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Renforcement de la
résilience par une
prise en compte des
questions de genre
dans les Caraïbes
Comprendre le rôle des connaissances, des
attitudes, des comportements et des
pratiques dans le mécanisme de
coordination pour la lutte contre les
changements climatiques et la réduction
des risques de catastrophes
• Les connaissances, attitudes et comportements des personnes, en lien avec le concept de genre,
sont façonnés par leurs expériences vécues, leurs perceptions, leur éducation et leur culture.
• Au niveau institutionnel, les politiques et les pratiques en place tant sur les lieux de travail que
dans le cadre d’interactions avec des parties prenantes externes, peuvent ou non promouvoir
l'égalité entre les sexes.
• Ces facteurs combinés peuvent influencer le travail au sein d’une institution, soit en créant les
conditions pour des approches tenant compte de l’égalité entre les sexes, soit en accentuant les
obstacles.
• Une étude des connaissances, attitudes, croyances et pratiques (KABP en anglais) offre le moyen
d’explorer ces questions de manière structurée, en fournissant une base éclairée pour s'attaquer
aux politiques, pratiques et comportements discriminatoires.
POURQUOI EXPLORER LES CONNAISSANCES, LES ATTITUDES,
LES COMPORTEMENTS ET LES PRATIQUES ?
112 personnes interrogées dans 9 pays :
Antigua-et-Barbuda, Belize, Dominique, Grenade, Guyana, Jamaïque, Sainte-Lucie, Saint-
Vincent-et-les Grenadines, Suriname
PROFIL DES PERSONNES INTERROGÉES
Femmes
Hommes
cisgenre
Genre
Hommes
Femmes
Direction/gérance
Finances/administration
Élaboration des politiques
Autres
Technique
Poste occupé
RÉSULTATS
Il y a plusieurs lacunes
dans les connaissances
sur les questions et les
approches de genre.
Mais aucune
n’apparaît comme la
plus importante à
combler.
Dans votre travail, quel est le domaine où vous
manquez le plus de connaissances ?
Identification des points d’entrée
Utilisation des outils pour intégrer le genre
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Compréhension du concept de genre
Autre
Les personnes ayant
répondu savent que la
résilience face aux
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intégrer une dimension
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Le genre est un facteur
déterminant de la vulnérabilité
des personnes face aux
changements climatiques et aux
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Lorsque l’on parle de
renforcement de la résilience,
les femmes et les hommes ont
des besoins et aussi des
possibilités différentes.
Les femmes sont plus
vulnérables que les hommes
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climatiques et aux catastrophes.
Tout le monde a un rôle à
jouer pour contribuer au
renforcement de la résilience.
d’accord
d’accord d’accord
d’accord
La culture au travail n’est pas
toujours basée sur le respect
de l’autre.
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dans les institutions qui coordonnent les actions d’adaptation et de RRC.
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point focal en charge des questions de genre.
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personnes ayant répondu
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Je prends en compte le besoin d’équilibre des genres lorsque je travaille au
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Renforcement de la résilience par une prise en compte des questions de genre dans les Caraïbes

  • 1. Renforcement de la résilience par une prise en compte des questions de genre dans les Caraïbes Comprendre le rôle des connaissances, des attitudes, des comportements et des pratiques dans le mécanisme de coordination pour la lutte contre les changements climatiques et la réduction des risques de catastrophes
  • 2. • Les connaissances, attitudes et comportements des personnes, en lien avec le concept de genre, sont façonnés par leurs expériences vécues, leurs perceptions, leur éducation et leur culture. • Au niveau institutionnel, les politiques et les pratiques en place tant sur les lieux de travail que dans le cadre d’interactions avec des parties prenantes externes, peuvent ou non promouvoir l'égalité entre les sexes. • Ces facteurs combinés peuvent influencer le travail au sein d’une institution, soit en créant les conditions pour des approches tenant compte de l’égalité entre les sexes, soit en accentuant les obstacles. • Une étude des connaissances, attitudes, croyances et pratiques (KABP en anglais) offre le moyen d’explorer ces questions de manière structurée, en fournissant une base éclairée pour s'attaquer aux politiques, pratiques et comportements discriminatoires. POURQUOI EXPLORER LES CONNAISSANCES, LES ATTITUDES, LES COMPORTEMENTS ET LES PRATIQUES ?
  • 3. 112 personnes interrogées dans 9 pays : Antigua-et-Barbuda, Belize, Dominique, Grenade, Guyana, Jamaïque, Sainte-Lucie, Saint- Vincent-et-les Grenadines, Suriname PROFIL DES PERSONNES INTERROGÉES Femmes Hommes cisgenre Genre Hommes Femmes Direction/gérance Finances/administration Élaboration des politiques Autres Technique Poste occupé
  • 5. Il y a plusieurs lacunes dans les connaissances sur les questions et les approches de genre. Mais aucune n’apparaît comme la plus importante à combler. Dans votre travail, quel est le domaine où vous manquez le plus de connaissances ? Identification des points d’entrée Utilisation des outils pour intégrer le genre Accès à des données ventilées par sexe Compréhension du concept de genre Autre
  • 6. Les personnes ayant répondu savent que la résilience face aux changements climatiques et les catastrophes doit intégrer une dimension de genre. Le genre est un facteur déterminant de la vulnérabilité des personnes face aux changements climatiques et aux catastrophes. Lorsque l’on parle de renforcement de la résilience, les femmes et les hommes ont des besoins et aussi des possibilités différentes. Les femmes sont plus vulnérables que les hommes face aux changements climatiques et aux catastrophes. Tout le monde a un rôle à jouer pour contribuer au renforcement de la résilience. d’accord d’accord d’accord d’accord
  • 7. La culture au travail n’est pas toujours basée sur le respect de l’autre. Les femmes sont plus susceptibles de sentir qu’on leur manque de respect. Les participants au sondage se sont déclarés prêts à faire disparaître le harcèlement sexuel sur leur lieu de travail.
  • 8. La majorité des personnes ayant répondu se considèrent comme des défenseures/défenseurs de l'égalité de genre dans leur institution. Près de la moitié des hommes se considèrent comme des champions de l’égalité entre les sexes, contre 33 % des femmes. À mon bureau, je me considère comme un/une champion/ne de l’égalité de genre. Toujours Parfois Jamais
  • 9. Absence de mécanismes institutionnels pour l’intégration de l’égalité des genres dans les institutions qui coordonnent les actions d’adaptation et de RRC. Dans mon organisation ou institution, il existe un département, une équipe ou un point focal en charge des questions de genre. Je suis régulièrement en contact avec ce service. Je ne suis pas régulièrement en contact avec ce service. Je ne suis jamais en contact avec ce service. Oui Non
  • 10. Au niveau individuel, les personnes ayant répondu à l’enquête font des efforts pour intégrer le genre dans leur travail avec les parties prenantes externes. Toujours Parfois Jamais Je prends en compte le besoin d’équilibre des genres lorsque je travaille au niveau des communautés.
  • 11. Quel est le plus grand obstacle à la réalisation de l'égalité hommes-femmes dans votre pays ? « Idées fausses et patriarcat. »
  • 12. Quel est le plus grand obstacle à la réalisation de l'égalité hommes-femmes dans votre pays ? « Le fait que les responsables et les dirigeants pensent qu’ils ont une attitude neutre en matière de genre, alors qu’en fait ils sont aveugles à cette question. »
  • 14. Sensibiliser les différentes institutions aux politiques et aux impératifs en matière de genre. Il faut que toutes et tous comprennent que l'égalité entre les sexes est la responsabilité de chacun/e, quel que soit ses fonctions. Sensibiliser les différentes institutions aux politiques et aux impératifs en matière de genre. Encourager une culture au travail qui soit inclusive et permette de se sentir dans un endroit sûr. Éliminer la discrimination par le dialogue et d’autres mécanismes. Promouvoir l’apprentissage continu en investissant dans la formation et le mentorat sur les questions de genre. Créer des incitations favorisant des attitudes et des pratiques positives pour tout ce qui a trait à l’égalité entre les sexes. Mettre en place des mécanismes institutionnels pour accompagner les approches intégrant la dimension de genre. Renforcer la redevabilité en effectuant un suivi et en faisant rapport sur les progrès réalisés, à l’interne et à l’externe.