SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
HISTORIA 5° BLOQUE 1 
1.- La consumación de la Independencia puso fin al periodo de 
________________ _________________ y marcó el inicio de una nueva etapa en 
la historia de México. 
a. Dominación española 
b. Relaciones comerciales 
c. Peleas de gallos 
2.- Al separarse México de España, México se convirtió en un país 
__________________; es decir, libre del dominio extranjero. Por primera vez, los 
mexicanos hicieron sus propias leyes y eligieron a sus gobernantes. 
a. Sometido 
b. Soberano 
c. Autoritario 
3.- Facultad de ejercer libremente la decisión para elegir a sus gobernantes. 
a. Soberanía 
b. Hacienda pública 
c. Monarquía 
4.- Era una oportunidad para mejorar la ________________, establecer un 
gobierno ___________________ y acabar con las injusticias sociales impuestas 
por el Virreinato. 
a. Economía / democrático 
b. Política / centralista 
c. Agricultura / autoritario 
5.- La guerra entre _____________________ y ___________________ había 
causado enormes pérdidas humanas y económicas. 
a. Franceses y mexicanos 
b. Insurgentes y realistas 
c. Criollos e indígenas 
5.- Cuanto duró el conflicto entre realistas e insurgentes y que cobró la vida de 
más de medio millón de personas, además de arruinar la vida de agricultores y la 
destrucción de numerosos pueblos, haciendas y minas. 
a. 5 años 
b. 11 años 
c. 20 años
6.- Dinero con el que cuenta el gobierno y que emplea para pagar salarios de sus 
trabajadores, las obras públicas y diversos servicios necesarios en la comunidad. 
a. Hacienda pública 
b. Impuestos 
c. Guerra civil 
7.- Debido a todas estas razones la economía del país estaba muy debilitada. La 
_______________ _________________ tampoco tenía recursos; de hecho, el 
gobierno nacional no tenía dinero. 
a. Hacienda pública 
b. Monarquía 
c. Realeza 
8.- Uno de los problemas que enfrentaba el país después de la Independencia fue: 
a. La economía era estable y abierta a la inversión extranjera 
b. El aumento de la inseguridad en los caminos 
c. La contaminación ambiental a causa de la Revolución Industrial. 
9.- Después de la Independencia, el país enfrentó varias situaciones como: 
a. Problemas políticos, paz social y estabilidad económica 
b. Desorganización política, guerra civil y problemas económicos 
c. Desorganización militar y desacuerdos en materia penal 
10.- Después de la Independencia, a que se dedicaba la mayor parte de la 
población. 
a. Vivía en las ciudades y se dedicaba a la industria. 
b. Vivía en el campo y se dedicaba a la minería 
c. Vivía en el campo y se dedicaban a la agricultura 
11.- Después de la Independencia, la producción agrícola y la explotación minera 
________________________. 
a. Disminuyeron 
b. Aumentaron 
c. Se quedaron igual
12.- Debido a esto la actividad económica afectó seriamente los ingresos del 
gobierno, provocando desorganización, no había una eficiente recaudación de 
impuestos y para pagar sus gastos el gobierno se ___________________ con 
prestamistas particulares y bancos extranjeros. 
a. Enriqueció 
b. Endeudó 
c. Se peleó 
13.- Al consumarse la Independencia la mayoría de la población era 
_________________. Sólo unos cuantos disfrutaban de abundantes 
________________. 
a. Pobres / riquezas 
b. Ricos / joyas 
c. Igual / tierras 
14.- Más de la mitad de la población era indígena y padecía de: 
a. Buena salud y tenían excelentes ingresos 
b. Buenos trabajos pero de discriminación 
c. Abusos y discriminación de otros grupos sociales. 
15.- Las leyes creadas después de la Independencia ___________________ a los 
indígenas y pues solo _____________________ a los hacendados y rancheros 
mestizos que despojaron a los indígenas de sus tierras. 
a. Favorecieron / afectaron 
b. Afectaron / favorecieron 
16.- Lucha armada en la que combaten entre si los habitantes de un mismo pueblo 
o nación. 
a. Hacienda pública 
b. Federalismo 
c. Guerra civil 
17.- Porque se caracterizó las primeras décadas de vida independiente de México. 
a. Porque su gobierno estaba organizado, su población era pacífica y estable 
económicamente 
b. Porque su gobierno estaba desorganizado, había guerras civiles y muchos 
problemas económicos. 
c. Porque su gobierno estaba organizado, había guerras civiles y tenían leves 
problemas económicos.
18.- La Independencia se logró por el acuerdo o pacto encabezado por 
__________________________ y ______________________. 
a. Miguel Hidalgo y Benito Juárez 
b. Santa Ana e Iturbide 
c. Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero. 
19.- Como se llamó el Plan que concretaron Guerrero e Iturbide. 
a. Plan de Iguala 
b. Plan de Ayala 
c. Plan de Ayutla 
20.- Tras la consumación de la Independencia, los mexicanos se enfrentaron con 
dos desafíos políticos. Cuales eran estos desafíos: 
a. Seguir con el dominio de los españoles y someterse a sus leyes 
b. Fundar un sistema de gobierno propio y hacer leyes para el nuevo país. 
c. Realizar nuevas leyes pero seguir bajo el dominio de los españoles. 
21.- Según el Plan de Iguala, como sería el gobierno de México. 
a. Una monarquía absolutista 
b. Una república federal 
c. Una monarquía constitucional 
22.- Explica que es una monarquía constitucional. Pág. 21 
23.- Que territorio llegó a abarcar el imperio mexicano. 
a. Desde Canadá hasta Brasil 
b. Desde Chihuahua hasta Belice 
c. Desde California hasta la actual Costa Rica. 
24.- Según el Plan de Iguala el trono de México debía ser ocupado por: 
a. Un rey mexicano 
b. Un príncipe español 
c. Un príncipe francés
24.- Porque España no aceptó enviar un príncipe al trono de México. 
a. Porque España no reconocía la Independencia de México. 
b. Porque México no quería recibirlo 
c. Porque España quería mandar un francés 
25.- Por ésta situación el Congreso nombro a _____________________ 
emperador. Pero esta decisión causó problemas, pues no lo aceptaban como 
monarca, provocando que Guerrero y Nicolás Bravo se levantaran en armas. 
26.- Finalmente el Congreso decidió modificar el sistema de gobierno y convirtió a 
México en una _______________________ ________________________. 
a. República federal. 
b. Monarquía absoluta 
c. República centralista 
27.- En que documento quedó establecido que México es una República Federal. 
a. En el Plan de Iguala 
b. En la Constitución de 1927 
c. En la Constitución de 1824 
28.- Cual fue la primera Carta Magna de nuestro país. 
a. La Constitución de 1824 
b. Leyes de Reforma 
c. La Constitución de 1927 
29.- Es la ley más importante de los mexicanos. Nos dice cómo debemos 
comportarnos, la manera como debe funcionar nuestro gobierno y como vivir en 
nuestro territorio. 
a. La Constitución 
b. Los planes 
c. Las Leyes 
30.- Quien fue el primer Presidente de la República Mexicana. 
a. Agustín de Iturbide 
b. Guadalupe Victoria 
c. Vicente Guerrero
31.- Durante el mandato de éste presidente la situación en México se mantuvo en 
calma, permitiendo al gobierno impulsar la educación y obtener préstamos en el 
extranjero para mejorar la economía. Que presidente era. 
a. Agustín de Iturbide 
b. Guadalupe Victoria 
c. Vicente Guerrero 
32.- Después de que Guadalupe Victoria fuera presidente quien obtuvo el cargo de 
la presidencia. 
a. Agustín de Iturbide 
b. Vicente Guerrero 
c. Nicolás Bravo 
32.- Durante su mandato enfrentó a los españoles con éxito en su reintento de 
reconquista en 1829, abolió la esclavitud y expulsó a algunos españoles que 
vivían en el país. 
a. Agustín de Iturbide 
b. Vicente Guerrero 
c. Nicolás Bravo 
33.- Que es capitular 
a. Abandonar una pugna o discusión por cansancio o por la fuerza de los 
argumentos contrarios. 
b. Es ponerle capítulos a un libro 
c. Lucha armada en la que combaten entre si los habitantes de un mismo 
pueblo o nación. 
34.- España aún no aceptaba por completo que México fuera Independiente por lo 
que en Veracruz, en San Juan de Ulúa, un grupo de españoles se negaba a 
reconocerla. Ante esta situación, la Marina de Guerra Nacional, al mando del 
capitán Pedro Sainz de Baranda, consiguió que los españoles 
__________________ en noviembre de 1825. 
a. Capitularan 
b. Se negaran 
c. Se rindieran 
35.- También una expedición española que desembarcó en Tamaulipas fue 
_____________________ por el ejército nacional. 
a. Derrotado 
b. Invitado 
c. Capturado
36.- En que año reconoció España que México era un país independiente. 
a. En 1810 
b. En 1836 
c. En 1915 
37.-Con qué país México libró la Guerra de los Pasteles. 
a. España 
b. Estados Unidos 
c. Francia 
38.- Qué país era uno de los principales prestamistas de México. 
a. Estados Unidos 
b. España 
c. Francia 
39.- Qué país fue uno de los primeros en reconocer la independencia de México, 
pues es un país vecino con una economía muy próspera. 
a. Estados Unidos 
b. España 
c. Francia 
42.- Debido a qué acontecimiento los texanos decidieron declararse 
independientes de México. 
a. Debido a que ellos se sentían dueños de las tierras 
b. Debido a que en 1835, el Congreso decidió convertir el país en una 
república centralista y ellos no estuvieron de acuerdo diciendo que ellos 
habían juraron a la Constitución de 1824 (república federalista) y no 
estaban obligados a ser parte del país. 
40.- El personaje que firmó a venta de La Mesilla con Estados Unidos de América 
fue: 
a. Vicente Guerrero 
b. Antonio López de Santa Ana 
c. Benito Juárez. 
41.- Que sistema de gobierno limitaba el poder de los estados y fortalecía el del 
presidente de la República. 
a. Centralista 
b. Federalista 
c. Conservador
42.- Cuál es una característica del sistema de gobierno federalista. 
a. Las autoridades son nombradas por el poder central 
b. Los electores se definen según su riqueza y posesiones 
c. Los estados pueden tener gobernador, congreso y poder judicial propios 
43.- Después de incorporarse Texas a Estados Unidos, este país busco extender 
sus dominios hasta las costas del Pacífico, por lo que le propuso a México la 
compra de: 
a. Baja California Sur y Norte 
b. Nuevo México y California 
c. Chihuahua y Nuevo México 
44.- Debido a que el gobierno mexicano no acepto la propuesta de compra de E.U. 
estos nos atacaron militarmente por cuales ciudades avanzó el ejercito 
estadounidense. 
a. Se dividieron en dos frentes uno por Tamaulipas, Nuevo León y Coahuila y 
el otro por Nuevo México y California. 
b. Entraron sólo por Guerrero 
c. Solo vinieron desde Monterrey 
45.- El ejército estadounidense también entró por las costas de nuestro país 
sometiendo a nuestro ejército a un gran bombardeo. Hasta llegar al Valle de 
México en 1847. Cuál fue el puerto por donde que entraron. 
a. Veracruz 
b. Tamaulipas 
c. Guerrero 
46.- Los invasores estadounidenses lograron su cometido librando batallas en 
Churubusco, Molino del Rey y Chapultepec e izaron su bandera en Palacio 
Nacional en qué fecha. 
a. El 16 de Agosto 
b. El 14 de septiembre 
c. El 14 de febrero
47.- Después de varios meses representantes estadounidenses y mexicanos 
negociaron los tratados de paz. Finalmente en Febrero de 1848 se firma un 
tratado cual fue: 
a. Se firma el Plan de iguala 
b. Se firma el Tratado de Guadalupe – Hidalgo mediante el cual México 
acepta la pérdida de Nuevo México y California comprometiéndose Estados 
Unidos la cantidad de 15 millones de pesos. 
c. Se Firma el Tratado de Ayala mediante el cual México acepta la pérdida de 
Nuevo México y California. 
48.- Cual es el orden en que se realizaron los acontecimientos: 
a. Inicio de la Guerra de E.U., Guerra de los Pasteles y separación de Texas. 
b. Separación de Texas, Inicio de la Guerra con E.U., y Guerra de los 
Pasteles. 
c. Separación de Texas, Guerra de los Pasteles e inicio de la guerra con E.U. 
49.- A qué se dedicaba la mayor parte de la población. 
a. A la minería 
b. A la agricultura 
c. Al comercio 
50.- Que es la leva. 
a. Es la siembra forzosa del campo 
b. Es enlistamiento voluntario al ejercito 
c. Es el reclutamiento forzoso para el ejército. Muchos campesinos dejaron 
sus labores cotidianas para servir militarmente 
51.- Como se llamaban a las personas que, venidas del campo y sin encontrar 
trabajo en la ciudad vagaban por las calles. 
a. Bandidos 
b. Vagabundos 
c. Marginados 
52.- En las ciudades además de las fiestas religiosas se comenzaron a celebrar 
conmemoraciones cívicas como: 
a. El día de muertos en octubre 
b. Por primera vez se celebró el 16 de septiembre de 1812 en Huichapan, 
Hidalgo 
c. La Revolución Mexicana
53.- Después de la Independencia llegaron a México ___________________ y 
____________________ extranjeros para hacer negocios aquí. 
a. Bandidos y piratas 
b. Comerciantes y empresarios 
c. Reyes y gobernantes 
54.- Quienes exigían al gobierno de México el pago de 600 mil pesos pues estos 
habían sufrido daños es sus negocios debido a las constantes guerras. 
a. Los estadounidenses 
b. Los franceses 
c. Los italianos 
55.- En especial era un __________________ __________________ el que 
alegaba que su negocio había sufrido daños por 60 mil pesos. 
a. Un pastelero francés 
b. Un pastelero ingles 
c. Un pastelero italiano 
56.- Con qué país México libró la Guerra de los Pasteles. 
a. Con Francia 
b. Con Inglaterra 
c. Con E.U. 
57.- En qué fecha inició la Guerra de los Pasteles, cuando los franceses atacaron 
y bombardearon el fuerte de San Juan de Ulúa en Veracruz. 
a. El 16 de Septiembre de 1812 
b. El 20 de noviembre de 1910 
c. El 27 de noviembre de 1838

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Las luchas internas y los primeros
Las luchas internas y los primerosLas luchas internas y los primeros
Las luchas internas y los primeroshecaag
 
Historia ii, independencia, proyectos de nacion
Historia ii, independencia, proyectos de nacionHistoria ii, independencia, proyectos de nacion
Historia ii, independencia, proyectos de nacionanimavolatum
 
Contexto social, político y económico 1821-1867
Contexto social, político y económico 1821-1867Contexto social, político y económico 1821-1867
Contexto social, político y económico 1821-1867mirnamartinezs
 
Dificultades de méxico para consolidarse como nacion independiente.
Dificultades de méxico para consolidarse como nacion independiente.Dificultades de méxico para consolidarse como nacion independiente.
Dificultades de méxico para consolidarse como nacion independiente.LauRa AG
 
Unidad 3: México Independiente 1821-1855
Unidad 3: México Independiente 1821-1855Unidad 3: México Independiente 1821-1855
Unidad 3: México Independiente 1821-1855fredy557
 
UNIDAD III: México independiente 1821 1855
UNIDAD III: México independiente 1821   1855UNIDAD III: México independiente 1821   1855
UNIDAD III: México independiente 1821 1855Esteban Herrera
 
Repaso (bloque 3)
Repaso (bloque 3)Repaso (bloque 3)
Repaso (bloque 3)Missteresa
 
México Independiente y las Leyes de Reforma.
México Independiente y las Leyes de Reforma.México Independiente y las Leyes de Reforma.
México Independiente y las Leyes de Reforma.Charlsarq
 
Organización social, política y económica de méxico en los años 1821 a 1856
Organización social, política y económica de méxico en los años 1821 a 1856Organización social, política y económica de méxico en los años 1821 a 1856
Organización social, política y económica de méxico en los años 1821 a 1856Eli Diaz
 
México Independiente
México Independiente México Independiente
México Independiente kikapu8
 
Panorama politico despues de la independencia
Panorama politico despues de la independenciaPanorama politico despues de la independencia
Panorama politico despues de la independenciaProfesandi
 
Contexto historico de mexico 1822 a 1824
Contexto historico de mexico 1822 a 1824Contexto historico de mexico 1822 a 1824
Contexto historico de mexico 1822 a 1824cimltrajd
 
Cronología de las Intervenciones extranjeras en México
Cronología de las Intervenciones extranjeras en MéxicoCronología de las Intervenciones extranjeras en México
Cronología de las Intervenciones extranjeras en MéxicoArmandoLaraHernandez
 
Unidad 2 mexico independiente de 1821 1855
Unidad 2 mexico independiente de 1821 1855Unidad 2 mexico independiente de 1821 1855
Unidad 2 mexico independiente de 1821 1855lsarturo
 
Independencia de guatemala
Independencia de guatemalaIndependencia de guatemala
Independencia de guatemalajulitoperez
 
Independencia americalatina
Independencia americalatinaIndependencia americalatina
Independencia americalatinaNikolovaG
 
La independencia de américa latina
La independencia de américa latinaLa independencia de américa latina
La independencia de américa latinaJorge Amaya
 
Proceso de creacion del Estado Mexicano, inicio del Imperio
Proceso de creacion del Estado Mexicano, inicio del ImperioProceso de creacion del Estado Mexicano, inicio del Imperio
Proceso de creacion del Estado Mexicano, inicio del ImperioMoishef HerCo
 

La actualidad más candente (20)

Las luchas internas y los primeros
Las luchas internas y los primerosLas luchas internas y los primeros
Las luchas internas y los primeros
 
Historia ii, independencia, proyectos de nacion
Historia ii, independencia, proyectos de nacionHistoria ii, independencia, proyectos de nacion
Historia ii, independencia, proyectos de nacion
 
Contexto social, político y económico 1821-1867
Contexto social, político y económico 1821-1867Contexto social, político y económico 1821-1867
Contexto social, político y económico 1821-1867
 
Dificultades de méxico para consolidarse como nacion independiente.
Dificultades de méxico para consolidarse como nacion independiente.Dificultades de méxico para consolidarse como nacion independiente.
Dificultades de méxico para consolidarse como nacion independiente.
 
Mexico independiente
Mexico independienteMexico independiente
Mexico independiente
 
Mexico independiente
Mexico independienteMexico independiente
Mexico independiente
 
Unidad 3: México Independiente 1821-1855
Unidad 3: México Independiente 1821-1855Unidad 3: México Independiente 1821-1855
Unidad 3: México Independiente 1821-1855
 
UNIDAD III: México independiente 1821 1855
UNIDAD III: México independiente 1821   1855UNIDAD III: México independiente 1821   1855
UNIDAD III: México independiente 1821 1855
 
Repaso (bloque 3)
Repaso (bloque 3)Repaso (bloque 3)
Repaso (bloque 3)
 
México Independiente y las Leyes de Reforma.
México Independiente y las Leyes de Reforma.México Independiente y las Leyes de Reforma.
México Independiente y las Leyes de Reforma.
 
Organización social, política y económica de méxico en los años 1821 a 1856
Organización social, política y económica de méxico en los años 1821 a 1856Organización social, política y económica de méxico en los años 1821 a 1856
Organización social, política y económica de méxico en los años 1821 a 1856
 
México Independiente
México Independiente México Independiente
México Independiente
 
Panorama politico despues de la independencia
Panorama politico despues de la independenciaPanorama politico despues de la independencia
Panorama politico despues de la independencia
 
Contexto historico de mexico 1822 a 1824
Contexto historico de mexico 1822 a 1824Contexto historico de mexico 1822 a 1824
Contexto historico de mexico 1822 a 1824
 
Cronología de las Intervenciones extranjeras en México
Cronología de las Intervenciones extranjeras en MéxicoCronología de las Intervenciones extranjeras en México
Cronología de las Intervenciones extranjeras en México
 
Unidad 2 mexico independiente de 1821 1855
Unidad 2 mexico independiente de 1821 1855Unidad 2 mexico independiente de 1821 1855
Unidad 2 mexico independiente de 1821 1855
 
Independencia de guatemala
Independencia de guatemalaIndependencia de guatemala
Independencia de guatemala
 
Independencia americalatina
Independencia americalatinaIndependencia americalatina
Independencia americalatina
 
La independencia de américa latina
La independencia de américa latinaLa independencia de américa latina
La independencia de américa latina
 
Proceso de creacion del Estado Mexicano, inicio del Imperio
Proceso de creacion del Estado Mexicano, inicio del ImperioProceso de creacion del Estado Mexicano, inicio del Imperio
Proceso de creacion del Estado Mexicano, inicio del Imperio
 

Similar a Historia 5° bloque1

Prueba sociedad 6 basico
Prueba sociedad 6 basicoPrueba sociedad 6 basico
Prueba sociedad 6 basicoEvelyn Diaz
 
Historia Ii Bloque Iii 3o Rl
Historia Ii Bloque Iii 3o RlHistoria Ii Bloque Iii 3o Rl
Historia Ii Bloque Iii 3o Rlguest1461f4
 
Historia Ii Bloque Iii 3o Rl
Historia Ii Bloque Iii 3o RlHistoria Ii Bloque Iii 3o Rl
Historia Ii Bloque Iii 3o Rlguest1461f4
 
Prueba de historia segundo medio
Prueba de historia segundo medioPrueba de historia segundo medio
Prueba de historia segundo medioDuoc UC
 
Exa de hist. ii 4º bimestre
Exa de hist. ii  4º bimestreExa de hist. ii  4º bimestre
Exa de hist. ii 4º bimestreFabricio Guerrero
 
Guia 1medio Historia Independencia.docx
Guia 1medio Historia Independencia.docxGuia 1medio Historia Independencia.docx
Guia 1medio Historia Independencia.docxSindySilvaConcha1
 
Cuadernillo de historia de México educación primaria .pdf
Cuadernillo de historia de México educación primaria .pdfCuadernillo de historia de México educación primaria .pdf
Cuadernillo de historia de México educación primaria .pdfAldoRamrez18
 
REPUBLICA ARISTOCRÁTICA Y EL ONCENIO DE LEGUÍA.docx
REPUBLICA ARISTOCRÁTICA Y EL ONCENIO DE LEGUÍA.docxREPUBLICA ARISTOCRÁTICA Y EL ONCENIO DE LEGUÍA.docx
REPUBLICA ARISTOCRÁTICA Y EL ONCENIO DE LEGUÍA.docxNilssonEscajadilloCu
 
cuadernillo de historia de mexico_21200695.pdf
cuadernillo de historia de mexico_21200695.pdfcuadernillo de historia de mexico_21200695.pdf
cuadernillo de historia de mexico_21200695.pdfER7Football
 
321849149 prueba-independencia-de-america-y-chile
321849149 prueba-independencia-de-america-y-chile321849149 prueba-independencia-de-america-y-chile
321849149 prueba-independencia-de-america-y-chileMaximo Reyes
 
BP Castilla Echenique Castilla
BP Castilla Echenique CastillaBP Castilla Echenique Castilla
BP Castilla Echenique CastillaJaimeTrelles
 
Ejercicio de evaluación (La crisis 1929, Revolución mexicana)
Ejercicio de evaluación (La crisis 1929, Revolución mexicana)Ejercicio de evaluación (La crisis 1929, Revolución mexicana)
Ejercicio de evaluación (La crisis 1929, Revolución mexicana)Ledy Cabrera
 
Curso de historia de mexico
Curso de historia de mexicoCurso de historia de mexico
Curso de historia de mexicomegaLucAAs1
 
Banco de preguntas
Banco de preguntasBanco de preguntas
Banco de preguntasradioepo259
 
Ejercicios de-repaso-de-historia-5-¦
Ejercicios de-repaso-de-historia-5-¦Ejercicios de-repaso-de-historia-5-¦
Ejercicios de-repaso-de-historia-5-¦Ana Karen Martinez
 
Prueba diagnóstico segundo siglo educación adulto
Prueba diagnóstico segundo siglo educación adultoPrueba diagnóstico segundo siglo educación adulto
Prueba diagnóstico segundo siglo educación adultoMila Albornoz
 

Similar a Historia 5° bloque1 (20)

Prueba sociedad 6 basico
Prueba sociedad 6 basicoPrueba sociedad 6 basico
Prueba sociedad 6 basico
 
Historia Ii Bloque Iii 3o Rl
Historia Ii Bloque Iii 3o RlHistoria Ii Bloque Iii 3o Rl
Historia Ii Bloque Iii 3o Rl
 
Historia Ii Bloque Iii 3o Rl
Historia Ii Bloque Iii 3o RlHistoria Ii Bloque Iii 3o Rl
Historia Ii Bloque Iii 3o Rl
 
Prueba de historia segundo medio
Prueba de historia segundo medioPrueba de historia segundo medio
Prueba de historia segundo medio
 
Exa de hist. ii 4º bimestre
Exa de hist. ii  4º bimestreExa de hist. ii  4º bimestre
Exa de hist. ii 4º bimestre
 
Guia 1medio Historia Independencia.docx
Guia 1medio Historia Independencia.docxGuia 1medio Historia Independencia.docx
Guia 1medio Historia Independencia.docx
 
Cuadernillo de historia de México educación primaria .pdf
Cuadernillo de historia de México educación primaria .pdfCuadernillo de historia de México educación primaria .pdf
Cuadernillo de historia de México educación primaria .pdf
 
REPUBLICA ARISTOCRÁTICA Y EL ONCENIO DE LEGUÍA.docx
REPUBLICA ARISTOCRÁTICA Y EL ONCENIO DE LEGUÍA.docxREPUBLICA ARISTOCRÁTICA Y EL ONCENIO DE LEGUÍA.docx
REPUBLICA ARISTOCRÁTICA Y EL ONCENIO DE LEGUÍA.docx
 
cuadernillo de historia de mexico_21200695.pdf
cuadernillo de historia de mexico_21200695.pdfcuadernillo de historia de mexico_21200695.pdf
cuadernillo de historia de mexico_21200695.pdf
 
321849149 prueba-independencia-de-america-y-chile
321849149 prueba-independencia-de-america-y-chile321849149 prueba-independencia-de-america-y-chile
321849149 prueba-independencia-de-america-y-chile
 
Historia 2 4 bimestre
Historia 2 4 bimestreHistoria 2 4 bimestre
Historia 2 4 bimestre
 
Colombia
ColombiaColombia
Colombia
 
Evidencia 1
Evidencia 1Evidencia 1
Evidencia 1
 
BP Castilla Echenique Castilla
BP Castilla Echenique CastillaBP Castilla Echenique Castilla
BP Castilla Echenique Castilla
 
Ejercicio de evaluación (La crisis 1929, Revolución mexicana)
Ejercicio de evaluación (La crisis 1929, Revolución mexicana)Ejercicio de evaluación (La crisis 1929, Revolución mexicana)
Ejercicio de evaluación (La crisis 1929, Revolución mexicana)
 
Curso de historia de mexico
Curso de historia de mexicoCurso de historia de mexico
Curso de historia de mexico
 
Banco de preguntas
Banco de preguntasBanco de preguntas
Banco de preguntas
 
Ejercicios de-repaso-de-historia-5-¦
Ejercicios de-repaso-de-historia-5-¦Ejercicios de-repaso-de-historia-5-¦
Ejercicios de-repaso-de-historia-5-¦
 
Prueba diagnóstico segundo siglo educación adulto
Prueba diagnóstico segundo siglo educación adultoPrueba diagnóstico segundo siglo educación adulto
Prueba diagnóstico segundo siglo educación adulto
 
Bloque 6 sexto aegb
Bloque 6 sexto aegbBloque 6 sexto aegb
Bloque 6 sexto aegb
 

Último

PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docxpily R.T.
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptxFESARAUGUSTOFANDIORI
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptxJunkotantik
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALJorge Castillo
 
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024IES Vicent Andres Estelles
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIASandra Mariela Ballón Aguedo
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxmatepura
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfjuancmendez1405
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxMarlynRocaOnofre
 
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fechaproyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fechanitoagurto67
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoasadvavillacorte123
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativoharolbustamante1
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...Andrés Canale
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialDanita2111
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónJonathanCovena1
 
1 CARTILLA DE CATEQUESIS año biblico 2023-2024.pdf
1 CARTILLA DE CATEQUESIS año biblico 2023-2024.pdf1 CARTILLA DE CATEQUESIS año biblico 2023-2024.pdf
1 CARTILLA DE CATEQUESIS año biblico 2023-2024.pdffaustozurita
 

Último (20)

PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
 
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
 
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fechaproyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
 
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptxPower Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
 
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuarioLec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
1 CARTILLA DE CATEQUESIS año biblico 2023-2024.pdf
1 CARTILLA DE CATEQUESIS año biblico 2023-2024.pdf1 CARTILLA DE CATEQUESIS año biblico 2023-2024.pdf
1 CARTILLA DE CATEQUESIS año biblico 2023-2024.pdf
 

Historia 5° bloque1

  • 1. HISTORIA 5° BLOQUE 1 1.- La consumación de la Independencia puso fin al periodo de ________________ _________________ y marcó el inicio de una nueva etapa en la historia de México. a. Dominación española b. Relaciones comerciales c. Peleas de gallos 2.- Al separarse México de España, México se convirtió en un país __________________; es decir, libre del dominio extranjero. Por primera vez, los mexicanos hicieron sus propias leyes y eligieron a sus gobernantes. a. Sometido b. Soberano c. Autoritario 3.- Facultad de ejercer libremente la decisión para elegir a sus gobernantes. a. Soberanía b. Hacienda pública c. Monarquía 4.- Era una oportunidad para mejorar la ________________, establecer un gobierno ___________________ y acabar con las injusticias sociales impuestas por el Virreinato. a. Economía / democrático b. Política / centralista c. Agricultura / autoritario 5.- La guerra entre _____________________ y ___________________ había causado enormes pérdidas humanas y económicas. a. Franceses y mexicanos b. Insurgentes y realistas c. Criollos e indígenas 5.- Cuanto duró el conflicto entre realistas e insurgentes y que cobró la vida de más de medio millón de personas, además de arruinar la vida de agricultores y la destrucción de numerosos pueblos, haciendas y minas. a. 5 años b. 11 años c. 20 años
  • 2. 6.- Dinero con el que cuenta el gobierno y que emplea para pagar salarios de sus trabajadores, las obras públicas y diversos servicios necesarios en la comunidad. a. Hacienda pública b. Impuestos c. Guerra civil 7.- Debido a todas estas razones la economía del país estaba muy debilitada. La _______________ _________________ tampoco tenía recursos; de hecho, el gobierno nacional no tenía dinero. a. Hacienda pública b. Monarquía c. Realeza 8.- Uno de los problemas que enfrentaba el país después de la Independencia fue: a. La economía era estable y abierta a la inversión extranjera b. El aumento de la inseguridad en los caminos c. La contaminación ambiental a causa de la Revolución Industrial. 9.- Después de la Independencia, el país enfrentó varias situaciones como: a. Problemas políticos, paz social y estabilidad económica b. Desorganización política, guerra civil y problemas económicos c. Desorganización militar y desacuerdos en materia penal 10.- Después de la Independencia, a que se dedicaba la mayor parte de la población. a. Vivía en las ciudades y se dedicaba a la industria. b. Vivía en el campo y se dedicaba a la minería c. Vivía en el campo y se dedicaban a la agricultura 11.- Después de la Independencia, la producción agrícola y la explotación minera ________________________. a. Disminuyeron b. Aumentaron c. Se quedaron igual
  • 3. 12.- Debido a esto la actividad económica afectó seriamente los ingresos del gobierno, provocando desorganización, no había una eficiente recaudación de impuestos y para pagar sus gastos el gobierno se ___________________ con prestamistas particulares y bancos extranjeros. a. Enriqueció b. Endeudó c. Se peleó 13.- Al consumarse la Independencia la mayoría de la población era _________________. Sólo unos cuantos disfrutaban de abundantes ________________. a. Pobres / riquezas b. Ricos / joyas c. Igual / tierras 14.- Más de la mitad de la población era indígena y padecía de: a. Buena salud y tenían excelentes ingresos b. Buenos trabajos pero de discriminación c. Abusos y discriminación de otros grupos sociales. 15.- Las leyes creadas después de la Independencia ___________________ a los indígenas y pues solo _____________________ a los hacendados y rancheros mestizos que despojaron a los indígenas de sus tierras. a. Favorecieron / afectaron b. Afectaron / favorecieron 16.- Lucha armada en la que combaten entre si los habitantes de un mismo pueblo o nación. a. Hacienda pública b. Federalismo c. Guerra civil 17.- Porque se caracterizó las primeras décadas de vida independiente de México. a. Porque su gobierno estaba organizado, su población era pacífica y estable económicamente b. Porque su gobierno estaba desorganizado, había guerras civiles y muchos problemas económicos. c. Porque su gobierno estaba organizado, había guerras civiles y tenían leves problemas económicos.
  • 4. 18.- La Independencia se logró por el acuerdo o pacto encabezado por __________________________ y ______________________. a. Miguel Hidalgo y Benito Juárez b. Santa Ana e Iturbide c. Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero. 19.- Como se llamó el Plan que concretaron Guerrero e Iturbide. a. Plan de Iguala b. Plan de Ayala c. Plan de Ayutla 20.- Tras la consumación de la Independencia, los mexicanos se enfrentaron con dos desafíos políticos. Cuales eran estos desafíos: a. Seguir con el dominio de los españoles y someterse a sus leyes b. Fundar un sistema de gobierno propio y hacer leyes para el nuevo país. c. Realizar nuevas leyes pero seguir bajo el dominio de los españoles. 21.- Según el Plan de Iguala, como sería el gobierno de México. a. Una monarquía absolutista b. Una república federal c. Una monarquía constitucional 22.- Explica que es una monarquía constitucional. Pág. 21 23.- Que territorio llegó a abarcar el imperio mexicano. a. Desde Canadá hasta Brasil b. Desde Chihuahua hasta Belice c. Desde California hasta la actual Costa Rica. 24.- Según el Plan de Iguala el trono de México debía ser ocupado por: a. Un rey mexicano b. Un príncipe español c. Un príncipe francés
  • 5. 24.- Porque España no aceptó enviar un príncipe al trono de México. a. Porque España no reconocía la Independencia de México. b. Porque México no quería recibirlo c. Porque España quería mandar un francés 25.- Por ésta situación el Congreso nombro a _____________________ emperador. Pero esta decisión causó problemas, pues no lo aceptaban como monarca, provocando que Guerrero y Nicolás Bravo se levantaran en armas. 26.- Finalmente el Congreso decidió modificar el sistema de gobierno y convirtió a México en una _______________________ ________________________. a. República federal. b. Monarquía absoluta c. República centralista 27.- En que documento quedó establecido que México es una República Federal. a. En el Plan de Iguala b. En la Constitución de 1927 c. En la Constitución de 1824 28.- Cual fue la primera Carta Magna de nuestro país. a. La Constitución de 1824 b. Leyes de Reforma c. La Constitución de 1927 29.- Es la ley más importante de los mexicanos. Nos dice cómo debemos comportarnos, la manera como debe funcionar nuestro gobierno y como vivir en nuestro territorio. a. La Constitución b. Los planes c. Las Leyes 30.- Quien fue el primer Presidente de la República Mexicana. a. Agustín de Iturbide b. Guadalupe Victoria c. Vicente Guerrero
  • 6. 31.- Durante el mandato de éste presidente la situación en México se mantuvo en calma, permitiendo al gobierno impulsar la educación y obtener préstamos en el extranjero para mejorar la economía. Que presidente era. a. Agustín de Iturbide b. Guadalupe Victoria c. Vicente Guerrero 32.- Después de que Guadalupe Victoria fuera presidente quien obtuvo el cargo de la presidencia. a. Agustín de Iturbide b. Vicente Guerrero c. Nicolás Bravo 32.- Durante su mandato enfrentó a los españoles con éxito en su reintento de reconquista en 1829, abolió la esclavitud y expulsó a algunos españoles que vivían en el país. a. Agustín de Iturbide b. Vicente Guerrero c. Nicolás Bravo 33.- Que es capitular a. Abandonar una pugna o discusión por cansancio o por la fuerza de los argumentos contrarios. b. Es ponerle capítulos a un libro c. Lucha armada en la que combaten entre si los habitantes de un mismo pueblo o nación. 34.- España aún no aceptaba por completo que México fuera Independiente por lo que en Veracruz, en San Juan de Ulúa, un grupo de españoles se negaba a reconocerla. Ante esta situación, la Marina de Guerra Nacional, al mando del capitán Pedro Sainz de Baranda, consiguió que los españoles __________________ en noviembre de 1825. a. Capitularan b. Se negaran c. Se rindieran 35.- También una expedición española que desembarcó en Tamaulipas fue _____________________ por el ejército nacional. a. Derrotado b. Invitado c. Capturado
  • 7. 36.- En que año reconoció España que México era un país independiente. a. En 1810 b. En 1836 c. En 1915 37.-Con qué país México libró la Guerra de los Pasteles. a. España b. Estados Unidos c. Francia 38.- Qué país era uno de los principales prestamistas de México. a. Estados Unidos b. España c. Francia 39.- Qué país fue uno de los primeros en reconocer la independencia de México, pues es un país vecino con una economía muy próspera. a. Estados Unidos b. España c. Francia 42.- Debido a qué acontecimiento los texanos decidieron declararse independientes de México. a. Debido a que ellos se sentían dueños de las tierras b. Debido a que en 1835, el Congreso decidió convertir el país en una república centralista y ellos no estuvieron de acuerdo diciendo que ellos habían juraron a la Constitución de 1824 (república federalista) y no estaban obligados a ser parte del país. 40.- El personaje que firmó a venta de La Mesilla con Estados Unidos de América fue: a. Vicente Guerrero b. Antonio López de Santa Ana c. Benito Juárez. 41.- Que sistema de gobierno limitaba el poder de los estados y fortalecía el del presidente de la República. a. Centralista b. Federalista c. Conservador
  • 8. 42.- Cuál es una característica del sistema de gobierno federalista. a. Las autoridades son nombradas por el poder central b. Los electores se definen según su riqueza y posesiones c. Los estados pueden tener gobernador, congreso y poder judicial propios 43.- Después de incorporarse Texas a Estados Unidos, este país busco extender sus dominios hasta las costas del Pacífico, por lo que le propuso a México la compra de: a. Baja California Sur y Norte b. Nuevo México y California c. Chihuahua y Nuevo México 44.- Debido a que el gobierno mexicano no acepto la propuesta de compra de E.U. estos nos atacaron militarmente por cuales ciudades avanzó el ejercito estadounidense. a. Se dividieron en dos frentes uno por Tamaulipas, Nuevo León y Coahuila y el otro por Nuevo México y California. b. Entraron sólo por Guerrero c. Solo vinieron desde Monterrey 45.- El ejército estadounidense también entró por las costas de nuestro país sometiendo a nuestro ejército a un gran bombardeo. Hasta llegar al Valle de México en 1847. Cuál fue el puerto por donde que entraron. a. Veracruz b. Tamaulipas c. Guerrero 46.- Los invasores estadounidenses lograron su cometido librando batallas en Churubusco, Molino del Rey y Chapultepec e izaron su bandera en Palacio Nacional en qué fecha. a. El 16 de Agosto b. El 14 de septiembre c. El 14 de febrero
  • 9. 47.- Después de varios meses representantes estadounidenses y mexicanos negociaron los tratados de paz. Finalmente en Febrero de 1848 se firma un tratado cual fue: a. Se firma el Plan de iguala b. Se firma el Tratado de Guadalupe – Hidalgo mediante el cual México acepta la pérdida de Nuevo México y California comprometiéndose Estados Unidos la cantidad de 15 millones de pesos. c. Se Firma el Tratado de Ayala mediante el cual México acepta la pérdida de Nuevo México y California. 48.- Cual es el orden en que se realizaron los acontecimientos: a. Inicio de la Guerra de E.U., Guerra de los Pasteles y separación de Texas. b. Separación de Texas, Inicio de la Guerra con E.U., y Guerra de los Pasteles. c. Separación de Texas, Guerra de los Pasteles e inicio de la guerra con E.U. 49.- A qué se dedicaba la mayor parte de la población. a. A la minería b. A la agricultura c. Al comercio 50.- Que es la leva. a. Es la siembra forzosa del campo b. Es enlistamiento voluntario al ejercito c. Es el reclutamiento forzoso para el ejército. Muchos campesinos dejaron sus labores cotidianas para servir militarmente 51.- Como se llamaban a las personas que, venidas del campo y sin encontrar trabajo en la ciudad vagaban por las calles. a. Bandidos b. Vagabundos c. Marginados 52.- En las ciudades además de las fiestas religiosas se comenzaron a celebrar conmemoraciones cívicas como: a. El día de muertos en octubre b. Por primera vez se celebró el 16 de septiembre de 1812 en Huichapan, Hidalgo c. La Revolución Mexicana
  • 10. 53.- Después de la Independencia llegaron a México ___________________ y ____________________ extranjeros para hacer negocios aquí. a. Bandidos y piratas b. Comerciantes y empresarios c. Reyes y gobernantes 54.- Quienes exigían al gobierno de México el pago de 600 mil pesos pues estos habían sufrido daños es sus negocios debido a las constantes guerras. a. Los estadounidenses b. Los franceses c. Los italianos 55.- En especial era un __________________ __________________ el que alegaba que su negocio había sufrido daños por 60 mil pesos. a. Un pastelero francés b. Un pastelero ingles c. Un pastelero italiano 56.- Con qué país México libró la Guerra de los Pasteles. a. Con Francia b. Con Inglaterra c. Con E.U. 57.- En qué fecha inició la Guerra de los Pasteles, cuando los franceses atacaron y bombardearon el fuerte de San Juan de Ulúa en Veracruz. a. El 16 de Septiembre de 1812 b. El 20 de noviembre de 1910 c. El 27 de noviembre de 1838