SlideShare une entreprise Scribd logo
les enfants
reporteurs
L’UNICEF crée des opportunités
permettant aux jeunes congolais de
prendre la parole pour les droits
des enfants, à travers le programme
Enfants Reporters.

unissons-nous
pour les enfants

Les enfants de moins de 18 ans constituent le plus grand groupe démographique
de la République Démocratique du Congo. Le programme Enfants Reporters fait
partie d’une initiative plus large mise en place par l’UNICEF et le Ministère du
Genre, Famille et Enfants pour donner la parole aux enfants et faire un plaidoyer
en faveur des droits des enfants.

Le concept : comment ça marche
•	

L’UNICEF travaille en partenariat avec le ministère du Genre, Famille et
Enfants pour mettre en œuvre le programme dans les onze provinces de la
RDC.

•	

Les enfants, âgés de 12 à 17 ans, reçoivent une formation sur le plaidoyer et
une séance d’orientation sur les droits des enfants.
•	

•	

UNICEF/DRC/Ridsdel

Les enfants reporters suivent aussi une formation sur les
principes et les techniques de journalisme de base, y compris
la photographie, la production vidéo, la production radio et
la manière d’écrire des histoires à caractère humain. La
formation est dispensée par des journalistes locaux et par le
personnel de l’UNICEF.
Les enfants reporters interviewent d’autres enfants afin de
créer des histoires médiatiques qu’ils utilisent par la suite
comme outils de plaidoyer, et qui sont diffusées à travers les
médias spécialisés ou publics.

1
La réalisation : ce qui a été accompli
•	

Depuis 2007, près de 500 enfants ont participé au programme et ont reçu une
formation en journalisme, médias et défense des droits de l’enfant.

•	

•	

Encourager la nouvelle génération : les enfants qui ont participé au
programme expliquent qu’ils ont pris conscience des questions sociales et des
droits des enfants. Beaucoup d’entre eux disent qu’ils veulent devenir journalistes,
défenseurs des droits humains, ou œuvrer dans l’humanitaire.

•	

Des compétences à la confiance : La formation que les enfants reçoivent
dans le cadre du programme leur donne de nouvelles compétences et a un impact
positif sur leur confiance en tant que communicateurs, témoins et défenseurs
des droits de l’enfant.

Les
enfants
qui
parlent
aux
enfants : Il faut un enfant pour obtenir le
point de vue d’un autre enfant. Quand les
jeunes reporters de Goma sont allés dans
les camps de déplacés, ils ont consulté
les enfants en situation d’handicap.
Les reporters ont découvert que la plus
grande préoccupation chez ces enfants
était qu’ils étaient sujets à des moqueries
et intimidations quand ils devaient utiliser
les latrines. Quand des latrines adaptées
ont été construites pour eux, ce fût un
grand soulagement.

•	

2

La découverte : ce qui marche

Des opportunités pour plaider en
faveur des droits des enfants :
Les jeunes reporters utilisent leur accès
unique aux enfants pour documenter
des histoires puissantes sur le thème
des droits de l’enfant. L’UNICEF et ses
partenaires créent des opportunités pour
que les enfants puissent dialoguer avec
les leaders politiques et administratifs, et,
sur base des expériences documentées
des enfants, faire le plaidoyer auprès
des politiques pour que des décisions
fondées sur le respect de leurs droits
soient prises.

UNICEF/DRC/Wingi

En parlant aux enfants dans les camps de déplacés,
les enfants reporteurs de Goma ont appris sur
les défis sociaux des enfants déplacés vivant en
situation d’handicap.
“

Nous avons fait un reportage sur
les enfants souffrant de malnutrition.
Quand je suis arrivé là-bas et que j’ai
vu ces enfants, j’ai été vraiment touché.
Ça m’a motivé pour écrire la meilleure
histoire que je pouvais pour pouvoir
montrer aux gens et au gouvernement,
la souffrance de ces enfants, afin qu’ils
puissent faire quelque chose pour les
aider. Participer au programme m’a
donné un sentiment de responsabilité envers les autres. Je pense
qu’avec ce que j’ai appris, je peux devenir un leader généreux;
une personne consciencieuse. Dans l’avenir je voudrais être un
journaliste de renommé internationale.

”

“

Je pense que ce que nous faisons
est vraiment important. Nous faisons
des vidéos sur les droits des enfants et
nous utilisons ces vidéos comme une
forme de plaidoyer. Nous plaidons pour
le compte d’autres enfants pour voir si le
gouvernement peut faire quelque chose
pour les aider. À Goma, il y a beaucoup
d’enfants qui vivent dans des camps de
déplacés. Ces enfants traversent une
période difficile, mais je me sens pleine d’espoir, parce que les
vidéos que nous faisons peuvent montrer aux personnes au pouvoir
ce qu’est la réalité dans les camps. Ce que j’ai vu en tant qu’enfant
reporteur, me donne envie de travailler dans l’humanitaire ou en
temps que défenseur de droits.

”

Richard, 15 ans
•	

Les échanges entre jeunes : L’UNICEF a facilité la
participation des jeunes reporters dans des échanges
internationaux de la jeunesse. L’occasion de dialoguer avec
les jeunes dans d’autres pays crée un fort sentiment de
communauté globale autour des droits des enfants. Dans ce
domaine, les forums digitaux tels que Facebook et Google+
se sont révélés des expériences très intéressantes.

•	

Liens avec les médias :

formés par des journalistes professionnels qui ont pris part au
programme des Journalistes Amis des Enfants de l’UNICEF.
Ces journalistes facilitent ensuite le placement médiatique
des histoires créées par les enfants sur les canaux locaux,
nationaux et internationaux.
•	

Encadrement et accompagnement régulier :
Les
enfants reporters ont obtenu les meilleurs résultats quand
ils ont étés accompagnés tout au long du processus, bien
au-delà de leur formation initiale. A Kinshasa, les membres
dévoués du réseau des Journalistes Amis des Enfants ont
accompagné les jeunes reporters du début jusqu’à la fin ; à
Goma cet accompagnement a été fait par des formateurs
locaux qui sont eux-mêmes d’anciens enfants reporters.

•	

Intégration

Bonnes relations de travail avec les ministères :
Dans les villes où le programme fonctionne le mieux, l’UNICEF
et le Ministère du Genre, Famille et Enfants travaillent en
étroite collaboration et ont établi une relation basée sur la
transparence, la bonne gestion financière, et la collaboration
vers des objectifs communs.

•	

Les enfants reporters sont

Karine, 16 ans

avec

d’autres

initiatives

:

Beaucoup

de
3
jeunes reporters sont également membres du Parlement des
Enfants, une initiative menée par le gouvernement qui met les
enfants en contact avec les autorités provinciales. A travers
ce forum, les enfants utilisent les histoires qu’ils créent en
temps qu’enfant reporters pour appuyer leur plaidoyer pour
les droits des enfants.
•	

Une bonne relation de travail avec les écoles : Le
programme des enfants reporters exige qu’on lui consacre
du temps, une charge qui peut peser lourd pour les enfants.
Cette charge est réduite lorsque les écoles et les enseignants
sont sensibilisés à la participation des enfants, et lorsque le
programme tient compte de leur calendrier scolaire.

Moments de rêve
•	

Après une initiative de plaidoyer menée par les enfants
reporters de Kinshasa, les chaines nationales de radio et de
télévision ont crée des programmes dédiés à la diffusion des
produits des enfants reporteurs, appelés « la voix de l’enfant.
»

•	

En 2009, les jeunes reporters de Matadi ont découvert que,
dans les écoles spécialisées pour les enfants sourds-muets,
les parents devaient eux-mêmes payer les salaires des
enseignants. En se basant sur le droit des enfants à recevoir
une éducation, les jeunes reporters ont obtenu du gouverneur
qu’il inclûe les salaires de ces enseignants dans le budget
2010.
•	

En 2008, les Jeunes Reporters de
Goma ont produit une série de vidéos
intitulées « témoins du dedans », sur
la vie des personnes déplacées dans le
Nord Kivu. Les vidéos ont été diffusées
au niveau international par le journal
français Le Monde, et ont suscité un
débat international.1

1 http://www.lemonde.fr/international/
visuel/2010/05/12/temoins-du-dedans-la-crise-aucongo-racontee-par-les-congolais_1347272_3210.
html

4

UNICEF/DRC/Wingi

L’UNICEF donne aux Enfants Reporteurs
l’opportunité de communiquer avec des enfants
dans d’autres pays. Içi, les enfants reporteurs de
Kinshasa travaillent en directe avec des jeunes en
France pour rédiger une charte sur les droits des
enfants pour le sommet de la Francophonie 2012.
•	

•	

Lors du Sommet de la Francophonie, qui a eu lieu à Kinshasa
en Octobre 2012, les enfants reporters ont eu la chance de
parler à plusieurs membres du Parlement de la RDC et de les
alerter sur le non-respect des droits de beaucoup d’enfants
dans le pays. Ils ont également organisé des jeux de plaidoyer
pour informer d’autres enfants sur leurs droits.
Une des enfants reporters, Eunice, a été invitée au sommet
de l’Union Africaine à Addis-Abeba, où elle a représenté,
devant les plus hauts dirigeants africains, la voix des enfants
d’Afrique Centrale (voir l’encadré).

Regardez les vidéos faits par les enfants
reporteurs :
La chaine YouTube des Enfants Rerpoteurs : www.youtube.com/
user/ERESTDRC
Emission TV sur la problématique de kit scolaire en RDC (partie
1): www.youtube.com/watch?v=be0FlIgpSSA
Emission TV sur la problématique de kit scolaire en RDC (partie
2): http://www.youtube.com/watch?v=feFN2sPn0-Y

Le rêve : la vision pour le futur
La vision de l’UNICEF est que les enfants sont capables de parler
de leurs propres droits et de ceux de leurs pairs. Qu’ils disposent
de l’opportunité de grandir et de s’accomplir. L’UNICEF estime
que les enfants sont des agents de changement. Leurs voix
peuvent créer un environnement dans lequel tous les enfants ont
un accès égal aux services de base, sont protégés contre toutes
les formes d’exploitation et d’abus, ont la possibilité de vivre leur
enfance normalement, sans être victimes de recrutement dans
les forces ou groupes armés.

Partenaires :
Les partenariats sont essentiels pour le travail d’UNICEF. UNICEF
remercie ses partenaires, ‘Réseau des Journalistes Amis de l’Enfant’,
‘Observatoire des droits humains’ et le Ministère du Genre pour la
collaboration réussie.

Pour contribuer à cette vision, l’UNICEF tient à poursuivre
son travail avec les enfants reporters, et créer encore plus de
possibilités pour que les enfants puissent se connecter, partager
des expériences, et apporter leurs points de vue sur la scène
provinciale, nationale et internationale.

5
UNICEF/DRC/Wingi

Championne des droits des enfants
Eunice Muba est une enfant reporteur de la RDC. En Novembre 2012, Eunice a représenté les enfants de l’Afrique centrale au forum panAfricain sur les Enfants, à Addis Abbaba.

6

Lors du forum, elle à écrit et fait un discours intitulé “Nous, les Enfants Africains,” dans lequel elle a rappelé les droits des enfants à la
survie, la liberté d’expression, l’éducation, et à la santé, et a fait appel aux délégués à développer une stratégie pour la protection des
enfants lors des conflits armés.

Contenu connexe

Tendances

La Situation des Enfants dans le Monde 2012 - Les Enfants dans un Monde Urbain
La Situation des Enfants dans le Monde 2012 - Les Enfants dans un Monde UrbainLa Situation des Enfants dans le Monde 2012 - Les Enfants dans un Monde Urbain
La Situation des Enfants dans le Monde 2012 - Les Enfants dans un Monde Urbain
UNICEF Publications
 
Influence de la publicité sur les enfants
Influence de la publicité sur les enfantsInfluence de la publicité sur les enfants
Influence de la publicité sur les enfantsYoung Planneur
 
Sowc 2012 Maroc
Sowc 2012 MarocSowc 2012 Maroc
Sowc 2012 Maroc
UnicefMaroc
 
Guide d'entretien pour entrer en relation avec les parents autour des écrans
Guide d'entretien pour entrer en relation avec les parents autour des écransGuide d'entretien pour entrer en relation avec les parents autour des écrans
Guide d'entretien pour entrer en relation avec les parents autour des écrans
Association Fréquence écoles
 
ONG SIFOS - Rapport Annuel 2014
ONG SIFOS - Rapport Annuel  2014ONG SIFOS - Rapport Annuel  2014
ONG SIFOS - Rapport Annuel 2014
WEBDEV FOUNDATION
 
La publicité et l'enfance
La publicité et l'enfanceLa publicité et l'enfance
La publicité et l'enfance
Guillaume Masquillier
 

Tendances (6)

La Situation des Enfants dans le Monde 2012 - Les Enfants dans un Monde Urbain
La Situation des Enfants dans le Monde 2012 - Les Enfants dans un Monde UrbainLa Situation des Enfants dans le Monde 2012 - Les Enfants dans un Monde Urbain
La Situation des Enfants dans le Monde 2012 - Les Enfants dans un Monde Urbain
 
Influence de la publicité sur les enfants
Influence de la publicité sur les enfantsInfluence de la publicité sur les enfants
Influence de la publicité sur les enfants
 
Sowc 2012 Maroc
Sowc 2012 MarocSowc 2012 Maroc
Sowc 2012 Maroc
 
Guide d'entretien pour entrer en relation avec les parents autour des écrans
Guide d'entretien pour entrer en relation avec les parents autour des écransGuide d'entretien pour entrer en relation avec les parents autour des écrans
Guide d'entretien pour entrer en relation avec les parents autour des écrans
 
ONG SIFOS - Rapport Annuel 2014
ONG SIFOS - Rapport Annuel  2014ONG SIFOS - Rapport Annuel  2014
ONG SIFOS - Rapport Annuel 2014
 
La publicité et l'enfance
La publicité et l'enfanceLa publicité et l'enfance
La publicité et l'enfance
 

En vedette

Le Service Militaire Volontaire
Le Service Militaire VolontaireLe Service Militaire Volontaire
Le Service Militaire Volontaire
Ministère des Armées
 
Costuras y alfileres finalizado
Costuras y alfileres finalizadoCosturas y alfileres finalizado
Costuras y alfileres finalizado
00194100
 
La solidité comptable des titres
La solidité comptable des titresLa solidité comptable des titres
La solidité comptable des titresnicolasfr77
 
Journal Officiel REPUBLIQUE FRANCAISE N°63 du 15 MARS 2003
Journal Officiel REPUBLIQUE FRANCAISE N°63 du 15 MARS 2003 Journal Officiel REPUBLIQUE FRANCAISE N°63 du 15 MARS 2003
Journal Officiel REPUBLIQUE FRANCAISE N°63 du 15 MARS 2003 FREDERIC LOBINGER
 
infoW@
infoW@infoW@
infoW@
Alexis WEISS
 
Séance 1 - Archives, patrimoine et médiation culturelle III
Séance 1 - Archives, patrimoine et médiation culturelle IIISéance 1 - Archives, patrimoine et médiation culturelle III
Séance 1 - Archives, patrimoine et médiation culturelle III
valicha14
 
Discrimination des-sons
Discrimination des-sonsDiscrimination des-sons
Discrimination des-sons
tannohra
 
Para his p ol
Para his p olPara his p ol
Para his p ol
Nameless RV
 
Discrimination des sons.pptx final. 22
Discrimination        des  sons.pptx final. 22Discrimination        des  sons.pptx final. 22
Discrimination des sons.pptx final. 22
tannohra
 
Vieux Marseille Avec Gabin
Vieux Marseille Avec GabinVieux Marseille Avec Gabin
Vieux Marseille Avec Gabintopofthepop84
 
Quiz code route fichier reponses
Quiz code route fichier reponsesQuiz code route fichier reponses
Quiz code route fichier reponses
Ici C Nancy Pro
 
Fracture numriquee, fracture normative
Fracture numriquee, fracture normativeFracture numriquee, fracture normative
Fracture numriquee, fracture normative
Mokhtar Ben Henda
 
Le pantanal
Le pantanalLe pantanal
Le pantanal
SIBIOS
 
Faut-il abolir l’obligation des visites pendant la garde de nuit ?
Faut-il abolir l’obligation des visites pendant la garde de nuit ?Faut-il abolir l’obligation des visites pendant la garde de nuit ?
Faut-il abolir l’obligation des visites pendant la garde de nuit ?
Medical Web Services
 
(Re)Distribution Des Revenus FéV 2009 DéF
(Re)Distribution Des Revenus FéV 2009 DéF(Re)Distribution Des Revenus FéV 2009 DéF
(Re)Distribution Des Revenus FéV 2009 DéF
guest28708a
 
Transtornos lenguajev
Transtornos lenguajevTranstornos lenguajev
Transtornos lenguajev
jessica trujillo martinez
 
Atelier n°8 : La question des RH dans les coopérations
Atelier n°8 : La question des RH dans les coopérationsAtelier n°8 : La question des RH dans les coopérations
Atelier n°8 : La question des RH dans les coopérations
jegardbis
 
Esbart dansaire gent gran sant celoni 30 5-10
Esbart dansaire gent gran sant celoni 30 5-10Esbart dansaire gent gran sant celoni 30 5-10
Esbart dansaire gent gran sant celoni 30 5-10
zztopzz .
 
Assomption B
Assomption BAssomption B
Assomption B
Paroisse d'Assesse
 

En vedette (20)

Le Service Militaire Volontaire
Le Service Militaire VolontaireLe Service Militaire Volontaire
Le Service Militaire Volontaire
 
Costuras y alfileres finalizado
Costuras y alfileres finalizadoCosturas y alfileres finalizado
Costuras y alfileres finalizado
 
La solidité comptable des titres
La solidité comptable des titresLa solidité comptable des titres
La solidité comptable des titres
 
Journal Officiel REPUBLIQUE FRANCAISE N°63 du 15 MARS 2003
Journal Officiel REPUBLIQUE FRANCAISE N°63 du 15 MARS 2003 Journal Officiel REPUBLIQUE FRANCAISE N°63 du 15 MARS 2003
Journal Officiel REPUBLIQUE FRANCAISE N°63 du 15 MARS 2003
 
infoW@
infoW@infoW@
infoW@
 
Séance 1 - Archives, patrimoine et médiation culturelle III
Séance 1 - Archives, patrimoine et médiation culturelle IIISéance 1 - Archives, patrimoine et médiation culturelle III
Séance 1 - Archives, patrimoine et médiation culturelle III
 
Discrimination des-sons
Discrimination des-sonsDiscrimination des-sons
Discrimination des-sons
 
Para his p ol
Para his p olPara his p ol
Para his p ol
 
Discrimination des sons.pptx final. 22
Discrimination        des  sons.pptx final. 22Discrimination        des  sons.pptx final. 22
Discrimination des sons.pptx final. 22
 
Vieux Marseille Avec Gabin
Vieux Marseille Avec GabinVieux Marseille Avec Gabin
Vieux Marseille Avec Gabin
 
Quiz code route fichier reponses
Quiz code route fichier reponsesQuiz code route fichier reponses
Quiz code route fichier reponses
 
Fracture numriquee, fracture normative
Fracture numriquee, fracture normativeFracture numriquee, fracture normative
Fracture numriquee, fracture normative
 
Le pantanal
Le pantanalLe pantanal
Le pantanal
 
Prez DT
Prez DTPrez DT
Prez DT
 
Faut-il abolir l’obligation des visites pendant la garde de nuit ?
Faut-il abolir l’obligation des visites pendant la garde de nuit ?Faut-il abolir l’obligation des visites pendant la garde de nuit ?
Faut-il abolir l’obligation des visites pendant la garde de nuit ?
 
(Re)Distribution Des Revenus FéV 2009 DéF
(Re)Distribution Des Revenus FéV 2009 DéF(Re)Distribution Des Revenus FéV 2009 DéF
(Re)Distribution Des Revenus FéV 2009 DéF
 
Transtornos lenguajev
Transtornos lenguajevTranstornos lenguajev
Transtornos lenguajev
 
Atelier n°8 : La question des RH dans les coopérations
Atelier n°8 : La question des RH dans les coopérationsAtelier n°8 : La question des RH dans les coopérations
Atelier n°8 : La question des RH dans les coopérations
 
Esbart dansaire gent gran sant celoni 30 5-10
Esbart dansaire gent gran sant celoni 30 5-10Esbart dansaire gent gran sant celoni 30 5-10
Esbart dansaire gent gran sant celoni 30 5-10
 
Assomption B
Assomption BAssomption B
Assomption B
 

Similaire à Young reporters fr

L'UNICEF au MAROC
L'UNICEF au MAROCL'UNICEF au MAROC
L'UNICEF au MAROC
AbderrahimOufqir
 
Info Programme Haiti - Newsletter # 1
Info Programme Haiti - Newsletter # 1Info Programme Haiti - Newsletter # 1
Info Programme Haiti - Newsletter # 1
Frantz Jean
 
L'education dans le monde (2)
L'education dans le monde (2)L'education dans le monde (2)
L'education dans le monde (2)François Bernard
 
Recommadations forum french
Recommadations forum frenchRecommadations forum french
Recommadations forum frenchfounemamadou
 
Présentation de "Grandir dignement"
Présentation de "Grandir dignement"Présentation de "Grandir dignement"
Présentation de "Grandir dignement"
Seb Lh
 
Participation des jeunes dans la commune séminaire d’échange d’expériences su...
Participation des jeunes dans la commune séminaire d’échange d’expériences su...Participation des jeunes dans la commune séminaire d’échange d’expériences su...
Participation des jeunes dans la commune séminaire d’échange d’expériences su...
Jamaity
 
Recommadations forum french
Recommadations forum frenchRecommadations forum french
Recommadations forum frenchfounemamadou
 
Quelle protection pour les enfants concercés par la mobilité en Afrique de l...
Quelle protection pour les enfants concercés par  la mobilité en Afrique de l...Quelle protection pour les enfants concercés par  la mobilité en Afrique de l...
Quelle protection pour les enfants concercés par la mobilité en Afrique de l...
Tierra de hombres - Ayuda a la infancia
 
Rapport annuel Young Pioneers for Development 2015
Rapport annuel Young Pioneers for Development 2015Rapport annuel Young Pioneers for Development 2015
Rapport annuel Young Pioneers for Development 2015
Christel Kénou
 
1000 premiers jours de la vie rencontre avec boris cyrulnik pour slideshare
1000 premiers jours de la vie rencontre avec boris cyrulnik pour slideshare1000 premiers jours de la vie rencontre avec boris cyrulnik pour slideshare
1000 premiers jours de la vie rencontre avec boris cyrulnik pour slideshare
Marie-Laure Gagey - des Brosses
 
Novembre en Enfance - dossier de presse 2008
Novembre en Enfance - dossier de presse 2008Novembre en Enfance - dossier de presse 2008
Novembre en Enfance - dossier de presse 2008
Alexandre Muller
 
RÉSULTATS DU DIAGNOSTIC TERRITORIAL PARTICIPATIF
RÉSULTATS DU DIAGNOSTIC TERRITORIAL PARTICIPATIFRÉSULTATS DU DIAGNOSTIC TERRITORIAL PARTICIPATIF
RÉSULTATS DU DIAGNOSTIC TERRITORIAL PARTICIPATIF
Jamaity
 
Vers une transmission de l’histoire de la guinée qui contribue à la réconcili...
Vers une transmission de l’histoire de la guinée qui contribue à la réconcili...Vers une transmission de l’histoire de la guinée qui contribue à la réconcili...
Vers une transmission de l’histoire de la guinée qui contribue à la réconcili...
Fatoumata Chérif
 
Forum2021_Hop4 Inclusion
Forum2021_Hop4 InclusionForum2021_Hop4 Inclusion
Forum2021_Hop4 Inclusion
Cap'Com
 
GA2 Génération engagée ? Les nouvelles mobilisations des jeunes
GA2 Génération engagée ? Les nouvelles mobilisations des jeunes GA2 Génération engagée ? Les nouvelles mobilisations des jeunes
GA2 Génération engagée ? Les nouvelles mobilisations des jeunes
Cap'Com
 
Deck softange mag - fr
Deck  softange mag - frDeck  softange mag - fr
Deck softange mag - fr
Softange4Christ
 
Les premiers moments comptent pour chaque enfant
Les premiers moments comptent pour chaque enfantLes premiers moments comptent pour chaque enfant
Les premiers moments comptent pour chaque enfant
Kaba2015
 

Similaire à Young reporters fr (20)

L'UNICEF au MAROC
L'UNICEF au MAROCL'UNICEF au MAROC
L'UNICEF au MAROC
 
Info Programme Haiti - Newsletter # 1
Info Programme Haiti - Newsletter # 1Info Programme Haiti - Newsletter # 1
Info Programme Haiti - Newsletter # 1
 
MBK revision de mon cv
MBK revision de mon cvMBK revision de mon cv
MBK revision de mon cv
 
L'education dans le monde (2)
L'education dans le monde (2)L'education dans le monde (2)
L'education dans le monde (2)
 
Recommadations forum french
Recommadations forum frenchRecommadations forum french
Recommadations forum french
 
Mieux Connaitre Ae A
Mieux Connaitre Ae AMieux Connaitre Ae A
Mieux Connaitre Ae A
 
Final SJC Program
Final SJC ProgramFinal SJC Program
Final SJC Program
 
Présentation de "Grandir dignement"
Présentation de "Grandir dignement"Présentation de "Grandir dignement"
Présentation de "Grandir dignement"
 
Participation des jeunes dans la commune séminaire d’échange d’expériences su...
Participation des jeunes dans la commune séminaire d’échange d’expériences su...Participation des jeunes dans la commune séminaire d’échange d’expériences su...
Participation des jeunes dans la commune séminaire d’échange d’expériences su...
 
Recommadations forum french
Recommadations forum frenchRecommadations forum french
Recommadations forum french
 
Quelle protection pour les enfants concercés par la mobilité en Afrique de l...
Quelle protection pour les enfants concercés par  la mobilité en Afrique de l...Quelle protection pour les enfants concercés par  la mobilité en Afrique de l...
Quelle protection pour les enfants concercés par la mobilité en Afrique de l...
 
Rapport annuel Young Pioneers for Development 2015
Rapport annuel Young Pioneers for Development 2015Rapport annuel Young Pioneers for Development 2015
Rapport annuel Young Pioneers for Development 2015
 
1000 premiers jours de la vie rencontre avec boris cyrulnik pour slideshare
1000 premiers jours de la vie rencontre avec boris cyrulnik pour slideshare1000 premiers jours de la vie rencontre avec boris cyrulnik pour slideshare
1000 premiers jours de la vie rencontre avec boris cyrulnik pour slideshare
 
Novembre en Enfance - dossier de presse 2008
Novembre en Enfance - dossier de presse 2008Novembre en Enfance - dossier de presse 2008
Novembre en Enfance - dossier de presse 2008
 
RÉSULTATS DU DIAGNOSTIC TERRITORIAL PARTICIPATIF
RÉSULTATS DU DIAGNOSTIC TERRITORIAL PARTICIPATIFRÉSULTATS DU DIAGNOSTIC TERRITORIAL PARTICIPATIF
RÉSULTATS DU DIAGNOSTIC TERRITORIAL PARTICIPATIF
 
Vers une transmission de l’histoire de la guinée qui contribue à la réconcili...
Vers une transmission de l’histoire de la guinée qui contribue à la réconcili...Vers une transmission de l’histoire de la guinée qui contribue à la réconcili...
Vers une transmission de l’histoire de la guinée qui contribue à la réconcili...
 
Forum2021_Hop4 Inclusion
Forum2021_Hop4 InclusionForum2021_Hop4 Inclusion
Forum2021_Hop4 Inclusion
 
GA2 Génération engagée ? Les nouvelles mobilisations des jeunes
GA2 Génération engagée ? Les nouvelles mobilisations des jeunes GA2 Génération engagée ? Les nouvelles mobilisations des jeunes
GA2 Génération engagée ? Les nouvelles mobilisations des jeunes
 
Deck softange mag - fr
Deck  softange mag - frDeck  softange mag - fr
Deck softange mag - fr
 
Les premiers moments comptent pour chaque enfant
Les premiers moments comptent pour chaque enfantLes premiers moments comptent pour chaque enfant
Les premiers moments comptent pour chaque enfant
 

Young reporters fr

  • 1. les enfants reporteurs L’UNICEF crée des opportunités permettant aux jeunes congolais de prendre la parole pour les droits des enfants, à travers le programme Enfants Reporters. unissons-nous pour les enfants Les enfants de moins de 18 ans constituent le plus grand groupe démographique de la République Démocratique du Congo. Le programme Enfants Reporters fait partie d’une initiative plus large mise en place par l’UNICEF et le Ministère du Genre, Famille et Enfants pour donner la parole aux enfants et faire un plaidoyer en faveur des droits des enfants. Le concept : comment ça marche • L’UNICEF travaille en partenariat avec le ministère du Genre, Famille et Enfants pour mettre en œuvre le programme dans les onze provinces de la RDC. • Les enfants, âgés de 12 à 17 ans, reçoivent une formation sur le plaidoyer et une séance d’orientation sur les droits des enfants. • • UNICEF/DRC/Ridsdel Les enfants reporters suivent aussi une formation sur les principes et les techniques de journalisme de base, y compris la photographie, la production vidéo, la production radio et la manière d’écrire des histoires à caractère humain. La formation est dispensée par des journalistes locaux et par le personnel de l’UNICEF. Les enfants reporters interviewent d’autres enfants afin de créer des histoires médiatiques qu’ils utilisent par la suite comme outils de plaidoyer, et qui sont diffusées à travers les médias spécialisés ou publics. 1
  • 2. La réalisation : ce qui a été accompli • Depuis 2007, près de 500 enfants ont participé au programme et ont reçu une formation en journalisme, médias et défense des droits de l’enfant. • • Encourager la nouvelle génération : les enfants qui ont participé au programme expliquent qu’ils ont pris conscience des questions sociales et des droits des enfants. Beaucoup d’entre eux disent qu’ils veulent devenir journalistes, défenseurs des droits humains, ou œuvrer dans l’humanitaire. • Des compétences à la confiance : La formation que les enfants reçoivent dans le cadre du programme leur donne de nouvelles compétences et a un impact positif sur leur confiance en tant que communicateurs, témoins et défenseurs des droits de l’enfant. Les enfants qui parlent aux enfants : Il faut un enfant pour obtenir le point de vue d’un autre enfant. Quand les jeunes reporters de Goma sont allés dans les camps de déplacés, ils ont consulté les enfants en situation d’handicap. Les reporters ont découvert que la plus grande préoccupation chez ces enfants était qu’ils étaient sujets à des moqueries et intimidations quand ils devaient utiliser les latrines. Quand des latrines adaptées ont été construites pour eux, ce fût un grand soulagement. • 2 La découverte : ce qui marche Des opportunités pour plaider en faveur des droits des enfants : Les jeunes reporters utilisent leur accès unique aux enfants pour documenter des histoires puissantes sur le thème des droits de l’enfant. L’UNICEF et ses partenaires créent des opportunités pour que les enfants puissent dialoguer avec les leaders politiques et administratifs, et, sur base des expériences documentées des enfants, faire le plaidoyer auprès des politiques pour que des décisions fondées sur le respect de leurs droits soient prises. UNICEF/DRC/Wingi En parlant aux enfants dans les camps de déplacés, les enfants reporteurs de Goma ont appris sur les défis sociaux des enfants déplacés vivant en situation d’handicap.
  • 3. “ Nous avons fait un reportage sur les enfants souffrant de malnutrition. Quand je suis arrivé là-bas et que j’ai vu ces enfants, j’ai été vraiment touché. Ça m’a motivé pour écrire la meilleure histoire que je pouvais pour pouvoir montrer aux gens et au gouvernement, la souffrance de ces enfants, afin qu’ils puissent faire quelque chose pour les aider. Participer au programme m’a donné un sentiment de responsabilité envers les autres. Je pense qu’avec ce que j’ai appris, je peux devenir un leader généreux; une personne consciencieuse. Dans l’avenir je voudrais être un journaliste de renommé internationale. ” “ Je pense que ce que nous faisons est vraiment important. Nous faisons des vidéos sur les droits des enfants et nous utilisons ces vidéos comme une forme de plaidoyer. Nous plaidons pour le compte d’autres enfants pour voir si le gouvernement peut faire quelque chose pour les aider. À Goma, il y a beaucoup d’enfants qui vivent dans des camps de déplacés. Ces enfants traversent une période difficile, mais je me sens pleine d’espoir, parce que les vidéos que nous faisons peuvent montrer aux personnes au pouvoir ce qu’est la réalité dans les camps. Ce que j’ai vu en tant qu’enfant reporteur, me donne envie de travailler dans l’humanitaire ou en temps que défenseur de droits. ” Richard, 15 ans • Les échanges entre jeunes : L’UNICEF a facilité la participation des jeunes reporters dans des échanges internationaux de la jeunesse. L’occasion de dialoguer avec les jeunes dans d’autres pays crée un fort sentiment de communauté globale autour des droits des enfants. Dans ce domaine, les forums digitaux tels que Facebook et Google+ se sont révélés des expériences très intéressantes. • Liens avec les médias : formés par des journalistes professionnels qui ont pris part au programme des Journalistes Amis des Enfants de l’UNICEF. Ces journalistes facilitent ensuite le placement médiatique des histoires créées par les enfants sur les canaux locaux, nationaux et internationaux. • Encadrement et accompagnement régulier : Les enfants reporters ont obtenu les meilleurs résultats quand ils ont étés accompagnés tout au long du processus, bien au-delà de leur formation initiale. A Kinshasa, les membres dévoués du réseau des Journalistes Amis des Enfants ont accompagné les jeunes reporters du début jusqu’à la fin ; à Goma cet accompagnement a été fait par des formateurs locaux qui sont eux-mêmes d’anciens enfants reporters. • Intégration Bonnes relations de travail avec les ministères : Dans les villes où le programme fonctionne le mieux, l’UNICEF et le Ministère du Genre, Famille et Enfants travaillent en étroite collaboration et ont établi une relation basée sur la transparence, la bonne gestion financière, et la collaboration vers des objectifs communs. • Les enfants reporters sont Karine, 16 ans avec d’autres initiatives : Beaucoup de 3
  • 4. jeunes reporters sont également membres du Parlement des Enfants, une initiative menée par le gouvernement qui met les enfants en contact avec les autorités provinciales. A travers ce forum, les enfants utilisent les histoires qu’ils créent en temps qu’enfant reporters pour appuyer leur plaidoyer pour les droits des enfants. • Une bonne relation de travail avec les écoles : Le programme des enfants reporters exige qu’on lui consacre du temps, une charge qui peut peser lourd pour les enfants. Cette charge est réduite lorsque les écoles et les enseignants sont sensibilisés à la participation des enfants, et lorsque le programme tient compte de leur calendrier scolaire. Moments de rêve • Après une initiative de plaidoyer menée par les enfants reporters de Kinshasa, les chaines nationales de radio et de télévision ont crée des programmes dédiés à la diffusion des produits des enfants reporteurs, appelés « la voix de l’enfant. » • En 2009, les jeunes reporters de Matadi ont découvert que, dans les écoles spécialisées pour les enfants sourds-muets, les parents devaient eux-mêmes payer les salaires des enseignants. En se basant sur le droit des enfants à recevoir une éducation, les jeunes reporters ont obtenu du gouverneur qu’il inclûe les salaires de ces enseignants dans le budget 2010. • En 2008, les Jeunes Reporters de Goma ont produit une série de vidéos intitulées « témoins du dedans », sur la vie des personnes déplacées dans le Nord Kivu. Les vidéos ont été diffusées au niveau international par le journal français Le Monde, et ont suscité un débat international.1 1 http://www.lemonde.fr/international/ visuel/2010/05/12/temoins-du-dedans-la-crise-aucongo-racontee-par-les-congolais_1347272_3210. html 4 UNICEF/DRC/Wingi L’UNICEF donne aux Enfants Reporteurs l’opportunité de communiquer avec des enfants dans d’autres pays. Içi, les enfants reporteurs de Kinshasa travaillent en directe avec des jeunes en France pour rédiger une charte sur les droits des enfants pour le sommet de la Francophonie 2012.
  • 5. • • Lors du Sommet de la Francophonie, qui a eu lieu à Kinshasa en Octobre 2012, les enfants reporters ont eu la chance de parler à plusieurs membres du Parlement de la RDC et de les alerter sur le non-respect des droits de beaucoup d’enfants dans le pays. Ils ont également organisé des jeux de plaidoyer pour informer d’autres enfants sur leurs droits. Une des enfants reporters, Eunice, a été invitée au sommet de l’Union Africaine à Addis-Abeba, où elle a représenté, devant les plus hauts dirigeants africains, la voix des enfants d’Afrique Centrale (voir l’encadré). Regardez les vidéos faits par les enfants reporteurs : La chaine YouTube des Enfants Rerpoteurs : www.youtube.com/ user/ERESTDRC Emission TV sur la problématique de kit scolaire en RDC (partie 1): www.youtube.com/watch?v=be0FlIgpSSA Emission TV sur la problématique de kit scolaire en RDC (partie 2): http://www.youtube.com/watch?v=feFN2sPn0-Y Le rêve : la vision pour le futur La vision de l’UNICEF est que les enfants sont capables de parler de leurs propres droits et de ceux de leurs pairs. Qu’ils disposent de l’opportunité de grandir et de s’accomplir. L’UNICEF estime que les enfants sont des agents de changement. Leurs voix peuvent créer un environnement dans lequel tous les enfants ont un accès égal aux services de base, sont protégés contre toutes les formes d’exploitation et d’abus, ont la possibilité de vivre leur enfance normalement, sans être victimes de recrutement dans les forces ou groupes armés. Partenaires : Les partenariats sont essentiels pour le travail d’UNICEF. UNICEF remercie ses partenaires, ‘Réseau des Journalistes Amis de l’Enfant’, ‘Observatoire des droits humains’ et le Ministère du Genre pour la collaboration réussie. Pour contribuer à cette vision, l’UNICEF tient à poursuivre son travail avec les enfants reporters, et créer encore plus de possibilités pour que les enfants puissent se connecter, partager des expériences, et apporter leurs points de vue sur la scène provinciale, nationale et internationale. 5
  • 6. UNICEF/DRC/Wingi Championne des droits des enfants Eunice Muba est une enfant reporteur de la RDC. En Novembre 2012, Eunice a représenté les enfants de l’Afrique centrale au forum panAfricain sur les Enfants, à Addis Abbaba. 6 Lors du forum, elle à écrit et fait un discours intitulé “Nous, les Enfants Africains,” dans lequel elle a rappelé les droits des enfants à la survie, la liberté d’expression, l’éducation, et à la santé, et a fait appel aux délégués à développer une stratégie pour la protection des enfants lors des conflits armés.