoriaux membres du RDÉE Canada - www.rdee.ca.
L’exercice avait également pour but de repérer et d’évaluer les forces et les atouts de la
communauté ainsi que de ses besoins en matière de DÉC.
Outil d’auto-évaluation
L’outil utilisé d’auto-évaluation de la communauté repose sur 4 dimensions du DÉC :
Dimension 1 - Promotion de l’entrepreneuriat;
Dimension 2 - Diversification de l’économie;
Dimension 2 - Renforcement du marché du travail et de la population active;
Dimension 4 - Développement des ressources humaines.
Chacune des dimensions est évaluée en fonction de quatre atouts communautaires. À
chaque atout sont également associés des thèmes :
Atout 1 - Personnes
Thèmes : Leadership, Engagement communautaire, Capital social;
Atout 2 - Organisations
Thèmes : Gouvernance, Capacité financière, Partenariats, Ressources humaines;
Atout 3 - Processus communautaires
Thèmes : Planification stratégique, Consultation, Contrôle et évaluation;
Atout 4 - Ressources de la communauté
Thèmes : Infrastructure, Ressources naturelles et environnementales.
Les étapes de capacité de la communauté reflètent la progression du DÉC pour chacune des
dimensions par l’entremise de chaque atout et thème :
Étape 1 - Planifier : stade initial de développement;
Étape 2 - Agir : capacité de mobiliser et de gérer;
Étape 3 - Soutenir : capacité à consolider et à assurer les relations;
Étape 4 - Innover : capacité de se renouveler.
4
Participants
Les participants à la séance d’auto-évaluation provenaient de divers secteurs de la
communauté :
Siriki Diabagaté, Association canadienne-française de Regina (ACFR)
François Regis Kabahizi, ACFR
Sovi Ahouansou, La Communauté des Africains Francophones de Saskatchewan (CAFS)
Jean-Pierre Picard, journal l’Eau vive/ Coopérative des Publications fransaskoises
Majid Benjelloun, MBT Success Consulting
Yves Noblet, Noblet Design
Denis Simard, Consultant Simard Consulting (CSC)
Abdoulaye Yoh, individuel
Patrick Charles, individuel
Alpha Sow, individuel
René Carpentier, individuel
Animateur : Maurice Chiasson, consultant, Le CLÉ
Cécile Leblanc-Turner, prise de notes, CCS
Cateline D’Auteuil, prise de notes, CCS
Déroulement
L’ordre du jour proposé aux participants :
17 h 00 Mot de bienvenue
17 h 15 Démarche d’auto-évaluation
17 h 45 Dimension 1 – Promotion de l’entrepreneuriat
18 h 15 Diagnostic
18 h 30 Dimension 2 – Diversification de l’économie
19 h 00 Diagnostic
19 h 15 Dimension 3 – Renforcement du marché du travail
19 h 45 Diagnostic
20 h 00 Dimension 4 – Développement des ressources humaines
20 h30 Diagnostic
21 h 00 Fin de la séance
5
B - RÉSULTATS
Le développement de la communauté francophone de Regina est particulièrement
tributaire de la croissance économique que connaît la province au cours des quelques
dernières années. Le phénomène de l’exode vers les centres urbains est également un
facteur ayant contribué à l’essor de la communauté. Ainsi, sans minimiser l’action du
milieu, certains participants à la séance considèrent que le développement de la
francophonie à Regina repose en partie sur des facteurs externes.
DIMENSION # 1 : PROMOTION DE L’ENTREPRENEURIAT
Atout 1 :
Personnes
Étapes de capacité communautaire
1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover
Leadership X - 2.5
Engagement
communautaire
X - 2.5
Capital social X - 1.5
Atout 2 :
Organisations
Étapes de capacité communautaire
1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover
Gouvernance X
Capacité financière X - 1.5
Partenariats X - 1.5
Ressources
humaines
X - 2.5
6
Atout 3 :
Processus
communautaires
Étapes de capacité communautaire
1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover
Planification
stratégique
X - 1.5
Consultations X
Contrôle et
évaluation
X
Atout 4 :
Ressources de la
communauté
Étapes de capacité communautaire
1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover
Infrastructures X
Naturelles et
environnementales X - 1.5
RÉSULTAT : 1.8/ 4
7
Diagnostic
Dimension 1 : Capacité à promouvoir l’entrepreneuriat
Forces Faiblesses Possibilités Menaces Actions prioritaires
Prochaine
Étape
La culture
entrepreneuriale
des Fransaskois :
« C’est dans
notre ADN. »
Le niveau de
bilinguisme
de la
communauté.
Le manque de données
sur les entreprises
francophones.
Le manque de modèles.
Lacune en matière de
financement et de
pouvoir de négociation.
Éparpillement de la
communauté.
Il n’y a pas
suffisamment de
grosses entreprises
francophones.
Une forme de
dépendance face à la
majorité.
Le boom
économique
que connait la
province.
Le potentiel de
diversification
économique.
L’adage :
« Si tu fais de
l’argent, c’est
mal. »
Le manque
d’appui de la
communauté.
L’isolement de
certains acteurs
de la
communauté.
Créer un inventaire complet des PME
francophones; le tenir à jour et en faire la
promotion. (Il semble exister certaines
listes).
Poursuivre l’appui à la création
d’entreprises.
Valoriser les entrepreneurs de Regina.
Appuyer davantage le développement de la
culture entrepreneuriale.
Investir dans la jeunesse.
Aller chercher davantage d’appui politique;
obtenir l’appui des organismes.
Inviter davantage les PME dans les débats
ayant trait aux enjeux de la communauté.
3.5
(1.8 à 3.5)
Commentaires :
• Une certaine mentalité est à changer afin d’optimiser le potentiel économique de la communauté. Il faut être créatif.
• Il faut engager nos entrepreneurs; il faut qu’ils se positionnent de sorte à appuyer davantage les associations francophones.
• De plus grands efforts en matière d’évaluation continue s’avèrent nécessaires. Le DÉC est un cycle; il faut pouvoir évaluer les résultats à chacune
des étapes du cycle afin d’optimiser les actions et planifier adéquatement.
8
DIMENSION # 2 : DIVERSIFICATION DE L’ÉCONOMIE
Atout 1 :
Personnes
Étapes de capacité communautaire
1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover
Leadership X
Engagement
communautaire
X
Capital social X
Atout 2 :
Organisations
Étapes de capacité communautaire
1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover
Gouvernance X - 1.5
Capacité financière X - 1.5
Partenariats X
Ressources humaines X
Atout 3 :
Processus
communautaires
Étapes de capacité communautaire
1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover
Planification
stratégique
X - 1.5
Consultations X - 1.5
Contrôle et évaluation X
Atout 4 :
Ressources de la
communauté
Étapes de capacité communautaire
1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover
Infrastructures X
Naturelles et
environnementales
X
RÉSULTAT : 1.3/ 4
9
Diagnostic
Dimension 2 : Capacité à diversifier l’économie
Forces Faiblesses Possibilités Menaces Actions prioritaires
Prochaine
étape
Le boom économique
depuis quelques années
dans la province.
L’adhésion des
immigrants dans les
associations
francophones.
Les ressources
humaines au sein de la
communauté qui
appuient les projets.
Les garanties
constitutionnelles ayant
trait à la protection du
français.
Les lacunes de la part de
la communauté en
matière de stratégie
d’accueil, de rétention et
d’intégration des
nouveaux arrivants
francophones. La
communauté n’accueille
pas et ne sollicite pas
suffisamment ces
nouveaux arrivants.
On constate un manque
de reconnaissance des
diplômes et certifications
des nouveaux arrivants;
ceci s’avère nécessaire à
la diversification de
l’économie.
Les
opportunités
dans la province
en raison du
boom
économique. La
communauté de
Regina doit se
positionner et
davantage en
tirer profit.
La passivité de la
communauté.
L’immigration semble
davantage profiter à la
communauté
anglophone. On semble
constater, proportion
bien gardée, moins
d’immigrants
s’intégrant dans la
francophonie.
La promotion d’un
bilinguisme susceptible
d’appauvrir le français.
Développer un leadership
économique FORT.
Identifier les sphères
d’influence et tenter d’y
devenir des acteurs plus
importants.
Encourager un volet
économique dans les
planifications des
organismes du milieu.
Engager la jeunesse.
Travailler davantage à
développer les ressources
nécessaires à favoriser la
diversification.
2
(1.3 à 2)
Commentaires :
• Il faut encourager les entrepreneurs francophones à offrir des services dans des domaines dans lesquels on ne trouve pas de services en français.
• Il faut miser davantage sur le développement de l’industrie touristique francophone à Regina.
• La diversification économique doit se faire à un autre niveau; il faut un réel engagement des gouvernements.
• Il faut responsabiliser davantage la communauté face à l’importance de la diversification de l’économie pour son développement.
10
DIMENSION # 3 : RENFORCEMENT DU MARCHÉ DU TRAVAIL
Atout 1 :
Personnes
Étapes de capacité communautaire
1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover
Leadership X
Engagement
communautaire
X - 1.5
Capital social X - 1.5
Atout 2 :
Organisations
Étapes de capacité communautaire
1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover
Gouvernance X
Capacité financière X
Partenariats X
Ressources humaines X
Atout 3 :
Processus
communautaires
Étapes de capacité communautaire
1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover
Planification
stratégique
X
Consultations X
Contrôle et évaluation X
Atout 4 :
Ressources de la
communauté
Étapes de capacité communautaire
1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover
Infrastructures X
Naturelles et
environnementales
X
RÉSULTAT : 1.3/ 4
11
Diagnostic
Dimension 3 : Capacité à renforcer le marché du travail et la population active à l’échelle locale
Forces Faiblesses Possibilités Menaces Actions prioritaires
Prochaine
étape
La communauté est
consciente des défis et
des enjeux en matière
d’intégration au sein du
marché du travail.
On retrouve plusieurs
professionnels
francophones au sein
de la communauté.
La communauté
regorge de leaders
potentiels.
L’ensemble de la communauté
n’a pas le réflexe ou d’actions
concrètes pour renforcer la
présence francophone sur le
marché du travail.
La communauté ne laisse pas
suffisamment de place en
matière de leadership aux
personnes nouvellement
arrivées dans la communauté.
C’est un défi de penser
« autrement ».
Il y a un bassin
potentiel de leaders. Il
faut qu’ils puissent
s’exprimer et prendre
leur place.
Les nouveaux
arrivants sont une
source
d’enrichissement. Ils
peuvent apporter de
nouvelles idées et une
autre façon de penser.
« La guerre de
clochers. »
Les vieilles
histoires.
Adopter une politique
d’accueil et d’intégration
« active » des nouveaux
arrivants. Il faut optimiser
leur apport et favoriser
leur intégration sur le
marché du travail et dans
la communauté en
général.
2.5
(1.3 à 2.5)
Commentaires :
• « Le leadership invité passe bien; le leadership imposé passe mal … »
• « Ceux qui sont nouveaux ne doivent pas uniquement regarder la parade passée. Ils doivent faire partie de la parade! »
• En matière de renforcement du marché du travail et dans une perspective de DÉC, il faut chercher à optimiser l’action et les collaborations entre les
organismes de la communauté, entre, par exemple, le CCS et l’ACF.
12
DIMENSION # 4 : RENFORCEMENT DU DÉVELOPPEMENT DES RESSOURCES HUMAINES
Atout 1 :
Personnes
Étapes de capacité communautaire
1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover
Leadership X
Engagement
communautaire
X
Capital social X
Atout 2 :
Organisations
Étapes de capacité communautaire
1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover
Gouvernance X - 1.5
Capacité financière X
Partenariats X
Ressources humaines X - 1.5
Atout 3 :
Processus
communautaires
Étapes de capacité communautaire
1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover
Planification
stratégique
X - 1.5
Consultations X
Contrôle et évaluation X
Atout 4 :
Ressources de la
communauté
Étapes de capacité communautaire
1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 – Innover
Infrastructures X
Naturelles et
environnementales
X
RÉSULTAT : 1.3/ 4
Diagnostic
Dimension 4 : Capacité à renforcer le développement des ressources humaines dans le cadre du DÉC
Forces Faiblesses Possibilités Menaces
Actions
prioritaires
Prochaine
étape
Les francophones de la
communauté de Regina, du
moins plusieurs d’entre eux,
sont très éduqués. Ils sont,
en principe, mieux
rémunérés.
La communauté a accès à
des infrastructures pour
former les ressources
humaines.
Les ressources humaines
de la francophonie ne
sont pas suffisamment
mises à contribution dans
le développement de la
communauté.
La reconnaissance des
diplômes et certifications
de l’étranger est un défi.
Le bassin de
francophones éduqués
devrait croître. C’est
une force pouvant
davantage contribuer
au développement de
la communauté.
L’attraction des
ressources
humaines par la
fonction publique
susceptible d’avoir
un impact sur le
développement du
potentiel
entrepreneurial et
sur la disponibilité
de la main-d’œuvre
pour les
entreprises.
Identifier le porteur
du dossier en
matière de
développement
des ressources
humaines au sein
de la communauté
francophone à
Regina.
Favoriser un
dialogue avec les
entrepreneurs sur
la question du
renforcement des
ressources
humaines.
3.5
(1.3 à 3.5)
Commentaires :
• La profession d’agent de développement devrait davantage être valorisée et promue. Il faut par contre qu’elle soit bien rémunérée. « Être agent de
développement ne devrait pas être une vocation. Ce n’est pas du bénévolat! »
• Il faut changer les manières de faire et évaluer les actions. « C’est avec une bonne évaluation que l’on peut changer les choses. »
RÉSUMÉ DE L’AUTO-ÉVALUATION
Dimensions
Étape de
capacité
actuelle
Étape de
capacité
visée
(d’ici 3 à 5
ans)
1. Capacité à promouvoir l’entrepreneuriat 1.8 3.5
2. Capacité à diversifier l’économie 1.3 2.0
3. Capacité à renforcer le marché du travail
et la population active à l’échelle locale
1.3 2.5
4. Capacité à renforcer le développement
des ressources humaines dans le cadre du
DÉC
1.3 3.5
Moyenne 1.4 2.9
C - ACTIONS PRIORITAIRES
Les participants à la séance ont priorisé deux des quatre dimensions :
Priorité 1 : Dimension 4 - Capacité à renforcer le développement des ressources humaines
dans le cadre du DÉC
Priorité 2 : Dimension 1 - Capacité à promouvoir l’entrepreneuriat
15
D - COMMENTAIRES GÉNÉRAUX ET ÉVALUATION
• « Bel exercice. Beau travail! »
• Plusieurs ont souligné la franchise des discussions : « La franchise des propos de tous est
rafraîchissante. »; « Je suis un AMI de la franchise! »
• On reconnait que l’on retrouve au sein de la communauté francophone de Regina des ressources
humaines qualifiées et une importante culture entrepreneuriale.
• Certains auraient souhaité recevoir la documentation avant la séance.
• « L’exercice a été positif et on aurait pu passer davantage de temps à discuter et à pousser la
réflexion. Nous avons la communauté à cœur. Je suis optimiste par rapport à son futur. »
• Certains participants ont mentionné la composition du groupe qui a favorisé les discussions et une
franchise dans les échanges. Néanmoins, certains autres intervenants clés de la communauté
auraient pu participer à la séance.
• On reconnait que la communauté change : « Il y a de nouvelles idées. Nous sommes prêts à
participer aux changements. »
• « Il faut supporter nos entrepreneurs. Ce n’est pas mal de faire de l’argent! »
• « On doit AGIR. Cette séance doit servir pour amorcer des actions tangibles s’inscrivant dans une
stratégie de développement économique communautaire. »
• « Il faut miser sur l’entrepreneuriat. Il soutient et apporte de la vie à la culture. »
• « Il faut valoriser et remercier nos entrepreneurs pour leur contribution au développement de la
communauté. C’est un objectif important à réaliser pour la prochaine année. »
• « Un leadership doit davantage s’exprimer en matière de développement économique. La
jeunesse doit être interpellée. »
• « La communauté, comme nous l’avons mentionné à maintes reprises, doit favoriser une plus
grande contribution des nouveaux arrivants à son développement. »
16
REGINA - 4 NOVEMBRE 2013

Contenu connexe

En vedette

Aplique pared santa claus
Aplique pared santa clausAplique pared santa claus
Aplique pared santa clausAlvaro Guzman
 
WEBPARTNER - PRESENTATION MISSION
WEBPARTNER - PRESENTATION MISSIONWEBPARTNER - PRESENTATION MISSION
WEBPARTNER - PRESENTATION MISSIONregionalpartner56
 
Pp sustainable performance
Pp sustainable performancePp sustainable performance
Pp sustainable performancebenjaminperrig
 
Guide du Partenariat 2014 Office de Tourisme du Val de Garonne
Guide du Partenariat 2014 Office de Tourisme du Val de GaronneGuide du Partenariat 2014 Office de Tourisme du Val de Garonne
Guide du Partenariat 2014 Office de Tourisme du Val de GaronneOffice de Tourisme Val de Garonne
 
P5%20 science%20sa2%202010%20acs
P5%20 science%20sa2%202010%20acsP5%20 science%20sa2%202010%20acs
P5%20 science%20sa2%202010%20acs
AR Sharmila Jose
 
LaboVTÉ Webinaire portfolio numérique en éducation
LaboVTÉ Webinaire portfolio numérique en éducationLaboVTÉ Webinaire portfolio numérique en éducation
LaboVTÉ Webinaire portfolio numérique en éducation
Vitrine Technologie Éducation
 
A fond la pêche avec un bon p'tit déj'
A fond la pêche avec un bon p'tit déj'A fond la pêche avec un bon p'tit déj'
A fond la pêche avec un bon p'tit déj'
MNH Mutuelle Nationale des Hospitaliers
 
Trivial Diabète
Trivial DiabèteTrivial Diabète
Evolutio Communiqué de Presse
Evolutio Communiqué de PresseEvolutio Communiqué de Presse
Evolutio Communiqué de PresseThomas Puig
 
Wor(l)d nrg fr
Wor(l)d nrg frWor(l)d nrg fr
Wor(l)d nrg fr24031980
 
MASQ: MA Santé au Quotidien
MASQ: MA Santé au QuotidienMASQ: MA Santé au Quotidien
MASQ: MA Santé au Quotidien
MNH Mutuelle Nationale des Hospitaliers
 
Desartsonnants, on en parle !
Desartsonnants, on en parle !Desartsonnants, on en parle !
Desartsonnants, on en parle !
desartsonnants
 
Gulet Charter - Top 5 Choices for you
Gulet Charter - Top 5 Choices for youGulet Charter - Top 5 Choices for you
Gulet Charter - Top 5 Choices for you
goolets
 
Carta als reis 2013 (1r)
Carta als reis 2013 (1r)Carta als reis 2013 (1r)
Carta als reis 2013 (1r)
escolamariamanent
 
Easygui
EasyguiEasygui
Lettre du député juin
Lettre du député juinLettre du député juin
Lettre du député juingraves146
 

En vedette (20)

Aplique pared santa claus
Aplique pared santa clausAplique pared santa claus
Aplique pared santa claus
 
WEBPARTNER - PRESENTATION MISSION
WEBPARTNER - PRESENTATION MISSIONWEBPARTNER - PRESENTATION MISSION
WEBPARTNER - PRESENTATION MISSION
 
Pp sustainable performance
Pp sustainable performancePp sustainable performance
Pp sustainable performance
 
Guide du Partenariat 2014 Office de Tourisme du Val de Garonne
Guide du Partenariat 2014 Office de Tourisme du Val de GaronneGuide du Partenariat 2014 Office de Tourisme du Val de Garonne
Guide du Partenariat 2014 Office de Tourisme du Val de Garonne
 
P5%20 science%20sa2%202010%20acs
P5%20 science%20sa2%202010%20acsP5%20 science%20sa2%202010%20acs
P5%20 science%20sa2%202010%20acs
 
LaboVTÉ Webinaire portfolio numérique en éducation
LaboVTÉ Webinaire portfolio numérique en éducationLaboVTÉ Webinaire portfolio numérique en éducation
LaboVTÉ Webinaire portfolio numérique en éducation
 
A fond la pêche avec un bon p'tit déj'
A fond la pêche avec un bon p'tit déj'A fond la pêche avec un bon p'tit déj'
A fond la pêche avec un bon p'tit déj'
 
Trivial Diabète
Trivial DiabèteTrivial Diabète
Trivial Diabète
 
Evolutio Communiqué de Presse
Evolutio Communiqué de PresseEvolutio Communiqué de Presse
Evolutio Communiqué de Presse
 
Wor(l)d nrg fr
Wor(l)d nrg frWor(l)d nrg fr
Wor(l)d nrg fr
 
MASQ: MA Santé au Quotidien
MASQ: MA Santé au QuotidienMASQ: MA Santé au Quotidien
MASQ: MA Santé au Quotidien
 
Desartsonnants, on en parle !
Desartsonnants, on en parle !Desartsonnants, on en parle !
Desartsonnants, on en parle !
 
Sports d'hiver
Sports d'hiverSports d'hiver
Sports d'hiver
 
Gulet Charter - Top 5 Choices for you
Gulet Charter - Top 5 Choices for youGulet Charter - Top 5 Choices for you
Gulet Charter - Top 5 Choices for you
 
S2 ippt
S2 ipptS2 ippt
S2 ippt
 
PGM2014
PGM2014PGM2014
PGM2014
 
Carta als reis 2013 (1r)
Carta als reis 2013 (1r)Carta als reis 2013 (1r)
Carta als reis 2013 (1r)
 
Easygui
EasyguiEasygui
Easygui
 
Lettre du député juin
Lettre du député juinLettre du député juin
Lettre du député juin
 
Catagologue des activités
Catagologue des activitésCatagologue des activités
Catagologue des activités
 

Similaire à Rapport auto évaluation - regina - saskatchewan - 04-11-2013 - final-4

Rapport auto-évaluation Prince Albert
Rapport auto-évaluation Prince AlbertRapport auto-évaluation Prince Albert
Rapport auto-évaluation Prince Albert
Conseil économique et coopératif de la Saskatchewan
 
Rapport auto-évaluation 2014 - Debden
Rapport auto-évaluation 2014 - DebdenRapport auto-évaluation 2014 - Debden
Rapport auto-évaluation 2014 - Debden
Conseil économique et coopératif de la Saskatchewan
 
Outils de gestion filaction - conférence 23 octobre 2014
Outils de gestion filaction - conférence 23 octobre 2014Outils de gestion filaction - conférence 23 octobre 2014
Outils de gestion filaction - conférence 23 octobre 2014
Filaction
 
Comprendre planifier intégrer
Comprendre planifier intégrerComprendre planifier intégrer
Comprendre planifier intégrerCOCQ-SIDA
 
Rapport de Geston 2013 (AG 2014)
Rapport de Geston 2013 (AG 2014)Rapport de Geston 2013 (AG 2014)
Rapport de Geston 2013 (AG 2014)
Centres Sociaux Rillieux
 
Expertise stratégique des associations
Expertise stratégique des associationsExpertise stratégique des associations
Expertise stratégique des associationsOURAHOU Mohamed
 
Rapport d'activité 2016
Rapport d'activité 2016Rapport d'activité 2016
Rapport d'activité 2016
France Stratégie
 
Etude 2: ORGANISATIONS ET DYNAMIQUES TERRITORIALES D’APPUI ET DE FINANCEMENT ...
Etude 2: ORGANISATIONS ET DYNAMIQUES TERRITORIALES D’APPUI ET DE FINANCEMENT ...Etude 2: ORGANISATIONS ET DYNAMIQUES TERRITORIALES D’APPUI ET DE FINANCEMENT ...
Etude 2: ORGANISATIONS ET DYNAMIQUES TERRITORIALES D’APPUI ET DE FINANCEMENT ...
Dhekra Elhidri
 
Rapport synthese 2005 indh
Rapport synthese 2005 indhRapport synthese 2005 indh
Rapport synthese 2005 indhbaknaj
 
5341 55014 manuel du budget participatif en afrique - volume 2
5341 55014 manuel du budget participatif en afrique - volume 25341 55014 manuel du budget participatif en afrique - volume 2
5341 55014 manuel du budget participatif en afrique - volume 2
Mamadou Barry
 
Capitalisation et promotion des bonnes pratiques pour le renforcement de la r...
Capitalisation et promotion des bonnes pratiques pour le renforcement de la r...Capitalisation et promotion des bonnes pratiques pour le renforcement de la r...
Capitalisation et promotion des bonnes pratiques pour le renforcement de la r...
Réseau de prévention des crises alimentaires (RPCA)
 
Accompagner l'essor d'un entrepreneuriat de territoire
Accompagner l'essor d'un entrepreneuriat de territoireAccompagner l'essor d'un entrepreneuriat de territoire
Accompagner l'essor d'un entrepreneuriat de territoire
La French Team
 
Guide de mise en œuvre pour Aucune communauté laissée de côté Processus de d...
Guide de mise en œuvre pour Aucune communauté laissée de côté  Processus de d...Guide de mise en œuvre pour Aucune communauté laissée de côté  Processus de d...
Guide de mise en œuvre pour Aucune communauté laissée de côté Processus de d...
Abid Jan
 
Présentation economie sociale sce nov10 final finale
Présentation economie sociale sce nov10 final finalePrésentation economie sociale sce nov10 final finale
Présentation economie sociale sce nov10 final finale
Rachad Lawani
 
Étude sur l’innovation territoriale dans le domaine des instances participati...
Étude sur l’innovation territoriale dans le domaine des instances participati...Étude sur l’innovation territoriale dans le domaine des instances participati...
Étude sur l’innovation territoriale dans le domaine des instances participati...
France Marielle DANDILA
 
Guide de présentation Philanthropie Québec
Guide de présentation Philanthropie QuébecGuide de présentation Philanthropie Québec
Guide de présentation Philanthropie Québec
Philanthropie-qc
 

Similaire à Rapport auto évaluation - regina - saskatchewan - 04-11-2013 - final-4 (20)

Rapport auto-évaluation Prince Albert
Rapport auto-évaluation Prince AlbertRapport auto-évaluation Prince Albert
Rapport auto-évaluation Prince Albert
 
Rapport auto-évaluation 2014 - Debden
Rapport auto-évaluation 2014 - DebdenRapport auto-évaluation 2014 - Debden
Rapport auto-évaluation 2014 - Debden
 
Outils de gestion filaction - conférence 23 octobre 2014
Outils de gestion filaction - conférence 23 octobre 2014Outils de gestion filaction - conférence 23 octobre 2014
Outils de gestion filaction - conférence 23 octobre 2014
 
Comprendre planifier intégrer
Comprendre planifier intégrerComprendre planifier intégrer
Comprendre planifier intégrer
 
Cs scenario-de-developpement-web
Cs scenario-de-developpement-webCs scenario-de-developpement-web
Cs scenario-de-developpement-web
 
Rapport de Geston 2013 (AG 2014)
Rapport de Geston 2013 (AG 2014)Rapport de Geston 2013 (AG 2014)
Rapport de Geston 2013 (AG 2014)
 
RESEAU IDH
RESEAU IDHRESEAU IDH
RESEAU IDH
 
Expertise stratégique des associations
Expertise stratégique des associationsExpertise stratégique des associations
Expertise stratégique des associations
 
Rapport d'activité 2016
Rapport d'activité 2016Rapport d'activité 2016
Rapport d'activité 2016
 
Etude 2: ORGANISATIONS ET DYNAMIQUES TERRITORIALES D’APPUI ET DE FINANCEMENT ...
Etude 2: ORGANISATIONS ET DYNAMIQUES TERRITORIALES D’APPUI ET DE FINANCEMENT ...Etude 2: ORGANISATIONS ET DYNAMIQUES TERRITORIALES D’APPUI ET DE FINANCEMENT ...
Etude 2: ORGANISATIONS ET DYNAMIQUES TERRITORIALES D’APPUI ET DE FINANCEMENT ...
 
Rapport synthese 2005 indh
Rapport synthese 2005 indhRapport synthese 2005 indh
Rapport synthese 2005 indh
 
Communauté pratqiues
Communauté pratqiuesCommunauté pratqiues
Communauté pratqiues
 
Rapport annuel 2011 2012
Rapport annuel 2011 2012Rapport annuel 2011 2012
Rapport annuel 2011 2012
 
5341 55014 manuel du budget participatif en afrique - volume 2
5341 55014 manuel du budget participatif en afrique - volume 25341 55014 manuel du budget participatif en afrique - volume 2
5341 55014 manuel du budget participatif en afrique - volume 2
 
Capitalisation et promotion des bonnes pratiques pour le renforcement de la r...
Capitalisation et promotion des bonnes pratiques pour le renforcement de la r...Capitalisation et promotion des bonnes pratiques pour le renforcement de la r...
Capitalisation et promotion des bonnes pratiques pour le renforcement de la r...
 
Accompagner l'essor d'un entrepreneuriat de territoire
Accompagner l'essor d'un entrepreneuriat de territoireAccompagner l'essor d'un entrepreneuriat de territoire
Accompagner l'essor d'un entrepreneuriat de territoire
 
Guide de mise en œuvre pour Aucune communauté laissée de côté Processus de d...
Guide de mise en œuvre pour Aucune communauté laissée de côté  Processus de d...Guide de mise en œuvre pour Aucune communauté laissée de côté  Processus de d...
Guide de mise en œuvre pour Aucune communauté laissée de côté Processus de d...
 
Présentation economie sociale sce nov10 final finale
Présentation economie sociale sce nov10 final finalePrésentation economie sociale sce nov10 final finale
Présentation economie sociale sce nov10 final finale
 
Étude sur l’innovation territoriale dans le domaine des instances participati...
Étude sur l’innovation territoriale dans le domaine des instances participati...Étude sur l’innovation territoriale dans le domaine des instances participati...
Étude sur l’innovation territoriale dans le domaine des instances participati...
 
Guide de présentation Philanthropie Québec
Guide de présentation Philanthropie QuébecGuide de présentation Philanthropie Québec
Guide de présentation Philanthropie Québec
 

Plus de Conseil économique et coopératif de la Saskatchewan

CÉCS - Rapport financier - 2015/2016
CÉCS - Rapport financier - 2015/2016CÉCS - Rapport financier - 2015/2016
CÉCS - Rapport financier - 2015/2016
Conseil économique et coopératif de la Saskatchewan
 
Rapport annuel CÉCS - 2015-2016
Rapport annuel CÉCS - 2015-2016Rapport annuel CÉCS - 2015-2016
CÉCS - Annual Report 2015-2016
CÉCS - Annual Report 2015-2016CÉCS - Annual Report 2015-2016
États financiers 2014-2015
États financiers 2014-2015États financiers 2014-2015
Rapport Annuel 2014-2015
Rapport Annuel 2014-2015Rapport Annuel 2014-2015
Formulaire inscription forum
Formulaire inscription forumFormulaire inscription forum
Rapport annuel en-lo res
Rapport annuel en-lo resRapport annuel en-lo res
Registration form employers-2014-2015-fn
Registration form employers-2014-2015-fnRegistration form employers-2014-2015-fn
Registration form employers-2014-2015-fn
Conseil économique et coopératif de la Saskatchewan
 
Regina Family Childcare Homes
Regina Family Childcare HomesRegina Family Childcare Homes
Regina Family Childcare Homes
Regina Family Childcare HomesRegina Family Childcare Homes
Programs supports-childcare -expenses
Programs supports-childcare -expensesPrograms supports-childcare -expenses
Programs supports-childcare -expenses
Conseil économique et coopératif de la Saskatchewan
 

Plus de Conseil économique et coopératif de la Saskatchewan (20)

CÉCS - Rapport financier - 2015/2016
CÉCS - Rapport financier - 2015/2016CÉCS - Rapport financier - 2015/2016
CÉCS - Rapport financier - 2015/2016
 
Rapport annuel CÉCS - 2015-2016
Rapport annuel CÉCS - 2015-2016Rapport annuel CÉCS - 2015-2016
Rapport annuel CÉCS - 2015-2016
 
CÉCS - Annual Report 2015-2016
CÉCS - Annual Report 2015-2016CÉCS - Annual Report 2015-2016
CÉCS - Annual Report 2015-2016
 
États financiers 2014-2015
États financiers 2014-2015États financiers 2014-2015
États financiers 2014-2015
 
Rapport Annuel 2014-2015
Rapport Annuel 2014-2015Rapport Annuel 2014-2015
Rapport Annuel 2014-2015
 
Formulaire inscription forum
Formulaire inscription forumFormulaire inscription forum
Formulaire inscription forum
 
Rapport annuel fr-lo res
Rapport annuel fr-lo resRapport annuel fr-lo res
Rapport annuel fr-lo res
 
Rapport annuel en-lo res
Rapport annuel en-lo resRapport annuel en-lo res
Rapport annuel en-lo res
 
Programmation 2014 2015-aga
Programmation 2014 2015-agaProgrammation 2014 2015-aga
Programmation 2014 2015-aga
 
Rapport vérifié au 31 mars 2014
Rapport vérifié au 31 mars 2014Rapport vérifié au 31 mars 2014
Rapport vérifié au 31 mars 2014
 
Budget globale 2014-2015
Budget globale   2014-2015Budget globale   2014-2015
Budget globale 2014-2015
 
Registration form job seekers-one by one-2014
Registration form  job seekers-one by one-2014Registration form  job seekers-one by one-2014
Registration form job seekers-one by one-2014
 
Registration form employers-2014-2015-fn
Registration form employers-2014-2015-fnRegistration form employers-2014-2015-fn
Registration form employers-2014-2015-fn
 
Colloque rapport
Colloque rapportColloque rapport
Colloque rapport
 
Regina Family Childcare Homes
Regina Family Childcare HomesRegina Family Childcare Homes
Regina Family Childcare Homes
 
Regina Family Childcare Homes
Regina Family Childcare HomesRegina Family Childcare Homes
Regina Family Childcare Homes
 
Programs supports-childcare -expenses
Programs supports-childcare -expensesPrograms supports-childcare -expenses
Programs supports-childcare -expenses
 
Formulaire d'évaluation - parents
Formulaire d'évaluation - parentsFormulaire d'évaluation - parents
Formulaire d'évaluation - parents
 
Note au dossier
Note au dossierNote au dossier
Note au dossier
 
Guide alimentaire
Guide alimentaireGuide alimentaire
Guide alimentaire
 

Rapport auto évaluation - regina - saskatchewan - 04-11-2013 - final-4

  • 1. Communauté francophone de Regina (Saskatchewan) D.É.C.ouvrons nos atouts Rapport : Auto-évaluation communautaire 4 novembre 2013
  • 2. 2 Table des matières A - MISE EN CONTEXTE ....................................................................................................................3 OBJECTIFS DE L’EXERCICE....................................................................................................................3 OUTIL D’AUTO-ÉVALUATION ...............................................................................................................3 PARTICIPANTS...................................................................................................................................4 DÉROULEMENT.................................................................................................................................4 B - RÉSULTATS..................................................................................................................................5 DIMENSION # 1 : PROMOTION DE L’ENTREPRENEURIAT...............................................................5 ATOUT 1 : PERSONNES ......................................................................................................................5 ATOUT 2 : ORGANISATIONS................................................................................................................5 ATOUT 3 : PROCESSUS COMMUNAUTAIRES ...........................................................................................6 ATOUT 4 : RESSOURCES DE LA COMMUNAUTÉ .......................................................................................6 DIAGNOSTIC.....................................................................................................................................7 DIMENSION # 2 : DIVERSIFICATION DE L’ÉCONOMIE.....................................................................8 ATOUT 1 : PERSONNES ......................................................................................................................8 ATOUT 2 : ORGANISATIONS................................................................................................................8 ATOUT 3 : PROCESSUS COMMUNAUTAIRES ...........................................................................................8 ATOUT 4 : RESSOURCES DE LA COMMUNAUTÉ .......................................................................................8 DIAGNOSTIC.....................................................................................................................................9 DIMENSION # 3 : RENFORCEMENT DU MARCHÉ DU TRAVAIL................................................... 10 ATOUT 1 : PERSONNES ................................................................................................................... 10 ATOUT 2 : ORGANISATIONS............................................................................................................. 10 ATOUT 3 : PROCESSUS COMMUNAUTAIRES ........................................................................................ 10 ATOUT 4 : RESSOURCES DE LA COMMUNAUTÉ .................................................................................... 10 DIAGNOSTIC.................................................................................................................................. 11 DIMENSION # 4 : RENFORCEMENT DU DÉVELOPPEMENT DES RESSOURCES HUMAINES ......... 12 ATOUT 1 : PERSONNES ................................................................................................................... 12 ATOUT 2 : ORGANISATIONS............................................................................................................. 12 ATOUT 3 : PROCESSUS COMMUNAUTAIRES ........................................................................................ 12 ATOUT 4 : RESSOURCES DE LA COMMUNAUTÉ .................................................................................... 12 DIAGNOSTIC.................................................................................................................................. 13 C - ACTIONS PRIORITAIRES ........................................................................................................... 14 D - COMMENTAIRES GÉNÉRAUX ET ÉVALUATION....................................................................... 15
  • 3. 3 A - MISE EN CONTEXTE Cet exercice d’auto-évaluation de la communauté francophone de Regina s’est tenu le 4 novembre et a été animé par le Centre canadien de leadership en évaluation (Le CLÉ) – www.lecle.com C’est une auto-évaluation de la communauté dans son ensemble. Ce n’est pas l’évaluation d’une personne, d’une organisation ou d’un projet en particulier. Objectifs de l’exercice L’exercice visait à mesurer les répercussions en matière de développement économique communautaire (DÉC) du Fonds d’habilitation du Ministère des Ressources humaines et de développement des compétences Canada (RHDCC). Ce fonds finance le Conseil de la coopération de la Saskatchewan (CCS) et l’ensemble des organismes provinciaux et territoriaux membres du RDÉE Canada - www.rdee.ca. L’exercice avait également pour but de repérer et d’évaluer les forces et les atouts de la communauté ainsi que de ses besoins en matière de DÉC. Outil d’auto-évaluation L’outil utilisé d’auto-évaluation de la communauté repose sur 4 dimensions du DÉC : Dimension 1 - Promotion de l’entrepreneuriat; Dimension 2 - Diversification de l’économie; Dimension 2 - Renforcement du marché du travail et de la population active; Dimension 4 - Développement des ressources humaines. Chacune des dimensions est évaluée en fonction de quatre atouts communautaires. À chaque atout sont également associés des thèmes : Atout 1 - Personnes Thèmes : Leadership, Engagement communautaire, Capital social; Atout 2 - Organisations Thèmes : Gouvernance, Capacité financière, Partenariats, Ressources humaines; Atout 3 - Processus communautaires Thèmes : Planification stratégique, Consultation, Contrôle et évaluation; Atout 4 - Ressources de la communauté Thèmes : Infrastructure, Ressources naturelles et environnementales. Les étapes de capacité de la communauté reflètent la progression du DÉC pour chacune des dimensions par l’entremise de chaque atout et thème : Étape 1 - Planifier : stade initial de développement; Étape 2 - Agir : capacité de mobiliser et de gérer; Étape 3 - Soutenir : capacité à consolider et à assurer les relations; Étape 4 - Innover : capacité de se renouveler.
  • 4. 4 Participants Les participants à la séance d’auto-évaluation provenaient de divers secteurs de la communauté : Siriki Diabagaté, Association canadienne-française de Regina (ACFR) François Regis Kabahizi, ACFR Sovi Ahouansou, La Communauté des Africains Francophones de Saskatchewan (CAFS) Jean-Pierre Picard, journal l’Eau vive/ Coopérative des Publications fransaskoises Majid Benjelloun, MBT Success Consulting Yves Noblet, Noblet Design Denis Simard, Consultant Simard Consulting (CSC) Abdoulaye Yoh, individuel Patrick Charles, individuel Alpha Sow, individuel René Carpentier, individuel Animateur : Maurice Chiasson, consultant, Le CLÉ Cécile Leblanc-Turner, prise de notes, CCS Cateline D’Auteuil, prise de notes, CCS Déroulement L’ordre du jour proposé aux participants : 17 h 00 Mot de bienvenue 17 h 15 Démarche d’auto-évaluation 17 h 45 Dimension 1 – Promotion de l’entrepreneuriat 18 h 15 Diagnostic 18 h 30 Dimension 2 – Diversification de l’économie 19 h 00 Diagnostic 19 h 15 Dimension 3 – Renforcement du marché du travail 19 h 45 Diagnostic 20 h 00 Dimension 4 – Développement des ressources humaines 20 h30 Diagnostic 21 h 00 Fin de la séance
  • 5. 5 B - RÉSULTATS Le développement de la communauté francophone de Regina est particulièrement tributaire de la croissance économique que connaît la province au cours des quelques dernières années. Le phénomène de l’exode vers les centres urbains est également un facteur ayant contribué à l’essor de la communauté. Ainsi, sans minimiser l’action du milieu, certains participants à la séance considèrent que le développement de la francophonie à Regina repose en partie sur des facteurs externes. DIMENSION # 1 : PROMOTION DE L’ENTREPRENEURIAT Atout 1 : Personnes Étapes de capacité communautaire 1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover Leadership X - 2.5 Engagement communautaire X - 2.5 Capital social X - 1.5 Atout 2 : Organisations Étapes de capacité communautaire 1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover Gouvernance X Capacité financière X - 1.5 Partenariats X - 1.5 Ressources humaines X - 2.5
  • 6. 6 Atout 3 : Processus communautaires Étapes de capacité communautaire 1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover Planification stratégique X - 1.5 Consultations X Contrôle et évaluation X Atout 4 : Ressources de la communauté Étapes de capacité communautaire 1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover Infrastructures X Naturelles et environnementales X - 1.5 RÉSULTAT : 1.8/ 4
  • 7. 7 Diagnostic Dimension 1 : Capacité à promouvoir l’entrepreneuriat Forces Faiblesses Possibilités Menaces Actions prioritaires Prochaine Étape La culture entrepreneuriale des Fransaskois : « C’est dans notre ADN. » Le niveau de bilinguisme de la communauté. Le manque de données sur les entreprises francophones. Le manque de modèles. Lacune en matière de financement et de pouvoir de négociation. Éparpillement de la communauté. Il n’y a pas suffisamment de grosses entreprises francophones. Une forme de dépendance face à la majorité. Le boom économique que connait la province. Le potentiel de diversification économique. L’adage : « Si tu fais de l’argent, c’est mal. » Le manque d’appui de la communauté. L’isolement de certains acteurs de la communauté. Créer un inventaire complet des PME francophones; le tenir à jour et en faire la promotion. (Il semble exister certaines listes). Poursuivre l’appui à la création d’entreprises. Valoriser les entrepreneurs de Regina. Appuyer davantage le développement de la culture entrepreneuriale. Investir dans la jeunesse. Aller chercher davantage d’appui politique; obtenir l’appui des organismes. Inviter davantage les PME dans les débats ayant trait aux enjeux de la communauté. 3.5 (1.8 à 3.5) Commentaires : • Une certaine mentalité est à changer afin d’optimiser le potentiel économique de la communauté. Il faut être créatif. • Il faut engager nos entrepreneurs; il faut qu’ils se positionnent de sorte à appuyer davantage les associations francophones. • De plus grands efforts en matière d’évaluation continue s’avèrent nécessaires. Le DÉC est un cycle; il faut pouvoir évaluer les résultats à chacune des étapes du cycle afin d’optimiser les actions et planifier adéquatement.
  • 8. 8 DIMENSION # 2 : DIVERSIFICATION DE L’ÉCONOMIE Atout 1 : Personnes Étapes de capacité communautaire 1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover Leadership X Engagement communautaire X Capital social X Atout 2 : Organisations Étapes de capacité communautaire 1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover Gouvernance X - 1.5 Capacité financière X - 1.5 Partenariats X Ressources humaines X Atout 3 : Processus communautaires Étapes de capacité communautaire 1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover Planification stratégique X - 1.5 Consultations X - 1.5 Contrôle et évaluation X Atout 4 : Ressources de la communauté Étapes de capacité communautaire 1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover Infrastructures X Naturelles et environnementales X RÉSULTAT : 1.3/ 4
  • 9. 9 Diagnostic Dimension 2 : Capacité à diversifier l’économie Forces Faiblesses Possibilités Menaces Actions prioritaires Prochaine étape Le boom économique depuis quelques années dans la province. L’adhésion des immigrants dans les associations francophones. Les ressources humaines au sein de la communauté qui appuient les projets. Les garanties constitutionnelles ayant trait à la protection du français. Les lacunes de la part de la communauté en matière de stratégie d’accueil, de rétention et d’intégration des nouveaux arrivants francophones. La communauté n’accueille pas et ne sollicite pas suffisamment ces nouveaux arrivants. On constate un manque de reconnaissance des diplômes et certifications des nouveaux arrivants; ceci s’avère nécessaire à la diversification de l’économie. Les opportunités dans la province en raison du boom économique. La communauté de Regina doit se positionner et davantage en tirer profit. La passivité de la communauté. L’immigration semble davantage profiter à la communauté anglophone. On semble constater, proportion bien gardée, moins d’immigrants s’intégrant dans la francophonie. La promotion d’un bilinguisme susceptible d’appauvrir le français. Développer un leadership économique FORT. Identifier les sphères d’influence et tenter d’y devenir des acteurs plus importants. Encourager un volet économique dans les planifications des organismes du milieu. Engager la jeunesse. Travailler davantage à développer les ressources nécessaires à favoriser la diversification. 2 (1.3 à 2) Commentaires : • Il faut encourager les entrepreneurs francophones à offrir des services dans des domaines dans lesquels on ne trouve pas de services en français. • Il faut miser davantage sur le développement de l’industrie touristique francophone à Regina. • La diversification économique doit se faire à un autre niveau; il faut un réel engagement des gouvernements. • Il faut responsabiliser davantage la communauté face à l’importance de la diversification de l’économie pour son développement.
  • 10. 10 DIMENSION # 3 : RENFORCEMENT DU MARCHÉ DU TRAVAIL Atout 1 : Personnes Étapes de capacité communautaire 1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover Leadership X Engagement communautaire X - 1.5 Capital social X - 1.5 Atout 2 : Organisations Étapes de capacité communautaire 1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover Gouvernance X Capacité financière X Partenariats X Ressources humaines X Atout 3 : Processus communautaires Étapes de capacité communautaire 1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover Planification stratégique X Consultations X Contrôle et évaluation X Atout 4 : Ressources de la communauté Étapes de capacité communautaire 1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover Infrastructures X Naturelles et environnementales X RÉSULTAT : 1.3/ 4
  • 11. 11 Diagnostic Dimension 3 : Capacité à renforcer le marché du travail et la population active à l’échelle locale Forces Faiblesses Possibilités Menaces Actions prioritaires Prochaine étape La communauté est consciente des défis et des enjeux en matière d’intégration au sein du marché du travail. On retrouve plusieurs professionnels francophones au sein de la communauté. La communauté regorge de leaders potentiels. L’ensemble de la communauté n’a pas le réflexe ou d’actions concrètes pour renforcer la présence francophone sur le marché du travail. La communauté ne laisse pas suffisamment de place en matière de leadership aux personnes nouvellement arrivées dans la communauté. C’est un défi de penser « autrement ». Il y a un bassin potentiel de leaders. Il faut qu’ils puissent s’exprimer et prendre leur place. Les nouveaux arrivants sont une source d’enrichissement. Ils peuvent apporter de nouvelles idées et une autre façon de penser. « La guerre de clochers. » Les vieilles histoires. Adopter une politique d’accueil et d’intégration « active » des nouveaux arrivants. Il faut optimiser leur apport et favoriser leur intégration sur le marché du travail et dans la communauté en général. 2.5 (1.3 à 2.5) Commentaires : • « Le leadership invité passe bien; le leadership imposé passe mal … » • « Ceux qui sont nouveaux ne doivent pas uniquement regarder la parade passée. Ils doivent faire partie de la parade! » • En matière de renforcement du marché du travail et dans une perspective de DÉC, il faut chercher à optimiser l’action et les collaborations entre les organismes de la communauté, entre, par exemple, le CCS et l’ACF.
  • 12. 12 DIMENSION # 4 : RENFORCEMENT DU DÉVELOPPEMENT DES RESSOURCES HUMAINES Atout 1 : Personnes Étapes de capacité communautaire 1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover Leadership X Engagement communautaire X Capital social X Atout 2 : Organisations Étapes de capacité communautaire 1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover Gouvernance X - 1.5 Capacité financière X Partenariats X Ressources humaines X - 1.5 Atout 3 : Processus communautaires Étapes de capacité communautaire 1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 - Innover Planification stratégique X - 1.5 Consultations X Contrôle et évaluation X Atout 4 : Ressources de la communauté Étapes de capacité communautaire 1 - Planifier 2 - Agir 3 - Soutenir 4 – Innover Infrastructures X Naturelles et environnementales X RÉSULTAT : 1.3/ 4
  • 13. Diagnostic Dimension 4 : Capacité à renforcer le développement des ressources humaines dans le cadre du DÉC Forces Faiblesses Possibilités Menaces Actions prioritaires Prochaine étape Les francophones de la communauté de Regina, du moins plusieurs d’entre eux, sont très éduqués. Ils sont, en principe, mieux rémunérés. La communauté a accès à des infrastructures pour former les ressources humaines. Les ressources humaines de la francophonie ne sont pas suffisamment mises à contribution dans le développement de la communauté. La reconnaissance des diplômes et certifications de l’étranger est un défi. Le bassin de francophones éduqués devrait croître. C’est une force pouvant davantage contribuer au développement de la communauté. L’attraction des ressources humaines par la fonction publique susceptible d’avoir un impact sur le développement du potentiel entrepreneurial et sur la disponibilité de la main-d’œuvre pour les entreprises. Identifier le porteur du dossier en matière de développement des ressources humaines au sein de la communauté francophone à Regina. Favoriser un dialogue avec les entrepreneurs sur la question du renforcement des ressources humaines. 3.5 (1.3 à 3.5) Commentaires : • La profession d’agent de développement devrait davantage être valorisée et promue. Il faut par contre qu’elle soit bien rémunérée. « Être agent de développement ne devrait pas être une vocation. Ce n’est pas du bénévolat! » • Il faut changer les manières de faire et évaluer les actions. « C’est avec une bonne évaluation que l’on peut changer les choses. »
  • 14. RÉSUMÉ DE L’AUTO-ÉVALUATION Dimensions Étape de capacité actuelle Étape de capacité visée (d’ici 3 à 5 ans) 1. Capacité à promouvoir l’entrepreneuriat 1.8 3.5 2. Capacité à diversifier l’économie 1.3 2.0 3. Capacité à renforcer le marché du travail et la population active à l’échelle locale 1.3 2.5 4. Capacité à renforcer le développement des ressources humaines dans le cadre du DÉC 1.3 3.5 Moyenne 1.4 2.9 C - ACTIONS PRIORITAIRES Les participants à la séance ont priorisé deux des quatre dimensions : Priorité 1 : Dimension 4 - Capacité à renforcer le développement des ressources humaines dans le cadre du DÉC Priorité 2 : Dimension 1 - Capacité à promouvoir l’entrepreneuriat
  • 15. 15 D - COMMENTAIRES GÉNÉRAUX ET ÉVALUATION • « Bel exercice. Beau travail! » • Plusieurs ont souligné la franchise des discussions : « La franchise des propos de tous est rafraîchissante. »; « Je suis un AMI de la franchise! » • On reconnait que l’on retrouve au sein de la communauté francophone de Regina des ressources humaines qualifiées et une importante culture entrepreneuriale. • Certains auraient souhaité recevoir la documentation avant la séance. • « L’exercice a été positif et on aurait pu passer davantage de temps à discuter et à pousser la réflexion. Nous avons la communauté à cœur. Je suis optimiste par rapport à son futur. » • Certains participants ont mentionné la composition du groupe qui a favorisé les discussions et une franchise dans les échanges. Néanmoins, certains autres intervenants clés de la communauté auraient pu participer à la séance. • On reconnait que la communauté change : « Il y a de nouvelles idées. Nous sommes prêts à participer aux changements. » • « Il faut supporter nos entrepreneurs. Ce n’est pas mal de faire de l’argent! » • « On doit AGIR. Cette séance doit servir pour amorcer des actions tangibles s’inscrivant dans une stratégie de développement économique communautaire. » • « Il faut miser sur l’entrepreneuriat. Il soutient et apporte de la vie à la culture. » • « Il faut valoriser et remercier nos entrepreneurs pour leur contribution au développement de la communauté. C’est un objectif important à réaliser pour la prochaine année. » • « Un leadership doit davantage s’exprimer en matière de développement économique. La jeunesse doit être interpellée. » • « La communauté, comme nous l’avons mentionné à maintes reprises, doit favoriser une plus grande contribution des nouveaux arrivants à son développement. »
  • 16. 16 REGINA - 4 NOVEMBRE 2013