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ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق  
بسم ا ا لرحمن ا لرحيم 
M أخي الحبيب / أختي الحبيبة : 
السلم  عليكم و رحمة ال و بركاته .. وبعد 
ل شك أنكك ستقابل بعض الغموض في بداية دراستك للغة الفرنكسية و ذلك لنكك تدرسها لول 
مرة عكس اللغة النكجليزية التي بدأت في دراستها منذ نكعومة أظافرك و طبقاً  للمثل القائل أن النكسان 
عدو ما يجهل و لكن بمجرد شروعك في دراستها ستذلل أمامك الصعاب بمشيئة الملك الوهاب. و لنبدأ 
سويا بمعرفة أحرف اللغة الفرنكسية 
L'alphabet Français حروف الهجاء الفرنسية 
A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N 
n O o P p Q q R r S s T t U u V v Ww X x Y y Z z 
و عددها ( a – e – i – o – u – y ) و تنقسم هذه الحروف إلى نكوعين حروف متحركة و هي 
ستة أحرف و حروف ساكنة و عددها عشرون و هي باقي الحروف. 
يعتبر أحيانكاً  حرف متحرك و أحيانكاً  حرف ساكن و لكن في معظم الحالت التي H ملحظة / حرف 
ستقابلك فهو متحرك و عندما يكون ساكن سننبه إلى ذلك إن شاء ال. 
و الن هيا نكنطق بعض الكلمات سوياً  
a ami صديق n natation سباحة 
b bonjour صباح الخير o opéra أوبرا 
c cinéma سينما p père أب 
d docteur دكتور q banque بنك 
e école مدرسة r rouge أحمر 
f frère أخ s soeur أخت 
g garage ورشة / جراج t thé شاي 
h hôtel فندق  u uni متحد 
i Italie إيطاليا v villa فيل 
j jupe جونكلة w week - end عطلة نكهاية السبوع 
k kilo كيلو x taxi تاكسي 
l Louxor القصر y yoga يوجا 
m mère أم  z zéro صفر 
ملحظات هامة على النطق 
كما قلنا له حالتان H حرف 
( l'homme - les hommes ) يتم فيه الحذف و الربط ( H muet ) - 1 
( la Haute – Egypte ) ل يتم فيه ل الربط و ل الحذف ( H aspiré ) - 2 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 1 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق  
له أيضاً  حالتان S حرف 
و إذا جاء في نكهاية كلمة و maison إذا جاء بين حرفين متحركين مثل كلمة منزل Z 1 - ينطق 
. les amis جاءت بعدها كلمة تبدأ بحرف متحرك مثل كلمة الصدقاء 
. soeur فيما عدا الحالتين السابقتين مثل كلمة أخت S 2 - و ينطق 
له ثلث  حالت. C حرف 
و cinéma و كلمة سينما lycée مثل مدرسة ثانكوية ( e – i – y ) إذا جاء بعده S 1 - ينطق 
. garçon مثل ولد ( cédille ( ç أيضاً  إذا جاءت تحته العلمة s و ينطق cycle كلمة مرحلة 
. école secondaire في كلمة مدرسة ثانكوية g 2 - ينطق 
. cadeau و كلمة هدية école فيما عدا ذلك مثل مدرسة K 3 - ينطق 
له أيضاً  ثلث  حالت G حرف 
. Egypte و مصر gilet و صديري âge مثل عمر ( e – i – y ) 1 - ينطق چ إذا جاء بعده 
. ligne مثل كلمة سطر N 2 - ل ينطق إذا جاء بعده حرف 
. garage و جراج gomme 3 - ينطق ج فيما عدا ذلك مثل كلمة أستيكة 
Les accents علمات النطق 
أمثلة الحروف التي توضع عليها شكلها اسم العلمة 
accent aigu / é Fermé مغلق / école / lycée 
a يملك – à إلى / père / ou أو – où 
أين 
accent grave  à – è - ù 
â - ê – û – î - ô Sur على – sûr متأكد / hôtel فندق  
< 
accent circonflexe 
apostrophe ' عند تقابل حرفين متحركين L'ami الصديق / l'hôtel الفندق  
مجموعات الحروف 
أمثلة الصوت المجموعة 
th ت thé شاي / théâtre مسرح 
ph ف photo صورة / pharmacie صيدلية 
ch = sh ش Chemise قميص / short شورت 
tion سيون natation سباحة / information معلومة 
tien سيان égyptien مصري 
cien سيان mécanicien ميكانكيكي / pharmacien صيدلي 
oi وا oiseau عصفور / au revoir مع السلمة 
ui وي Oui نكعم / nuit ليلة 
ille إي fille بنت / famille عائلة 
au / eau / aux أُو auto سيارة / tableau سبورة 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 2 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق  
ai/er/et/ez/ed أيه mais ولكن / allez اذهبوا 
Des mots كلمات 
Un professeur مدرس Un élève تلميذ 
Un monsieur سيد Une dame سيدة 
Un père أب Une mère أم  
Un fils ابن Une fille بنت 
Un frère أخ Une soeur أخت 
Un garçon ولد/ صبي Mademoiselle أنكسة 
Une place مكان Une école مدرسة 
un livre كتاب Un cahier كراسة 
Un devoir واجب Un stylo قلم حبر 
Une craie طباشير Un tableau سبورة 
Présent(e) حاضر / ة Absent (e) غائب / ة 
Dans la rue في الشارع A la maison في المنزل 
En classe في الفصل A l'école في المدرسة 
Des ordres أوامر 
Singulier مفرد Pluriel جمع 
Ecris اكتب Ecrivez اكتبوا 
Lis اقرأ Lisez اقرأوا 
Sors اخرج Sortez اخرجوا 
Entre ادخل Entrez ادخلوا 
Réponds أجب Répondez أجيبوا 
Répète كرر Répétez كرروا 
Ecoute اسمع Ecoutez اسمعوا 
Travaille bien اعمل جيدا Travaillez bien اعملوا جيدا 
Assieds-toi اجلس Asseyez-vous إجلسوا 
Lève-toi انكهض Levez-vous انكهضوا 
Ferme la porte اغلق الباب Fermez la porte اغلقوا الباب 
Va au tableau اذهب إلي السبورة Allez au tableau اذهبوا إلي السبورة 
Ne parle pas ل تتحدث  Ne parlez pas ل تتحدثوا 
Donne-moi ton cahier اعطني كراستك Donnez-moi vos cahiers اعطونكي كراساتكم 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 3 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق  
إليك بعض التحيات كثيرة الستعمال 
Bonjour صباح الخير bonsoir مساء الخير 
bonne année عام  سعيد Bonne nuit طابت ليلتك 
bonne fête عيد سعيد Bon voyage رحلة سعيدة 
bon anniversaire عيد ميلد سعيد Bienvenue مرحبا 
salut / تحياتي سلم  au revoir إلي اللقاء 
à bientôt إلي اللقاء قريبا à demain إلي الغد 
& Qui peut dire ces phrases ? من يستطيع أ ن يقول هذه ا لجمل 
1 - Lève – toi et va à ton école. 
2 - Ne parle pas en classe. 
3 - Monsieur, je n'ai pas mon cahier. 
4 - Au revoir Adel et à demain. 
& Où peut – on entendre ces phrases ? أ ين يمكن أن نكسمع هذه الجمل 
1 - Donnez – moi vos cahiers. 
2 - Où est la banque ? 
3 - Bonjour Sami, où est ta classe ? 
4 - Ma petite, écris ton devoir. 
ماذا يمكن أن تقول في المواقف التالية ؟ & 
1 - تسأل عن اليوم . 
► Quel jour sommes – nous ? 
Nous sommes le Samedi. و للرد نكقول 
2 - تسأل عن تاريخ اليوم . 
► Quelle est la date aujourd'hui ? 
Nous sommes le 15 octobre و للرد نكقول . 2008 
3 - المدرس يسأل عن الغائب اليوم . 
► Qui est absent aujourd'hui ? 
Ali est absent. و للرد نكقول 
4 - تسأل صديقك عن صحته. 
► Comment ça va ? أو Comment vas – tu ? 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 4 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
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Ça va bien merci. أو Je vais bien merci. و للرد نكقول 
تتكون الجملة في اللغة الفرنكسية من ثلث  عناصر أساسية و هي :- 
1 – le sujet 2 الفاعل – le verbe 3 الفعل – le complément المفعول 
-: الفاعل في اللغة الفرنكسية ينقسم إلى نكوعين هما 
nom اسم pronom ضمير 
le pronom ضمير الفاعل 
sujet 
nom propre اسم علم nom commun اسم عام  
Je أنكا 
Tu أنكت 
Il هو 
Elle هي 
Nous نكحن 
Vous أنكتم 
Ils هم 
Elles هن 
On ( ضمير نككرة ( المرء 
هو السم الذي يطلق على 
أكثر من شخص أو حيوان أو 
شيء 
Ex .Un père 
Une mère 
Un professeur 
Un docteur 
Un chat 
Un chien 
Un livre 
Une chaise 
هو السم الذي يطلق على 
شخص أو حيوان أو شيء 
بعينه. 
Ex .Nermin 
Malak 
Ahmed 
Hani 
Michmich 
Laica 
Le soleil الشمس 
La lune القمر 
أي اسم مفرد مذكر يحل محله الضمير هو Ali / le professeur il هو 
أي اسم مفرد مؤنكث يحل محله الضمير هي Noha / la dame elle هي 
أي اسم جمع مذكر يحل محله الضمير هم Sami et Hani ils هم 
أي اسم جمع مؤنكث يحل محله الضمير هن Noha et Samira elles هن 
أي اسم مفرد مذكر + اسم مفرد مؤنكث يحل 
محله الضمير هم 
Sami et Samira 
Les filles et les garçons ils هم 
يحل محله الضمير نكحن moi أي اسم + الضمير Ali et moi ( أنكا ) nous نكحن 
يحل محله الضمير انكتم toi أي اسم + الضمير Ali et toi ( أنكت ) vous أنكتم 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 5 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق  
ينقسم الفعل في اللغة الفرنكسية إلى ثلث  مجموعات و ذلك حسب نكهاية الفعل كما 
هو موضح بالجدول التالي 
المجموعة الثالثة المجموعة الثانكية المجموعة الولى المجموعة 
النهاية er ir ir / re / oir 
أمثلة 
aimer يحب finir ينهي partir يرحل 
jouer يلعب choisir يختار être يكون 
donner يعطي réussir ينجح avoir يملك 
parler يتحدث  remplir يملئ voir يرى 
أما المفعول فينقسم إلى نكوعين و هما 
Le complément direct 1 - مفعول مباشر 
و هو المفعول الذي ل يسبقه حرف جر 
Ex : J'aime Allah. أنكا أحب ال Ex: Je prie Allah. أنكا أدعو ال 
Le complément indirect 2 - مفعول غير مباشر 
( chez عند - avec مع - à و هو المفعول الذي يسبقه حرف جر مثل ( إلى 
Ex: Je vais à l'école أنكا أذهب إلى المدرسة Ex: Je sors avec Ali أنكا أخرج مع علي 
LE PRESENT 
زمن المضارع 
يصرف الفعل في اللغة الفرنكسية حسب ضمير الفاعل الذي يسبقه و الفعل يتصرف حسب المجموعة 
التي ينتمي إليها كما وضحنا و المقصود بالتصريف هو مطابقة شكل الفعل كتابة مع الفاعل ولكي تتقن 
التصريف لحظ جيداً  الجدول التالي. 
اللغة العربية اللغة الفرنكسية اللغة العربية اللغة الفرنكسية 
Je parle أنكا أتحدث  Nous parlons نكحن نكتحدث  
Tu parles أنكت تتحدث  Vous parlez أنكتم تتحدثون 
Il parle هو يتحدث  Ils parlent هم يتحدثون 
Elle parle هي تتحدث  Elles parlent هن يتحدثن 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 6 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
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تصريف الفعال في زمن المضارع 
( er ) أ ولً  : أفعال المجموعة الولى المنتهية 
ونكضيف نكهايات المجموعة الولى في المضارع وهي كاتالي :- ( er ) نكحذف النهاية 
je tu Il - elle nous vous ils - elles 
e es e ons ez ent 
EXAMBLES 
parler بمعنى يذهب فهو شاذ يتحدث  ( aller ) ما عدا فعل 
Je parle Nous parlons Je vais Nous allons 
Tu parles Vous parlez Tu vas Vous allez 
Il/ elle parle Ils/elles parlent Il/elle va Ils/elles vont 
ملحظات على أفعال المجموعة الولى 
الفعال المنتهية 
( yer ) 
الفعال المنتهية ( 
(eler/eter 
الفعال المنتهية 
( ger ) 
الفعال المنتهية ( 
( cer 
إلي ( y ) يحول حرف 
مـع كـل الضمائر ( i ) 
ما عدا 
( nous - vous ) 
( l / t ) نكضعف حرف 
مع جميـع الضمائـر ما 
عـدا 
( nous - vous ) 
مع ( e ) تحتفظ بحرف 
( nous ) الضمير 
حفاظاً  على النطق . 
مع (ç ) تأخذ العلمة 
حفاظاً  ( nous ) الضمير 
على النطق . 
commencer يبدأ manger يأكل rappeler يتذكر envoyer يرسل 
J' envoie 
Tu envoies 
Il envoie 
Nous envoyons 
Vous envoyez 
Ils envoient 
Je rappelle 
Tu rappelles 
Il rappelle 
Nous rappelons 
Vous rappelez 
Ils rappellent 
Je mange 
Tu manges 
Il mange 
Nous mangeons 
Vous mangez 
Ils mangent 
Je commence 
Tu commences 
Il commence 
Nous commençons 
Vous commencez 
Ils commencent 
ا لفعل ذو ا لضميرين 
وهذا الضمير يتغير كالتالي :- ( 's ) أو ( se ) هو كل فعل يبدأ بـالضمير 
je tu il / elle nous vous ils / elles 
أمام  ساكن me te se nous vous se 
أمام  متحرك 'm 't 's nous vous 's 
EXAMPLES 
se lever ينهض S'appeler يسمى 
Je me lève Nous nous levons Je m' appelle Nous nous appelons 
Tu te lèves Vous vous levez Tu t' appelles Vous vous appelez 
Il/elle se lève Ils/elles se lèvent Il s' appelle Ils s' appellent 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 7 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
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( i r ) ثاني ا : أفعال المجموعة الثانية المنتهية 
ونكضيف النهايات التالية ( ir ) وعند تصريفها في المضارع نكحذف 
je tu il / elle nous vous ils / elles 
is is it issons issez issent 
EX. finir ينهي 
je tu il / elle nous vous ils / elles 
finis finis finit finissons finissez finissent 
ثالث ا : أفعا ل المجموعة الثالثة 
هذه المجموعة تشمل العديد من الفعال الشاذة و سوف نكدرسها بالتفصيل في الفصل الدراسي الثانكي 
و لكن عليك بحفظ هذين الفعلين جيداً  حيث أنكهما أساس دراستك في الفصل الدراسي الول. 
être يكون avoir يمللك 
Nous avons 
Vous avez 
Ils/elles ont 
J' ai 
Tu as 
Il/elle a 
Nous sommes 
Vous êtes 
Ils/elles sont 
Je suis 
Tu es 
Il/elle est 
ا ستخدام  ا لمضارع 
.EX. Maintenant , j'explique le présent 1 - حدث يقع أثناء الكلم 
EX. Chaque matin , nous allons à 2 – حدث يتكرر وقوعه كل يوم أو كل شهر 
.EX. Le soleil se lève à l' est حدث يدل على حقيقة ثابتة - l'école 3 
Exercice 1 : Remplace le nom souligné par le pronom convenable . 
1. Adel est un bon élève. ……… 
2. Sami et moi sommes contents. ……… 
3. Nancy et Sameh vont au cinéma. ……… 
Exercice 2 : Corrige le verbe. 
1. Je ( être ) …… un élève. Je ( aller ) …….. au lycée. 
2. Nabil ( avoir ) …….. un frère. Il ( s'appeler ) ……… Rami. 
3. Les élèves ( avoir ) ……. un devoir. Ils ( finir ) …..……. Ce devoir. 
4. Voilà les professeurs, ils ( expliquer ) ……………… les leçons. 
5. Je ( s'appeler ) ……….…… Mohamed. J' ( avoir ) ……. 31 ans. 
6. Nous ( se lever ) ......................... tôt مبكراً  pour aller à l'école. 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 8 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
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Noms أسماء 
Noms masculins أسماء مذكرة Noms féminins أسماء مؤنكثة 
Un âge عمر Une lettre خطاب / حرف 
Un an عام  Une année سنة 
Un homme رجل Une femme امرأة 
Un nom لقب Une ville مدينة 
Un prénom اسم الشخص Une photo صورة 
Un ami صديق Une famille عائلة 
Un sac حقيبة Une porte باب 
Un lycée مدرسة ثانكوية Une école مدرسة 
Un frère أخ Une soeur أخت 
Un élève تلميذ Une gomme أستيكة 
Un professeur مدرس Une date تاريخ 
Des adjectifs صفات 
petit صغير petite صغيرة 
grand كبير grande كبيرة 
cher غالي / عزيز chère غالية / عزيزة 
content مسرور contente مسرورة 
nouveau / nouvel جديد nouvelle جديدة 
beau / bel جميل belle جميلة 
aussi أيضاً  même نكفس 
Verbes أفعال Prépositions حروف جر 
être يكون mais ولكن 
avoir يملك dans في 
s'appeler يسمى avec مع 
se présenter يقدم  نكفسه chez عند 
présenter يقدم  très جداً  
préférer يفضل de من / عن 
étudier يذاكر / يدرس à في / إلى 
lire يقرأ en في / إلى 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 9 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
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أولً  : استخدام  الفعال 
يأتي بعده ( être فعل ( يكون 
Il est professeur مهنة - Je suis content 1 - صفة 2 
Il est un garçon تعريف الفاعل - Frédéric est français 3 - جنسية 4 
يأتي بعده ( avoir فعل ( يملك 
Il a un frère شيء يمتلك - J'ai 16 ans 1 - العمر 2 
يأتي بعده ( s'appeler فعل ( يسمى 
Je m'appelle Malak 1 - اسم شخص 
ثانكياً  : أدوات النكرة 
السم في اللغة الفرنكسية لبد أن يسبق بأداة و توجد في اللغة الفرنكسية عدة أدوات و الن سنتعرف 
على أدوات النكرة و لكن اعلم أنكه في اللغة العربية ل توجد أدوات نككرة لكن السم النكرة هو السم 
المجرد من ال التعريف. 
أمثلــــــــــــــــــــــــــــــة السـتـخــــــــــــــــدام  الداة 
un تسبق اسم مفرد مذكر un livre كتاب un élève تلميذ 
une تسبق اسم مفرد مؤنكث une école مدرسة une table منضدة 
des تسبق اسم جمع بنوعيه des garçons أولد des filles بنات 
ثالثاً  : أدوات المعرفة 
السم المعرفة في اللغة العربية هو السم المحلى بال التعريف 
أمثلــــــــــــــــــــــــــــــة السـتـخــــــــــــــــدام  الداة 
le تسبق اسم مفرد مذكر يبدأ بساكن Le sac الحقيبة le stylo القلم 
la تسبق اسم مفرد مؤنكث يبدأ بساكن La date التاريخ la porte الباب 
L' تسبق اسم مفرد بنوعيه يبدأ بمتحرك L'école المدرسة l'âge العمر 
les تسبق اسم جمع بنوعيه Les amis الصدقاء les photos الصور 
العداد 
un deux trois quatre cinq six sept 
huit neuf dix onze douze treize quatorze 
quinze seize dix sept dix huit dix neuf vingt الصلة نكور 
رابعاً  : صفات الملكية 
المقابل لها 
في اللغة 
العربية 
الممــــــــــــــــــــــــــــــــــلوك المالك جمع بنوعية مفرد مؤنكث مفرد مذكر 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 10 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق  
ي 
Je Mon Ma Mes père mère parents 
ك 
Tu Ton Ta Tes livre gomme cahiers 
ـه - ها 
Il - Elle Son Sa Ses stylo soeur amis 
ملحظظات هامة 
أمام السم المفرد ma – ta – sa بدل من mon – ton – son 1 - استخدم 
المؤنث الذي يبدأ بحرف متحرك فنقول : 
Ex. Je vais à mon école. Ex. Ali sort avec son amie 
2 - صفة الملكية تتبع دائماً  المملوك ( السم التالي لها ) في النوع و العدد . 
Ex. Ali parle à sa soeur. Ex. Farida prend son livre. 
3 - يختلف موقع صفة الملكية في اللغة الفرنسية عنها في اللغة العربية فنجدها في الفرنسية 
أما في اللغة العربية تكون في نهاية السم ( mon livre ) قبل السم ومنفصلة عنه فنقول 
و متصلة به فنقول ( كتابي ) 
خامساً  : فرق  بين 
فهي ( est ) فهي حرف عطف بمعنى ( و ) أما الثانكية et بالنسبة لولى ( est ) و ( et ) - 1 
( il – elle ) مع الضمير ( être ) تصرف فعل 
Ex: Ali et Sami ont 15 ans. Ex: Ali est grand. 
nouvelle جديدة / nouvel جديد / nouveau 2 - جديد 
nouveau تسبق اسم مفرد مذكر يبدأ بساكن Adel a un nouveau livre. 
nouvel تسبق اسم مفرد مذكر يبدأ بمتحرك J'ai un nouvel ami. 
nouvelle تسبق اسم مفرد مؤنكث J'ai une nouvelle amie. 
أنكا ,Moi / أنكا أيضاً  ,Moi aussi - 3 
بمعنى و أنكت ؟ ? et toi كلهما يستخدم  للجابة على سؤال ينتهي بـ 
تستخدم  عند الختلف . ,Moi تستخدم  عند التشابه في الجابة بينما , Moi aussi لكن 
Ex: J'ai deux frères, et toi ? 
* Moi aussi, j'ai deux frères. * Moi, j'ai trois frères. 
التعبير 
أ ) ماذ ا يمكن أ ن تقول بالفرنكسية في ا لمواقف ا لتالية :- 
1 - تسأل صديقك الجديد عن اسمه. 
► Comment t'appelles - tu ? 
2 - تسأل أخيك عن عمر صديقه الجديد. 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 11 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق  
► Quel âge a ton nouvel ami ? 
3 - تخبر صديقك أن لك أخت صغيرة و أخ كبير. 
► J'ai une petite soeur et un grand frère. 
4 - تخبر صديقك أنكك مسرور لرؤيته. 
► Je suis content de te voir. 
5 - تسأل صديقك في أي فصل يكون. 
► En quelle classe es - tu ? 
6 - تسأل مدرسك عن اسمه. 
► Quel est votre nom ? 
7 - تخبر والدك أن لديك صديق فرنكسي جديد. 
► J'ai un nouvel ami français. 
8 - تخبر صديقك بعمرك و تسأله عن عمره. 
► J'ai 15 ans, et toi ? 
9 - قدم  نكفسك ( صديقك ) في أربع جمل 
قدم  صديقك في أربع جمل قدم  نكفسك في أربع جمل 
Je m'appelle Mohamed أسمي محمد Mon ami s'appelle Jean صديقي يسمى چون 
J'ai 16 ans. عندي 16 سنة Il a 16 ans. عنده 16 سنة 
Je vais au lycée أذهب إلى المدرسة الثانكوية Il va au lycée يذهب إلى المدرسة الثانكوية 
Je suis égyptien أنكا أكون مصري Il est français هو يكون فرنكسي 
10 - اكتب خطاب لصديقك الفرنكسي تقدم  فيه نكفسك ( السم – السن – المدرسة – عدد الخوة ) 
التاريخ / البلد 
Cher / Chère + اسم المرسل إليه 
Je suis très content de t'écrire cette lettre. Comment ça va ? ( ( المقدمة 
..…………………………………… الموضوع ..…………..……………………………… 
A bientôt 
Le Caire, 15 / 11 / 2009 
Cher ami. 
Je suis très content de t'écrire cette lettre. Comment ça va ? Je 
m'appelle Ali. J'ai 16 ans. Je vais au lycée. J'ai un frère et une soeur. 
A bientôt 
I – Lis ce document, puis répons aux questions :- 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 12 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق  
Alexandrie, Le 9 septembre 2008. 
Cher Martin. 
Je t'écris de ma ville مدينة égyptienne, Alexandrie. Je suis très content. J'ai un 
nouvel ami, il est français, il s'appelle Jean Marie, il a quinze ans comme moi. Il a un 
frère de 9 ans. Son frère s'appelle François. Son père est docteur et sa mère aussi. 
Et toi, tu as un nouvel ami aussi ? 
A bientôt 
Omar 
A ) Choisis le bon groupe d'après le document. -: ا ختر الجاابة الصحيحة حسب الوثيقة 
1 - Ce document est ……………….. ( un dialogue - une lettre - un article ) 
2 - Marie est le père de ….……………. ( Martin - Jean - Omar ) 
3 - Le frère de Jean est …………….….. ( grand - petit - égyptien ) 
4 - Marie a deux ……………….. ( amis - filles - garçons ) 
B ) Mets ( vrai ) ( √ ) ou ( faux ) ( x ) ( ضع علمو ( صح ) أو علمة ( خطأ 
1 - Martin a un nouvel ami français. ( ………. ) 
2 - Omar a 15 ans. ( ………. ) 
3 - Alexandrie est une ville française. ( ………. ) 
4 - François et le frère de Jean. ( ………. ) 
==================================================================== 
II - Mets le verbe à la forme qui convient :- ضع الفعل في الصيغة المناسبة 
1- Je ( s'appeler ) …….……….. Hani, Je ( être ) ………….. un grand garçon. 
2- Mona ( avoir ) …….. 8 ans, elle ( être ) …….. une petit fille. 
3- J'( avoir ) …….. une petite soeur, elle ( s'appeler ) ……………. Marwa. 
4- La soeur d'Ali ( avoir ) ………. une lettre de son amie. 
5- Les garçons (être) ……….. contents, ils (avoir) …………. des amis français. 
==================================================================== 
III - Remplacez les points par : " le – la - l' – les " 
1. ……… soeur de Magdi s'appelle Rania. 
2. ……… deux enfants de M. Ledoux vont au lycée. 
3. ……… ami de mon frère est italien. 
4. ……… frère de Samia va à ……. école secondaire. 
5. Voici …….. cartes de mon petit frère. 
6. Simone lit ……. leçon. 
7. …… enfants vont à …… école. 
8. ……. fille porte une robe longue. 
9. Je prends …… livre ……. gomme et ….. cahiers. 
==================================================================== 
IV - Complète les phrases par ( et – est ) :- أ كمل الجمل 
1- Amina …… une fille …… elle a seize ans. 
2- c'….. un garçon …….. il a dix ans. 
3- Cécile a un frère … une soeur. 
4- Mon nom ……… Farid. 
5- Soha …….. égyptienne ……… elle vit en France. 
V - Complète avec : ( un - une – des ) أ كمل بـــ 
1- Ali a …… amie. 5- c'est …. fille. 
2- Elle a …… frère. 6- mon frère est ….. garçon. 
3- Siham a …… Livres. 7- Cannes est ….. ville française. 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 13 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق  
4- C'est …... cahier. 8- J'ai ……. ami français 
======================================================== 
VI - remplace les points par l'un des mots entre parenthèses : 
1- Je suis dans …….. chambre. (mon - ma - mes) 
2- Tu fermes …….. livre ( ton - son – mon ) 
3- Il va à ………… maison. ( ma - ta - sa ) 
4- Tu écoutes ……. professeurs. ( tes - ton - ses ) 
5- Ali fait ……….. exercices. ( son - tes - ses ) 
6- Soad écrit …….. devoir. ( ton - mon - son) 
7- Je vais à ……… école. ( ma - mon - son) 
8- Elle va chez …….. amie. ( son – ton – son ) 
==================================================================== 
VII - Mets en ordre pour faire des frases: ضع في الترتيب لكي تكون جاملة مفيدة 
1. très - je – suis – contente. 
2. amie – s'appelle – son – Martine. 
3. frère – a – un – petit – Mona. 
4. grand – un – c'est – garçon. 
5. tu – fille - as – grande. 
6. frère – s'appelle – son – Ahmed. 
7. 45 – mon – ans- a – père. 
8. est – très – elle – heureuse. 
9. secondaire – je- garçons – à – école – vais – de. 
10. va – l' – primaire – mon – école – frère – à. 
==================================================================== 
VIII - Réponds aux questions suivantes -: أ جاب عن هذه السئلة مرة بالتشابه و مرة بالختلف  
1 - Fatma est une fille, et toi ? ……………………………………………….. 
………………………………………………... 
2 - Ce garçon a 12 ans, et toi ? ……………………………………………….. 
………………………………………………... 
3 - Jean est français, et toi ? ……………………………………………….. 
………………………………………………... 
==================================================================== 
ماذا يمكن أن تقل بالفرنسية في المواقف التالية :- 
1 - تخبر صديقك بمهنة والدك. ............................................................................. 
2 - تخبر والدك أن صديقك الجديد يملك 15 سنة مثلك. ............................................................................. 
3 - تلقي تحية المساء لوالدك. ............................................................................. 
4 - تقول أن لك أخت و اسمها ملك. ............................................................................. 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 14 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
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Noms أسماء 
Noms masculins أسماء مذكرة Noms féminins أسماء مؤنثة 
Un article مقال Une adresse عنوان 
Un enfant طفل Une nationalité جانسية 
Un établissement مؤسسة / منشأة Une capitale عاصمة 
Un nombre عدد Une carte بطاقة / خريطة 
Un pays بلد / دولة Une question سؤال 
Un village قرية Une place مكان 
Un tableau سبورة / لوحة une école maternelle حضانة 
Un lycéen طالب ثانوي Une école primaire مدرسة ابتدائية 
Un directeur مدير Une école préparatoire مدرسة إعدادية 
Un examen امتحان Une école secondaire مدرسة ثانوية 
Des adjectifs صفات Verbes أفعال 
autre آخر Facile x difficile صعب x سهل 
étranger / e أجانبي encore مازال 
gentil / le لطيف visiter يزور 
suivant / e التالي vivre يعيش 
sérieux / se جااد aller يذهب 
scolaire مدرسي habiter يسكن 
صفة المؤنث صفة المذكر الترجامة اسم الدولة 
مصر L'Egypte ( 
égyptien égyptienne 
f ) إيطاليا L'Italie 
italien italienne 
( f ) 
L'Algérie ( 
f ) 
الجزائر algérien algérienne 
La Tunisie 
( f ) 
تونس tunisien tunisienne 
La France ( 
f ) 
فرنسا français française 
La Hollande ( 
f ) 
هولندا hollandais hollandaise 
L'Angleterre ( 
f ) 
انجلترا anglais anglaise 
Le Japon 
( m ) 
اليابان japonais japonaise 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 15 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق  
Le Liban 
libanais libanaise 
لبنان ( m ) 
Le Soudan 
( m ) 
السودان soudanais soudanaise 
Le Maroc 
( m ) 
المغرب marocain marocaine 
L'Amérique ( 
f ) 
أمريكا américain américaine 
أولً : صفات الشاارة 
أمثلة الستخدام الصفة 
Ce تسبق اسم مفرد مذكر يبدأ بساكن Ce livre – ce stylo 
Cet تسبق اسم مفرد مذكر يبدأ بمتحرك Cet homme – cet élève 
Cette تسبق اسم مفرد مؤنث Cette fille – cette femme 
Ces تسبق اسم جامع بنوعيه Ces pantalons – ces livres 
ثانياُ  : الجملة المنفية 
إذا كان الفعل ( ne …….. pas ) لنفي الجملة في اللغة الفرنسية يتم وضع الفعل بين طرفي النفي 
إذا كان الفعل يبدأ بحرف  متحرك و تحول أدوات النكرة ( ( n' …….pas ) يبدأ بحرف  ساكن و بين 
تبقى كما هي. ( être ) ما عدا مع فعل ( 'de / d ) إلى ( un – une – des 
Ex : Je vais au lycée. ------------------- Je ne vais pas au lycée. 
Ex : Elle est italienne. ------------------- Elle n'est pas italienne. 
Ex : Adel a un frère. ------------------- Adel n'a pas de frère. 
Ex : Sami a un ami français. ------------- Sami n' a pas d'ami français. 
Malak est une grande fille. ------------- Malak n'est pas une grande fille. 
ثالثاً : أفعال هامة للحفظ 
الضمير habiter aller vivre 
Je habite vais vis 
Tu habites vas vis 
Il / elle habite va vit 
Nous habitons allons vivons 
Vous habitez allez vivez 
Ils / elle habitent vont vivent 
La phrase interrogative 
رابعاً : الجملة الستفهامية 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 16 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق  
ينقسم الستفهام في اللغة الفرنسية إلي نوعين 
أول : استفهام بسيط ( كلي ) ثانيا : استفهام بأداة استفهام ( جزئي ) 
1 : الستفهام البسيط 
وله ثلث طرق non ) أو ل ( oui ) هو استفهام معناه ( هل ) ويكون لجملة تبدأ بنعم 
موضحة كالتالي :- 
ce + ? + باقي الجملة + الفعل + الفاعل 
que 
? + باقي الجملة + الفعل + الفاعل 
? + باقي الجملة + الفاعل + الفعل 
? Est - ce que tu es égyptien 
? Tu es égyptien 
? Es - tu égyptien 
. Oui, je suis égyptien ( 1 
. Non , je n' aime pas la chimie ( 2 ? Est - ce que tu aimes la chimie 
. Non , il est anglais ( 3 ? Est - ce qu' il est français 
و ( non ) وبعدها جملة منفية نحذف ( non ) لحظ أن :- * عندما تبدأ الجملة بـ 
طرفي النفي . 
و بعدها جملة مثبتة فنستبدل المفعول بكلمة ( non ) عندما تبدأ الجملة بـ · 
من نفس النوع . 
2 : أدوات الستفهام 
في هذا الدرس سنتعرف  على أداتين فقط من أدوات الستفهام 
و معناها أين و نسأل بها عن المكان الذي نكون فيه أو نذهب إليه أو نعيش فيه. Où - 1 
Ex: Où vas – tu ? = Où est – ce que tu vas ? --------- Je vais au lycée. 
Ex: Où vis – tu ? = Où est – ce que tu vis ? --------- Je vis en Egypte. 
و معناها ( ما / أي ) و لها أربعة أشاكال Quel - 2 
Quel مفرد مذكر Quelle مفرد مؤنث Quels جامع مذكر Quelles جامع مؤنث 
Ex: Quel âge as – tu ? ------------ J'ai 15 ans. 
Ex: Quelle est ta nationalité ? ------------- Je suis égyptien. 
Ex: Quels élèves aimes – tu ? ------------- J'aime les élèves sérieux. 
Ex: Quelles villes visites – tu ? ------------- Je visite les villes françaises. 
خامساً : التأنيث 
مؤنث مذكر مؤنث مذكر 
il elle ce / cet cette 
ils elles mon ma 
un une ton ta 
le la son Sa 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 17 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
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1 : تأنيث السم 
مؤنث مذكر مؤنث مذكر 
Un père Une mère Un fils/garçon Une fille 
Un frère Une soeur Un monsieur Une dame 
Un oncle عم / خال Une tante Un acteur Une actrice 
Un homme Une femme Un directeur Une directrice 
2 : تأنيث الصفة 
م القاعدة أمثلة 
Client زبون cliente إلى آخره ( e ) 1 يؤنث السم بإضافة حرف  
élève élève يبقى كما هو ( e ) 2 السم الذي آخره 
Chanteur مغني chanteuse ( euse ) تحول إلى ( eur ) 3 السم الذي آخره 
époux زوج épouse ) ( se في المذكر تحول إلى ( x ) 4 السم الذي ينتهي ب 
pharmacien pharmacienne ( ne ) نضيف إليه ( en ) 5 السم الذي آخره 
écolier تلميذ écolière ( ère ) تحول إلى ( er ) 6 السم الذي آخره 
لحظ تأنيث السماء التالية 
م القاعدة أمثلة 
grand grande ( e ) 1 تؤنث الصفة عادة بإضافة حرف  
facile facile تبقى كما هي ( e ) 2 الصفة التي آخرها حرف  
fermé مغلق fermée ( e ) يضاف  لها ( é ) 3 الصفة التي آخرها 
menteur كاذب menteuse ( euse ) تحول إلى ( eur ) 4 الصفة التي آخرها 
heureux سعيد heureuse ( se ) تحول إلى ( x ) 5 الصفة التي آخرها 
sportif رياضي sportive ( ve ) تحول إلى ( f ) 6 الصفة التي آخرها 
gras سميك grasse ( se ) نضيف لها ( as * os ) 7 الصفة التي آخرها 
bon جايد bonne ( ne ) نضيف لها ( en * on ) 8 الصفة التي آخرها 
mensuel شاهري mensuelle ( le ) نضيف لها ( el ) 9 الصفة التي آخرها 
nouveau nouvelle ( elle ) تحول إلى ( eau ) 10 الصفة التي آخرها 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 18 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
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léger خفيف légère ( ère ) تحول إلى ( er ) 11 الصفة التي آخرها 
لحظ تأنيث الصفات التالية 
المؤنث المعنى المذكر المؤنث المعنى المذكر 
blanc أبيض blanche doux لطيف douce 
gentil لطيف gentille vieux-vieil عجوز vieille 
long طويل longue C'est إنه C'est 
كيفية السؤال عنه في المتحان 
1 - Mets au féminin ضع في المؤنث 
Ex: Il est un petit garçon. ------------ Elle est une petite fille. 
2 - Remplace Ali par Noura. ( ا ستبدل ( علي ) بـ ( نورا 
Ex: Ali est sportif et sérieux. ------------ Noura est sportive et sérieuse. 
سادساً : حروف  جار هامة 
و دول مؤنث و تأخذ حرف  الجر ( au ) ا – بالنسبة للدول تنقسم إلى دول مذكر و تأخذ حرف  الجر 
( e ) و الدول المؤنثة غالباً تنتهي بحرف  ( en ) 
Ex: En Egypte En France Au Soudan Au Japon 
و هم ( au ) ماعدا ثلث  مدن تأخذ حرف  الجر ( à ) 2 - بالنسبة للمدن كلها تأخذ حرف  الجر 
Au Caire القاهرة Au Fayoum الفيوم Au Sinaї سيناء 
على أدوات المعرفة à دخول حرف  الجر 
au يسبق مكان مفرد مذكر يبدأ بساكن إلى / في Je vais au lycée 
à la يسبق مكان مفرد مؤنث يبدأ بساكن إلى / في Je vais à la gare محطة القطار 
à l' يسبق مكان مفرد بنوعيه يبدأ بمتحرك إلى / في Je vais à l'hôpital. المستشفى 
aux يسبق مكان جامع بنوعيه إلى / في Je vais aux états unis الوليات المتحدة 
التعبير 
أ ) ماذ ا يمكن أ ن تقول في ا لمواقف ا لتالية 
1 - تسأل أحد السائحين عن جانسيته. 
► Quelle est votre nationalité ? 
2 - تسأل سائح فرنسي في أي مدينة يسكن. 
► Où habites – tu ? 
3 - تسأل صديق الفرنسي هل هو مسرور في القاهرة. 
► Tu es content au Caire ? 
4 - تخبر صديقك أن لديك أخت صغيرة وهي ما زالت تذهب للمدرسة البتدائية. 
► J'ai une petite soeur et elle va encore à l'école primaire. 
5 - تخبر صديقك أن باريس مدينة جاميلة. 
► Paris est une belle ville. 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 19 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
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6 - تقدم صديقك الفرنسي لوالدك. 
► Papa, je vous présente mon ami français Jean. 
7 - تخبر صديقك أنك ل تحب أن تعيش في القاهرة. 
► Je n'aime pas vivre au Caire. 
8 - تسأل صديقك الجديد هل يذهب للمدرسة الثانوية. 
► Est – ce que tu vas au lycée ? 
9 - تخبر صديقك أنك مصي و لكن تعيش في فرنسا. 
► Je suis égyptien mais, je vis en France. 
10 - تخبر صديقك بجنسيتك و تسأله عن جانسيته. 
► Je suis égyptien, et toi ? 
11 – قابلت أحد السائحين بمنطقة الهرامات فدار بينكما حوار أسأله عن ( اسمه – عمره – جانسيته 
– أين يسكن ) اكتب الحوار كاملً. 
X ) Comment t'appelles – tu ? Y ) Je m'appelle Jean. 
X ) Quel âge as – tu ? Y ) J'ai 16 ans. 
X ) Quelle est ta nationalité ? Y ) Je suis français. 
X ) Où habites – tu ? Y ) J'habite à Paris. 
I - Lis ce document, puis réponds aux questions :- 
- Bonjour, je m'appelle Christina Pajio et toi ? 
- Moi, je m'appelle Ali Sami. 
- Je suis italienne et toi, tu es égyptien ? 
- Oui, je suis égyptien. Tu vis à Rome ? 
- Oui, c'est la capitale de l'Italie. 
- Moi, je vis au Caire et je vais à l'école secondaire Al – Salam. 
- Quel âge as – tu ? 
- J'ai 15 ans, et toi ? 
- Moi, j'ai 10 ans et mon école s'appelle " Ecole de Rome " 
A ) Choisis la réponse juste d'après le document. ا ختر الجاابة الصحيحة حسب الوثيقة 
1 - Ce document est ……….. ( une lettre - une carte scolaire - un dialogue ) 
2 - Christina est une fille …….…. ( italienne - égyptienne - française ) 
3 - Ali vit ……...… ( au Caire - à Paris - à Rome ) 
4 - Christina va à l'école ………... ( secondaire - préparatoire - primaire ) 
B ) Mets ( vrai ) ( √ ) ou ( faux ) ( x ) devant chaque phrases:- 
1 - Ali est un garçon égyptien. ( ………. ) 
2 - Ali vit à Rome avec Christina. ( ………. ) 
3 - Le Caire est la capitale de l'Italie. ( ………. ) 
4 - Al – Salam est le nom de l'école secondaire. ( ………. ) 
C ) Complète ce texte avec des mots pris du texte أ كمل بكلمة مأخوذة من الوثيقة 
Christina est une fille touriste …………….. Elle a …….. ans. Elle va à l' ………….. 
primaire à ……….. . 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 20 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
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=================================================================== 
II - A qui peut – on dire ces phrases ? إ لى من نستطيع أن نقول هذه الجمل 
1 - Est – ce que tu aimes l'Egypte ? ……..………………….. 
2 - Sami, où est ton devoir ? ………………………… 
3 - Monsieur, voilà mon cahier d'exercices. ………..………………. 
4 - Sali, entre dans dans chambre et écris ton devoir. ………………….……. 
=================================================================== 
III - Mets les phrases suivantes au féminin. ضع الجمل التالية في المؤنث 
1 - Il est un petit garçon. …………………………………………………. 
2 - Il est actif et sportif. …………………………………………………. 
3 - Il est sérieux et doux. …………………………………………………. 
4 - J'ai un nouvel ami. Il est français. …………………………………………………. 
5 - Ce chanteur est gentil. …………………………………………………. 
==================================================================== 
IV - Remplace ( Ali ) par ( Noha ) ( ا ستبدل ( علي ) بـ ( نهى 
Ali est un petit garçon égyptien. Il a un nouvel ami marocain. Son ami est un bon 
écolier. Il est doux, sérieux et sportif. 
……………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………… 
………………………………………………………………………………………………… 
V - Trouve une question أ وجاد سؤال 
1 - Oui, j’ai deux soeurs. …………………………………………….. ? 
2 - Il a 10 ans. …………………………………………….. ? 
3 - J'habite à Marseille. …………………………………………….. ? 
4 - Elle est française. …………………………………………….. ? 
5 - Non, je ne vais pas au lycée. …………………………………………….. ? 
6 - Non, je vais au lycée. …………………………………………….. ? 
7 - Mon père s'appelle Hussein. …………………………………………….. ? 
=================================================================== 
VI - Mets ces phrases à la forme négative. ضع هذه الجمل في صيغة النفي 
1 - Elle est italienne. …………………………………………………….. 
2 - Sali a une nouvelle amie. …………………………………………………….. 
3 - Sayed va à l'école primaire. …………………………………………………….. 
4 - J'ai des amis français. …………………………………………………….. 
5 - C'est un petit garçon. …………………………………………………….. 
==================================================================== 
VII - Choisis la réponse juste :- 
1. Nermin ……… à Béni – Suef. ( vis - vivez - vit ) 
2. Bakar habite ………….. Assouan. ( au - à - en ) 
3. Ma soeur étudie ………. Caire. ( à - au - en ) 
4. Osman vit ………. Soudan. ( à - en - au ) 
5. Frédéric vit …….. France. ( à - en - au ) 
6. Mon frère n' …… pas grand. ( a - est - va ) 
7. Le professeur parle ……. élèves. ( aux - à - au ) 
8. C'est …… nouvel ami de Samir. ( le - la - les ) 
9. …….. ami est gentil. ( ce - cet - cette ) 
10. ……… amie est française. ( ce - cet - cette ) 
11. ………. élève est sérieux. ( ce - cet - cette ) 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 21 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
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12. ………. élève est menteuse. ( ce - cet - cette ) 
13. Ma soeur est petite, elle va …. à l'école. ( mais - encore - aussi ) 
14. Voilà …….. école . ( mon - ma - ta ) 
15. Ces garçons …….. italiens. ( ont - sont - vont ) 
16. ……… est ta nationalité ? ( Quel - Quelles - Quelle ) 
17. Moi …….., je vais au lycée. ( aussi - comme - encore ) 
18. Sami a 15 ans ……. moi. ( aussi - comme - encore ) 
19. ……… - tu le français ? ( Aimes - Aime - Aimer ) 
20. Samira va à l'école avec …… amie. ( son - sa - ses ) 
==================================================================== 
8 - ماذا يمكن أن تقول بالفرنسية في المواقف التالية :- 
1. تقول لصديقك أن أخيك الكبير عمره 30 سنة . 
2. تخبر صديقك أنك تعيش في مصر و تسكن في القاهرة . 
3. تخبر مدرسك بأن صديقك الفرنسي يكون لطيف. 
4. تسأل أخيك عن جانسية صديقه الجديد. 
5. تسأل صديقك الفرنسي عن الماكن التي يزورها في القاهرة 
Noms أسماء 
Noms masculins أسماء مذكرة Noms féminins أسماء مؤنثة 
Un bureau مكتب Une activité نشاط 
Un cartable حقيبة Une attention انتباه 
Un chef رئيس Une langue لغة 
Un groupe مجموعة Une cour فناء 
Un résultat نتيجة Une note درجاة 
Un mois شاهر Une personne شاخص 
Un semestre نصف العام Une matière مادة 
Un sport رياضة Une observation ملحظة 
Un succès نجاح Une rentrée عودة 
Un travail عمل Une réussite نجاح 
Un jeu لعبة Une signature توقيع 
Un bulletin شاهادة / نشرة Une chanson أغنية 
Des adjectifs صفات 
excellent / e ممتاز satisfaisant / e مرضي 
fort /e قوي correct / e صحيح 
bon / ne جايد chaque كل 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 22 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق  
moyen / ne متوسط premier / ère أول 
passable مقبول scolaire مدرسي 
faible ضعيف assez إلى حد ما 
mauvais / e سيء très جاداً 
Personnages شاخصيات Lieux أماكن 
un professeur مدرس un bulletin scolaire شاهادة مدرسية 
un élève تلميذ une carte scolaire بطاقة مدرسية 
un directeur مدير un livre scolaire كتاب مدرسي 
un chanteur مغني à la maison في المنزل 
un joueur لعب au stade في الستاد 
un footballeur لعب كرة قدم au cinéma في السينما 
un lycéen تلميذ ثانوي au club في النادي 
un copain رفيق sur un tableau على سبورة 
Verbes أفعال 
aimer يحب pratiquer يمارس 
jouer يلعب regarder يشاهد 
préférer يفضل réussir ينجح 
chanter يغني faire يعمل 
Les mois de l'année شاهور السنة 
Janvier يناير Mai مايو Septembre سبتمبر 
Février فبراير Juin يونيه Octobre أكتوبر 
Mars مارس Juillet يوليو Novembre نوفمبر 
Avril أبريل Août أغسطس Décembre ديسمبر 
Les matières scolaires المواد الدراسية 
Les mathématiques الرياضيات L'histoire التاريخ 
Les maths الرياضيات La géographie الجغرافيا 
Les sciences العلوم L'informatique الحاسب اللي 
L'arabe العربي La philosophie الفلسفة 
Le français الفرنساوي La chimie الكيمياء 
L'anglais النجليزي La physique الفيزياء 
La religion الدين L'histoire naturelle الحياء 
Les jeux sportifs اللعاب الرياضية 
Le football كرة القدم La boxe الملكمة 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 23 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق  
Le basket ball كرة السلة La natation السباحة 
Le volley ball كرة الطائرة L'équitation الفروسية 
Le hand ball كرة اليد La lutte المصارعة 
Le tennis التنس Le cyclisme ركوب الدراجاات 
Le ping pong تنس الطاولة Le karaté الكاراتيه 
ل تحسبن العلم ينفع وحده ما لم يتوج ربـــــــه بخلق  
فإذا رزقت خليقة محمودة فقد اصطفاك مقسم الرزاق  
حافظ إ براهيم 
le même / la même / les mêmes أولً : نفس الـ 
تستخدم عندما يشترك شاخصين أو أكثر في نفس الصفة أو يملكون نفس الشيء 
Ex: Ali a 15 ans. Sami a 15 ans. 
---------- Ils ont le même âge. 
Ex: Mona est en 1ère A. Noha est en 1ère A. 
---------- Elles sont dans la même classe. 
Ex: Sali aime me football et le tennis. Malak aime le football et le tennis. 
----------- Elles aiment les mêmes sports. 
ثانياً : حروف  جار هامة 
بمعنى إلى أو في و السم الذي بعده ل يسبقه أي أداة. en 1 - حرف  الجر 
لتحديد المستوى être ** يستخدم مع المواد الدراسية مع فعل 
Ex: Je suis fort en français. Ex: Sayed est moyen en scoences. 
e ** يسبق الدول المؤنثة التي تنتهي بحرف  
Ex: Je vis en Egypte. Ex: Frédéric vit en France. 
2 - اللعاب الرياضية 
يختلف استخدام اللعاب الرياضية باختلف  الفعل الذي يسبقها 
( pratiquer و فعل ( يمارس ( préférer و فعل ( يفضل ( aimer *** مع فعل ( يحب 
. ( 'le / la / l ) تسبق اللعاب الرياضية بأداة المعرفة 
Ex: J'aime le football. Ex: Mon ami préfère la boxe. 
Ex: Je pratique le tennis. Ex: Nermin pratique le cyclisme 
. ( 'au / à la / à l ) و مشتقاته à فتأخذ حرف  الجر ( jouer *** بينما مع فعل ( يلعب 
Ex: Je joue au football. Ex: Rania joue à la natation. 
Le pluriel ثالثاً : الجمع 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 24 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
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1 - جمع الفاعل 
Je -- nous / tu -- vous / il -- ils / elle -- elles -------- إذا كان ضمير 
Ali --- Ali et Sami / Noha --- Noha et Samira -------- إذا كان اسم علم 
2 - جمع الفعل 
عند جمع الفعل لبد من تصريف الفعل مع الفاعل الجديد ولحظ المثلة التالية جيداً 
aimer مجموعة أولى يحب Finir مجموعة ثانية ينهي 
J'aime n. aimons Je finis n. finissons 
Tu aimes v. aimez Tu finis v. finissez 
Il / elle aime Ils / elles aiment Il / elle finit Ils / elles finissent 
أما الفعال الشاذة فلبد من حفظها جيدا حيث ل توجد لها قاعدة معينة 
Ex: j'ai --- nous avons / je suis --- nous sommes / je vais – nous allons 
Ex: il a --- ils ont / il va --- ils vont / il est --- ils sont 
Ex: Faire -- je fais / tu fais / il fait /n. faisons / v. faites / ils font يعمل 
3 - جمع الس م 
م القاعدة أمثلة 
livre livres ( s ) 1 يجمع السم عادة بإضافة 
fils fils يبقى كما هو ( x ) أو ( s ) أو ( z ) 2 السم الذي آخره 
tableau tableau ( x ) نضيف له ( u) 3 السم الذي آخره 
journal journaux ( aux ) تحول إلى ( ail ) أو ( al ) 4 السم الذي آخره 
4 - جمع الصف ة 
م القاعدة أمثلة 
petit petits ( s ) 1 تجمع الصفة عادة بإضافة 
sérieux sérieux تبقى كما هي ( x ) أو ( s ) 2 الصفة التي آخرها 
beau beaux ( x ) نضيف لها ( u) 3 الصفة التي آخرها 
amical amicaux ( aux ) تحول إلى ( al ) 4 الصفة التي آخرها 
5 - جمع الدوات و الصفا ت 
جمع مفرد جمع مفرد 
un / une des / de ton / ta tes / votre / vos 
le / la / l' les son / sa ses / leur / leurs 
ce / cet / cette ces notre nos 
c'est ce sont votre vos 
mon / ma mes / notre / nos leur leurs 
6 - ملحظة هامة :- 
أسماء اللعاب الرياضية و المواد الدراسية و الماكن ل تجمع. 
7 - كيفية السؤال عنه في المتحا ن 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 25 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق  
** Mets au pluriel -: ضع في الجمع 
Ex: Il va au cinéma. --------- Ils vont au cinéma. 
Ex: Mon frère a un nouvel ami. --------- Mes frères ont de nouveaux amis. 
Ex: C'est mon ami. --------- Ce sont mes amis. 
Ex: Je vais à mon école. --------- Nous allons à notre école. 
Ex: Je fais mon devoir. -------- Nous faisons nos devoirs. 
Ex: Il va à son école avec son ami. ----- Ils vont à leur école avec leurs amis. 
** Remplace ( Ali ) par ( Ali et son frère ) . ( ا ستبدل ( علي ) بـ ( علي و أخوه 
Ex. Ali est professeur. ---------- Ali est son frère sont professeurs. 
Ex: Ali pratique le tennis. ---------- Ali et son frère pratiquent le tennis. 
** Remplace ( Ahmed ) par ( Nermin et Malak ) ( ا ستبدل( أحمد) بـ ( نرمين و ملك 
ملحوظة هامة : في هذا السؤال تحول الجملة أولً إلى المؤنث ثم تجمع صيغة المؤنث. 
Ex: Ammed est un petit garçon. ---- Nermin et Malak sont de petites filles. 
Ex: Ahmed et sérieux et sportif. --- Nermin et Malak sont sérieuses et sportives. 
التعبير 
ماذ ا يمكن أ ن تقول في ا لمواقف ا لتالية :- 
1 - تخبر أصدقاءك أنك تفضل ممارسة الرياضة في النادي 
► Je préfère pratiquer le sport au club. 
2 - تخبر صديقك الفرنسي أنك تتحدث الفرنسية و النجليزية. 
► Je parle le français et l'anglais. 
3 - تخبر صديقك بمادتك المفضلة و لماذا تفضلها. 
► Je préfère la langue française car elle est facile. 
4 - تخبر صديقك أنك ممتاز في كل المواد ما عدا الكيمياء. 
► Je suis excellent dans toutes les matières sauf la chimie. 
5 - تخبر والدك أنك متوسط في مادة الرياضيات. 
► Paoq, je suis moyen en maths. 
6 - تسأل صديقك في أي مادة يكون قوي. 
► En quelle matière es – tu fort ? 
7 - تسأل صديقك عن رأيه في مصر. 
► Tu aimes l'Egypte ? 
8 - تسأل صديقك عن لعبه المفضل. 
► Quel joueur préfères – tu ? 
9 - تسأل صديقك الفرنسي عن اللغات الجنبية التي يتحدثها. 
► Quelles langues étrangères parles – tu ? 
10 - تخبر والدك أنك حصلت على دراجات جيدة في شهر يناير. 
► Papa, j'ai de bonnes notes en janvier. 
11 - تسأل صديقك عن مادته المفضلة. 
► Quelle matière préfères – tu ? 
12 - تخبر صديقك بمادتك المفضلة. 
► Je préfère l'anglais. 
13 - تسأل صديقك عن رياضته المفضلة. 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 26 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق  
► Quel sport préfères – tu ? 
14 - تخبر صديقك برياضتك المفضلة. 
► Je préfère le football. 
15 - اكتب أربع جمل عن رياضتك المفضلة باستخدام أربعة أفعال مختلفة. 
► J'aime le football. أنا أحب كرة القدم 
► Je joue au football avec mes amis. أنا ألعب كرة القدم مع أصدقائي 
► Je pratique ce sport au club. أنا أمارس هذه الرياضة في النادي 
► Le football est utile pour l'homme. كرة القدم تكون مفيدة للنسان 
يـــــــــــــــا رب أنت رجـــــــــــــــــــــــائي و فيــــــــــك حسنـــــــــت ظنــــــــــــــي 
يــــــــــــــا رب فاغفر ذنــــــــــــــــــــــوبي و عافني و اعـــــــــــــــف عنـــــــــــــي 
العفــــــو منـــــــك إلــــــــــــــــــــــــــــــهي و الـذنـب قــــــد جــــــــــــاء منـــــــــي 
I- Lis le document puis réponds aux questions :- 
Claude, Jean et Robert sont trois amis en même classe 1ère/A. Ils 
ont 15 ans, Ils vont au même lycée  Félix Faure . Ils étudient les 
mêmes matières. Claude est bon en dessin et en français. Il n'aime ni 
l'histoire ni la géographie; son résultat est moyen. Jean est fort en 
maths et en dessin, il n'aime pas du tout la gymnastique; son résultat 
est satisfaisant. Robert est sportif, il n'aime pas les maths. 
A) Complète par le bon groupe : 
1- Claude, Jean et Robert sont, ………….. 
a- trois soeurs b- trois frères c- trois amis. 
2- Les trois amis ont chacun …….. ( ( كل واحد 
a- cinq ans b- quinze ans. c- cinquante ans 
3- Les trois amis ont ………. 
a- le même âge b- le même résultat c- le même nom 
4- Les trois amis vont au même ……………… 
a- lycée Félix Faure. b- lycée V. Hugo. c- lycée Louis le grand. 
5- Claude est bon en …………. 
a- dessin et en français. b- dessin et en anglais. c- dessin et en arabe. 
6- Jean est ……… en maths et en dessin. 
a- fort b- moyen c- faible 
B) Associe (A) avec (B) . 
( A ) ( B ) 
1- le football est. 
2- le français, l'arabe, 
l'anglais et les maths. sont 
3- le lycée Félix Faure est 
4- Claude, Jean et Robert 
sont français. 
a- des matières scolaires. 
b- un établissement scolaire 
c- ils ont la même nationalité 
d- un sport. 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 27 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق  
C- Mets ( vrai ) ou ( faux ) devant chaque phrase :- 
1. Claude préfère la géographie. ( ) 
2- Jean est fort en dessin. ( ) 
3- Robert est un professeur au lycée Félix Faure. ( ) 
4- Les trois amis aiment les mathématiques. ( ) 
II- Choisis le mot correct :- ا ختر الكلمة الصحيحة 
1- il est fort ………… maths. ( en - aux - au ) 
2- nous ……… dans la cour. ( sont - sommes - ont ) 
3- les enfants ……… à l'école. ( ont - vont - allez ) 
4- ils sont ………….. ( contents – contentes - content ) 
5- le matin, je vais ………. lycée ( à l' - au - à ) 
6- les garçons ……….. des livres. ( ont - vont - sont ) 
7- mon oncle vit …….. Caire. ( en - au - à ) 
8- Randa a un frère …….. une soeur. ( ou - et - est ) 
9- Quelle est ta matière ……….. ? ( préférée – préfères - préféré ) 
10- les élèves ………. le football. ( jouent – préfèrent – préfère ) 
11- je vis …….. Béni-suef ( à - en - ou ) 
12- Elle ……… 16 ans. ( à - a - est ) 
13- ……., je suis excellent en maths. ( toi - moi - mon ) 
14- Ali et Ahmed ……….. au Caire. ( vont - allons - ont ) 
15- le professeur parle …….. élèves. ( les - aux - au ) 
III- Mets ( le même - la même - les mêmes ) :- 
1. Amina et Ali sont égyptiens. ils ont ……………..…. nationalité. 
2. Martine et Cécile sont deux amies. elles sont dans ………...… lycée. 
3. Jean aime Claude. Robert aussi aime Claude. ils aiment ………..….. garçon. 
4. Jean et Cécile sont frère et soeur. ils ont …………..… parents 
5. Racha habite à Assiout. Rania habite à Sohag. Elles n'habitent pas à ……..………. ville. 
IV- Mets au pluriel 
1. il est en 1ère / A . ………………………………………………………… 
2. elle vit en Italie. ………………………………………………………… 
3. elle est égyptienne. ………………………………………………………… 
4. il n'est pas italien. ………………………………………………………… 
5. il va à l'école primaire. ………………………………………………………… 
6. il a 15 ans et il va au lycée. ………………………………………………………… 
V- Qui parle à qui ? من يتحدث إلى من 
1. donnez-moi vos cahiers. …………………………………... 
2. Je veux un sandwich pour aller au lycée. …………………………………... 
3. ton fils est fort en français. …………….…………………….. 
VI- Où peut-on lire ces phrases ? أ ين تقرأ هذه الجمل 
1- le président Moubarak va à Paris. ………………………….……….. 
2- il est valable pour tous les pays. ……………….………………….. 
3- Soha est moyenne en arabe. ……………………….………….. 
4- Cher Hani, je suis heureux de t'écrire. ……………………….….……….. 
5- Rami a 20 sur 30 en français. ………………..………………….. 
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VII- Où peut-on entendre ces phrases ? أ ين تسمع 
1- va au tableau et écris la date. ……………………….. 
2- je veux voir le film pas le match. ……………………….. 
3- va dans ta chambre et fais le devoir. ……………………….. 
4- Bon Ali ! tu joues très bien au football. ……………………….. 
5- Vous avez un cours de gymnastique maintenant. ……………………….. 
6- A table Hoda et appelle ton frère. ……………………….. 
VIII - Remplace ( Ali ) par ( Chaymaa et Maha ) 
1 - Ali est sérieux et doux. …………………………………………………… 
2 - Ali a un bon ami. …………………………………………………… 
3 - Ali est un élève actif. …………………………………………………… 
9) عرف صديقك إلى عائلتك بالفرنسية ذاكرا المواد الدراسية ورياضته المفضلة. 
1 - …………………………………………………. 4 - ………………………………………… 
2 - …………………………………………………. 5 - ………………………………………… 
3 - …………………………………………………. 6 - ………………………………………… 
Noms أسماء 
Noms masculins أسماء مذكرة Noms féminins أسماء مؤنثة 
Un portrais صورة شخصية Une page صفحة 
Un article مقال des vacances أجازة 
Un billet تذكرة Une université جامعة 
Un ticket تذكرة La Sorbonne جامعة السربون بباريس 
Un congé عطلة نهاية السبوع Une faculté كلية 
Un programme برنامج Une vie حياة 
Le matin الصباح Une étude دراسة 
Le soir المساء La médecine الطب 
Le midi منتصف النهار Une cité مدينة 
Un cours حصة Une famille عائلة 
Un magazine مجلة La marche المشي 
Un moyen وسيلة / طريقة Une mosquée مسجد 
Des adjectifs صفات 
national / e قومي / وطني peu de قليل من 
international / e دولي / عالمي sauf ما عدا 
chaque / tout كل parce que / car لن 
universitaire جامعي loin de بعيد عن 
étranger / ère أجنبي près de قريب من 
universel / le عالمي pourquoi لماذا 
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ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق  
beaucoup de كثير من quand متى 
Personnages شخصيات Lieux أماكن 
Un étudiant /e طالب جامعي à la bibliothèque في مكتبة للقراءة 
Un bibliothécaire أمين مكتبة à la librairie في مكتبة بيع الكتب 
Un libraire بائع كتب au jardin في الحديقة 
Un journaliste صحفي à l'aéroport في المطار 
Un lecteur قارئ au journal في الجريدة 
Un passant مار / عابر au musée في المتحف 
Un guichetier بائع التذاكر à la télévision في التليفزيون 
Un voyageur مسافر à la gare في محطة القطار 
Verbes أفعال 
acheter يشتري comprendre يفهم 
commencer يبدأ visiter يزور 
marcher يمشي regarder يشاهد 
prendre يأخذ emprunter يستعير 
lire يقرأ passer يمر / يقضي 
voir يرى voyager يسافر 
se terminer ينتهي travailler يعمل 
Les jours de la semaine أيام السبوع 
Le samedi السبت Le dimanche الحد Le lundi الثنين 
Le mardi الثلثاء Le mercredi الربعاء Le jeudi الخميس 
و اعصي الهوى فالهوى ما زال فتان Le vendredi يا نفس توبي فإن الموت قد حان الجمعة 
Les moyens de transport وسائل المواصلت 
En taxi بالتاكسي En voiture بالسيارة En métro بالمترو 
En bus بالتوبيس En train بالقطار A pied على القدام 
En avion بالطائرة En bateau بالمركب A bicyclette بالدراجة 
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الفعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــال الضمائر 
Lire يقرأ Faire يعمل Ecrire يكتب Voir يرى Prendre يأخذ 
Je lis fais écris vois prends 
Tu lis fais écris vois prends 
Il / elle lit fait écrit voit prend 
Nous lisons faisons écrivons voyons prenons 
Vous lisez faites écrivez voyez prenez 
Ils / elles lisent font écrivent voient prennent 
أولً : حروف جر هامة 
1 - وسائل المواصلت 
و ل يسبقها أي أداة ( aller ) مع فعل ( en ) ** جميع وسائل المواصلت تأخذ حرف الجر 
Ex: Je vais à l'école en taxi / en bus / en train / en métro / en voiture. 
و ل تسبق بأداة أيضاً. ( à ) ** ما عدا الوسائل التالية تأخذ حرف الجر 
Ex: Je vais à l'école à pied / à vélo دراجة / à bicyclette 
بشرط أن يسبقها أداة معرفة. ( par ** و يمكن لجميع وسائل المواصلت أن تأخذ حرف الجر ( بواسطة 
Ex: Je vais au cinéma par le taxi / par le bus / par la voiture / par le vélo. 
Ex: Je vais en France par bateau / par avion. ما عدا الطائرة و المركب ل تأخذ أداة 
و يسبقها أداة معرفة فقط. ( prendre ) ** بينما جميع وسائل المواصلت ل تأخذ أي حرف جر مع فعل 
Ex: Je prends le taxi / la voiture / le bus pour aller à l'école. 
بمعنى ( في / داخل ) ( dans ) 2 - حرف الجر 
Ex: J'habite dans une grande ville. Ex: Le professeur est dans la classe. 
بمعنى ( مع / بواسطة ) ( avec ) 3 - حرف الجر 
Ex: Je vais au lycée avec mon frère. Ex: J'écris avec le stylo. 
يستخدم أمام : 
4 – De من / عن 
.Ex. : Je parle de Sami : -1 اسم العلم 
.Ex: Je suis de Banha : 2 - أسماء المدن 
.du):-du Caire - du Fayoum – du Sinaï) ما عدا المدن التية فتأخذ 
-3 للشارة إلى الملكية أو الضافة (بتاع): 
- le stylo de Rami. - l’école de Martine. 
-4 قبل صفات الملكية أو صفات الشارة أو أدوات النكرة المتبوعة باسم. 
Ex.: Il vient de cette ville. Ex.: Il parle de son professeur 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 31 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
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. … près de – loin de – à côté de:( -5 في بعض التعبيرات بمعنى (من أو عن 
Ex. : Je habite près de la mosquée. Ex. : Hoda vit loin de l’université. 
مع أدوات المعرفة : de إدغام حرف الجر 
De + le = du * .أمام اسم مفرد مذكر مبدوء بحرف ساكن 
Ex: Il parle du professeur. 
De + la = de la * .أمام اسم مفرد مؤنث مبدوء بحرف ساكن 
Ex: Rania habite près de la gare. 
De + l’ = de l’ * .أمام اسم مفرد مذكر أو مؤنث مبدوء بحرف متحرك 
Ex: La maison est loin de l’école. 
De + les = des * .أمام اسم جمع بنوعيه 
Ex: Ils parlent des pyramides. 
car = parce que / pour : ثانياً 
بمعنى لن و يأتي بعدها سبب و يكون جملة تامة. car = parce que ** 
Ex: Samia est absente car elle est à Alex. avec son père. 
بمعنى لن و يأتي بعدها مصدر فعل و يكون سبب أو هدف لما قبله. pour ** 
Ex: Je vais au club pour jouer. Ex: Je vais à la bibliothèque pour lire. 
يوجد Il y a : ثالثاً 
Ex. : il y a des élèves dans la cour. Ex. : il n'y a pas d' élèves dans la classe. 
رابعاً : الفعل في المصدر 
** يأتي ا لفعل في صيغة ا لمصدر في ا لحالتين ا لتيتين :- 
1 - إذا سبقه فعل مصرف وكان الفاعل واحد. 
Ex. :J’aime aller au musée. Ex: je n’aime pas aller au musée 
(sans بدون – à , – de – pour .... ) -: 2 - إذا سبقه حرف جر مثل 
Ex. : Je vais au cinéma pour voir le film. Ex. : Ali entre sans parler. 
chaque / tout خامساً : كل 
أمثـــــــــــــــــــــــــــــــلة الستخـــــــــــــــــــــــــــدام كل 
chaque + اسم مفرد بنوعية بدون أداة Je vais au cinéma chaque jeudi 
tout + اسم مفرد مذكر مسبوق  بأداة Tout le lycée est absent. 
toute + اسم مفرد مؤنث مسبوق  بأداة Toute la classe fait le devoir. 
tous + اسم جمع مذكر مسبوق  بأداة Je travaille tous les jours. 
toutes + اسم جمع مؤنث مسبوق  بأداة Toutes les filles sont sérieuses. 
سادساً : بعض أدوات الستفهام 
تسأل عن ( السم / الصحة / وسيلة المواصلت / الصفة / الحال ) Comment 1 - كيف 
Ex: Il s'appelle Ali. ----------- Comment est – ce que il s'appelle ? 
Ex: Je vais bien merci. ------------- Comment vas – tu ? 
Ex: Je vais à l'école en taxi. ------------- Comment vas – tu à l'école ? 
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Ex: Ali est sérieux. ------------ Comment est Ali ? 
Ex: Noha marche vite. ------------- Comment est – ce que Noha marche ? 
تسأل عن الزمن بصفة عامة. Quand 2 - متى 
Ex: Je visite Ali le vendredi. ----------- Quand visites – tu Ali ? 
Ex: Le matin, je vais au lycée. ------------ Quand vas – tu au lycée ? 
تسأل عن زمن محدد بساعة A quelle heure 3 - في أي ساعة 
Ex: Il va à son travail à 8h. ---- A quelle heure va – t – il à son travail ? 
تسأل عن مفعول مباشر غير عاقل ( غير مسبوق  بحرف جر ) Que = Qu'est – ce que 4 - ماذا 
Ex: Je fais le devoir. 
Que fais – tu ? = Qu'est – ce que tu fais ? 
Ex: Je visite mes amis le vendredi. --- Qu'est – ce que tu fais le vendredi ? 
التعبير 
ماذ ا يمكن أ ن تقول بالفرنسية في ا لمواقف ا لتالية 
1 - تسأل صديقك ماذا يفعل يوم العطلة. 
► Qu'est – ce que tu fais le jour de congé ? 
2 - تسأل أحد المارة عن كيفية الذهاب إلى المتحف المصري. 
► Comment aller au musée égyptien ? 
3 - يسألك أحد المارة عن كيفية ذهابك للمدرسة. 
► Je vais à l'école à pied. 
4 - تقول أن أخوك الكبير يقيم في المدينة الجامعية. 
► Mon grand frère habite à la cité universitaire. 
5 - تخبر صديقك أنك تفضل مشاهدة التليفزيون في المساء. 
► Le soir, je préfère regarder la T.V. 
6 - تسأل صديقك الفرنسي عن أيام العطل في فرنسا. 
► Quels sont les jours de congé en France ? 
7 - تقول إنك تحب كل اللغات الجنبية. 
► J'aime toutes les langues étrangères. 
8 - تخبر صديقك أنك تذهب إلى المسرح كل خميس مع والدك. 
► Je vais au théâtre chaque jeudi avec mon père. 
9 - تخبر صديقك عن سبب ذهابك للمكتبة. 
► Je vais à la bibliothèque pour lire. 
10 - تخبر صديقك عن سبب ذهابك إلى المدرسة بالتوبيس. 
► Je vais à l'école en bus car je n'aime pas marcher. 
11 - تسأل صديقك عن كيفية ذهابه إلى المدرسة. 
► Comment vas – tu à l'école ? 
12 - اكتب أربع جمل عما تفعله خلل أيام السبوع. 
► Je vais au lycée tous les jours sauf le vendredi et le samedi. 
► Le vendredi, Je vois mes amis. 
► Le samedi, je visite mon oncle. 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 33 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
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► Le jeudi soir, je passe la soirée au cinéma. 
13 - اكتب خطابا لصديقك الفرنسي تذكر له فيه كيفية قضاء يوم العطلة. 
Le Caire, 7 janvier 2008. 
Cher ami, 
Je suis très content de t'écrire cette lettre. Comment ça va ? Les 
jours de congé en Egypte sont le vendredi et le samedi. Le vendredi 
mati, je vais au club. Le soir, je vais au cinéma. Le samedi, je vais au 
village chez mon oncle. 
Donne – moi de tes nouvelles و افني بأخبارك 
A bientôt 
I- Lis le texte suivant puis réponds aux questions :- 
Waleed est un étudiant à la université du Caire. Elle a dix-neuf ans. Il a un 
frère et une soeur. Son frère Sami va au lycée, il veut être médecin comme son 
père. Sa soeur Hoda a huit ans, elle veut être ingénieur comme sa mère .Sami est 
fort en français. Le vendredi, Ils vont au club et ils jouent avec des amis 
A) Choisis le bon groupe :- 
1- Ce document est ………… ( une carte scolaire - un bulletin scolaire - un article ) 
2. Waleed est …………… ( étudiant - élève - écolier ) 
3. Waleed étudie à l’université ………… ( de Paris - du Caire - de Californie ) 
4. Il habite ………….. ( au Caire - à Paris - à Rome ) 
5. Sami va jouer au club ……………….. ( le vendredi - le samedi - le dimanche ) 
6. Le père de Waleed est ……………. ( médecin - ingénieur - professeur ) 
B) Mets (vrai) ou (faux) devant les phrases suivantes 
1. Waleed est petit de 15 ans. ( ………. ) 
2. Waleed n'est pas français. ( ………. ) 
3. Sami est médecin. ( ………. ) 
4. Sami n'aime pas le français. ( ………. ) 
. C) Qui peut dire ces frases d'après le document 
1- Ingénieur ! non, j'aime être médecin. …………………………… 
2- Je suis excellent en maths. …………………………… 
3- Je travaille dans une compagnie. …………………………… 
4- Tous les jours, je vais à l'hôpital. …………………………… 
=============================================================== 
II- A) Choisis:- 
1- Rania aime ………… un taxi, elle ne ……… pas le bus. ( prend – prendre ). 
2- Riham et sa soeur ne … pas au tennis, elles préfèrent.... au ping-pong. ( jouent – jouer ) 
3- Tu n’aimes pas …….. tu préfères ……. un taxi. ( prendre – marcher ) 
4- Samia préfère ……. à pied, elle ne …… pas à l’école en métro. ( va – aller ) 
5- Mona …….. prendre le bus. ( aimer – aime ) 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 34 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
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=============================================================== 
III ) Choisis le mot convenable. 
1. Elles ……… le film à la télévision ( vois – voient – voit ). 
2. Tu ……. un ami arabe ( a – as – ont ). 
3. Ils …….. à Paris ( vis – vit – vivent ). 
4. Je ……….au football ( joue – joues – jouent ). 
5. Mona va …….. université. ( au - à l' - à la ) 
6. Martine va ……. lycée. ( à - au - à l' ) 
7. Soad va ………. école secondaire. ( à - au - à la ) 
8. Les amis vont ………. cinéma. ( au - à - à l' ) 
9. Le jeudi, je vais ……….. théâtre. ( au - à - à l' ) 
10. Tous les élèves vont ……… école. ( au - à - à l' ) 
11. M. Robert va ……. hôtel. ( au - à - à l' ) 
12. J’habite près ……… école . ( de - de l' - des ) 
13. Mon ami Ali habite loin ……. son école. ( de - du - de la ) 
14. Tu habites près ………. cité universitaire. ( de la - de l' - des ) 
15. Il habite loin ……… cinéma. ( de - du - de la ) 
16. Il aime habiter près ……… université . ( de la - de l' - des ) 
17. Chérif habite ….. Caire. sa maison est loin …… l’école. ( de - du - au ) 
18. Samia et son frère habitent loin ………. lycée. ( de - du - de la ) 
19. Cécile écrit une lettre …….. Mona et …… Ali. ( au - en - à ) 
20. les égyptiens vivent ……… Egypte. ( au - en - à ) 
21. les élèves vont ……. l’école. ( au - en - à ) 
22. Mona sort …….la classe. ( au - en - de ) 
23. Nous arrivons ……….. pyramides. ( aux - des - en ) 
24. Je vais ……… cinéma ……. mes amis. ( au - avec - des ) 
25. Ali écrit une lettre ……. un stylo rouge. ( chez - avec - en ) 
26. Jean et Lise vivent ……….. Rome. ( au - en - à ) 
27. Nous allons ……….. théâtre. ( au - en - à ) 
28. Je prends le taxi ……… aller au club. ( car - parce que - pour ) 
29. …… sport préfères-tu? ( quelle – quel – où ). 
30. ….. amie est bonne en arabe. ( ce – cette – cet). 
31. Ma soeur a deux …… amies. ( nouveaux – nouvelle – nouvelles). 
32. Mona va ……. lycée …….. bus. ( a – au – à la – en ). 
33. Je n’ai pas …… soeurs. ( du – de – des ). 
34. Chaque matin, je vais à …….. école. ( ma – mon – ta ). 
35. la maison est loin ……. cinéma. ( de la – de – du ). 
36. cette étudiante est …….. ( sérieux – sérieuse – doux ). 
37. Chaque matin, il ……. le bus. ( prendre – prends – prend ). 
38. Mes cousins …… à Alex. ( habite – habitent – habitons). 
39. l’oncle ……. Nadia est comptable ( de – d’ – du ). 
40. lui et …….. vous parlez beaucoup. ( moi – toi – elle ). 
41. Adel et …….., nous allons au cinéma. ( moi – toi – elle). 
42. Adel et Mona sont ……. ( content – contents – contentes). 
43. Ali fait ses ……. en france. ( étudiants – études – étudiantes ). 
44. Il peut ……… infirmier. ( est – être – es ). 
45. les robes sont ……. ( noirs – verts – orange ). 
46. Je n’aime pas ….. au football. ( jouer – aimer – préférer). 
47. Amal va au lycée avec …… amie ( son – sa – mon ). 
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48. Ali vit ….. Egypte. ( au – en – à ). 
49. ……. élève s’appelle Ali. ( cet – cette – ce ). 
50. Martine va …… France. ( à – au – en ). 
51. Martine va ….. Paris. ( à – au – en ). 
52. Ali va ………. Caire. ( à – au – en ). 
53. J’ai une ……chemise. ( nouveau – nouvel - nouvelle ) 
54. Je vais à l’école …… pied. ( en – par – à ). 
55. Elle va en France ………. Avion. ( par – à – dans ). 
56. …….. les élèves sont en classe. ( toutes – tout – toute ) 
57. ………. la famille part en vacances. ( toute – tout – tous ) 
58. Je prends le métro …. aller à l’école. ( pour – sans – à ) 
59. …. allez – vous le vendredi ? ( ou - où -- au ) 
60. vous aimez aller au théâtre …. au cinéma. ( ou - où - au ) 
IV - Trouve des questions :- 
1 - Le vendredi, je vais au club. ……………………………………………………… 
2 - Oui, et le théâtre aussi. ……………………………………………………… 
3 - Non, je vais au cinéma. ……………………………………………………… 
4 - Je vais à l'école à pied. ……………………………………………………… 
5 - J'habite près de l'université. ……………………………………………………… 
==================================================================== 
V - Où peut – on lire ces phrases ? 
1 - Je suis très content de t'écrire. …………………………….. 
2 - Ahmed est fort en maths. …………………………….. 
3 - Révision deux, page 38. …………………………….. 
4 - Silence, ici la lecture est silencieuse. …………………………….. 
5 - Nom: Ali prénom: Sami Classe 1ère A. …………………………….. 
==================================================================== 
VI - Fais comme indiqué entre parenthèses -: افعل كما هو موضح بين القواس 
1 - Votre fils est faible en chimie ( Qui parle .………………… ( من يتحدث 
2 - Mon frère fait son devoir. ( Mets au pluriel ( ضع في الجمع 
……………………………………………………………………. 
3 - Quel bus va à la gare s'il vous plait ? 
( Où est la personne qui parle ? ..…………………… ( أين يكون الشخص الذي يتحدث 
4 - Mon petit frère ne va pas à l'école. ( Mets au féminin ( ضع في المؤنث 
…………………………………………………………………. 
5 - Martine prend le taxi avec son frère. ( Fais parler Martine ) 
…………………………………………………………….. 
==================================================================== 
7 - ماذا يمكن أ ن تقول بالفرنسية في ا لمواقف ا لتالية :- 
1 - تقول أنه يوجد بالسبوع سبعة أيام. 
** ……………………………………………………………………… 
2 - تقول أن يوم الجمعة هو يوم العطلة في مصر. 
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** ………………………………………………………………… 
3 - تقول أن السببوع بمصر يبدأ السبت وينتهي الجمعة. 
** ………………………………………………………………… 
4 - تقول أن المتحف مفتوح كل اليام. 
** ………………………………………………………………… 
5 - تقول أنك تذهب إلي المدرسبة كل اليام ما عدا الجمعة. 
** ……………………………………………………………….. 
6 - تسأل صديقك كيف يذهب إلي المدرسبة. 
** ………………………………………………………………. 
7 - تقول أن أخيك يدرس بجامعة القاهرة وهو يسكن بالمدينة الجامعية. 
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Arbre généalogique شجرة العائلة 
Les grands – parents الجدداد Le frère الخ 
Le grand – père الجد La soeur الخت 
La grand – mère الجدة L'oncle العم / الخال 
Les parents الوالدين La tante العمة / الخالة 
Le père الب Le cousin ابن العم / الخال 
La mère الم La cousine بنت العم / الخال 
Le fils البن Le neveu ابن الخ / الخت 
La fille البنة La nièce بنت الخ / الخت 
Noms أسبماء 
Noms masculins أسبماء مذكرة Noms féminins أسبماء مؤنثة 
Un souhait أمنية Une annonce إعلن 
Un choix اختيار Une profession مهنة 
Un conseil نصيحة La beauté الجمال 
Un secret سر Une voiture سبيارة 
Un hobby هواية Une responsabilité مسئولية 
Un avenir مستقبل Une adresse عنوان 
L'argent المال Une personne شخص 
Un métier حرفة Une partie جدزء 
Un public جمهور Une panne عطل 
Un rêve حلم Une télévision تليفزيون 
Un voyage رحلة à la mode على الموضة 
Un médicament دواء Une robe فستان 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 37 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق  
Un rendez - vous موعد Une aide مساعدة 
Adjectifs صفات 
patient / e صبور ordonné / e منظم 
actif / ve نشيط précis / e دقيق 
possible ممكن cassé / e مكسور 
ouvert / e مفتوح respecté / e محترم 
fermé / e مغلق propre نظيف 
important / e هام utile مفيد 
Verbes أفعال 
adorer يعشق examiner بفحص 
aider يساعد expliquer يشرح 
connaître يعرف devenir يصبح 
corriger يصحح organiser ينظم 
conduire يقود pouvoir يستطيع 
préparer يجهز vouloir يريد 
réparer يصلح devoir يجب 
diriger يدير espérer يأمل 
souhaiter يتمنى soigner يعالج 
servir يخدم vendre يبيع 
acheter يشتري consulter يستشير 
Personnages أشخاص 
Un employé موظف Un technicien radio et T.V 
Une secrétaire فني راديو و تليفزيون سكرتيرة 
Un directeur مدير Une assistante de médecin 
Un chef مساعدة طبيب رئيس 
Un patron صاحب عمل Une garde d'enfants 
Un comptable جدليسة أطفال محاسب 
Un banquier موظف بنك Un pilote طيار 
Un garagiste صاحب جراج Un réceptionniste موظف اسبتقبال 
Un chauffeur سائق Un tailleur ترزي 
Un mécanicien ميكانيكي Une couturière خياطة 
Un vendeur بائع Un policier شرطي 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 38 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق  
Un client زبون Un touriste سبائح 
Un acheteur مشتري Un ingénieur مهندس 
Un acteur ممثل Un lecteur قارئ 
Un artiste فنان Un guide مرشد 
Un épicier بقال Un passant مار / عابر 
Un médecin طبيب Une esthéticienne خبيرة تجميل 
Un malade مريض Un chanteur مطرب 
Une infirmière ممرضة Un bibliothécaire أمين مكتبة 
Un pharmacien صيدلي Un libraire بائع الكتب 
Lieux أماكن 
au bureau في المكتب à l'école في المدرسبة 
au café في المقهى à l'usine في المصنع 
au garage في الورشة / الجراج à l'atelier في المشغل 
au restaurant في المطعم à l'opéra في الوبرا 
au cinéma في السينما à la pharmacie في الصيدلية 
au théâtre في المسرح à la clinique في العيادة 
au magasin في المحل à la bibliothèque في مكتبة القراءة 
au casino في الكازينو à la librairie في مكتبة بيع الكتب 
au stade في الستاد à la banque في البنك 
au marché في السوق à la société في الشركة 
au supermarché في السوبر ماركت à la gare في محطة القطار 
à l'usine في المصنع à la poste في مكتب البريد 
à l'hôtel في المستشفى en classe في الفصل 
à l'hôpital في الفندق dans la rue في الشارع 
الضمائر 
الفعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــال 
vouloir pouvoir devoir Connaître conduire 
يقود يعرف يجب يستطيع يريد 
Je veux peux dois connais conduis 
Tu veux peux dois connais conduis 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 39 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق  
Il / elle veut peut doit connaît conduit 
Nous voulons pouvons devons connaissons conduisons 
Vous voulez pouvez devez connaissez conduisez 
Ils / elles veulent peuvent doivent connaissent conduisent 
إل ذكر و عالم 
ال 
ملعون ما 
فيها 
المملـــــــــوك المالــــك 
مفرد 
مذكر 
جمع بنوعيه مفرد مؤنث 
Je mon ma mes 
Tu ton ta tes 
Il/Elle son sa ses 
Nous notre nos 
Vous votre vos 
Ils/Elles leur leurs 
Notre - Votre - Leur 
الدنيا 
ملعونة 
تستخدم عندما يكون المالك جمع والمملوك مفرد.  
و 
متعلم 
 Nous marchons à notre école. 
 Ils vont à leur ville. 
وتستخدم أحيانا للحترام.  
 Quel est votre nom monsieur ? 
 Vous oubliez votre passeport ? 
Nos - Vos - Leurs 
تستخدم عندما يكون المالك جمع والمملوك جمع.  
 Nous vivons avec nos grands parents. 
 Donnez-moi vos cahiers. 
 Ils sont égyptiens. leurs parents vivent en France. 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 40 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق  
-: I- Remplacez les points par un adjectif possessi f 
 Je mets …… livres et …… cahiers dans …… sac. 
 Nous somme dans …… classe. voici …… professeur de français. Nous étudions bien ….. 
leçons pour lui faire plaisir 
 …… ami Ali écoute …… professeur et fait …… devoirs 
…… père …… mère et …… frères sont contents de lui. 
 Ils prennent ….. livres et vont à …… école. 
 Vous écrivez …… nom et ….. prénom. 
 Nous allons chez …… oncle avec …… parents. 
 Je mets …… chemise et ……. pantalon. 
تنسب المملوك ( سبيء / شخص ) إلى المالك. 
Ex: L père de Mourad ---------------- Son père 
Ex: La mère de Mourad ---------------- Sa mère 
Ex: Les parents de Mourad ---------------- Ses parents 
بعض أدوات 
الستفهام 
Qui ……. ? ( من ) ل لسؤال عن فاعل 
: عاقل 
Ex. : - Ali parle. Qui parle ? 
ل لسؤال عن مفعول مباشر عاقل : 
Ex. : - Je vois Hani. Qui vois-tu ? 
ل لسؤال عن مفعول غير مباشر عاقل : 
 A qu i ? إ ل ى م ن - Je parle à Amr. * A qui parles-tu 
? 
 A vec qui ? م ع م ن - Je joue avec mon ami. * Avec qui 
joues-tu ? 
 C hez qui ? عن د م ن - Je vais chez mon oncle. * Chez qui vas-tu 
? 
Qu'est-ce qui …... ? ما ا لذي 
ل لسؤال عن فاعل غير عاقل : 
? Ex. : La robe est longue. - Qu'est-ce qui est longue 
Pour quoi ( ل لسؤال عن ا لسبب أ و ا لهدف ( لماذا 
Ex: Je vais à la bibliothèque pour lire. --- Pour quoi vas – tu à la bibliothèque? 
L'oasis pour la 1ère année secondaire 41 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
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مذكرة الشرح المفصل لمنهج اللغة الفرنسية للصف الأول الثانوى تيرم أول

  • 1. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق بسم ا ا لرحمن ا لرحيم M أخي الحبيب / أختي الحبيبة : السلم عليكم و رحمة ال و بركاته .. وبعد ل شك أنكك ستقابل بعض الغموض في بداية دراستك للغة الفرنكسية و ذلك لنكك تدرسها لول مرة عكس اللغة النكجليزية التي بدأت في دراستها منذ نكعومة أظافرك و طبقاً للمثل القائل أن النكسان عدو ما يجهل و لكن بمجرد شروعك في دراستها ستذلل أمامك الصعاب بمشيئة الملك الوهاب. و لنبدأ سويا بمعرفة أحرف اللغة الفرنكسية L'alphabet Français حروف الهجاء الفرنسية A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v Ww X x Y y Z z و عددها ( a – e – i – o – u – y ) و تنقسم هذه الحروف إلى نكوعين حروف متحركة و هي ستة أحرف و حروف ساكنة و عددها عشرون و هي باقي الحروف. يعتبر أحيانكاً حرف متحرك و أحيانكاً حرف ساكن و لكن في معظم الحالت التي H ملحظة / حرف ستقابلك فهو متحرك و عندما يكون ساكن سننبه إلى ذلك إن شاء ال. و الن هيا نكنطق بعض الكلمات سوياً a ami صديق n natation سباحة b bonjour صباح الخير o opéra أوبرا c cinéma سينما p père أب d docteur دكتور q banque بنك e école مدرسة r rouge أحمر f frère أخ s soeur أخت g garage ورشة / جراج t thé شاي h hôtel فندق u uni متحد i Italie إيطاليا v villa فيل j jupe جونكلة w week - end عطلة نكهاية السبوع k kilo كيلو x taxi تاكسي l Louxor القصر y yoga يوجا m mère أم z zéro صفر ملحظات هامة على النطق كما قلنا له حالتان H حرف ( l'homme - les hommes ) يتم فيه الحذف و الربط ( H muet ) - 1 ( la Haute – Egypte ) ل يتم فيه ل الربط و ل الحذف ( H aspiré ) - 2 L'oasis pour la 1ère année secondaire 1 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 2. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق له أيضاً حالتان S حرف و إذا جاء في نكهاية كلمة و maison إذا جاء بين حرفين متحركين مثل كلمة منزل Z 1 - ينطق . les amis جاءت بعدها كلمة تبدأ بحرف متحرك مثل كلمة الصدقاء . soeur فيما عدا الحالتين السابقتين مثل كلمة أخت S 2 - و ينطق له ثلث حالت. C حرف و cinéma و كلمة سينما lycée مثل مدرسة ثانكوية ( e – i – y ) إذا جاء بعده S 1 - ينطق . garçon مثل ولد ( cédille ( ç أيضاً إذا جاءت تحته العلمة s و ينطق cycle كلمة مرحلة . école secondaire في كلمة مدرسة ثانكوية g 2 - ينطق . cadeau و كلمة هدية école فيما عدا ذلك مثل مدرسة K 3 - ينطق له أيضاً ثلث حالت G حرف . Egypte و مصر gilet و صديري âge مثل عمر ( e – i – y ) 1 - ينطق چ إذا جاء بعده . ligne مثل كلمة سطر N 2 - ل ينطق إذا جاء بعده حرف . garage و جراج gomme 3 - ينطق ج فيما عدا ذلك مثل كلمة أستيكة Les accents علمات النطق أمثلة الحروف التي توضع عليها شكلها اسم العلمة accent aigu / é Fermé مغلق / école / lycée a يملك – à إلى / père / ou أو – où أين accent grave à – è - ù â - ê – û – î - ô Sur على – sûr متأكد / hôtel فندق < accent circonflexe apostrophe ' عند تقابل حرفين متحركين L'ami الصديق / l'hôtel الفندق مجموعات الحروف أمثلة الصوت المجموعة th ت thé شاي / théâtre مسرح ph ف photo صورة / pharmacie صيدلية ch = sh ش Chemise قميص / short شورت tion سيون natation سباحة / information معلومة tien سيان égyptien مصري cien سيان mécanicien ميكانكيكي / pharmacien صيدلي oi وا oiseau عصفور / au revoir مع السلمة ui وي Oui نكعم / nuit ليلة ille إي fille بنت / famille عائلة au / eau / aux أُو auto سيارة / tableau سبورة L'oasis pour la 1ère année secondaire 2 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 3. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق ai/er/et/ez/ed أيه mais ولكن / allez اذهبوا Des mots كلمات Un professeur مدرس Un élève تلميذ Un monsieur سيد Une dame سيدة Un père أب Une mère أم Un fils ابن Une fille بنت Un frère أخ Une soeur أخت Un garçon ولد/ صبي Mademoiselle أنكسة Une place مكان Une école مدرسة un livre كتاب Un cahier كراسة Un devoir واجب Un stylo قلم حبر Une craie طباشير Un tableau سبورة Présent(e) حاضر / ة Absent (e) غائب / ة Dans la rue في الشارع A la maison في المنزل En classe في الفصل A l'école في المدرسة Des ordres أوامر Singulier مفرد Pluriel جمع Ecris اكتب Ecrivez اكتبوا Lis اقرأ Lisez اقرأوا Sors اخرج Sortez اخرجوا Entre ادخل Entrez ادخلوا Réponds أجب Répondez أجيبوا Répète كرر Répétez كرروا Ecoute اسمع Ecoutez اسمعوا Travaille bien اعمل جيدا Travaillez bien اعملوا جيدا Assieds-toi اجلس Asseyez-vous إجلسوا Lève-toi انكهض Levez-vous انكهضوا Ferme la porte اغلق الباب Fermez la porte اغلقوا الباب Va au tableau اذهب إلي السبورة Allez au tableau اذهبوا إلي السبورة Ne parle pas ل تتحدث Ne parlez pas ل تتحدثوا Donne-moi ton cahier اعطني كراستك Donnez-moi vos cahiers اعطونكي كراساتكم L'oasis pour la 1ère année secondaire 3 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 4. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق إليك بعض التحيات كثيرة الستعمال Bonjour صباح الخير bonsoir مساء الخير bonne année عام سعيد Bonne nuit طابت ليلتك bonne fête عيد سعيد Bon voyage رحلة سعيدة bon anniversaire عيد ميلد سعيد Bienvenue مرحبا salut / تحياتي سلم au revoir إلي اللقاء à bientôt إلي اللقاء قريبا à demain إلي الغد & Qui peut dire ces phrases ? من يستطيع أ ن يقول هذه ا لجمل 1 - Lève – toi et va à ton école. 2 - Ne parle pas en classe. 3 - Monsieur, je n'ai pas mon cahier. 4 - Au revoir Adel et à demain. & Où peut – on entendre ces phrases ? أ ين يمكن أن نكسمع هذه الجمل 1 - Donnez – moi vos cahiers. 2 - Où est la banque ? 3 - Bonjour Sami, où est ta classe ? 4 - Ma petite, écris ton devoir. ماذا يمكن أن تقول في المواقف التالية ؟ & 1 - تسأل عن اليوم . ► Quel jour sommes – nous ? Nous sommes le Samedi. و للرد نكقول 2 - تسأل عن تاريخ اليوم . ► Quelle est la date aujourd'hui ? Nous sommes le 15 octobre و للرد نكقول . 2008 3 - المدرس يسأل عن الغائب اليوم . ► Qui est absent aujourd'hui ? Ali est absent. و للرد نكقول 4 - تسأل صديقك عن صحته. ► Comment ça va ? أو Comment vas – tu ? L'oasis pour la 1ère année secondaire 4 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 5. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق Ça va bien merci. أو Je vais bien merci. و للرد نكقول تتكون الجملة في اللغة الفرنكسية من ثلث عناصر أساسية و هي :- 1 – le sujet 2 الفاعل – le verbe 3 الفعل – le complément المفعول -: الفاعل في اللغة الفرنكسية ينقسم إلى نكوعين هما nom اسم pronom ضمير le pronom ضمير الفاعل sujet nom propre اسم علم nom commun اسم عام Je أنكا Tu أنكت Il هو Elle هي Nous نكحن Vous أنكتم Ils هم Elles هن On ( ضمير نككرة ( المرء هو السم الذي يطلق على أكثر من شخص أو حيوان أو شيء Ex .Un père Une mère Un professeur Un docteur Un chat Un chien Un livre Une chaise هو السم الذي يطلق على شخص أو حيوان أو شيء بعينه. Ex .Nermin Malak Ahmed Hani Michmich Laica Le soleil الشمس La lune القمر أي اسم مفرد مذكر يحل محله الضمير هو Ali / le professeur il هو أي اسم مفرد مؤنكث يحل محله الضمير هي Noha / la dame elle هي أي اسم جمع مذكر يحل محله الضمير هم Sami et Hani ils هم أي اسم جمع مؤنكث يحل محله الضمير هن Noha et Samira elles هن أي اسم مفرد مذكر + اسم مفرد مؤنكث يحل محله الضمير هم Sami et Samira Les filles et les garçons ils هم يحل محله الضمير نكحن moi أي اسم + الضمير Ali et moi ( أنكا ) nous نكحن يحل محله الضمير انكتم toi أي اسم + الضمير Ali et toi ( أنكت ) vous أنكتم L'oasis pour la 1ère année secondaire 5 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 6. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق ينقسم الفعل في اللغة الفرنكسية إلى ثلث مجموعات و ذلك حسب نكهاية الفعل كما هو موضح بالجدول التالي المجموعة الثالثة المجموعة الثانكية المجموعة الولى المجموعة النهاية er ir ir / re / oir أمثلة aimer يحب finir ينهي partir يرحل jouer يلعب choisir يختار être يكون donner يعطي réussir ينجح avoir يملك parler يتحدث remplir يملئ voir يرى أما المفعول فينقسم إلى نكوعين و هما Le complément direct 1 - مفعول مباشر و هو المفعول الذي ل يسبقه حرف جر Ex : J'aime Allah. أنكا أحب ال Ex: Je prie Allah. أنكا أدعو ال Le complément indirect 2 - مفعول غير مباشر ( chez عند - avec مع - à و هو المفعول الذي يسبقه حرف جر مثل ( إلى Ex: Je vais à l'école أنكا أذهب إلى المدرسة Ex: Je sors avec Ali أنكا أخرج مع علي LE PRESENT زمن المضارع يصرف الفعل في اللغة الفرنكسية حسب ضمير الفاعل الذي يسبقه و الفعل يتصرف حسب المجموعة التي ينتمي إليها كما وضحنا و المقصود بالتصريف هو مطابقة شكل الفعل كتابة مع الفاعل ولكي تتقن التصريف لحظ جيداً الجدول التالي. اللغة العربية اللغة الفرنكسية اللغة العربية اللغة الفرنكسية Je parle أنكا أتحدث Nous parlons نكحن نكتحدث Tu parles أنكت تتحدث Vous parlez أنكتم تتحدثون Il parle هو يتحدث Ils parlent هم يتحدثون Elle parle هي تتحدث Elles parlent هن يتحدثن L'oasis pour la 1ère année secondaire 6 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 7. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق تصريف الفعال في زمن المضارع ( er ) أ ولً : أفعال المجموعة الولى المنتهية ونكضيف نكهايات المجموعة الولى في المضارع وهي كاتالي :- ( er ) نكحذف النهاية je tu Il - elle nous vous ils - elles e es e ons ez ent EXAMBLES parler بمعنى يذهب فهو شاذ يتحدث ( aller ) ما عدا فعل Je parle Nous parlons Je vais Nous allons Tu parles Vous parlez Tu vas Vous allez Il/ elle parle Ils/elles parlent Il/elle va Ils/elles vont ملحظات على أفعال المجموعة الولى الفعال المنتهية ( yer ) الفعال المنتهية ( (eler/eter الفعال المنتهية ( ger ) الفعال المنتهية ( ( cer إلي ( y ) يحول حرف مـع كـل الضمائر ( i ) ما عدا ( nous - vous ) ( l / t ) نكضعف حرف مع جميـع الضمائـر ما عـدا ( nous - vous ) مع ( e ) تحتفظ بحرف ( nous ) الضمير حفاظاً على النطق . مع (ç ) تأخذ العلمة حفاظاً ( nous ) الضمير على النطق . commencer يبدأ manger يأكل rappeler يتذكر envoyer يرسل J' envoie Tu envoies Il envoie Nous envoyons Vous envoyez Ils envoient Je rappelle Tu rappelles Il rappelle Nous rappelons Vous rappelez Ils rappellent Je mange Tu manges Il mange Nous mangeons Vous mangez Ils mangent Je commence Tu commences Il commence Nous commençons Vous commencez Ils commencent ا لفعل ذو ا لضميرين وهذا الضمير يتغير كالتالي :- ( 's ) أو ( se ) هو كل فعل يبدأ بـالضمير je tu il / elle nous vous ils / elles أمام ساكن me te se nous vous se أمام متحرك 'm 't 's nous vous 's EXAMPLES se lever ينهض S'appeler يسمى Je me lève Nous nous levons Je m' appelle Nous nous appelons Tu te lèves Vous vous levez Tu t' appelles Vous vous appelez Il/elle se lève Ils/elles se lèvent Il s' appelle Ils s' appellent L'oasis pour la 1ère année secondaire 7 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 8. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق ( i r ) ثاني ا : أفعال المجموعة الثانية المنتهية ونكضيف النهايات التالية ( ir ) وعند تصريفها في المضارع نكحذف je tu il / elle nous vous ils / elles is is it issons issez issent EX. finir ينهي je tu il / elle nous vous ils / elles finis finis finit finissons finissez finissent ثالث ا : أفعا ل المجموعة الثالثة هذه المجموعة تشمل العديد من الفعال الشاذة و سوف نكدرسها بالتفصيل في الفصل الدراسي الثانكي و لكن عليك بحفظ هذين الفعلين جيداً حيث أنكهما أساس دراستك في الفصل الدراسي الول. être يكون avoir يمللك Nous avons Vous avez Ils/elles ont J' ai Tu as Il/elle a Nous sommes Vous êtes Ils/elles sont Je suis Tu es Il/elle est ا ستخدام ا لمضارع .EX. Maintenant , j'explique le présent 1 - حدث يقع أثناء الكلم EX. Chaque matin , nous allons à 2 – حدث يتكرر وقوعه كل يوم أو كل شهر .EX. Le soleil se lève à l' est حدث يدل على حقيقة ثابتة - l'école 3 Exercice 1 : Remplace le nom souligné par le pronom convenable . 1. Adel est un bon élève. ……… 2. Sami et moi sommes contents. ……… 3. Nancy et Sameh vont au cinéma. ……… Exercice 2 : Corrige le verbe. 1. Je ( être ) …… un élève. Je ( aller ) …….. au lycée. 2. Nabil ( avoir ) …….. un frère. Il ( s'appeler ) ……… Rami. 3. Les élèves ( avoir ) ……. un devoir. Ils ( finir ) …..……. Ce devoir. 4. Voilà les professeurs, ils ( expliquer ) ……………… les leçons. 5. Je ( s'appeler ) ……….…… Mohamed. J' ( avoir ) ……. 31 ans. 6. Nous ( se lever ) ......................... tôt مبكراً pour aller à l'école. L'oasis pour la 1ère année secondaire 8 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 9. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق Noms أسماء Noms masculins أسماء مذكرة Noms féminins أسماء مؤنكثة Un âge عمر Une lettre خطاب / حرف Un an عام Une année سنة Un homme رجل Une femme امرأة Un nom لقب Une ville مدينة Un prénom اسم الشخص Une photo صورة Un ami صديق Une famille عائلة Un sac حقيبة Une porte باب Un lycée مدرسة ثانكوية Une école مدرسة Un frère أخ Une soeur أخت Un élève تلميذ Une gomme أستيكة Un professeur مدرس Une date تاريخ Des adjectifs صفات petit صغير petite صغيرة grand كبير grande كبيرة cher غالي / عزيز chère غالية / عزيزة content مسرور contente مسرورة nouveau / nouvel جديد nouvelle جديدة beau / bel جميل belle جميلة aussi أيضاً même نكفس Verbes أفعال Prépositions حروف جر être يكون mais ولكن avoir يملك dans في s'appeler يسمى avec مع se présenter يقدم نكفسه chez عند présenter يقدم très جداً préférer يفضل de من / عن étudier يذاكر / يدرس à في / إلى lire يقرأ en في / إلى L'oasis pour la 1ère année secondaire 9 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 10. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق أولً : استخدام الفعال يأتي بعده ( être فعل ( يكون Il est professeur مهنة - Je suis content 1 - صفة 2 Il est un garçon تعريف الفاعل - Frédéric est français 3 - جنسية 4 يأتي بعده ( avoir فعل ( يملك Il a un frère شيء يمتلك - J'ai 16 ans 1 - العمر 2 يأتي بعده ( s'appeler فعل ( يسمى Je m'appelle Malak 1 - اسم شخص ثانكياً : أدوات النكرة السم في اللغة الفرنكسية لبد أن يسبق بأداة و توجد في اللغة الفرنكسية عدة أدوات و الن سنتعرف على أدوات النكرة و لكن اعلم أنكه في اللغة العربية ل توجد أدوات نككرة لكن السم النكرة هو السم المجرد من ال التعريف. أمثلــــــــــــــــــــــــــــــة السـتـخــــــــــــــــدام الداة un تسبق اسم مفرد مذكر un livre كتاب un élève تلميذ une تسبق اسم مفرد مؤنكث une école مدرسة une table منضدة des تسبق اسم جمع بنوعيه des garçons أولد des filles بنات ثالثاً : أدوات المعرفة السم المعرفة في اللغة العربية هو السم المحلى بال التعريف أمثلــــــــــــــــــــــــــــــة السـتـخــــــــــــــــدام الداة le تسبق اسم مفرد مذكر يبدأ بساكن Le sac الحقيبة le stylo القلم la تسبق اسم مفرد مؤنكث يبدأ بساكن La date التاريخ la porte الباب L' تسبق اسم مفرد بنوعيه يبدأ بمتحرك L'école المدرسة l'âge العمر les تسبق اسم جمع بنوعيه Les amis الصدقاء les photos الصور العداد un deux trois quatre cinq six sept huit neuf dix onze douze treize quatorze quinze seize dix sept dix huit dix neuf vingt الصلة نكور رابعاً : صفات الملكية المقابل لها في اللغة العربية الممــــــــــــــــــــــــــــــــــلوك المالك جمع بنوعية مفرد مؤنكث مفرد مذكر L'oasis pour la 1ère année secondaire 10 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 11. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق ي Je Mon Ma Mes père mère parents ك Tu Ton Ta Tes livre gomme cahiers ـه - ها Il - Elle Son Sa Ses stylo soeur amis ملحظظات هامة أمام السم المفرد ma – ta – sa بدل من mon – ton – son 1 - استخدم المؤنث الذي يبدأ بحرف متحرك فنقول : Ex. Je vais à mon école. Ex. Ali sort avec son amie 2 - صفة الملكية تتبع دائماً المملوك ( السم التالي لها ) في النوع و العدد . Ex. Ali parle à sa soeur. Ex. Farida prend son livre. 3 - يختلف موقع صفة الملكية في اللغة الفرنسية عنها في اللغة العربية فنجدها في الفرنسية أما في اللغة العربية تكون في نهاية السم ( mon livre ) قبل السم ومنفصلة عنه فنقول و متصلة به فنقول ( كتابي ) خامساً : فرق بين فهي ( est ) فهي حرف عطف بمعنى ( و ) أما الثانكية et بالنسبة لولى ( est ) و ( et ) - 1 ( il – elle ) مع الضمير ( être ) تصرف فعل Ex: Ali et Sami ont 15 ans. Ex: Ali est grand. nouvelle جديدة / nouvel جديد / nouveau 2 - جديد nouveau تسبق اسم مفرد مذكر يبدأ بساكن Adel a un nouveau livre. nouvel تسبق اسم مفرد مذكر يبدأ بمتحرك J'ai un nouvel ami. nouvelle تسبق اسم مفرد مؤنكث J'ai une nouvelle amie. أنكا ,Moi / أنكا أيضاً ,Moi aussi - 3 بمعنى و أنكت ؟ ? et toi كلهما يستخدم للجابة على سؤال ينتهي بـ تستخدم عند الختلف . ,Moi تستخدم عند التشابه في الجابة بينما , Moi aussi لكن Ex: J'ai deux frères, et toi ? * Moi aussi, j'ai deux frères. * Moi, j'ai trois frères. التعبير أ ) ماذ ا يمكن أ ن تقول بالفرنكسية في ا لمواقف ا لتالية :- 1 - تسأل صديقك الجديد عن اسمه. ► Comment t'appelles - tu ? 2 - تسأل أخيك عن عمر صديقه الجديد. L'oasis pour la 1ère année secondaire 11 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 12. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق ► Quel âge a ton nouvel ami ? 3 - تخبر صديقك أن لك أخت صغيرة و أخ كبير. ► J'ai une petite soeur et un grand frère. 4 - تخبر صديقك أنكك مسرور لرؤيته. ► Je suis content de te voir. 5 - تسأل صديقك في أي فصل يكون. ► En quelle classe es - tu ? 6 - تسأل مدرسك عن اسمه. ► Quel est votre nom ? 7 - تخبر والدك أن لديك صديق فرنكسي جديد. ► J'ai un nouvel ami français. 8 - تخبر صديقك بعمرك و تسأله عن عمره. ► J'ai 15 ans, et toi ? 9 - قدم نكفسك ( صديقك ) في أربع جمل قدم صديقك في أربع جمل قدم نكفسك في أربع جمل Je m'appelle Mohamed أسمي محمد Mon ami s'appelle Jean صديقي يسمى چون J'ai 16 ans. عندي 16 سنة Il a 16 ans. عنده 16 سنة Je vais au lycée أذهب إلى المدرسة الثانكوية Il va au lycée يذهب إلى المدرسة الثانكوية Je suis égyptien أنكا أكون مصري Il est français هو يكون فرنكسي 10 - اكتب خطاب لصديقك الفرنكسي تقدم فيه نكفسك ( السم – السن – المدرسة – عدد الخوة ) التاريخ / البلد Cher / Chère + اسم المرسل إليه Je suis très content de t'écrire cette lettre. Comment ça va ? ( ( المقدمة ..…………………………………… الموضوع ..…………..……………………………… A bientôt Le Caire, 15 / 11 / 2009 Cher ami. Je suis très content de t'écrire cette lettre. Comment ça va ? Je m'appelle Ali. J'ai 16 ans. Je vais au lycée. J'ai un frère et une soeur. A bientôt I – Lis ce document, puis répons aux questions :- L'oasis pour la 1ère année secondaire 12 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 13. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق Alexandrie, Le 9 septembre 2008. Cher Martin. Je t'écris de ma ville مدينة égyptienne, Alexandrie. Je suis très content. J'ai un nouvel ami, il est français, il s'appelle Jean Marie, il a quinze ans comme moi. Il a un frère de 9 ans. Son frère s'appelle François. Son père est docteur et sa mère aussi. Et toi, tu as un nouvel ami aussi ? A bientôt Omar A ) Choisis le bon groupe d'après le document. -: ا ختر الجاابة الصحيحة حسب الوثيقة 1 - Ce document est ……………….. ( un dialogue - une lettre - un article ) 2 - Marie est le père de ….……………. ( Martin - Jean - Omar ) 3 - Le frère de Jean est …………….….. ( grand - petit - égyptien ) 4 - Marie a deux ……………….. ( amis - filles - garçons ) B ) Mets ( vrai ) ( √ ) ou ( faux ) ( x ) ( ضع علمو ( صح ) أو علمة ( خطأ 1 - Martin a un nouvel ami français. ( ………. ) 2 - Omar a 15 ans. ( ………. ) 3 - Alexandrie est une ville française. ( ………. ) 4 - François et le frère de Jean. ( ………. ) ==================================================================== II - Mets le verbe à la forme qui convient :- ضع الفعل في الصيغة المناسبة 1- Je ( s'appeler ) …….……….. Hani, Je ( être ) ………….. un grand garçon. 2- Mona ( avoir ) …….. 8 ans, elle ( être ) …….. une petit fille. 3- J'( avoir ) …….. une petite soeur, elle ( s'appeler ) ……………. Marwa. 4- La soeur d'Ali ( avoir ) ………. une lettre de son amie. 5- Les garçons (être) ……….. contents, ils (avoir) …………. des amis français. ==================================================================== III - Remplacez les points par : " le – la - l' – les " 1. ……… soeur de Magdi s'appelle Rania. 2. ……… deux enfants de M. Ledoux vont au lycée. 3. ……… ami de mon frère est italien. 4. ……… frère de Samia va à ……. école secondaire. 5. Voici …….. cartes de mon petit frère. 6. Simone lit ……. leçon. 7. …… enfants vont à …… école. 8. ……. fille porte une robe longue. 9. Je prends …… livre ……. gomme et ….. cahiers. ==================================================================== IV - Complète les phrases par ( et – est ) :- أ كمل الجمل 1- Amina …… une fille …… elle a seize ans. 2- c'….. un garçon …….. il a dix ans. 3- Cécile a un frère … une soeur. 4- Mon nom ……… Farid. 5- Soha …….. égyptienne ……… elle vit en France. V - Complète avec : ( un - une – des ) أ كمل بـــ 1- Ali a …… amie. 5- c'est …. fille. 2- Elle a …… frère. 6- mon frère est ….. garçon. 3- Siham a …… Livres. 7- Cannes est ….. ville française. L'oasis pour la 1ère année secondaire 13 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 14. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق 4- C'est …... cahier. 8- J'ai ……. ami français ======================================================== VI - remplace les points par l'un des mots entre parenthèses : 1- Je suis dans …….. chambre. (mon - ma - mes) 2- Tu fermes …….. livre ( ton - son – mon ) 3- Il va à ………… maison. ( ma - ta - sa ) 4- Tu écoutes ……. professeurs. ( tes - ton - ses ) 5- Ali fait ……….. exercices. ( son - tes - ses ) 6- Soad écrit …….. devoir. ( ton - mon - son) 7- Je vais à ……… école. ( ma - mon - son) 8- Elle va chez …….. amie. ( son – ton – son ) ==================================================================== VII - Mets en ordre pour faire des frases: ضع في الترتيب لكي تكون جاملة مفيدة 1. très - je – suis – contente. 2. amie – s'appelle – son – Martine. 3. frère – a – un – petit – Mona. 4. grand – un – c'est – garçon. 5. tu – fille - as – grande. 6. frère – s'appelle – son – Ahmed. 7. 45 – mon – ans- a – père. 8. est – très – elle – heureuse. 9. secondaire – je- garçons – à – école – vais – de. 10. va – l' – primaire – mon – école – frère – à. ==================================================================== VIII - Réponds aux questions suivantes -: أ جاب عن هذه السئلة مرة بالتشابه و مرة بالختلف 1 - Fatma est une fille, et toi ? ……………………………………………….. ………………………………………………... 2 - Ce garçon a 12 ans, et toi ? ……………………………………………….. ………………………………………………... 3 - Jean est français, et toi ? ……………………………………………….. ………………………………………………... ==================================================================== ماذا يمكن أن تقل بالفرنسية في المواقف التالية :- 1 - تخبر صديقك بمهنة والدك. ............................................................................. 2 - تخبر والدك أن صديقك الجديد يملك 15 سنة مثلك. ............................................................................. 3 - تلقي تحية المساء لوالدك. ............................................................................. 4 - تقول أن لك أخت و اسمها ملك. ............................................................................. L'oasis pour la 1ère année secondaire 14 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 15. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق Noms أسماء Noms masculins أسماء مذكرة Noms féminins أسماء مؤنثة Un article مقال Une adresse عنوان Un enfant طفل Une nationalité جانسية Un établissement مؤسسة / منشأة Une capitale عاصمة Un nombre عدد Une carte بطاقة / خريطة Un pays بلد / دولة Une question سؤال Un village قرية Une place مكان Un tableau سبورة / لوحة une école maternelle حضانة Un lycéen طالب ثانوي Une école primaire مدرسة ابتدائية Un directeur مدير Une école préparatoire مدرسة إعدادية Un examen امتحان Une école secondaire مدرسة ثانوية Des adjectifs صفات Verbes أفعال autre آخر Facile x difficile صعب x سهل étranger / e أجانبي encore مازال gentil / le لطيف visiter يزور suivant / e التالي vivre يعيش sérieux / se جااد aller يذهب scolaire مدرسي habiter يسكن صفة المؤنث صفة المذكر الترجامة اسم الدولة مصر L'Egypte ( égyptien égyptienne f ) إيطاليا L'Italie italien italienne ( f ) L'Algérie ( f ) الجزائر algérien algérienne La Tunisie ( f ) تونس tunisien tunisienne La France ( f ) فرنسا français française La Hollande ( f ) هولندا hollandais hollandaise L'Angleterre ( f ) انجلترا anglais anglaise Le Japon ( m ) اليابان japonais japonaise L'oasis pour la 1ère année secondaire 15 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 16. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق Le Liban libanais libanaise لبنان ( m ) Le Soudan ( m ) السودان soudanais soudanaise Le Maroc ( m ) المغرب marocain marocaine L'Amérique ( f ) أمريكا américain américaine أولً : صفات الشاارة أمثلة الستخدام الصفة Ce تسبق اسم مفرد مذكر يبدأ بساكن Ce livre – ce stylo Cet تسبق اسم مفرد مذكر يبدأ بمتحرك Cet homme – cet élève Cette تسبق اسم مفرد مؤنث Cette fille – cette femme Ces تسبق اسم جامع بنوعيه Ces pantalons – ces livres ثانياُ : الجملة المنفية إذا كان الفعل ( ne …….. pas ) لنفي الجملة في اللغة الفرنسية يتم وضع الفعل بين طرفي النفي إذا كان الفعل يبدأ بحرف متحرك و تحول أدوات النكرة ( ( n' …….pas ) يبدأ بحرف ساكن و بين تبقى كما هي. ( être ) ما عدا مع فعل ( 'de / d ) إلى ( un – une – des Ex : Je vais au lycée. ------------------- Je ne vais pas au lycée. Ex : Elle est italienne. ------------------- Elle n'est pas italienne. Ex : Adel a un frère. ------------------- Adel n'a pas de frère. Ex : Sami a un ami français. ------------- Sami n' a pas d'ami français. Malak est une grande fille. ------------- Malak n'est pas une grande fille. ثالثاً : أفعال هامة للحفظ الضمير habiter aller vivre Je habite vais vis Tu habites vas vis Il / elle habite va vit Nous habitons allons vivons Vous habitez allez vivez Ils / elle habitent vont vivent La phrase interrogative رابعاً : الجملة الستفهامية L'oasis pour la 1ère année secondaire 16 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 17. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق ينقسم الستفهام في اللغة الفرنسية إلي نوعين أول : استفهام بسيط ( كلي ) ثانيا : استفهام بأداة استفهام ( جزئي ) 1 : الستفهام البسيط وله ثلث طرق non ) أو ل ( oui ) هو استفهام معناه ( هل ) ويكون لجملة تبدأ بنعم موضحة كالتالي :- ce + ? + باقي الجملة + الفعل + الفاعل que ? + باقي الجملة + الفعل + الفاعل ? + باقي الجملة + الفاعل + الفعل ? Est - ce que tu es égyptien ? Tu es égyptien ? Es - tu égyptien . Oui, je suis égyptien ( 1 . Non , je n' aime pas la chimie ( 2 ? Est - ce que tu aimes la chimie . Non , il est anglais ( 3 ? Est - ce qu' il est français و ( non ) وبعدها جملة منفية نحذف ( non ) لحظ أن :- * عندما تبدأ الجملة بـ طرفي النفي . و بعدها جملة مثبتة فنستبدل المفعول بكلمة ( non ) عندما تبدأ الجملة بـ · من نفس النوع . 2 : أدوات الستفهام في هذا الدرس سنتعرف على أداتين فقط من أدوات الستفهام و معناها أين و نسأل بها عن المكان الذي نكون فيه أو نذهب إليه أو نعيش فيه. Où - 1 Ex: Où vas – tu ? = Où est – ce que tu vas ? --------- Je vais au lycée. Ex: Où vis – tu ? = Où est – ce que tu vis ? --------- Je vis en Egypte. و معناها ( ما / أي ) و لها أربعة أشاكال Quel - 2 Quel مفرد مذكر Quelle مفرد مؤنث Quels جامع مذكر Quelles جامع مؤنث Ex: Quel âge as – tu ? ------------ J'ai 15 ans. Ex: Quelle est ta nationalité ? ------------- Je suis égyptien. Ex: Quels élèves aimes – tu ? ------------- J'aime les élèves sérieux. Ex: Quelles villes visites – tu ? ------------- Je visite les villes françaises. خامساً : التأنيث مؤنث مذكر مؤنث مذكر il elle ce / cet cette ils elles mon ma un une ton ta le la son Sa L'oasis pour la 1ère année secondaire 17 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 18. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق 1 : تأنيث السم مؤنث مذكر مؤنث مذكر Un père Une mère Un fils/garçon Une fille Un frère Une soeur Un monsieur Une dame Un oncle عم / خال Une tante Un acteur Une actrice Un homme Une femme Un directeur Une directrice 2 : تأنيث الصفة م القاعدة أمثلة Client زبون cliente إلى آخره ( e ) 1 يؤنث السم بإضافة حرف élève élève يبقى كما هو ( e ) 2 السم الذي آخره Chanteur مغني chanteuse ( euse ) تحول إلى ( eur ) 3 السم الذي آخره époux زوج épouse ) ( se في المذكر تحول إلى ( x ) 4 السم الذي ينتهي ب pharmacien pharmacienne ( ne ) نضيف إليه ( en ) 5 السم الذي آخره écolier تلميذ écolière ( ère ) تحول إلى ( er ) 6 السم الذي آخره لحظ تأنيث السماء التالية م القاعدة أمثلة grand grande ( e ) 1 تؤنث الصفة عادة بإضافة حرف facile facile تبقى كما هي ( e ) 2 الصفة التي آخرها حرف fermé مغلق fermée ( e ) يضاف لها ( é ) 3 الصفة التي آخرها menteur كاذب menteuse ( euse ) تحول إلى ( eur ) 4 الصفة التي آخرها heureux سعيد heureuse ( se ) تحول إلى ( x ) 5 الصفة التي آخرها sportif رياضي sportive ( ve ) تحول إلى ( f ) 6 الصفة التي آخرها gras سميك grasse ( se ) نضيف لها ( as * os ) 7 الصفة التي آخرها bon جايد bonne ( ne ) نضيف لها ( en * on ) 8 الصفة التي آخرها mensuel شاهري mensuelle ( le ) نضيف لها ( el ) 9 الصفة التي آخرها nouveau nouvelle ( elle ) تحول إلى ( eau ) 10 الصفة التي آخرها L'oasis pour la 1ère année secondaire 18 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 19. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق léger خفيف légère ( ère ) تحول إلى ( er ) 11 الصفة التي آخرها لحظ تأنيث الصفات التالية المؤنث المعنى المذكر المؤنث المعنى المذكر blanc أبيض blanche doux لطيف douce gentil لطيف gentille vieux-vieil عجوز vieille long طويل longue C'est إنه C'est كيفية السؤال عنه في المتحان 1 - Mets au féminin ضع في المؤنث Ex: Il est un petit garçon. ------------ Elle est une petite fille. 2 - Remplace Ali par Noura. ( ا ستبدل ( علي ) بـ ( نورا Ex: Ali est sportif et sérieux. ------------ Noura est sportive et sérieuse. سادساً : حروف جار هامة و دول مؤنث و تأخذ حرف الجر ( au ) ا – بالنسبة للدول تنقسم إلى دول مذكر و تأخذ حرف الجر ( e ) و الدول المؤنثة غالباً تنتهي بحرف ( en ) Ex: En Egypte En France Au Soudan Au Japon و هم ( au ) ماعدا ثلث مدن تأخذ حرف الجر ( à ) 2 - بالنسبة للمدن كلها تأخذ حرف الجر Au Caire القاهرة Au Fayoum الفيوم Au Sinaї سيناء على أدوات المعرفة à دخول حرف الجر au يسبق مكان مفرد مذكر يبدأ بساكن إلى / في Je vais au lycée à la يسبق مكان مفرد مؤنث يبدأ بساكن إلى / في Je vais à la gare محطة القطار à l' يسبق مكان مفرد بنوعيه يبدأ بمتحرك إلى / في Je vais à l'hôpital. المستشفى aux يسبق مكان جامع بنوعيه إلى / في Je vais aux états unis الوليات المتحدة التعبير أ ) ماذ ا يمكن أ ن تقول في ا لمواقف ا لتالية 1 - تسأل أحد السائحين عن جانسيته. ► Quelle est votre nationalité ? 2 - تسأل سائح فرنسي في أي مدينة يسكن. ► Où habites – tu ? 3 - تسأل صديق الفرنسي هل هو مسرور في القاهرة. ► Tu es content au Caire ? 4 - تخبر صديقك أن لديك أخت صغيرة وهي ما زالت تذهب للمدرسة البتدائية. ► J'ai une petite soeur et elle va encore à l'école primaire. 5 - تخبر صديقك أن باريس مدينة جاميلة. ► Paris est une belle ville. L'oasis pour la 1ère année secondaire 19 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 20. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق 6 - تقدم صديقك الفرنسي لوالدك. ► Papa, je vous présente mon ami français Jean. 7 - تخبر صديقك أنك ل تحب أن تعيش في القاهرة. ► Je n'aime pas vivre au Caire. 8 - تسأل صديقك الجديد هل يذهب للمدرسة الثانوية. ► Est – ce que tu vas au lycée ? 9 - تخبر صديقك أنك مصي و لكن تعيش في فرنسا. ► Je suis égyptien mais, je vis en France. 10 - تخبر صديقك بجنسيتك و تسأله عن جانسيته. ► Je suis égyptien, et toi ? 11 – قابلت أحد السائحين بمنطقة الهرامات فدار بينكما حوار أسأله عن ( اسمه – عمره – جانسيته – أين يسكن ) اكتب الحوار كاملً. X ) Comment t'appelles – tu ? Y ) Je m'appelle Jean. X ) Quel âge as – tu ? Y ) J'ai 16 ans. X ) Quelle est ta nationalité ? Y ) Je suis français. X ) Où habites – tu ? Y ) J'habite à Paris. I - Lis ce document, puis réponds aux questions :- - Bonjour, je m'appelle Christina Pajio et toi ? - Moi, je m'appelle Ali Sami. - Je suis italienne et toi, tu es égyptien ? - Oui, je suis égyptien. Tu vis à Rome ? - Oui, c'est la capitale de l'Italie. - Moi, je vis au Caire et je vais à l'école secondaire Al – Salam. - Quel âge as – tu ? - J'ai 15 ans, et toi ? - Moi, j'ai 10 ans et mon école s'appelle " Ecole de Rome " A ) Choisis la réponse juste d'après le document. ا ختر الجاابة الصحيحة حسب الوثيقة 1 - Ce document est ……….. ( une lettre - une carte scolaire - un dialogue ) 2 - Christina est une fille …….…. ( italienne - égyptienne - française ) 3 - Ali vit ……...… ( au Caire - à Paris - à Rome ) 4 - Christina va à l'école ………... ( secondaire - préparatoire - primaire ) B ) Mets ( vrai ) ( √ ) ou ( faux ) ( x ) devant chaque phrases:- 1 - Ali est un garçon égyptien. ( ………. ) 2 - Ali vit à Rome avec Christina. ( ………. ) 3 - Le Caire est la capitale de l'Italie. ( ………. ) 4 - Al – Salam est le nom de l'école secondaire. ( ………. ) C ) Complète ce texte avec des mots pris du texte أ كمل بكلمة مأخوذة من الوثيقة Christina est une fille touriste …………….. Elle a …….. ans. Elle va à l' ………….. primaire à ……….. . L'oasis pour la 1ère année secondaire 20 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 21. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق =================================================================== II - A qui peut – on dire ces phrases ? إ لى من نستطيع أن نقول هذه الجمل 1 - Est – ce que tu aimes l'Egypte ? ……..………………….. 2 - Sami, où est ton devoir ? ………………………… 3 - Monsieur, voilà mon cahier d'exercices. ………..………………. 4 - Sali, entre dans dans chambre et écris ton devoir. ………………….……. =================================================================== III - Mets les phrases suivantes au féminin. ضع الجمل التالية في المؤنث 1 - Il est un petit garçon. …………………………………………………. 2 - Il est actif et sportif. …………………………………………………. 3 - Il est sérieux et doux. …………………………………………………. 4 - J'ai un nouvel ami. Il est français. …………………………………………………. 5 - Ce chanteur est gentil. …………………………………………………. ==================================================================== IV - Remplace ( Ali ) par ( Noha ) ( ا ستبدل ( علي ) بـ ( نهى Ali est un petit garçon égyptien. Il a un nouvel ami marocain. Son ami est un bon écolier. Il est doux, sérieux et sportif. ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… V - Trouve une question أ وجاد سؤال 1 - Oui, j’ai deux soeurs. …………………………………………….. ? 2 - Il a 10 ans. …………………………………………….. ? 3 - J'habite à Marseille. …………………………………………….. ? 4 - Elle est française. …………………………………………….. ? 5 - Non, je ne vais pas au lycée. …………………………………………….. ? 6 - Non, je vais au lycée. …………………………………………….. ? 7 - Mon père s'appelle Hussein. …………………………………………….. ? =================================================================== VI - Mets ces phrases à la forme négative. ضع هذه الجمل في صيغة النفي 1 - Elle est italienne. …………………………………………………….. 2 - Sali a une nouvelle amie. …………………………………………………….. 3 - Sayed va à l'école primaire. …………………………………………………….. 4 - J'ai des amis français. …………………………………………………….. 5 - C'est un petit garçon. …………………………………………………….. ==================================================================== VII - Choisis la réponse juste :- 1. Nermin ……… à Béni – Suef. ( vis - vivez - vit ) 2. Bakar habite ………….. Assouan. ( au - à - en ) 3. Ma soeur étudie ………. Caire. ( à - au - en ) 4. Osman vit ………. Soudan. ( à - en - au ) 5. Frédéric vit …….. France. ( à - en - au ) 6. Mon frère n' …… pas grand. ( a - est - va ) 7. Le professeur parle ……. élèves. ( aux - à - au ) 8. C'est …… nouvel ami de Samir. ( le - la - les ) 9. …….. ami est gentil. ( ce - cet - cette ) 10. ……… amie est française. ( ce - cet - cette ) 11. ………. élève est sérieux. ( ce - cet - cette ) L'oasis pour la 1ère année secondaire 21 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 22. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق 12. ………. élève est menteuse. ( ce - cet - cette ) 13. Ma soeur est petite, elle va …. à l'école. ( mais - encore - aussi ) 14. Voilà …….. école . ( mon - ma - ta ) 15. Ces garçons …….. italiens. ( ont - sont - vont ) 16. ……… est ta nationalité ? ( Quel - Quelles - Quelle ) 17. Moi …….., je vais au lycée. ( aussi - comme - encore ) 18. Sami a 15 ans ……. moi. ( aussi - comme - encore ) 19. ……… - tu le français ? ( Aimes - Aime - Aimer ) 20. Samira va à l'école avec …… amie. ( son - sa - ses ) ==================================================================== 8 - ماذا يمكن أن تقول بالفرنسية في المواقف التالية :- 1. تقول لصديقك أن أخيك الكبير عمره 30 سنة . 2. تخبر صديقك أنك تعيش في مصر و تسكن في القاهرة . 3. تخبر مدرسك بأن صديقك الفرنسي يكون لطيف. 4. تسأل أخيك عن جانسية صديقه الجديد. 5. تسأل صديقك الفرنسي عن الماكن التي يزورها في القاهرة Noms أسماء Noms masculins أسماء مذكرة Noms féminins أسماء مؤنثة Un bureau مكتب Une activité نشاط Un cartable حقيبة Une attention انتباه Un chef رئيس Une langue لغة Un groupe مجموعة Une cour فناء Un résultat نتيجة Une note درجاة Un mois شاهر Une personne شاخص Un semestre نصف العام Une matière مادة Un sport رياضة Une observation ملحظة Un succès نجاح Une rentrée عودة Un travail عمل Une réussite نجاح Un jeu لعبة Une signature توقيع Un bulletin شاهادة / نشرة Une chanson أغنية Des adjectifs صفات excellent / e ممتاز satisfaisant / e مرضي fort /e قوي correct / e صحيح bon / ne جايد chaque كل L'oasis pour la 1ère année secondaire 22 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 23. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق moyen / ne متوسط premier / ère أول passable مقبول scolaire مدرسي faible ضعيف assez إلى حد ما mauvais / e سيء très جاداً Personnages شاخصيات Lieux أماكن un professeur مدرس un bulletin scolaire شاهادة مدرسية un élève تلميذ une carte scolaire بطاقة مدرسية un directeur مدير un livre scolaire كتاب مدرسي un chanteur مغني à la maison في المنزل un joueur لعب au stade في الستاد un footballeur لعب كرة قدم au cinéma في السينما un lycéen تلميذ ثانوي au club في النادي un copain رفيق sur un tableau على سبورة Verbes أفعال aimer يحب pratiquer يمارس jouer يلعب regarder يشاهد préférer يفضل réussir ينجح chanter يغني faire يعمل Les mois de l'année شاهور السنة Janvier يناير Mai مايو Septembre سبتمبر Février فبراير Juin يونيه Octobre أكتوبر Mars مارس Juillet يوليو Novembre نوفمبر Avril أبريل Août أغسطس Décembre ديسمبر Les matières scolaires المواد الدراسية Les mathématiques الرياضيات L'histoire التاريخ Les maths الرياضيات La géographie الجغرافيا Les sciences العلوم L'informatique الحاسب اللي L'arabe العربي La philosophie الفلسفة Le français الفرنساوي La chimie الكيمياء L'anglais النجليزي La physique الفيزياء La religion الدين L'histoire naturelle الحياء Les jeux sportifs اللعاب الرياضية Le football كرة القدم La boxe الملكمة L'oasis pour la 1ère année secondaire 23 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 24. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق Le basket ball كرة السلة La natation السباحة Le volley ball كرة الطائرة L'équitation الفروسية Le hand ball كرة اليد La lutte المصارعة Le tennis التنس Le cyclisme ركوب الدراجاات Le ping pong تنس الطاولة Le karaté الكاراتيه ل تحسبن العلم ينفع وحده ما لم يتوج ربـــــــه بخلق فإذا رزقت خليقة محمودة فقد اصطفاك مقسم الرزاق حافظ إ براهيم le même / la même / les mêmes أولً : نفس الـ تستخدم عندما يشترك شاخصين أو أكثر في نفس الصفة أو يملكون نفس الشيء Ex: Ali a 15 ans. Sami a 15 ans. ---------- Ils ont le même âge. Ex: Mona est en 1ère A. Noha est en 1ère A. ---------- Elles sont dans la même classe. Ex: Sali aime me football et le tennis. Malak aime le football et le tennis. ----------- Elles aiment les mêmes sports. ثانياً : حروف جار هامة بمعنى إلى أو في و السم الذي بعده ل يسبقه أي أداة. en 1 - حرف الجر لتحديد المستوى être ** يستخدم مع المواد الدراسية مع فعل Ex: Je suis fort en français. Ex: Sayed est moyen en scoences. e ** يسبق الدول المؤنثة التي تنتهي بحرف Ex: Je vis en Egypte. Ex: Frédéric vit en France. 2 - اللعاب الرياضية يختلف استخدام اللعاب الرياضية باختلف الفعل الذي يسبقها ( pratiquer و فعل ( يمارس ( préférer و فعل ( يفضل ( aimer *** مع فعل ( يحب . ( 'le / la / l ) تسبق اللعاب الرياضية بأداة المعرفة Ex: J'aime le football. Ex: Mon ami préfère la boxe. Ex: Je pratique le tennis. Ex: Nermin pratique le cyclisme . ( 'au / à la / à l ) و مشتقاته à فتأخذ حرف الجر ( jouer *** بينما مع فعل ( يلعب Ex: Je joue au football. Ex: Rania joue à la natation. Le pluriel ثالثاً : الجمع L'oasis pour la 1ère année secondaire 24 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 25. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق 1 - جمع الفاعل Je -- nous / tu -- vous / il -- ils / elle -- elles -------- إذا كان ضمير Ali --- Ali et Sami / Noha --- Noha et Samira -------- إذا كان اسم علم 2 - جمع الفعل عند جمع الفعل لبد من تصريف الفعل مع الفاعل الجديد ولحظ المثلة التالية جيداً aimer مجموعة أولى يحب Finir مجموعة ثانية ينهي J'aime n. aimons Je finis n. finissons Tu aimes v. aimez Tu finis v. finissez Il / elle aime Ils / elles aiment Il / elle finit Ils / elles finissent أما الفعال الشاذة فلبد من حفظها جيدا حيث ل توجد لها قاعدة معينة Ex: j'ai --- nous avons / je suis --- nous sommes / je vais – nous allons Ex: il a --- ils ont / il va --- ils vont / il est --- ils sont Ex: Faire -- je fais / tu fais / il fait /n. faisons / v. faites / ils font يعمل 3 - جمع الس م م القاعدة أمثلة livre livres ( s ) 1 يجمع السم عادة بإضافة fils fils يبقى كما هو ( x ) أو ( s ) أو ( z ) 2 السم الذي آخره tableau tableau ( x ) نضيف له ( u) 3 السم الذي آخره journal journaux ( aux ) تحول إلى ( ail ) أو ( al ) 4 السم الذي آخره 4 - جمع الصف ة م القاعدة أمثلة petit petits ( s ) 1 تجمع الصفة عادة بإضافة sérieux sérieux تبقى كما هي ( x ) أو ( s ) 2 الصفة التي آخرها beau beaux ( x ) نضيف لها ( u) 3 الصفة التي آخرها amical amicaux ( aux ) تحول إلى ( al ) 4 الصفة التي آخرها 5 - جمع الدوات و الصفا ت جمع مفرد جمع مفرد un / une des / de ton / ta tes / votre / vos le / la / l' les son / sa ses / leur / leurs ce / cet / cette ces notre nos c'est ce sont votre vos mon / ma mes / notre / nos leur leurs 6 - ملحظة هامة :- أسماء اللعاب الرياضية و المواد الدراسية و الماكن ل تجمع. 7 - كيفية السؤال عنه في المتحا ن L'oasis pour la 1ère année secondaire 25 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 26. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق ** Mets au pluriel -: ضع في الجمع Ex: Il va au cinéma. --------- Ils vont au cinéma. Ex: Mon frère a un nouvel ami. --------- Mes frères ont de nouveaux amis. Ex: C'est mon ami. --------- Ce sont mes amis. Ex: Je vais à mon école. --------- Nous allons à notre école. Ex: Je fais mon devoir. -------- Nous faisons nos devoirs. Ex: Il va à son école avec son ami. ----- Ils vont à leur école avec leurs amis. ** Remplace ( Ali ) par ( Ali et son frère ) . ( ا ستبدل ( علي ) بـ ( علي و أخوه Ex. Ali est professeur. ---------- Ali est son frère sont professeurs. Ex: Ali pratique le tennis. ---------- Ali et son frère pratiquent le tennis. ** Remplace ( Ahmed ) par ( Nermin et Malak ) ( ا ستبدل( أحمد) بـ ( نرمين و ملك ملحوظة هامة : في هذا السؤال تحول الجملة أولً إلى المؤنث ثم تجمع صيغة المؤنث. Ex: Ammed est un petit garçon. ---- Nermin et Malak sont de petites filles. Ex: Ahmed et sérieux et sportif. --- Nermin et Malak sont sérieuses et sportives. التعبير ماذ ا يمكن أ ن تقول في ا لمواقف ا لتالية :- 1 - تخبر أصدقاءك أنك تفضل ممارسة الرياضة في النادي ► Je préfère pratiquer le sport au club. 2 - تخبر صديقك الفرنسي أنك تتحدث الفرنسية و النجليزية. ► Je parle le français et l'anglais. 3 - تخبر صديقك بمادتك المفضلة و لماذا تفضلها. ► Je préfère la langue française car elle est facile. 4 - تخبر صديقك أنك ممتاز في كل المواد ما عدا الكيمياء. ► Je suis excellent dans toutes les matières sauf la chimie. 5 - تخبر والدك أنك متوسط في مادة الرياضيات. ► Paoq, je suis moyen en maths. 6 - تسأل صديقك في أي مادة يكون قوي. ► En quelle matière es – tu fort ? 7 - تسأل صديقك عن رأيه في مصر. ► Tu aimes l'Egypte ? 8 - تسأل صديقك عن لعبه المفضل. ► Quel joueur préfères – tu ? 9 - تسأل صديقك الفرنسي عن اللغات الجنبية التي يتحدثها. ► Quelles langues étrangères parles – tu ? 10 - تخبر والدك أنك حصلت على دراجات جيدة في شهر يناير. ► Papa, j'ai de bonnes notes en janvier. 11 - تسأل صديقك عن مادته المفضلة. ► Quelle matière préfères – tu ? 12 - تخبر صديقك بمادتك المفضلة. ► Je préfère l'anglais. 13 - تسأل صديقك عن رياضته المفضلة. L'oasis pour la 1ère année secondaire 26 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 27. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق ► Quel sport préfères – tu ? 14 - تخبر صديقك برياضتك المفضلة. ► Je préfère le football. 15 - اكتب أربع جمل عن رياضتك المفضلة باستخدام أربعة أفعال مختلفة. ► J'aime le football. أنا أحب كرة القدم ► Je joue au football avec mes amis. أنا ألعب كرة القدم مع أصدقائي ► Je pratique ce sport au club. أنا أمارس هذه الرياضة في النادي ► Le football est utile pour l'homme. كرة القدم تكون مفيدة للنسان يـــــــــــــــا رب أنت رجـــــــــــــــــــــــائي و فيــــــــــك حسنـــــــــت ظنــــــــــــــي يــــــــــــــا رب فاغفر ذنــــــــــــــــــــــوبي و عافني و اعـــــــــــــــف عنـــــــــــــي العفــــــو منـــــــك إلــــــــــــــــــــــــــــــهي و الـذنـب قــــــد جــــــــــــاء منـــــــــي I- Lis le document puis réponds aux questions :- Claude, Jean et Robert sont trois amis en même classe 1ère/A. Ils ont 15 ans, Ils vont au même lycée Félix Faure . Ils étudient les mêmes matières. Claude est bon en dessin et en français. Il n'aime ni l'histoire ni la géographie; son résultat est moyen. Jean est fort en maths et en dessin, il n'aime pas du tout la gymnastique; son résultat est satisfaisant. Robert est sportif, il n'aime pas les maths. A) Complète par le bon groupe : 1- Claude, Jean et Robert sont, ………….. a- trois soeurs b- trois frères c- trois amis. 2- Les trois amis ont chacun …….. ( ( كل واحد a- cinq ans b- quinze ans. c- cinquante ans 3- Les trois amis ont ………. a- le même âge b- le même résultat c- le même nom 4- Les trois amis vont au même ……………… a- lycée Félix Faure. b- lycée V. Hugo. c- lycée Louis le grand. 5- Claude est bon en …………. a- dessin et en français. b- dessin et en anglais. c- dessin et en arabe. 6- Jean est ……… en maths et en dessin. a- fort b- moyen c- faible B) Associe (A) avec (B) . ( A ) ( B ) 1- le football est. 2- le français, l'arabe, l'anglais et les maths. sont 3- le lycée Félix Faure est 4- Claude, Jean et Robert sont français. a- des matières scolaires. b- un établissement scolaire c- ils ont la même nationalité d- un sport. L'oasis pour la 1ère année secondaire 27 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 28. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق C- Mets ( vrai ) ou ( faux ) devant chaque phrase :- 1. Claude préfère la géographie. ( ) 2- Jean est fort en dessin. ( ) 3- Robert est un professeur au lycée Félix Faure. ( ) 4- Les trois amis aiment les mathématiques. ( ) II- Choisis le mot correct :- ا ختر الكلمة الصحيحة 1- il est fort ………… maths. ( en - aux - au ) 2- nous ……… dans la cour. ( sont - sommes - ont ) 3- les enfants ……… à l'école. ( ont - vont - allez ) 4- ils sont ………….. ( contents – contentes - content ) 5- le matin, je vais ………. lycée ( à l' - au - à ) 6- les garçons ……….. des livres. ( ont - vont - sont ) 7- mon oncle vit …….. Caire. ( en - au - à ) 8- Randa a un frère …….. une soeur. ( ou - et - est ) 9- Quelle est ta matière ……….. ? ( préférée – préfères - préféré ) 10- les élèves ………. le football. ( jouent – préfèrent – préfère ) 11- je vis …….. Béni-suef ( à - en - ou ) 12- Elle ……… 16 ans. ( à - a - est ) 13- ……., je suis excellent en maths. ( toi - moi - mon ) 14- Ali et Ahmed ……….. au Caire. ( vont - allons - ont ) 15- le professeur parle …….. élèves. ( les - aux - au ) III- Mets ( le même - la même - les mêmes ) :- 1. Amina et Ali sont égyptiens. ils ont ……………..…. nationalité. 2. Martine et Cécile sont deux amies. elles sont dans ………...… lycée. 3. Jean aime Claude. Robert aussi aime Claude. ils aiment ………..….. garçon. 4. Jean et Cécile sont frère et soeur. ils ont …………..… parents 5. Racha habite à Assiout. Rania habite à Sohag. Elles n'habitent pas à ……..………. ville. IV- Mets au pluriel 1. il est en 1ère / A . ………………………………………………………… 2. elle vit en Italie. ………………………………………………………… 3. elle est égyptienne. ………………………………………………………… 4. il n'est pas italien. ………………………………………………………… 5. il va à l'école primaire. ………………………………………………………… 6. il a 15 ans et il va au lycée. ………………………………………………………… V- Qui parle à qui ? من يتحدث إلى من 1. donnez-moi vos cahiers. …………………………………... 2. Je veux un sandwich pour aller au lycée. …………………………………... 3. ton fils est fort en français. …………….…………………….. VI- Où peut-on lire ces phrases ? أ ين تقرأ هذه الجمل 1- le président Moubarak va à Paris. ………………………….……….. 2- il est valable pour tous les pays. ……………….………………….. 3- Soha est moyenne en arabe. ……………………….………….. 4- Cher Hani, je suis heureux de t'écrire. ……………………….….……….. 5- Rami a 20 sur 30 en français. ………………..………………….. L'oasis pour la 1ère année secondaire 28 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 29. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق VII- Où peut-on entendre ces phrases ? أ ين تسمع 1- va au tableau et écris la date. ……………………….. 2- je veux voir le film pas le match. ……………………….. 3- va dans ta chambre et fais le devoir. ……………………….. 4- Bon Ali ! tu joues très bien au football. ……………………….. 5- Vous avez un cours de gymnastique maintenant. ……………………….. 6- A table Hoda et appelle ton frère. ……………………….. VIII - Remplace ( Ali ) par ( Chaymaa et Maha ) 1 - Ali est sérieux et doux. …………………………………………………… 2 - Ali a un bon ami. …………………………………………………… 3 - Ali est un élève actif. …………………………………………………… 9) عرف صديقك إلى عائلتك بالفرنسية ذاكرا المواد الدراسية ورياضته المفضلة. 1 - …………………………………………………. 4 - ………………………………………… 2 - …………………………………………………. 5 - ………………………………………… 3 - …………………………………………………. 6 - ………………………………………… Noms أسماء Noms masculins أسماء مذكرة Noms féminins أسماء مؤنثة Un portrais صورة شخصية Une page صفحة Un article مقال des vacances أجازة Un billet تذكرة Une université جامعة Un ticket تذكرة La Sorbonne جامعة السربون بباريس Un congé عطلة نهاية السبوع Une faculté كلية Un programme برنامج Une vie حياة Le matin الصباح Une étude دراسة Le soir المساء La médecine الطب Le midi منتصف النهار Une cité مدينة Un cours حصة Une famille عائلة Un magazine مجلة La marche المشي Un moyen وسيلة / طريقة Une mosquée مسجد Des adjectifs صفات national / e قومي / وطني peu de قليل من international / e دولي / عالمي sauf ما عدا chaque / tout كل parce que / car لن universitaire جامعي loin de بعيد عن étranger / ère أجنبي près de قريب من universel / le عالمي pourquoi لماذا L'oasis pour la 1ère année secondaire 29 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 30. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق beaucoup de كثير من quand متى Personnages شخصيات Lieux أماكن Un étudiant /e طالب جامعي à la bibliothèque في مكتبة للقراءة Un bibliothécaire أمين مكتبة à la librairie في مكتبة بيع الكتب Un libraire بائع كتب au jardin في الحديقة Un journaliste صحفي à l'aéroport في المطار Un lecteur قارئ au journal في الجريدة Un passant مار / عابر au musée في المتحف Un guichetier بائع التذاكر à la télévision في التليفزيون Un voyageur مسافر à la gare في محطة القطار Verbes أفعال acheter يشتري comprendre يفهم commencer يبدأ visiter يزور marcher يمشي regarder يشاهد prendre يأخذ emprunter يستعير lire يقرأ passer يمر / يقضي voir يرى voyager يسافر se terminer ينتهي travailler يعمل Les jours de la semaine أيام السبوع Le samedi السبت Le dimanche الحد Le lundi الثنين Le mardi الثلثاء Le mercredi الربعاء Le jeudi الخميس و اعصي الهوى فالهوى ما زال فتان Le vendredi يا نفس توبي فإن الموت قد حان الجمعة Les moyens de transport وسائل المواصلت En taxi بالتاكسي En voiture بالسيارة En métro بالمترو En bus بالتوبيس En train بالقطار A pied على القدام En avion بالطائرة En bateau بالمركب A bicyclette بالدراجة L'oasis pour la 1ère année secondaire 30 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 31. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق الفعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــال الضمائر Lire يقرأ Faire يعمل Ecrire يكتب Voir يرى Prendre يأخذ Je lis fais écris vois prends Tu lis fais écris vois prends Il / elle lit fait écrit voit prend Nous lisons faisons écrivons voyons prenons Vous lisez faites écrivez voyez prenez Ils / elles lisent font écrivent voient prennent أولً : حروف جر هامة 1 - وسائل المواصلت و ل يسبقها أي أداة ( aller ) مع فعل ( en ) ** جميع وسائل المواصلت تأخذ حرف الجر Ex: Je vais à l'école en taxi / en bus / en train / en métro / en voiture. و ل تسبق بأداة أيضاً. ( à ) ** ما عدا الوسائل التالية تأخذ حرف الجر Ex: Je vais à l'école à pied / à vélo دراجة / à bicyclette بشرط أن يسبقها أداة معرفة. ( par ** و يمكن لجميع وسائل المواصلت أن تأخذ حرف الجر ( بواسطة Ex: Je vais au cinéma par le taxi / par le bus / par la voiture / par le vélo. Ex: Je vais en France par bateau / par avion. ما عدا الطائرة و المركب ل تأخذ أداة و يسبقها أداة معرفة فقط. ( prendre ) ** بينما جميع وسائل المواصلت ل تأخذ أي حرف جر مع فعل Ex: Je prends le taxi / la voiture / le bus pour aller à l'école. بمعنى ( في / داخل ) ( dans ) 2 - حرف الجر Ex: J'habite dans une grande ville. Ex: Le professeur est dans la classe. بمعنى ( مع / بواسطة ) ( avec ) 3 - حرف الجر Ex: Je vais au lycée avec mon frère. Ex: J'écris avec le stylo. يستخدم أمام : 4 – De من / عن .Ex. : Je parle de Sami : -1 اسم العلم .Ex: Je suis de Banha : 2 - أسماء المدن .du):-du Caire - du Fayoum – du Sinaï) ما عدا المدن التية فتأخذ -3 للشارة إلى الملكية أو الضافة (بتاع): - le stylo de Rami. - l’école de Martine. -4 قبل صفات الملكية أو صفات الشارة أو أدوات النكرة المتبوعة باسم. Ex.: Il vient de cette ville. Ex.: Il parle de son professeur L'oasis pour la 1ère année secondaire 31 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 32. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق . … près de – loin de – à côté de:( -5 في بعض التعبيرات بمعنى (من أو عن Ex. : Je habite près de la mosquée. Ex. : Hoda vit loin de l’université. مع أدوات المعرفة : de إدغام حرف الجر De + le = du * .أمام اسم مفرد مذكر مبدوء بحرف ساكن Ex: Il parle du professeur. De + la = de la * .أمام اسم مفرد مؤنث مبدوء بحرف ساكن Ex: Rania habite près de la gare. De + l’ = de l’ * .أمام اسم مفرد مذكر أو مؤنث مبدوء بحرف متحرك Ex: La maison est loin de l’école. De + les = des * .أمام اسم جمع بنوعيه Ex: Ils parlent des pyramides. car = parce que / pour : ثانياً بمعنى لن و يأتي بعدها سبب و يكون جملة تامة. car = parce que ** Ex: Samia est absente car elle est à Alex. avec son père. بمعنى لن و يأتي بعدها مصدر فعل و يكون سبب أو هدف لما قبله. pour ** Ex: Je vais au club pour jouer. Ex: Je vais à la bibliothèque pour lire. يوجد Il y a : ثالثاً Ex. : il y a des élèves dans la cour. Ex. : il n'y a pas d' élèves dans la classe. رابعاً : الفعل في المصدر ** يأتي ا لفعل في صيغة ا لمصدر في ا لحالتين ا لتيتين :- 1 - إذا سبقه فعل مصرف وكان الفاعل واحد. Ex. :J’aime aller au musée. Ex: je n’aime pas aller au musée (sans بدون – à , – de – pour .... ) -: 2 - إذا سبقه حرف جر مثل Ex. : Je vais au cinéma pour voir le film. Ex. : Ali entre sans parler. chaque / tout خامساً : كل أمثـــــــــــــــــــــــــــــــلة الستخـــــــــــــــــــــــــــدام كل chaque + اسم مفرد بنوعية بدون أداة Je vais au cinéma chaque jeudi tout + اسم مفرد مذكر مسبوق بأداة Tout le lycée est absent. toute + اسم مفرد مؤنث مسبوق بأداة Toute la classe fait le devoir. tous + اسم جمع مذكر مسبوق بأداة Je travaille tous les jours. toutes + اسم جمع مؤنث مسبوق بأداة Toutes les filles sont sérieuses. سادساً : بعض أدوات الستفهام تسأل عن ( السم / الصحة / وسيلة المواصلت / الصفة / الحال ) Comment 1 - كيف Ex: Il s'appelle Ali. ----------- Comment est – ce que il s'appelle ? Ex: Je vais bien merci. ------------- Comment vas – tu ? Ex: Je vais à l'école en taxi. ------------- Comment vas – tu à l'école ? L'oasis pour la 1ère année secondaire 32 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 33. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق Ex: Ali est sérieux. ------------ Comment est Ali ? Ex: Noha marche vite. ------------- Comment est – ce que Noha marche ? تسأل عن الزمن بصفة عامة. Quand 2 - متى Ex: Je visite Ali le vendredi. ----------- Quand visites – tu Ali ? Ex: Le matin, je vais au lycée. ------------ Quand vas – tu au lycée ? تسأل عن زمن محدد بساعة A quelle heure 3 - في أي ساعة Ex: Il va à son travail à 8h. ---- A quelle heure va – t – il à son travail ? تسأل عن مفعول مباشر غير عاقل ( غير مسبوق بحرف جر ) Que = Qu'est – ce que 4 - ماذا Ex: Je fais le devoir. Que fais – tu ? = Qu'est – ce que tu fais ? Ex: Je visite mes amis le vendredi. --- Qu'est – ce que tu fais le vendredi ? التعبير ماذ ا يمكن أ ن تقول بالفرنسية في ا لمواقف ا لتالية 1 - تسأل صديقك ماذا يفعل يوم العطلة. ► Qu'est – ce que tu fais le jour de congé ? 2 - تسأل أحد المارة عن كيفية الذهاب إلى المتحف المصري. ► Comment aller au musée égyptien ? 3 - يسألك أحد المارة عن كيفية ذهابك للمدرسة. ► Je vais à l'école à pied. 4 - تقول أن أخوك الكبير يقيم في المدينة الجامعية. ► Mon grand frère habite à la cité universitaire. 5 - تخبر صديقك أنك تفضل مشاهدة التليفزيون في المساء. ► Le soir, je préfère regarder la T.V. 6 - تسأل صديقك الفرنسي عن أيام العطل في فرنسا. ► Quels sont les jours de congé en France ? 7 - تقول إنك تحب كل اللغات الجنبية. ► J'aime toutes les langues étrangères. 8 - تخبر صديقك أنك تذهب إلى المسرح كل خميس مع والدك. ► Je vais au théâtre chaque jeudi avec mon père. 9 - تخبر صديقك عن سبب ذهابك للمكتبة. ► Je vais à la bibliothèque pour lire. 10 - تخبر صديقك عن سبب ذهابك إلى المدرسة بالتوبيس. ► Je vais à l'école en bus car je n'aime pas marcher. 11 - تسأل صديقك عن كيفية ذهابه إلى المدرسة. ► Comment vas – tu à l'école ? 12 - اكتب أربع جمل عما تفعله خلل أيام السبوع. ► Je vais au lycée tous les jours sauf le vendredi et le samedi. ► Le vendredi, Je vois mes amis. ► Le samedi, je visite mon oncle. L'oasis pour la 1ère année secondaire 33 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 34. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق ► Le jeudi soir, je passe la soirée au cinéma. 13 - اكتب خطابا لصديقك الفرنسي تذكر له فيه كيفية قضاء يوم العطلة. Le Caire, 7 janvier 2008. Cher ami, Je suis très content de t'écrire cette lettre. Comment ça va ? Les jours de congé en Egypte sont le vendredi et le samedi. Le vendredi mati, je vais au club. Le soir, je vais au cinéma. Le samedi, je vais au village chez mon oncle. Donne – moi de tes nouvelles و افني بأخبارك A bientôt I- Lis le texte suivant puis réponds aux questions :- Waleed est un étudiant à la université du Caire. Elle a dix-neuf ans. Il a un frère et une soeur. Son frère Sami va au lycée, il veut être médecin comme son père. Sa soeur Hoda a huit ans, elle veut être ingénieur comme sa mère .Sami est fort en français. Le vendredi, Ils vont au club et ils jouent avec des amis A) Choisis le bon groupe :- 1- Ce document est ………… ( une carte scolaire - un bulletin scolaire - un article ) 2. Waleed est …………… ( étudiant - élève - écolier ) 3. Waleed étudie à l’université ………… ( de Paris - du Caire - de Californie ) 4. Il habite ………….. ( au Caire - à Paris - à Rome ) 5. Sami va jouer au club ……………….. ( le vendredi - le samedi - le dimanche ) 6. Le père de Waleed est ……………. ( médecin - ingénieur - professeur ) B) Mets (vrai) ou (faux) devant les phrases suivantes 1. Waleed est petit de 15 ans. ( ………. ) 2. Waleed n'est pas français. ( ………. ) 3. Sami est médecin. ( ………. ) 4. Sami n'aime pas le français. ( ………. ) . C) Qui peut dire ces frases d'après le document 1- Ingénieur ! non, j'aime être médecin. …………………………… 2- Je suis excellent en maths. …………………………… 3- Je travaille dans une compagnie. …………………………… 4- Tous les jours, je vais à l'hôpital. …………………………… =============================================================== II- A) Choisis:- 1- Rania aime ………… un taxi, elle ne ……… pas le bus. ( prend – prendre ). 2- Riham et sa soeur ne … pas au tennis, elles préfèrent.... au ping-pong. ( jouent – jouer ) 3- Tu n’aimes pas …….. tu préfères ……. un taxi. ( prendre – marcher ) 4- Samia préfère ……. à pied, elle ne …… pas à l’école en métro. ( va – aller ) 5- Mona …….. prendre le bus. ( aimer – aime ) L'oasis pour la 1ère année secondaire 34 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 35. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق =============================================================== III ) Choisis le mot convenable. 1. Elles ……… le film à la télévision ( vois – voient – voit ). 2. Tu ……. un ami arabe ( a – as – ont ). 3. Ils …….. à Paris ( vis – vit – vivent ). 4. Je ……….au football ( joue – joues – jouent ). 5. Mona va …….. université. ( au - à l' - à la ) 6. Martine va ……. lycée. ( à - au - à l' ) 7. Soad va ………. école secondaire. ( à - au - à la ) 8. Les amis vont ………. cinéma. ( au - à - à l' ) 9. Le jeudi, je vais ……….. théâtre. ( au - à - à l' ) 10. Tous les élèves vont ……… école. ( au - à - à l' ) 11. M. Robert va ……. hôtel. ( au - à - à l' ) 12. J’habite près ……… école . ( de - de l' - des ) 13. Mon ami Ali habite loin ……. son école. ( de - du - de la ) 14. Tu habites près ………. cité universitaire. ( de la - de l' - des ) 15. Il habite loin ……… cinéma. ( de - du - de la ) 16. Il aime habiter près ……… université . ( de la - de l' - des ) 17. Chérif habite ….. Caire. sa maison est loin …… l’école. ( de - du - au ) 18. Samia et son frère habitent loin ………. lycée. ( de - du - de la ) 19. Cécile écrit une lettre …….. Mona et …… Ali. ( au - en - à ) 20. les égyptiens vivent ……… Egypte. ( au - en - à ) 21. les élèves vont ……. l’école. ( au - en - à ) 22. Mona sort …….la classe. ( au - en - de ) 23. Nous arrivons ……….. pyramides. ( aux - des - en ) 24. Je vais ……… cinéma ……. mes amis. ( au - avec - des ) 25. Ali écrit une lettre ……. un stylo rouge. ( chez - avec - en ) 26. Jean et Lise vivent ……….. Rome. ( au - en - à ) 27. Nous allons ……….. théâtre. ( au - en - à ) 28. Je prends le taxi ……… aller au club. ( car - parce que - pour ) 29. …… sport préfères-tu? ( quelle – quel – où ). 30. ….. amie est bonne en arabe. ( ce – cette – cet). 31. Ma soeur a deux …… amies. ( nouveaux – nouvelle – nouvelles). 32. Mona va ……. lycée …….. bus. ( a – au – à la – en ). 33. Je n’ai pas …… soeurs. ( du – de – des ). 34. Chaque matin, je vais à …….. école. ( ma – mon – ta ). 35. la maison est loin ……. cinéma. ( de la – de – du ). 36. cette étudiante est …….. ( sérieux – sérieuse – doux ). 37. Chaque matin, il ……. le bus. ( prendre – prends – prend ). 38. Mes cousins …… à Alex. ( habite – habitent – habitons). 39. l’oncle ……. Nadia est comptable ( de – d’ – du ). 40. lui et …….. vous parlez beaucoup. ( moi – toi – elle ). 41. Adel et …….., nous allons au cinéma. ( moi – toi – elle). 42. Adel et Mona sont ……. ( content – contents – contentes). 43. Ali fait ses ……. en france. ( étudiants – études – étudiantes ). 44. Il peut ……… infirmier. ( est – être – es ). 45. les robes sont ……. ( noirs – verts – orange ). 46. Je n’aime pas ….. au football. ( jouer – aimer – préférer). 47. Amal va au lycée avec …… amie ( son – sa – mon ). L'oasis pour la 1ère année secondaire 35 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 36. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق 48. Ali vit ….. Egypte. ( au – en – à ). 49. ……. élève s’appelle Ali. ( cet – cette – ce ). 50. Martine va …… France. ( à – au – en ). 51. Martine va ….. Paris. ( à – au – en ). 52. Ali va ………. Caire. ( à – au – en ). 53. J’ai une ……chemise. ( nouveau – nouvel - nouvelle ) 54. Je vais à l’école …… pied. ( en – par – à ). 55. Elle va en France ………. Avion. ( par – à – dans ). 56. …….. les élèves sont en classe. ( toutes – tout – toute ) 57. ………. la famille part en vacances. ( toute – tout – tous ) 58. Je prends le métro …. aller à l’école. ( pour – sans – à ) 59. …. allez – vous le vendredi ? ( ou - où -- au ) 60. vous aimez aller au théâtre …. au cinéma. ( ou - où - au ) IV - Trouve des questions :- 1 - Le vendredi, je vais au club. ……………………………………………………… 2 - Oui, et le théâtre aussi. ……………………………………………………… 3 - Non, je vais au cinéma. ……………………………………………………… 4 - Je vais à l'école à pied. ……………………………………………………… 5 - J'habite près de l'université. ……………………………………………………… ==================================================================== V - Où peut – on lire ces phrases ? 1 - Je suis très content de t'écrire. …………………………….. 2 - Ahmed est fort en maths. …………………………….. 3 - Révision deux, page 38. …………………………….. 4 - Silence, ici la lecture est silencieuse. …………………………….. 5 - Nom: Ali prénom: Sami Classe 1ère A. …………………………….. ==================================================================== VI - Fais comme indiqué entre parenthèses -: افعل كما هو موضح بين القواس 1 - Votre fils est faible en chimie ( Qui parle .………………… ( من يتحدث 2 - Mon frère fait son devoir. ( Mets au pluriel ( ضع في الجمع ……………………………………………………………………. 3 - Quel bus va à la gare s'il vous plait ? ( Où est la personne qui parle ? ..…………………… ( أين يكون الشخص الذي يتحدث 4 - Mon petit frère ne va pas à l'école. ( Mets au féminin ( ضع في المؤنث …………………………………………………………………. 5 - Martine prend le taxi avec son frère. ( Fais parler Martine ) …………………………………………………………….. ==================================================================== 7 - ماذا يمكن أ ن تقول بالفرنسية في ا لمواقف ا لتالية :- 1 - تقول أنه يوجد بالسبوع سبعة أيام. ** ……………………………………………………………………… 2 - تقول أن يوم الجمعة هو يوم العطلة في مصر. L'oasis pour la 1ère année secondaire 36 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 37. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق ** ………………………………………………………………… 3 - تقول أن السببوع بمصر يبدأ السبت وينتهي الجمعة. ** ………………………………………………………………… 4 - تقول أن المتحف مفتوح كل اليام. ** ………………………………………………………………… 5 - تقول أنك تذهب إلي المدرسبة كل اليام ما عدا الجمعة. ** ……………………………………………………………….. 6 - تسأل صديقك كيف يذهب إلي المدرسبة. ** ………………………………………………………………. 7 - تقول أن أخيك يدرس بجامعة القاهرة وهو يسكن بالمدينة الجامعية. ** ………………………………………………………………………… Arbre généalogique شجرة العائلة Les grands – parents الجدداد Le frère الخ Le grand – père الجد La soeur الخت La grand – mère الجدة L'oncle العم / الخال Les parents الوالدين La tante العمة / الخالة Le père الب Le cousin ابن العم / الخال La mère الم La cousine بنت العم / الخال Le fils البن Le neveu ابن الخ / الخت La fille البنة La nièce بنت الخ / الخت Noms أسبماء Noms masculins أسبماء مذكرة Noms féminins أسبماء مؤنثة Un souhait أمنية Une annonce إعلن Un choix اختيار Une profession مهنة Un conseil نصيحة La beauté الجمال Un secret سر Une voiture سبيارة Un hobby هواية Une responsabilité مسئولية Un avenir مستقبل Une adresse عنوان L'argent المال Une personne شخص Un métier حرفة Une partie جدزء Un public جمهور Une panne عطل Un rêve حلم Une télévision تليفزيون Un voyage رحلة à la mode على الموضة Un médicament دواء Une robe فستان L'oasis pour la 1ère année secondaire 37 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 38. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق Un rendez - vous موعد Une aide مساعدة Adjectifs صفات patient / e صبور ordonné / e منظم actif / ve نشيط précis / e دقيق possible ممكن cassé / e مكسور ouvert / e مفتوح respecté / e محترم fermé / e مغلق propre نظيف important / e هام utile مفيد Verbes أفعال adorer يعشق examiner بفحص aider يساعد expliquer يشرح connaître يعرف devenir يصبح corriger يصحح organiser ينظم conduire يقود pouvoir يستطيع préparer يجهز vouloir يريد réparer يصلح devoir يجب diriger يدير espérer يأمل souhaiter يتمنى soigner يعالج servir يخدم vendre يبيع acheter يشتري consulter يستشير Personnages أشخاص Un employé موظف Un technicien radio et T.V Une secrétaire فني راديو و تليفزيون سكرتيرة Un directeur مدير Une assistante de médecin Un chef مساعدة طبيب رئيس Un patron صاحب عمل Une garde d'enfants Un comptable جدليسة أطفال محاسب Un banquier موظف بنك Un pilote طيار Un garagiste صاحب جراج Un réceptionniste موظف اسبتقبال Un chauffeur سائق Un tailleur ترزي Un mécanicien ميكانيكي Une couturière خياطة Un vendeur بائع Un policier شرطي L'oasis pour la 1ère année secondaire 38 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 39. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق Un client زبون Un touriste سبائح Un acheteur مشتري Un ingénieur مهندس Un acteur ممثل Un lecteur قارئ Un artiste فنان Un guide مرشد Un épicier بقال Un passant مار / عابر Un médecin طبيب Une esthéticienne خبيرة تجميل Un malade مريض Un chanteur مطرب Une infirmière ممرضة Un bibliothécaire أمين مكتبة Un pharmacien صيدلي Un libraire بائع الكتب Lieux أماكن au bureau في المكتب à l'école في المدرسبة au café في المقهى à l'usine في المصنع au garage في الورشة / الجراج à l'atelier في المشغل au restaurant في المطعم à l'opéra في الوبرا au cinéma في السينما à la pharmacie في الصيدلية au théâtre في المسرح à la clinique في العيادة au magasin في المحل à la bibliothèque في مكتبة القراءة au casino في الكازينو à la librairie في مكتبة بيع الكتب au stade في الستاد à la banque في البنك au marché في السوق à la société في الشركة au supermarché في السوبر ماركت à la gare في محطة القطار à l'usine في المصنع à la poste في مكتب البريد à l'hôtel في المستشفى en classe في الفصل à l'hôpital في الفندق dans la rue في الشارع الضمائر الفعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــال vouloir pouvoir devoir Connaître conduire يقود يعرف يجب يستطيع يريد Je veux peux dois connais conduis Tu veux peux dois connais conduis L'oasis pour la 1ère année secondaire 39 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 40. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق Il / elle veut peut doit connaît conduit Nous voulons pouvons devons connaissons conduisons Vous voulez pouvez devez connaissez conduisez Ils / elles veulent peuvent doivent connaissent conduisent إل ذكر و عالم ال ملعون ما فيها المملـــــــــوك المالــــك مفرد مذكر جمع بنوعيه مفرد مؤنث Je mon ma mes Tu ton ta tes Il/Elle son sa ses Nous notre nos Vous votre vos Ils/Elles leur leurs Notre - Votre - Leur الدنيا ملعونة تستخدم عندما يكون المالك جمع والمملوك مفرد.  و متعلم  Nous marchons à notre école.  Ils vont à leur ville. وتستخدم أحيانا للحترام.   Quel est votre nom monsieur ?  Vous oubliez votre passeport ? Nos - Vos - Leurs تستخدم عندما يكون المالك جمع والمملوك جمع.   Nous vivons avec nos grands parents.  Donnez-moi vos cahiers.  Ils sont égyptiens. leurs parents vivent en France. L'oasis pour la 1ère année secondaire 40 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  • 41. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق -: I- Remplacez les points par un adjectif possessi f  Je mets …… livres et …… cahiers dans …… sac.  Nous somme dans …… classe. voici …… professeur de français. Nous étudions bien ….. leçons pour lui faire plaisir  …… ami Ali écoute …… professeur et fait …… devoirs …… père …… mère et …… frères sont contents de lui.  Ils prennent ….. livres et vont à …… école.  Vous écrivez …… nom et ….. prénom.  Nous allons chez …… oncle avec …… parents.  Je mets …… chemise et ……. pantalon. تنسب المملوك ( سبيء / شخص ) إلى المالك. Ex: L père de Mourad ---------------- Son père Ex: La mère de Mourad ---------------- Sa mère Ex: Les parents de Mourad ---------------- Ses parents بعض أدوات الستفهام Qui ……. ? ( من ) ل لسؤال عن فاعل : عاقل Ex. : - Ali parle. Qui parle ? ل لسؤال عن مفعول مباشر عاقل : Ex. : - Je vois Hani. Qui vois-tu ? ل لسؤال عن مفعول غير مباشر عاقل :  A qu i ? إ ل ى م ن - Je parle à Amr. * A qui parles-tu ?  A vec qui ? م ع م ن - Je joue avec mon ami. * Avec qui joues-tu ?  C hez qui ? عن د م ن - Je vais chez mon oncle. * Chez qui vas-tu ? Qu'est-ce qui …... ? ما ا لذي ل لسؤال عن فاعل غير عاقل : ? Ex. : La robe est longue. - Qu'est-ce qui est longue Pour quoi ( ل لسؤال عن ا لسبب أ و ا لهدف ( لماذا Ex: Je vais à la bibliothèque pour lire. --- Pour quoi vas – tu à la bibliothèque? L'oasis pour la 1ère année secondaire 41 M. Mohamed Hussein El Chawarbye