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Nombre: Diana Sofía Mora Arellano
Grado:11-2
Presentado a : Lidia Acosta
Un blog es otra herramienta de comunicación digital más utilizada en la red. En ellos
el autor recopila y publica información de una tema concreto . Existen infinidad de
temas y nos es necesario ajustarse a un solo.
El emisor da la opción de al recetor de comunicarse con el . esto puede hacerse a
través de una apartado de comentarios o directamente con el email . También son
conocidos como bitácoras o webolg . es lo más parecido a un diario porque su
contenido se actualiza periódicamente y en orden cronológico . Cada noticia publicada
se llama post
El uso de blogs se extendió a finales de los años 90 por toda la red. De ahí se han
derivado términos específicos como blogosfera, blogroll , post entre otros
Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para
estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar,
visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. La creación de Blogs por parte de
estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya
que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan.
Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras,
sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. Por ejemplo, publicando
materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos
necesarios para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando así el tiempo.
También, ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos académicos,
enriqueciéndolos con elementos multimedia les como: videos, sonidos, imágenes,
animaciones u otros Web 2.0
La facilidad con que se crean y alimentan los Blog los hace muy llamativos porque gracias
a los asistentes y las plantillas (diseños) prediseñadas, no hay que concentrarse en la
implementación técnica sino en los contenidos y materiales a publicar. Esto permite que
cualquier docente o alumno, sin importar el área académica, pueda crear recursos y
contenidos de temas educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener
conocimientos de programación.
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Sofia mora

  • 1. Nombre: Diana Sofía Mora Arellano Grado:11-2 Presentado a : Lidia Acosta
  • 2. Un blog es otra herramienta de comunicación digital más utilizada en la red. En ellos el autor recopila y publica información de una tema concreto . Existen infinidad de temas y nos es necesario ajustarse a un solo. El emisor da la opción de al recetor de comunicarse con el . esto puede hacerse a través de una apartado de comentarios o directamente con el email . También son conocidos como bitácoras o webolg . es lo más parecido a un diario porque su contenido se actualiza periódicamente y en orden cronológico . Cada noticia publicada se llama post El uso de blogs se extendió a finales de los años 90 por toda la red. De ahí se han derivado términos específicos como blogosfera, blogroll , post entre otros
  • 3. Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. La creación de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan. Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. Por ejemplo, publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando así el tiempo. También, ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos multimedia les como: videos, sonidos, imágenes, animaciones u otros Web 2.0 La facilidad con que se crean y alimentan los Blog los hace muy llamativos porque gracias a los asistentes y las plantillas (diseños) prediseñadas, no hay que concentrarse en la implementación técnica sino en los contenidos y materiales a publicar. Esto permite que cualquier docente o alumno, sin importar el área académica, pueda crear recursos y contenidos de temas educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de programación.