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Clase 0 :  Clase presencial 24 de abril 2010 UNAM , Misiones. WEB 2.0 y redes sociales de aprendizaje . Clase presencial. Reflexión : Cuando pensé que tenía todas las respuestas… me cambiaron las preguntas… Propósito : Intentemos reacomodarnos,  “Aprender hoy de la manera que enseñamos mañana” Lic. Mariana Affronti http://maffronti.blogspot.com
(FR) On parle ainsi d’un évolutionnisme culturel qui n’a rien à envier à celui des gènes : seules les idées les plus fortes survivent, deviennent de plus en plus populaires, et assurent ainsi leur pérennité. ----------------------------------- (EN) We talk about cultural evolution which is comparable to the biologic one : only the strongest ideas survive, become popular, and ensure their survival.
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(FR) Leur champ d’action est plus large et leur vitesse, plus élevée. ----------------------------------- (EN) Their scope is broader and their speed is higher.
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(FR) Des cerveaux capables « d’apprécier enfin » la religion … ----------------------------------- (EN) Brains that can finally enjoy religion …
(FR) … et nous nous retrouvons aujourd’hui avec les plus gros cerveaux de cette planète. ----------------------------------- (EN) … and today we get the largest brains on the planet.
(FR) … génération après génération, et nous en redemandons. ----------------------------------- (EN) … generation after generation, and we want more.
(FR) … le prochain ebook … ----------------------------------- (EN) … the next ebook …
(FR) … le tant attendu « sixième sens ». ----------------------------------- (EN) … this so wished « sixth sense ».
Propuesta. ¿Cómo vas a planificar tus clases? Si aprendemos con lo virtual y en movimiento, les propongo que esto se vea reflejado en cada planificación, en forma explícita, no oculta. Gracias Mariana Affronti http://maffronti.blogspot.com

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Web 2.0 y redes sociales de aprendizaje. clase teórica.

  • 1. Clase 0 : Clase presencial 24 de abril 2010 UNAM , Misiones. WEB 2.0 y redes sociales de aprendizaje . Clase presencial. Reflexión : Cuando pensé que tenía todas las respuestas… me cambiaron las preguntas… Propósito : Intentemos reacomodarnos, “Aprender hoy de la manera que enseñamos mañana” Lic. Mariana Affronti http://maffronti.blogspot.com
  • 2. (FR) On parle ainsi d’un évolutionnisme culturel qui n’a rien à envier à celui des gènes : seules les idées les plus fortes survivent, deviennent de plus en plus populaires, et assurent ainsi leur pérennité. ----------------------------------- (EN) We talk about cultural evolution which is comparable to the biologic one : only the strongest ideas survive, become popular, and ensure their survival.
  • 3. The paradox of knowledge society - Talking to Hiroshi Tasaka Video “paradoja del conocimiento”
  • 4. (FR) Leur champ d’action est plus large et leur vitesse, plus élevée. ----------------------------------- (EN) Their scope is broader and their speed is higher.
  • 5. Origen de Internet . Video origen de Internet
  • 6. (FR) En développant les technologies de la communication, nous avons tout simplement optimisé la bande passante, et donner naissance à un niveau supérieur de réplicateur : les tèmes. ----------------------------------- (EN) Developing the communication technologies, we simply optimized the bandwidth, and give birth to a new level of replicator: the temes.
  • 7. (FR) Des cerveaux capables « d’apprécier enfin » la religion … ----------------------------------- (EN) Brains that can finally enjoy religion …
  • 8. (FR) … et nous nous retrouvons aujourd’hui avec les plus gros cerveaux de cette planète. ----------------------------------- (EN) … and today we get the largest brains on the planet.
  • 9. (FR) … génération après génération, et nous en redemandons. ----------------------------------- (EN) … generation after generation, and we want more.
  • 10. (FR) … le prochain ebook … ----------------------------------- (EN) … the next ebook …
  • 11. (FR) … le tant attendu « sixième sens ». ----------------------------------- (EN) … this so wished « sixth sense ».
  • 12. Propuesta. ¿Cómo vas a planificar tus clases? Si aprendemos con lo virtual y en movimiento, les propongo que esto se vea reflejado en cada planificación, en forma explícita, no oculta. Gracias Mariana Affronti http://maffronti.blogspot.com

Notes de l'éditeur

  1. (FR) On parle ainsi d’un évolutionnisme culturel qui n’a rien à envier à celui des gènes : seules les idées les plus fortes survivent, deviennent de plus en plus populaires, et assurent ainsi leur pérennité. ----------------------------------- (EN) We talk about cultural evolution which is comparable to the biologic one : only the strongest ideas survive, become popular, and ensure their survival.
  2. (FR) Leur champ d’action est plus large et leur vitesse, plus élevée. ----------------------------------- (EN) Their scope is broader and their speed higher.
  3. (FR) En développant les technologies de la communication, nous avons tout simplement optimisé la bande passante, et donner naissance à un niveau supérieur de réplicateur : les tèmes. ----------------------------------- (EN) Developing the communication technologies, we simply optimized the bandwidth, and give birth to a new level of replicator: the temes.
  4. (FR) Des cerveaux capables « d’apprécier enfin » la religion … ----------------------------------- (EN) Brains that can finally enjoy religion …
  5. (FR) … et nous nous retrouvons aujourd’hui avec les plus gros cerveaux de cette planète. ----------------------------------- (EN) … and today we get the largest brains on the planet.
  6. (FR) … génération après génération, et nous en redemandons. ----------------------------------- (EN) … generation after generation, and we want more.
  7. (FR) … le prochain ebook … ----------------------------------- (EN) … the next ebook …
  8. (FR) … le tant attendu « sixième sens ». ----------------------------------- (EN) … the so wished « sixth sense ».