SlideShare une entreprise Scribd logo
Veille professionnelle 
Utiliser les ressources numériques 
25 septembre 2014 
Éliane Froment – Élisabeth Ranguin
– 2 – 
La veille professionnelle 
- Tour de table : 
. Prénom, nom, 
. Bibliothèque (nb. d’habitants), 
. Fonctions, 
. Pratique d’un média social (Netvibes, Facebook, Twitter, blog ?...) 
. Attentes par rapport au stage ?
– 3 – 
La veille pro. : plan 
• Le web comme réservoir de contenus : 
- les producteurs de contenus 
- le web, quels webs ? 
- l’explosion des données 
• La veille comme éternel recommencement : 
- définitions 
- le kit du parfait petit veilleur 
- le cycle de la veille : 
1. Bien cerner les enjeux de la veille, 
2. Identification des sources, 
3. Collecte automatique de l’information, 
4. Traitement, analyse et stockage de l’info., 
5. Utilisation, partage et diffusion de l’information. 
• Ressources : 
- définitions utiles 
- bibliographie 
- auto-formation 
- des pistes… 
• Se lancer avec Netvibes…
Le web 
comme réservoir de contenus 
– 4 –
– 5 – 
Les producteurs de contenu 
Au commencement était… 
Le règne des experts 
Web 2.0 : 
participatif, 
interactif, blogs, 
Youtube, Facebook, 
mobiles… 
L’expert, c’est vous !
– 6 – 
Le web, quels webs ? - 1
– 7 – 
Le web, quels webs ? - 2 
* le web documentaire : lieu de 
l’information de référence –verticalité, pas 
d’interactivité 
* le web de l’information : espace des médias, c’est le 
règne du journaliste – de plus en plus interactif 
* le web social : espace où se propage une 
information multi-source et protéiforme 
produite et partagée par des individus – 
horizontalité, nous sommes tous des médias
– 8 – 
L’explosion des données - 1
– 9 – 
L’explosion des données - 2 
* multiplicité des sources : du gouvernement au 
blog personnel en passant par le site marchand… 
* des données de nature différente : rapports, 
études, articles, posts… 
* multiplicité des formats et des supports : texte (html, 
PDF, doc, présentation), son, image, vidéo… 
* différentes façons d’accéder à l’info : moteur 
de recherche, réseaux sociaux… 
* données plus ou moins structurées : base de 
données du libraire en ligne vs blog du lecteur 
* instabilité des données : évolution du contenu 
des sites voire disparition
– 10 – 
L’explosion des données - 3
La veille 
comme éternel recommencement 
– 11 –
– 12 – 
Le conseil de Nicolas Boileau 
« Avant donc que d'écrire, apprenez à 
penser. Selon que notre idée est 
plus ou moins obscure, L'expression 
la suit, ou moins nette, ou plus 
pure. Ce que l'on conçoit bien 
s'énonce clairement, Et les mots 
pour le dire arrivent aisément.» 
« Hâtez-vous lentement, et, sans 
perdre courage, Vingt fois sur le 
métier remettez votre ouvrage : 
Polissez-le sans cesse et le 
repolissez ; Ajoutez quelquefois, et 
souvent effacez. » 
Chant I - L'Art poétique - 1674
– 13 – 
Définitions 
* la veille : « activité continue et en grande 
partie itérative visant à une surveillance 
active de l’environnement technologique, 
commercial, etc., pour en anticiper les 
évolutions. » AFNOR, 1998 
* la veille informationnelle : activité organisée 
de collecte, de sélection et d’analyse 
d’information réalisée par les professionnels de 
l’information dans le but d’alimenter les 
individus en information pertinente en continu.
– 14 – 
Le kit du parfait petit veilleur 
* 1 ou 2 navigateur(s) web 
* 1 logiciel de messagerie (en local ou en ligne) 
* 1 lecteur de flux RSS 
* 1 réseau social 
* 1 gestionnaire de favoris
– 15 – 
Le cycle de la veille 
1. Bien 
cerner les 
enjeux de la 
veille 2. Identification 
des sources 
3. Collecte automatique 
de l’information 
5. Utilisation, partage et 
diffusion de l’information 
4. Traitement, analyse et 
stockage de l’information
1. Bien cerner les enjeux de la veille 
– 16 – 
* Quels sont les objectifs de la veille ? 
• Pour la bibliothèque : 
- Aide aux acquisitions ? 
- Amélioration du fonctionnement de la bibliothèque ? 
- Réfléchir à des services innovants ?... 
• Pour le professionnel : 
- Formation continue ? 
- Réussir un concours ?... 
• Pour la tutelle (DGS, élus…) : 
- Rédaction d’un projet, d’un argumentaire ?... 
• Pour le public de la bibliothèque : 
- Information touristique ? Littéraire ? Culturelle ?...
1. Bien cerner les enjeux de la veille 
Pas de recettes toutes faites ou de solutions clés en main ! 
La réflexion doit être propre à chaque bibliothèque, veilleur, 
– 17 – 
sujet de veille, résultats, etc. 
1. Définir un objectif 
2. Délimiter le périmètre de recherche 
3. Préciser les sujets, décliner les thèmes 
4. Traduire en mots-clés
– 18 – 
2. Identification des sources ou 
« sourcing » - étape 1 
1. Identifier les types de source d’information à exploiter : 
sites institutionnels, presse en ligne, sites personnels, 
blogs, bases de données, forums, réseaux sociaux, listes 
de favoris, listes de discussion, listes de diffusion… 
2. Pour chaque type de source, lister les sources 
d’information déjà connues 
3. Consulter les sites similaires et les sites liés
– 19 – 
2. Identification des sources ou 
« sourcing » - étape 1 
Point de départ : 
* Google, et Google recherche avancée 
Éventuellement, sortir de Google : 
Bing, Ixquick, Qwant, DuckDuckGo, Ecosia …
- rechercher dans des publications académiques : Google Scholar, 
Enssib 
– 20 – 
2. Identification des sources ou 
« sourcing » - étape 2 
4. Compléter par des recherches exploratoires : 
- rechercher dans les blogs : BlogSearchEngine, Twingly, Ebuzzing … 
- rechercher dans l’actualité : Google actualités 
- rechercher dans les forums : Agorabib, VDL, MD 
- rechercher dans les outils de Social Bookmarking : Pearltrees, 
Scoopit, Diigo… 
- utiliser le web social (avec ou sans Hootsuite): Facebook (avec ou 
sans sondage !), Twitter (avec ou sans Tweetdeck), Youtube…
– 21 – 
2. Identification des sources ou 
« sourcing » - étape 3 
5. Faire une sélection finale des sources : 
évaluer la qualité, la crédibilité, la pertinence 
4 objets à évaluer : 
a. la source, l’auteur : fiabilité, crédibilité, réputation, autorité… 
b. l’information : qualité, validité, fiabilité… 
c. la structuration du document, du site : cohérence, qualité, 
présentation, facilité de repérage… 
d. l’usage : lisibilité, graphisme, « utilisabilité » du site… 
= 1 outil : le tableau de bord de suivi
3. Collecte automatique de l’information : 
le dispositif de suivi 
– 22 – 
Objectifs : simplicité et efficacité 
- Organiser le dispositif en fonction des sources et des 
types de données à collecter 
- Utiliser des outils susceptibles de faire gagner du 
temps 
- Adopter une méthode compatible avec ses habitudes de 
travail
3. Collecte automatique de l’information : 
des outils 
– 23 – 
-Organiser les flux RSS avec Netvibes : 
Ex. : les nouveautés « livres » du catalogue de la MD… 
- Filtres automatiques de messagerie pour les newsletters 
et les listes de discussion 
-Alertes (presse, blogs, libraires, Google…): par mail ou 
par flux RSS.
4. Traitement de l’information - 1 
– 24 – 
Maîtres-mots : régularité et méthode 
- Consulter sa veille maximum 1 fois/jour 
- Première lecture rapide : éliminer les informations non 
pertinentes et traiter les informations courtes 
- Dans un second temps : traiter les informations longues 
- Supprimer les sources non pertinentes dès que possible
4. Traitement de l’information - 2 
– 25 – 
Quelques outils : 
- Favoris 
- Services en ligne (outils de social bookmarking, 
extensions…) : Diigo, Pearltrees, Pinterest, Tumblr, 
Toomanytabs (pour Firefox ou Chrome), Pocket, Evernote, 
Scoop.it… 
- Autres : suite bureautique…
– 26 – 
5. Utiliser l’information 
Le recueil de l’information n’est pas 
une fin en soi ! 
-Diffuser et partager : la curation. 
Via un mail, une lettre d'information, un site internet, un 
blog, un réseau social, une page publique Netvibes... 
Un outil à explorer : Slideshare 
- Tester, expérimenter, utiliser : l'information recueillie 
doit aboutir à des actions concrètes (acquisition, 
animation, nouvelles pratiques...) 
Autant de façons de s’approprier 
l’information
Pour conclure 
La veille est un processus itératif 
Il faut régulièrement : 
- Évaluer la pertinence des informations recueillies et 
donc celle des sources en fonction… 
… de l’intérêt des informations sélectionnées, 
… de la satisfaction de l’utilisateur final, 
… des retombées, 
… de l’efficacité de la veille : rapport temps consacré/infos 
pertinentes obtenues et utilisées 
- Revoir et améliorer le dispositif de suivi 
– 27 –
– 28 – 
Ressources
– 29 – 
Quelques définitions 
- Curation : pratique rapide et peu couteuse ! 
- Extension (ou plug-in) : un petit bout de logiciel qui simplifie la 
vie sur Internet. 
- Flux RSS : indispensable à tout veilleur ! 
- Freemium : le modèle économique de la majorité des outils de 
veille. 
- Itératif : « Vingt fois sur le métier remettez votre ouvrage »… 
- Liste de discussion et liste de diffusion : pour faire enfin la 
différence. 
- Métamoteur : un moteur peut en cacher un autre. 
- Newsletter (ou lettre d'information) : un outil de veille à ne 
pas négliger. 
- Social bookmarking : pour partager ses favoris. 
- Web 2.0 : le web dont vous êtes le héros !
– 30 – 
Références 
La veille 
- Organiser sa veille sur Internet : au delà de Google... Outils et 
astuces pour le professionnel / Xavier Delengaigne. - Eyrolles, 
2012. – Livre disponible à la Médiathèque départementale 
- Veille technologique : méthode et outils / Marie-Colette Fauré. 
-INRA, 2010. - Présentation publiée sur Slideshare.net 
- Les outils de veille informationnelle, d'archivage, de rediffusion et 
de curation de l'information / Jean-Baptiste Dayez. - Université 
catholique de Louvain, 2012. - Présentation publiée sur 
Slideshare.net 
- Organiser une veille efficace / Sylvie Roth, Frédéric Soussin.- DUO 
2.0, 2010. - Vidéos publiées sur Youtube.com 
○ Organiser une veille efficace - Conseils 
○ Organiser une veille efficace - Outils
– 31 – 
Références 
Le web 
- Les 3 webs / Nicolas Vanbremeersch. - Spintank.fr, 2011. 
Recherche, etc. 
- Syntaxe du moteur de recherche Google - Abondance.com 
- Opérateurs de recherche sur Google - Google.com 
- Apprendre à utiliser DuckDuckGo – NetPublic.fr 
- Évaluer la crédibilité d'une source sur Internet / Alexandre Serres. 
Urfist Rennes, 2012. - Présentation publiée sur Slideshare.net
– 32 – 
S’auto-former 
- Google 
Formation sur Vodeclic 
- Facebook 
Formation sur Vodeclic 
- Evernote 
Formation sur Vodeclic 
- Messagerie (Gmail, Orange, Windows Live, Outlook…) 
Formation sur Vodeclic 
- Diigo 
Classer, indexer, partager avec Diigo (tutoriel)- CDDP d’Indre-Et-Loire 
- Pearltrees 
Chaîne Youtube dédiée et régulièrement mise à jour 
- Netvibes 
Présentation des principales fonctionnalités (vidéo)
- Un groupe Diigo Numérique dans le domaine du livre (Arald) 
- Un Diigo du groupe ABF « Légothèque » (Bibliothèques, construction de soi et lutte 
– 33 – 
Pour gagner du temps… 
- Forums professionnels : Agorabib, VDL 
- Service Questions ? Réponses ! de l’Enssib 
- Listes de discussion professionnelles : 
• Des bibliothèques du Rhône : [Bibs-Réseau-Rhone], 
• Des discothécaires : [discothecaires_fr], 
• Des utilisateurs de SIGB (selon les clubs utilisateurs…). 
- Un univers « Netvibes » avec des «Scoop.it !» dedans… 
contre les stéréotypes). 
Des pages/groupes Facebook : 
- sur le cinéma en bibliothèque, 
- sur l’actualité de la littérature jeunesse, 
- sur le jeu en bibliothèque, 
- sur les concours, 
- sur Internet en bibliothèque, 
- sur l'actualité des moteurs de recherche en France et dans le monde, 
- de professionnels de bibliothèque…
Pour gagner du temps… toujours… 
Des professionnels à suivre (Twitter, Facebook, blogs etc.): 
- sur le numérique : Silvère Mercier, Renaud Aïoutz, Thomas Fourmeux… 
- sur la littérature jeunesse : Sophie Van Der Linden, 
- sur la musique : Xavier Galaup, 
- sur la politique documentaire : Bertrand Calenge, Jérôme Pouchol… 
- sur l’évaluation en bibliothèque : Thierry Giappiconi, 
- sur les services innovants : Claude Poissenot, Marc Maisonneuve (en 
– 34 – 
anglais aussi parfois !) 
- sur le droit de l’information : Michèle Battisti, Lionel Maurel…
eliane.froment@rhone.fr 
https://www.facebook.com/eliane.froment.1 
elisabeth.ranguin@rhone.fr 
https://www.facebook.com/elisabeth.ranguin 
http://www.netvibes.com/formation-veillepro
– 36 –
– 37 –
– 38 –
– 39 –
– 40 –
– 41 – 
Petit intermède : 
A Game of Social Thrones

Contenu connexe

Tendances

Veille diaporama
Veille   diaporamaVeille   diaporama
Veille diaporama
NMignot
 
Outils en ligne pour la veille informationnelle
Outils en ligne pour la veille informationnelleOutils en ligne pour la veille informationnelle
Outils en ligne pour la veille informationnelle
Thomas Chaimbault-Petitjean
 
La veille en bibliothèque
La veille en bibliothèqueLa veille en bibliothèque
La veille en bibliothèque
Pauline Moirez
 
Veille documentaire (cours ABF)
Veille documentaire (cours ABF)Veille documentaire (cours ABF)
Veille documentaire (cours ABF)
Alice Bernard
 
Outils de recherche et de veille sur l'actualité
Outils de recherche et de veille sur l'actualité Outils de recherche et de veille sur l'actualité
Outils de recherche et de veille sur l'actualité
URFIST de Rennes
 
La veille informationnelle : vecteur d'innovation dans les organisations
La veille informationnelle : vecteur d'innovation dans les organisationsLa veille informationnelle : vecteur d'innovation dans les organisations
La veille informationnelle : vecteur d'innovation dans les organisations
TouriaFadaili
 
Les outils numériques de la veille pour les professeurs documentalistes
Les outils numériques de la veille pour les professeurs documentalistesLes outils numériques de la veille pour les professeurs documentalistes
Les outils numériques de la veille pour les professeurs documentalistes
Laetitia Ory
 
Utiliser Twitter pour la veille et la communication
Utiliser Twitter pour la veille et la communicationUtiliser Twitter pour la veille et la communication
Utiliser Twitter pour la veille et la communication
URFIST de Rennes
 
Les outils de veille informationnelle, d’archivage, de rediffusion et de cur...
Les outils de veille informationnelle, d’archivage, de rediffusion et de cur...Les outils de veille informationnelle, d’archivage, de rediffusion et de cur...
Les outils de veille informationnelle, d’archivage, de rediffusion et de cur...
Jean-Baptiste Dayez
 
Recherche et veille documentaire
Recherche et veille documentaireRecherche et veille documentaire
Recherche et veille documentaire
François Magnan
 
Qu'est ce que la veille informationnelle ?
Qu'est ce que la veille informationnelle ?Qu'est ce que la veille informationnelle ?
Qu'est ce que la veille informationnelle ?
LPLECORBUSIER
 
Outils de veille
Outils de veilleOutils de veille
Outils de veille
Clément Dussarps
 
Veille 2.0
Veille 2.0Veille 2.0
Veille 2.0
Zebrure
 
Initiation à la veille documentaire
Initiation à la veille documentaireInitiation à la veille documentaire
Initiation à la veille documentaire
Joanne Mercher
 
Stage Construire un projet collaboratif : démarche et outils - 2016-05-31
Stage Construire un projet collaboratif : démarche et outils - 2016-05-31Stage Construire un projet collaboratif : démarche et outils - 2016-05-31
Stage Construire un projet collaboratif : démarche et outils - 2016-05-31
URFIST de Rennes
 
Développer une veille
Développer une veilleDévelopper une veille
Les bibliothèques sur les web : L’importance de la veille et de l’environneme...
Les bibliothèques sur les web : L’importance de la veille et de l’environneme...Les bibliothèques sur les web : L’importance de la veille et de l’environneme...
Les bibliothèques sur les web : L’importance de la veille et de l’environneme...
Pauline Moirez
 
La curation et ses différents outils infoMatinale ADBS/Doc Forum Curation inf...
La curation et ses différents outils infoMatinale ADBS/Doc Forum Curation inf...La curation et ses différents outils infoMatinale ADBS/Doc Forum Curation inf...
La curation et ses différents outils infoMatinale ADBS/Doc Forum Curation inf...
François Magnan
 
Petite introduction à la veille collaborative en bibliothèque
Petite introduction à la veille collaborative en bibliothèquePetite introduction à la veille collaborative en bibliothèque
Petite introduction à la veille collaborative en bibliothèque
Le Lirographe
 
Nouveaux outils pour la formation
Nouveaux outils pour la formation Nouveaux outils pour la formation
Nouveaux outils pour la formation
URFIST de Rennes
 

Tendances (20)

Veille diaporama
Veille   diaporamaVeille   diaporama
Veille diaporama
 
Outils en ligne pour la veille informationnelle
Outils en ligne pour la veille informationnelleOutils en ligne pour la veille informationnelle
Outils en ligne pour la veille informationnelle
 
La veille en bibliothèque
La veille en bibliothèqueLa veille en bibliothèque
La veille en bibliothèque
 
Veille documentaire (cours ABF)
Veille documentaire (cours ABF)Veille documentaire (cours ABF)
Veille documentaire (cours ABF)
 
Outils de recherche et de veille sur l'actualité
Outils de recherche et de veille sur l'actualité Outils de recherche et de veille sur l'actualité
Outils de recherche et de veille sur l'actualité
 
La veille informationnelle : vecteur d'innovation dans les organisations
La veille informationnelle : vecteur d'innovation dans les organisationsLa veille informationnelle : vecteur d'innovation dans les organisations
La veille informationnelle : vecteur d'innovation dans les organisations
 
Les outils numériques de la veille pour les professeurs documentalistes
Les outils numériques de la veille pour les professeurs documentalistesLes outils numériques de la veille pour les professeurs documentalistes
Les outils numériques de la veille pour les professeurs documentalistes
 
Utiliser Twitter pour la veille et la communication
Utiliser Twitter pour la veille et la communicationUtiliser Twitter pour la veille et la communication
Utiliser Twitter pour la veille et la communication
 
Les outils de veille informationnelle, d’archivage, de rediffusion et de cur...
Les outils de veille informationnelle, d’archivage, de rediffusion et de cur...Les outils de veille informationnelle, d’archivage, de rediffusion et de cur...
Les outils de veille informationnelle, d’archivage, de rediffusion et de cur...
 
Recherche et veille documentaire
Recherche et veille documentaireRecherche et veille documentaire
Recherche et veille documentaire
 
Qu'est ce que la veille informationnelle ?
Qu'est ce que la veille informationnelle ?Qu'est ce que la veille informationnelle ?
Qu'est ce que la veille informationnelle ?
 
Outils de veille
Outils de veilleOutils de veille
Outils de veille
 
Veille 2.0
Veille 2.0Veille 2.0
Veille 2.0
 
Initiation à la veille documentaire
Initiation à la veille documentaireInitiation à la veille documentaire
Initiation à la veille documentaire
 
Stage Construire un projet collaboratif : démarche et outils - 2016-05-31
Stage Construire un projet collaboratif : démarche et outils - 2016-05-31Stage Construire un projet collaboratif : démarche et outils - 2016-05-31
Stage Construire un projet collaboratif : démarche et outils - 2016-05-31
 
Développer une veille
Développer une veilleDévelopper une veille
Développer une veille
 
Les bibliothèques sur les web : L’importance de la veille et de l’environneme...
Les bibliothèques sur les web : L’importance de la veille et de l’environneme...Les bibliothèques sur les web : L’importance de la veille et de l’environneme...
Les bibliothèques sur les web : L’importance de la veille et de l’environneme...
 
La curation et ses différents outils infoMatinale ADBS/Doc Forum Curation inf...
La curation et ses différents outils infoMatinale ADBS/Doc Forum Curation inf...La curation et ses différents outils infoMatinale ADBS/Doc Forum Curation inf...
La curation et ses différents outils infoMatinale ADBS/Doc Forum Curation inf...
 
Petite introduction à la veille collaborative en bibliothèque
Petite introduction à la veille collaborative en bibliothèquePetite introduction à la veille collaborative en bibliothèque
Petite introduction à la veille collaborative en bibliothèque
 
Nouveaux outils pour la formation
Nouveaux outils pour la formation Nouveaux outils pour la formation
Nouveaux outils pour la formation
 

En vedette

Outils de veille - catalogue
Outils de veille - catalogueOutils de veille - catalogue
Outils de veille - catalogue
Raphaël Rey
 
Ebook : Regards croisés sur la veille
Ebook : Regards croisés sur la veilleEbook : Regards croisés sur la veille
Ebook : Regards croisés sur la veille
HelloWork
 
Les licences à réciprocité : une piste pour le développement des Communs ?
Les licences à réciprocité : une piste pour le développement des Communs ? Les licences à réciprocité : une piste pour le développement des Communs ?
Les licences à réciprocité : une piste pour le développement des Communs ?
Calimaq S.I.Lex
 
Tutoriel Pinterest - Emarketing par @dkoop
Tutoriel Pinterest - Emarketing par @dkoopTutoriel Pinterest - Emarketing par @dkoop
Tutoriel Pinterest - Emarketing par @dkoop
Régis Vansnick
 
La lecture publique peut-elle transformer la ville ?
La lecture publique peut-elle transformer la ville ?La lecture publique peut-elle transformer la ville ?
La lecture publique peut-elle transformer la ville ?
Dominique Lahary
 
Pinterest pour les bibliothèques
Pinterest pour les bibliothèquesPinterest pour les bibliothèques
Pinterest pour les bibliothèques
Thomas Chaimbault-Petitjean
 
L'élu, la bibliothèque et son image
L'élu, la bibliothèque et son imageL'élu, la bibliothèque et son image
L'élu, la bibliothèque et son image
Dominique Lahary
 
Se positionner dans sa collectivité
Se positionner dans sa collectivitéSe positionner dans sa collectivité
Se positionner dans sa collectivité
Dominique Lahary
 
Le millefeuille des bibliotheques au risque du bigbang
Le millefeuille des bibliotheques au risque du bigbangLe millefeuille des bibliotheques au risque du bigbang
Le millefeuille des bibliotheques au risque du bigbang
Dominique Lahary
 
Connaître les usagers [des bibliothèques] ?
 Connaître les usagers [des bibliothèques] ? Connaître les usagers [des bibliothèques] ?
Connaître les usagers [des bibliothèques] ?
Dominique Lahary
 
Avenir des bibliothèques, avenir des bibliothécaires . La bibliothèque peut-e...
Avenir des bibliothèques, avenir des bibliothécaires . La bibliothèque peut-e...Avenir des bibliothèques, avenir des bibliothécaires . La bibliothèque peut-e...
Avenir des bibliothèques, avenir des bibliothécaires . La bibliothèque peut-e...
Dominique Lahary
 
La réforme territoriale du point de vue de la lecture publique
La réforme territoriale du point de vue de la lecture publiqueLa réforme territoriale du point de vue de la lecture publique
La réforme territoriale du point de vue de la lecture publique
Dominique Lahary
 
Au-delà de la gestion de flux RSS, valoriser sa veille
Au-delà de la gestion de flux RSS, valoriser sa veilleAu-delà de la gestion de flux RSS, valoriser sa veille
Au-delà de la gestion de flux RSS, valoriser sa veille
URFIST de Paris
 
Atelier Feedly
Atelier FeedlyAtelier Feedly
Concevoir une newsletter, une infolettre
Concevoir une newsletter, une infolettreConcevoir une newsletter, une infolettre
Concevoir une newsletter, une infolettre
Laurent Mottet
 
Rapport de Stage de fin d'études - Chargée de communication chez Business Fabrik
Rapport de Stage de fin d'études - Chargée de communication chez Business FabrikRapport de Stage de fin d'études - Chargée de communication chez Business Fabrik
Rapport de Stage de fin d'études - Chargée de communication chez Business Fabrik
Emeline CONTAT
 
Netvibes
NetvibesNetvibes
Quizz identite numerique
Quizz identite numeriqueQuizz identite numerique
Quizz identite numerique
CToutNet
 
L’avenir du métier de bibliothécaire - Trouver du travail en bibliothèque
L’avenir du métier de bibliothécaire - Trouver du travail en bibliothèqueL’avenir du métier de bibliothécaire - Trouver du travail en bibliothèque
L’avenir du métier de bibliothécaire - Trouver du travail en bibliothèque
Dominique Lahary
 
Pour une politique documentaire musicale globale et « réseausonnée »... de l...
Pour une politique documentaire  musicale globale et « réseausonnée »... de l...Pour une politique documentaire  musicale globale et « réseausonnée »... de l...
Pour une politique documentaire musicale globale et « réseausonnée »... de l...
ACIM (Association pour la coopération des professionnels de l'information musicale)
 

En vedette (20)

Outils de veille - catalogue
Outils de veille - catalogueOutils de veille - catalogue
Outils de veille - catalogue
 
Ebook : Regards croisés sur la veille
Ebook : Regards croisés sur la veilleEbook : Regards croisés sur la veille
Ebook : Regards croisés sur la veille
 
Les licences à réciprocité : une piste pour le développement des Communs ?
Les licences à réciprocité : une piste pour le développement des Communs ? Les licences à réciprocité : une piste pour le développement des Communs ?
Les licences à réciprocité : une piste pour le développement des Communs ?
 
Tutoriel Pinterest - Emarketing par @dkoop
Tutoriel Pinterest - Emarketing par @dkoopTutoriel Pinterest - Emarketing par @dkoop
Tutoriel Pinterest - Emarketing par @dkoop
 
La lecture publique peut-elle transformer la ville ?
La lecture publique peut-elle transformer la ville ?La lecture publique peut-elle transformer la ville ?
La lecture publique peut-elle transformer la ville ?
 
Pinterest pour les bibliothèques
Pinterest pour les bibliothèquesPinterest pour les bibliothèques
Pinterest pour les bibliothèques
 
L'élu, la bibliothèque et son image
L'élu, la bibliothèque et son imageL'élu, la bibliothèque et son image
L'élu, la bibliothèque et son image
 
Se positionner dans sa collectivité
Se positionner dans sa collectivitéSe positionner dans sa collectivité
Se positionner dans sa collectivité
 
Le millefeuille des bibliotheques au risque du bigbang
Le millefeuille des bibliotheques au risque du bigbangLe millefeuille des bibliotheques au risque du bigbang
Le millefeuille des bibliotheques au risque du bigbang
 
Connaître les usagers [des bibliothèques] ?
 Connaître les usagers [des bibliothèques] ? Connaître les usagers [des bibliothèques] ?
Connaître les usagers [des bibliothèques] ?
 
Avenir des bibliothèques, avenir des bibliothécaires . La bibliothèque peut-e...
Avenir des bibliothèques, avenir des bibliothécaires . La bibliothèque peut-e...Avenir des bibliothèques, avenir des bibliothécaires . La bibliothèque peut-e...
Avenir des bibliothèques, avenir des bibliothécaires . La bibliothèque peut-e...
 
La réforme territoriale du point de vue de la lecture publique
La réforme territoriale du point de vue de la lecture publiqueLa réforme territoriale du point de vue de la lecture publique
La réforme territoriale du point de vue de la lecture publique
 
Au-delà de la gestion de flux RSS, valoriser sa veille
Au-delà de la gestion de flux RSS, valoriser sa veilleAu-delà de la gestion de flux RSS, valoriser sa veille
Au-delà de la gestion de flux RSS, valoriser sa veille
 
Atelier Feedly
Atelier FeedlyAtelier Feedly
Atelier Feedly
 
Concevoir une newsletter, une infolettre
Concevoir une newsletter, une infolettreConcevoir une newsletter, une infolettre
Concevoir une newsletter, une infolettre
 
Rapport de Stage de fin d'études - Chargée de communication chez Business Fabrik
Rapport de Stage de fin d'études - Chargée de communication chez Business FabrikRapport de Stage de fin d'études - Chargée de communication chez Business Fabrik
Rapport de Stage de fin d'études - Chargée de communication chez Business Fabrik
 
Netvibes
NetvibesNetvibes
Netvibes
 
Quizz identite numerique
Quizz identite numeriqueQuizz identite numerique
Quizz identite numerique
 
L’avenir du métier de bibliothécaire - Trouver du travail en bibliothèque
L’avenir du métier de bibliothécaire - Trouver du travail en bibliothèqueL’avenir du métier de bibliothécaire - Trouver du travail en bibliothèque
L’avenir du métier de bibliothécaire - Trouver du travail en bibliothèque
 
Pour une politique documentaire musicale globale et « réseausonnée »... de l...
Pour une politique documentaire  musicale globale et « réseausonnée »... de l...Pour une politique documentaire  musicale globale et « réseausonnée »... de l...
Pour une politique documentaire musicale globale et « réseausonnée »... de l...
 

Similaire à Veille professionnelle : utiliser les ressources numériques

Veille et curation synthèse
Veille et curation synthèseVeille et curation synthèse
Veille et curation synthèse
MarieCcileMichallet
 
Mettre en place une stratégie de veille professionnelle en bibliothèque
Mettre en place une stratégie de veille professionnelle en bibliothèqueMettre en place une stratégie de veille professionnelle en bibliothèque
Mettre en place une stratégie de veille professionnelle en bibliothèque
Anne-Gaëlle Gaudion
 
Validation de l'information sur Internet
Validation de l'information sur InternetValidation de l'information sur Internet
Validation de l'information sur Internet
Ecole hôtelière de Lausanne - EHL
 
Veille et medias sociaux
Veille et medias sociaux Veille et medias sociaux
Veille et medias sociaux
Claire Chignard
 
Cnfpt formationmediationnumerique
Cnfpt formationmediationnumeriqueCnfpt formationmediationnumerique
Cnfpt formationmediationnumerique
ABES
 
Cnfpt formationmediationnumerique
Cnfpt formationmediationnumeriqueCnfpt formationmediationnumerique
Cnfpt formationmediationnumerique
ABES
 
Veille documentaire et outils de communication du web 2.0
Veille documentaire et outils de communication du web 2.0Veille documentaire et outils de communication du web 2.0
Veille documentaire et outils de communication du web 2.0
Claire Chignard
 
Veilleetcurationsynthse 150502094019-conversion-gate01
Veilleetcurationsynthse 150502094019-conversion-gate01Veilleetcurationsynthse 150502094019-conversion-gate01
Veilleetcurationsynthse 150502094019-conversion-gate01
MarieCcileMichallet
 
Présentation de l'atelier sur la "curation de contenus", par le p. Stéphane L...
Présentation de l'atelier sur la "curation de contenus", par le p. Stéphane L...Présentation de l'atelier sur la "curation de contenus", par le p. Stéphane L...
Présentation de l'atelier sur la "curation de contenus", par le p. Stéphane L...
UADF_CEF
 
Qu'est-ce que la "curation de contenus"_Stéphane Lemessin_13ème rencontre des...
Qu'est-ce que la "curation de contenus"_Stéphane Lemessin_13ème rencontre des...Qu'est-ce que la "curation de contenus"_Stéphane Lemessin_13ème rencontre des...
Qu'est-ce que la "curation de contenus"_Stéphane Lemessin_13ème rencontre des...
UADF_CEF
 
Curation et curateurs en vogue sur le web
Curation et  curateurs en vogue sur le webCuration et  curateurs en vogue sur le web
Curation et curateurs en vogue sur le web
paolinem
 
Outils numériques à l'usage des bibliothécaires
Outils numériques à l'usage des bibliothécairesOutils numériques à l'usage des bibliothécaires
Outils numériques à l'usage des bibliothécaires
Flora Gousset
 
Innover, anticiper, se former et s’informer – la veille professionnelle aujou...
Innover, anticiper, se former et s’informer – la veille professionnelle aujou...Innover, anticiper, se former et s’informer – la veille professionnelle aujou...
Innover, anticiper, se former et s’informer – la veille professionnelle aujou...
Michèle Furer-Benedetti
 
Un jour sans veille est un jour sans lendemain
Un jour sans veille est un jour sans lendemainUn jour sans veille est un jour sans lendemain
Un jour sans veille est un jour sans lendemain
Silvère Mercier
 
Tic recherche-scientifique
Tic recherche-scientifiqueTic recherche-scientifique
Tic recherche-scientifique
lazoumi ouarfli
 
Master veille informationnelle_2016-2017_partie1
Master veille informationnelle_2016-2017_partie1Master veille informationnelle_2016-2017_partie1
Master veille informationnelle_2016-2017_partie1
Jean-Paul Thomas
 
Veille et social bookmarking
Veille et social bookmarkingVeille et social bookmarking
Veille et social bookmarking
Claire Chignard
 
A La Recherche D’Informations
A La Recherche D’InformationsA La Recherche D’Informations
A La Recherche D’Informations
kdiffels
 
De la veille au partage
De la veille au partageDe la veille au partage
De la veille au partage
Terheck
 
Traiter, partager, diffuser et capitaliser sa veille
Traiter, partager, diffuser et capitaliser sa veilleTraiter, partager, diffuser et capitaliser sa veille
Traiter, partager, diffuser et capitaliser sa veille
Dujol Lionel
 

Similaire à Veille professionnelle : utiliser les ressources numériques (20)

Veille et curation synthèse
Veille et curation synthèseVeille et curation synthèse
Veille et curation synthèse
 
Mettre en place une stratégie de veille professionnelle en bibliothèque
Mettre en place une stratégie de veille professionnelle en bibliothèqueMettre en place une stratégie de veille professionnelle en bibliothèque
Mettre en place une stratégie de veille professionnelle en bibliothèque
 
Validation de l'information sur Internet
Validation de l'information sur InternetValidation de l'information sur Internet
Validation de l'information sur Internet
 
Veille et medias sociaux
Veille et medias sociaux Veille et medias sociaux
Veille et medias sociaux
 
Cnfpt formationmediationnumerique
Cnfpt formationmediationnumeriqueCnfpt formationmediationnumerique
Cnfpt formationmediationnumerique
 
Cnfpt formationmediationnumerique
Cnfpt formationmediationnumeriqueCnfpt formationmediationnumerique
Cnfpt formationmediationnumerique
 
Veille documentaire et outils de communication du web 2.0
Veille documentaire et outils de communication du web 2.0Veille documentaire et outils de communication du web 2.0
Veille documentaire et outils de communication du web 2.0
 
Veilleetcurationsynthse 150502094019-conversion-gate01
Veilleetcurationsynthse 150502094019-conversion-gate01Veilleetcurationsynthse 150502094019-conversion-gate01
Veilleetcurationsynthse 150502094019-conversion-gate01
 
Présentation de l'atelier sur la "curation de contenus", par le p. Stéphane L...
Présentation de l'atelier sur la "curation de contenus", par le p. Stéphane L...Présentation de l'atelier sur la "curation de contenus", par le p. Stéphane L...
Présentation de l'atelier sur la "curation de contenus", par le p. Stéphane L...
 
Qu'est-ce que la "curation de contenus"_Stéphane Lemessin_13ème rencontre des...
Qu'est-ce que la "curation de contenus"_Stéphane Lemessin_13ème rencontre des...Qu'est-ce que la "curation de contenus"_Stéphane Lemessin_13ème rencontre des...
Qu'est-ce que la "curation de contenus"_Stéphane Lemessin_13ème rencontre des...
 
Curation et curateurs en vogue sur le web
Curation et  curateurs en vogue sur le webCuration et  curateurs en vogue sur le web
Curation et curateurs en vogue sur le web
 
Outils numériques à l'usage des bibliothécaires
Outils numériques à l'usage des bibliothécairesOutils numériques à l'usage des bibliothécaires
Outils numériques à l'usage des bibliothécaires
 
Innover, anticiper, se former et s’informer – la veille professionnelle aujou...
Innover, anticiper, se former et s’informer – la veille professionnelle aujou...Innover, anticiper, se former et s’informer – la veille professionnelle aujou...
Innover, anticiper, se former et s’informer – la veille professionnelle aujou...
 
Un jour sans veille est un jour sans lendemain
Un jour sans veille est un jour sans lendemainUn jour sans veille est un jour sans lendemain
Un jour sans veille est un jour sans lendemain
 
Tic recherche-scientifique
Tic recherche-scientifiqueTic recherche-scientifique
Tic recherche-scientifique
 
Master veille informationnelle_2016-2017_partie1
Master veille informationnelle_2016-2017_partie1Master veille informationnelle_2016-2017_partie1
Master veille informationnelle_2016-2017_partie1
 
Veille et social bookmarking
Veille et social bookmarkingVeille et social bookmarking
Veille et social bookmarking
 
A La Recherche D’Informations
A La Recherche D’InformationsA La Recherche D’Informations
A La Recherche D’Informations
 
De la veille au partage
De la veille au partageDe la veille au partage
De la veille au partage
 
Traiter, partager, diffuser et capitaliser sa veille
Traiter, partager, diffuser et capitaliser sa veilleTraiter, partager, diffuser et capitaliser sa veille
Traiter, partager, diffuser et capitaliser sa veille
 

Veille professionnelle : utiliser les ressources numériques

  • 1. Veille professionnelle Utiliser les ressources numériques 25 septembre 2014 Éliane Froment – Élisabeth Ranguin
  • 2. – 2 – La veille professionnelle - Tour de table : . Prénom, nom, . Bibliothèque (nb. d’habitants), . Fonctions, . Pratique d’un média social (Netvibes, Facebook, Twitter, blog ?...) . Attentes par rapport au stage ?
  • 3. – 3 – La veille pro. : plan • Le web comme réservoir de contenus : - les producteurs de contenus - le web, quels webs ? - l’explosion des données • La veille comme éternel recommencement : - définitions - le kit du parfait petit veilleur - le cycle de la veille : 1. Bien cerner les enjeux de la veille, 2. Identification des sources, 3. Collecte automatique de l’information, 4. Traitement, analyse et stockage de l’info., 5. Utilisation, partage et diffusion de l’information. • Ressources : - définitions utiles - bibliographie - auto-formation - des pistes… • Se lancer avec Netvibes…
  • 4. Le web comme réservoir de contenus – 4 –
  • 5. – 5 – Les producteurs de contenu Au commencement était… Le règne des experts Web 2.0 : participatif, interactif, blogs, Youtube, Facebook, mobiles… L’expert, c’est vous !
  • 6. – 6 – Le web, quels webs ? - 1
  • 7. – 7 – Le web, quels webs ? - 2 * le web documentaire : lieu de l’information de référence –verticalité, pas d’interactivité * le web de l’information : espace des médias, c’est le règne du journaliste – de plus en plus interactif * le web social : espace où se propage une information multi-source et protéiforme produite et partagée par des individus – horizontalité, nous sommes tous des médias
  • 8. – 8 – L’explosion des données - 1
  • 9. – 9 – L’explosion des données - 2 * multiplicité des sources : du gouvernement au blog personnel en passant par le site marchand… * des données de nature différente : rapports, études, articles, posts… * multiplicité des formats et des supports : texte (html, PDF, doc, présentation), son, image, vidéo… * différentes façons d’accéder à l’info : moteur de recherche, réseaux sociaux… * données plus ou moins structurées : base de données du libraire en ligne vs blog du lecteur * instabilité des données : évolution du contenu des sites voire disparition
  • 10. – 10 – L’explosion des données - 3
  • 11. La veille comme éternel recommencement – 11 –
  • 12. – 12 – Le conseil de Nicolas Boileau « Avant donc que d'écrire, apprenez à penser. Selon que notre idée est plus ou moins obscure, L'expression la suit, ou moins nette, ou plus pure. Ce que l'on conçoit bien s'énonce clairement, Et les mots pour le dire arrivent aisément.» « Hâtez-vous lentement, et, sans perdre courage, Vingt fois sur le métier remettez votre ouvrage : Polissez-le sans cesse et le repolissez ; Ajoutez quelquefois, et souvent effacez. » Chant I - L'Art poétique - 1674
  • 13. – 13 – Définitions * la veille : « activité continue et en grande partie itérative visant à une surveillance active de l’environnement technologique, commercial, etc., pour en anticiper les évolutions. » AFNOR, 1998 * la veille informationnelle : activité organisée de collecte, de sélection et d’analyse d’information réalisée par les professionnels de l’information dans le but d’alimenter les individus en information pertinente en continu.
  • 14. – 14 – Le kit du parfait petit veilleur * 1 ou 2 navigateur(s) web * 1 logiciel de messagerie (en local ou en ligne) * 1 lecteur de flux RSS * 1 réseau social * 1 gestionnaire de favoris
  • 15. – 15 – Le cycle de la veille 1. Bien cerner les enjeux de la veille 2. Identification des sources 3. Collecte automatique de l’information 5. Utilisation, partage et diffusion de l’information 4. Traitement, analyse et stockage de l’information
  • 16. 1. Bien cerner les enjeux de la veille – 16 – * Quels sont les objectifs de la veille ? • Pour la bibliothèque : - Aide aux acquisitions ? - Amélioration du fonctionnement de la bibliothèque ? - Réfléchir à des services innovants ?... • Pour le professionnel : - Formation continue ? - Réussir un concours ?... • Pour la tutelle (DGS, élus…) : - Rédaction d’un projet, d’un argumentaire ?... • Pour le public de la bibliothèque : - Information touristique ? Littéraire ? Culturelle ?...
  • 17. 1. Bien cerner les enjeux de la veille Pas de recettes toutes faites ou de solutions clés en main ! La réflexion doit être propre à chaque bibliothèque, veilleur, – 17 – sujet de veille, résultats, etc. 1. Définir un objectif 2. Délimiter le périmètre de recherche 3. Préciser les sujets, décliner les thèmes 4. Traduire en mots-clés
  • 18. – 18 – 2. Identification des sources ou « sourcing » - étape 1 1. Identifier les types de source d’information à exploiter : sites institutionnels, presse en ligne, sites personnels, blogs, bases de données, forums, réseaux sociaux, listes de favoris, listes de discussion, listes de diffusion… 2. Pour chaque type de source, lister les sources d’information déjà connues 3. Consulter les sites similaires et les sites liés
  • 19. – 19 – 2. Identification des sources ou « sourcing » - étape 1 Point de départ : * Google, et Google recherche avancée Éventuellement, sortir de Google : Bing, Ixquick, Qwant, DuckDuckGo, Ecosia …
  • 20. - rechercher dans des publications académiques : Google Scholar, Enssib – 20 – 2. Identification des sources ou « sourcing » - étape 2 4. Compléter par des recherches exploratoires : - rechercher dans les blogs : BlogSearchEngine, Twingly, Ebuzzing … - rechercher dans l’actualité : Google actualités - rechercher dans les forums : Agorabib, VDL, MD - rechercher dans les outils de Social Bookmarking : Pearltrees, Scoopit, Diigo… - utiliser le web social (avec ou sans Hootsuite): Facebook (avec ou sans sondage !), Twitter (avec ou sans Tweetdeck), Youtube…
  • 21. – 21 – 2. Identification des sources ou « sourcing » - étape 3 5. Faire une sélection finale des sources : évaluer la qualité, la crédibilité, la pertinence 4 objets à évaluer : a. la source, l’auteur : fiabilité, crédibilité, réputation, autorité… b. l’information : qualité, validité, fiabilité… c. la structuration du document, du site : cohérence, qualité, présentation, facilité de repérage… d. l’usage : lisibilité, graphisme, « utilisabilité » du site… = 1 outil : le tableau de bord de suivi
  • 22. 3. Collecte automatique de l’information : le dispositif de suivi – 22 – Objectifs : simplicité et efficacité - Organiser le dispositif en fonction des sources et des types de données à collecter - Utiliser des outils susceptibles de faire gagner du temps - Adopter une méthode compatible avec ses habitudes de travail
  • 23. 3. Collecte automatique de l’information : des outils – 23 – -Organiser les flux RSS avec Netvibes : Ex. : les nouveautés « livres » du catalogue de la MD… - Filtres automatiques de messagerie pour les newsletters et les listes de discussion -Alertes (presse, blogs, libraires, Google…): par mail ou par flux RSS.
  • 24. 4. Traitement de l’information - 1 – 24 – Maîtres-mots : régularité et méthode - Consulter sa veille maximum 1 fois/jour - Première lecture rapide : éliminer les informations non pertinentes et traiter les informations courtes - Dans un second temps : traiter les informations longues - Supprimer les sources non pertinentes dès que possible
  • 25. 4. Traitement de l’information - 2 – 25 – Quelques outils : - Favoris - Services en ligne (outils de social bookmarking, extensions…) : Diigo, Pearltrees, Pinterest, Tumblr, Toomanytabs (pour Firefox ou Chrome), Pocket, Evernote, Scoop.it… - Autres : suite bureautique…
  • 26. – 26 – 5. Utiliser l’information Le recueil de l’information n’est pas une fin en soi ! -Diffuser et partager : la curation. Via un mail, une lettre d'information, un site internet, un blog, un réseau social, une page publique Netvibes... Un outil à explorer : Slideshare - Tester, expérimenter, utiliser : l'information recueillie doit aboutir à des actions concrètes (acquisition, animation, nouvelles pratiques...) Autant de façons de s’approprier l’information
  • 27. Pour conclure La veille est un processus itératif Il faut régulièrement : - Évaluer la pertinence des informations recueillies et donc celle des sources en fonction… … de l’intérêt des informations sélectionnées, … de la satisfaction de l’utilisateur final, … des retombées, … de l’efficacité de la veille : rapport temps consacré/infos pertinentes obtenues et utilisées - Revoir et améliorer le dispositif de suivi – 27 –
  • 28. – 28 – Ressources
  • 29. – 29 – Quelques définitions - Curation : pratique rapide et peu couteuse ! - Extension (ou plug-in) : un petit bout de logiciel qui simplifie la vie sur Internet. - Flux RSS : indispensable à tout veilleur ! - Freemium : le modèle économique de la majorité des outils de veille. - Itératif : « Vingt fois sur le métier remettez votre ouvrage »… - Liste de discussion et liste de diffusion : pour faire enfin la différence. - Métamoteur : un moteur peut en cacher un autre. - Newsletter (ou lettre d'information) : un outil de veille à ne pas négliger. - Social bookmarking : pour partager ses favoris. - Web 2.0 : le web dont vous êtes le héros !
  • 30. – 30 – Références La veille - Organiser sa veille sur Internet : au delà de Google... Outils et astuces pour le professionnel / Xavier Delengaigne. - Eyrolles, 2012. – Livre disponible à la Médiathèque départementale - Veille technologique : méthode et outils / Marie-Colette Fauré. -INRA, 2010. - Présentation publiée sur Slideshare.net - Les outils de veille informationnelle, d'archivage, de rediffusion et de curation de l'information / Jean-Baptiste Dayez. - Université catholique de Louvain, 2012. - Présentation publiée sur Slideshare.net - Organiser une veille efficace / Sylvie Roth, Frédéric Soussin.- DUO 2.0, 2010. - Vidéos publiées sur Youtube.com ○ Organiser une veille efficace - Conseils ○ Organiser une veille efficace - Outils
  • 31. – 31 – Références Le web - Les 3 webs / Nicolas Vanbremeersch. - Spintank.fr, 2011. Recherche, etc. - Syntaxe du moteur de recherche Google - Abondance.com - Opérateurs de recherche sur Google - Google.com - Apprendre à utiliser DuckDuckGo – NetPublic.fr - Évaluer la crédibilité d'une source sur Internet / Alexandre Serres. Urfist Rennes, 2012. - Présentation publiée sur Slideshare.net
  • 32. – 32 – S’auto-former - Google Formation sur Vodeclic - Facebook Formation sur Vodeclic - Evernote Formation sur Vodeclic - Messagerie (Gmail, Orange, Windows Live, Outlook…) Formation sur Vodeclic - Diigo Classer, indexer, partager avec Diigo (tutoriel)- CDDP d’Indre-Et-Loire - Pearltrees Chaîne Youtube dédiée et régulièrement mise à jour - Netvibes Présentation des principales fonctionnalités (vidéo)
  • 33. - Un groupe Diigo Numérique dans le domaine du livre (Arald) - Un Diigo du groupe ABF « Légothèque » (Bibliothèques, construction de soi et lutte – 33 – Pour gagner du temps… - Forums professionnels : Agorabib, VDL - Service Questions ? Réponses ! de l’Enssib - Listes de discussion professionnelles : • Des bibliothèques du Rhône : [Bibs-Réseau-Rhone], • Des discothécaires : [discothecaires_fr], • Des utilisateurs de SIGB (selon les clubs utilisateurs…). - Un univers « Netvibes » avec des «Scoop.it !» dedans… contre les stéréotypes). Des pages/groupes Facebook : - sur le cinéma en bibliothèque, - sur l’actualité de la littérature jeunesse, - sur le jeu en bibliothèque, - sur les concours, - sur Internet en bibliothèque, - sur l'actualité des moteurs de recherche en France et dans le monde, - de professionnels de bibliothèque…
  • 34. Pour gagner du temps… toujours… Des professionnels à suivre (Twitter, Facebook, blogs etc.): - sur le numérique : Silvère Mercier, Renaud Aïoutz, Thomas Fourmeux… - sur la littérature jeunesse : Sophie Van Der Linden, - sur la musique : Xavier Galaup, - sur la politique documentaire : Bertrand Calenge, Jérôme Pouchol… - sur l’évaluation en bibliothèque : Thierry Giappiconi, - sur les services innovants : Claude Poissenot, Marc Maisonneuve (en – 34 – anglais aussi parfois !) - sur le droit de l’information : Michèle Battisti, Lionel Maurel…
  • 35. eliane.froment@rhone.fr https://www.facebook.com/eliane.froment.1 elisabeth.ranguin@rhone.fr https://www.facebook.com/elisabeth.ranguin http://www.netvibes.com/formation-veillepro
  • 41. – 41 – Petit intermède : A Game of Social Thrones