SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
AraucaníAprende
Preparado por: Hilda Martínez C.
Lenguaje y Comunicación
Segundo Básico,Unidad 4,Clase 4
"La fábula en acción"
Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente.
Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM.
Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl
¿Cuál es tu nombre?
Fecha:Curso:
Cuando te queden excedentes de lo que recibes con tu
trabajo, guarda una porción para cuando vengan los
tiempos de escasez.
1) Lee la fábula y contesta las siguientes preguntas.
1.- ¿Te gustó el consejo que dio la hormiga al escarabajo? ¿Por qué?
2.- ¿Qué guardaba la hormiga para el invierno?
3.- ¿Qué trabajos realizarán las hormigas en el invierno?
4.- ¿Cuál es el sentimiento que deja está fábula?¿Por qué?
5.- ¿Qué crees tú que hará el escarabajo en el verano?
La hormiga y el escarabajo
Llegado el verano, una hormiga que rondaba por el campo
recogía los granos de trigo y cebada, guardándolos para
alimentarse durante el invierno. La vio un escarabajo y se
asombró de verla tan ocupada en una época en que todos los
animales, descuidando sus trabajos, se abandonan a la buena
vida. Nada respondió la hormiga por el momento; pero más
tarde, cuando llegó el invierno y la lluvia deshacía los abonos, el escarabajo
hambriento fue a pedirle a la hormiga una limosna de comida. Entonces sí
respondió la hormiga:
Mira escarabajo, si hubieras trabajado en la época en que yo lo hacía y
tú te burlabas de mí, ahora no te faltaría el alimento.
Moraleja
1
AraucaníAprende
Preparado por: Hilda Martínez C.
Lenguaje y Comunicación
Segundo Básico,Unidad 4,Clase 4
"La fábula en acción"
Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente.
Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM.
Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl
R
2) Observa con atención y descubre tú la moraleja en estas fábulas (la
enseñanza).
a) Fábula
Una ardilla era súper floja. Las demás ardillas trabajaban para
guardar comida para el invierno, pero ella no lo hacía. Cuando
llegó el invierno, todas las ardillas tenían comida y lo pasaban
bien, pero la ardilla floja lo pasaba muy mal, pues, pasaba
mucha hambre.
¿Qué enseñanza se saca de esta fábula?
R
b) Fábula
Una coneja tenía 5 conejos chicos. Un día salió de la madriguera
y les dijo a los conejos chicos que no salieran por ningún
motivo. Había tres conejitos obedientes que no salieron. Pero
dos eran desobedientes, y salieron de la madriguera, pero
pasó un perro y se los comió.
¿Qué enseñanza se saca de esta fábula?
R
c) Fábula
La mamá gata siempre le decía a su hijo gatito que lavara las
frutas antes de comérselas. Pero el gatito chico era sucio y
nunca las quería lavar. Hasta que un día el gatito se comió
una manzana. Pero la manzana estaba sucia y el gatito se
enfermó y anduvo 2 días muy mal.
¿Qué enseñanza se saca de esta fábula?
2
AraucaníAprende
Preparado por: Hilda Martínez C.
Lenguaje y Comunicación
Segundo Básico,Unidad 4,Clase 4
"La fábula en acción"
Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente.
Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM.
Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl
1.- ¿Cuáles son generalmente los personajes de una fábula?
a.- Personas
b.- Madres
c.- Animales
d.- Cositas
2.- ¿Por qué razón la hormiga trabajaba tanto en el verano?
a.- Para poder dormir en la noche
b.- Para poder jugar al otro día
c.- Para poder descansar los domingos
d.- Para tener comida en el invierno.
R
d) Fábula
Un tucán se pasaba todo el día diciendo “soy el más rápido”.
Y gritaba y gritaba “soy el más rápido”. Los demás pájaros
estaban aburridos con él. Pero el tucán seguía gritando “soy
el más rápido”,”soy el más rápido”: hasta que un día los demás
pájaros organizaron una carrera, desde un árbol hasta otro
árbol que estaba como a 200 metros de distancia. Todos
esperaban que el tucán iba a ganar, pero el tucán llegó último.
¿Qué enseñanza se saca de esta fábula?
R
f) Fábula
Un pastor que apacentaba sus ovejas en una montaña, pedía
muchas veces socorro a los labradores que trabajaban en los
campos vecinos, gritando que venía el lobo: acudiendo estos
a su socorro nada encontraban, y se volvían a su trabajo.
Habiendo el pastor repetido esto varias veces, y conociendo
los labradores la burla, vino un día el lobo efectivamente y
entro en su rebaño. Entonces el pastor pidió socorro con grandes gritos,
pero los labradores, pensando que se burlaba, no fueron a socorrerlo, y
así el lobo mató muchas ovejas.
¿Qué enseñanza se saca de esta fábula?
¿Qué aprendí hoy?
3
AraucaníAprende
Preparado por: Hilda Martínez C.
Lenguaje y Comunicación
Segundo Básico,Unidad 4,Clase 5
"La fábula en acción"
Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente.
Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM.
Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl
¿Cuál es tu nombre?
Fecha:Curso:
1) Lee la fábula y contesta las siguientes preguntas.
1.- ¿Por qué razón el escarabajo se burló de la hormiga?
2.- ¿Qué hubieses hecho tú en el lugar del escarabajo?
3.- ¿Crees tú que el escarabajo trabajará en el verano guardando su
alimento para el invierno? ¿Por qué?
La hormiga y el escarabajo
Llegado el verano, una hormiga que rondaba por el campo
recogía los granos de trigo y cebada, guardándolos para
alimentarse durante el invierno. La vio un escarabajo y se
asombró de verla tan ocupada en una época en que todos los
animales, descuidando sus trabajos, se abandonan a la buena
vida. Nada respondió la hormiga por el momento; pero más tarde, cuando
llegó el invierno y la lluvia deshacía los abonos, el escarabajo hambriento
fue a pedirle a la hormiga una limosna de comida. Entonces sí respondió
la hormiga:
- Mira escarabajo, si hubieras trabajado en la época en que yo lo hacía
y tú te burlabas de mí, ahora no te faltaría el alimento.
1
AraucaníAprende
Preparado por: Hilda Martínez C.
Lenguaje y Comunicación
Segundo Básico,Unidad 4,Clase 5
"La fábula en acción"
Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente.
Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM.
Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl
2) Observa con atención:
a)
RATÓN RATONCITO
La palabra es RATÓN
¿Cuál es la terminación en diminutivo?
1.- Joven
2.- jabón
3.- telón
4.- tendón
5.- melón
¿Cuál es la terminación de los diminutivos?
b)
GATO GATITO
La palabra es
¿Cuál es la terminación en diminutivo?
2
Entonces podemos decir que:
todas las palabras que terminan con el diminutivo
tienen la palabra de raíz terminada en
consonantes
AraucaníAprende
Preparado por: Hilda Martínez C.
Lenguaje y Comunicación
Segundo Básico,Unidad 4,Clase 5
"La fábula en acción"
Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente.
Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM.
Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl
1.- niño
2.- escarabajo
3.- verano
4.- animales
5.- trigo
¿Cuál es la terminación de los diminutivos?
c)
CASA CASITA
La palabra es
¿Cuál es la terminación en diminutivo?
Ahora trabaja tú solito
1.-
2.-
3.- casa
4.- cebada
5.- cáscara
6.- hormigas
3
Entonces podemos decir que:
todas las palabras que terminan con el diminutivo
tienen la palabra de raíz terminada en vocal o consonantes
AraucaníAprende
Preparado por: Hilda Martínez C.
Lenguaje y Comunicación
Segundo Básico,Unidad 4,Clase 5
"La fábula en acción"
Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente.
Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM.
Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl
¿Cuál es la terminación de los diminutivos?
3) Escribe la raíz o palabra de la cuál nacen.
1.- caracolito
2.- jardincito
3.- mesita
4.- guagüita
5.- tardecita
6.- escarabajito
7.- hormiguita
8.- corazoncito
4) Escribe el diminutivo a las siguientes palabras.
1.- razón
2.- limón
3.- pato
4.- salmón
5.- anillo
4
Entonces podemos decir que:
todas las palabras que terminan con el diminutivo
tienen la palabra de raíz terminada en vocal o consonantes
AraucaníAprende
Preparado por: Hilda Martínez C.
Lenguaje y Comunicación
Segundo Básico,Unidad 4,Clase 5
"La fábula en acción"
Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente.
Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM.
Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl
1.- ¿Por qué razón el escarabajo pedía limosna en el invierno?
a.- Por qué no le gustaba su comida.
b.- Por qué tenía visita.
c.- Por qué no guardo alimento.
d.- Por qué la había botado
2.- La raíz de el diminutivo hormiguita es:
a.- hormiguero
b.- hormiguea
c.- hormiguita
d.- hormiga
5) Cambia todas las palabras que puedas del texto en diminutivo y
reescribe el fragmento.
a) Llegado el verano, una hormiga que rondaba por el campo recogía los
granos de trigo y cebada, guardándolos para alimentarse durante el
invierno.
Llegado el veranito,
b) Nada respondió la hormiga por el momento; pero más tarde, cuando llegó
el invierno y la lluvia.
¿Qué aprendí hoy?
5
¡Excelente trabajo!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Guia comprensión lectora el leon y el raton
Guia comprensión lectora el leon y el ratonGuia comprensión lectora el leon y el raton
Guia comprensión lectora el leon y el ratonMariposa Tecnicolor
 
Evaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivos
Evaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivosEvaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivos
Evaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivosHaidi Haupt
 
Refuerzo y ampliacion lengua 4º
Refuerzo y ampliacion lengua 4ºRefuerzo y ampliacion lengua 4º
Refuerzo y ampliacion lengua 4ºenanapulga
 
Guia Eje Numeros 2º AñO
Guia Eje Numeros 2º AñOGuia Eje Numeros 2º AñO
Guia Eje Numeros 2º AñOguestd3f324
 
Guia sustantivo, adjetivo, verbo
Guia sustantivo, adjetivo, verboGuia sustantivo, adjetivo, verbo
Guia sustantivo, adjetivo, verboYeny Liseth
 
Guia de sinonimos y antonimos
Guia de sinonimos y antonimosGuia de sinonimos y antonimos
Guia de sinonimos y antonimosManuel Galindo
 
Guia de desplazamiento de los animales
Guia de desplazamiento de los animalesGuia de desplazamiento de los animales
Guia de desplazamiento de los animalesNandy c
 
Evaluacion de Leyendas, Mitos y Cuentos
Evaluacion de Leyendas, Mitos y CuentosEvaluacion de Leyendas, Mitos y Cuentos
Evaluacion de Leyendas, Mitos y CuentosN/A
 
Prueba sumativa nº 3 el poema 5to
Prueba sumativa nº 3  el poema 5toPrueba sumativa nº 3  el poema 5to
Prueba sumativa nº 3 el poema 5tomartk1626
 
guias-de-matematica-primero basico
guias-de-matematica-primero basico guias-de-matematica-primero basico
guias-de-matematica-primero basico Jbhvgj Hvghbj
 
Adjetivos calificativos
Adjetivos calificativosAdjetivos calificativos
Adjetivos calificativosninguna
 

La actualidad más candente (20)

Guia comprensión lectora el leon y el raton
Guia comprensión lectora el leon y el ratonGuia comprensión lectora el leon y el raton
Guia comprensión lectora el leon y el raton
 
Evaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivos
Evaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivosEvaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivos
Evaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivos
 
Lecturas fantásticas
Lecturas fantásticasLecturas fantásticas
Lecturas fantásticas
 
Refuerzo y ampliacion lengua 4º
Refuerzo y ampliacion lengua 4ºRefuerzo y ampliacion lengua 4º
Refuerzo y ampliacion lengua 4º
 
Guia Eje Numeros 2º AñO
Guia Eje Numeros 2º AñOGuia Eje Numeros 2º AñO
Guia Eje Numeros 2º AñO
 
2º2º
 
Evaluacion el sustativo
Evaluacion el sustativoEvaluacion el sustativo
Evaluacion el sustativo
 
Guia sustantivo, adjetivo, verbo
Guia sustantivo, adjetivo, verboGuia sustantivo, adjetivo, verbo
Guia sustantivo, adjetivo, verbo
 
Guia de sinonimos y antonimos
Guia de sinonimos y antonimosGuia de sinonimos y antonimos
Guia de sinonimos y antonimos
 
Guia de desplazamiento de los animales
Guia de desplazamiento de los animalesGuia de desplazamiento de los animales
Guia de desplazamiento de los animales
 
EJERCICIOS DE SUSTANTIVOS TERCERO BÁSICO
EJERCICIOS DE SUSTANTIVOS TERCERO BÁSICOEJERCICIOS DE SUSTANTIVOS TERCERO BÁSICO
EJERCICIOS DE SUSTANTIVOS TERCERO BÁSICO
 
Evaluacion de Leyendas, Mitos y Cuentos
Evaluacion de Leyendas, Mitos y CuentosEvaluacion de Leyendas, Mitos y Cuentos
Evaluacion de Leyendas, Mitos y Cuentos
 
Guía 1
Guía 1Guía 1
Guía 1
 
Guía comprensión lectora fabula
Guía comprensión lectora fabulaGuía comprensión lectora fabula
Guía comprensión lectora fabula
 
Prueba sumativa nº 3 el poema 5to
Prueba sumativa nº 3  el poema 5toPrueba sumativa nº 3  el poema 5to
Prueba sumativa nº 3 el poema 5to
 
guias-de-matematica-primero basico
guias-de-matematica-primero basico guias-de-matematica-primero basico
guias-de-matematica-primero basico
 
Adjetivos demostrativos
Adjetivos demostrativosAdjetivos demostrativos
Adjetivos demostrativos
 
Adjetivos calificativos
Adjetivos calificativosAdjetivos calificativos
Adjetivos calificativos
 
Evaluacion leyenda
Evaluacion leyendaEvaluacion leyenda
Evaluacion leyenda
 
Evaluación tipos de textos segundo año
Evaluación tipos de textos segundo añoEvaluación tipos de textos segundo año
Evaluación tipos de textos segundo año
 

Destacado

Actividades didacticas para la enseñanza de la fabula
Actividades didacticas para la enseñanza de la fabulaActividades didacticas para la enseñanza de la fabula
Actividades didacticas para la enseñanza de la fabulaLaura Dumes
 
Secuencia didactica-fabula
Secuencia didactica-fabulaSecuencia didactica-fabula
Secuencia didactica-fabularosaurorita
 
Estrategia didáctica para la enseñanza de la fabula a grado segundo
Estrategia didáctica para la enseñanza de la fabula a grado segundoEstrategia didáctica para la enseñanza de la fabula a grado segundo
Estrategia didáctica para la enseñanza de la fabula a grado segundoJuliana Duarte
 
Trabajo de educación física
Trabajo de educación físicaTrabajo de educación física
Trabajo de educación físicajoseikono19
 
Características de la fábula
Características de la fábulaCaracterísticas de la fábula
Características de la fábulaAlejandra Cornejo
 
Comprension Lectora Simce 1 Educarchile
Comprension Lectora Simce 1 EducarchileComprension Lectora Simce 1 Educarchile
Comprension Lectora Simce 1 Educarchileyopendragon
 
Reporte de lectura "Educación física y deporte"
Reporte de lectura "Educación física y deporte"Reporte de lectura "Educación física y deporte"
Reporte de lectura "Educación física y deporte"LauraYeiYei
 
Proyecto de aula estratedias didacticas para fortalecer la comprension lector...
Proyecto de aula estratedias didacticas para fortalecer la comprension lector...Proyecto de aula estratedias didacticas para fortalecer la comprension lector...
Proyecto de aula estratedias didacticas para fortalecer la comprension lector...María Isabel Cuesta
 
90 lecturas
90 lecturas90 lecturas
90 lecturasPPNajar
 
L a geografía y el clima, crucigramas, datos curiosos
L a geografía y el clima, crucigramas, datos curiososL a geografía y el clima, crucigramas, datos curiosos
L a geografía y el clima, crucigramas, datos curiososmargaritacas
 
Cuaderno actividades lengua 3º prim
Cuaderno actividades lengua 3º primCuaderno actividades lengua 3º prim
Cuaderno actividades lengua 3º primJocelyn Mol
 

Destacado (20)

Fabula el-avariento
Fabula el-avarientoFabula el-avariento
Fabula el-avariento
 
Actividades didacticas para la enseñanza de la fabula
Actividades didacticas para la enseñanza de la fabulaActividades didacticas para la enseñanza de la fabula
Actividades didacticas para la enseñanza de la fabula
 
Fabulas
FabulasFabulas
Fabulas
 
Secuencia didactica-fabula
Secuencia didactica-fabulaSecuencia didactica-fabula
Secuencia didactica-fabula
 
Estrategia didáctica para la enseñanza de la fabula a grado segundo
Estrategia didáctica para la enseñanza de la fabula a grado segundoEstrategia didáctica para la enseñanza de la fabula a grado segundo
Estrategia didáctica para la enseñanza de la fabula a grado segundo
 
Guia fabula 3° básico
Guia fabula 3° básicoGuia fabula 3° básico
Guia fabula 3° básico
 
Trabajo de educación física
Trabajo de educación físicaTrabajo de educación física
Trabajo de educación física
 
Características de la fábula
Características de la fábulaCaracterísticas de la fábula
Características de la fábula
 
Comprension Lectora Simce 1 Educarchile
Comprension Lectora Simce 1 EducarchileComprension Lectora Simce 1 Educarchile
Comprension Lectora Simce 1 Educarchile
 
Mis lecturas ciclo2
Mis lecturas ciclo2Mis lecturas ciclo2
Mis lecturas ciclo2
 
Taller Con Padres 1
Taller Con Padres 1Taller Con Padres 1
Taller Con Padres 1
 
Reporte de lectura "Educación física y deporte"
Reporte de lectura "Educación física y deporte"Reporte de lectura "Educación física y deporte"
Reporte de lectura "Educación física y deporte"
 
Fábula del perro y el gato
Fábula del perro y el gatoFábula del perro y el gato
Fábula del perro y el gato
 
Comprension lectora
Comprension lectoraComprension lectora
Comprension lectora
 
Proyecto de aula estratedias didacticas para fortalecer la comprension lector...
Proyecto de aula estratedias didacticas para fortalecer la comprension lector...Proyecto de aula estratedias didacticas para fortalecer la comprension lector...
Proyecto de aula estratedias didacticas para fortalecer la comprension lector...
 
90 lecturas
90 lecturas90 lecturas
90 lecturas
 
L a geografía y el clima, crucigramas, datos curiosos
L a geografía y el clima, crucigramas, datos curiososL a geografía y el clima, crucigramas, datos curiosos
L a geografía y el clima, crucigramas, datos curiosos
 
Guia de trabajo el cuento
Guia de trabajo el cuentoGuia de trabajo el cuento
Guia de trabajo el cuento
 
Tecnicas artísticas
Tecnicas artísticasTecnicas artísticas
Tecnicas artísticas
 
Cuaderno actividades lengua 3º prim
Cuaderno actividades lengua 3º primCuaderno actividades lengua 3º prim
Cuaderno actividades lengua 3º prim
 

Similar a 66469391 fabulas-actividades-131018140418-phpapp02

PRUEBA DE COMUNICACIÓN.pdf
PRUEBA DE COMUNICACIÓN.pdfPRUEBA DE COMUNICACIÓN.pdf
PRUEBA DE COMUNICACIÓN.pdfNORMAPINEDA10
 
Prueba 3º ep lengua soluciones
Prueba 3º ep  lengua solucionesPrueba 3º ep  lengua soluciones
Prueba 3º ep lengua solucionesCole Navalazarza
 
Lengua 3º repaso (2)
Lengua 3º repaso (2)Lengua 3º repaso (2)
Lengua 3º repaso (2)ivanvazquez54
 
Planificación recurso movie maker
Planificación recurso movie makerPlanificación recurso movie maker
Planificación recurso movie makerMaru Maranguello
 
Lecturas comprensivas de primaria
Lecturas comprensivas de primariaLecturas comprensivas de primaria
Lecturas comprensivas de primariaGM Financial
 
Mis lecturas ciclo2-11-112
Mis lecturas ciclo2-11-112Mis lecturas ciclo2-11-112
Mis lecturas ciclo2-11-112gelfling333
 
lecturas-comprensivas-diarias (1).doc
lecturas-comprensivas-diarias (1).doclecturas-comprensivas-diarias (1).doc
lecturas-comprensivas-diarias (1).docFranAlcaino
 
evaluacion Taller-Texto-Narrativo-2023 (2).docx
evaluacion Taller-Texto-Narrativo-2023 (2).docxevaluacion Taller-Texto-Narrativo-2023 (2).docx
evaluacion Taller-Texto-Narrativo-2023 (2).docxRitaOsorio5
 
evaluacion Taller-Texto-Narrativo-2023 (2).docx
evaluacion Taller-Texto-Narrativo-2023 (2).docxevaluacion Taller-Texto-Narrativo-2023 (2).docx
evaluacion Taller-Texto-Narrativo-2023 (2).docxRitaOsorio5
 
Plan lectura comprensiva
Plan lectura comprensivaPlan lectura comprensiva
Plan lectura comprensivaCecilia Perez
 
Leer y-escribir-fabulas
Leer y-escribir-fabulasLeer y-escribir-fabulas
Leer y-escribir-fabulaskaty1621
 

Similar a 66469391 fabulas-actividades-131018140418-phpapp02 (20)

PRUEBA DE COMUNICACIÓN.pdf
PRUEBA DE COMUNICACIÓN.pdfPRUEBA DE COMUNICACIÓN.pdf
PRUEBA DE COMUNICACIÓN.pdf
 
Prueba 3º ep lengua soluciones
Prueba 3º ep  lengua solucionesPrueba 3º ep  lengua soluciones
Prueba 3º ep lengua soluciones
 
Eva ela 3º_comunicación_2015
Eva ela 3º_comunicación_2015Eva ela 3º_comunicación_2015
Eva ela 3º_comunicación_2015
 
Prueba leco agosto
Prueba leco agostoPrueba leco agosto
Prueba leco agosto
 
Lengua 3º repaso (2)
Lengua 3º repaso (2)Lengua 3º repaso (2)
Lengua 3º repaso (2)
 
Leng3 b prueba-periodo4
Leng3 b prueba-periodo4Leng3 b prueba-periodo4
Leng3 b prueba-periodo4
 
Planificación recurso movie maker
Planificación recurso movie makerPlanificación recurso movie maker
Planificación recurso movie maker
 
LECTURACOMPRENSIVA
LECTURACOMPRENSIVALECTURACOMPRENSIVA
LECTURACOMPRENSIVA
 
Lecturas comprensivas de primaria
Lecturas comprensivas de primariaLecturas comprensivas de primaria
Lecturas comprensivas de primaria
 
Mis lecturas ciclo2-11-112
Mis lecturas ciclo2-11-112Mis lecturas ciclo2-11-112
Mis lecturas ciclo2-11-112
 
Prueba 3º ep lengua
Prueba 3º ep  lenguaPrueba 3º ep  lengua
Prueba 3º ep lengua
 
lecturas-comprensivas-diarias (1).doc
lecturas-comprensivas-diarias (1).doclecturas-comprensivas-diarias (1).doc
lecturas-comprensivas-diarias (1).doc
 
evaluacion Taller-Texto-Narrativo-2023 (2).docx
evaluacion Taller-Texto-Narrativo-2023 (2).docxevaluacion Taller-Texto-Narrativo-2023 (2).docx
evaluacion Taller-Texto-Narrativo-2023 (2).docx
 
evaluacion Taller-Texto-Narrativo-2023 (2).docx
evaluacion Taller-Texto-Narrativo-2023 (2).docxevaluacion Taller-Texto-Narrativo-2023 (2).docx
evaluacion Taller-Texto-Narrativo-2023 (2).docx
 
Plan lectura comprensiva
Plan lectura comprensivaPlan lectura comprensiva
Plan lectura comprensiva
 
Leng4 b prueba-periodo2
Leng4 b prueba-periodo2Leng4 b prueba-periodo2
Leng4 b prueba-periodo2
 
Taller-Texto-Narrativo-2020.pdf
Taller-Texto-Narrativo-2020.pdfTaller-Texto-Narrativo-2020.pdf
Taller-Texto-Narrativo-2020.pdf
 
clectura1[3].pdf
clectura1[3].pdfclectura1[3].pdf
clectura1[3].pdf
 
Leer y-escribir-fabulas
Leer y-escribir-fabulasLeer y-escribir-fabulas
Leer y-escribir-fabulas
 
2° básico.guía-evaluada.-lenguaje
2° básico.guía-evaluada.-lenguaje2° básico.guía-evaluada.-lenguaje
2° básico.guía-evaluada.-lenguaje
 

Más de sonia rojas

Textos narrativos
Textos narrativosTextos narrativos
Textos narrativossonia rojas
 
Guia de naturaleza partes de la flor
Guia de naturaleza partes de la florGuia de naturaleza partes de la flor
Guia de naturaleza partes de la florsonia rojas
 
La materia y sus estados
La materia y sus estadosLa materia y sus estados
La materia y sus estadossonia rojas
 
Ingles presente simple
Ingles presente simpleIngles presente simple
Ingles presente simplesonia rojas
 
Estados de la materia
Estados de la materiaEstados de la materia
Estados de la materiasonia rojas
 
2 propuesta 5_basico
2 propuesta 5_basico2 propuesta 5_basico
2 propuesta 5_basicosonia rojas
 
Guia1 comprensionlectora lenguaje_5basico
Guia1 comprensionlectora lenguaje_5basicoGuia1 comprensionlectora lenguaje_5basico
Guia1 comprensionlectora lenguaje_5basicosonia rojas
 
Planificación mate 3°
Planificación mate 3°Planificación mate 3°
Planificación mate 3°sonia rojas
 
Planificacion mate
Planificacion matePlanificacion mate
Planificacion matesonia rojas
 
There was a sunny day in monster city and cat fire realized that he hod a clone
There was a sunny day in monster city and cat fire realized that he hod a cloneThere was a sunny day in monster city and cat fire realized that he hod a clone
There was a sunny day in monster city and cat fire realized that he hod a clonesonia rojas
 
El clon de cat fire
El clon de cat fireEl clon de cat fire
El clon de cat firesonia rojas
 
Invitaciòn teatro definitiva
Invitaciòn teatro definitivaInvitaciòn teatro definitiva
Invitaciòn teatro definitivasonia rojas
 
Los diminutivos ok
Los diminutivos   okLos diminutivos   ok
Los diminutivos oksonia rojas
 
Evaluación de tablas de multiplicación n2y3 2.0
Evaluación de tablas de multiplicación n2y3 2.0Evaluación de tablas de multiplicación n2y3 2.0
Evaluación de tablas de multiplicación n2y3 2.0sonia rojas
 

Más de sonia rojas (20)

Rapunzel.pdf
Rapunzel.pdfRapunzel.pdf
Rapunzel.pdf
 
Peter Pan.pdf
Peter Pan.pdfPeter Pan.pdf
Peter Pan.pdf
 
Fracciones
FraccionesFracciones
Fracciones
 
Textos narrativos
Textos narrativosTextos narrativos
Textos narrativos
 
Guia de naturaleza partes de la flor
Guia de naturaleza partes de la florGuia de naturaleza partes de la flor
Guia de naturaleza partes de la flor
 
La materia y sus estados
La materia y sus estadosLa materia y sus estados
La materia y sus estados
 
Ingles presente simple
Ingles presente simpleIngles presente simple
Ingles presente simple
 
Estados de la materia
Estados de la materiaEstados de la materia
Estados de la materia
 
2 propuesta 5_basico
2 propuesta 5_basico2 propuesta 5_basico
2 propuesta 5_basico
 
Guia1 comprensionlectora lenguaje_5basico
Guia1 comprensionlectora lenguaje_5basicoGuia1 comprensionlectora lenguaje_5basico
Guia1 comprensionlectora lenguaje_5basico
 
Planificación mate 3°
Planificación mate 3°Planificación mate 3°
Planificación mate 3°
 
Planificacion mate
Planificacion matePlanificacion mate
Planificacion mate
 
There was a sunny day in monster city and cat fire realized that he hod a clone
There was a sunny day in monster city and cat fire realized that he hod a cloneThere was a sunny day in monster city and cat fire realized that he hod a clone
There was a sunny day in monster city and cat fire realized that he hod a clone
 
Poema
PoemaPoema
Poema
 
El clon de cat fire
El clon de cat fireEl clon de cat fire
El clon de cat fire
 
Meses ingles
Meses inglesMeses ingles
Meses ingles
 
Invitaciòn teatro definitiva
Invitaciòn teatro definitivaInvitaciòn teatro definitiva
Invitaciòn teatro definitiva
 
Ppt el cuento
Ppt el cuentoPpt el cuento
Ppt el cuento
 
Los diminutivos ok
Los diminutivos   okLos diminutivos   ok
Los diminutivos ok
 
Evaluación de tablas de multiplicación n2y3 2.0
Evaluación de tablas de multiplicación n2y3 2.0Evaluación de tablas de multiplicación n2y3 2.0
Evaluación de tablas de multiplicación n2y3 2.0
 

Último

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 

Último (20)

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 

66469391 fabulas-actividades-131018140418-phpapp02

  • 1. AraucaníAprende Preparado por: Hilda Martínez C. Lenguaje y Comunicación Segundo Básico,Unidad 4,Clase 4 "La fábula en acción" Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM. Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl ¿Cuál es tu nombre? Fecha:Curso: Cuando te queden excedentes de lo que recibes con tu trabajo, guarda una porción para cuando vengan los tiempos de escasez. 1) Lee la fábula y contesta las siguientes preguntas. 1.- ¿Te gustó el consejo que dio la hormiga al escarabajo? ¿Por qué? 2.- ¿Qué guardaba la hormiga para el invierno? 3.- ¿Qué trabajos realizarán las hormigas en el invierno? 4.- ¿Cuál es el sentimiento que deja está fábula?¿Por qué? 5.- ¿Qué crees tú que hará el escarabajo en el verano? La hormiga y el escarabajo Llegado el verano, una hormiga que rondaba por el campo recogía los granos de trigo y cebada, guardándolos para alimentarse durante el invierno. La vio un escarabajo y se asombró de verla tan ocupada en una época en que todos los animales, descuidando sus trabajos, se abandonan a la buena vida. Nada respondió la hormiga por el momento; pero más tarde, cuando llegó el invierno y la lluvia deshacía los abonos, el escarabajo hambriento fue a pedirle a la hormiga una limosna de comida. Entonces sí respondió la hormiga: Mira escarabajo, si hubieras trabajado en la época en que yo lo hacía y tú te burlabas de mí, ahora no te faltaría el alimento. Moraleja 1
  • 2. AraucaníAprende Preparado por: Hilda Martínez C. Lenguaje y Comunicación Segundo Básico,Unidad 4,Clase 4 "La fábula en acción" Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM. Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl R 2) Observa con atención y descubre tú la moraleja en estas fábulas (la enseñanza). a) Fábula Una ardilla era súper floja. Las demás ardillas trabajaban para guardar comida para el invierno, pero ella no lo hacía. Cuando llegó el invierno, todas las ardillas tenían comida y lo pasaban bien, pero la ardilla floja lo pasaba muy mal, pues, pasaba mucha hambre. ¿Qué enseñanza se saca de esta fábula? R b) Fábula Una coneja tenía 5 conejos chicos. Un día salió de la madriguera y les dijo a los conejos chicos que no salieran por ningún motivo. Había tres conejitos obedientes que no salieron. Pero dos eran desobedientes, y salieron de la madriguera, pero pasó un perro y se los comió. ¿Qué enseñanza se saca de esta fábula? R c) Fábula La mamá gata siempre le decía a su hijo gatito que lavara las frutas antes de comérselas. Pero el gatito chico era sucio y nunca las quería lavar. Hasta que un día el gatito se comió una manzana. Pero la manzana estaba sucia y el gatito se enfermó y anduvo 2 días muy mal. ¿Qué enseñanza se saca de esta fábula? 2
  • 3. AraucaníAprende Preparado por: Hilda Martínez C. Lenguaje y Comunicación Segundo Básico,Unidad 4,Clase 4 "La fábula en acción" Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM. Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl 1.- ¿Cuáles son generalmente los personajes de una fábula? a.- Personas b.- Madres c.- Animales d.- Cositas 2.- ¿Por qué razón la hormiga trabajaba tanto en el verano? a.- Para poder dormir en la noche b.- Para poder jugar al otro día c.- Para poder descansar los domingos d.- Para tener comida en el invierno. R d) Fábula Un tucán se pasaba todo el día diciendo “soy el más rápido”. Y gritaba y gritaba “soy el más rápido”. Los demás pájaros estaban aburridos con él. Pero el tucán seguía gritando “soy el más rápido”,”soy el más rápido”: hasta que un día los demás pájaros organizaron una carrera, desde un árbol hasta otro árbol que estaba como a 200 metros de distancia. Todos esperaban que el tucán iba a ganar, pero el tucán llegó último. ¿Qué enseñanza se saca de esta fábula? R f) Fábula Un pastor que apacentaba sus ovejas en una montaña, pedía muchas veces socorro a los labradores que trabajaban en los campos vecinos, gritando que venía el lobo: acudiendo estos a su socorro nada encontraban, y se volvían a su trabajo. Habiendo el pastor repetido esto varias veces, y conociendo los labradores la burla, vino un día el lobo efectivamente y entro en su rebaño. Entonces el pastor pidió socorro con grandes gritos, pero los labradores, pensando que se burlaba, no fueron a socorrerlo, y así el lobo mató muchas ovejas. ¿Qué enseñanza se saca de esta fábula? ¿Qué aprendí hoy? 3
  • 4. AraucaníAprende Preparado por: Hilda Martínez C. Lenguaje y Comunicación Segundo Básico,Unidad 4,Clase 5 "La fábula en acción" Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM. Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl ¿Cuál es tu nombre? Fecha:Curso: 1) Lee la fábula y contesta las siguientes preguntas. 1.- ¿Por qué razón el escarabajo se burló de la hormiga? 2.- ¿Qué hubieses hecho tú en el lugar del escarabajo? 3.- ¿Crees tú que el escarabajo trabajará en el verano guardando su alimento para el invierno? ¿Por qué? La hormiga y el escarabajo Llegado el verano, una hormiga que rondaba por el campo recogía los granos de trigo y cebada, guardándolos para alimentarse durante el invierno. La vio un escarabajo y se asombró de verla tan ocupada en una época en que todos los animales, descuidando sus trabajos, se abandonan a la buena vida. Nada respondió la hormiga por el momento; pero más tarde, cuando llegó el invierno y la lluvia deshacía los abonos, el escarabajo hambriento fue a pedirle a la hormiga una limosna de comida. Entonces sí respondió la hormiga: - Mira escarabajo, si hubieras trabajado en la época en que yo lo hacía y tú te burlabas de mí, ahora no te faltaría el alimento. 1
  • 5. AraucaníAprende Preparado por: Hilda Martínez C. Lenguaje y Comunicación Segundo Básico,Unidad 4,Clase 5 "La fábula en acción" Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM. Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl 2) Observa con atención: a) RATÓN RATONCITO La palabra es RATÓN ¿Cuál es la terminación en diminutivo? 1.- Joven 2.- jabón 3.- telón 4.- tendón 5.- melón ¿Cuál es la terminación de los diminutivos? b) GATO GATITO La palabra es ¿Cuál es la terminación en diminutivo? 2 Entonces podemos decir que: todas las palabras que terminan con el diminutivo tienen la palabra de raíz terminada en consonantes
  • 6. AraucaníAprende Preparado por: Hilda Martínez C. Lenguaje y Comunicación Segundo Básico,Unidad 4,Clase 5 "La fábula en acción" Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM. Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl 1.- niño 2.- escarabajo 3.- verano 4.- animales 5.- trigo ¿Cuál es la terminación de los diminutivos? c) CASA CASITA La palabra es ¿Cuál es la terminación en diminutivo? Ahora trabaja tú solito 1.- 2.- 3.- casa 4.- cebada 5.- cáscara 6.- hormigas 3 Entonces podemos decir que: todas las palabras que terminan con el diminutivo tienen la palabra de raíz terminada en vocal o consonantes
  • 7. AraucaníAprende Preparado por: Hilda Martínez C. Lenguaje y Comunicación Segundo Básico,Unidad 4,Clase 5 "La fábula en acción" Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM. Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl ¿Cuál es la terminación de los diminutivos? 3) Escribe la raíz o palabra de la cuál nacen. 1.- caracolito 2.- jardincito 3.- mesita 4.- guagüita 5.- tardecita 6.- escarabajito 7.- hormiguita 8.- corazoncito 4) Escribe el diminutivo a las siguientes palabras. 1.- razón 2.- limón 3.- pato 4.- salmón 5.- anillo 4 Entonces podemos decir que: todas las palabras que terminan con el diminutivo tienen la palabra de raíz terminada en vocal o consonantes
  • 8. AraucaníAprende Preparado por: Hilda Martínez C. Lenguaje y Comunicación Segundo Básico,Unidad 4,Clase 5 "La fábula en acción" Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM. Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl 1.- ¿Por qué razón el escarabajo pedía limosna en el invierno? a.- Por qué no le gustaba su comida. b.- Por qué tenía visita. c.- Por qué no guardo alimento. d.- Por qué la había botado 2.- La raíz de el diminutivo hormiguita es: a.- hormiguero b.- hormiguea c.- hormiguita d.- hormiga 5) Cambia todas las palabras que puedas del texto en diminutivo y reescribe el fragmento. a) Llegado el verano, una hormiga que rondaba por el campo recogía los granos de trigo y cebada, guardándolos para alimentarse durante el invierno. Llegado el veranito, b) Nada respondió la hormiga por el momento; pero más tarde, cuando llegó el invierno y la lluvia. ¿Qué aprendí hoy? 5 ¡Excelente trabajo!