SlideShare une entreprise Scribd logo
Médiation,
tablettes numériques
et animation en bibliothèque
Alix Dumolard
Bibliothèque Alliance
Grenoble
Introduction
• Enquête sur les animations jeunesse avec des
tablettes en bibliothèque
• 116 bibliothèques
contactées
• 74 participants

2
Une médiation vers…
• … l’outil « tablette numérique »
• … les contenus
• Ce qui ressort de l’enquête :
– 70% des bibliothèques veulent grâce à ces animations
montrer des contenus
– 78% des bibliothèques veulent faire découvrir l’outil

3
Les actions en amont de l’animation; un prérequis à la médiation
• Connaître le contenu et l’outil :
– souvent vu comme un obstacle ou une difficulté

• Savoir faire des choix :
– élément important et valorisant
– conscience de ce fait des bibliothèques...
– ... mais pas toujours facile à appliquer

4
Les apports de l’animation à la médiation
• Toucher un double public (enfants et adultes )
• La garantie d’une présence :
– un élément important...
– ... mais peu valorisé actuellement

• La possibilité d’approfondir la connaissance de
l’outil et des contenus
– découverte de l’outil et des contenus
– animations autour d’un contenu particulier

5
Les apports de l’animation à la médiation
• Toucher un double public (enfants et adultes )
• La garantie d’une présence :
– un élément important...
– ... mais peu valorisé actuellement

• La possibilité d’approfondir la connaissance de
l’outil et des contenus
– découverte de l’outil et des contenus
– animations autour d’un contenu particulier

5

Contenu connexe

Tendances

2015 02 cnfpt saint jean de monts 3-6
2015 02 cnfpt saint jean de monts 3-62015 02 cnfpt saint jean de monts 3-6
2015 02 cnfpt saint jean de monts 3-6
Bruno Méraut
 
Congrès ABF 2016 - Des partenariats forts - La société évolue
Congrès ABF 2016 - Des partenariats forts - La société évolueCongrès ABF 2016 - Des partenariats forts - La société évolue
Congrès ABF 2016 - Des partenariats forts - La société évolue
Association des Bibliothécaires de France
 
Lecture sérieuse lecture joueuse 1
Lecture sérieuse lecture joueuse 1Lecture sérieuse lecture joueuse 1
Lecture sérieuse lecture joueuse 1
Anne Clerc
 
Présentation de l'espace autoformation
Présentation de l'espace autoformationPrésentation de l'espace autoformation
Présentation de l'espace autoformation
MEMOIRE PATRIMOINE CLOHARS CARNOET
 
Lecture sérieuse lecture joueuse 2 (2)
Lecture sérieuse lecture joueuse 2 (2)Lecture sérieuse lecture joueuse 2 (2)
Lecture sérieuse lecture joueuse 2 (2)
Anne Clerc
 
Congrès ABF 2014 - Compétences et formation : Les compétences conjointes - Ca...
Congrès ABF 2014 - Compétences et formation : Les compétences conjointes - Ca...Congrès ABF 2014 - Compétences et formation : Les compétences conjointes - Ca...
Congrès ABF 2014 - Compétences et formation : Les compétences conjointes - Ca...
Association des Bibliothécaires de France
 
Connaitre les pratiques numériques et l'offre culturelle sur Internet
Connaitre les pratiques numériques et l'offre culturelle sur InternetConnaitre les pratiques numériques et l'offre culturelle sur Internet
Connaitre les pratiques numériques et l'offre culturelle sur Internet
Bruno Méraut
 
Projet liam20132014
Projet liam20132014Projet liam20132014
Projet liam20132014
biblilleensam
 

Tendances (9)

2015 02 cnfpt saint jean de monts 3-6
2015 02 cnfpt saint jean de monts 3-62015 02 cnfpt saint jean de monts 3-6
2015 02 cnfpt saint jean de monts 3-6
 
Congrès ABF 2016 - Des partenariats forts - La société évolue
Congrès ABF 2016 - Des partenariats forts - La société évolueCongrès ABF 2016 - Des partenariats forts - La société évolue
Congrès ABF 2016 - Des partenariats forts - La société évolue
 
Lecture sérieuse lecture joueuse 1
Lecture sérieuse lecture joueuse 1Lecture sérieuse lecture joueuse 1
Lecture sérieuse lecture joueuse 1
 
Présentation de l'espace autoformation
Présentation de l'espace autoformationPrésentation de l'espace autoformation
Présentation de l'espace autoformation
 
Lecture sérieuse lecture joueuse 2 (2)
Lecture sérieuse lecture joueuse 2 (2)Lecture sérieuse lecture joueuse 2 (2)
Lecture sérieuse lecture joueuse 2 (2)
 
Affiches inscription communautés
Affiches inscription communautésAffiches inscription communautés
Affiches inscription communautés
 
Congrès ABF 2014 - Compétences et formation : Les compétences conjointes - Ca...
Congrès ABF 2014 - Compétences et formation : Les compétences conjointes - Ca...Congrès ABF 2014 - Compétences et formation : Les compétences conjointes - Ca...
Congrès ABF 2014 - Compétences et formation : Les compétences conjointes - Ca...
 
Connaitre les pratiques numériques et l'offre culturelle sur Internet
Connaitre les pratiques numériques et l'offre culturelle sur InternetConnaitre les pratiques numériques et l'offre culturelle sur Internet
Connaitre les pratiques numériques et l'offre culturelle sur Internet
 
Projet liam20132014
Projet liam20132014Projet liam20132014
Projet liam20132014
 

En vedette

FEDER - Rapport d'évaluation TIC 2015 (phase 1)
FEDER - Rapport d'évaluation TIC 2015 (phase 1)FEDER - Rapport d'évaluation TIC 2015 (phase 1)
FEDER - Rapport d'évaluation TIC 2015 (phase 1)
Silicon Comté
 
Miró
MiróMiró
TIC : un enjeu pour la Franche-Comté (rapport CESR, juin 2001)
TIC : un enjeu pour la Franche-Comté (rapport CESR, juin 2001)TIC : un enjeu pour la Franche-Comté (rapport CESR, juin 2001)
TIC : un enjeu pour la Franche-Comté (rapport CESR, juin 2001)
Silicon Comté
 
Graduacion junio 2013 esm
Graduacion junio 2013 esmGraduacion junio 2013 esm
Graduacion junio 2013 esm
Sussie Glez C
 
La futbolización de la información deportiva
La futbolización de la información deportivaLa futbolización de la información deportiva
La futbolización de la información deportiva
Universidad Pontificia de Salamanca
 
Paroles d’enfants…paroles
Paroles d’enfants…parolesParoles d’enfants…paroles
Paroles d’enfants…paroles
AmineBenjelloun
 
Parcours du coeur 2013 - le programme
Parcours du coeur 2013 - le programmeParcours du coeur 2013 - le programme
Parcours du coeur 2013 - le programme
Jean-michel Neugate
 
Luxe et Paradoxes Isabelle Butin pour Sup de Luxe
Luxe et Paradoxes   Isabelle Butin pour Sup de LuxeLuxe et Paradoxes   Isabelle Butin pour Sup de Luxe
Luxe et Paradoxes Isabelle Butin pour Sup de Luxe
Isabelle BUTIN
 
El ser humano
El ser humanoEl ser humano
Final contents page
Final contents pageFinal contents page
Final contents page
mccrae1
 
Semiconductores ticona llaja
Semiconductores ticona llajaSemiconductores ticona llaja
Semiconductores ticona llaja
Angel Ticona Llaja
 
Comunicar y publicar investigación: un proceso continuo en ciencia abierta
Comunicar y publicar investigación: un proceso continuo en ciencia abiertaComunicar y publicar investigación: un proceso continuo en ciencia abierta
Comunicar y publicar investigación: un proceso continuo en ciencia abierta
CLACSO-Latin American Council of Social Sciences, Open Access
 
Comunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizajeComunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizaje
Sandro Lopez
 
Interview François Divet - Portfolio Manager AXA-IM
Interview François Divet - Portfolio Manager AXA-IMInterview François Divet - Portfolio Manager AXA-IM
Interview François Divet - Portfolio Manager AXA-IM
AssurFinance
 
Ethique et implant cochléaire
Ethique et  implant cochléaireEthique et  implant cochléaire
Ethique et implant cochléaire
AmineBenjelloun
 
Grupo omega final
Grupo omega finalGrupo omega final
Grupo omega final
luzneidamatute
 
Modelos didácticos
Modelos didácticosModelos didácticos
Modelos didácticos
Yusra Abderrazak
 

En vedette (20)

Le québec
Le québecLe québec
Le québec
 
FEDER - Rapport d'évaluation TIC 2015 (phase 1)
FEDER - Rapport d'évaluation TIC 2015 (phase 1)FEDER - Rapport d'évaluation TIC 2015 (phase 1)
FEDER - Rapport d'évaluation TIC 2015 (phase 1)
 
Miró
MiróMiró
Miró
 
TIC : un enjeu pour la Franche-Comté (rapport CESR, juin 2001)
TIC : un enjeu pour la Franche-Comté (rapport CESR, juin 2001)TIC : un enjeu pour la Franche-Comté (rapport CESR, juin 2001)
TIC : un enjeu pour la Franche-Comté (rapport CESR, juin 2001)
 
Diapo5 delors
Diapo5 delorsDiapo5 delors
Diapo5 delors
 
Graduacion junio 2013 esm
Graduacion junio 2013 esmGraduacion junio 2013 esm
Graduacion junio 2013 esm
 
La futbolización de la información deportiva
La futbolización de la información deportivaLa futbolización de la información deportiva
La futbolización de la información deportiva
 
Paroles d’enfants…paroles
Paroles d’enfants…parolesParoles d’enfants…paroles
Paroles d’enfants…paroles
 
Parcours du coeur 2013 - le programme
Parcours du coeur 2013 - le programmeParcours du coeur 2013 - le programme
Parcours du coeur 2013 - le programme
 
Luxe et Paradoxes Isabelle Butin pour Sup de Luxe
Luxe et Paradoxes   Isabelle Butin pour Sup de LuxeLuxe et Paradoxes   Isabelle Butin pour Sup de Luxe
Luxe et Paradoxes Isabelle Butin pour Sup de Luxe
 
El ser humano
El ser humanoEl ser humano
El ser humano
 
Final contents page
Final contents pageFinal contents page
Final contents page
 
Semiconductores ticona llaja
Semiconductores ticona llajaSemiconductores ticona llaja
Semiconductores ticona llaja
 
Comunicar y publicar investigación: un proceso continuo en ciencia abierta
Comunicar y publicar investigación: un proceso continuo en ciencia abiertaComunicar y publicar investigación: un proceso continuo en ciencia abierta
Comunicar y publicar investigación: un proceso continuo en ciencia abierta
 
Concurso delegado
Concurso delegadoConcurso delegado
Concurso delegado
 
Comunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizajeComunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizaje
 
Interview François Divet - Portfolio Manager AXA-IM
Interview François Divet - Portfolio Manager AXA-IMInterview François Divet - Portfolio Manager AXA-IM
Interview François Divet - Portfolio Manager AXA-IM
 
Ethique et implant cochléaire
Ethique et  implant cochléaireEthique et  implant cochléaire
Ethique et implant cochléaire
 
Grupo omega final
Grupo omega finalGrupo omega final
Grupo omega final
 
Modelos didácticos
Modelos didácticosModelos didácticos
Modelos didácticos
 

Similaire à Tablettes numeriques et mediation_alix_dumolard

Développer la médiation des collections numériques en BU
Développer la médiation des collections numériques en BUDévelopper la médiation des collections numériques en BU
Développer la médiation des collections numériques en BU
cspirin
 
Bibdoc 2022 - L’inclusion numerique dans les bibliotheques d’Indre-et-Loire -...
Bibdoc 2022 - L’inclusion numerique dans les bibliotheques d’Indre-et-Loire -...Bibdoc 2022 - L’inclusion numerique dans les bibliotheques d’Indre-et-Loire -...
Bibdoc 2022 - L’inclusion numerique dans les bibliotheques d’Indre-et-Loire -...
Bibdoc 37
 
Les bonnes pratiques "littératie" en Flandre
Les bonnes pratiques "littératie" en FlandreLes bonnes pratiques "littératie" en Flandre
Les bonnes pratiques "littératie" en Flandre
Eva Simon
 
Carole-Duguy-30-mars-2017
Carole-Duguy-30-mars-2017Carole-Duguy-30-mars-2017
Développer la médiation des collections numériques en BU
Développer la médiation des collections numériques en BUDévelopper la médiation des collections numériques en BU
Développer la médiation des collections numériques en BU
cspirin
 
Experimentations en bibliotheques
Experimentations en bibliothequesExperimentations en bibliotheques
Experimentations en bibliotheques
David Liziard
 
Numérique et apprentissage tout au long de la vie - Pour une citoyenneté équi...
Numérique et apprentissage tout au long de la vie - Pour une citoyenneté équi...Numérique et apprentissage tout au long de la vie - Pour une citoyenneté équi...
Numérique et apprentissage tout au long de la vie - Pour une citoyenneté équi...
MEMOIRE PATRIMOINE CLOHARS CARNOET
 
La médiation numérique en médiathèque.pptx
La médiation numérique en médiathèque.pptxLa médiation numérique en médiathèque.pptx
La médiation numérique en médiathèque.pptx
Daniel Perez Prada
 
MUZIK
MUZIKMUZIK
MUZIK
cam06600
 
Formation formelle & informelle à l’informatique en bibliothèque - Le rôle st...
Formation formelle & informelle à l’informatique en bibliothèque - Le rôle st...Formation formelle & informelle à l’informatique en bibliothèque - Le rôle st...
Formation formelle & informelle à l’informatique en bibliothèque - Le rôle st...
Bibliothèque publique d'information - Centre Pompidou
 
Présentation projet culturel médiathèque Solaize [mode de compatibilité]
Présentation projet culturel médiathèque Solaize [mode de compatibilité]Présentation projet culturel médiathèque Solaize [mode de compatibilité]
Présentation projet culturel médiathèque Solaize [mode de compatibilité]
mediathequesolaize
 
l'Infomédiation - Ecritech2013 - NICE
l'Infomédiation - Ecritech2013 - NICEl'Infomédiation - Ecritech2013 - NICE
l'Infomédiation - Ecritech2013 - NICE
Christophe Poupet
 
Développer la médiation des collections numériques
Développer la médiation des collections numériquesDévelopper la médiation des collections numériques
Développer la médiation des collections numériques
cspirin
 
Quelle offre de médiation numérique vers les jeunes en bibliothèque ?
Quelle offre de médiation numérique vers les jeunes en bibliothèque ?Quelle offre de médiation numérique vers les jeunes en bibliothèque ?
Quelle offre de médiation numérique vers les jeunes en bibliothèque ?
Dujol Lionel
 
La médiation numérique muséale - Cours CNAM Novembre 2014
La médiation numérique muséale - Cours CNAM Novembre 2014La médiation numérique muséale - Cours CNAM Novembre 2014
La médiation numérique muséale - Cours CNAM Novembre 2014
Sparks & Co
 
Développer la médiation des collections numériques
Développer la médiation des collections numériquesDévelopper la médiation des collections numériques
Développer la médiation des collections numériques
cspirin
 
Politique documentaire exposé réunion
Politique documentaire exposé réunionPolitique documentaire exposé réunion
Politique documentaire exposé réunion
Françoise Grave
 
Développer la médiation des collections numériques
Développer la médiation des collections numériquesDévelopper la médiation des collections numériques
Développer la médiation des collections numériques
cspirin
 
Le projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-Tours
Le projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-ToursLe projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-Tours
Le projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-Tours
Education Nationale
 

Similaire à Tablettes numeriques et mediation_alix_dumolard (20)

Développer la médiation des collections numériques en BU
Développer la médiation des collections numériques en BUDévelopper la médiation des collections numériques en BU
Développer la médiation des collections numériques en BU
 
Bibdoc 2022 - L’inclusion numerique dans les bibliotheques d’Indre-et-Loire -...
Bibdoc 2022 - L’inclusion numerique dans les bibliotheques d’Indre-et-Loire -...Bibdoc 2022 - L’inclusion numerique dans les bibliotheques d’Indre-et-Loire -...
Bibdoc 2022 - L’inclusion numerique dans les bibliotheques d’Indre-et-Loire -...
 
Les bonnes pratiques "littératie" en Flandre
Les bonnes pratiques "littératie" en FlandreLes bonnes pratiques "littératie" en Flandre
Les bonnes pratiques "littératie" en Flandre
 
Logitheque.2013
Logitheque.2013Logitheque.2013
Logitheque.2013
 
Carole-Duguy-30-mars-2017
Carole-Duguy-30-mars-2017Carole-Duguy-30-mars-2017
Carole-Duguy-30-mars-2017
 
Développer la médiation des collections numériques en BU
Développer la médiation des collections numériques en BUDévelopper la médiation des collections numériques en BU
Développer la médiation des collections numériques en BU
 
Experimentations en bibliotheques
Experimentations en bibliothequesExperimentations en bibliotheques
Experimentations en bibliotheques
 
Numérique et apprentissage tout au long de la vie - Pour une citoyenneté équi...
Numérique et apprentissage tout au long de la vie - Pour une citoyenneté équi...Numérique et apprentissage tout au long de la vie - Pour une citoyenneté équi...
Numérique et apprentissage tout au long de la vie - Pour une citoyenneté équi...
 
La médiation numérique en médiathèque.pptx
La médiation numérique en médiathèque.pptxLa médiation numérique en médiathèque.pptx
La médiation numérique en médiathèque.pptx
 
MUZIK
MUZIKMUZIK
MUZIK
 
Formation formelle & informelle à l’informatique en bibliothèque - Le rôle st...
Formation formelle & informelle à l’informatique en bibliothèque - Le rôle st...Formation formelle & informelle à l’informatique en bibliothèque - Le rôle st...
Formation formelle & informelle à l’informatique en bibliothèque - Le rôle st...
 
Présentation projet culturel médiathèque Solaize [mode de compatibilité]
Présentation projet culturel médiathèque Solaize [mode de compatibilité]Présentation projet culturel médiathèque Solaize [mode de compatibilité]
Présentation projet culturel médiathèque Solaize [mode de compatibilité]
 
l'Infomédiation - Ecritech2013 - NICE
l'Infomédiation - Ecritech2013 - NICEl'Infomédiation - Ecritech2013 - NICE
l'Infomédiation - Ecritech2013 - NICE
 
Développer la médiation des collections numériques
Développer la médiation des collections numériquesDévelopper la médiation des collections numériques
Développer la médiation des collections numériques
 
Quelle offre de médiation numérique vers les jeunes en bibliothèque ?
Quelle offre de médiation numérique vers les jeunes en bibliothèque ?Quelle offre de médiation numérique vers les jeunes en bibliothèque ?
Quelle offre de médiation numérique vers les jeunes en bibliothèque ?
 
La médiation numérique muséale - Cours CNAM Novembre 2014
La médiation numérique muséale - Cours CNAM Novembre 2014La médiation numérique muséale - Cours CNAM Novembre 2014
La médiation numérique muséale - Cours CNAM Novembre 2014
 
Développer la médiation des collections numériques
Développer la médiation des collections numériquesDévelopper la médiation des collections numériques
Développer la médiation des collections numériques
 
Politique documentaire exposé réunion
Politique documentaire exposé réunionPolitique documentaire exposé réunion
Politique documentaire exposé réunion
 
Développer la médiation des collections numériques
Développer la médiation des collections numériquesDévelopper la médiation des collections numériques
Développer la médiation des collections numériques
 
Le projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-Tours
Le projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-ToursLe projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-Tours
Le projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-Tours
 

Dernier

A1- Compréhension orale - présentations.pdf
A1- Compréhension orale - présentations.pdfA1- Compréhension orale - présentations.pdf
A1- Compréhension orale - présentations.pdf
lebaobabbleu
 
Bonnard, Pierre et Marthe.pptx
Bonnard,     Pierre     et    Marthe.pptxBonnard,     Pierre     et    Marthe.pptx
Bonnard, Pierre et Marthe.pptx
Txaruka
 
Compréhension orale La famille de Sophie (12).pdf
Compréhension orale  La famille de Sophie (12).pdfCompréhension orale  La famille de Sophie (12).pdf
Compréhension orale La famille de Sophie (12).pdf
lebaobabbleu
 
Auguste Herbin.pptx Peintre français
Auguste   Herbin.pptx Peintre   françaisAuguste   Herbin.pptx Peintre   français
Auguste Herbin.pptx Peintre français
Txaruka
 
MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdfMÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
lebaobabbleu
 
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGESGUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
DjibrilToure5
 
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
NadineHG
 
1e geo metropolisation metropolisation x
1e geo metropolisation metropolisation x1e geo metropolisation metropolisation x
1e geo metropolisation metropolisation x
NadineHG
 

Dernier (8)

A1- Compréhension orale - présentations.pdf
A1- Compréhension orale - présentations.pdfA1- Compréhension orale - présentations.pdf
A1- Compréhension orale - présentations.pdf
 
Bonnard, Pierre et Marthe.pptx
Bonnard,     Pierre     et    Marthe.pptxBonnard,     Pierre     et    Marthe.pptx
Bonnard, Pierre et Marthe.pptx
 
Compréhension orale La famille de Sophie (12).pdf
Compréhension orale  La famille de Sophie (12).pdfCompréhension orale  La famille de Sophie (12).pdf
Compréhension orale La famille de Sophie (12).pdf
 
Auguste Herbin.pptx Peintre français
Auguste   Herbin.pptx Peintre   françaisAuguste   Herbin.pptx Peintre   français
Auguste Herbin.pptx Peintre français
 
MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdfMÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
MÉDIATION ORALE - MON NOUVEL APPARTEMENT.pdf
 
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGESGUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
GUIDE POUR L’EVRAS BALISES ET APPRENTISSAGES
 
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
 
1e geo metropolisation metropolisation x
1e geo metropolisation metropolisation x1e geo metropolisation metropolisation x
1e geo metropolisation metropolisation x
 

Tablettes numeriques et mediation_alix_dumolard

  • 1. Médiation, tablettes numériques et animation en bibliothèque Alix Dumolard Bibliothèque Alliance Grenoble
  • 2. Introduction • Enquête sur les animations jeunesse avec des tablettes en bibliothèque • 116 bibliothèques contactées • 74 participants 2
  • 3. Une médiation vers… • … l’outil « tablette numérique » • … les contenus • Ce qui ressort de l’enquête : – 70% des bibliothèques veulent grâce à ces animations montrer des contenus – 78% des bibliothèques veulent faire découvrir l’outil 3
  • 4. Les actions en amont de l’animation; un prérequis à la médiation • Connaître le contenu et l’outil : – souvent vu comme un obstacle ou une difficulté • Savoir faire des choix : – élément important et valorisant – conscience de ce fait des bibliothèques... – ... mais pas toujours facile à appliquer 4
  • 5. Les apports de l’animation à la médiation • Toucher un double public (enfants et adultes ) • La garantie d’une présence : – un élément important... – ... mais peu valorisé actuellement • La possibilité d’approfondir la connaissance de l’outil et des contenus – découverte de l’outil et des contenus – animations autour d’un contenu particulier 5
  • 6. Les apports de l’animation à la médiation • Toucher un double public (enfants et adultes ) • La garantie d’une présence : – un élément important... – ... mais peu valorisé actuellement • La possibilité d’approfondir la connaissance de l’outil et des contenus – découverte de l’outil et des contenus – animations autour d’un contenu particulier 5