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Vues	d'ici,	
points	de	vue	d'ailleurs
UPE2A	du	lycée	Vaucanson	de	Grenoble	2017-18
Ailleurs,	
ça	s'explore,	ça	se	ressent,	ça	s'écrit...	
avec	des	yeux	espiègles	et	des	gestes	appliqués.
Par	ce	vécu,	je	façonne	
ma	place	et	le	monde	qui	l'accueille.	
Effaçant	les	contours	des	époques	et	de	l'espace	
qui	me	retiennent,	bâtir	à	coups	de	plume
des	ponts	
au	dessus	des	casques,	des	édifices,	
des	mers	et	des	montagnes.
Jusqu'à	ce	que	l'ailleurs	devienne	
Ici,
chez	moi,	pour	un	temps...
R.H.	25-X-18
1	
...................................................................................................................................................................................................
Lycée	Vaucanson
Le	XX	siècle:	Le	Surréalisme	
22	élèves
14	nationalités
5	lieux	de	mémoire
5	époques
46
Musée	de	la	révolution	française
(Vizille)
Le	XVIIIe	siècle:	Les	Lumières	
28
36
Musée	Bergès	(Villard-Bonnot)
Le	XIXe	siècle:	Les	techniques	et
les	transformations	sociales	
Musée	Hébert	(La	Tronche)
Le	XIXe	siècle:	L’artiste	5
Musée	de	l’ancien	évêché
(Grenoble)
Le	Moyen	âge:	La	religion	et
l'urbanisme
14
2	
...................................................................................................................................................................................................
Parce	que	je	suis	enseignante	de	français	langue	étrangère,	la	perspective	de	travailler
avec	un	groupe	d’élèves	de	différentes	cultures	et	de	niveaux	de	langue	hétérogènes	m’a
paru	passionnante.	Les	rencontres		tout	au	long	de	l’année	avec	le	groupe	ont	largement
comblé	 mes	 attentes.	 Parce	 que	 je	 suis	 animatrice	 d’ateliers	 d’écriture,	 j’ai	 pu,	 nous
avons	 pu,	 constater	 ensemble	 que	 l’atelier	 d’écriture	 est	 un	 élargissement
particulièrement	pertinent	des	pratiques	d’accès	à	la	langue.	Si	on	y	ajoute	les	approches
culturelles	offertes	à	l’occasion	des	visites	dans	les	musées,	il	s’agit	bien	alors	de	cet	«
objectif	essentiel	de	l’enseignement	des	langues	qui	est	de	favoriser	le	développement
harmonieux	de	la	personnalité	de	l’apprenant	et	de	son	identité	en	réponse	à	l’expérience
enrichissante	de	l’altérité	en	matière	de	langue	et	de	culture	»
	Atelier	d’écriture	
Les	Écrivants	
Marie-Hélène	 Esteoule-Exel,	 docteur	 ès	 Lettres,	 enseignante	 de	 français	 langue
étrangère,	animatrice	d’ateliers	d’écriture,	écrivain	public.
3	
LE	PROJET
	
Pour	réussir	leur	parcours	scolaire	en	France,	les	élèves	allophones	arrivant	au	lycée
doivent	 profiter	 pleinement	 de	 celle	 année	 d’Upe2A	 pour	 acquérir	 des	 repères	 dans	 la
géographie	de	leur	région	d’accueil	et	dans	l’Histoire	qui	parcourt	celle-ci.	Cette	démarche	va
de	paire	avec	une	inclusion	réussie	dans	le	système	scolaire	français.	
Les	lycéens	allophones	nouvellement	arrivés	en	France	raccrochent	leur	scolarité	au
système	 français	 et	 montrent	 souvent	 une	 grande	 appétence	 scolaire.	 Mais	 les	 barrières
linguistique,	 méthodologique	 et	 aussi	 souvent	 numérique	 mettent,	 dans	 certains	 cas,	 très
longtemps	à	être	dépassées.
Forts	de	ces	observations,	nous	avons	décidé	d’emmener	nos	élèves	dans	quatre	lieux
de	mémoires	régionaux	pour	en	faire	une	visite	guidée,	préparée	en	amont	avec	les	équipes
accueillantes	 en	 cohérence	 avec	 la	 progression	 des	 ces	 élèves	 au	 niveau	 linguistique	 et
dans	la	connaissance	de	l’Histoire	du	pays.	Sur	place	et	en	aval	de	la	visite,	une	intervenante
auteure,	 enseignante	 en	 français	 langue	 étrangère	 et	 animatrice	 professionnelle	 d’ateliers
d’écriture	a	proposé	des	ateliers	d’écriture	destinés	à	réutiliser	les	mots	rencontrés	dans	ces
contextes,	 à	 explorer	 les	 compétences	 linguistiques	 	 de	 chacun	 tout	 en	 favorisant	 une
réappropriation	personnelle	des	thèmes.
Ce	 projet	 a	 pour	 but	 de	 donner	 à	 ces	 élèves	 une	 vue	 panoramique	 de	 l’Histoire	 de
France	 à	 travers	 les	 sites	 régionaux.	 Nous	 souhaitons	 ainsi	 favoriser	 l’acquisition	 d’un
bagage	culturel	et	patrimonial,	et	de	méthodes	réflexives	permettant	à	l’élève	de	situer	son
histoire	personnelle	par	rapport	à	des	pages	de	l’Histoire	(de	son	pays	d’accueil	ou	d’origine).
L’objectif	poursuivi	est	de	participer	à	leur	inclusion	sociale,	académique	et	professionnelle
parallèlement	à	leur	épanouissement	personnel	et	citoyen.
	
	CHRONOGRAMME
	
Atelier	1	(	16	novembre)	Visite	du	Musée	Hébert	:	Portraits,	autoportrait,	les	temps	d’une	vie.
Atelier	 2	 :	 (	 22	 janvier	 )	 Visite	 du	 Musée	 de	 l’Ancien	 Evêché	 :	 Histoire	 du	 Dauphiné,
croyances,	vie	quotidienne,	les	Chevaliers.
Atelier	3	:	(	8	février	)	Visite	du	Musée	de	la	Houille	Blanche	:	La	révolution	industrielle,	un
destin	étonnant.
Atelier	4	:	(	19	mars	)	Visite	du	Musée	de	la	Révolution	française,	domaine	de	Vizille	:	La
République	et	ses	symboles,	le	14	juillet.
Atelier	5	:	(	4	avril	)	Lycée	Vaucanson	:	Retour	d’expérience,	collages	à	la	Prévert,	mise	en
scène	des	travaux	pour	une	exposition.
...................................................................................................................................................................................................
4	
Vues
Points	
de	
Vue
D'ailleurs
Remerciements,
Nous	souhaitons	remercier	tous	ceux	qui	ont	permis	la	réalisation	de	ce	projet,	à	la
Région	Auvergne-Rhône-Alpes,	à	la	DAAC,	au	Lycée	Vaucanson,	au	Musée	Hébert	de
La	Tronche,	au	Musée	de	la	révolution	française	de	Vizille,	au	Musée	de	l'Ancien
Évêché	de	Grenoble,	au	Musée	de	la	Houille	Blanche	de	Villard-Bonnot,	et	à	tous	les
élèves	de	l'UPE2A	de	la	Vox	2017-18.	
D'ici
...................................................................................................................................................................................................
5	
....................................................................................................................................................................................................
La	propriété	dauphinoise	du	peintre	Ernest	Hébert	offre	la
possibilité	de	retrouver	l'atmosphère	d'une	maison	d'artiste	du
XIXe	siècle	et	de	découvrir	ses	peintures.	Le	musée,	à	travers	ses
œuvres	et	celles	de	ses	contemporains,	retrace	la	carrière	d’un
peintre	académique	ayant	traversé	le	XIXe	siècle.	Il	présente	les
années	de	formation,	la	vie	de	pensionnaire	de	la	Villa	Médicis,
les	séjours	en	Italie	et	les	deux	directorats,	la	carrière	parisienne.
Musée	Hébert
Propositions	d’écriture	:	
1.	Décrire	:	à	partir	de	plusieurs
portraits	d’Hébert	(photographie,
tableau	d’un	professeur,
autoportrait)	les	élèves	font	une
description	physique	du	peintre,
en	prose	ou	sous	forme	de	poème.
2.	Ecrire	un	texte	:	Les	temps	de
la	vie	du	peintre,	le	peintre	se
raconte	(Hébert	jeune,	Hébert	à
Rome,	Hébert	âgé).
3.	Décrire	l’espace,	une	maison
au	XIX	ème	siècle	:	Après	la
visite	de	la	salle	à	manger
reconstituée,	faire	revivre	la	scène.
6	
....................................................................................................................................................................................................
	A	TABLE	AVEC	M.	HEBERT	:
•	Il	y	a	des	fruits	morts.
•	Il	y	a	8	chaises.
•	Il	y	a	beaucoup	d’assistes.
•	Il	y	a	de	fruits	dans	une	coupe.
•	Il	y	a	des	fourchettes.	
•	Il	y	a	des	cuillers	à	soupe.
•	Il	y	a	des	assiettes	en	couleur
blanc	chinois.
•	Il	y	a	une	nappe	blanche.
•	Il	y	a	un	tableau	hollandais.
•	Il	y	a	des	murs	enduits.
•	Il	a	une	citrouille	au	milieu	de	la
table.
MOI-MEME	:
J’ai	la	tête	dure.
Je	suis	nostalgique	de	ma	maison.
Je	suis	sensible.
Je	suis	fourbe.
Je	suis	altruiste.
J’aime	l’histoire	et	la	littérature.
Je	déteste	l’étude.
J’aime	ma	mère.
JE	SUIS	ERNEST	HUBERT	:
•	Je	suis	Ernest	Hébert.
•	J’ai	trente	ans.
•	Je	suis	sur	la	chaise.
•	Je	pense	une	nouvelle	peinture.
•	J’ai	acheté	un	chapeau	au	marché
entre	la	Villa	Medicis	et	l’église.
•	Je	n’ai	pas	coupé	ma	barbe.
•	Je	mange	bien	en	Italie.	
•	Mon	ami	Papety	m’a	peint.		
Ali
																						CHER	PAPA,	
		Vous	savez	bien	que	je	suis	maintenant	votre
dernier	fils	après	la	mort	de	mon	petit	frère,	et
je	sais	très	bien	que	je	vous	dérange	quand	je
répète	 toujours	 cette	 même	 phrase	 mais
excusez-moi	 mon	 père	 car	 j’ai	 mes	 propres
rêves	et	j’ai	totalement	le	droit	de	les	réaliser.
	Quand	je	me	rappelle	que	vous	me	disiez	non	à
être	 un	 peintre,	 je	 me	 souviens	 en	 parallèle
que	tu	as	dit	non	à	mon	petit	frère	d’apprendre
comment	se	baigner	et	ainsi	il	est	mort.	
	 Mon	 père	 je	 voudrais	 vraiment	 être	 un	 vrai
peintre	que	je	voulais	et	ça	à	cause	des	milliers
de	raisons	parmi	lesquelles	j’adore	les	paysages
de	 la	 nature,	 les	 rivières,	 les	 arbres,	 les
montagnes,	 la	 mer	 et	 ça	 depuis	 mon	 enfance
c’est	la	raison	pour	laquelle	je	voulais	être	un
peintre	mais	vous	ne	vouliez	pas	et	vous	n’avez
même	 pas	 une	 seule	 raison	 sur	 pourquoi	 vous
m’avez	dit	non.	
	 Mon	 papa,	 laissez-moi	 faire	 mon	 petit	 rêve,
laissez-moi	le	réaliser	car	je	serai	un	peintre	ou
rien	de	tout.																																				
Votre	seul	fils
Je	suis	Ennest
Hebert
J’ai	trente	ans
Je	porte	un
chapeau
J’ai	les	cheveux
longs	et	noirs
J’ai	les	yeux	noirs
Je	porte	un
manteau
Je	porte	un
pantalon	blanc
Je	porte	des
chaussures	blancs		
Il	est	peintre
Il	a	les	cheveux
noirs
Il	a	le	front	large
Il	a	les	yeux
marrons
Il	a	le	nez	droit
Il	a	la	bouche
fermée
Il	a	les	joues	rose
Il	a	les	oreilles
petites
Il	port	un	manteau
noir
7	
Il	y	a	une	assiette	a
dessert
Il	y	a	un	couteau
Il	y	a	un	verre
Il	y	a	une	assiette	a
soupe
Il	y	a	une
fourchette
Il	y	a	une	serviette
Il	y	a	une	assiette
Il	y	a	une	cuillère	à
café
Il	y	a	une	tasse	et
une	soucoupe
Il	y	a	une	cuillère	à
soupe
Il	y	a	des	fruits	
Vy
Hier	soir,	j’ai	été
invitée	pour
manger	un	diner
chez	les
Héberts.Parmi	tous
les	invités	je	suis
arrivée	la
première,	j’ai	été
bien	accueillie	et
j’ai	choisi	la
meilleure	place,
devant	la	fenêtre.
			D’ailleurs	il	y	a
une	grande	table
de	neuf	places
couvert	d’une
simple	nappe
blanche	sur
laquelle	étaient
posés	des	couverts
en	argent,	des
assiettes	de	deux
couleurs,	blanches
et	bleus,	juste	à
côté	de	ces
assiettes	il	y	avait
des	serviettes	et	un
verre	à	pied	pour
chaque	un	d’être
nous.	Ce	qui	était
étrange,	c’est	qu’il
y	avait	une	grosse
courge	au	milieu	de
la	table.	Au	bout
de	cinq	minutes	le
père	d’Ernest	est
arrivé	avec	une
étrange	femme
chinoise,	juste
après	Ernest	est
arrivé	avec	sa
maman,	Gabrielle
et	leur	maman.
Tout	le	monde
était	fâché	à	cause
de	cette	femme
chinoise.	Quelques
minutes	après	la
diner	a	été	servi
par	les	servantes
d’Eberts.On	a	eu
en	plat	principale
une	soupe	de
tomate,	elle	était
très	salée	et	en
deuxième	plat,	on
a	mangé	de	la
viande	avec	des
pommes	de	terre.
Personne	ne
prononçait	un	mot,
le	silence	était
absolu.	Par	contre,
moi	et
discrètement	j’ai
interrogé	Ernest	:
»	Qui-est	cette
femme	chinoise	?
»,	il	m’a	dit	:	»
Même	moi,	je
n’en	sais	rien	de
tout,	c’est	un
secret	de	mon
père	».
Amina
....................................................................................................................................................................................................
8	
Bonjour	
Mon	papa	je	vous	écris	cette	lettre	avec
plaisir	pour	dire	que	je	suis	bien	arrive,	il
faisait	très	beaux	et	je	suis	très	heureux
parce	que	j’ai	participé	au	prix	de	Rome	et
je	l’ai	gagné	et	j’ai	récupéré	les	clés	d’une
villa	à	Rome	
C’est	tellement	beau	que	je	ne	veux	pas
revenir	à	Grenoble	donc	vous	pouvez	être
fier	de	moi											
	
Bilel
....................................................................................................................................................................................................
Bonjour
Cher	papa	je	ne	voulais	être	notaire
puisque	je	déteste	le	droit.
Mon	cher	papa	j’aime	faire	la	chose
que	j’adore	beaucoup	mais	pas	là
votre
Mon	cher	papa	mes	souhaits	sont
plus	grands	ne	me	gâche	pas	mes
rêves
Mon	cher	papa	c’est	ma	vie	et	je
suis	responsable	de	mon	choix	
Mon	cher	papa	je	voudrais	être
célèbre	pas	dans	un	petit	bureau
plein	de	papier	qui	sert	à	rien	pour
moi	
Mon	cher	papa	j’aime	mon	monde
imaginaire	ou	les	montagnes	et	les
couleurs	se	mélange	entre	elles	
Mon	cher	papa	je	ne	suis	pas	ton
esclave	
Mon	cher	papa	je	suis	doué,	laisse-
moi	perfectionner	mon	talent	
Mon	cher	papa	laisse-moi	voler
comme	un	aigle	dans	mes	tableaux	
Mon	cher	papa	je	serai	un	peintre
ou	rien	du	tout					
Mon	cher	papa
Je	suis	arrivé	à	Rome	c’était	magnifique	de	changer	d’air
et	découvrir	une	nouvelle	culture	un	autre	mode	de	vie	que
je	rêve	d’avoir	depuis	tout	petit	
J’ai	fait	beaucoup	de	sacrifice	j’ai	gagné	le	prix	de	Rome
face	de	nombreux	artistes	qui	sont	venus	de	partout	ce
n’était	pas	facile	j’avais	les	l	armes	aux	yeux	quand	j’ai
reçu	la	couronne	j’ai	senti	la	fierté	qui	a	coulé	dans	mes
veines	
Tout	ça	c’est	pour	tes	beaux	yeux	papitou.	Les	italiens
disent	
Demain	peut-être	que	je	serai	l’un	des	peintres	les	plus
connus	à	travers	le	monde	
Je	n’ai	jamais	regretté	et	je	ne	regretterai	jamais	mon
choix	je	te	demande	de	m’excuser	parce	que	j’ai	fait
seulement	la	chose	que	je	savais	faire	vous	resteriez
toujours	dans	mes	pensés
											
Mohamed
Je suis Ernest Hebert.
Je trente ans.
Je suis assis sur la
chaise.
Je l ai cheveux grand
et noir.
Je l ai œil noir.
Je suis à côté de la
fenêtre.
Je suis jeune.
J ai la bouche fermée.
J ai les yeux noirs.
J ai le front étroit.
Je suis donc beau.
Je suis en Italie	
Je ma appel Umer
Rahman.
J ai suis 16 ans.
Je suis Pakistanais.
Je suis triste.
J ai les yeux noirs.
J ai la bouche fermée.
J ai le front étroit.
J ai les oreilles petites.
J aime ma mère et
mon père.
J veux devenir succès
9	
Bon	jour	cher	papa	je	suis	bien
arrivé	à	Rome	hier	
Je	vous	écris	une	lettre	pour	vous
dire	je	suis	bien	arrivé	à	Rome
hier.		
Je	vous	donne	de	mes	nouvelles
pour	vous	dire	que	j’ai	gagné	le
prix	de	Rome	actuellement	je
vous	parle	je	suis	dans	la	Villa
Médicis	tout	ça	grâce	à	mon
courage	au	travail	à	mas	efforts	
Aujourd’hui	le	prix	de	Rome	est
dans	ma	poche.	
Cher	papa	je	vous	envoie	cette
lettre	pour	donne	me	salutation
et	de	mes	nouvelle	je	vous	tiens
au	courant	de	ma	situation	
Merci	cher	papa	à	bien	tôt
Yamadou
....................................................................................................................................................................................................
Je	suis	ERNESTE	Hébert	
Je	suis	en	Italie
Je	suis	à	Rome	
Je	suis	dans	villa	Médicis
Je	suis	dans	un	atelier
Je	peins	
Je	suis	sur	un	vieux
fauteuil	
J’ai	une	barbe	avec	une
moustache
Je	porte	des	chaussettes
extraordinaires
Je	porte	un	chapeau
																		Dans	cette	salle	à	manger	
Il	y	a	une	table	
Il	y	a	des	chaises	
Il	y	a	une	nappe	sur	la	table	
Il	y	a	des	assiettes	sur	la	table	
Il	y	a	des	verres	sur	la	table	
Il	y	a	des	serviettes	
Il	y	a	les	couverts	sur	la	table	
Il	y	a	des	fruits	sur	la	table	dans	un
bol	
Il	y	a	une	courge	
Il	y	a	une	fenêtre
Il	y	a	une	porte	
Il	y	a	une	armoire
Je	suis	jeune	
J’ai	17	ans	
Je	suis	en	colère
J’aime	dessiner	
J’ai	des	cheveux	noirs	
Je	suis	triste	
Je	n’aime	pas	les	montagnes
J’adore	la	musique	
Je	suis	sensible	
J’adore	ma	mère
Yasmina
10	
....................................................................................................................................................................................................
Bonjour,	cher	Papa.
Je	vous	écris	cette	lettre	pour
avoir	de	vos	nouvelles	et	celles	de
ma	mère	de	ma	très	chère	mère
bien	aimée	ainsi	que	vous	donnez
de	mes	nouvelles.
C’est	avec	une	grande	colère	que
je	m’adresse	à	vous.	Si	vous	avez
décidé	d’être	Notaire,	c’est	parce
que	vous	l’aviez	voulu	et	je	pense
que	cela	a	été	votre	choix.
Votre	choix	ne	vous	pas	été
imposé,	alors	pourquoi	m’imposer
votre	choix	?
Ceci	vas	être	mon	dernier,	seul	et
unique	mot.
Pour	vous	dire	:je	serai	peintre	ou
rien	du	tout.
Je	vous	prie	de	bien	vouloir
agréer,	cher	Papa	mes	sincères	et
respectueuses	salutations	les	plus
distinguées.
Cordialement. Bonjour,	cher	Papa.
Je	vous	écris	cette	lettre	pour	vous	dire	que	je	suis	bien
arrivé	à	Rome	hier	tout	fatigué,	actuellement	ou	je	vous	parle
je	suis	dans	la	villa	Médicis.	Tout	ça	grâce	au	travail	et	mes
efforts	fournis.
Aujourd’hui	avec	le	prix	de	Rome	dans	la	poche,	je	suis	très
heureux	et	même	fier	de	moi.
Demain	j’irais	voir	mes	amis	et	je	rentrais	pour	la	suite	de
mes	peintures.
je	m’appelle	Ernest	Hebert
j’ai	dix-sept	ans	
je	suis	peintre	
je	suis	nerveux	
j’ai	un	problème	avec	mon
père	
je	suis	une	personne
talentueuse.	
Ermir	
Je	suis	jeune	;
J’ai	17ans	;
J’aime	ma	mère	;
J’aime	ma	chienne	;
Je	déteste	les	mouches
;	
J’aime	écouter	de	la
musique	;
Je	suis	maigre	et	de
taille	moyenne	;
Je	suis	de	bonne
humeur	;
J’adore	les	animaux	;
J’adore	dormir	;
J’aime	faire	du	sport.
Je	suis	Ernest	Hébert	;
J’ai	30	ans	;
Je	suis	en	Italie	;
Je	suis	à	Rome	;
Je	suis	dans	la	ville
Médicis	;
Je	porte	un	chapeau
blanc	et	élégant	;
Je	suis	maigre	et	de
taille	moyenne	;
J’ai	une	moustache	;
J’ai	les	cheveux	noirs
et	longs	;
Je	suis	peintre	;
J’ai	une	barbe	;
J’ai	des	chaussettes
très	très	belles.
Pedro	Lucas
11	
Il	porte	un	manteau	noir.
Dans	cette	salle	à	manger
Il	a	huit	assiette.
Il	a	huit	assiette	à	soupe.
Il	y	a	huit	cuillère	à	soupe.
Il	y	a	huit	fourchette.
Il	y	a	huit	couteau.
Il	y	a	un	verre.
Il	y	a	un	verre.
Il	y	a	une	serviette.
Il	y	a	la	nappe.
Il	y	a	des	fruits.
Il	y	a	neuf	chaises.
Il	y	a	deux	bougies.
Il	y	a	une	citrouille.
Il	y	q	deux	coupes	avec	des	fruits.
Il	y	a	une	assiette	à	dessert.
Henriett
Il	est	peintre.
Il	a	les	cheveux	noirs.
Il	a	les	yeux	noirs.
Il	a	les	sourcils	noirs.
Il	a	le	nez	droit.
Il	a	la	bouche	fermée.
Il	a	les	lèvres	rose.
Il	a	les	joues	rouges.
Il	a	les	oreilles	petites.
Il	a	le	front	large.
Il	est	triste	et	rêveur.
Je	suis	Ernest	Hébert.
J’ai	trente	ans.
Je	suis	dans	un	tableau.
Je	suis	assis	sur	une
chaise.
Je	tiens	ma	palette	dans
ma	main.
A	côté	de	moi,	il	y	a	un
coffre	ouvert.
Dans	le	coffre,	il	y	a
l’équipement	de	peinture.
J’ai	un	grand	chapeau
blanc	sur	ma	tête.
Le	blanc	est	mon	visage.
Long	mon	nez.
J’ai	les	yeux	marron.
Je	porte	un	manteau.
....................................................................................................................................................................................................
6
12	
....................................................................................................................................................................................................
Bonjour	papa,
J’ai	 décidé	 que	 faire	 dans	 la
vie.	Je	ne	voudrais	pas	être	la
personne	que	tu	veux.	Je	veux
devenir	 une	 autre	 	 	 personne.
J’ai	de	de	rêves,	je	veux	aller
en	 Turquie	 e	 vivre	 dans	 ce
magnifique	 pays.	 Je	 veux
devenir	médecin	dans	ce	pays.
Je	ne	veux	pas	être	un	avocxat
ou	un	juge.		Le	droit	se	pas	ma
route.	 Je	 voudrais	 aider	 le
gens.	 Je	 ne	 voudrais	 pas
modifier	 ma	 mes	 idées.
Pourquoi	 tu	 ne	 veux	 pas
accepter	 mes	 rêves.	 Je	 serein
peintre	ou	rien	du	tout.		
Chère	père,	
Je	 suis	 arrivé	 à	 Rome	 hier,	 j’ai
réserve	une	chambre	a	l’hôtel	j’ai
rencontré	 mon	 amie	 Alesia	 qui,
est	 devenue	 une	 belle	 femme.
J’ai	 vu	 le	 Colysée	 et	 j’ai	 mangé
une	très	bonne	pizza	et	un	crème
glacée.	 C’est	 vraiment	 un	 beau
retour	 dans	 mon	 pays.	 J’ai	 une
bonne	nouvelle,	hier	je	découvert
que	 j’ai	 gagné	 le	 prix	 de	 Rome.
Demain	 j’ai	 l’intention	 d’inviter
mes	 amies	 dans	 ma	 nouvelle
maison.	 Demain	 et	 dans	 le	 futur
je	 vais	 être	 vraiment	 heureux	 in
cette	maison.	
Douaa
Hier	soir	j’ai	été	invité	à	manger
par	les	Hébert	pour	un	grand	diner
dans	la	salle	à	manger.	Qan	je	suis
entré	dans	la	salle,	j’ai	vu	toute	la
famille	ils	restaient	dans	la	salle,
dans	un	clame	attendant	que	les
serviteurs	entrent	avec	le	diner.	
								Madame	Gabrielle,	la	femme
de	Monsieur	Hébert	a	dit	:	allez
vite	j’ai	très	faim.	Je	ne	peux	pas
attende	plus	comme	ça	!	elle	était
très	nerveuse	parce	que	les
serviteurs	étaient	en	retard	pour
préparer	le	diner.	J’ai	remarqué
que	sur	a	table	il	y	avait	des
assiette	bleu	et	blanc	et	à	coté	il	y
avait	des	serviettes,	des
fourchettes,	des	cuillères,	des
verres	à	pied	pour	chaque	un,	et
une	nappe	très	longue	et	blanche.
En	plus,	des	fruits	étaient	au	milieu
et	il	avait	une	petite	courge.	En
face,	il	y	a	avait	une	tableau	peint
très	beau.	Quand	j’ai	regardé	tout
ça,	les	serviteurs	sont	entrés	dans
la	salle	avec	de	grand	assiettes	de
soupe,	riz,	et	un	poulet	grand.
Madame	Gabrielle	était	très
contente	maintenant	parce	que	le
diner	était	arrivé.
								Et	après,	nous	devons	manger
le	diner,	et	nous	avons	discuté,	et
j’ai	passé	un	bon	moment	avec	la
famille	Hébert.
Nour
13	
....................................................................................................................................................................................................
Je	suis	Ernest	Hébert	;
J’ai	trente	ans	;
Je	porte	un	chapeau	blanc	et
élégant	;
J’ai	les	cheveux	noir	et	longs	;
J’ai	une	moustache	;
Je	suis	de	taille	moyenne	;
Je	suis	peintre	;
Je	suis	sur	une	chaise	;
Je	porte	des	chaussettes
extraordinaires	;
Je	suis	déterminé	et	concentré.
Il	y	a	huit	assiettes	à	dessert	;
Il	y	a	huit	assiettes	à	soupe	;
Il	y	a	huit	fourchettes	est
couteaux	;
Il	y	a	huit	serviettes	;
Il	y	a	huit	verres	;
Il	y	a	deux	armoire	;
Il	y	a	huit	chaises	;
Il	y	a	une	nappe	blanche	;
Il	y	a	des	fruits	;
Il	y	a	huit	cuillères	à	soupe	;
Il	y	a	deux	pichets	;
Il	y	a	des	plats	avec	dessins	;
Il	y	a	deux	bougies	;
Il	y	a	une	citrouille	;
Il	y	a	un	tableau.	
Mariana
14	
....................................................................................................................................................................................................
Musée	de	l’Ancien	Evêché
Le	musée	de	l’Ancien	Évêché	est	un	musée	départemental	situé	au	cœur	du	centre
historique	de	Grenoble.	Il	est	consacré	à	l'histoire	et	au	patrimoine	de	l'Isère.
La	visite	des	élèves	a	mis	l’accent	sur	la	salle	du	moyen-âge	dans	laquelle	on	trouve	les
sceaux	des	dauphins	de	Viennois,	le	casque	de	Vézeronce	ou	la	statue	de	Saint	Roch
protecteur	du	peuple	contre	la	peste.	Plus	largement,	la	visite	aborde	la	création	du
Dauphiné	jusqu’à	sa	vente	au	roi	de	France	par	le	dauphin	Humbert	II	en	1349.
Propositions	d’écriture	:
1.	Observer,	décrire,	écrire	:	Décrire	la	sculpture	de	Saint-Roch	,	écrire	une	lettre	à
Saint	Roch	pour	lui	demander	de	protéger	la	ville,	écrire	une	lettre	pour	le	remercier
d’avoir	sauvé	la	ville	de	la	peste.
2.	Argumenter	:	Ecrire	un	texte	dans	lequel	Humbert	II	explique	à	ses	sujets
pourquoi	il	doit	vendre	le	Dauphiné	et	pourquoi	ils	seront	plus	heureux	dans	le
Royaume	de	France.
3.	Créer	son	propre	blason	:	Après	une	présentation	de	la	héraldique.
15	
....................................................................................................................................................................................................
Saint Roch
1 Je viens vous demander de :
1	aidez-moi.
2	sauvez	ma	famille	et	les	autres.
3	guéris	nous.
4	trouvez-moi	des	solutions	pour	nos
problèmes.
5	donnez	la	sourire	aux	personnes	qui
souffrent.
6	regardez	nous.
7	donnez-nous	la	sante.
8	donnez-nous	l’argent.
9	merci	d’être	avec	nous.
10	merci	pour	votre	écoute.											
		
				
2	Je	vous	donne	la	Dauphine	:
1	parce	que	j’en	ai	plus.
2	parce	que	je	n’ai	pas	de	fils	qui	vas	me
remplacer.
3	parce	que	je	n’en	peux	plus	de	ma
responsabilité	pour	vous.
4	que	parce	je	veux	être	moine.
5	parce	que	je	n’ai	pas	de	solutions	pour
vos	problèmes.
6	parce	que	je	n’en	peux	plus	payer	les
écoles.
7	parce	que	je	n’ai	pas	de	pouvoir	pour
rester	encore	roi.	
8	parce	que	je	suis	malade.
9	parce	que	je	veux	reposer.
		
Yassmina
																			Saint	Roch
1.Aide-moi.
2.Aide	moi	famille.
3.Aide	mon	village.
4.Donne-moi	de	l’argent.
5.Donne-moi	médicament	parce	que	je
suis	malade.	
	
6.Souhait	moi	une	bonne	santé.
7.S’il	te	plait	donne-moi	une	chaise	pour
m’asseoir.	
8.sil	te	plait	donne-moi	un	ordinateur.
9.je	veux	un	livre	pour	lire.
10.Merci	pour		ton	écoute.	
Rahman
16	
....................................................................................................................................................................................................
Saint	Roch
Aide-moi
Guéri	moi
Chauve	moi
Aide	ma	famille
Sauve	mon	père
Sauve	ma	mère	
Sauve	mon	frère
Accompagne-moi
Aide	mon	fils
Nous	sommes	malades	donne	nous
quelque	chose	à	manger
Aide	mes	amis	
Bravo	merci	de	nous	protéger
Je	donne	le	Dauphiné	au	Roi
Je	n’ai	pas	de	fils	
Je	n’ai	pas	de	fille	
Je	n’ai	pas	nourriture	
Je	n’ai	pas	plus	d’argent
Je	ne	peux	pas	garder	la	dauphine
Je	ne	peux	pas	vivre	
Regardez-moi
Je	n’ai	pas	de	vêtement	
Je	n’ai	pas	de	maison	pour	dormir	
Je	n’ai	pas	de	chaussure	
Je	veux	être	moine	
Je	n’ai	pas	de	future	
Je	n’ai	pas	avenir	merci	de	votre
attention
Yamadou
17	
....................................................................................................................................................................................................
Saint	Roch
Donne	ma	famille	la	santé
Aide-moi	à	bien	apprendre
Merci	de	me	donner	une	bonne	santé
Merci	pour	le	bon	repas
Donne-moi	de	la	chance
Aidez	les	pauvres	à	manger
Merci	pour	la	santé	de	ma	mère
Merci	pour	le	beau	temps
Donne-moi	le	bonheur
Aide	ma	famille	à	être	plus	heureuse
Chers	Dauphinois
Je	vais	donner	le	Dauphiné	au
roi	de	France,	parce	que…
Je	n’ai	pas	de	fils	
Je	n’ai	pas	beaucoup	d’argent
Je	ne	peux	plus	travailler
J’en	ai	assez
Je	veux	vivre	plus	simplement
Je	suis	trop	fatigué
Je	veux	être	moine
Je	veux	me	reposer
Je	ne	fais	pas	bien
Je	n’aime	pas	être	roi
																												
Humbert	II	-	Vy
18	
....................................................................................................................................................................................................
Bonjour	saint	Roch	
Avant	ma	vie	était	un	cauchemar,	j’ai
trop	souffert,	j’avais	un	bubon	sous	mon
bras	droit,	j’ai	perdu	l’espoir	
J’ai	pensé	tout	le	temps	à	ma	famille,
mes	proches	que	je	vais	laisser	mon	état
était	vraiment	catastrophique	
J’ai	rendu	visite	à	tous	les	médecins,
chacun	d’eux	m’a	conseillé	de	vivre
l’instant	et	d’attendre	la	mort	qui	va	aller
taper	mes	portes,	et	tout	à	coup	j’ai
entendu	les	gens	parler	de	toi	au	début
je	n’y	pas	cru	puisque	la	guérison	aurait
été	un	miracle	pour	moi	
Mais	après	être	passé	te	voir	tout	a
changé	en	bien	
Mes	douleurs	ont	disparu,	j’ai	senti	que
je	suis	revenu	en	vie	encore	une	autre
fois	
Je	te	remercie	beaucoup	de	m’avoir
guéri	ma	maladie	je	ne	t’oublierai	jamais
saint	Roch	je	suis	reconnaissant	et	je	te
remercie	encore	une	fois
Mohamed
Saint Roch
Protège	ma	famille.
Aide-moi.
Merci	pour	la	vie.
Merci	de	protéger	ma	famille.
Merci	de	m’avoir	donné	la	chance.
Merci	de	me	garder	en	bonne	santé.
Merci	de	protéger	ma	famille	contre	les	maladies.
Protège-moi.
Guéris	ma	famille.
Merci	pour	le	bon	temps.
Chers Dauphinois
Je	n’ai	pas	de	fils.
Je	n’ai	pas	d’argent.
Je	veux	être	un	moine.
Je	suis	ruiné.
Je	suis	très	fatigué.
Je	suis	occupé.
Je	n’ai	peux	pas	travailler.
Je	n’ai	pas	le	temps.
Je	veux	être	avec	ma	famille.
Je	mal	au	dos.
Henriett
19	
....................................................................................................................................................................................................
Saint	Roch	
Protège-moi	;
Sauve	ma	famille	;
Aide-moi	avec	mes	études	;
Protège	ma	famille	;
Aide	mes	amis	;
Merci	pour	ton	aide	;
Merci	de	protéger	ma	famille	;
Guéris	mes	amis	;
Merci	pour	m’écouter	;
Protégé	ma	mère	contre	les	maladies.
Chers	Dauphinois
Je	suis	ruiné	;
Je	n’ai	pas	de	fils	;
Personne	ne	m’aime	;
Je	veux	être	moine	;
J’ai	besoin	d’un	successeur	;
Je	suis	fatigué	de	travailler	;
Je	ne	peux	pas	payer	mes	factures	;
Je	vais	voyager	à	Portugal	;
Je	suis	occupé	avec	Dieu	;
Je	n’ai	pas	le	temps.			
Humbert	II	-	Mariana
20	
....................................................................................................................................................................................................
Bonjour	Saint	Roch,
Je	vais	parler	avec	toi	d’une	argumente
très	important.	Je	suis	perdu	et	j’ai	besoin
d’une	personne	comme	toi	pour	résoudre
ce	problème.
Je	suis	arrivé	à	un	point	très	important	de
ma	vie	et	je	dois	choisir	entre	accepter	le
travail	que	l’ont	ma	proposé	en	Turquie	ou
rester	avec	ma	famille	et	travailler	en
France.	Pour	moi	c’est	une	décision	très
difficile	parce	que	travailler	en	Turquie	est
un	rêve	pour	moi	mais	je	ne	peux	pas
m’éloigner	de	leur.	S’il	te	plait	mon	cher,
aide	moi	à	trouver	le	droit	chemin.	Merci.	
Cher	peuple,
Dans	cette	lettre	je	vais	expliquer	tout	ce
qu’il	s’est	passé.
Je	vous	que	vous	sachiez	que	cette
décision	a	été	très	difficile.	Je	veux	que
vous	compreniez	que	je	ne	donne	pas	cette
terre	parce	que	je	ne	l’aime	pas	mais	pour
de	raison	très	compliquées.
Je	n’ai	plus	la	force	et	la	santé	pour
continuer	q	gérer	cette	terre.	Je	ne	suis
plus	la	personne	adaptée.
Je	pense.	Je	pense	que	le	fils	du	roi,	avec
ses	rêves	et	avec	le	temps	qui	a,	fera	de
cette	terre	un	endroit	toujours	meilleure.	Je
suis	sure	que	tout	aille	mieux.
Merci	pour	votre	compréhension.			
Douaa	Mastour		
																																							SAINT				ROCH
aide	moi
aide	mes	parents
sauve	moi
aide	moi	pour	apprend	français	aide	ma
famille
sauve	mon	frère
sauve		mon	village
sauve	ma	sœur
guéris	moi
sauve	ma	mère
sauve	ma	famille
aide	moi	pour	futur
aide	ma	chère	mère
sauve	tout	le	monde
aide	tous	les	pauvres
merci	pour	ton	aide								
							
JE	DONNE	LE	DAUPHINE	AU	ROI
je	n’ai	pas	de	père
je	n’ai	pas	de	grand	frère
je	n’ai	pas	d’argent
je	n’ai	pas	une	bonne	vis
je	n’ai	rien	pour	mon	futur
je	n’ai	pas	d’enfant	dans	ma	vie
je	n’ai	rien	pour	vivre
je	n’ai	rien	pour	quitte
je	ne	veux	pas	cette	vie
Ahmad
21	
....................................................................................................................................................................................................
Bonjour	Saint	Roch
Quand	je	suis	allé	vers	toi	pour	la	première	fois
j’étais	très	souffrant	et	tu	as	prié	pour	moi	et
depuis	ce	jour	j’ai	retrouvé	la	santé	grâce	à	toi.
Je	viens	aujourd’hui	te	dire	un	grand	merci.	J’ai
la	santé	grâce	à	toi	tes	prières	m’ont	donné	la
force,	le	courage,	avoir	un	boulot,	une	belle
famille,	un	emploi	et	la	paix	du	cœur.
Bénis-moi	et	protège	ma	famille.
Bonjour	chers	Dauphinois.
Je	vous	écris	cette	lettre	pour	vous	expliquer
les	raisons	qui	m’ont	poussé	à	donner	cette
terre	au	roi	de	France.
D’abord,	parce	que	je	suis	ruiné.
Ensuite,	je	n’ai	pas	d’enfant	pour	être	mon
héritier.
Enfin	je	voudrais	être	moine.
Cependant,	j’ai	demandé	au	roi	de	France
que	son	premier	soit	toujours	appelé	Dauphin
et	qu’il	y	ait	un	parlement	de	justice	dans	le
Dauphiné.
J’espère	que	mes	conditions	seront
respectées	et	que	ces	changements	vous
apporteront	la	paix	et	le	bonheur.
Humbert	II		-	Cheik
Bonjour	Saint	Roch
Je	viens	vers	toi	car	je	suis	gravement
malade	et	le	médecin	me	dit	qu’il	ne	peut
pas	me	guérir.
J’ai	la	peste,	toi-seul	peux	me	guérir,	me
sauver,	j’ai	confiance	en	toi,	c’est	pourquoi
je	suis	venue	vers	toi	pour	implorer	ton
pardon,	ton	salut	et	tes	prières.
Aide-moi,	sauve-moi,	épargne-moi,	éloigne-
moi	de	cette	maladie	dont	les	médecins
pensent	qu’on	ne	peut	pas	la	guérir.
22	
....................................................................................................................................................................................................
			Bonjour,	Saint	Roch	
Je	suis	très	contente	quand	je	suis	ici	et	j’ai
parlé	avec	vous,	il	y	a	des	jaunes	qui	m’ont	dit	:
‟Monsieur	Sant	Roch	il	résoudra	tous	les
problèmes	et	il	aidera	tout	le	monde	il	enverra	le
bonheur	à	tous”.	
C’est	pour	ça	que	je	suis	ici,	et	j’espère	que
vous	m’aiderez.	Je	suis	mal	dans	ma	vie,	j’ai
beaucoup	des	problèmes	et	je	ne	peux	pas
résister	comme	ça,	mon	rêve	c’est	que	vous
m’aidez	et	rendez-moi	mon	sourire	et
ressoudera	ces	problèmes.
Et	à	la	fin	j’espère	que	vous	m’écouterez,	et
j’espère	aussi	que	vous	trouverez	une	solution
de	mon	problème.	
						
‟	BONJOUR	TOUT	LE	MONDE	”
Alors,	les	Dauphinois,	je	veux	parler	avec	vous
d’un	sujet	très	important	:	
Je	vous	demande	un	peu	de	silence.	
J’ai	m’excuse	pour	cette	nouvelle.	Je	suis
désolé	parce	que	j’ai	donné	le	Dauphiné	au	roi
de	France,	et	je	vais	vous	expliquer	pourquoi	j’ai
choisi	cette	option.	
Maintenant	je	suis	très	faible	et	je	suis	un	Veil
homme.	Egalement	n’oubliez	pas	que	je	sais
pauvre	et	je	n’ai	pas	la	capacité	de	continuer	à
diriger	ça.	
Je	suis	sûr	avec	le	nouveau	Dauphin	de	France
ça	se	passe	bien,	et	tu	vis	bien,	et	une	belle	vie
t’attend.	
Je	vous	souhaite	le	bonheur	avec	le	nouveau
Dauphin,	vous	allez	construire	un	avenir
magnifique	et	merveilleux.	
																																																								NOUR
					Cher	mon	deuxième	créateur,
AU	MON	Signeur	!	Je	suis	là	SAINT	ROCK	!
Devant	toi.	Oui	!	Devant	toi.	Je	suis	encore
vivant.	Ma	fin	n’est	pas	encore	arrivée.	Elle	a
disparue.	Oh	!	Quel	bonheur	de	te	voir	une
deuxième	fois	avec	la	bonne	santé.	Je	te
remercie	très	fort.	C’est	grâce	à	toi	que	j’ai	eu
la	chance	de	continuer	ma	vie,	de	voir	le	ciel
et	de	prendre	un	coup	de	soleil.	Je	me	suis
guéri	de	cette	mauvaise	maladie,	de	ce
malheur	grâce	à	ta	puissance.	Ton	miracle
est	réussi,	tu	m’as	protégé,	tu	m’as	sauvé	la
vie,	tu	m’as	soigné	et	tu	as	rendu	mon	rêve
en	réalité.
23	
Saint	Roch
Regarde-nous.
Sauve	mon	père.
Aide	tous	les	élevés	de	UPE2A.
Rends	le	sourire	entre	nous	entre	nous.
Laisse-moi	voir	un	dernier	fois	mon
mère.	
Laissez-nous	loin	de	la	difficulté.	
Merci	pour	la	nourriture.
Protégez-nous	de	la	guerre.
Donnez-nous	la	paix.
Humbert	ll
Je	veux	être	comme	tous	les	autres.
Je	ne	veux	pas	être	très	puissant.
Je	ne	représente	pas	mon	peuple.
Je	ne	peux	plus	gérer	mon	territoire.
Je	n’ai	pas	d’argent.
Je	veux	prendre	des	vacances.
Je	veux	passer	mes	derniers	ans	de	vie
dans	monastère	
Ali
....................................................................................................................................................................................................
				Cher	mes	sujets,
Je	sais	très	bien	que	vous	ne	savez	pas
pourquoi	vous	êtes	là.	C’était	plus	rapide
de	prendre	cette	décision	que	je	n’ai	pas
eu	le	temps	de	vous	prévenir.	Mes	sujets,
comme	vous	le	saviez,	d’une	part	j’ai	pas
d’enfants,	je	n’ai	pas	de	fils	pour	qu’il	soit
ma	main	droite.	Et	d’autre	part,	il	ne	me
reste	plus	d’argent	non	plus,	je	suis
malheureusement	ruiné	et	maintenant	j’ai
pas	la	capacité	de	vous	diriger	plus	que
ça.	A	cause	de	tout	cela	je	vous	annonce
que	je	vais	donner	le	Dauphiné	au	Roi	de
France.	Cependant,	j’ai	des	particularités
;	je	veux	qu’il	soit	le	prénom	de	premier
fils	de	Roi	«	Le	Dauphin	»,	et	je	demande
que	la	justice	spéciale	soit	au	parlement.
Et	vous	mes	chers,	ne	vous	inquiétez
pas,	soyez	toujours	des	optimistes,	des
courageux	car	je	suis	persuadé	que	vous
allez	être	meilleurs	avec	le	Roi	de	France.
																																																							AMINA
24
25
26
27
28	
....................................................................................................................................................................................................
Musée	de	la	Houille	Blanche
C'est	à	Lancey,	sur	le	ruisseau	de	la	Combe,	qu'Aristide	Bergès	a	installé	ses	premières	conduites
forcées	afin	de	produire	l'énergie	mécanique	nécessaire	pour	entrainer,	par	l'intermédiaire	d'une
turbine,	ses	défibreurs	qui	râpaient	le	bois	pour	faire	de	la	pâte	à	papier,	la	première	conduite	a	été
construite	en	1869.
Le	Musée	de	la	Houille	Blanche	se	situe	dans	la	maison	d'Aristide	Bergès,	Musée	devenu	un	témoin
de	l'aventure	industrielle	en	Isère	au	19ème	siècle.
Propositions	d’écriture	:	
1.	Eloge	de	l’électricité	:	Faire	10	phrases	ou	écrire	un	poème	pour	faire	l’éloge	de	l’électricité
(	rimes	en	-té)
2.	Persuader	:	Pour	garder	les	ouvriers	qu’il	va	chercher	à	l’étranger,	Aristide	Bergès	décrit	les
innovations	sociales	qu’il	a	mises	en	place.
3.	Argumenter	:	Lettre	d’Aristide	Bergès	à	son	père	qui	veut	lui	couper	les	vivres.
29	
....................................................................................................................................................................................................
Électricité
C’est	la	lumière
C’est	la	vie
C’est	le	général
C’est	le	courant
C’est	l’énergie
C’est	électronique
C’est	tecno	gi
C’est	la	boulangerie
C’est	cher
C’est	dangereux
C’est	dynamique
C’est	beau
C’est	toi	qui	permet	comptabilité
C’est	toi	qui	m’a	priorité
C’est toi qui permet la capacité
La salle houille blanche
Venez	dans	mon	usine
Il	Ya	de	beaux	immeuble
Il	Ya	des	salles	des	sports
Venez	travailles	avec	moi	dans	l’usine
Je	vous	donne	une	maison	
Il	y	a	une	pouponnière	pour	les	enfants	
Il	y	a	terré	de	foot,	il	y	a	une	bibliothèque
Je	veux	qu’on	travaille	ensembles
Donc	je	veux	que	tu	viennes	avec	moi	tout-jour
car	j’aimerais	travailler	avec	toi
Je	te	souhaite	une	bonne	vie	à	toi	
Je	te	souhaite	bon	travail	
Je	te	promets	que	tu	auras	de	bon	salaire
Il	Ya	des	douches	pour	toi	laves	
Et	je	te	souhaite	bon	boulot
La lettre
Bon	jour	papa	
Mon	père	je	ne	pas	l’argent
Comment	je	veux	faire	mon	école	
Je	suis	fatigue	j’ai	souffert	je	veux	étudiez
Je	souhaite	que	me	donniez	de	l’argent
Papa	je	veux	vous	convoquer	au	commissariat
Ce	votre	obligation	papa	de	ne	m’écoutez	pas	vous	ne	m’aidez	pas	je	suis	triste
Qui	peut	m’aider	alors	vous	étés	jaloux	de	moi	je	suis	adulte	je	peux	pas	travailler
Yamadou
																							L’électricité	
C’est	la	vie
C’est	la	tété
C’est	la	lumière
C’est	la	machine	à	coudre
C’est	la	machine	à	laver	de	linge
C’est	la	turbine	à	eau
C’est	la	cuisine
C’est	le	tramway
C’est	le	téléphone
C’est	le	réfrigérateur
C’est	fonctionner	des	pacemakers
C’est	pour	regarder	des	films
C’est	pour	ne	pas	avoir	peur	de
l’obscurité
C’est	faire	des	vêtements
C’est	pour	avoir	des	vêtements
propres
C’est	pomper	de	l’eau	propre
C’est	la	bonne	nourriture
C’est	pour	aller	plus	vite
C’est	contacter	la	famille
C’est	conserver	la	nourriture
Vy
30	
....................................................................................................................................................................................................
Venez	dans	mon	usine
Il	y	a	une	bibliothèque	avec	de	vieux
livres
Il	y	a	des	fontaines
Il	y	a	des	cités	ouvrières
Je	vous	donne	une	pouponnière
Je	vous	donne	un	économat
Il	y	a	des	magasins	bon	marché
Il	y	a	une	harmone
Il	y	a	des	bains-douches
Je	vous	donne	confort	et	bonheur
Il	y	a	des	jardins	collectifs
Vy
			Cher	Ennemi,
		Rocher,	je	te	déteste.	Je	veux	te	dire	que	je	ne
suis	plus	ton	pauvre	moucheron	maintenant.	Et	si
c’est	toi	le	Rocher	immobile,	moi	j’ai	décidé	de
devenir	une	goutte	d’eau	qui	te	fera	souffrir
pendant	des	siècles	et	après	elle	va	te	creuser.	Si
tu	ne	m’aides	pas,	toi	papa,	si	tu	n’aides	pas	ton
fils,	qui	peut	m’aider	alors	?	Heureusement	que	je
suis	audacieux	et	plus	fort.je	vais	t’attaquer	en
justice,	je	vais	engager	un	avocat	contre	toi,	pour
avoir	ce	qui	me	revient	de	toi.	Il	faut	que	tu	me
donnes	de	l’argent	soit	tu	veux	ou	tu	ne	veux	pas.	
																																								Ta	goutte	d’eau
																				L’électricité	je	t’aime
C’est	grâce	à	toi	que	j’ai	eu	mon	identité
Et	à	cause	de	toi	que	je	me	fais	exploiter
Mais,	quoi	qu’il	soit	je	t’adore	à	l’infinité
Tu	m’as	donné	toute	ta	capacité,	ta	rapidité	et	ta
beauté
Et	maintenant	je	suis	capable	de	faire	ma	grande
tasse	de	thé
Je	veux	tellement	vivre	en	facilité	et	faire	l’humanité
Que	je	suis	impatient	de	discuter	ta	moralité
Quand	je	te	vois	parfois	avec	cette	mauvaise	qualité
Je	n’accepte	pas	ta	fragilité,	ta	gratuité
Je	préfère	payer	pour	avoir	toute	ta	luminosité
Amina
31	
Grenoble,08/02/2018
Bonjour	à	tous	les	ouvriers	et	à	toutes	les
ouvrières,	je	vous	écris	cette	lettre	pour
vous	inviter	à	voir	ma	nouvelle	usine,
venez	voir	en	toute	tranquillité	je	vous
paye	très	bien	pour	les	sportifs	il	y	aura
une	salle	de	sport,	et	pour	les	fumeurs	il
y	aura	une	cafétéria,	pour	que	vous
puissiez	boire	quelque	chose.	J’ai
construit	des	cités	ouvrières	pour	vous	et
vos	familles,	et	il	y	aura	des	fontaines	et
des	jardins	pour	que	vous	puissiez	sortir
avec	vos	enfants	au	calme,	et	j’ai	créé
une	pouponnière	pour	vos	enfants.
Alors,	soyez	les	bienvenus
BERGES	Aristide	-	Bilel
L’électricité
L’électricité	je	t’aime	
C’est	toi	qui	ne	donne	pas	la	gratuité
Grâce	à	toi,	il	y	a	la	facilité	
Sans	toi,	il	n’y	a	pas	la	rapidité	
Et	c’est	grâce	à	toi	qu’on	boit	du	thé
Sans	toi	aussi	j’aurais	coupé	ma
moitié	
C’est	toi	la	meilleure	qualité
C’est	toi	ma	beauté
Sant	toi,	je	n’aurais	jamais	de
capacité
C’est	grâce	à	toi	qu’on	a	cette
luminosité	
Et	sans	toi	j’aurais	plus	de	fragilité
....................................................................................................................................................................................................
32	
....................................................................................................................................................................................................
Lettre	du	patron	Aristide	Bergès	
‘Venez	dans	mon	usine	‘
Il	y	a	une	bonne	usine	de	papier	
Il	y	a	une	bonne	famille.
Le	patron	:	
Je	vous	donne	un	bon	travail.
je	vous	donne	plus	d’argent	que	l’autres
patrons
et	aussi		une	bibliothèque
Aristide	pour	son	père	:
Vous	voulez	que	je	n’etudie	pas,
Vous	m’aidez	pas	car	je	ne	peux	rien	faire
sons	votre	aide.
Je	vais	aller	devant	un	tribunal	
ou	je	ne	vais	vivre	avec	toi	,tu	vais	me
donner	de	l’argent	avec	un	tribunal	ou	sans
un	tribunal	,
c’est		votre	choix	.
Ermir
Bonjour,	
J’ai	essayé	d’écrire	«	cher	père	»	mais	je	suis	très	en	colère	contre	toi.	J’ai	passé	ce	temps
à	penser	à	ton	attitude	et	j’ai	réalisé	que	tu	es	une	personne	très,	très	égoïste.	J’essaie	du
créer	mon	avenir	mais	tu	ne	m’aides	en	rien.	Je	ne	demande	pas	beaucoup,	tout
simplement	d’être	un	père	et	de	faire	ton	devoir.	Je	suis	ton	fils	et	pas	quelqu’un	d’autre.	Au
lieu	de	me	soutenir,	tu	m’as	coupé	les	vivres.		Après	tout	ça,	comment	pourrais-je	te	dire
papa.	Au	lieu	de	penser	à	être	parfait	et	le	meilleur	de	tout,	pensez	à	apprendre	à	être	un
père.	J'ai	décidé	de	résoudre	cette	histoire	devant	le	tribunal.	Je	vais	étudier	et	devenir	ce
que	je	veux	être	et	être	sûr	que	tu	ne	m'arrêteras	pas.	Je	ne	voulais	pas	arriver	à	ce	point
mais	c’est	toi	qui	m’a	obligé.	Désolé	et	au	revoir.
Douaa
Bonjour	à	tous	les	ouvriers,		
Je	vous	écris	pour	proposer	de	venir	dans	mon	usine.
J’ai	décidé	des-vous	ouvrir	mes	portes.		Je	ferai	de	mon	mieux	pour	que	vous	trouviez	tout
ce	que	vous	avez	besoin	et	je	ferai	tout	pour	que	vous	vous	sentiez	confortable.	
Vous	allez	trouver	de	tout	:																																																																																										
Une	bibliothèque	pour	petits	et	grands
Une	grande	cantine	qui	satisfera	vos	goûts	et	ceux	de	vos	enfants.
N’oubliez	pas	qu’il	y	a	une	magnifique	pouponnière	pour	vos	petits-enfants.
Une	salle	où	vous	pourrez	vous	détendre	physiquement	et	mentalement,	peinte	par	de	belles
couleurs	qui	conviendront	à	votre	esprit,	en	regardant	la	beauté	de	la	nature	depuis	le
fenêtres.	J’ai	vous	ouvert	mes	portes,	c'est	à	vous	de	décider	d'entrer	ou	pas.	Merci	du	votre
attention.
33	
....................................................................................................................................................................................................
Electricité	
:	c’est	le	tram	c’est	travaillé	avec	l’électricité.	
:	c’est	la	machine	élaver	c’est	travaillé	avec	l’électricité.
:	c’est	la	télévision	c’est	travaillé	avec	l’électricité.
:	c’est	le	frigo	c’est	travaillé	avec	l’électricité.
:	c’est	l’ordinateur	c’est	travaillé	avec	l’électricité.
Père																																															18	fevrier	2018
Vous	voulez	que	je	réussisse	mon	travail	?Si	vous	voulez	alors	aides	moi	d’accord	?Si	vous
voulez	que	je	réussisse	mon	travaille	alors	je	vais	aller	à	la	préfecture	pour	justice.	Je	parle
avec	police	vous	ne	jamais	aides.	Je	suis	très	triste	à	ce	sujet.	Vous	savez	bien	que	je	suis
un	étudient.	Il	est	votre	responsabilité	au	droit	que	vous	m’aides	pour	continuer	mes	et	étude.
J’ai	parlé	avec	vous	beaucoup	de	temps	avant	a	ce	sujet.	Vous	ne	m’écoutez	pas	mais
pourquoi	?	C'est	la	dernière	fois	pour	vous.	Est	la	dernier	fois	que	je	vous	le	demande	papa.
Je	veux	continuer	mes	études.					
Rahman
L’électricité
C’est	la	force	;
C’est	la	danse	;
C’est	courir	;
C’est	l’amour	;
C’est	la	vie	;
C’est	la	lumière	;
C’est	l’imagination	;
C’est	l’énergie	;
C’est	le	transport	;
C’est	le	mouvement	;
C’est	l’espoir.
C’est	avoir	d’espoir	;
C’est	faire	de	courir	;
C’est	pouvoir	de	danser	;
C’est	consommer	la	force	;
C’est	expérimenter	le	mouvement	;
C’est	augmenter	l’amour	;
C’est	la	force	de	la	vie	;
C’est	le	pouvoir	de	l’imagination	;
C’est	fabriquer	la	curiosité.
Venez dans mon usine …
L’usine	est	très	grand	;
Je	vous	donne	une	magnifique
bibliothèque	avec	beaucoup
des	livres	;
Il	y	a	des	bains-douches	;
Il	y	a	un	service	médical	;
Je	vous	donne	un	habitat	avec
l’eau	et	l’électricité	;
Il	y	a	des	jardins	collectifs	;
Je	vous	donne	une
pouponnière	pour	vos	enfants	;
Il	y	a	un	économat	avec	des
produits	alimentaires	;
Je	donne	de	l’argent	pour	les
clubs	de	sport	;
Il	y	a	des	fontaines	;
Venez	dans	mon	usine	pour
avoir	une	meilleure	vie.	
Mariana
34	
....................................................................................................................................................................................................
											L’électricité	je	T’aime
C’est	toi	qui	fait	la	capacité.
																					Que	les	gens	pour	faire	un
monde	baute.
C’est	toi	qui	fait	l’luminosité.
																					Et	c’est	toi	qui	me	donne
l’humanité.	
Mais	quand	tu	n’as	pas	de	gratuité.
																				C’est	un	problème	de
l’identité.
C’est	pour	ça	que	la	plupart	des	gens	ne
nous	sont	pas	monter.
																	Et	il	y’a	pas	des	activités.	
Mais	il	y’a	une	bonne	vérité.
																C’est	tu	as	donné	la	mortalité.
															Cher,	Père	:	
					Papa,	quand	je	t’ai	dit	quelque	chose
que	tu	n’e	refus	pas.	Je	suis	très	en	colère,
parce	que	la	dernière	fois	que	je	t’ai	parlé,
tu	me	refuse	ma	demande	vraiment	tu	m’as
choqué,	C’est	la	première	fois	que	tu	fais
ça.
					Je	ne	suis	pas	ton	ennemi	je	suis	ton
fils,	et	puisque	tu	me	donne	pas	l’argent	je
veux	aller	en	justice,	j’ai	15	ans	mais	j’ai
fait	une	chose	d’un	garçon	de	20	ans.	
																																																							NOUR
L’électricité…
C’est la télé
C’est le micro-ondes
C’est le fer
C’est la machine à laver
C’est la lumière
C’est l’ordinateur
C’est la friteuse
C’est regardé le téléphone
C’est la cuisine
C’est le frigo
C’est la climatisation
C’est l’aspiration
C’est la grille-pain
C’est la lave-vaisselle
C’est la perceuse
C’est la tronçonneuse
C’est le perforateur
Venez dans mon usine…
Il y a une bibliothèque
Il y a une usine de papier
Il y a une maternelle vous enfants avec
Il y a un hôpital avec fourni vous
Il y a des fontaines
Il y a une piscine pour vous avec jardin
Il y a des magasins bon marché
il y a une harmonie pour faire de musique
il y a des bains-douches pour vous laver
je vous donne une maison avec jardin
Henriett
35	
....................................................................................................................................................................................................
Père,	je	veux	étudier
Père
	Toulouse
Aujourd’hui	je	vous	écris	pour	vous
informer	que	j’ai	parlé	à	l’avocat
pour	le	procès.	Je	veux	étudier	et
vous	êtes	mon	père	et	j’ai	le	droit
de	recevoir	de	l’argent	de	votre
part.	Vous	ne	devez	pas	être	jaloux
parce	que	je	suis	seulement	votre
fils,	au	contraire	;	vous	devez	être
fier	de	votre	fils.
	
A.B.	-	Ali
	L’Electricité
C’est	cher.
C’est	la	vie.
C’est	la	lumière.
Ce	n’est	pas	la	pollution.
C’est	le	téléphone.
C’est	le	PC.	
C’est	beau.
C’est	l’innovation.
C’est	tout	ce	qui	nous	entoure.
C’est	la	télévision.
Venez	dans	mon	usine
Salut	Monsieur	et	Madame,	celui
qui	vous	parle	est	Ali	Bergés,	le
propriétaire	de	l’usine	de	papier.
Mon	usine	est	quelque	chose	qui
dépasse	une	simple	fabrique	parce
que	si	vous	venez	travailler	ici	nos
aurez	le	maximum	des	services	:
une	maison	déjà	meublée	où	vous
pourrez	habiter	avec	votre
famille,	une	école	pour	vous	et
vous	enfant	où	vous	pouvez
apprendre	à	lire	et	écrire,	un
hôpital	pour	avoir	le	maximum	de
la	santé.	Alors,	qu’est-ce	que	vous
pensez	?
36	
....................................................................................................................................................................................................
Le	musée	de	la	Révolution	française	est	un	musée	départemental,	situé	à	Vizille.
Inauguré	le	13	juillet	1984	dans	la	perspective	des	commémorations	du	bicentenaire	de	la
Révolution,	il	est	le	seul	musée	au	monde	entièrement	consacré	à	la	période	de	la
Révolution	française.
Propositions	d’écriture	:	
A.	 Les	Symboles	de	la	République	:	
Liberté,	égalité,	fraternité	:	La	liberté	c’est	quand	…,	Ecrire	un	texte	en 		
chapitres	commençant	par	«	J’aime	la	liberté,	la	fraternité…	parce	que	…	».
B.							Le	calendrier	révolutionnaire	:
Changer	le	nom	de	trois	mois	de	l’année	et	écrire	un	haïku	pour	chacun	des	mois	
choisis.
C.	 La	révolution	:
Une	jeune	femme/	un	jeune	homme	révolutionnaire	écrit	à	ses	grands-parents	
(	les	centenaires	du	tableau	)	pour	leur	raconter	la	prise	de	la	Bastille.
37	
....................................................................................................................................................................................................
1.	L’ATELIER	D’ECRITURE	REVOLUTIONNAIRE
La	liberté	c’est	la	paix	
La	liberté	c’est	le	choix	de	la	vie	
La	liberté	c’est	la	future.
L’égalité	c’est	quand	on	est	tous	ensemble
Quand	y’a	n’a	l’égalité,	on	plus	de	force.
La	fraternité	:		
Quand	on	a	fraternité,	on	est	tranquille
	Nous	devenons	plus	forts,	nous	pouvons	être
les	plus	heureux	dans	le	future	pour	toujours.
1.	LA	PRISE	DE	LA	BASTILLE	:
On	est	devant	la	bastille
Sors	de	ton	palais	
Nous	vous	voulons	dehors
Si	vous	ne	sortez	pas,	vous	êtes	mort.	
Ermir
L’argument	le	plus	important
Immense	dans	les	cœurs	des	gens
Besoins	de	dire	notre	idée
Enseigner	à	combattre
Règle	les	émotions	des	gens
T’approcher	de	tes	rêves
Échafauder	notre	avenir
Fermer	les	yeux	et	ouvrir	le	cœur
Réaliser	les	choses	ensemble
Arrêter	de	penser	à	vous-même
Tacler	les	obstacles	ensemble
Entendre	les	opinions	des	autres
Réfléchir	aux	problème	des	autre	aussi.
38	
....................................................................................................................................................................................................
Pièce	de	Théâtre
Une	jeune	:	 Oh	roi,	écoute	moi	bien.
Roi	:	 C’est	quoi	ce	bruit	?	Qu’est	que	veux-tu	jeune-homme	?
Une	jeune	: Je	parle	au	nom	de	tout	le	peuple.	
Le	roi	:	 Qu’est	que	veut	le	peuple	?	E	toi	?	
													 Pour	quelle	raison	te	présentes-tu	devant	moi	?				
Une	jeune	:	Nous	voulons	vous	informer	que	nous	n’aimons	pas	votre	rôle	ici	et	
que	vos	attitudes	sont		inacceptable.
Roi	:	 Quel	sont	les	attitudes	que	vous	n’aimez	pas	?	J’ai	fait	tout	mon	
possible	pour	vous.	C’est	comme	cela	que	vous	me	remerciez	?	
Une	jeune	:	Vous	n’avez	rien	fait.	De	quoi	nous	devons	vous	remercier	?	Vous	
avez	injustement	enfermé	des	personnes	dans	la	bastille.	Peut-être	
qu'ils	ont	fait	quelque	chose	de	sérieux,	ou	peut-être	qu'ils	n'ont	rien	
fait.	Nous	sommes	citoyens	et	ne	pouvons	pas	accepter	qu'un	roi	
prenne	les	gens	et	les	ferme	sans	raison.	Qui	sait	qui	sera	le	prochain.	
Millions	personnes	sont	contre	vous.	Préparer	vous	parce	que	nous	
ferons	tout	pour	obtenir	notre	liberté.	
Roi	:	 Qu’est	que	c’est	la	liberté	?	
Un	jeune	:	 Je	ne	serai	pas	ici	pour	expliquer	ce	qu'est	la	liberté,	vous	la	
comprendrez	avec	des	faits.	Vous	ne	pouvez	que	savoir	que	la	liberté	
vous	chassera	d'ici.	Bonne	chance	roi.	
Douaa
Liberté,	égalité,	fraternité.
La	liberté	c’est	un	signe	de	force.
La	liberté	c’est	quand	sans	frontières,	nous
pouvons	dire	n’importe	quoi.
L’égalité	c’est	la	partie	principale	de	la	vie.
L’égalité	c’est	quand	les	gens	ne	se
différencient	pas.
La	fraternité	est	éternelle.
La	fraternité	c’est	quand	il	y	a	une	relation
très	étroite	entre	deux	personnes.
		La Bastille
•	Qu’est	que	font	les	gens	?
•	Ils	combattent.
•	Pourquoi	?
•	Pour	la	liberté.
•	Pensez-vous	qu’ils	gagnent	le
combat	?
•	Je	ne	sais	pas.
•	Pourquoi	?	
•	Parce	qu’il	y	en	a	peu,	mais	ils
gagnent.
•	Es-tu	sûr	?
•	Oui	! Henriett
39	
....................................................................................................................................................................................................
Liberté,	égalité,	fraternité.
	La	liberté	c’est	la	force	de	la	vie.
La	liberté	c’est	quand	Je	vis	la	vie	avec
imagination.
L’égalité	c’est	le	partage	des	droits.
L’égalité	c’est	quand	nous	avons	la	même	dignité.
La	fraternité	c’est	l’expression	d’affect.
La	fraternité	c’est	quand	nous	sommes	ensemble.
												La	Bastille
•	On	est	un	groupe	de
révolutionnaires,	et	on	veut	parler	au
roi	!
•	Pourquoi	vous	voulez	me	parler	et
de	quoi	?
•	On	n’est	pas	à	laisse,	il	faut	qu’on
soit	libre	et	en	toute	tranquillité	!
•	Mais	vous	êtes	libre	et	en
tranquillité	!
•	Non,	il	y	a	des	personnes	qui	ont
rien	fait	et	ils	sont	en	prison	!
•	Alors	?	Voulez-vous	aller	en	prison
aussi	?
•	Vous	êtes	un	roi	méprisable	!
•	Quoi	?	Moi	?	Je	suis	fantastique.
Sortez-les	d’ici.
Mariana
40	
....................................................................................................................................................................................................
Juin-	fêtes	
Les	fêtes	sont	belles
Les	fêtes	sont	importantes
Décembre	--	Réconciliation	,	le	repas	ensemble
Juillet	---	Relax,	une	longue	pause
Mars	---	La	renaissance
Août—vacances
Vacances	toujours.
Vacances	avec	des	amis.
C’est	l’anniversaire. Hiver
Il	fera	très	froid.
Couverture	de	neige.
Noel	ensemble.	
JUILLET (Plage)
Je préfère sortir
J’aime la plage
J’aime bien bronzer
	HAIKU
Italie
Là	c’est	ma	maison.
Le	soleil	fait	la	lumière.
Mange	la	lasagne.	
Juillet	___Les	vacances	
7_	je	vais	dans	mon	beau	pays.	
5_	je	mange	des	glaces.	
5_	je	porte	une	mini	robe.	
Les skis
C’est	trois	difficile	pour	moi	
Je	veux	tomber	beaucoup	
M’a	premier	fois	
Je	Rigole	beaucoup	
Je	ne	peux	pas	faire
Les	skis	c’est	la	meilleure
41	
....................................................................................................................................................................................................
		«	Liberté	»	
Liberté	source	de	droits	et	de	devoirs
La	liberté	c’est	paix
La	liberté	d’action
La	liberté	religion
La	liberté	choix
Liberté	principe	philosophique
«	Égalité	»
L’égalité	entre	les	filles	et	les	garçons
L’égalité	c’est	quand	le	droit
«	Fraternité	»
Fraternité	c’est	quand	nous	pouvons	échanger	tout
Fraternité	c’est	pour	aider	les	uns	les	autres
Tigran
«	Liberté	«	Egalite	«	Fraternité
1-La	Liberté	est	quand	je	vais	ou	cinéma
tout	seul.
2-Legalite	c’est	quand	vous	nous	allez
ensemble	pour	voter.
3-Le	fraternité	c’est	quand	nous	tout
habitons	ensemble.
4-La	liberté	c’est	un	signe	de	force.
« BASTILLE
1-Je	suis	devant	le	Bastille	avec	mes
amis.
2-Nous	attaquons	bastilles	maintient.
3-Si	vous	n’acceptez	pas	notre
demandés.	
4.Nous	détruirons	tout	le	Chooz.
Rahman
42	
....................................................................................................................................................................................................
LIBERTE.EGALITE.	FRATERNITE		
LIBERTE	:	
	L	:	Le	chemin	de	ma	vie.	
		I	:	Introductions	du	l’humanité.	
	B	:	Beauté	de	monde.
	E	:	Egalité	entre	les	pays.
	R	:	Respect	les	autres.
	T	:	la	Tranquillité	du	cerveau.
	E	:	Enseigner	plusieurs	choses.	
EGALITE	:	
	E	:	Est-ce	que	tous	les	gens	de	même	doit.
	G	:	un	Grands	monde	de	l’égalité.
	A	:	Avenir	de	beauté	pour	les	gens.
	L	:	Lumière	de	l’humanité.
		I	:	Ici	c’est	la	laïcité.
	T	:	Traiter	les	problèmes	des	gens.		
	E	:	Enverra	un	monde	de	l’égalité.
Pièce	de	Théâtre	:	 BASTILLE	
Une	jeune	:	Oh	roi,	écoute	moi	bien.
Roi	:	C’est	quoi	ce	bruit	?	Qu’est	que	veux-tu	jeune-homme	?
Une	jeune	:	Je	parle	au	nom	de	tout	le	peuple.	
Le	roi	:	Qu’est	que	veut	le	peuple	?	Et	toi	?		Pour	quelle	raison	te	présentes-tu	devant	moi	?
Une	jeune	:	Nous	voulons	vous	informer	que	nous	n’aimons	pas	votre	rôle	ici	et	que	vous
attitudes	sont	inacceptable.
Roi	:	Quel	sont	les	attitudes	que	vous	n’aimez	pas	?	J’ai	fait	tout	mon	possible	pour	vous.
C’est	comme	cela	que	vous	me	remerciez	?	
Une	jeune	:	Vous	n’avez	rien	fait.	De	quoi	nous	devons	vous	remercier	?	Vous	avez
injustement	enfermé	des	personnes	dans	la	bastille.	Peut-être	qu'ils	ont	fait	quelque	chose
de	sérieux,	ou	peut-être	qu'ils	n'ont	rien	fait.	Nous	sommes	citoyens	et	ne	pouvons	pas
accepter	qu'un	roi	prenne	les	gens	et	les	ferme	sans	raison.	Qui	sait	qui	sera	le	prochain.
Millions	personnes	sont	contre	vous.	Préparer	vous	parce	que	nous	ferons	tout	pour	obtenir
notre	liberté.	
Roi	:	Qu’est	que	c’est	la	liberté	?	
Un	jeune	:	Je	ne	serai	pas	ici	pour	expliquer	ce	qu'est	la	liberté,	vous	la	comprendrez	avec
des	faits.	Vous	ne	pouvez	que	savoir	que	la	liberté	vous	chassera	d'ici.	Bonne	chance	roi.	
																																																																										NOUR
Liberté,	égalité,	fraternité
La	liberté	c’est	faire	tout	ce	que	vous	voulez.
La	liberté	c’est	quand	nous	avons	des	droits.
L’égalité	c’est	quand	les	femmes	sont	aussi
bien	que	les	hommes.
L’égalité	c’est	quand	tout	le	monde	peut	aller
à	l’école.
La	fraternité	c’est	aider	quelqu’un.
La	fraternité	c’est	quand	on	n’abandonne	pas
les	autres.	
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
43	
....................................................................................................................................................................................................
La	Bastille
	_	Qu’est-ce	que	vous	voulez	le	peuple	?
_	Nous	voulons	la	liberté	!
_	Pourquoi	?
_	Parce	que	nous	ne	voulons	pas	être	des	esclaves.
_	Qu’est-ce	que	j’ai	fait	de	mal	?
_	Nous	ne	sommes	pas	payés,	nous	n’avons	pas
assez	de	nourriture,	nous…
_	J’ai	assez	entendu	!	Je	vais	changer	ça.
_	Et	nous	voulons	aussi	l’égalité	!
_	Encore	???
_	Pour	tous	les	enfants	peuvent	aller	à	l’école.	
Vy
La lumière
Intérêt de tous
Bonheur
Expression d’opinion
Réussite
Tranquillité
Eternité
Eternelle
Amour
Liberté d’expression
Intelligence
Transparence
Egalité
Fraternité
Rassemblement
Amour de son prochain
Totalité
Etat
Raisonnement
Nature
Immense
Temps
Egalité
Cheik
Pièce	de	Théâtre	:’’Bastille’’
Roi	:	Qu’est	ce	qu’il	y	a	?	Quel	est	ton	problème	?
Un	jeune	révolutionnaire	:	Je	suis	devant	la	bastille
pour	mettre	fin	à	la	souffrance	du	peuple	français.
R	:	Qui	es-tu	pour	venir	me	parler	de	cette	façon	?
J	R	:	Je	suis	la	personne	choisie	par	le	peuple	pour
venir	te	transmettre	nos	messages	de
mécontentement.
R	:	Alors,	quel	est	ce	message	?
J	R	:	Vous	ne	savez	rien	de	notre	pays	:la	taxe	des
impôts	est	très	élevée.	Les	conditions	de	vie	du
peuple	sont	devenues	de	plus	en	plus	dures.	Nous	ne
voulons	plus	de	votre	monarchie	mais	plutôt	de	la
démocratie.
R	:	Arrête	tu	racontes	n’importe	quoi	!
J	R	:	Nous	voulons	la	Liberté,	l’Egalité,	la	Fraternité,
la	Justice,	la	Paix,	l’Entente…
R	:	Mais	arrête,	j’ai	tout	fait	et	j’ai	tout	donner	pour
rendre	mon	royaume	le	meilleur.
J	R	:	Non,	pas	de	tout	tu	n’as	rien	fait	révisez-vous
et	vous	verrez	que	vous	avez	rien	donner	vous	avez
qu’enlevé.	En	bas	t’as	monarchie,	ta	liberté	et	ta
vie.
																																																									AMINA	et	CHEIK
44	
....................................................................................................................................................................................................
	LIBERTE,	EGALITE,	FRATERNITE
		LIBERTE	:
L	a	lumière	de	la	vie.
I	mmense	pièce	d’identité.
B	oulverse	le	monde	entier.
E	ntendu	dans	tous	les	pays.
R	éalise	les	droits	de	l’égalité.
T	ellement	pleine	de	qualité.
E	n	réalité	c’est	dur	de	la	réaliser.
			EGALITE	:
E	au	pure	qui	dure	pour	l’éternité.
G	uerre	immense	a	fin	de	la	réaliser.
A	venir	formidable	qui	attend	certains	pays.
L	uminosité	possible	pour	le	monde	entier.
I	ci	on	donne	que	sa	réalité.
E	n	revanche,	sa	cicatrice	est	durable	à	l’infini.
																																																													AMINA
	LA	LIBERTE	C’EST…
La	liberté	c’est	notre	droit	
L’égalité	c’est	quand	toutes	les	personnes	ont	la	même	importance.	
La	fraternité	c’est	l’amour	que	nous	tient	ensemble.
La	liberté	c’est	quand	on	peut	choisir.
L’égalité	c’est	une	république.
La	fraternité	c’est	quand	on	peut	vivre	tous	unis	dans	le	même	endroit.
LA	BASTILLE
Nous	sommons	le	peuple.	Un	jour	on	va	faire	la	fête	pour
cette	victoire.	Nos	fils	vivront	dans	un	pays	meilleur.
Luttons	pour	la	liberté	de	notre	maison.	Pour	la	France.
Je	suis	un	révolutionnaire	et	je	ne	veux	plus	de	roi	qui
commande.	Je	veux	libérer	mon	père	da	la	bastille.
Ali
45	
....................................................................................................................................................................................................
Musée de la révolution française
La	liberté	c’est	quand	on	est	comme	les	oiseaux.
La	liberté	c’est	l’espoir	dans	la	vie.	
L’Egalite	c’est	quand	on	est	assis	sur	les	mêmes	chaises.	
La	liberté	c’est	les	nuages	qui	sont	autour	du	ciel.
La	liberté	c’est	quand	on	pousse	l’eau	mais	elle	revient.	
La	fraternité	c’est	quand	on	met	la	main	dans	main.
La	liberté	c’est	quand	on	peut	faire	ce	que	possible	dans	la	société.	
L’Egalite	c’est	quand	on	à	avoir	la	force	entre	nous.	
L’Egalite	c’est	quand	on	a	ensemble.
Je	suis	devant	la	bastille	
Nous	voulons	prendre	la	bastille	pour
la	justice,	allez	sortez	avec	votre
armée	on	veut	sauver	la	ville,	les
gens	qui	sont	en	merde.
Je	suis	un	peuple	et	je	suis	là	pour
nos	justices,	nous	voulons	rentrer,
nous	voulons	retourner	l’espoir	à
cette	ville	a	les	enfants	qui	pleurent.
Yassmina
La liberté l’égalité fraternité
La	liberté	c’est	la	paix
La	liberté	c’est	quand	je	peux	parler
comme	je	veux
L’égalité	c’est	quand	tous	les	gens	sont	les
même
La	fraternité	c’est	quand	n’est	tous	les
frères
L’égalité	c’est	les	mêmes	droits
La	liberté	c’est	quand	tu	veux	ce	que	tu
veux	
La	fraternité	c’est	la	solidarité
Légalité	c’est	la	meilleure
La	fraternité	c’est	mieux	
La	liberté	c’est	quand	n’est	libères
La	fraternité	c’est	l’écoles	
La	liberté	c’est	quand	il	n’y	a	pas	la	guerre
La Bastille
Je	suis	devant	la	Bastille
Nous	avons	libéré	les	peuples
Nous	avons	détruit	la	Bastille	
Nous	voulons	l’égalité	des	hommes
et	des	femmes
Nous	voulons	les	mêmes	lois	pour
tout	le	monde
		Nous	voulons	avoir	la	force
Nous	exigeons	de	bonnes	vies
Nous	voulons	la	solidarité	
Je	veux	libérer	mes	amis
Nous	avons	des	révolutionnaires
Yamadou
....................................................................................................................................................................................................
46
47
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50
51
52	
Projet	"Vues	d'ici,	points	de	vue	d'ailleurs"
Sous	la	direction	de	
Marie	Hélène	Estéoule	Exel
Régis	Husser
AKHTIARI	Ahmad
BAGDASARIAN	Tigran
BARAKAT	Ali
BENKARA	Rasim	Adem
BARCELLOS-CERQUEIRA
Pedro	Lucas
CHAHMAT	Mohamed
DIARRA	Cheik
EL	HADDAD	Yasmine
GJONI	Ermir
HIDA	Murat
KIMOUCHE	Nour	El	Houda
LAHLAH	Mahdi
LE	DINH	NGOC	Vy
MASTOUR	Douaa
MEGUEDAD	Bilel
MOUNJI	Soumaya
OUMEDDOUR	Amina
SAVANE	Yamadou
SOLYMOSI	Henriett
SOUMARE	Malick
SOUSA	PEREIRA	Mariana
UMER	Rahman	
UPE2A	du	Lycée	Vaucanson	de	Grenoble	2017-18
"Vues	d'ici,	points	de	vue
d'ailleurs"
Pour	la	deuxième	année	consécutive,	les	élèves	venus	du
monde	 entier	 à	 l'UPE2A	 du	 Lycée	 Vaucanson,	 ont	 été
invités	à	poser	le	regard	sur	des	objets	et	des	lieux	d'ici.	
Vus	 du	 dehors,	 d'une	 autre	 culture,	 d'un	 autre	 point	 de
vue,	 d'ailleurs...	 la	 perspective	 change.	 La	 réalité	 est	 la
même	mais	le	prisme	est	différent.	
L'écriture	 constitue	 alors	 un	 formidable	 révélateur	 de
l'étrangeté,	et	la	lecture	nous	invite	à	un	voyage	immobile,
dans	la	marge	de	nos	évidences,	avec	le	regard	de	l'Autre.

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