COMPETENCIA:
Facultad que
combina un
conjunto de
capacidades para
lograr un propósito
específico.
CAPACIDAD:
Recursos para
actuar de
manera
competente.
DESEMPEÑO:
Descripciones
específicas y
precisa de lo
que hacen los
estudiantes.
ESTÁNDAR DE
APRENDIZAJE:
Descripciones del
desarrollo de las
competencias.
Meta a lograr al
término de la
E.B.R.
DEFINICIONES QUE SUSTENTAN EL
PERFIL DE EGRESO

COMPETENCIA, saber actuar
con pertinencia.
CAPACIDAD, Desarrolla
conocimientos, habilidades
y actitudes.
DESEMPEÑO, descripciones
específicas observables en
diversas situaciones.
ESTÁNDARES DE
APRENDIZAJE, meta a lograr
al término de la E.B.R.
Relación entre las cuatro definiciones

COMPETENCIA
Saber actuar en un
contexto particular de
manera pertinente.
Con vistas a resolver
una situación
problemática.
Es
no solo manejar
conocimientos, sino
tener la habilidad para
aplicar o reproducir
ese conocimiento en
situaciones distintas a
las del aprendizaje.
Ser
competente
ES

Son recursos que nos permite
actuar de manera competente
CAPACIDAD
Conocimien
tos
Habilidades
Actitudes
Teorías
Conceptos
Sociales
Cognitivas
Motoras
Pensar
Sentir
Comportarse

DESEMPEÑO vienen a ser un conjunto de
indicadores específicos que
ayudan a medir cómo se van
logrando los estándares.
Son observables y se producen
en diversas situaciones.
Orientan la planificación y
evaluación.

ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJE
El estándar va más allá
de medir una
capacidad, pues
encierra actitudes,
valoraciones.
Es el nivel que se
espera puedan
alcanzar los
estudiantes al término
de la E.B.R.
SoledadM.DeLa
CruzGarcía.