presentación para los docentes que se inician en el uso de moodle de la puce Capacitación mayo 2009.

1. Introducción al curso para docentes de la PUCE Pontificia Universidad Católica del Ecuador Dirección de Informática PUCEVirtual

9. Internet 2.0 Definición Es el conjunto de aplicaciones y servicios de Internet que permiten crear y modificar contenidos por parte de sus usuarios de manera dinámica, participativa y colaborativa. La Web 1.0 se basaba en desarrollos fijos y se navegaba a través de elementos hipervinculados. Hoy su evolución, “ la red social ” , como también se conoce a la Web 2.0, ofrece la opción de generar directa o indirectamente la información que se integra en las aplicaciones para poder ser compartida con todos los que la necesitan.

14. e-Learning

18. Educación, tiempo y espacio Formación presencial Fl Int Inm Per Centros de recursos (Bibliotecas,Cds) Fl / Fl Int Inm Per (Radio/Televisión) Fl / Fl Int Inm Per (Videoconferencia) Fl / Fl Int Imm Per Teleformación: Correspondencia Fl Int Inm Per Autoformación (Paquetes Multimedia) Fl Int Inm Per La educación virtual Coincidencia tiempo Coincidencia espacio IV I III II Sí No S í No Entornos Virtuales de Aprendizaje Fl Int Inm Per Entorno Presencial Entorno Virtual

19. total e-learning Apoyo en clase Modo dual (- presencial + e-learning) Educación a distancia virtual distributed learning blended learning Programas apoyados en portátiles no e-learning Totalmente presencial (Adaptado de Bates, 2004) E-learning: ¿de qué hablamos?

20. total e-learning Apoyo en clase Modo dual (- presencial + e-learning) Educación a distancia virtual distributed learning blended learning Programas apoyados en portátiles no e-learning Totalmente presencial (Adaptado de Bates, 2004) DE APOYO E-learning: ¿de qué hablamos?

21. total e-learning Apoyo en clase Modo dual (- presencial + e-learning) Educación a distancia virtual distributed learning blended learning Programas basados en portátiles no e-learning Totalmente presencial (Adaptado de Bates, 2004) COMPLEMENTARIO De SUSTITUCIÓN E-learning: ¿de qué hablamos?

22. total e-learning Apoyo en clase Modo dual (- presencial + e-learning) Educación a distancia virtual distributed learning blended learning Programas basados en portátiles no e-learning Totalmente presencial (Adaptado de Bates, 2004) VIRTUAL E-learning: ¿de qué hablamos?

24. Flexibilidad Adaptable a la realidad familiar y personal Modelo de evaluación flexible Acceso a fuentes de información Asignaturas- cursos atractivos, útiles y aplicables La educación virtual

26. … pertenecer a una comunidad de aprendizaje REAL

29. Personalización Edad Género Situación laboral Aspectos faniliares Otras circunstancias personales Conocimiento previo Experiencia profesional Contexto Socio-cultural Intereses profesionales Expectativas laborales Estudiante

30. Interacción ... Proceso enseñanza-aprendizaje Interacción ... Estudiante - estudiante Estudiante - profesor Estudiante - grupo Profesor - grupo Vida académica del estudiante Interacción ... Estudiante - comunidad Estudiante - institución Institución - comunidad

31. Cooperación ... Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante A P N R R E D E

35. Proyecto PUCEVirtual Instancias del proyecto

38. VIDEO