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Partie 2
Comment vivre ensemble alors que nous
sommes différents ?
Socio 1-1 Socialisation de l’enfant
Socio 1-2 De la socialisation de l’enfant à celle de l’âge adulte : continuités ou
ruptures ?
au programme
Notions principales
● socialisation primaire / secondaire
● socialisation anticipatrice
GurunES
notions complémentaires
● personnalité sociale
● identité
● socialisation conjugale / endogamie / hétérogamie
● instances de socialisation secondaire : couple,
travail, loisirs
● trajectoire sociale
● habitus de Bourdieu
Socio 1-2 Socialisation de l’adulte
Socio 1-2 Socialisation de l’adulte
1/ des socialisations diversifiées après l’enfance
2/ ...avec une identité sociale qui se recompose
1/ socialisation secondaire = des socialisations diversifiées après l’enfance
La socialisation est le processus (qui dure toute la vie) par lequel l’individu prend place dans une
société.
C’est ce qui lui permet de s’intégrer (ou non) dans un groupe social, en intériorisant les normes et
valeurs qui régissent le groupe social auquel l’adulte appartient ou souhaite appartenir.
A l’âge adulte, cet apprentissage se fait dans de nouvelles instances de socialisation :
● le couple
● le travail
● de nouveaux groupes de pairs (loisirs))
Bien sûr, l’individu continue d’être socialisé par ses premières instances de socialisation :
● famille
● groupes de pairs
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L’adulte continue donc d’apprendre à jouer de plus en plus de rôles, c’est à dire à adopter des
comportements conformes à ce qui est attendu de lui dans sa société : fils/fille, mère/père, collègue de
travail, homme ou femme, ami/e...
Socio 1-2 Socialisation de l’adulte
1/ socialisation secondaire = des socialisations diversifiées après l’enfance
Socio 1-2 Socialisation de l’adulte
Socio 1-2 Socialisation de l’adulte
2/ avec une identité sociale qui se recompose
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● 42% des générations Z pensent que
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manière dont ils se voient eux-mêmes
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Socio 1-2 Socialisation de l’adulte
2/ avec une identité sociale qui se recompose
Socio 1-2 Socialisation de l’adulte
2/ avec une identité sociale qui se recompose
“La génération Y porte sur l'entreprise un regard
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2/ avec une identité sociale qui se recompose
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Pour Robert K. Merton, la socialisation anticipatrice est une forme de
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b/ selon un désir de socialisation anticipatrice
2/ avec une identité sociale qui se recompose
Socio 1-2 Socialisation de l’adulte
Pour Merton, cette forme de socialisation anticipatrice concerne essentiellement les
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Un groupe de référence est un groupe social pris comme référence par un individu.
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transmet à l’individu un ensemble de
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anticipatrice
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normes et valeurs
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même lieu
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homogamie
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Partie 2
Comment vivre ensemble alors que nous
sommes différents ?
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  • 1. Partie 2 Comment vivre ensemble alors que nous sommes différents ? Socio 1-1 Socialisation de l’enfant Socio 1-2 De la socialisation de l’enfant à celle de l’âge adulte : continuités ou ruptures ?
  • 2. au programme Notions principales ● socialisation primaire / secondaire ● socialisation anticipatrice GurunES notions complémentaires ● personnalité sociale ● identité ● socialisation conjugale / endogamie / hétérogamie ● instances de socialisation secondaire : couple, travail, loisirs ● trajectoire sociale ● habitus de Bourdieu Socio 1-2 Socialisation de l’adulte
  • 3. Socio 1-2 Socialisation de l’adulte 1/ des socialisations diversifiées après l’enfance 2/ ...avec une identité sociale qui se recompose
  • 4. 1/ socialisation secondaire = des socialisations diversifiées après l’enfance La socialisation est le processus (qui dure toute la vie) par lequel l’individu prend place dans une société. C’est ce qui lui permet de s’intégrer (ou non) dans un groupe social, en intériorisant les normes et valeurs qui régissent le groupe social auquel l’adulte appartient ou souhaite appartenir. A l’âge adulte, cet apprentissage se fait dans de nouvelles instances de socialisation : ● le couple ● le travail ● de nouveaux groupes de pairs (loisirs)) Bien sûr, l’individu continue d’être socialisé par ses premières instances de socialisation : ● famille ● groupes de pairs ● media L’adulte continue donc d’apprendre à jouer de plus en plus de rôles, c’est à dire à adopter des comportements conformes à ce qui est attendu de lui dans sa société : fils/fille, mère/père, collègue de travail, homme ou femme, ami/e... Socio 1-2 Socialisation de l’adulte
  • 5. 1/ socialisation secondaire = des socialisations diversifiées après l’enfance Socio 1-2 Socialisation de l’adulte
  • 6. Socio 1-2 Socialisation de l’adulte 2/ avec une identité sociale qui se recompose Pour en savoir plus sur la génération Z...la vôtre ! Génération Z : nés entre 1996 et 2010 ● 42% des générations Z pensent que les médias sociaux influencent la manière dont ils se voient eux-mêmes ● 67% utilisent FB régulièrement ● 23% sont constamment sur snapchat ● 79% des générations Z sont intéressés par l’utilisation de la réalité virtuelle via les médias sociaux a/ selon les générations
  • 7. Socio 1-2 Socialisation de l’adulte 2/ avec une identité sociale qui se recompose
  • 8. Socio 1-2 Socialisation de l’adulte 2/ avec une identité sociale qui se recompose “La génération Y porte sur l'entreprise un regard radicalement différent. Elle est en mesure de transformer profondément l'entreprise de l'intérieur. Cette jeunesse fait un pari : faire passer le pourquoi avant le comment, la flexibilité avant la sécurité, l'exemplarité avant le statutaire, l'ambition de s'accomplir avant celle de réussir. Elle juge son épanouissement à travers ses propres yeux et non ceux des autres.” http://www.latribune.fr/opinions/blogs/l-oeil-des-bosons/quand-les-z-achevent-le-travail -des-y-534903.html Regardez la vidéo ci-dessus (15 mn) et faites une liste des valeurs propres à chaque génération selon cet intervenant (qui parle à des chefs d’entreprise). Quel conflit de socialisation peut-on imaginer dans l’entreprise aujourd’hui ?
  • 9. 2/ avec une identité sociale qui se recompose Socio 1-2 Socialisation de l’adulte Pour Robert K. Merton, la socialisation anticipatrice est une forme de socialisation où l’individu intériorise les normes et les valeurs d’un groupe de référence auquel il souhaite appartenir. Dans le cas de la socialisation anticipatrice ce groupe de référence est distinct du groupe d’appartenance dans lequel l’individu a été socialisé (socialisation primaire) L’individu en tentant de s’approprier par avance les normes et les valeurs de ce groupe de référence cherche à y faciliter son intégration. b/ selon un désir de socialisation anticipatrice
  • 10. 2/ avec une identité sociale qui se recompose Socio 1-2 Socialisation de l’adulte Pour Merton, cette forme de socialisation anticipatrice concerne essentiellement les adultes et est étroitement liée à la notion de frustration relative : « dans un groupe, les membres subordonnés, ou non encore intégrés, ont toujours tendance à partager les sentiments et à se conformer aux valeurs du noyau le plus prestigieux et respecté du groupe » Un groupe de référence est un groupe social pris comme référence par un individu. Le groupe de référence est ainsi porteur de valeurs, de normes de comportement qui peuvent avoir la préférence des individus par rapport à celles de leur groupe d’appartenance. Ces valeurs et ces normes seront, dès lors de manière volontaire, apprises et intégrées par les individus en question par identification aux membres du groupe de référence.
  • 11. Les rallyes mondains : Comment la bourgeoisie organise-t-elle la socialisation anticipatrice intense de ses enfants ? vidéo (10 mn) extrait de : "Baisemain et mocassins" (Arte), 2005 Regardez cette vidéo, et répondez à cette question en construisant des AEI en utilisant le vocabulaire de la sociologie : Socialisation, normes, valeurs, culture, rôles, socialisation différentielle, socialisation primaire et secondaire, socialisation anticipatrice, endogamie, reproduction sociale, conformisme, instance de socialisation, famille, groupes de pairs, école, travail. bonus : entre-soi, distinction, milieu social aisé ou populaire...
  • 12. Une autre façon de comprendre la socialisation secondaire : le poids l’habitus selon Pierre Bourdieu Pour Bourdieu, la socialisation primaire transmet à l’individu un ensemble de manières de faire, parler, penser… propres à son milieu social. Donc, évidemment, cet individu va avoir tendance, dans la socialisation secondaire, à rechercher des groupes sociaux partageant le même habitus.
  • 13. vidéo (1 mn) : homogamie : qui se ressemble s’assemble ? socialisation primaire normes valeurs habitus d’un milieu social goûts, lieux d’habitation, loisirs, activité professionnelle… proches homogamie socialisation secondaire regardez la vidéo et remettez lesnotions dansl’ordre.
  • 14. vidéo (1 mn) : homogamie : qui se ressemble s’assemble ! socialisation primaire normes valeurs habitus d’un milieu social goûts, lieux d’habitation, loisirs, activité professionnelle… proches homogamie socialisation secondaire reproductionsociale
  • 15. en résumé Socialisation primaire > secondaire continuité rupturesocialisation anticipatrice l’adulte reste dans les mêmes groupes sociaux normes et valeurs (habitus) identiques même lieu d’habitation même milieu professionnel homogamie même niveau de formation l’adulte change de groupe social par rapport à son milieu d’origine nouvelles normes et valeurs, un habitus différent hétérogamie nouveau lieu d’habitation nouvelle activité professionnelle autre niveau de formation conformité, reproduction sociale adaptation, mobilité sociale
  • 16. Partie 2 Comment vivre ensemble alors que nous sommes différents ? Socio 1-1 Socialisation de l’enfant Socio 1-2 De la socialisation de l’enfant à celle de l’âge adulte : continuités ou ruptures ?