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SÉANCE ATELIER N°1
Organisation temporelle de la séance :
sa durée : 1h00 à 1h30 suivant la catégorie d’âge et le nombre
de séances par semaine
son découpage : 4 séquences de 10mn (M8) à 15/20mn (M10 / M12)
MIEUX VAUT DEUX SÉANCES D’1H QU’UNE SÉANCE DE 2H
DURÉE DES SÉQUENCES EN MINUTES SUIVANT LES CATÉGORIES
CATÉGORIES /
SÉQUENCES
M 8 M 10 M 12
1 10 À 15 MN 15 À 20 MN 20 MN
2 10 À 15 MN 15 À 20 MN 20 MN
RÉCRÉATION 5 MN 5 MN 5 MN
3 10 À 15 MN 15 À 20 MN 20 MN
4 10 À 15 MN 15 À 20 MN 20 MN
RETOUR AU CALME
ET MATÉRIEL
5 MN 5 MN 5 MN
Séance n°1 / Octobre 2020
OBJECTIFS
SÉQUENCE 1 :
MANIPULER LE BALLON ET/OU SE DÉPLACER
SÉQUENCE 2 :
JOUER À EFFECTIF RÉDUIT « CONTACT RÈGLEMENTÉ »
RÉCRÉATION :
FAIRE CE QUE JE VEUX « EN SÉCURITÉ »
SÉQUENCE 3 :
SE RENFORCER MUSCULAIREMENT, LUTTER, S’OPPOSER
SÉQUENCE 4 :
JOUER …
TOUT EN DÉVELOPPANT MA CONNAISSANCE DE LA RÈGLE
Séquence 2 : Jeu en Opposition à effectif réduit avec
contact règlementé
Récréation
J’accueille les joueurs ET JOUEUSES
Je mets les joueurs (ses) en action et je me limite en temps de parole
Séquence 1 : Jeux de manipulation et/ou de course J’encourage !
Je suis positif !
M 8
- 1 BALLON PAR JOUEUR
- BUT : SE DÉPLACER À DIFFÉRENTES ALLURES DANS UN ESPACE DÉLIMITÉ
EN MANIPULANT LE BALLON
- JONGLER (BALLON BRÛLE), FAIRE LE TOUR DE LA TAILLE, PASSER ENTRE
LES JAMBES…
5 CONTRE 5 : RÈGLES DU RUGBY À CONTACTS AMÉNAGÉS
« TOUCHER, 2 SECONDES »
Séquence 3 : travail de gainage, renforcement musculaire,
lutte et jeu au Contact (groupes de 2 à 5 joueurs)
Je suis DYNAMIQUE !
1 : Travail au sol : Culbuto : accroupis chute avant/arrière à 4 pattes :
faire dos rond/tête rentrée - dos plat/tête dans l’axe - dos creux/
tête relevée et poitrine sortie
2 : Position du chat perché maintenir la position dos plat
3 : 1 x 1 debout mains aux épaules : au signal jeu de poussée
Séquence 4 : Jeu ( DÉLIBÉRÉ, À THÈME OU RUGBY ÉDUCATIF) Je suis ENTRAÎNANT !
5 X 5 : TOUCHER +2 SECONDES
J'ÉVALUE MA SÉANCE PAR DES QUESTIONS SIMPLES AUX JOUEURS ET
JOUEUSES SUR LE PLAISIR QU’ILS ONT EU ET SUR CE QU’LS ONT APPRIS
Qu’as-tu appris
aujourd’hui ? Qui s’est amusé ?
Combien de
ballons as-tu joué ?
Combien de
plaquages as-tu réussi ?
Séquence 2 : Jeu en Opposition à effectif réduit avec
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J’accueille les joueurs ET JOUEUSES
Je mets les joueurs (ses) en action et je me limite en temps de parole
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Je suis positif !
M 10
- 1 BALLON Pour 4 JOUEURs
- BUT : passer et réceptionner le ballon
- 3 joueurs espacés (3m) en triangle - 1 autre joueur au centre du triangle
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ou intercepter le ballon
5 CONTRE 5 : RÈGLES DU RUGBY À CONTACTS AMÉNAGÉS
« TOUCHER, 2 SECONDES »
Séquence 3 : travail de gainage, renforcement musculaire,
lutte et jeu au Contact (groupes de 2 à 5 joueurs)
Je suis DYNAMIQUE !
1 : Les panthères : relais, position du chat + plot sur le dos -
parcourir 10m et retour
2 : traverser la forêt : 1 x 2 - un en posture poussée en mêlée sur
les 2 joueurs debout - dos plat / tête relevée
3 : les déménageurs de table : 4 joueurs portent 1 camarade
en position de table (à 4 pattes) sur 10m
Séquence 4 : Jeu ( DÉLIBÉRÉ, À THÈME OU RUGBY ÉDUCATIF) Je suis ENTRAÎNANT !
5 X 5 : JEU AU CONTACT
J'ÉVALUE MA SÉANCE PAR DES QUESTIONS SIMPLES AUX JOUEURS ET
JOUEUSES SUR LE PLAISIR QU’ILS ONT EU ET SUR CE QU’LS ONT APPRIS
Qu’as-tu appris
aujourd’hui ? Qui s’est amusé ?
Combien de
ballons as-tu joué ?
Combien de
plaquages as-tu réussi ?
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J’accueille les joueurs ET JOUEUSES
Je mets les joueurs (ses) en action et je me limite en temps de parole
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Je suis positif !
M 12
- Sur le côté d'un carré, une vague composée de 4 joueurs
espacés de 3m chacun, 1 ballon par vague
- But : se passer le ballon en avançant, traverser un espace de 15m
de long en courant, retour en marchant sur le côté
- Evolution : aller et retour, 2 vagues face à face…
5 CONTRE 5 : RÈGLES DU RUGBY À CONTACTS AMÉNAGÉS
« TOUCHER, 2 SECONDES »
Séquence 3 : travail de gainage, renforcement musculaire,
lutte et jeu au Contact (groupes de 2 à 5 joueurs)
Je suis DYNAMIQUE !
1 : La chenille : 1 + 1 position du chat, 1 plot coincé entre la fesse
du 1er et l’épaule du 2ème, avancer en maintenant la position sans
faire tomber le plot
2 : C'est mon os : 1 x 1 position du chat face à face, un chasuble tenu
par une main : gagner le chasuble
3 : Plaque ou pousse : 1 x 1 : 1 joueur à genoux lié à 1 joueur
debout au signal : plaque ou pousse
Séquence 4 : Jeu ( DÉLIBÉRÉ, À THÈME OU RUGBY ÉDUCATIF) Je suis ENTRAÎNANT !
5 X 5 : JEU AU CONTACT
J'ÉVALUE MA SÉANCE PAR DES QUESTIONS SIMPLES AUX JOUEURS ET
JOUEUSES SUR LE PLAISIR QU’ILS ONT EU ET SUR CE QU’LS ONT APPRIS
Qu’as-tu appris
aujourd’hui ? Qui s’est amusé ?
Combien de
ballons as-tu joué ?
Combien de
plaquages as-tu réussi ?
ANNEXES
RUGBY ÉDUCATIF :
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Atelier 12-14 ans : Développer l'empathie et la bienveillance
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SÉANCE ATELIER N°1 (octobre 2020)

  • 1. SÉANCE ATELIER N°1 Organisation temporelle de la séance : sa durée : 1h00 à 1h30 suivant la catégorie d’âge et le nombre de séances par semaine son découpage : 4 séquences de 10mn (M8) à 15/20mn (M10 / M12) MIEUX VAUT DEUX SÉANCES D’1H QU’UNE SÉANCE DE 2H DURÉE DES SÉQUENCES EN MINUTES SUIVANT LES CATÉGORIES CATÉGORIES / SÉQUENCES M 8 M 10 M 12 1 10 À 15 MN 15 À 20 MN 20 MN 2 10 À 15 MN 15 À 20 MN 20 MN RÉCRÉATION 5 MN 5 MN 5 MN 3 10 À 15 MN 15 À 20 MN 20 MN 4 10 À 15 MN 15 À 20 MN 20 MN RETOUR AU CALME ET MATÉRIEL 5 MN 5 MN 5 MN Séance n°1 / Octobre 2020
  • 2. OBJECTIFS SÉQUENCE 1 : MANIPULER LE BALLON ET/OU SE DÉPLACER SÉQUENCE 2 : JOUER À EFFECTIF RÉDUIT « CONTACT RÈGLEMENTÉ » RÉCRÉATION : FAIRE CE QUE JE VEUX « EN SÉCURITÉ » SÉQUENCE 3 : SE RENFORCER MUSCULAIREMENT, LUTTER, S’OPPOSER SÉQUENCE 4 : JOUER … TOUT EN DÉVELOPPANT MA CONNAISSANCE DE LA RÈGLE
  • 3. Séquence 2 : Jeu en Opposition à effectif réduit avec contact règlementé Récréation J’accueille les joueurs ET JOUEUSES Je mets les joueurs (ses) en action et je me limite en temps de parole Séquence 1 : Jeux de manipulation et/ou de course J’encourage ! Je suis positif ! M 8 - 1 BALLON PAR JOUEUR - BUT : SE DÉPLACER À DIFFÉRENTES ALLURES DANS UN ESPACE DÉLIMITÉ EN MANIPULANT LE BALLON - JONGLER (BALLON BRÛLE), FAIRE LE TOUR DE LA TAILLE, PASSER ENTRE LES JAMBES… 5 CONTRE 5 : RÈGLES DU RUGBY À CONTACTS AMÉNAGÉS « TOUCHER, 2 SECONDES » Séquence 3 : travail de gainage, renforcement musculaire, lutte et jeu au Contact (groupes de 2 à 5 joueurs) Je suis DYNAMIQUE ! 1 : Travail au sol : Culbuto : accroupis chute avant/arrière à 4 pattes : faire dos rond/tête rentrée - dos plat/tête dans l’axe - dos creux/ tête relevée et poitrine sortie 2 : Position du chat perché maintenir la position dos plat 3 : 1 x 1 debout mains aux épaules : au signal jeu de poussée Séquence 4 : Jeu ( DÉLIBÉRÉ, À THÈME OU RUGBY ÉDUCATIF) Je suis ENTRAÎNANT ! 5 X 5 : TOUCHER +2 SECONDES J'ÉVALUE MA SÉANCE PAR DES QUESTIONS SIMPLES AUX JOUEURS ET JOUEUSES SUR LE PLAISIR QU’ILS ONT EU ET SUR CE QU’LS ONT APPRIS Qu’as-tu appris aujourd’hui ? Qui s’est amusé ? Combien de ballons as-tu joué ? Combien de plaquages as-tu réussi ?
  • 4. Séquence 2 : Jeu en Opposition à effectif réduit avec contact règlementé Récréation J’accueille les joueurs ET JOUEUSES Je mets les joueurs (ses) en action et je me limite en temps de parole Séquence 1 : Jeux de manipulation et/ou de course J’encourage ! Je suis positif ! M 10 - 1 BALLON Pour 4 JOUEURs - BUT : passer et réceptionner le ballon - 3 joueurs espacés (3m) en triangle - 1 autre joueur au centre du triangle - Les joueurs du triangle se font des passes, celui du milieu essaie de toucher ou intercepter le ballon 5 CONTRE 5 : RÈGLES DU RUGBY À CONTACTS AMÉNAGÉS « TOUCHER, 2 SECONDES » Séquence 3 : travail de gainage, renforcement musculaire, lutte et jeu au Contact (groupes de 2 à 5 joueurs) Je suis DYNAMIQUE ! 1 : Les panthères : relais, position du chat + plot sur le dos - parcourir 10m et retour 2 : traverser la forêt : 1 x 2 - un en posture poussée en mêlée sur les 2 joueurs debout - dos plat / tête relevée 3 : les déménageurs de table : 4 joueurs portent 1 camarade en position de table (à 4 pattes) sur 10m Séquence 4 : Jeu ( DÉLIBÉRÉ, À THÈME OU RUGBY ÉDUCATIF) Je suis ENTRAÎNANT ! 5 X 5 : JEU AU CONTACT J'ÉVALUE MA SÉANCE PAR DES QUESTIONS SIMPLES AUX JOUEURS ET JOUEUSES SUR LE PLAISIR QU’ILS ONT EU ET SUR CE QU’LS ONT APPRIS Qu’as-tu appris aujourd’hui ? Qui s’est amusé ? Combien de ballons as-tu joué ? Combien de plaquages as-tu réussi ?
  • 5. Séquence 2 : Jeu en Opposition à effectif réduit avec contact règlementé Récréation J’accueille les joueurs ET JOUEUSES Je mets les joueurs (ses) en action et je me limite en temps de parole Séquence 1 : Jeux de manipulation et/ou de course J’encourage ! Je suis positif ! M 12 - Sur le côté d'un carré, une vague composée de 4 joueurs espacés de 3m chacun, 1 ballon par vague - But : se passer le ballon en avançant, traverser un espace de 15m de long en courant, retour en marchant sur le côté - Evolution : aller et retour, 2 vagues face à face… 5 CONTRE 5 : RÈGLES DU RUGBY À CONTACTS AMÉNAGÉS « TOUCHER, 2 SECONDES » Séquence 3 : travail de gainage, renforcement musculaire, lutte et jeu au Contact (groupes de 2 à 5 joueurs) Je suis DYNAMIQUE ! 1 : La chenille : 1 + 1 position du chat, 1 plot coincé entre la fesse du 1er et l’épaule du 2ème, avancer en maintenant la position sans faire tomber le plot 2 : C'est mon os : 1 x 1 position du chat face à face, un chasuble tenu par une main : gagner le chasuble 3 : Plaque ou pousse : 1 x 1 : 1 joueur à genoux lié à 1 joueur debout au signal : plaque ou pousse Séquence 4 : Jeu ( DÉLIBÉRÉ, À THÈME OU RUGBY ÉDUCATIF) Je suis ENTRAÎNANT ! 5 X 5 : JEU AU CONTACT J'ÉVALUE MA SÉANCE PAR DES QUESTIONS SIMPLES AUX JOUEURS ET JOUEUSES SUR LE PLAISIR QU’ILS ONT EU ET SUR CE QU’LS ONT APPRIS Qu’as-tu appris aujourd’hui ? Qui s’est amusé ? Combien de ballons as-tu joué ? Combien de plaquages as-tu réussi ?
  • 6. ANNEXES RUGBY ÉDUCATIF : CLIQUEz SUR CE LIEN POUR ACCÉDER AU DOCUMENT Consultez d’autres situations pédagogiques « école de rugby » : cliquez sur ce lien pour accéder au site de l’entraîneur et de l’éducateur