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REFORME DES RYTHMES SCOLAIRES
Septembre 2013
TEXTES OFFICIELS
AMBITIONS DE LA REFORME
 Mieux répartir les heures de classe sur la semaine,
 Alléger la journée de classe
 Mieux articuler les temps scolaire et périscolaire
 Développer la curiosité intellectuelle et renforcer le
plaisir d’apprendre par la mise en place d’activités
sportives, culturelles et artistiques.
PRINCIPES DE LA REFORME
décret 2013-77 du 24/01/2013
QUELS SONT LES ÉLÈVES CONCERNÉS?
 Tous les élèves sont
concernés y compris les
élèves de maternelle
LES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES
COMPLÉMENTAIRES
LES APC, EN VIGUEUR DÈS CETTE ANNÉE
Les enseignants sont responsables de ces activités
comprises
dans leur temps de travail ( 36H année).
Elles peuvent être placées en début ou fin de demi- journée.
Elles sont gratuites pour les familles.
Elles ne sont pas obligatoires
LES TEMPS PÉRI-EDUCATIFS
LES DIFFÉRENTS TEMPS D’UN ENFANT À
L’ÉCOLE
 Temps de l’élève:
 - compétence de l’Etat
 - temps d’enseignement
 Temps de l’enfant
 - compétence
collectivités
 - temps d’animation
LE PROJET EDUCATIF DE TERRITOIRE
 Cadre de collaborations locales
 Initiative de la commune (non obligatoire)
 Mobilisation des ressources d’un territoire
continuité éducative entre les projets des écoles et
les activités proposées aux élèves
LA DÉMARCHE
DÉROULEMENT GÉNÉRAL
Réflexion des
différents
acteurs
Organisation
de la
semaine
scolaire
(octobre
2013)
Projet global
(décembre
2013)
ORGANISATION DE LA SEMAINE SCOLAIRE
ORGANISATION DE LA SEMAINE
• Proposition d’organisation de la semaine scolaire pour les
vacances d’octobre
• Proposition de la part des collectivités et / ou des conseils
d’école à la DASEN sur avis de l’IEN
• Possibilité d’organiser un conseil d’école extraordinaire

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Reforme des rythmes scolaires directeur 1

  • 1. REFORME DES RYTHMES SCOLAIRES Septembre 2013
  • 3. AMBITIONS DE LA REFORME  Mieux répartir les heures de classe sur la semaine,  Alléger la journée de classe  Mieux articuler les temps scolaire et périscolaire  Développer la curiosité intellectuelle et renforcer le plaisir d’apprendre par la mise en place d’activités sportives, culturelles et artistiques.
  • 4. PRINCIPES DE LA REFORME décret 2013-77 du 24/01/2013
  • 5. QUELS SONT LES ÉLÈVES CONCERNÉS?  Tous les élèves sont concernés y compris les élèves de maternelle
  • 7. LES APC, EN VIGUEUR DÈS CETTE ANNÉE Les enseignants sont responsables de ces activités comprises dans leur temps de travail ( 36H année). Elles peuvent être placées en début ou fin de demi- journée. Elles sont gratuites pour les familles. Elles ne sont pas obligatoires
  • 9. LES DIFFÉRENTS TEMPS D’UN ENFANT À L’ÉCOLE  Temps de l’élève:  - compétence de l’Etat  - temps d’enseignement  Temps de l’enfant  - compétence collectivités  - temps d’animation
  • 10. LE PROJET EDUCATIF DE TERRITOIRE  Cadre de collaborations locales  Initiative de la commune (non obligatoire)  Mobilisation des ressources d’un territoire continuité éducative entre les projets des écoles et les activités proposées aux élèves
  • 12. DÉROULEMENT GÉNÉRAL Réflexion des différents acteurs Organisation de la semaine scolaire (octobre 2013) Projet global (décembre 2013)
  • 13. ORGANISATION DE LA SEMAINE SCOLAIRE
  • 14. ORGANISATION DE LA SEMAINE • Proposition d’organisation de la semaine scolaire pour les vacances d’octobre • Proposition de la part des collectivités et / ou des conseils d’école à la DASEN sur avis de l’IEN • Possibilité d’organiser un conseil d’école extraordinaire