¡¡ Mi ignorancia !!, me hace sabio. Pues todos los dias debo aprender algo Nuevo ..

2. SOREYANDREA HERRERA URREGO
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
CIENCIA DE LA INFORMACION, LA DOCUMENTACION
BIBLIOTECOLOGIAY ARCHIVISTICA

3. SOREYANDREA HERRERA URREGO
MARIAALEXANDRA LEON MARTINEZ
CIENCIA DE LA INFORMACION, LA DOCUMENTACION
BIBLIOTECOLOGIAY ARCHIVISTICA
TUTOR

4. La bibliotecología y a las ciencias de la información apuntan
a introducir a los futuros profesionales en el mundo la
información y los distintos aspectos que a ella se vinculan.
En este sentido se orienta a establecer las bases teóricas y
conceptuales, induciendo al alumno al análisis crítico de los
temas tratados como también los aspectos prácticos, sin
dejar de lado el contexto social en que la disciplina se
desarrolla.
Es el facilitador de la información, se encarga de brindar a los
usuarios los materiales educativos que ellos requieran para
realizar sus tareas o labores requeridas.
El bibliotecólogo está en la biblioteca, la participación del
bibliotecólogo en el ámbito educativo no es una amenaza para
los docentes, los bibliotecólogos son aliados con los que se
debe de contar para el desarrollo de actividades como la de
promoción de la lectura.

5. La misión de la Biblioteca es:
Garantizar la recuperación, preservación y acceso a la
memoria colectiva del país, representada por el patrimonio
bibliográfico y hemerográfico en cualquier soporte físico; así
como la promoción y fomento de las bibliotecas públicas, la
planeación y diseño de políticas relacionadas con la lectura,
y la satisfacción de necesidades de información
indispensables para el desarrollo individual y colectivo de los
colombianos.
El bibliotecólogo está capacitado para desempeñarse
en instituciones como:
bibliotecas académicas o universitarias, bibliotecas
escolares, bibliotecas públicas, bibliotecas
especializadas, bibliotecas infantiles, centros de
documentación, librerías, ludotecas, centros de
información empresarial, colecciones especiales,
archivos de gestión, archivos históricos, instituciones
culturales, bases de datos nacionales e
internacionales.

6. ° Planeamiento, gerencia y operación de unidades, redes y
sistemas de información
° Gestión de procesos sociales, científicos y culturales
° Promoción de la lectura
° Análisis de información
° Edición de libros y revistas
° Formación de usuarios de información
° Historia y clasificación de las ciencias
° Investigación y docencia
° Gestión de archivos
° Administradores de redes de información y bases de
datos
° Desarrollo de colecciones
° Diseño, desarrollo y aplicación de tecnologías de la
información
° Gestión cultural
° Medición y evaluación de colecciones
° Mercadeo de servicios de información
° Asesoría de búsqueda de información

7. - En la bibliotecología pretende formar un profesional que se
caracterice por ser:
Agente promotor de cambio cultural y social, con una visión
universal y capacidad para trabajar en equipos
multiprofesionales e interdisciplinarios.
Comunicador con capacidad para interactuar con diferentes
públicos.
Gerente de información con capacidad de gestión.
Líder en el manejo de la información y con visión de futuro
para decidir cuál, cuánto, cómo, cuándo almacenarla y a
quién ofrecerla.
Promotor de productos y servicios con habilidad para transferir
la información.
Creador con capacidad de adaptación y apropiación de
procesos, con una sólida comprensión de los recursos de
información y las tecnologías.
Productor de conocimientos en los diversos campos de la
formación y del ejercicio profesional.
Educador en la utilización adecuada de la información.

8. Apreciar el valor de la transferencia de la información en la
difusión del conocimiento.
• Determinar el rol de la tecnología de la información y las
telecomunicaciones
en el desarrollo social.
• Conocer los fundamentos teóricos de la Bibliotecología y
Ciencia de la información.
• Conceptuar principios de organización y gestión de la
información.
• Estimular la cooperación entre instituciones para generar
redes de información.
• Reconocer las posibilidades y potencialidades en el
campo de la ciencia de la información.
• Tomar conocimiento de la variedad de soportes de
información
• Comprender los principios del tratamiento y
procesamiento de la información registrada
• Identificar las funciones de las diferentes unidades de
información
• Identificar al usuario como el eje sobre el cual gira todo el
sistema informativo documental
• Comprender y reflexionar sobre la importancia del rol del
profesional de la información, incluyendo los aspectos
éticos y morales

9. PRIMERA BIBLIOTECA
EN AMERICA
La Biblioteca Nacional de Colombia, es considerada la
biblioteca nacional más antigua de América.
Fue fundada en 1777 por el virrey Manuel de Guirior, el cual
estableció la biblioteca en la ciudad de Bogotá y comenzó la
colección bibliográfica de la institución con los libros
expropiados a la comunidad jesuita expulsada por esa época
de todos los dominios del Imperio español como resultado
de la orden dada por el rey Carlos III de España en el año de
1767
En 1825 y gracias a la gestión de Francisco de Paula
Santander la biblioteca se estableció en las aulas del Colegio
de San Bartolomé y recibió su nombre actual.

10. Esta trabajo me a permito investigar mas acerca de la
bibliotecología y en todos los campos que nos podemos
desempeñar como profesionales
En los últimos años la bibliotecología pasó a ser uno de los
más importantes en el campo laboral.
Las bibliotecas escolares o Centros de Recursos para el
Aprendizaje universidades empresa requieren un
profesional en bibliotecología.
El bibliotecólogo cumple una importante misión toda que
se encuentra orientada a la promoción de la lectura,
diseñando actividades orientadas al hábito de lectura a
todos los miembros de la comunidad educativa.
La Bibliotecología es actualmente objeto de un profundo debate que busca dilucidar si esta disciplina
es una ciencia o simplemente un conjunto de técnicas, si es el producto de una recolección de
conocimientos y herramientas de distintos campos del saber y ello, entre otras causas, debido a una
actividad histórica de investigación, desarrollada con un carácter práctico y aplicable, que la distanció
del estudio de las aproximaciones epistemológicas y la investigación teórica, necesarias para la
formación de una ciencia. Se examina el desarrollo de la bibliotecología como campo de conocimiento.
Se identifican algunos de los enfoques filosóficos y epistemológicos que pueden haber incidido en ella
como paradigmas rectores de su evolución histórica. Se abordan algunos elementos de orden lógico
con el objetivo de aclarar las contradicciones que plantea el debate actual sobre el carácter científico o
técnico de esta disciplina.

11. ESCUELA DE INTERAMERICANA DE
BIBLIOTECOLOGIA
WIKIPEDIA: BIBLIOTECA
BIBLIOTECAS VIRTUALES
Nuevos alcances