SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
Télécharger pour lire hors ligne
รายวิชาสังคมศึกษาพื้นฐาน รหัสวิชา ส 21101
สาระการเรียนรู้ / มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัดรายวิชา
คาอธิบายรายวิชา และโครงสร้างรายวิชา
กลุ่มวิชา
สาระ / มาตรฐาน / ตัวชี้วัดรายวิชา
รายวิชา สังคมศึกษาพื้นฐาน 1 รหัสวิชา ส 21101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง / ภาคเรียน จานวน 1.5 หน่วยกิต
สาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด
1.ศาสนา ศีลธรรม
จริยธรรม
มาตรฐาน ส 1.1 รู้ และเข้าใจประวัติ
ความสาคัญ ศาสดา หลักธรรมของ
พระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือ
และศาสนาอื่น มีศรัทธาที่ถูกต้อง ยึดมั่น
และปฏิบัติตามหลักธรรม เพื่ออยู่ร่วมกัน
อย่างสันติสุข
1. อธิบายการเผยแผ่พระพุทธศาสนา
หรือศาสนาที่ตนนับถือสู่ประเทศไทย
2. วิเคราะห์ความสาคัญของ
พระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับ
ถือ ที่มีต่อสภาพแวดล้อมในสังคมไทย
รวมทั้งการพัฒนาตนและครอบครัว
3. วิเคราะห์พุทธประวัติตั้งแต่ประสูติ
จนถึงบาเพ็ญทุกรกิริยา หรือประวัติ
ศาสดาที่ตนนับถือตามที่กาหนด
4. วิเคราะห์และประพฤติตนตาม
แบบอย่างการดาเนินชีวิตและข้อคิด
จากประวัติสาวก ชาดก/เรื่องเล่า
และศาสนิกชนตัวอย่างตามที่กาหนด
5. อธิบายพุทธคุณ และข้อธรรม
สาคัญในกรอบอริยสัจ 4 หรือ
หลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ
ตามที่กาหนด เห็นคุณค่าและนาไป
พัฒนาแก้ปัญหาของตนเองและ
ครอบครัว
6. เห็นคุณค่าของการพัฒนาจิต เพื่อ
การเรียนรู้และการดาเนินชีวิต ด้วย
วิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการคือวิธีคิด
แบบคุณค่าแท้ – คุณค่าเทียม และวิธี
คิดแบบคุณ – โทษ และทางออก
หรือการพัฒนาจิตตามแนวทางของ
ศาสนาที่ตนนับถือ
7. สวดมนต์ แผ่เมตตา บริหารจิตและ
เจริญปัญญาด้วยอานาปานสติ หรือ
ตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือ
ตามที่กาหนด
8. วิเคราะห์และปฏิบัติตนตาม
หลักธรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ใน
การดารงชีวิตแบบพอเพียง และดูแล
รักษาสิ่งแวดล้อมเพื่อการอยู่ร่วมกัน
ได้อย่างสันติสุข
9. วิเคราะห์เหตุผลความจาเป็นที่ทุก
คนต้องศึกษาเรียนรู้ศาสนาอื่นๆ
10. ปฏิบัติตนต่อศาสนิกชนอื่นใน
สถานการณ์ต่างๆได้อย่างเหมาะสม
11. วิเคราะห์การกระทาของบุคคลที่
เป็นแบบอย่างด้านศาสนสัมพันธ์ และ
นาเสนอแนวทางการปฏิบัติของ
ตนเอง
2.หน้าที่พลเมือง
วัฒนธรรม และการ
ดาเนินชีวิตในสังคม
ส 2.1 เข้าใจและปฏิบัติตนตามหน้าที่
ของการเป็นพลเมืองดี มีค่านิยมที่ดีงาม
และธารงรักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย
ดารงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคม
โลกอย่างสันติสุข
1. ปฏิบัติตามกฎหมายในการ
คุ้มครองสิทธิของบุคคล
2. ระบุความสามารถของตนเอง
ในการทาประโยชน์ต่อสังคมและ
ประเทศชาติ
3. อภิปรายเกี่ยวกับคุณค่าทาง
วัฒนธรรมที่เป็นปัจจัยในการสร้าง
ความสัมพันธ์ที่ดีหรืออาจนาไปสู่
ความเข้าใจผิดต่อกัน
4. แสดงออกถึงการเคารพในสิทธิของ
ตนเองและผู้อื่น
ส 2.2 เข้าใจระบบการเมืองการ
ปกครองในสังคมปัจจุบัน ยึดมั่น
ศรัทธาและธารงรักษาไว้ซึ่งการ
ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี
พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
1. อธิบายหลักการ เจตนารมณ์
โครงสร้าง และสาระสาคัญของ
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย
ฉบับปัจจุบันโดยสังเขป
3. ปฏิบัติตนตามบทบัญญัติของ
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย
ฉบับปัจจุบันที่เกี่ยวข้องกับตนเอง
3.เศรษฐศาสตร์ ส 3.1 เข้าใจและสามารถบริหาร
จัดการทรัพยากรในการผลิตและการ
บริโภค การใช้ทรัพยากร ที่มีอยู่จากัดได้
อย่างมีประสิทธิภาพและคุ้มค่า รวมทั้ง
เข้าใจหลักการของเศรษฐกิจพอเพียง
เพื่อการดารงชีวิตอย่างมีดุลยภาพ
1. อธิบายความหมายและ
ความสาคัญของเศรษฐศาสตร์
2. วิเคราะห์ค่านิยมและพฤติกรรม
การบริโภคของคนในสังคมซึ่งส่งผล
ต่อเศรษฐกิจของชุมชนและประเทศ
3. อธิบายความเป็นมาหลักการและ
ความสาคัญของปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงต่อสังคมไทย
ส 3.2 เข้าใจระบบและสถาบันทาง
เศรษฐกิจต่าง ๆ ความสัมพันธ์ทาง
เศรษฐกิจและความจาเป็นของการ
ร่วมมือกันทางเศรษฐกิจในสังคมโลก
1. วิเคราะห์บทบาทหน้าที่และความ
แตกต่างของสถาบันการเงินแต่ละ
ประเภทและธนาคารกลาง
2. ยกตัวอย่างที่สะท้อนให้เห็นการ
พึ่งพาอาศัยกัน และการแข่งขันกันทาง
เศรษฐกิจในประเทศ
3. ระบุปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการกาหนด
อุปสงค์และอุปทาน
4. อภิปรายผลของการมีกฎหมาย
เกี่ยวกับทรัพย์สินทางปัญญา
คาอธิบายรายวิชา
รายวิชา สังคมศึกษาพื้นฐาน 1 รหัสวิชา ส 21101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง / ภาคเรียน จานวน 1.5 หน่วยกิต
วิเคราะห์ความหมาย ความสาคัญของศาสนา ประวัติความเป็นมาการเผยแผ่ศาสนาเข้าสู่ประเทศไทย
พุทธประวัติและคุณธรรมของสาวก ชาวพุทธตัวอย่าง เพื่อเป็นแบบอย่างในการดาเนินชีวิต เห็นคุณค่าของการ
ทาความดีตามหลักธรรมทางศาสนาในการแก้ปัญหา ศาสนพิธีและมารยาทชาวพุทธ ฝึกอ่านภาษาบาลี พุทธ
ศาสนสุภาษิตตามแบบแผน การสะกดแบบบาลีและแบบไทย
ศึกษาคุณค่าในการปฏิบัติตนในพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย และปฏิบัติตนตามกฎหมายที่เกี่ยวข้อง
กับตนเอง สามารถอธิบายระบบสถาบันทางสังคมเพื่อให้รู้บทบาทหน้าที่ของตนและผู้อื่นเห็นคุณค่าและ
ประโยชน์ของภูมิปัญญาและวัฒนธรรมอันเป็นเอกลักษณ์ของชาติและท้องถิ่นได้
ศึกษาระบบการเมืองการปกครองแบบประชาธิปไตยและแบบต่าง ๆ ที่ใช้ในปัจจุบันและปฏิบัติตาม
บัญญัติของรัฐธรรมนูญปรับตนเองกับบริบทสภาพแวดล้อม เป็นพลเมืองดี มีความรับผิดชอบ และค่านิยมที่
เหมาะสม
ศึกษาความหมายของเศรษฐศาสตร์ อุปสงค์ อุปทาน การวางแผนเศรษฐศาสตร์เพื่อตัดสินใจ
เลือกใช้ทรัพยากร ลดต้นทุนวิธีการเศรษฐกิจพอเพียง ในฐานะผู้บริโภค
ศึกษาบทบาทหน้าที่ของสถาบันการเงินนาหลักเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจาวัน
โดยใช้กระบวนการปฏิบัติงานรายบุคคล กระบวนการกลุ่ม แบบฝึกหัด แบบทดสอบ
รหัสตัวชี้วัด
ส 1.1 ม.1/1, ส 1.1 ม.1/2, ส 1.1 ม.1/3, ส 1.1 ม.1/4
ส 1.1 ม.1/5, ส 1.1 ม.1/6, ส 1.1 ม.1/7, ส 1.1 ม.1/8, ส 1.1 ม.1/9, ส 1.1 ม.1/10, ส 1.1 ม.1/11
ส 2.1 ม.1/1, ส 2.1 ม.1/2, ส 2.1 ม.1/3, ส 2.1 ม.1/4, ส 2.2 ม.1/1, ส 2.2 ม.1/2, ส 2.2 ม.1/3
ส 3.1 ม.1/1, ส 3.1 ม.1/2, ส 3.1 ม.1/3, ส 3.2 ม.1/1, ส 3.2 ม.1/2, ส 3.2 ม.1/3, ส 3.2 ม.1/4
รวมทั้งหมด 25 ตัวชี้วัด
โครงสร้างรายวิชา
รายวิชา สังคมศึกษาพื้นฐาน 1 รหัสวิชา ส 21101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง / ภาคเรียน จานวน 1.5 หน่วยกิต
ลาดับ
ที่
ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ตัวชี้วัด
เวลา
(ชั่วโมง)
น้าหนัก
คะแนน
(100)
1 ความสาคัญของพระพุทธศาสนา
1) การสังคายนา
2) การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศไทย
3) ความสาคัญของพระพุทธศาสนาต่อสังคมไทย
ส 1.1 ม.1/1
ส 1.1 ม.1/2
4 5
2 พุทธประวัติ พุทธสาวก ชาดก ศาสนิกชนตัวอย่าง
1) ประสูติ 2) การแสวงหาความรู้
3) พระมหากัสสปะ 4) พระอุบาลี
5) อนาถบิณฑิกะ 6) นางวิสาขา
7) อัมพชาดก 8) ติดติรชาดก
9) พระเจ้าอโศกมหาราช 10) พระโสณะและพระอุตตระ
ส 1.1 ม.1/3
ส 1.1 ม.1/4
5 5
3 พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย
1) พลเมืองดี
2) พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย
3) วิถีพลเมืองดี
4) สิทธิ หน้าที่
ส 2.1 ม.1/1
ส 2.1 ม.1/2
ส 2.1 ม 1/4
5 5
4 กฎหมายใกล้ตัว
1) ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมาย
2) รัฐธรรมนูญกับสังคมไทย
3) กฎหมายในชีวิตประจาวัน
ส 2.1 ม.1/1
ส 2.2 ม.1/2
ส 2.1 ม.1/2
8
8
5 วิถีไทย
1) สังคมไทย
2) วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย
3) การวางแผนการปฏิบัติงานโครงงาน
ส 2.1.ม.1/3
ส 2.1.ม.1/3
ส 2.1.ม.1/3
7 7
สรุปทบทวนภาพรวม (สอบกลางภาค) 10
ลาดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้/สาระการเรียนรู้ ตัวชี้วัด
เวลา
(ชั่วโมง)
น้าหนัก
คะแนน
(100)
6 หลักธรรม พุทธศาสนสุภาษิต
1) พระรัตนตรัย 2) อริยสัจ 4
ส 1.1 ม.1/5 4 6
7 การพัฒนาจิตและเจริญปัญญา
1) โยนิโสมนสิการ
2) สวดมนต์แปลและแผ่เมตตา
ส 1.1 ม.1/6
ส 1.1 ม.1/7
3 3
8 ปฏิบัติตนตามหลักธรรม
1) พระรัตนตรัย 2) อริยสัจ 4
ส 1.1 ม.1/8
ส 1.1 ม.1/9
ส 1.1 ม.1/10
ส 1.1 ม 1/11
2 3
9 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น
1) ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเศรษฐศาสตร์
2) ทรัพยากรทางเศรษฐศาสตร์
3) การพึ่งพากันทางเศรษฐกิจ
ส 3.1.ม.1/1
ส 3.1ม.1/1
ส 3.2 ม.1/2
5 8
10 การผลิตและบริโภค
1) การผลิต
2) คุณธรรมของผู้ผลิต
3) การบริโภค
4) หลักการบริโภค
5) กฎหมายคุ้มครองผู้บริโภค
ส 3.1.ม.1/2
ส 3.1.ม.1/1
ส 3.1.ม.1/3
ส 3.1.ม.1/3
ส 3.1.ม.1/3
10 12
11 การแลกเปลี่ยน การลงทุน และเศรษฐกิจประเทศไทย
1. สถาบันทางการเงิน
2. การแลกเปลี่ยน
3. การออมและการลงทุน
4. รู้จักใช้รู้จักออม
ส 3.2 ม.1/1
ส 3.2.ม.1/4
ส 3.2.ม.1/3
ส 3.1.ม.1/1
ส 3.1.ม.1/3
6 8
สรุปทบทวนภาพรวม (สอบปลายภาค) 20
รวมทั้งสิ้น 60 100
โครงการสอนตลอดภาคเรียนที่ 1 / 2558
รายวิชา สังคมศึกษาพื้นฐาน 1 รหัสวิชา ส 21101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง / ภาคเรียน จานวน 1.5 หน่วยกิต
หน่วย
การ
เรียนรู้ที่
หน่วยการเรียนรู้/เนื้อหาย่อย เวลา (ชั่วโมง)
น้าหนัก
คะแนน
(100)
1 ความสาคัญของพระพุทธศาสนา 4 5
1) การสังคายนา 2 2
2) การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศไทย 1 1
3) ความสาคัญของพระพุทธศาสนาต่อสังคมไทย 1 2
2 พุทธประวัติ พุทธสาวก ชาดก ศาสนิกชนตัวอย่าง 5 5
1) ประสูติ
2) การแสวงหาความรู้ 1 1
3) พระมหากัสสปะ
4) พระอุบาลี 1 1
5) อนาถบิณฑิกะ
6) นางวิสาขา 1 1
7) อัมพชาดก
8) ติดติรชาดก 1 1
9) พระเจ้าอโศกมหาราช
10) พระโสณะและพระอุตตระ 1 1
3 พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย 5 5
1. พลเมืองดี 1 1
2. พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย 2 2
3. วิถีพลเมืองดี 1 1
4) สิทธิ หน้าที่ 1 1
4 กฎหมายใกล้ตัว 8 8
1. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมาย 2 2
2. รัฐธรรมนูญกับสังคมไทย 3 3
3. กฎหมายในชีวิตประจาวัน 3 3
5 วิถีไทย 7 7
1. สังคมไทย 3 3
2. วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย 2 2
3. การวางแผนการปฏิบัติงานโครงงาน 2 2
สรุปทบทวนภาพรวม (สอบกลางภาค) 10
6 หลักธรรม พุทธศาสนสุภาษิต 4 6
1) พระรัตนตรัย 2 3
2) อริยสัจ 4 2 3
7 การพัฒนาจิตและเจริญปัญญา 3 3
1) โยนิโสมนสิการ 1 1
2) สวดมนต์แปลและแผ่เมตตา 2 2
8 ปฏิบัติตนตามหลักธรรม 2 3
1) พระรัตนตรัย 1 1
2) อริยสัจ 4 1 2
9 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น 5 8
1. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเศรษฐศาสตร์ 2 4
2. ทรัพยากรทางเศรษฐศาสตร์
3. การพึ่งพากันทางเศรษฐกิจ
2
1
2
2
10 การผลิตและบริโภค 10 12
1. การผลิต 2 2
2. คุณธรรมของผู้ผลิต 2 2
3. การบริโภค 2 2
4. หลักการบริโภค 2 4
5. กฎหมายคุ้มครองผู้บริโภค 2 2
11 การแลกเปลี่ยนและการลงทุน 6 8
1. การแลกเปลี่ยน 2 2
2. การออมและการลงทุน 2 4
3. รู้จักใช้รู้จักออม 2 2
สรุปทบทวนภาพรวม (สอบปลายภาค) 20
รวมทั้งสิ้น 60 100
รายละเอียดในการวัด-ประเมินผล
อัตราส่วน คะแนนระหว่างภาค : คะแนนปลายภาค = .......70....... : ........30.........
แบ่งเป็น คะแนนเก็บระหว่างภาค 70 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 10 คะแนน
คะแนนปลายภาค 20 คะแนน
รวม 100 คะแนน
อัตราส่วนคะแนน K : P : A =......60..... : .....30..... : .....10.......
อัตราส่วนข้อสอบปลายภาค ปรนัย : อัตนัย = .......80....... : ........20.........
กาหนดภาระงาน ในการเรียนรายวิชาสังคมศึกษาพื้นฐาน 1 รหัสวิชา ส 21101 ได้กาหนดให้นักเรียนทา
กิจกรรม/ ปฏิบัติงาน(ชิ้นงาน)....2....ชิ้น ดังนี้
ที่ ชื่องาน ตัวชี้วัด/
ผลการเรียนรู้ข้อที่
ประเภทงาน
กลุ่ม เดี่ยว
1 แผนการปฏิบัติงานโครงงาน ส 2.1.ม.1/3 /
2 บัญชีการออม 1 สัปดาห์ ส 3.1.ม.1/1
ส 3.1.ม.1/3
/
หากนักเรียนขาดส่งงานน้อยกว่า.....1......ชิ้นที่กาหนดนี้จะได้รับผลการเรียน “ร” ในรายวิชานี้

Contenu connexe

Tendances

ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง พัฒนาการทางเศรษฐกิจสมัยอยุธยา
ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง พัฒนาการทางเศรษฐกิจสมัยอยุธยาใบความรู้ที่ 3 เรื่อง พัฒนาการทางเศรษฐกิจสมัยอยุธยา
ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง พัฒนาการทางเศรษฐกิจสมัยอยุธยาPrincess Chulabhon's College Chonburi
 
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56Dhanee Chant
 
สมุดเล่มเล็ก
สมุดเล่มเล็กสมุดเล่มเล็ก
สมุดเล่มเล็กGed Gis
 
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)Kruthai Kidsdee
 
วิเคราะห์หลักสูตรสังคม
วิเคราะห์หลักสูตรสังคมวิเคราะห์หลักสูตรสังคม
วิเคราะห์หลักสูตรสังคมkrusuparat01
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3Ch Khankluay
 
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุ(อินเดีย)
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุ(อินเดีย)อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุ(อินเดีย)
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุ(อินเดีย)พัน พัน
 
ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1
ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1
ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1prayut2516
 
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1Sokoy_jj
 
วิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระเศรษฐ
วิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระเศรษฐวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระเศรษฐ
วิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระเศรษฐนันทนา วงศ์สมิตกุล
 
หน่วยที่ 2 ค่านิยมเรื่องเพศตามวัฒนธรรม
หน่วยที่ 2 ค่านิยมเรื่องเพศตามวัฒนธรรม หน่วยที่ 2 ค่านิยมเรื่องเพศตามวัฒนธรรม
หน่วยที่ 2 ค่านิยมเรื่องเพศตามวัฒนธรรม Terapong Piriyapan
 
ใบงานที่ 1 mind map
ใบงานที่ 1 mind mapใบงานที่ 1 mind map
ใบงานที่ 1 mind mapkrupornpana55
 
โครงสร้างหลักสูตรมัธยม
โครงสร้างหลักสูตรมัธยมโครงสร้างหลักสูตรมัธยม
โครงสร้างหลักสูตรมัธยมwangasom
 
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียนแบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียนKruthai Kidsdee
 
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติแบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติKantiya Dornkanha
 
ข้อสอบวิชาชีววิทยา+เฉลย By: Meriya Lertsirikarn
ข้อสอบวิชาชีววิทยา+เฉลย By: Meriya Lertsirikarnข้อสอบวิชาชีววิทยา+เฉลย By: Meriya Lertsirikarn
ข้อสอบวิชาชีววิทยา+เฉลย By: Meriya Lertsirikarnflimgold
 

Tendances (20)

หน่วย 1
หน่วย 1หน่วย 1
หน่วย 1
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑
 
ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง พัฒนาการทางเศรษฐกิจสมัยอยุธยา
ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง พัฒนาการทางเศรษฐกิจสมัยอยุธยาใบความรู้ที่ 3 เรื่อง พัฒนาการทางเศรษฐกิจสมัยอยุธยา
ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง พัฒนาการทางเศรษฐกิจสมัยอยุธยา
 
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
 
สมุดเล่มเล็ก
สมุดเล่มเล็กสมุดเล่มเล็ก
สมุดเล่มเล็ก
 
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
 
วิเคราะห์หลักสูตรสังคม
วิเคราะห์หลักสูตรสังคมวิเคราะห์หลักสูตรสังคม
วิเคราะห์หลักสูตรสังคม
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
 
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุ(อินเดีย)
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุ(อินเดีย)อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุ(อินเดีย)
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุ(อินเดีย)
 
ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1
ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1
ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1
 
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
 
ใบงาน
ใบงานใบงาน
ใบงาน
 
วิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระเศรษฐ
วิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระเศรษฐวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระเศรษฐ
วิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระเศรษฐ
 
หน่วยที่ 2 ค่านิยมเรื่องเพศตามวัฒนธรรม
หน่วยที่ 2 ค่านิยมเรื่องเพศตามวัฒนธรรม หน่วยที่ 2 ค่านิยมเรื่องเพศตามวัฒนธรรม
หน่วยที่ 2 ค่านิยมเรื่องเพศตามวัฒนธรรม
 
ใบงานที่ 1 mind map
ใบงานที่ 1 mind mapใบงานที่ 1 mind map
ใบงานที่ 1 mind map
 
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้  หน้าที่พลเมือง ม.1แผนการจัดการเรียนรู้  หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
 
โครงสร้างหลักสูตรมัธยม
โครงสร้างหลักสูตรมัธยมโครงสร้างหลักสูตรมัธยม
โครงสร้างหลักสูตรมัธยม
 
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียนแบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
 
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติแบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
 
ข้อสอบวิชาชีววิทยา+เฉลย By: Meriya Lertsirikarn
ข้อสอบวิชาชีววิทยา+เฉลย By: Meriya Lertsirikarnข้อสอบวิชาชีววิทยา+เฉลย By: Meriya Lertsirikarn
ข้อสอบวิชาชีววิทยา+เฉลย By: Meriya Lertsirikarn
 

En vedette

เครื่องมือสำคัญทางภูมิศาสตร์ ม.1
เครื่องมือสำคัญทางภูมิศาสตร์ ม.1เครื่องมือสำคัญทางภูมิศาสตร์ ม.1
เครื่องมือสำคัญทางภูมิศาสตร์ ม.1จารุ โสภาคะยัง
 
ประวัติลูกเสือ
ประวัติลูกเสือประวัติลูกเสือ
ประวัติลูกเสือguest64f3d9
 
มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษา
มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษามาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษา
มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษาkorakate
 
พระพุทธศาสนา ม.3
พระพุทธศาสนา ม.3พระพุทธศาสนา ม.3
พระพุทธศาสนา ม.3New Nan
 
เอกสารประกอบการเรียน เศรษฐกิจ1ฯ
เอกสารประกอบการเรียน เศรษฐกิจ1ฯเอกสารประกอบการเรียน เศรษฐกิจ1ฯ
เอกสารประกอบการเรียน เศรษฐกิจ1ฯthnaporn999
 
รวมวิชาม.1
รวมวิชาม.1รวมวิชาม.1
รวมวิชาม.1Parichat1989
 

En vedette (8)

สังคมม3
สังคมม3สังคมม3
สังคมม3
 
เครื่องมือสำคัญทางภูมิศาสตร์ ม.1
เครื่องมือสำคัญทางภูมิศาสตร์ ม.1เครื่องมือสำคัญทางภูมิศาสตร์ ม.1
เครื่องมือสำคัญทางภูมิศาสตร์ ม.1
 
ประวัติลูกเสือ
ประวัติลูกเสือประวัติลูกเสือ
ประวัติลูกเสือ
 
มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษา
มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษามาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษา
มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษา
 
พระพุทธศาสนา ม.3
พระพุทธศาสนา ม.3พระพุทธศาสนา ม.3
พระพุทธศาสนา ม.3
 
เอกสารประกอบการเรียน เศรษฐกิจ1ฯ
เอกสารประกอบการเรียน เศรษฐกิจ1ฯเอกสารประกอบการเรียน เศรษฐกิจ1ฯ
เอกสารประกอบการเรียน เศรษฐกิจ1ฯ
 
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม1
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม1เอกสารประกอบการเรียนเล่ม1
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม1
 
รวมวิชาม.1
รวมวิชาม.1รวมวิชาม.1
รวมวิชาม.1
 

Similaire à รายวิชาสังคมศึกษาพื้นฐาน รหัสวิชา ส 21101

บทที่ 2 คณิตฯ
บทที่ 2 คณิตฯบทที่ 2 คณิตฯ
บทที่ 2 คณิตฯsupanyasaengpet
 
7หลักสูตรสังคมศึกษาต้น
7หลักสูตรสังคมศึกษาต้น7หลักสูตรสังคมศึกษาต้น
7หลักสูตรสังคมศึกษาต้นsasiton sangangam
 
12กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและวัดผลประเมินผล
12กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและวัดผลประเมินผล12กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและวัดผลประเมินผล
12กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและวัดผลประเมินผลsasiton sangangam
 
โครงสร้าง
โครงสร้างโครงสร้าง
โครงสร้างSumontira Niyama
 
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2
13. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  213. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  2
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2hadradchai7515
 
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2
13. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  213. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  2
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2hadradchai
 
บทความบทที่ 2 คณิตศาสตร์
บทความบทที่  2  คณิตศาสตร์บทความบทที่  2  คณิตศาสตร์
บทความบทที่ 2 คณิตศาสตร์supanyasaengpet
 
คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชา
คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชาคำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชา
คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชาPrincess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
 
3หลักสูตรวิทยาศาสตร์
3หลักสูตรวิทยาศาสตร์3หลักสูตรวิทยาศาสตร์
3หลักสูตรวิทยาศาสตร์nang_phy29
 
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางkorakate
 

Similaire à รายวิชาสังคมศึกษาพื้นฐาน รหัสวิชา ส 21101 (20)

อังกฤษ ปลาย
อังกฤษ ปลายอังกฤษ ปลาย
อังกฤษ ปลาย
 
สังคมศึกษา ปลาย
สังคมศึกษา ปลายสังคมศึกษา ปลาย
สังคมศึกษา ปลาย
 
ม.1 ภาคเรียนที่ 1
ม.1 ภาคเรียนที่ 1ม.1 ภาคเรียนที่ 1
ม.1 ภาคเรียนที่ 1
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๘
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๘แผนการจัดการเรียนรู้ที่๘
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๘
 
สังคมศึกษา ต้น
สังคมศึกษา ต้นสังคมศึกษา ต้น
สังคมศึกษา ต้น
 
สังคมศึกษา
สังคมศึกษาสังคมศึกษา
สังคมศึกษา
 
อังกฤษ ต้น
อังกฤษ ต้นอังกฤษ ต้น
อังกฤษ ต้น
 
บทที่ 2 คณิตฯ
บทที่ 2 คณิตฯบทที่ 2 คณิตฯ
บทที่ 2 คณิตฯ
 
7หลักสูตรสังคมศึกษาต้น
7หลักสูตรสังคมศึกษาต้น7หลักสูตรสังคมศึกษาต้น
7หลักสูตรสังคมศึกษาต้น
 
History-m1.pdf
History-m1.pdfHistory-m1.pdf
History-m1.pdf
 
12กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและวัดผลประเมินผล
12กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและวัดผลประเมินผล12กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและวัดผลประเมินผล
12กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและวัดผลประเมินผล
 
โครงสร้าง
โครงสร้างโครงสร้าง
โครงสร้าง
 
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2
13. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  213. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  2
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2
 
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2
13. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  213. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  2
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2
 
บทความบทที่ 2 คณิตศาสตร์
บทความบทที่  2  คณิตศาสตร์บทความบทที่  2  คณิตศาสตร์
บทความบทที่ 2 คณิตศาสตร์
 
คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชา
คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชาคำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชา
คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชา
 
3หลักสูตรวิทยาศาสตร์
3หลักสูตรวิทยาศาสตร์3หลักสูตรวิทยาศาสตร์
3หลักสูตรวิทยาศาสตร์
 
บทความวิชาการ โยนิโสมนสิการ
บทความวิชาการ โยนิโสมนสิการบทความวิชาการ โยนิโสมนสิการ
บทความวิชาการ โยนิโสมนสิการ
 
Songserm
SongsermSongserm
Songserm
 
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง
 

รายวิชาสังคมศึกษาพื้นฐาน รหัสวิชา ส 21101

  • 2. สาระการเรียนรู้ / มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัดรายวิชา คาอธิบายรายวิชา และโครงสร้างรายวิชา กลุ่มวิชา สาระ / มาตรฐาน / ตัวชี้วัดรายวิชา รายวิชา สังคมศึกษาพื้นฐาน 1 รหัสวิชา ส 21101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง / ภาคเรียน จานวน 1.5 หน่วยกิต สาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด 1.ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม มาตรฐาน ส 1.1 รู้ และเข้าใจประวัติ ความสาคัญ ศาสดา หลักธรรมของ พระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือ และศาสนาอื่น มีศรัทธาที่ถูกต้อง ยึดมั่น และปฏิบัติตามหลักธรรม เพื่ออยู่ร่วมกัน อย่างสันติสุข 1. อธิบายการเผยแผ่พระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือสู่ประเทศไทย 2. วิเคราะห์ความสาคัญของ พระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับ ถือ ที่มีต่อสภาพแวดล้อมในสังคมไทย รวมทั้งการพัฒนาตนและครอบครัว 3. วิเคราะห์พุทธประวัติตั้งแต่ประสูติ จนถึงบาเพ็ญทุกรกิริยา หรือประวัติ ศาสดาที่ตนนับถือตามที่กาหนด 4. วิเคราะห์และประพฤติตนตาม แบบอย่างการดาเนินชีวิตและข้อคิด จากประวัติสาวก ชาดก/เรื่องเล่า และศาสนิกชนตัวอย่างตามที่กาหนด 5. อธิบายพุทธคุณ และข้อธรรม สาคัญในกรอบอริยสัจ 4 หรือ หลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ ตามที่กาหนด เห็นคุณค่าและนาไป พัฒนาแก้ปัญหาของตนเองและ ครอบครัว 6. เห็นคุณค่าของการพัฒนาจิต เพื่อ การเรียนรู้และการดาเนินชีวิต ด้วย วิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการคือวิธีคิด แบบคุณค่าแท้ – คุณค่าเทียม และวิธี คิดแบบคุณ – โทษ และทางออก หรือการพัฒนาจิตตามแนวทางของ ศาสนาที่ตนนับถือ
  • 3. 7. สวดมนต์ แผ่เมตตา บริหารจิตและ เจริญปัญญาด้วยอานาปานสติ หรือ ตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือ ตามที่กาหนด 8. วิเคราะห์และปฏิบัติตนตาม หลักธรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ใน การดารงชีวิตแบบพอเพียง และดูแล รักษาสิ่งแวดล้อมเพื่อการอยู่ร่วมกัน ได้อย่างสันติสุข 9. วิเคราะห์เหตุผลความจาเป็นที่ทุก คนต้องศึกษาเรียนรู้ศาสนาอื่นๆ 10. ปฏิบัติตนต่อศาสนิกชนอื่นใน สถานการณ์ต่างๆได้อย่างเหมาะสม 11. วิเคราะห์การกระทาของบุคคลที่ เป็นแบบอย่างด้านศาสนสัมพันธ์ และ นาเสนอแนวทางการปฏิบัติของ ตนเอง 2.หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการ ดาเนินชีวิตในสังคม ส 2.1 เข้าใจและปฏิบัติตนตามหน้าที่ ของการเป็นพลเมืองดี มีค่านิยมที่ดีงาม และธารงรักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย ดารงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคม โลกอย่างสันติสุข 1. ปฏิบัติตามกฎหมายในการ คุ้มครองสิทธิของบุคคล 2. ระบุความสามารถของตนเอง ในการทาประโยชน์ต่อสังคมและ ประเทศชาติ 3. อภิปรายเกี่ยวกับคุณค่าทาง วัฒนธรรมที่เป็นปัจจัยในการสร้าง ความสัมพันธ์ที่ดีหรืออาจนาไปสู่ ความเข้าใจผิดต่อกัน 4. แสดงออกถึงการเคารพในสิทธิของ ตนเองและผู้อื่น ส 2.2 เข้าใจระบบการเมืองการ ปกครองในสังคมปัจจุบัน ยึดมั่น ศรัทธาและธารงรักษาไว้ซึ่งการ ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข 1. อธิบายหลักการ เจตนารมณ์ โครงสร้าง และสาระสาคัญของ รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ฉบับปัจจุบันโดยสังเขป 3. ปฏิบัติตนตามบทบัญญัติของ รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ฉบับปัจจุบันที่เกี่ยวข้องกับตนเอง
  • 4. 3.เศรษฐศาสตร์ ส 3.1 เข้าใจและสามารถบริหาร จัดการทรัพยากรในการผลิตและการ บริโภค การใช้ทรัพยากร ที่มีอยู่จากัดได้ อย่างมีประสิทธิภาพและคุ้มค่า รวมทั้ง เข้าใจหลักการของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อการดารงชีวิตอย่างมีดุลยภาพ 1. อธิบายความหมายและ ความสาคัญของเศรษฐศาสตร์ 2. วิเคราะห์ค่านิยมและพฤติกรรม การบริโภคของคนในสังคมซึ่งส่งผล ต่อเศรษฐกิจของชุมชนและประเทศ 3. อธิบายความเป็นมาหลักการและ ความสาคัญของปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงต่อสังคมไทย ส 3.2 เข้าใจระบบและสถาบันทาง เศรษฐกิจต่าง ๆ ความสัมพันธ์ทาง เศรษฐกิจและความจาเป็นของการ ร่วมมือกันทางเศรษฐกิจในสังคมโลก 1. วิเคราะห์บทบาทหน้าที่และความ แตกต่างของสถาบันการเงินแต่ละ ประเภทและธนาคารกลาง 2. ยกตัวอย่างที่สะท้อนให้เห็นการ พึ่งพาอาศัยกัน และการแข่งขันกันทาง เศรษฐกิจในประเทศ 3. ระบุปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการกาหนด อุปสงค์และอุปทาน 4. อภิปรายผลของการมีกฎหมาย เกี่ยวกับทรัพย์สินทางปัญญา
  • 5. คาอธิบายรายวิชา รายวิชา สังคมศึกษาพื้นฐาน 1 รหัสวิชา ส 21101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง / ภาคเรียน จานวน 1.5 หน่วยกิต วิเคราะห์ความหมาย ความสาคัญของศาสนา ประวัติความเป็นมาการเผยแผ่ศาสนาเข้าสู่ประเทศไทย พุทธประวัติและคุณธรรมของสาวก ชาวพุทธตัวอย่าง เพื่อเป็นแบบอย่างในการดาเนินชีวิต เห็นคุณค่าของการ ทาความดีตามหลักธรรมทางศาสนาในการแก้ปัญหา ศาสนพิธีและมารยาทชาวพุทธ ฝึกอ่านภาษาบาลี พุทธ ศาสนสุภาษิตตามแบบแผน การสะกดแบบบาลีและแบบไทย ศึกษาคุณค่าในการปฏิบัติตนในพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย และปฏิบัติตนตามกฎหมายที่เกี่ยวข้อง กับตนเอง สามารถอธิบายระบบสถาบันทางสังคมเพื่อให้รู้บทบาทหน้าที่ของตนและผู้อื่นเห็นคุณค่าและ ประโยชน์ของภูมิปัญญาและวัฒนธรรมอันเป็นเอกลักษณ์ของชาติและท้องถิ่นได้ ศึกษาระบบการเมืองการปกครองแบบประชาธิปไตยและแบบต่าง ๆ ที่ใช้ในปัจจุบันและปฏิบัติตาม บัญญัติของรัฐธรรมนูญปรับตนเองกับบริบทสภาพแวดล้อม เป็นพลเมืองดี มีความรับผิดชอบ และค่านิยมที่ เหมาะสม ศึกษาความหมายของเศรษฐศาสตร์ อุปสงค์ อุปทาน การวางแผนเศรษฐศาสตร์เพื่อตัดสินใจ เลือกใช้ทรัพยากร ลดต้นทุนวิธีการเศรษฐกิจพอเพียง ในฐานะผู้บริโภค ศึกษาบทบาทหน้าที่ของสถาบันการเงินนาหลักเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจาวัน โดยใช้กระบวนการปฏิบัติงานรายบุคคล กระบวนการกลุ่ม แบบฝึกหัด แบบทดสอบ รหัสตัวชี้วัด ส 1.1 ม.1/1, ส 1.1 ม.1/2, ส 1.1 ม.1/3, ส 1.1 ม.1/4 ส 1.1 ม.1/5, ส 1.1 ม.1/6, ส 1.1 ม.1/7, ส 1.1 ม.1/8, ส 1.1 ม.1/9, ส 1.1 ม.1/10, ส 1.1 ม.1/11 ส 2.1 ม.1/1, ส 2.1 ม.1/2, ส 2.1 ม.1/3, ส 2.1 ม.1/4, ส 2.2 ม.1/1, ส 2.2 ม.1/2, ส 2.2 ม.1/3 ส 3.1 ม.1/1, ส 3.1 ม.1/2, ส 3.1 ม.1/3, ส 3.2 ม.1/1, ส 3.2 ม.1/2, ส 3.2 ม.1/3, ส 3.2 ม.1/4 รวมทั้งหมด 25 ตัวชี้วัด
  • 6. โครงสร้างรายวิชา รายวิชา สังคมศึกษาพื้นฐาน 1 รหัสวิชา ส 21101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง / ภาคเรียน จานวน 1.5 หน่วยกิต ลาดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ตัวชี้วัด เวลา (ชั่วโมง) น้าหนัก คะแนน (100) 1 ความสาคัญของพระพุทธศาสนา 1) การสังคายนา 2) การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศไทย 3) ความสาคัญของพระพุทธศาสนาต่อสังคมไทย ส 1.1 ม.1/1 ส 1.1 ม.1/2 4 5 2 พุทธประวัติ พุทธสาวก ชาดก ศาสนิกชนตัวอย่าง 1) ประสูติ 2) การแสวงหาความรู้ 3) พระมหากัสสปะ 4) พระอุบาลี 5) อนาถบิณฑิกะ 6) นางวิสาขา 7) อัมพชาดก 8) ติดติรชาดก 9) พระเจ้าอโศกมหาราช 10) พระโสณะและพระอุตตระ ส 1.1 ม.1/3 ส 1.1 ม.1/4 5 5 3 พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย 1) พลเมืองดี 2) พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย 3) วิถีพลเมืองดี 4) สิทธิ หน้าที่ ส 2.1 ม.1/1 ส 2.1 ม.1/2 ส 2.1 ม 1/4 5 5 4 กฎหมายใกล้ตัว 1) ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมาย 2) รัฐธรรมนูญกับสังคมไทย 3) กฎหมายในชีวิตประจาวัน ส 2.1 ม.1/1 ส 2.2 ม.1/2 ส 2.1 ม.1/2 8 8 5 วิถีไทย 1) สังคมไทย 2) วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย 3) การวางแผนการปฏิบัติงานโครงงาน ส 2.1.ม.1/3 ส 2.1.ม.1/3 ส 2.1.ม.1/3 7 7 สรุปทบทวนภาพรวม (สอบกลางภาค) 10
  • 7. ลาดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้/สาระการเรียนรู้ ตัวชี้วัด เวลา (ชั่วโมง) น้าหนัก คะแนน (100) 6 หลักธรรม พุทธศาสนสุภาษิต 1) พระรัตนตรัย 2) อริยสัจ 4 ส 1.1 ม.1/5 4 6 7 การพัฒนาจิตและเจริญปัญญา 1) โยนิโสมนสิการ 2) สวดมนต์แปลและแผ่เมตตา ส 1.1 ม.1/6 ส 1.1 ม.1/7 3 3 8 ปฏิบัติตนตามหลักธรรม 1) พระรัตนตรัย 2) อริยสัจ 4 ส 1.1 ม.1/8 ส 1.1 ม.1/9 ส 1.1 ม.1/10 ส 1.1 ม 1/11 2 3 9 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น 1) ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเศรษฐศาสตร์ 2) ทรัพยากรทางเศรษฐศาสตร์ 3) การพึ่งพากันทางเศรษฐกิจ ส 3.1.ม.1/1 ส 3.1ม.1/1 ส 3.2 ม.1/2 5 8 10 การผลิตและบริโภค 1) การผลิต 2) คุณธรรมของผู้ผลิต 3) การบริโภค 4) หลักการบริโภค 5) กฎหมายคุ้มครองผู้บริโภค ส 3.1.ม.1/2 ส 3.1.ม.1/1 ส 3.1.ม.1/3 ส 3.1.ม.1/3 ส 3.1.ม.1/3 10 12 11 การแลกเปลี่ยน การลงทุน และเศรษฐกิจประเทศไทย 1. สถาบันทางการเงิน 2. การแลกเปลี่ยน 3. การออมและการลงทุน 4. รู้จักใช้รู้จักออม ส 3.2 ม.1/1 ส 3.2.ม.1/4 ส 3.2.ม.1/3 ส 3.1.ม.1/1 ส 3.1.ม.1/3 6 8 สรุปทบทวนภาพรวม (สอบปลายภาค) 20 รวมทั้งสิ้น 60 100
  • 8. โครงการสอนตลอดภาคเรียนที่ 1 / 2558 รายวิชา สังคมศึกษาพื้นฐาน 1 รหัสวิชา ส 21101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง / ภาคเรียน จานวน 1.5 หน่วยกิต หน่วย การ เรียนรู้ที่ หน่วยการเรียนรู้/เนื้อหาย่อย เวลา (ชั่วโมง) น้าหนัก คะแนน (100) 1 ความสาคัญของพระพุทธศาสนา 4 5 1) การสังคายนา 2 2 2) การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศไทย 1 1 3) ความสาคัญของพระพุทธศาสนาต่อสังคมไทย 1 2 2 พุทธประวัติ พุทธสาวก ชาดก ศาสนิกชนตัวอย่าง 5 5 1) ประสูติ 2) การแสวงหาความรู้ 1 1 3) พระมหากัสสปะ 4) พระอุบาลี 1 1 5) อนาถบิณฑิกะ 6) นางวิสาขา 1 1 7) อัมพชาดก 8) ติดติรชาดก 1 1 9) พระเจ้าอโศกมหาราช 10) พระโสณะและพระอุตตระ 1 1 3 พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย 5 5 1. พลเมืองดี 1 1 2. พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย 2 2 3. วิถีพลเมืองดี 1 1 4) สิทธิ หน้าที่ 1 1 4 กฎหมายใกล้ตัว 8 8 1. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมาย 2 2 2. รัฐธรรมนูญกับสังคมไทย 3 3 3. กฎหมายในชีวิตประจาวัน 3 3
  • 9. 5 วิถีไทย 7 7 1. สังคมไทย 3 3 2. วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย 2 2 3. การวางแผนการปฏิบัติงานโครงงาน 2 2 สรุปทบทวนภาพรวม (สอบกลางภาค) 10 6 หลักธรรม พุทธศาสนสุภาษิต 4 6 1) พระรัตนตรัย 2 3 2) อริยสัจ 4 2 3 7 การพัฒนาจิตและเจริญปัญญา 3 3 1) โยนิโสมนสิการ 1 1 2) สวดมนต์แปลและแผ่เมตตา 2 2 8 ปฏิบัติตนตามหลักธรรม 2 3 1) พระรัตนตรัย 1 1 2) อริยสัจ 4 1 2 9 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น 5 8 1. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเศรษฐศาสตร์ 2 4 2. ทรัพยากรทางเศรษฐศาสตร์ 3. การพึ่งพากันทางเศรษฐกิจ 2 1 2 2 10 การผลิตและบริโภค 10 12 1. การผลิต 2 2 2. คุณธรรมของผู้ผลิต 2 2 3. การบริโภค 2 2 4. หลักการบริโภค 2 4 5. กฎหมายคุ้มครองผู้บริโภค 2 2 11 การแลกเปลี่ยนและการลงทุน 6 8 1. การแลกเปลี่ยน 2 2 2. การออมและการลงทุน 2 4 3. รู้จักใช้รู้จักออม 2 2 สรุปทบทวนภาพรวม (สอบปลายภาค) 20 รวมทั้งสิ้น 60 100
  • 10. รายละเอียดในการวัด-ประเมินผล อัตราส่วน คะแนนระหว่างภาค : คะแนนปลายภาค = .......70....... : ........30......... แบ่งเป็น คะแนนเก็บระหว่างภาค 70 คะแนน คะแนนสอบกลางภาค 10 คะแนน คะแนนปลายภาค 20 คะแนน รวม 100 คะแนน อัตราส่วนคะแนน K : P : A =......60..... : .....30..... : .....10....... อัตราส่วนข้อสอบปลายภาค ปรนัย : อัตนัย = .......80....... : ........20......... กาหนดภาระงาน ในการเรียนรายวิชาสังคมศึกษาพื้นฐาน 1 รหัสวิชา ส 21101 ได้กาหนดให้นักเรียนทา กิจกรรม/ ปฏิบัติงาน(ชิ้นงาน)....2....ชิ้น ดังนี้ ที่ ชื่องาน ตัวชี้วัด/ ผลการเรียนรู้ข้อที่ ประเภทงาน กลุ่ม เดี่ยว 1 แผนการปฏิบัติงานโครงงาน ส 2.1.ม.1/3 / 2 บัญชีการออม 1 สัปดาห์ ส 3.1.ม.1/1 ส 3.1.ม.1/3 / หากนักเรียนขาดส่งงานน้อยกว่า.....1......ชิ้นที่กาหนดนี้จะได้รับผลการเรียน “ร” ในรายวิชานี้