1. 03.02.2017.
Білім беру салалары /Образовательная область /Educational area: Социум.
Коммуникация
Бөлік /Раздел /Section: Художественная литература
Тақырып /Тема /Theme: Чтение стихотворение Ж.Жабаев «Колыбельная песня»
Мақсаты/ Задачи/ Problem: познокомить детей с колыбельной песней.
Көп тілдік компонент/Полилингвальный компонент/Polilingual component: Бесік –
колыбель, малыш- сәби-baby, ата –дедушка-grenfazar
Іс-әрекет-
кезендері
Этапы
деятельности
Activity stages
Педагог әрекеті
Действия педагога
Teacher’s action
Балалардің
әрекеті
Действия детей
Children’s action
Мотивациялық
-қозғаушы
Мотивационно
побудительный
Motivationally
incentive stage
Hello Hello How are you
I am fine, I am fine
Hello Hello How are you
I am fine thank you
Армысың, Әлем!
Армысың, Жарық күн!
Армысың, абзал Адам!
Армысың, менің досым!
Здравствуй, день, здравствуй, друг,
Здравствуй, песен щедрый круг,
Здравствуй, мир, здравствуй, век,
Здравствуй, добрый человек!
Дети все повторяют
Детям интересно
Іздену -
ұйымдастыруш
ы
Организационн
о – поисковый
Organizationally
exploratory
stage
Организация
физминутки
Рефлексивті -
коррекциялауш
ы
Рефлексивно –
корригирующи
й
Reflexively
Дети наступил вечер. Пора нашу куклу Асель укладывать
спать.
Приглашает двоих детей, помочь переодеть куклу и уложить
ее в колыбель
Чтобы кукла Асель быстрее заснула, педагог предлагает спеть
ей колыбельную песню.
Чтение колыбельной песни.
Словарная работа. Звенит, колыбель
Вопросы по содержанию:
-какие слова говорят малышу?
-что делает дедушка?
-расскажите, как ваши мамы укладывают вас спать.
Поют вам колыбельные песни?
Көп тілдік компонент/Полилингвальный
компонент/Polilingual component:
Бесік –колыбель, малыш- сәби-baby, ата –дедушка-grenfazar
Пальчиковая гимнастика
Педагог убирает с фланелеграфа изображения звезд.
Раз,два,три,четыре, пять-
Будем звездочки считать:
Эта- в облако нырнула
Эта- в тучке утонула,
Эту- спрятала луна,
Эта-вовсе не видна
Ну а водит та, что всходит
До рассвета ей сверкать
И подруг своих искать
На вопросы
отвечают
Выполняют
действия за
педагогом.
Сжимают и
разжимают кулаки.
Поочередно
загибают пальчики.
Встряхивают
кистями.
Прячут руки за
спину.
Выполняют
задание.
Проходят в
игровой уолок

2. crrective stage Подводит итог,поощряет детей.
Пока наша кукла Асель спит,давайте пройдем в ировой уолок
и тихо поиграем с игрушками.
Күтілетін нәтижесі/Ожидаемые результаты/The expectedresults: принимают участие в
укладывании куклы спать, отвечают на вопросы
Түсінеді/иметь/to have: колыбельные песни поют перед сном.
Жаңғыртады/знать/to know: умение слушать, отвечать на поставленные вопросы.