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Schéma départemental
de la lecture publique
2017-2020
• Le Département est promoteur de l’indispensable
maillage territorial
• La lecture publique, compétence obligatoire de notre
collectivité (décret n°86-102 du 20 janvier 1986) est
un service public au service de tous les publics
• La bibliothèque, lieu de culture, d’éducation et de
loisirs
Rappels
Ambitions et objectifs
• Mettre en œuvre des projets culturels et scientifiques
de territoire autour d’un réseau de bibliothèques
structurantes
• Lutter contre les discriminations, les phénomènes
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• Favoriser les valeurs universelles d’échange et de
partage
2017–2020
Un nouveau schéma
• Soutien et développement des lieux à vocations
multiples
• Ingénierie culturelle et assistance technique
• Affirmation de l’itinérance sur le territoire
Bibliothèque de Saze
Unités territoriales de lecture
publique 2017-2020
Bilan du précédent schéma
2013–2016
La DLL a accompagné les communes
et les intercommunalités :
• en prêtant des documents (livres, presse, cd,
dvd, offres numériques)
• en proposant des outils d’animation (outils de
médiation, expositions, programmation
culturelle)
• en formant les bénévoles et salariés
responsables des bibliothèques
• en aidant à la mise en œuvre de projets
(conseils, expertises)
Evaluations chiffrées
• Contribution à la construction et à l’aménagement de
médiathèques : 21 bibliothèques construites ou
aménagées + 11 aides au mobilier
Bib intercommunale
Terre de Camargue
St Laurent d’Aigouze
Bibliothèque intercommunale
Terre de Camargue
St Laurent d’Aigouze
Bibliothèque de Générac
• Densification du réseau de médiathèques
• Expertises et conseils auprès des collectivités locales)
: 280 interventions
• Contribution à la professionnalisation
– Par la formation : 548 personnes formées,
72 stages + 10 sessions de formations délocalisées
– par la création de postes intercommunaux :
non réalisé
• Manifestations culturelles
• Contribution à l’informatisation et au développement
des ressources en ligne
14 bibliothèques aidées. 45,29 % des bibliothèques
sont informatisées [objectif : 85%]
• Contribution à la constitution des collections
18 aides aux collections de documents
• Apport de compléments à l’offre documentaire des
bibliothèques 848 121 prêts
Un nouveau schéma départemental
Pourquoi ? Pour qui ?
• Poursuivre l’effort en faveur de la lecture
publique
• Apporter une réponse adaptée aux besoins des
citoyens, en adéquation avec leurs pratiques
• Rendre lisibles les projets des acteurs concernés
et les actions conduites par le Département et
ses partenaires
Orientations
du nouveau schéma 2017-2020
• Les nouveaux défis dans le domaine du livre
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• La diversité des pratiques culturelles
• Le travail accompli en matière de structuration du
territoire de lecture publique
orientent l’avenir vers 4 axes
Les 4 axes
3 – Participer à
l’amélioration du
cadre de vie
sur le
territoire
départemental
2 – Soutenir la
démocratisation
culturelle en créant
les conditions
pour encourager
le libre arbitre
des usagers
4 – Promouvoir
les solidarités et la
cohésion territoriale
en matière de
Lecture publique et en
adéquation
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des populations
locales
1 – Faire des
bibliothèques des
lieux d’accueil
privilégié,
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collectivités dans cette
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tous les publics, en
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Axe 1 – Faire des
bibliothèques des
lieux d’accueil
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de vie,
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populations
«… un endroit où culture, loisirs et lien social, échanges humains et éducation
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service d’un projet commun, conditionne le résultat. »
Anne Verneuil, avant-propos en Bibliothèques troisième lieu, sous la direction d’Amandine Jacquet - Abf,
2015
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• Informer, former les équipes des bibliothèques
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• La DLL encourage et
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Axe 2 – Soutenir la
démocratisation
culturelle en créant
les conditions
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le libre arbitre
des usagers
• Mutualiser les savoirs et les savoir-faire
• Développer des pratiques collaboratives (charte des
collections, portail …)
• Apporter une véritable ingénierie culturelle
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Le département
• accompagne l’ouverture ou
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Axe 3 – Participer à
l’amélioration du
cadre de vie
sur le territoire
départemental
Actions mises en œuvre
• soutenir les bibliothèques du réseau pour maintenir
un service de proximité y compris l’accès à distance
aux services des bibliothèques
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départemental, régional, national (conventions,
pactes territoriaux, contrat territoire lecture, …)
• co-construire des projets pour les bibliothèques et
leurs services aux publics
• Le Département confirme
que la lecture publique
est un service public
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quotidienne de chacun
• La DLL co-construit la
cohésion territoriale en
accompagnant le réseau
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les solidarités et la
cohésion territoriale
en matière de
Lecture publique et en
adéquation
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locales
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• Développer des pratiques collaboratives (par exemple
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• Proposer des services adaptés aux besoins de la diversité
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départementaux pour faciliter l’accès à la lecture aux
publics cibles du Département
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• humains et organisationnels : DLL, personnel
départemental qualifié, personnel dans le réseau
des bibliothèques
• financiers : un budget annuel adapté, aides pour le
Département (DRAC, CNL…), aides du Département
aux collectivités
• matériels : bâtiments, ressources documentaires,
véhicules
• juridiques : conventions, normes ADBDP pour la
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lecture publique
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contractualisé
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Schéma départemental de la lecture publique 2017 2020

  • 1. Schéma départemental de la lecture publique 2017-2020
  • 2. • Le Département est promoteur de l’indispensable maillage territorial • La lecture publique, compétence obligatoire de notre collectivité (décret n°86-102 du 20 janvier 1986) est un service public au service de tous les publics • La bibliothèque, lieu de culture, d’éducation et de loisirs Rappels
  • 3. Ambitions et objectifs • Mettre en œuvre des projets culturels et scientifiques de territoire autour d’un réseau de bibliothèques structurantes • Lutter contre les discriminations, les phénomènes d’exclusion, les replis identitaires • Favoriser les valeurs universelles d’échange et de partage
  • 4. 2017–2020 Un nouveau schéma • Soutien et développement des lieux à vocations multiples • Ingénierie culturelle et assistance technique • Affirmation de l’itinérance sur le territoire Bibliothèque de Saze
  • 5. Unités territoriales de lecture publique 2017-2020
  • 6. Bilan du précédent schéma 2013–2016 La DLL a accompagné les communes et les intercommunalités : • en prêtant des documents (livres, presse, cd, dvd, offres numériques) • en proposant des outils d’animation (outils de médiation, expositions, programmation culturelle) • en formant les bénévoles et salariés responsables des bibliothèques • en aidant à la mise en œuvre de projets (conseils, expertises)
  • 7. Evaluations chiffrées • Contribution à la construction et à l’aménagement de médiathèques : 21 bibliothèques construites ou aménagées + 11 aides au mobilier Bib intercommunale Terre de Camargue St Laurent d’Aigouze Bibliothèque intercommunale Terre de Camargue St Laurent d’Aigouze Bibliothèque de Générac
  • 8. • Densification du réseau de médiathèques
  • 9. • Expertises et conseils auprès des collectivités locales) : 280 interventions • Contribution à la professionnalisation – Par la formation : 548 personnes formées, 72 stages + 10 sessions de formations délocalisées – par la création de postes intercommunaux : non réalisé
  • 11. • Contribution à l’informatisation et au développement des ressources en ligne 14 bibliothèques aidées. 45,29 % des bibliothèques sont informatisées [objectif : 85%]
  • 12. • Contribution à la constitution des collections 18 aides aux collections de documents • Apport de compléments à l’offre documentaire des bibliothèques 848 121 prêts
  • 13. Un nouveau schéma départemental Pourquoi ? Pour qui ? • Poursuivre l’effort en faveur de la lecture publique • Apporter une réponse adaptée aux besoins des citoyens, en adéquation avec leurs pratiques • Rendre lisibles les projets des acteurs concernés et les actions conduites par le Département et ses partenaires
  • 14. Orientations du nouveau schéma 2017-2020 • Les nouveaux défis dans le domaine du livre • Les évolutions, notamment technologiques • La diversité des pratiques culturelles • Le travail accompli en matière de structuration du territoire de lecture publique orientent l’avenir vers 4 axes
  • 15. Les 4 axes 3 – Participer à l’amélioration du cadre de vie sur le territoire départemental 2 – Soutenir la démocratisation culturelle en créant les conditions pour encourager le libre arbitre des usagers 4 – Promouvoir les solidarités et la cohésion territoriale en matière de Lecture publique et en adéquation avec les spécificités des populations locales 1 – Faire des bibliothèques des lieux d’accueil privilégié, des lieux de vie, de rencontre et de sociabilisation des populations
  • 16. La DLL accompagne les collectivités dans cette démarche d’ouverture à tous les publics, en faisant évoluer leur bibliothèque vers le concept de 3ème lieu dédié à la vie sociale de la communauté Axe 1 – Faire des bibliothèques des lieux d’accueil privilégié,des lieux de vie, de rencontre et de sociabilisation des populations «… un endroit où culture, loisirs et lien social, échanges humains et éducation permanente se rejoignent et se mêlent au profit d’une population rendue autonome et même appelée à co-construire la bibliothèque et son fonctionnement…Mais où la nécessité d’un personnel qualifié, et bien encadré au service d’un projet commun, conditionne le résultat. » Anne Verneuil, avant-propos en Bibliothèques troisième lieu, sous la direction d’Amandine Jacquet - Abf, 2015
  • 17. Actions mises en œuvre • Informer, former les équipes des bibliothèques et les partenaires • Proposer des ressources numériques accessibles aux publics • Travailler sur l’accessibilité des publics défavorisés • Mutualiser avec les services départementaux (DGADCV)
  • 18. La culture est une nécessité démocratique au service de citoyens responsables, autonomes, critiques, et réfléchis • La DLL encourage et accompagne le développement de la citoyenneté • La DLL intensifie et favorise le développement des réseaux de lecture publique Axe 2 – Soutenir la démocratisation culturelle en créant les conditions pour encourager le libre arbitre des usagers
  • 19. • Mutualiser les savoirs et les savoir-faire • Développer des pratiques collaboratives (charte des collections, portail …) • Apporter une véritable ingénierie culturelle Actions mises en œuvre
  • 20. Le département • accompagne l’ouverture ou l’adaptation des équipements • encourage une qualité de l’offre reposant notamment sur la diversité des services proposés • favorise les modes de desserte visant à la mutualisation en s’appuyant sur des bibliothèques « têtes de réseau » • suscite l’inscription des Axe 3 – Participer à l’amélioration du cadre de vie sur le territoire départemental
  • 21. Actions mises en œuvre • soutenir les bibliothèques du réseau pour maintenir un service de proximité y compris l’accès à distance aux services des bibliothèques • contractualiser des partenariats au niveau local, départemental, régional, national (conventions, pactes territoriaux, contrat territoire lecture, …) • co-construire des projets pour les bibliothèques et leurs services aux publics
  • 22. • Le Département confirme que la lecture publique est un service public fondamental, essentiel à la qualité de vie quotidienne de chacun • La DLL co-construit la cohésion territoriale en accompagnant le réseau de bibliothèques vers une adaptabilité des services proposés Axe 4 – Promouvoir les solidarités et la cohésion territoriale en matière de Lecture publique et en adéquation avec les spécificités des populations locales
  • 23. Actions mises en œuvre • Développer des pratiques collaboratives (par exemple en utilisant le Design social) • Participer à la réduction de la fracture numérique. Tendre à la labellisation par la signature de la charte Bib’lib (ABF) • Proposer des services adaptés aux besoins de la diversité des populations • Travailler en partenariat avec les autres services départementaux pour faciliter l’accès à la lecture aux publics cibles du Département
  • 24. Moyens nécessaires • humains et organisationnels : DLL, personnel départemental qualifié, personnel dans le réseau des bibliothèques • financiers : un budget annuel adapté, aides pour le Département (DRAC, CNL…), aides du Département aux collectivités • matériels : bâtiments, ressources documentaires, véhicules • juridiques : conventions, normes ADBDP pour la typologie des bibliothèques, charte documentaire du Département
  • 25. Charte documentaire de la DLL Outil politique du schéma départemental de lecture publique
  • 26. Un processus scientifique et technique (démarche statistique qualitative et quantitative) Co-construire ensemble la carte documentaire du Gard Un outil pour l’évolution de la lecture publique dans le Gard Pour opérer une sélection en cohérence avec les budgets et les services proposés par la DLL au réseau Appui du personnel scientifique et technique de la DLL
  • 27. Aides du Département prévues par le Schéma départemental de la lecture publique 2017-2020 • Ingénierie culturelle : l’accompagnement de projet contractualisé • Le mobilier de bibliothèque / L’aménagement de bibliothèque • L’informatisation pour une mise en réseau • Les collections • La formation diplômante : Niveau V – assistant de bibliothèque • L’animation • La création d’emploi intercommunal d'adjoint du
  • 28. Horizon 2020 : un schéma vivant ! Des évaluations intermédiaires et finale, qualitatives et quantitatives, seront réalisées, notamment sur : - l’évolution des bibliothèques - la professionnalisation du réseau - l’ouverture des bibliothèques - la fréquentation du public - l’informatisation du réseau - les partenariats