SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
ЗРИТЕЛЬНЫЙ
АНАЛИЗАТОР
Анализатор человека —
подсистема центральной
    нервной системы,
обеспечивающая приём и
   первичный анализ
      информации.
ЗРИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗАТОР-
   сложная нейрорецепторная
система,  обеспечивающая   у
человека     и     животных
восприятие      и     анализ
зрительных раздражений.
Согласно И. П. Павлову, в нем, как
и в любом анализаторе, имеются
три     основных     отдела      -
рецепторный, проводниковый и
корковый.
В периферических
рецепторах – сетчатке
глаза - происходят
восприятие света и
первичный анализ
зрительных ощущений.
Проводниковый отдел включает
зрительные       пути      и
глазодвигательные нервы.
В корковый отдел анализатора
-поступают импульсы как от
фоторецепторов сетчатки, так и
от наружных мышц глазного
яблока,   а    также   мышц,
заложенных    в   радужке    и
ресничном теле.
Зрительный анализатор состоит
из:
-фоторецепторов и связанных с
ними нейронов глаза;
          -проводящих   путей
(зрительный нерв, зрительный
тракт и др.);
-нервных клеток.
Примерно от 70 до 90%
информации о внешнем мире
человек получает через зрение.
Орган зрения - глаз - обладает
высокой     чувствительностью.
Изменение размера зрачка от
1,5 до 8 мм позволяет глазу
менять    чувствительность   в
сотни тысяч раз.
Сетчатка глаза воспринимает
излучения с длиной волны от
380 (фиолетовый цвет) до 760
(красный   цвет)  нанометров
(миллиардных частей метра).
Зрительный анализатор человека
способен одновременно следить за
восемью                  медленно
перемещающимися объектами.
  В проведенном в Массачусетском
технологическом          институте
исследовании            изучалась
способность человека отслеживать
перемещающиеся     объекты.    Для
этого    испытуемых      студентов
просили        наблюдать        за
двигающимися на экране монитора
точками.
   Раньше считалось, что человек
способен   удерживать  в    голове
четыре объекта.
Зрение характеризуют
     следующие показатели:
1) диапазон воспринимаемых частот
 или длин волн света;
2) диапазон интенсивностей световых
 волн от порога восприятия до
 болевого порога;
3) пространственная разрешающая
 способность - острота зрения;
4) временная разрешающая
 способность - время суммации и
 критическая частота мельканий;
5) порог чувствительности и
 адаптация;
6) способность к восприятию цветов;
7) стереоскопия - восприятие
 глубины.
Зрительный акт состоит из
      следующих этапов:
1. С помощью оптических сред глаза
  (роговица, хрусталик) на
  фоторецепторах сетчатки
  образуется действительное, но
  инвертированное (перевернутое)
  изображение предметов внешнего
  мира.
2. Под воздействием световой энергии в
фоторецепторах     (колбочки,     палочки)
происходит   сложный     фотохимический
процесс,    приводящий       к     распаду
зрительных пигментов с последующей их
регенерацией при участии витамина А и
других веществ. Этот фотохимический
процесс   способствует    трансформации
световой энергии в нервные импульсы.
Правда, до сих пор не ясно, каким
образом зрительный пурпур участвует в
возбуждении фоторецепторов. Светлые,
темные и цветовые детали изображения
предметов     по-разному       возбуждают
фоторецепторы сетчатки и позволяют
воспринимать    свет,  цвет,    форму    и
пространственные отношения предметов
внешнего мира.
3. Импульсы, возникшие в
фоторецепторах, проводятся по
нервным      волокнам       к
зрительным    центрам   коры
большого мозга.
4.  В   корковых   центрах
происходит       превращение
энергии нервного импульса в
зрительное    ощущение      и
восприятие. Однако до сих пор
не известно, каким образом
происходит                это
преобразование.
Глаз является дистантным
рецептором,           дающим
обширную      информацию     о
внешнем         мире       без
непосредственного контакта с
его предметами. Тесная связь с
другими        анализаторными
системами      позволяет     с
помощью зрения на расстоянии
получить    представление    о
свойствах предмета, которые
могут быть восприняты только
другими      рецепторами     -
вкусовыми,     обонятельными,
тактильными.
СПАСИБО ЗА
 ВНИМАНИЕ

More Related Content

What's hot

самохина наталья
самохина натальясамохина наталья
самохина наталья
mashafedoseeva
 
черникова наташа
черникова наташачерникова наташа
черникова наташа
mashafedoseeva
 
федосеева мария
федосеева марияфедосеева мария
федосеева мария
mashafedoseeva
 
анатомия цнс 1, вводная лекция
анатомия цнс 1, вводная лекцияанатомия цнс 1, вводная лекция
анатомия цнс 1, вводная лекция
vaffElka
 
анатомия цнс 2, филогенез и онтогенез цнс
анатомия цнс 2, филогенез и онтогенез цнсанатомия цнс 2, филогенез и онтогенез цнс
анатомия цнс 2, филогенез и онтогенез цнс
vaffElka
 
Презентация на тему: Человеский мозг
Презентация на тему: Человеский мозгПрезентация на тему: Человеский мозг
Презентация на тему: Человеский мозг
2berkas
 
Физиологические механизмы сна
Физиологические механизмы снаФизиологические механизмы сна
Физиологические механизмы сна
crasgmu
 
анатомия цнс 5, средний и промежуточный мозг
анатомия цнс 5, средний и промежуточный мозганатомия цнс 5, средний и промежуточный мозг
анатомия цнс 5, средний и промежуточный мозг
vaffElka
 
анатомия цнс 6, конечный мозг
анатомия цнс 6, конечный мозганатомия цнс 6, конечный мозг
анатомия цнс 6, конечный мозг
vaffElka
 
Физиология анализаторов. Часть 1
Физиология анализаторов. Часть 1Физиология анализаторов. Часть 1
Физиология анализаторов. Часть 1
crasgmu
 

What's hot (18)

Психология восприятия. Часть 1. Психофизиология
Психология восприятия. Часть 1. ПсихофизиологияПсихология восприятия. Часть 1. Психофизиология
Психология восприятия. Часть 1. Психофизиология
 
самохина наталья
самохина натальясамохина наталья
самохина наталья
 
черникова наташа
черникова наташачерникова наташа
черникова наташа
 
федосеева мария
федосеева марияфедосеева мария
федосеева мария
 
20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів.
20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів.20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів.
20.10. Лекція BRAINY. Нейропсихологічне підґрунтя психотерапевтичних підходів.
 
анатомия цнс 1, вводная лекция
анатомия цнс 1, вводная лекцияанатомия цнс 1, вводная лекция
анатомия цнс 1, вводная лекция
 
анатомия цнс 2, филогенез и онтогенез цнс
анатомия цнс 2, филогенез и онтогенез цнсанатомия цнс 2, филогенез и онтогенез цнс
анатомия цнс 2, филогенез и онтогенез цнс
 
будова головного мозгу
будова головного мозгубудова головного мозгу
будова головного мозгу
 
Презентация на тему: Человеский мозг
Презентация на тему: Человеский мозгПрезентация на тему: Человеский мозг
Презентация на тему: Человеский мозг
 
будова нервової системи
будова нервової системибудова нервової системи
будова нервової системи
 
Физиологические механизмы сна
Физиологические механизмы снаФизиологические механизмы сна
Физиологические механизмы сна
 
524
524524
524
 
524
524524
524
 
анатомия цнс 5, средний и промежуточный мозг
анатомия цнс 5, средний и промежуточный мозганатомия цнс 5, средний и промежуточный мозг
анатомия цнс 5, средний и промежуточный мозг
 
Неврология фани тарихи, мақсад ва вазифалари. Неврологияда функционал диагнос...
Неврология фани тарихи, мақсад ва вазифалари. Неврологияда функционал диагнос...Неврология фани тарихи, мақсад ва вазифалари. Неврологияда функционал диагнос...
Неврология фани тарихи, мақсад ва вазифалари. Неврологияда функционал диагнос...
 
лекция2
лекция2лекция2
лекция2
 
анатомия цнс 6, конечный мозг
анатомия цнс 6, конечный мозганатомия цнс 6, конечный мозг
анатомия цнс 6, конечный мозг
 
Физиология анализаторов. Часть 1
Физиология анализаторов. Часть 1Физиология анализаторов. Часть 1
Физиология анализаторов. Часть 1
 

Viewers also liked

анализаторы.
анализаторы.анализаторы.
анализаторы.
СНУЯЭиП
 
Maruschak profxionalnaya diformatsia
Maruschak profxionalnaya diformatsiaMaruschak profxionalnaya diformatsia
Maruschak profxionalnaya diformatsia
СНУЯЭиП
 
Лекция 2, счм, 2011
Лекция 2, счм, 2011Лекция 2, счм, 2011
Лекция 2, счм, 2011
СНУЯЭиП
 
подобий алёна 351кл
подобий алёна 351клподобий алёна 351кл
подобий алёна 351кл
СНУЯЭиП
 
13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператора
13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператора13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператора
13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператора
СНУЯЭиП
 
Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012
Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012
Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012
СНУЯЭиП
 
Роль и значение памяти в деятельности оператора
Роль и значение памяти в деятельности оператораРоль и значение памяти в деятельности оператора
Роль и значение памяти в деятельности оператора
СНУЯЭиП
 
Введение в социальную психологию
Введение в социальную психологиюВведение в социальную психологию
Введение в социальную психологию
СНУЯЭиП
 

Viewers also liked (18)

анализаторы.
анализаторы.анализаторы.
анализаторы.
 
Maruschak profxionalnaya diformatsia
Maruschak profxionalnaya diformatsiaMaruschak profxionalnaya diformatsia
Maruschak profxionalnaya diformatsia
 
волошина
волошинаволошина
волошина
 
Лекция 2, счм, 2011
Лекция 2, счм, 2011Лекция 2, счм, 2011
Лекция 2, счм, 2011
 
подобий алёна 351кл
подобий алёна 351клподобий алёна 351кл
подобий алёна 351кл
 
3 reasons results-u
3 reasons results-u3 reasons results-u
3 reasons results-u
 
13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператора
13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператора13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператора
13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператора
 
лекция 3, психофизиол основы счм 2012
лекция 3, психофизиол основы счм 2012лекция 3, психофизиол основы счм 2012
лекция 3, психофизиол основы счм 2012
 
8.В.Б. Антонович
8.В.Б. Антонович8.В.Б. Антонович
8.В.Б. Антонович
 
Pecha kucha
Pecha  kuchaPecha  kucha
Pecha kucha
 
За мной право выбора
За мной право выбораЗа мной право выбора
За мной право выбора
 
Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012
Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012
Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012
 
Rol i znachenie_pamyati_v_deyatelnosti_operatora
Rol i znachenie_pamyati_v_deyatelnosti_operatoraRol i znachenie_pamyati_v_deyatelnosti_operatora
Rol i znachenie_pamyati_v_deyatelnosti_operatora
 
Organizatsia rabochego mesta_operatora_brekhova
Organizatsia rabochego mesta_operatora_brekhovaOrganizatsia rabochego mesta_operatora_brekhova
Organizatsia rabochego mesta_operatora_brekhova
 
Роль и значение памяти в деятельности оператора
Роль и значение памяти в деятельности оператораРоль и значение памяти в деятельности оператора
Роль и значение памяти в деятельности оператора
 
Средства отображения информации
Средства отображения информацииСредства отображения информации
Средства отображения информации
 
Введение в социальную психологию
Введение в социальную психологиюВведение в социальную психологию
Введение в социальную психологию
 
презентация лекции 1 2012 г. Введение в психологию
презентация лекции 1 2012 г. Введение в психологиюпрезентация лекции 1 2012 г. Введение в психологию
презентация лекции 1 2012 г. Введение в психологию
 

Similar to Зрительный анализатор

сны наша реальность
сны наша реальностьсны наша реальность
сны наша реальность
milasha123
 
нервная система
нервная системанервная система
нервная система
Alex Sarsenova
 
Нервная система
Нервная системаНервная система
Нервная система
VladimirOpa
 
15.12.2015. Brainy. Лекція Павла Білана. Мозок зсередини – сучасні методи дос...
15.12.2015. Brainy. Лекція Павла Білана. Мозок зсередини – сучасні методи дос...15.12.2015. Brainy. Лекція Павла Білана. Мозок зсередини – сучасні методи дос...
15.12.2015. Brainy. Лекція Павла Білана. Мозок зсередини – сучасні методи дос...
ProstirChasopys
 

Similar to Зрительный анализатор (20)

114262.ppt
114262.ppt114262.ppt
114262.ppt
 
693
693693
693
 
580
580580
580
 
Ai evolution intro3
Ai evolution intro3Ai evolution intro3
Ai evolution intro3
 
Brain text
Brain textBrain text
Brain text
 
616
616616
616
 
Ai_evolution_intro4
Ai_evolution_intro4Ai_evolution_intro4
Ai_evolution_intro4
 
введение_нс_спинной_мозг
введение_нс_спинной_мозгвведение_нс_спинной_мозг
введение_нс_спинной_мозг
 
сны наша реальность
сны наша реальностьсны наша реальность
сны наша реальность
 
[Skolkovo Robotics 2015 Day 1] Иванова Г.Е. Реабилитация пациентов с сенсорно...
[Skolkovo Robotics 2015 Day 1] Иванова Г.Е. Реабилитация пациентов с сенсорно...[Skolkovo Robotics 2015 Day 1] Иванова Г.Е. Реабилитация пациентов с сенсорно...
[Skolkovo Robotics 2015 Day 1] Иванова Г.Е. Реабилитация пациентов с сенсорно...
 
нервная система
нервная системанервная система
нервная система
 
нейронаука лекция 3 сенсорные системы человека
нейронаука лекция 3 сенсорные системы человеканейронаука лекция 3 сенсорные системы человека
нейронаука лекция 3 сенсорные системы человека
 
нейронаука лекция 2 методы нейронауки
нейронаука лекция 2 методы нейронаукинейронаука лекция 2 методы нейронауки
нейронаука лекция 2 методы нейронауки
 
Рашид Юсупов: Системно-векторная психология
Рашид Юсупов: Системно-векторная психологияРашид Юсупов: Системно-векторная психология
Рашид Юсупов: Системно-векторная психология
 
Нервная система
Нервная системаНервная система
Нервная система
 
15.12.2015. Brainy. Лекція Павла Білана. Мозок зсередини – сучасні методи дос...
15.12.2015. Brainy. Лекція Павла Білана. Мозок зсередини – сучасні методи дос...15.12.2015. Brainy. Лекція Павла Білана. Мозок зсередини – сучасні методи дос...
15.12.2015. Brainy. Лекція Павла Білана. Мозок зсередини – сучасні методи дос...
 
Восприятие окружающего мира
Восприятие окружающего мираВосприятие окружающего мира
Восприятие окружающего мира
 
ап (4)
ап (4)ап (4)
ап (4)
 
Проблемы переноса личности
Проблемы переноса личностиПроблемы переноса личности
Проблемы переноса личности
 
Vol 1-no-49-2020
Vol 1-no-49-2020Vol 1-no-49-2020
Vol 1-no-49-2020
 

More from СНУЯЭиП

Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...
Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...
Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...
СНУЯЭиП
 
Викторина "Галопом по Европам"
Викторина "Галопом по Европам"Викторина "Галопом по Европам"
Викторина "Галопом по Европам"
СНУЯЭиП
 
условия работы!
условия работы!условия работы!
условия работы!
СНУЯЭиП
 
стоимость программы
стоимость программыстоимость программы
стоимость программы
СНУЯЭиП
 
как заполнить анкету
как заполнить анкетукак заполнить анкету
как заполнить анкету
СНУЯЭиП
 
"Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей"
"Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей""Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей"
"Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей"
СНУЯЭиП
 
Буклет по экологии "Твой экологический след"
Буклет по экологии "Твой экологический след"Буклет по экологии "Твой экологический след"
Буклет по экологии "Твой экологический след"
СНУЯЭиП
 
19.презентация Мария Башкирцева
19.презентация Мария Башкирцева19.презентация Мария Башкирцева
19.презентация Мария Башкирцева
СНУЯЭиП
 
14.куприна профессиональное самоопределение
14.куприна профессиональное самоопределение14.куприна профессиональное самоопределение
14.куприна профессиональное самоопределение
СНУЯЭиП
 

More from СНУЯЭиП (20)

Презентация Даши Косцовой англ "MY COLLECTION"
Презентация Даши Косцовой англ "MY COLLECTION"Презентация Даши Косцовой англ "MY COLLECTION"
Презентация Даши Косцовой англ "MY COLLECTION"
 
Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...
Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...
Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...
 
Викторина "Галопом по Европам"
Викторина "Галопом по Европам"Викторина "Галопом по Европам"
Викторина "Галопом по Европам"
 
условия работы!
условия работы!условия работы!
условия работы!
 
стоимость программы
стоимость программыстоимость программы
стоимость программы
 
как заполнить анкету
как заполнить анкетукак заполнить анкету
как заполнить анкету
 
моя презентация диссертации "Развитие эмоциональной направленности студентов...
моя презентация диссертации  "Развитие эмоциональной направленности студентов...моя презентация диссертации  "Развитие эмоциональной направленности студентов...
моя презентация диссертации "Развитие эмоциональной направленности студентов...
 
"Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей"
"Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей""Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей"
"Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей"
 
Буклет по экологии "Твой экологический след"
Буклет по экологии "Твой экологический след"Буклет по экологии "Твой экологический след"
Буклет по экологии "Твой экологический след"
 
Youth participation
Youth participationYouth participation
Youth participation
 
результаты соц. исследования
результаты соц. исследованиярезультаты соц. исследования
результаты соц. исследования
 
Мультимедийная студия
Мультимедийная студияМультимедийная студия
Мультимедийная студия
 
Александр Довженко
Александр ДовженкоАлександр Довженко
Александр Довженко
 
19.презентация Мария Башкирцева
19.презентация Мария Башкирцева19.презентация Мария Башкирцева
19.презентация Мария Башкирцева
 
В. Городецкий
В. ГородецкийВ. Городецкий
В. Городецкий
 
17.О программе ccusa
17.О программе ccusa17.О программе ccusa
17.О программе ccusa
 
14.куприна профессиональное самоопределение
14.куприна профессиональное самоопределение14.куприна профессиональное самоопределение
14.куприна профессиональное самоопределение
 
Инженерная психология в Украине
Инженерная психология в УкраинеИнженерная психология в Украине
Инженерная психология в Украине
 
А.Ю. Кримський – визначний вчений-енциклопедист
А.Ю. Кримський – визначний вчений-енциклопедистА.Ю. Кримський – визначний вчений-енциклопедист
А.Ю. Кримський – визначний вчений-енциклопедист
 
9.А. Малышев м.с.грушевский
9.А. Малышев м.с.грушевский9.А. Малышев м.с.грушевский
9.А. Малышев м.с.грушевский
 

Зрительный анализатор

  • 2. Анализатор человека — подсистема центральной нервной системы, обеспечивающая приём и первичный анализ информации.
  • 3. ЗРИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗАТОР- сложная нейрорецепторная система, обеспечивающая у человека и животных восприятие и анализ зрительных раздражений.
  • 4. Согласно И. П. Павлову, в нем, как и в любом анализаторе, имеются три основных отдела - рецепторный, проводниковый и корковый.
  • 5. В периферических рецепторах – сетчатке глаза - происходят восприятие света и первичный анализ зрительных ощущений.
  • 6. Проводниковый отдел включает зрительные пути и глазодвигательные нервы.
  • 7. В корковый отдел анализатора -поступают импульсы как от фоторецепторов сетчатки, так и от наружных мышц глазного яблока, а также мышц, заложенных в радужке и ресничном теле.
  • 8. Зрительный анализатор состоит из: -фоторецепторов и связанных с ними нейронов глаза; -проводящих путей (зрительный нерв, зрительный тракт и др.); -нервных клеток.
  • 9. Примерно от 70 до 90% информации о внешнем мире человек получает через зрение.
  • 10. Орган зрения - глаз - обладает высокой чувствительностью. Изменение размера зрачка от 1,5 до 8 мм позволяет глазу менять чувствительность в сотни тысяч раз.
  • 11. Сетчатка глаза воспринимает излучения с длиной волны от 380 (фиолетовый цвет) до 760 (красный цвет) нанометров (миллиардных частей метра).
  • 12. Зрительный анализатор человека способен одновременно следить за восемью медленно перемещающимися объектами. В проведенном в Массачусетском технологическом институте исследовании изучалась способность человека отслеживать перемещающиеся объекты. Для этого испытуемых студентов просили наблюдать за двигающимися на экране монитора точками. Раньше считалось, что человек способен удерживать в голове четыре объекта.
  • 13. Зрение характеризуют следующие показатели: 1) диапазон воспринимаемых частот или длин волн света; 2) диапазон интенсивностей световых волн от порога восприятия до болевого порога; 3) пространственная разрешающая способность - острота зрения; 4) временная разрешающая способность - время суммации и критическая частота мельканий; 5) порог чувствительности и адаптация; 6) способность к восприятию цветов; 7) стереоскопия - восприятие глубины.
  • 14. Зрительный акт состоит из следующих этапов: 1. С помощью оптических сред глаза (роговица, хрусталик) на фоторецепторах сетчатки образуется действительное, но инвертированное (перевернутое) изображение предметов внешнего мира.
  • 15. 2. Под воздействием световой энергии в фоторецепторах (колбочки, палочки) происходит сложный фотохимический процесс, приводящий к распаду зрительных пигментов с последующей их регенерацией при участии витамина А и других веществ. Этот фотохимический процесс способствует трансформации световой энергии в нервные импульсы. Правда, до сих пор не ясно, каким образом зрительный пурпур участвует в возбуждении фоторецепторов. Светлые, темные и цветовые детали изображения предметов по-разному возбуждают фоторецепторы сетчатки и позволяют воспринимать свет, цвет, форму и пространственные отношения предметов внешнего мира.
  • 16. 3. Импульсы, возникшие в фоторецепторах, проводятся по нервным волокнам к зрительным центрам коры большого мозга.
  • 17. 4. В корковых центрах происходит превращение энергии нервного импульса в зрительное ощущение и восприятие. Однако до сих пор не известно, каким образом происходит это преобразование.
  • 18. Глаз является дистантным рецептором, дающим обширную информацию о внешнем мире без непосредственного контакта с его предметами. Тесная связь с другими анализаторными системами позволяет с помощью зрения на расстоянии получить представление о свойствах предмета, которые могут быть восприняты только другими рецепторами - вкусовыми, обонятельными, тактильными.
  • 19.