UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERATURAS ESTRANGEIRAS
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO
ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE ESPANHOL: LÍNGUA E LITERATURAS
O USO DAS TIC NA ELABORAÇÃO E
PRODUÇÃO DE MATERIAIS PARA O
ENSINO DE E/LE
Prof. Me. Wagner B. Teixeira
Grupo:
Josefa Fernandes
Julia Brandão
Socorro Freitas
Silvana Mesquita

Respuesta Física Total (RFT)
 Desarrollado por James Asher, profesor de
psicología de la Universidad Estatal de San
José, California.
Es un método de enseñanza de lenguas que
combina el habla con la acción y propone
enseñar la lengua a través de la actividad física.
 Características:
 Comprensión auditiva precede al desarrollo del habla.
 El movimiento del cuerpo de los estudiantes ayuda a
la retención.
 No forzar a los estudiantes para que hablen.

• Una de las premisas de este enfoque es el
aprendizaje placentero de la lengua.
• Se espera que el estudiante se sienta feliz
mientras aprende.
• Se usan muchas actividades divertidas.
• Las estructuras son aprendidas y practicadas a
través de comandos.

Ventajas
• Debido a su enfoque el Método RFT puede ser
utilizado como alternativa para enseñar a
estudiantes con dislexia o algún problema
relacionado con el aprendizaje, los que
comúnmente experimentan dificultades al
aprender otros lenguajes con la instrucción
tradicional.
• Es un método interesante sobre todo para tornar
la clase más dinámica.

Desventajas
• Este Método es más útil para
principiantes, aunque pueda ser utilizado para
niveles más altos en los cuales la preparación
se convierte en algo más complicado para el
instructor.
• Además no provee una forma al estudiante de
expresar sus pensamientos de manera
creativa.
• Puede ser un reto para los estudiantes
tímidos.

Actividades
 Músicas:
• http://www.youtube.com/watch?v=cdRnnZYZJdo
(Hockey Pokey)
• http://www.youtube.com/watch?v=YobsI7_1pws
&feature=related
(Cabeça, ombro, joelho e pé)
• www.infancia.com.br
(Mundo da criança: cantando com o corpo)
 Juego: “Simón dice”