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L’amitié, ça passe avant tout.
« Je me séparerais plutôt de ma copine que de mes amis » - Xavier, 19 ans
5
10
« Sans mes amis, Alexandre et Vincent, la vie serait triste, chiante, bancale. Alex et moi, on s’est
connu au CP et on a bifurqué après la troisième. Mais on se voit presque tous les week-ends. On se
parle beaucoup au téléphone ! Vincent, je le vois un peu moins, mais on communique par internet.
Tous les trois, on est très soudé. Je ne vois pas ce qui pourrait nous séparer ; surtout pas les filles !
J’ai une copine et ça ne change rien à notre amitié. Je ne peux pas imaginer une seconde qu’elle
n’aime pas mes amis. Ça voudrait dire qu’elle rejette une partie de moi-même. Il y a aussi Eva. Une
amie et rien d’autre. On se connait depuis la deuxième. C’est une relation différente avec elle. Je
parle aussi de tout, mais pas de la même manière. Et puis c’est pratique de savoir comment une fille
réagit. Ça aide pour la vie amoureuse… »
« Avec mes amis, je peux me lâcher » - Zoé, 16 ans
15
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« Avec Mélanie, Pauline, Robin et Vincent, je peux me lâcher ! Avec mes copains, c’est plus
superficiel. Mes amis me font du bien, tout simplement. Ils me facilitent la vie et ils ne m’ont jamais
déçue. En famille, je me laisse peut-être moins aller, c’est différent. Avec les filles surtout, je suis
plus spontanée. C’est marrant, Pauline et moi, en apparence, on est complètement différentes : elle
est brune aux cheveux crépus, je suis blonde aux cheveux très fins. Elle se lève tard, je me lève tôt.
Elle est gourmande, pas moi. Elle aime les sports collectifs, moi, j’aime la natation, la gym, tout ce
qui est individuel. Mais on délire bien ensemble. Avec Robin et Vincent, il y a eu un moment où
chacun a voulu sortir avec moi. Ça m’a énervée. Mais comme ils ont vite compris que ce serait
toujours non, ça n’a pas gâché notre amitié. »
« Avec mes amis j’ai l’impression de ne pas grandir trop vite. » - Judith, 18 ans
« J’ai quatre amis, une fille et trois garçons. On discute énormément. Ça peut durer trois heures non-
stop … On passe du coq à l’âne, on ne voit pas le temps passer.
25
C’est bien utile d’avoir des mecs comme amis. Comme ça, je comprends mieux comment réagissent
les garçons. Avec Jérôme, Sébastien et Matthieu, on chahute, on ne se prend pas la tête. Si je leur
demande leur avis sur quelque chose, ils sont très francs, et du coup, c’est productif ! Un soir, j’ai
flirté avec un de mes amis garçons. Le lendemain, on en a parlé, et on est resté amis. L’ambiguïté,
c’est quand il y a des non-dits. Avec mes amis, même si un jour on se perd de vue, je sais qu’on se
retrouvera et que notre amitié continuera. »
In Phosphore
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I- Compréhension écrite
Après une lecture attentive du texte.
1- Écrivez Vrai ou Faux, selon le cas et corrigez les affirmations fausses.
a- Les trois garçons se voient tous les week-ends. F
b- Les filles pourraient détruire l’amitié entre Xavier Alexandre et Vincent. F
c- Eva c’est la petite amie de Xavier. F
d- Mélanie, Pauline, Robin et Vincent sont les copains de Zoé. F
e- Zoé est plus spontanée avec les filles qu’avec les garçons. V
f- Zoé et Pauline ont les mêmes goûts. F
g- Judith trouve que c’est utile d’avoir des garçons comme amis. V
h- Jérôme, Sébastien et Matthieu sont très sincères avec Judith. V
i- S’ils se séparent, l’amitié entre Judith et ses amis finira. F
______________________________________________________________________________________________________________________________
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2- Observez les trois témoignages et cherchez les éléments pour compléter le tableau.
Nom du témoin Âge Nom des amis
Xavier 19 Alexandre, Vincent et Eva
Zoé 16 Mélanie, Pauline, Robin et Vincent
Judith 18 Jérôme, Sébastien, Matthieu et une fille
3- Associez chaque expression du texte à l’expression équivalente.
a- « on a bifurqué après la troisième » 1- Je me sens parfaitement à l’aise.
b- « je peux me lâcher » 2- On se cache des choses.
c- « je me laisse peut-être moins aller » 3- Je ne parle pas aussi facilement.
d- « on délire bien ensemble » 4- Nous nous amusons comme des folles.
e- « on passe du coq à l’âne » 5- Après la troisième, chacun est allé de son côté.
f- « Il y a des non-dits » 6- Nous changeons de sujet de conversation très
facilement.
a- 5 b- 1 c- 3 d- 4 e- 6 f- 2
Page3 de 5
4- Trouvez dans le texte l’antonyme des mots suivants.
a- avec sans
b- avant après
c- peu beaucoup
d- unir séparer
e- tout rien
f- accepter rejeter
g- ignorer savoir
h- compliquer faciliter
i- toujours jamais
j- plus moins
k- calmer énerver
l- donner demander
m- matin soir
n- rencontrer perdre
o- cesser continuer
5- Répondez aux questions par des phrases complètes.
5.1- Quand Xavier a-t-il connu deux deses amis ?
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
5.2-Hors les week-ends, Xavier est en contact avec Alexandre et Vincent. Comment ?
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
5.3-Xavier accorde de l’importance à son amitié avec Eva. Pourquoi ?
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
5.4- Les amis ont-ils forcément les mêmes goûts ? Justifiez avec des expressions du texte.
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
5.5-Judith trouve que c’est utile d’avoir des amis garçons. Pourquoi ?
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
5.6-L’amitié entre fille et garçon devient parfois ambiguë. Relevez du texte deux expressions qui
le prouvent.
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
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II- Grammaire
1- Réécrivez les phrases suivantes en remplaçant les sujets par nous.
a- On se parle beaucoup au téléphone et on communique par internet.
______________________________________________________________________________________________________________________
b- On est très soudé.
______________________________________________________________________________________________________________________
c- Je parle aussi de tout.
______________________________________________________________________________________________________________________
2- Réécrivez les phrases suivantes en remplaçant les sujets par il.
a- Mes amis me font du bien.
______________________________________________________________________________________________________________________
b- Ils me facilitent la vie et ils ne m’ont jamais déçue.
______________________________________________________________________________________________________________________
c- Ils ont vite compris que ce serait toujours non.
______________________________________________________________________________________________________________________
3- Écrivez les énoncés suivants au futur simple.
a- C’est bien utile d’avoir des mecs comme amis. Comme ça, je comprends mieux comment
réagissent les garçons.
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
b- Si je leur demande leur avis sur quelque chose, ils sont très francs, et du coup, c’est
productif !
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
4- Complétez le tableau.
Masculin Féminin Masculin Féminin
__________________ copine __________________ différente
__________________ fille __________________ brune
ami __________________ __________________ blonde
fin __________________ __________________ gourmande
collectif __________________ franc __________________
individuel __________________ productif __________________
Page5 de 5
5- Choisissez, ci-dessous, l’expression de temps correcte pour compléter les énoncés.
le matin / il y a / depuis / pendant / maintenant / plus tard / un soir / dans quelques années
a- Xavier connaît Alexandre _______________ le CP.
b- _______________ huit ans ils ont fréquenté la même classe.
c- Il a connu Eva _______________ quatre ans.
d- _______________ Xavier retrouve moins souvent ses amis.
e- _______________, Zoé se lève tôt.
f- _______________, Judith a flirté avec un de ses amis.
g- _______________ Judith et ses amis se sépareront mais ils se retrouveront_______________.
III-Expression Ecrite
Rédigez un texte de 80 à 100 mots sur un seul de ces thèmes (n’oubliez pas de l’indiquer).
Thème nº 1 – Est-ce que l’amitié est importante pour vous ? Les amis et les sorties passent-ils
avant la famille, le lycée, … ?
Thème nº 2 – Seriez-vous capable de laisser tomber votre petit(e) ami(e) au profit de vos amis ?
Expliquez vos raisons.
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
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Le professeur ; Luís Ventura

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  • 1. Page1 de 5 L’amitié, ça passe avant tout. « Je me séparerais plutôt de ma copine que de mes amis » - Xavier, 19 ans 5 10 « Sans mes amis, Alexandre et Vincent, la vie serait triste, chiante, bancale. Alex et moi, on s’est connu au CP et on a bifurqué après la troisième. Mais on se voit presque tous les week-ends. On se parle beaucoup au téléphone ! Vincent, je le vois un peu moins, mais on communique par internet. Tous les trois, on est très soudé. Je ne vois pas ce qui pourrait nous séparer ; surtout pas les filles ! J’ai une copine et ça ne change rien à notre amitié. Je ne peux pas imaginer une seconde qu’elle n’aime pas mes amis. Ça voudrait dire qu’elle rejette une partie de moi-même. Il y a aussi Eva. Une amie et rien d’autre. On se connait depuis la deuxième. C’est une relation différente avec elle. Je parle aussi de tout, mais pas de la même manière. Et puis c’est pratique de savoir comment une fille réagit. Ça aide pour la vie amoureuse… » « Avec mes amis, je peux me lâcher » - Zoé, 16 ans 15 20 « Avec Mélanie, Pauline, Robin et Vincent, je peux me lâcher ! Avec mes copains, c’est plus superficiel. Mes amis me font du bien, tout simplement. Ils me facilitent la vie et ils ne m’ont jamais déçue. En famille, je me laisse peut-être moins aller, c’est différent. Avec les filles surtout, je suis plus spontanée. C’est marrant, Pauline et moi, en apparence, on est complètement différentes : elle est brune aux cheveux crépus, je suis blonde aux cheveux très fins. Elle se lève tard, je me lève tôt. Elle est gourmande, pas moi. Elle aime les sports collectifs, moi, j’aime la natation, la gym, tout ce qui est individuel. Mais on délire bien ensemble. Avec Robin et Vincent, il y a eu un moment où chacun a voulu sortir avec moi. Ça m’a énervée. Mais comme ils ont vite compris que ce serait toujours non, ça n’a pas gâché notre amitié. » « Avec mes amis j’ai l’impression de ne pas grandir trop vite. » - Judith, 18 ans « J’ai quatre amis, une fille et trois garçons. On discute énormément. Ça peut durer trois heures non- stop … On passe du coq à l’âne, on ne voit pas le temps passer. 25 C’est bien utile d’avoir des mecs comme amis. Comme ça, je comprends mieux comment réagissent les garçons. Avec Jérôme, Sébastien et Matthieu, on chahute, on ne se prend pas la tête. Si je leur demande leur avis sur quelque chose, ils sont très francs, et du coup, c’est productif ! Un soir, j’ai flirté avec un de mes amis garçons. Le lendemain, on en a parlé, et on est resté amis. L’ambiguïté, c’est quand il y a des non-dits. Avec mes amis, même si un jour on se perd de vue, je sais qu’on se retrouvera et que notre amitié continuera. » In Phosphore
  • 2. Page2 de 5 I- Compréhension écrite Après une lecture attentive du texte. 1- Écrivez Vrai ou Faux, selon le cas et corrigez les affirmations fausses. a- Les trois garçons se voient tous les week-ends. F b- Les filles pourraient détruire l’amitié entre Xavier Alexandre et Vincent. F c- Eva c’est la petite amie de Xavier. F d- Mélanie, Pauline, Robin et Vincent sont les copains de Zoé. F e- Zoé est plus spontanée avec les filles qu’avec les garçons. V f- Zoé et Pauline ont les mêmes goûts. F g- Judith trouve que c’est utile d’avoir des garçons comme amis. V h- Jérôme, Sébastien et Matthieu sont très sincères avec Judith. V i- S’ils se séparent, l’amitié entre Judith et ses amis finira. F ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 2- Observez les trois témoignages et cherchez les éléments pour compléter le tableau. Nom du témoin Âge Nom des amis Xavier 19 Alexandre, Vincent et Eva Zoé 16 Mélanie, Pauline, Robin et Vincent Judith 18 Jérôme, Sébastien, Matthieu et une fille 3- Associez chaque expression du texte à l’expression équivalente. a- « on a bifurqué après la troisième » 1- Je me sens parfaitement à l’aise. b- « je peux me lâcher » 2- On se cache des choses. c- « je me laisse peut-être moins aller » 3- Je ne parle pas aussi facilement. d- « on délire bien ensemble » 4- Nous nous amusons comme des folles. e- « on passe du coq à l’âne » 5- Après la troisième, chacun est allé de son côté. f- « Il y a des non-dits » 6- Nous changeons de sujet de conversation très facilement. a- 5 b- 1 c- 3 d- 4 e- 6 f- 2
  • 3. Page3 de 5 4- Trouvez dans le texte l’antonyme des mots suivants. a- avec sans b- avant après c- peu beaucoup d- unir séparer e- tout rien f- accepter rejeter g- ignorer savoir h- compliquer faciliter i- toujours jamais j- plus moins k- calmer énerver l- donner demander m- matin soir n- rencontrer perdre o- cesser continuer 5- Répondez aux questions par des phrases complètes. 5.1- Quand Xavier a-t-il connu deux deses amis ? ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 5.2-Hors les week-ends, Xavier est en contact avec Alexandre et Vincent. Comment ? ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 5.3-Xavier accorde de l’importance à son amitié avec Eva. Pourquoi ? ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 5.4- Les amis ont-ils forcément les mêmes goûts ? Justifiez avec des expressions du texte. ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 5.5-Judith trouve que c’est utile d’avoir des amis garçons. Pourquoi ? ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 5.6-L’amitié entre fille et garçon devient parfois ambiguë. Relevez du texte deux expressions qui le prouvent. ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
  • 4. Page4 de 5 II- Grammaire 1- Réécrivez les phrases suivantes en remplaçant les sujets par nous. a- On se parle beaucoup au téléphone et on communique par internet. ______________________________________________________________________________________________________________________ b- On est très soudé. ______________________________________________________________________________________________________________________ c- Je parle aussi de tout. ______________________________________________________________________________________________________________________ 2- Réécrivez les phrases suivantes en remplaçant les sujets par il. a- Mes amis me font du bien. ______________________________________________________________________________________________________________________ b- Ils me facilitent la vie et ils ne m’ont jamais déçue. ______________________________________________________________________________________________________________________ c- Ils ont vite compris que ce serait toujours non. ______________________________________________________________________________________________________________________ 3- Écrivez les énoncés suivants au futur simple. a- C’est bien utile d’avoir des mecs comme amis. Comme ça, je comprends mieux comment réagissent les garçons. ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ b- Si je leur demande leur avis sur quelque chose, ils sont très francs, et du coup, c’est productif ! ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 4- Complétez le tableau. Masculin Féminin Masculin Féminin __________________ copine __________________ différente __________________ fille __________________ brune ami __________________ __________________ blonde fin __________________ __________________ gourmande collectif __________________ franc __________________ individuel __________________ productif __________________
  • 5. Page5 de 5 5- Choisissez, ci-dessous, l’expression de temps correcte pour compléter les énoncés. le matin / il y a / depuis / pendant / maintenant / plus tard / un soir / dans quelques années a- Xavier connaît Alexandre _______________ le CP. b- _______________ huit ans ils ont fréquenté la même classe. c- Il a connu Eva _______________ quatre ans. d- _______________ Xavier retrouve moins souvent ses amis. e- _______________, Zoé se lève tôt. f- _______________, Judith a flirté avec un de ses amis. g- _______________ Judith et ses amis se sépareront mais ils se retrouveront_______________. III-Expression Ecrite Rédigez un texte de 80 à 100 mots sur un seul de ces thèmes (n’oubliez pas de l’indiquer). Thème nº 1 – Est-ce que l’amitié est importante pour vous ? Les amis et les sorties passent-ils avant la famille, le lycée, … ? Thème nº 2 – Seriez-vous capable de laisser tomber votre petit(e) ami(e) au profit de vos amis ? Expliquez vos raisons. ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ Le professeur ; Luís Ventura