SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
Télécharger pour lire hors ligne
โครงการจัดการเรียนการสอน 
ภาษาอังกฤษแบบเข้ม 
โดยอาจารย์ชาวต่างชาติ 
Intensive English Program (IEP) 
โรงเรียนมุกดาหาร อาเภอเมืองมุกดาหาร จังหวัดมุกดาหาร
1. ด้านบุคลากร 
2. ด้านการรับ 
นักเรียน 
3. ด้านการระดม 
ทรัพยากรเพื่อ 
การศึกษา 
4. ด้านแผนการ 
จัดการเรียนการสอน 
5. ด้านอาคาร 
สถานที่ 
6. ด้านบริหาร 
จัดการ 
โครงสร้างการบริหาร 
นายวรวิทย์สุพร 
ผู้อานวยการโรงเรียนมุกดาหาร 
นายสมพงษ์รุ่งฤทธิ์ 
รองผู้อานวยการกลุ่มวิชาการ 
นางรติพร ศรีลาดเลา 
ผู้ช่วยรองกลุ่มวิชาการ 
นายพรชัย ตังควานิช 
รองผู้อา นวยการกลุ่มบริหารงานทัว่ไป 
นายทรงวุฒิ โยวบุตร 
รองผู้อา นวยการ 
กล่มุบริหารงานบุคคล 
นายชนินทร์ วงษ์คา 
รองผู้อา นวยการ 
กล่มุบริหารงานงบประมาณ
1. ด้านบุคลากร 
2. ด้านการรับ 
นักเรียน 
3. ด้านการระดม 
ทรัพยากรเพื่อ 
การศึกษา 
4. ด้านแผนการ 
จัดการเรียนการสอน 
5. ด้านอาคาร 
สถานที่ 
6. ด้านบริหาร 
จัดการ 
นายสุภชัย ชาววัง 
หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 
นางบรรจบ โนนพิลา 
หัวหน้างานโครงการ IEP 
น.ส.นริศรา 
แสนสุข 
นางดรุณี 
โชติช่วง 
นางกลิ่นจันทร์ 
รามางกูร 
น.ส.สุขุม 
มาลย์ แสง 
กล้า 
นายภูมิเดช 
โนนพิลา 
นายสิงหะ 
เดชฤทธิ์
1. ด้านบุคลากร 
2. ด้านการรับ 
นักเรียน 
3. ด้านการระดม 
ทรัพยากรเพื่อ 
การศึกษา 
4. ด้านแผนการ 
จัดการเรียนการสอน 
5. ด้านอาคาร 
สถานที่ 
6. ด้านบริหาร 
จัดการ 
ข้าราชการ ครูอัตราจ้าง ลูกจ้าง 
95 คน 
39 คน 
ข้อมูลเกี่ยวกับบุคลากร 
24 คน
1. ด้านบุคลากร 
2. ด้านการรับ 
นักเรียน 
3. ด้านการระดม 
ทรัพยากรเพื่อ 
การศึกษา 
4. ด้านแผนการ 
จัดการเรียนการสอน 
5. ด้านอาคาร 
สถานที่ 
6. ด้านบริหาร 
จัดการ 
วุฒิการศึกษา 
ที่ วุฒิการศึกษา ข้าราชการ 
(จานวน) 
อัตราจ้าง 
(จานวน) 
รวม (จานวน) 
1 สูงกว่าปริญญาตรี 29 2 31 
2 ปริญญาตรี 65 37 102 
3 ต่า กว่าปริญญาตรี1 - 1 
รวมทั้งสิ้น 95 39 134
1. ด้านบุคลากร 
2. ด้านการรับ 
นักเรียน 
3. ด้านการระดม 
ทรัพยากรเพื่อ 
การศึกษา 
4. ด้านแผนการ 
จัดการเรียนการสอน 
5. ด้านอาคาร 
สถานที่ 
6. ด้านบริหาร 
จัดการ 
แนวโน้มที่คาดว่าจะได้รับนักเรียน 
ระดับชั้น ปีการศึกษา 2555 ปีการศึกษา 2556 ปีการศึกษา 2557 ปีการศึกษา 2558 
จน.ห้อง จน.นร. จน.ห้อง จน.นร. จน.ห้อง จน.นร. จน.ห้อง จน.นร. 
ม.1 11 480 11 450 11 450 11 450 
ม.2 11 435 11 480 11 450 11 450 
ม.3 11 486 11 435 11 480 11 450 
ม.4 11 467 11 420 11 420 11 420 
ม.5 11 423 11 467 11 420 11 420 
ม.6 10 401 11 423 11 467 11 420 
รวมทั้งสิ้น 65 2692 66 2765 66 2687 66 2610
1. ด้านบุคลากร 
2. ด้านการรับ 
นักเรียน 
3. ด้านการระดม 
ทรัพยากรเพื่อ 
การศึกษา 
4. ด้านแผนการ 
จัดการเรียนการสอน 
5. ด้านอาคาร 
สถานที่ 
6. ด้านบริหาร 
จัดการ 
1. ระดับ ม.1 จานวน 2 ห้อง นักเรียน 80 คน 
2. ระดับ ม. 4 จา นวน 2 ห้อง นักเรียน 80 คน 
ห้องเรียน IEP 
ปีการศึกษา 
2556
1. ด้านบุคลากร 
2. ด้านการรับ 
นักเรียน 
3. ด้านการระดม 
ทรัพยากรเพื่อ 
การศึกษา 
4. ด้านแผนการ 
จัดการเรียนการสอน 
5. ด้านอาคาร 
สถานที่ 
6. ด้านบริหาร 
จัดการ 
เกณฑ์การพิจารณาของนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ 
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 
-พิจารณาจากผลการทดสอบคัดเลือกเข้าศึกษาต่อระดับชนั้มัธยมศึกษาปีที่ 1 
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 
1. นักเรียนโรงเรียนมุกดาหารเดิม (โควตา) จานวน 60 คน 
- เกรดเฉลี่ยรวมทุกวิชา 5 ภาคเรียน รวม 2.5 ขึ้นไป 
- เกรดเฉลี่ยวิชาภาษาอังกฤษ 2.5 ขึ้นไป 
2. นักเรียนทัว่ไป จานวน 20 คน 
- พิจารณาจากผลการทดสอบเข้าศึกษาต่อระดับชนั้มัธยมศึกษาปีที่ 
4
1. ด้านบุคลากร 
2. ด้านการรับ 
นักเรียน 
3. ด้านการระดม 
ทรัพยากรเพื่อ 
การศึกษา 
4. ด้านแผนการ 
จัดการเรียนการสอน 
5. ด้านอาคาร 
สถานที่ 
6. ด้านบริหาร 
จัดการ 
ค่าใช้จ่ายในการสนับสนุนจากผู้ปกครอง 
ผ้ปูกครองสนับสนุน 5,000 บาท / ภาค 
เรียน
1. ด้านบุคลากร 
2. ด้านการรับ 
นักเรียน 
3. ด้านการระดม 
ทรัพยากรเพื่อ 
การศึกษา 
4. ด้านแผนการ 
จัดการเรียนการสอน 
5. ด้านอาคาร 
สถานที่ 
6. ด้านบริหาร 
จัดการ 
งบประมาณโครงการ IEP โรงเรียนมุกดาหาร 
ประจาปีการศึกษา 2556 
ที่ รายการ 
จานวนเงิน 
รับเข้า จ่ายออก 
1 เงินงบประมาณ จานวน 160 คน X 
10,000 
1,600,0 
000 
2 งบประมาณโครงการ IEP 1 / 2556 435,000 
3 งบประมาณโครงการ IEP 2 / 2556 1,040,000 
4 ค่าสาธารณูปโภค 125,000 
รวม 1,600,0 
000 
1,600,000
1. ด้านบุคลากร 
2. ด้านการรับ 
นักเรียน 
3. ด้านการระดม 
ทรัพยากรเพื่อ 
การศึกษา 
4. ด้านแผนการ 
จัดการเรียนการสอน 
5. ด้านอาคาร 
สถานที่ 
6. ด้านบริหาร 
จัดการ 
แผนการจัดการเรียนการสอน 
1. โรงเรียนมีแผนการรับนักเรียน โดยมีการประชาสัมพันธ์อย่าง 
ทัว่ถึง มีการคัดเลือกนักเรียนที่มีความสามารถตามเกณฑ์ และมี 
แนวการปฏิบัติการรับนักเรียนอย่างชัดเจน 
2. โรงเรียนมีหลักสูตรการศึกษาสาหรับห้องเรียน IEP ที่ชัดเจนและ 
สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาขนั้พื้นฐานของ 
กระทรวงศึกษาธิการ 
3. โรงเรียนมีหนังสือเรียนครบตามหลักสูตรที่กระทรวงศึกษาธิการ 
กาหนด 
4. โรงเรียนมีเอกสารปะกอบการเรียนการสอน หนังสือแบบฝึกหัด 
หนังสืออ่านเพิ่มเติมจานวนเพียงพอ 
5. โรงเรียนมีแนวทางการประเมินผลสัมฤทธิ์ด้านการเรียนการสอน 
อย่างชัดเจน
1. ด้านบุคลากร 
2. ด้านการรับ 
นักเรียน 
3. ด้านการระดม 
ทรัพยากรเพื่อ 
การศึกษา 
4. ด้านแผนการ 
จัดการเรียนการสอน 
5. ด้านอาคาร 
สถานที่ 
6. ด้านบริหาร 
จัดการ 
อาคารเรียนและสิ่งก่อสร้างที่มีอยู่ 
1. ใช้เป็นห้องเรียนปกติ รวม 54 ห้อง 
2. ใช้เป็นห้องพักผู้บริหารและห้องพักครู รวม 16 
ห้อง 
3. ใช้เป็นห้องปฏิบัติการตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ 
รวม 16 ห้อง
1. ด้านบุคลากร 
2. ด้านการรับ 
นักเรียน 
3. ด้านการระดม 
ทรัพยากรเพื่อ 
การศึกษา 
4. ด้านแผนการ 
จัดการเรียนการสอน 
5. ด้านอาคาร 
สถานที่ 
6. ด้านบริหาร 
จัดการ 
ห้องเรียนพิเศษและสื่ออุปกรณ์เทคโนโลยี 
1. คอมพิวเตอร์ จา นวน 143 เครื่อง 
2. ระบบอินเตอร์เน็ต เครือข่ายสัญญาณใยแก้วนา 
แสง 
3. ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ รวม 14 ห้อง 
4. ห้องปฏิบัติการทางภาษา รวม 1 ห้อง 
5. แหล่งเรียนรู้อื่นๆ รวม 15 แห่ง
1. ด้านบุคลากร 
2. ด้านการรับ 
นักเรียน 
3. ด้านการระดม 
ทรัพยากรเพื่อ 
การศึกษา 
4. ด้านแผนการ 
จัดการเรียนการสอน 
5. ด้านอาคาร 
สถานที่ 
6. ด้านบริหาร 
จัดการ 
แนวทางการบริหารจัดการศึกษาห้องเรียน IEP 
วิสัยทัศน์ 
คุณภาพผ้เูรียนเป็นเลิศ สู่ประชาคมอาเซียนเทียบ 
เคียงมาตรฐานสากล มีคุณธรรม จริยธรรมและ 
ดารงชีวิตอย่ใูนสังคมอย่างมีความสุข
1. ด้านบุคลากร 
2. ด้านการรับ 
นักเรียน 
3. ด้านการระดม 
ทรัพยากรเพื่อ 
การศึกษา 
4. ด้านแผนการ 
จัดการเรียนการสอน 
5. ด้านอาคาร 
สถานที่ 
6. ด้านบริหาร 
จัดการ 
แนวทางการบริหารจัดการศึกษาห้องเรียน IEP 
พันธกิจ 
1. บริหารจัดการการศึกษาให้สอดคล้องกับประชาคมอาเซียน และ 
มาตรฐานสากล 
2. พัฒนาผ้เูรียนให้มีคุณภาพเป็นเลิศ ในระดับอาเซียน เทียบเคียง 
มาตรฐานสากล 
3. พัฒนาระบบบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ภมูิทัศน์ในสถานศึกษาให้ 
เอื้อต่อการพัฒนาคุณภาพผ้เูรียน 
4. ส่งเสริมผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม และดารงชีวิตอยู่ในสังคม 
อย่างมีความสุข 
5. ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
1. ด้านบุคลากร 
2. ด้านการรับ 
นักเรียน 
3. ด้านการระดม 
ทรัพยากรเพื่อ 
การศึกษา 
4. ด้านแผนการ 
จัดการเรียนการสอน 
5. ด้านอาคาร 
สถานที่ 
6. ด้านบริหาร 
จัดการ 
อัตลักษณ์ 
คนดี มีคุณธรรม 
เอกสักษณ์ 
ความเป็นเลิศด้าน ICT 
อุดมการณ์ 
รักศักดิ์ศรี มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ 
เป้ าประสงค์ 
นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินระดับชาติใน 
ระดับดี สื่อสารได้อย่างน้อย 2 ภาษา มีความคิดสร้างสรรค์ สามารถแข่งขันในเวที 
ระดับชาติ ระดับอาเซียน เทียบเคียงมาตรฐานสากล มีคุณธรรม จริยธรรม และ 
ดารงชีวิตอย่ใูนสังคมอย่างมีความสุข
1. ด้านบุคลากร 
2. ด้านการรับ 
นักเรียน 
3. ด้านการระดม 
ทรัพยากรเพื่อ 
การศึกษา 
4. ด้านแผนการ 
จัดการเรียนการสอน 
5. ด้านอาคาร 
สถานที่ 
6. ด้านบริหาร 
จัดการ 
แนวทางการบริหารจัดการศึกษาห้องเรียน IEP 
1. ผู้บริหารมีวิสัยทัศน์ที่ดีต่อโครงการ และสร้างความเข้าใจแก่ 
บุคลากรในสถานศึกษาและชุมชน 
2. ครูมีวุฒิการศึกษาไม่ต่ากว่าปริญญาตรีและมีความรู้ความสามารถ 
ตรงตามวิชาเอกในสาขาวิชาที่เปิดห้องเรียนพิเศษ 
3. ครูชาวต่างชาติมีหลักฐานด้านการสอนและผ่านการอบรมด้าน 
หลักสูตรการเรียนกาสอน ภาษาและวัฒนธรรมไทยอย่างเพียงพอ 
4. ผ้รูับผิดชอบโครงการฯ มีความรู้และความสามารถและในการ 
ประสานงานโครงการฯ เป็นอย่างดี 
5. โรงเรียนมีแผนการพัฒนาครูและความสามารถในการประสาน 
โครงการฯ เป็นอย่างดี

Contenu connexe

Tendances

3บันทึกรายงานผลการประชุมอบรม
3บันทึกรายงานผลการประชุมอบรม  3บันทึกรายงานผลการประชุมอบรม
3บันทึกรายงานผลการประชุมอบรม krupornpana55
 
2 แผนปฏิบัติการ 2557
2 แผนปฏิบัติการ 25572 แผนปฏิบัติการ 2557
2 แผนปฏิบัติการ 2557somdetpittayakom school
 
สรุปผลการดำเนินงานผู้อำนวยการโรงเรียน
สรุปผลการดำเนินงานผู้อำนวยการโรงเรียนสรุปผลการดำเนินงานผู้อำนวยการโรงเรียน
สรุปผลการดำเนินงานผู้อำนวยการโรงเรียนarunrat bamrungchit
 
รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเอง
รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองรายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเอง
รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองKhunkrunuch
 
3โครงการหลัก9กลยุทธ์ สมเด็จพิทยาคม 2557
3โครงการหลัก9กลยุทธ์ สมเด็จพิทยาคม 25573โครงการหลัก9กลยุทธ์ สมเด็จพิทยาคม 2557
3โครงการหลัก9กลยุทธ์ สมเด็จพิทยาคม 2557somdetpittayakom school
 
แผนปฏิบัติการประจำปี
แผนปฏิบัติการประจำปี แผนปฏิบัติการประจำปี
แผนปฏิบัติการประจำปี Mana Suksa
 
สารสนเทศ 53
สารสนเทศ  53สารสนเทศ  53
สารสนเทศ 53saenphinit
 
แผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2560 โรงเรียนวิชิตสงคราม
แผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2560 โรงเรียนวิชิตสงครามแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2560 โรงเรียนวิชิตสงคราม
แผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2560 โรงเรียนวิชิตสงครามSuppalak Lim
 
จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...
จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...
จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
 
E0b8a3e0b8b2e0b8a2e0b887e0b8b2e0b899 obec
E0b8a3e0b8b2e0b8a2e0b887e0b8b2e0b899 obecE0b8a3e0b8b2e0b8a2e0b887e0b8b2e0b899 obec
E0b8a3e0b8b2e0b8a2e0b887e0b8b2e0b899 obecThana Sithiarduel
 
รายงานการดำเนินงานของชมรมภาษาไทย ปี 2554 2555
รายงานการดำเนินงานของชมรมภาษาไทย ปี 2554 2555รายงานการดำเนินงานของชมรมภาษาไทย ปี 2554 2555
รายงานการดำเนินงานของชมรมภาษาไทย ปี 2554 2555Pochchara Tiamwong
 
มหกรรมวิชาการ
มหกรรมวิชาการมหกรรมวิชาการ
มหกรรมวิชาการNarapong Asarin
 
รายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.58
รายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.58รายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.58
รายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.58totsagunz
 
แผ่นพับรับนร56.doc
แผ่นพับรับนร56.doc แผ่นพับรับนร56.doc
แผ่นพับรับนร56.doc KruPor Sirirat Namthai
 
แฟ้มสะสมผลงานดีเด่นระดับปริญญาเอก นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
แฟ้มสะสมผลงานดีเด่นระดับปริญญาเอก นายกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์แฟ้มสะสมผลงานดีเด่นระดับปริญญาเอก นายกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์
แฟ้มสะสมผลงานดีเด่นระดับปริญญาเอก นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์Kobwit Piriyawat
 
คู่มือครูมืออาชีพ
คู่มือครูมืออาชีพคู่มือครูมืออาชีพ
คู่มือครูมืออาชีพEkachai Seeyangnok
 

Tendances (20)

ธัญชนก
ธัญชนกธัญชนก
ธัญชนก
 
3บันทึกรายงานผลการประชุมอบรม
3บันทึกรายงานผลการประชุมอบรม  3บันทึกรายงานผลการประชุมอบรม
3บันทึกรายงานผลการประชุมอบรม
 
2 แผนปฏิบัติการ 2557
2 แผนปฏิบัติการ 25572 แผนปฏิบัติการ 2557
2 แผนปฏิบัติการ 2557
 
สรุปผลการดำเนินงานผู้อำนวยการโรงเรียน
สรุปผลการดำเนินงานผู้อำนวยการโรงเรียนสรุปผลการดำเนินงานผู้อำนวยการโรงเรียน
สรุปผลการดำเนินงานผู้อำนวยการโรงเรียน
 
รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเอง
รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองรายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเอง
รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเอง
 
3โครงการหลัก9กลยุทธ์ สมเด็จพิทยาคม 2557
3โครงการหลัก9กลยุทธ์ สมเด็จพิทยาคม 25573โครงการหลัก9กลยุทธ์ สมเด็จพิทยาคม 2557
3โครงการหลัก9กลยุทธ์ สมเด็จพิทยาคม 2557
 
แผนปฏิบัติการประจำปี
แผนปฏิบัติการประจำปี แผนปฏิบัติการประจำปี
แผนปฏิบัติการประจำปี
 
สารสนเทศ 53
สารสนเทศ  53สารสนเทศ  53
สารสนเทศ 53
 
รายงานผลการปฏิบัติงานของผผอ.ร.ร. (Web)
รายงานผลการปฏิบัติงานของผผอ.ร.ร. (Web)รายงานผลการปฏิบัติงานของผผอ.ร.ร. (Web)
รายงานผลการปฏิบัติงานของผผอ.ร.ร. (Web)
 
แผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2560 โรงเรียนวิชิตสงคราม
แผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2560 โรงเรียนวิชิตสงครามแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2560 โรงเรียนวิชิตสงคราม
แผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2560 โรงเรียนวิชิตสงคราม
 
จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...
จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...
จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...
 
E0b8a3e0b8b2e0b8a2e0b887e0b8b2e0b899 obec
E0b8a3e0b8b2e0b8a2e0b887e0b8b2e0b899 obecE0b8a3e0b8b2e0b8a2e0b887e0b8b2e0b899 obec
E0b8a3e0b8b2e0b8a2e0b887e0b8b2e0b899 obec
 
รายงานการดำเนินงานของชมรมภาษาไทย ปี 2554 2555
รายงานการดำเนินงานของชมรมภาษาไทย ปี 2554 2555รายงานการดำเนินงานของชมรมภาษาไทย ปี 2554 2555
รายงานการดำเนินงานของชมรมภาษาไทย ปี 2554 2555
 
มหกรรมวิชาการ
มหกรรมวิชาการมหกรรมวิชาการ
มหกรรมวิชาการ
 
รายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.58
รายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.58รายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.58
รายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.58
 
แผ่นพับรับนร56.doc
แผ่นพับรับนร56.doc แผ่นพับรับนร56.doc
แผ่นพับรับนร56.doc
 
แฟ้มสะสมผลงานดีเด่นระดับปริญญาเอก นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
แฟ้มสะสมผลงานดีเด่นระดับปริญญาเอก นายกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์แฟ้มสะสมผลงานดีเด่นระดับปริญญาเอก นายกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์
แฟ้มสะสมผลงานดีเด่นระดับปริญญาเอก นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
 
คู่มือครูมืออาชีพ
คู่มือครูมืออาชีพคู่มือครูมืออาชีพ
คู่มือครูมืออาชีพ
 
แบบรายงานผลการปฏิบัติงานผอ
แบบรายงานผลการปฏิบัติงานผอแบบรายงานผลการปฏิบัติงานผอ
แบบรายงานผลการปฏิบัติงานผอ
 
Radchaneeporn
RadchaneepornRadchaneeporn
Radchaneeporn
 

En vedette

ทดลอง Upload ไฟล์ Active learning for presentation nov 11 copy 3
ทดลอง Upload ไฟล์ Active learning for presentation nov 11 copy 3ทดลอง Upload ไฟล์ Active learning for presentation nov 11 copy 3
ทดลอง Upload ไฟล์ Active learning for presentation nov 11 copy 3narak1001
 
Just the Facets Ma'am ... MWLUG August 23, 2013, Indianapoilis, IN
Just the Facets Ma'am ... MWLUG August 23, 2013, Indianapoilis, INJust the Facets Ma'am ... MWLUG August 23, 2013, Indianapoilis, IN
Just the Facets Ma'am ... MWLUG August 23, 2013, Indianapoilis, INPaul Della-Nebbia
 
System problem solving process
System problem solving processSystem problem solving process
System problem solving processSunan Arrisapho
 
การวิเคราะห์ปัญหา(080653)
การวิเคราะห์ปัญหา(080653)การวิเคราะห์ปัญหา(080653)
การวิเคราะห์ปัญหา(080653)ธงชัย พาศรี
 
Problem Based Learning
Problem Based LearningProblem Based Learning
Problem Based LearningDooney Seed
 
Social problem analysis - Workshop
Social problem analysis - WorkshopSocial problem analysis - Workshop
Social problem analysis - Workshopinanza
 
Continuous improvement - The active learning cycle
Continuous improvement - The active learning cycleContinuous improvement - The active learning cycle
Continuous improvement - The active learning cycleStefan Bln
 
Active learning [homework 5]
Active learning [homework 5] Active learning [homework 5]
Active learning [homework 5] Dooney Seed
 
Active Learning
Active Learning Active Learning
Active Learning Dooney Seed
 
Active learning
Active learningActive learning
Active learningBunsasi
 
Tim how to assess the innovation capability
Tim how to assess the innovation capabilityTim how to assess the innovation capability
Tim how to assess the innovation capabilitypantapong
 
การวิเคราะห์ปัญหาด้วยแผนภูมิก้างปลา (FISH BONE)
การวิเคราะห์ปัญหาด้วยแผนภูมิก้างปลา (FISH BONE)การวิเคราะห์ปัญหาด้วยแผนภูมิก้างปลา (FISH BONE)
การวิเคราะห์ปัญหาด้วยแผนภูมิก้างปลา (FISH BONE)Sasipa YAisong
 
Workshop 1 system_thinking_on-web
Workshop 1 system_thinking_on-webWorkshop 1 system_thinking_on-web
Workshop 1 system_thinking_on-webWichai Likitponrak
 
บทที่ 4 กระบวนการแก้ปัญหาโดยทั่วไป
บทที่ 4 กระบวนการแก้ปัญหาโดยทั่วไปบทที่ 4 กระบวนการแก้ปัญหาโดยทั่วไป
บทที่ 4 กระบวนการแก้ปัญหาโดยทั่วไปTeetut Tresirichod
 
บทที่ 6 การออกแบบกระบวนการใหม่
บทที่ 6 การออกแบบกระบวนการใหม่บทที่ 6 การออกแบบกระบวนการใหม่
บทที่ 6 การออกแบบกระบวนการใหม่Teetut Tresirichod
 
การเรียนรู้แบบกัมมันต (Active learning)
การเรียนรู้แบบกัมมันต (Active  learning)การเรียนรู้แบบกัมมันต (Active  learning)
การเรียนรู้แบบกัมมันต (Active learning)Prachyanun Nilsook
 
Evolution of design thinking
Evolution of design thinkingEvolution of design thinking
Evolution of design thinkingmaruay songtanin
 
FMEA 4th Edition for Beginer
FMEA 4th Edition for BeginerFMEA 4th Edition for Beginer
FMEA 4th Edition for BeginerNukool Thanuanram
 
Oxford practice grammar intermediate
Oxford practice grammar intermediate Oxford practice grammar intermediate
Oxford practice grammar intermediate Betty Ingrid
 

En vedette (20)

ทดลอง Upload ไฟล์ Active learning for presentation nov 11 copy 3
ทดลอง Upload ไฟล์ Active learning for presentation nov 11 copy 3ทดลอง Upload ไฟล์ Active learning for presentation nov 11 copy 3
ทดลอง Upload ไฟล์ Active learning for presentation nov 11 copy 3
 
Just the Facets Ma'am ... MWLUG August 23, 2013, Indianapoilis, IN
Just the Facets Ma'am ... MWLUG August 23, 2013, Indianapoilis, INJust the Facets Ma'am ... MWLUG August 23, 2013, Indianapoilis, IN
Just the Facets Ma'am ... MWLUG August 23, 2013, Indianapoilis, IN
 
System problem solving process
System problem solving processSystem problem solving process
System problem solving process
 
การวิเคราะห์ปัญหา(080653)
การวิเคราะห์ปัญหา(080653)การวิเคราะห์ปัญหา(080653)
การวิเคราะห์ปัญหา(080653)
 
Problem Based Learning
Problem Based LearningProblem Based Learning
Problem Based Learning
 
Social problem analysis - Workshop
Social problem analysis - WorkshopSocial problem analysis - Workshop
Social problem analysis - Workshop
 
Continuous improvement - The active learning cycle
Continuous improvement - The active learning cycleContinuous improvement - The active learning cycle
Continuous improvement - The active learning cycle
 
Active learning [homework 5]
Active learning [homework 5] Active learning [homework 5]
Active learning [homework 5]
 
Active Learning
Active Learning Active Learning
Active Learning
 
Active learning
Active learningActive learning
Active learning
 
Tim how to assess the innovation capability
Tim how to assess the innovation capabilityTim how to assess the innovation capability
Tim how to assess the innovation capability
 
การวิเคราะห์ปัญหาด้วยแผนภูมิก้างปลา (FISH BONE)
การวิเคราะห์ปัญหาด้วยแผนภูมิก้างปลา (FISH BONE)การวิเคราะห์ปัญหาด้วยแผนภูมิก้างปลา (FISH BONE)
การวิเคราะห์ปัญหาด้วยแผนภูมิก้างปลา (FISH BONE)
 
Workshop 1 system_thinking_on-web
Workshop 1 system_thinking_on-webWorkshop 1 system_thinking_on-web
Workshop 1 system_thinking_on-web
 
บทที่ 4 กระบวนการแก้ปัญหาโดยทั่วไป
บทที่ 4 กระบวนการแก้ปัญหาโดยทั่วไปบทที่ 4 กระบวนการแก้ปัญหาโดยทั่วไป
บทที่ 4 กระบวนการแก้ปัญหาโดยทั่วไป
 
บทที่ 6 การออกแบบกระบวนการใหม่
บทที่ 6 การออกแบบกระบวนการใหม่บทที่ 6 การออกแบบกระบวนการใหม่
บทที่ 6 การออกแบบกระบวนการใหม่
 
การเรียนรู้แบบกัมมันต (Active learning)
การเรียนรู้แบบกัมมันต (Active  learning)การเรียนรู้แบบกัมมันต (Active  learning)
การเรียนรู้แบบกัมมันต (Active learning)
 
Tqm
TqmTqm
Tqm
 
Evolution of design thinking
Evolution of design thinkingEvolution of design thinking
Evolution of design thinking
 
FMEA 4th Edition for Beginer
FMEA 4th Edition for BeginerFMEA 4th Edition for Beginer
FMEA 4th Edition for Beginer
 
Oxford practice grammar intermediate
Oxford practice grammar intermediate Oxford practice grammar intermediate
Oxford practice grammar intermediate
 

Similaire à Present iep ok

กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ 2557
กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ  2557กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ  2557
กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ 2557Nirut Uthatip
 
ส่วนหน้าแผนสื่อประสม
ส่วนหน้าแผนสื่อประสมส่วนหน้าแผนสื่อประสม
ส่วนหน้าแผนสื่อประสมkrupornpana55
 
Guidebook hongkong 130753
Guidebook hongkong 130753Guidebook hongkong 130753
Guidebook hongkong 130753Kasem S. Mcu
 
Panpattana
PanpattanaPanpattana
Panpattanasakeenan
 
แบบเสนอโครงร่างคอม -----
แบบเสนอโครงร่างคอม  -----แบบเสนอโครงร่างคอม  -----
แบบเสนอโครงร่างคอม -----Alatreon Deathqz
 
เอกสารประกอบการนิเทศการสอนฉบับครู
เอกสารประกอบการนิเทศการสอนฉบับครูเอกสารประกอบการนิเทศการสอนฉบับครู
เอกสารประกอบการนิเทศการสอนฉบับครูJaratpong Moonjai
 
Innovation presentation Gruop I
Innovation presentation Gruop IInnovation presentation Gruop I
Innovation presentation Gruop Imanunyamungkert
 
งานนำเสนอนวัตกรรม
งานนำเสนอนวัตกรรมงานนำเสนอนวัตกรรม
งานนำเสนอนวัตกรรมsomjit003
 
การเขียนรายงานวิเคราะห์ระบบสารสนเทศในโรงเรียน
การเขียนรายงานวิเคราะห์ระบบสารสนเทศในโรงเรียนการเขียนรายงานวิเคราะห์ระบบสารสนเทศในโรงเรียน
การเขียนรายงานวิเคราะห์ระบบสารสนเทศในโรงเรียนPinklady Threesri
 
งานนำเสนอนวัตกรรม
งานนำเสนอนวัตกรรมงานนำเสนอนวัตกรรม
งานนำเสนอนวัตกรรมsomjit003
 
ข้อมูลสารสนเทศ(วิชาการ) โรงเรียนดงเย็นพิทยาคาร
ข้อมูลสารสนเทศ(วิชาการ)  โรงเรียนดงเย็นพิทยาคารข้อมูลสารสนเทศ(วิชาการ)  โรงเรียนดงเย็นพิทยาคาร
ข้อมูลสารสนเทศ(วิชาการ) โรงเรียนดงเย็นพิทยาคารPentorr111
 
การเขียนรายงานการวิเคราะห์ระบบสารสนเทศในโรงเรียน
การเขียนรายงานการวิเคราะห์ระบบสารสนเทศในโรงเรียนการเขียนรายงานการวิเคราะห์ระบบสารสนเทศในโรงเรียน
การเขียนรายงานการวิเคราะห์ระบบสารสนเทศในโรงเรียนPinklady Threesri
 
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐานมาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐานtassanee chaicharoen
 
โครงการนิเทศภายในโรงเรียน
โครงการนิเทศภายในโรงเรียนโครงการนิเทศภายในโรงเรียน
โครงการนิเทศภายในโรงเรียนMontira Butyothee
 
แผนการสอนอาเซียนศึกษา ป.4-6
แผนการสอนอาเซียนศึกษา ป.4-6แผนการสอนอาเซียนศึกษา ป.4-6
แผนการสอนอาเซียนศึกษา ป.4-6sompriaw aums
 

Similaire à Present iep ok (20)

กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ 2557
กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ  2557กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ  2557
กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ 2557
 
ส่วนหน้าแผนสื่อประสม
ส่วนหน้าแผนสื่อประสมส่วนหน้าแผนสื่อประสม
ส่วนหน้าแผนสื่อประสม
 
Guidebook hongkong 130753
Guidebook hongkong 130753Guidebook hongkong 130753
Guidebook hongkong 130753
 
Panpattana
PanpattanaPanpattana
Panpattana
 
แบบเสนอโครงร่างคอม -----
แบบเสนอโครงร่างคอม  -----แบบเสนอโครงร่างคอม  -----
แบบเสนอโครงร่างคอม -----
 
เอกสารประกอบการนิเทศการสอนฉบับครู
เอกสารประกอบการนิเทศการสอนฉบับครูเอกสารประกอบการนิเทศการสอนฉบับครู
เอกสารประกอบการนิเทศการสอนฉบับครู
 
Innovation presentation
Innovation presentationInnovation presentation
Innovation presentation
 
Innovation presentation
Innovation presentationInnovation presentation
Innovation presentation
 
Innovation presentation
Innovation presentationInnovation presentation
Innovation presentation
 
Innovation presentation Gruop I
Innovation presentation Gruop IInnovation presentation Gruop I
Innovation presentation Gruop I
 
งานนำเสนอนวัตกรรม
งานนำเสนอนวัตกรรมงานนำเสนอนวัตกรรม
งานนำเสนอนวัตกรรม
 
การเขียนรายงานวิเคราะห์ระบบสารสนเทศในโรงเรียน
การเขียนรายงานวิเคราะห์ระบบสารสนเทศในโรงเรียนการเขียนรายงานวิเคราะห์ระบบสารสนเทศในโรงเรียน
การเขียนรายงานวิเคราะห์ระบบสารสนเทศในโรงเรียน
 
งานนำเสนอนวัตกรรม
งานนำเสนอนวัตกรรมงานนำเสนอนวัตกรรม
งานนำเสนอนวัตกรรม
 
ข้อมูลสารสนเทศ(วิชาการ) โรงเรียนดงเย็นพิทยาคาร
ข้อมูลสารสนเทศ(วิชาการ)  โรงเรียนดงเย็นพิทยาคารข้อมูลสารสนเทศ(วิชาการ)  โรงเรียนดงเย็นพิทยาคาร
ข้อมูลสารสนเทศ(วิชาการ) โรงเรียนดงเย็นพิทยาคาร
 
การเขียนรายงานการวิเคราะห์ระบบสารสนเทศในโรงเรียน
การเขียนรายงานการวิเคราะห์ระบบสารสนเทศในโรงเรียนการเขียนรายงานการวิเคราะห์ระบบสารสนเทศในโรงเรียน
การเขียนรายงานการวิเคราะห์ระบบสารสนเทศในโรงเรียน
 
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐานมาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐาน
 
โครงสร้างบริหารงานโรงเรียนพานพร้าว
โครงสร้างบริหารงานโรงเรียนพานพร้าวโครงสร้างบริหารงานโรงเรียนพานพร้าว
โครงสร้างบริหารงานโรงเรียนพานพร้าว
 
นำเสนองานโรงเรียนดี
นำเสนองานโรงเรียนดี นำเสนองานโรงเรียนดี
นำเสนองานโรงเรียนดี
 
โครงการนิเทศภายในโรงเรียน
โครงการนิเทศภายในโรงเรียนโครงการนิเทศภายในโรงเรียน
โครงการนิเทศภายในโรงเรียน
 
แผนการสอนอาเซียนศึกษา ป.4-6
แผนการสอนอาเซียนศึกษา ป.4-6แผนการสอนอาเซียนศึกษา ป.4-6
แผนการสอนอาเซียนศึกษา ป.4-6
 

Present iep ok

  • 1. โครงการจัดการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษแบบเข้ม โดยอาจารย์ชาวต่างชาติ Intensive English Program (IEP) โรงเรียนมุกดาหาร อาเภอเมืองมุกดาหาร จังหวัดมุกดาหาร
  • 2. 1. ด้านบุคลากร 2. ด้านการรับ นักเรียน 3. ด้านการระดม ทรัพยากรเพื่อ การศึกษา 4. ด้านแผนการ จัดการเรียนการสอน 5. ด้านอาคาร สถานที่ 6. ด้านบริหาร จัดการ โครงสร้างการบริหาร นายวรวิทย์สุพร ผู้อานวยการโรงเรียนมุกดาหาร นายสมพงษ์รุ่งฤทธิ์ รองผู้อานวยการกลุ่มวิชาการ นางรติพร ศรีลาดเลา ผู้ช่วยรองกลุ่มวิชาการ นายพรชัย ตังควานิช รองผู้อา นวยการกลุ่มบริหารงานทัว่ไป นายทรงวุฒิ โยวบุตร รองผู้อา นวยการ กล่มุบริหารงานบุคคล นายชนินทร์ วงษ์คา รองผู้อา นวยการ กล่มุบริหารงานงบประมาณ
  • 3. 1. ด้านบุคลากร 2. ด้านการรับ นักเรียน 3. ด้านการระดม ทรัพยากรเพื่อ การศึกษา 4. ด้านแผนการ จัดการเรียนการสอน 5. ด้านอาคาร สถานที่ 6. ด้านบริหาร จัดการ นายสุภชัย ชาววัง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ นางบรรจบ โนนพิลา หัวหน้างานโครงการ IEP น.ส.นริศรา แสนสุข นางดรุณี โชติช่วง นางกลิ่นจันทร์ รามางกูร น.ส.สุขุม มาลย์ แสง กล้า นายภูมิเดช โนนพิลา นายสิงหะ เดชฤทธิ์
  • 4. 1. ด้านบุคลากร 2. ด้านการรับ นักเรียน 3. ด้านการระดม ทรัพยากรเพื่อ การศึกษา 4. ด้านแผนการ จัดการเรียนการสอน 5. ด้านอาคาร สถานที่ 6. ด้านบริหาร จัดการ ข้าราชการ ครูอัตราจ้าง ลูกจ้าง 95 คน 39 คน ข้อมูลเกี่ยวกับบุคลากร 24 คน
  • 5. 1. ด้านบุคลากร 2. ด้านการรับ นักเรียน 3. ด้านการระดม ทรัพยากรเพื่อ การศึกษา 4. ด้านแผนการ จัดการเรียนการสอน 5. ด้านอาคาร สถานที่ 6. ด้านบริหาร จัดการ วุฒิการศึกษา ที่ วุฒิการศึกษา ข้าราชการ (จานวน) อัตราจ้าง (จานวน) รวม (จานวน) 1 สูงกว่าปริญญาตรี 29 2 31 2 ปริญญาตรี 65 37 102 3 ต่า กว่าปริญญาตรี1 - 1 รวมทั้งสิ้น 95 39 134
  • 6. 1. ด้านบุคลากร 2. ด้านการรับ นักเรียน 3. ด้านการระดม ทรัพยากรเพื่อ การศึกษา 4. ด้านแผนการ จัดการเรียนการสอน 5. ด้านอาคาร สถานที่ 6. ด้านบริหาร จัดการ แนวโน้มที่คาดว่าจะได้รับนักเรียน ระดับชั้น ปีการศึกษา 2555 ปีการศึกษา 2556 ปีการศึกษา 2557 ปีการศึกษา 2558 จน.ห้อง จน.นร. จน.ห้อง จน.นร. จน.ห้อง จน.นร. จน.ห้อง จน.นร. ม.1 11 480 11 450 11 450 11 450 ม.2 11 435 11 480 11 450 11 450 ม.3 11 486 11 435 11 480 11 450 ม.4 11 467 11 420 11 420 11 420 ม.5 11 423 11 467 11 420 11 420 ม.6 10 401 11 423 11 467 11 420 รวมทั้งสิ้น 65 2692 66 2765 66 2687 66 2610
  • 7. 1. ด้านบุคลากร 2. ด้านการรับ นักเรียน 3. ด้านการระดม ทรัพยากรเพื่อ การศึกษา 4. ด้านแผนการ จัดการเรียนการสอน 5. ด้านอาคาร สถานที่ 6. ด้านบริหาร จัดการ 1. ระดับ ม.1 จานวน 2 ห้อง นักเรียน 80 คน 2. ระดับ ม. 4 จา นวน 2 ห้อง นักเรียน 80 คน ห้องเรียน IEP ปีการศึกษา 2556
  • 8. 1. ด้านบุคลากร 2. ด้านการรับ นักเรียน 3. ด้านการระดม ทรัพยากรเพื่อ การศึกษา 4. ด้านแผนการ จัดการเรียนการสอน 5. ด้านอาคาร สถานที่ 6. ด้านบริหาร จัดการ เกณฑ์การพิจารณาของนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 -พิจารณาจากผลการทดสอบคัดเลือกเข้าศึกษาต่อระดับชนั้มัธยมศึกษาปีที่ 1 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 1. นักเรียนโรงเรียนมุกดาหารเดิม (โควตา) จานวน 60 คน - เกรดเฉลี่ยรวมทุกวิชา 5 ภาคเรียน รวม 2.5 ขึ้นไป - เกรดเฉลี่ยวิชาภาษาอังกฤษ 2.5 ขึ้นไป 2. นักเรียนทัว่ไป จานวน 20 คน - พิจารณาจากผลการทดสอบเข้าศึกษาต่อระดับชนั้มัธยมศึกษาปีที่ 4
  • 9. 1. ด้านบุคลากร 2. ด้านการรับ นักเรียน 3. ด้านการระดม ทรัพยากรเพื่อ การศึกษา 4. ด้านแผนการ จัดการเรียนการสอน 5. ด้านอาคาร สถานที่ 6. ด้านบริหาร จัดการ ค่าใช้จ่ายในการสนับสนุนจากผู้ปกครอง ผ้ปูกครองสนับสนุน 5,000 บาท / ภาค เรียน
  • 10. 1. ด้านบุคลากร 2. ด้านการรับ นักเรียน 3. ด้านการระดม ทรัพยากรเพื่อ การศึกษา 4. ด้านแผนการ จัดการเรียนการสอน 5. ด้านอาคาร สถานที่ 6. ด้านบริหาร จัดการ งบประมาณโครงการ IEP โรงเรียนมุกดาหาร ประจาปีการศึกษา 2556 ที่ รายการ จานวนเงิน รับเข้า จ่ายออก 1 เงินงบประมาณ จานวน 160 คน X 10,000 1,600,0 000 2 งบประมาณโครงการ IEP 1 / 2556 435,000 3 งบประมาณโครงการ IEP 2 / 2556 1,040,000 4 ค่าสาธารณูปโภค 125,000 รวม 1,600,0 000 1,600,000
  • 11. 1. ด้านบุคลากร 2. ด้านการรับ นักเรียน 3. ด้านการระดม ทรัพยากรเพื่อ การศึกษา 4. ด้านแผนการ จัดการเรียนการสอน 5. ด้านอาคาร สถานที่ 6. ด้านบริหาร จัดการ แผนการจัดการเรียนการสอน 1. โรงเรียนมีแผนการรับนักเรียน โดยมีการประชาสัมพันธ์อย่าง ทัว่ถึง มีการคัดเลือกนักเรียนที่มีความสามารถตามเกณฑ์ และมี แนวการปฏิบัติการรับนักเรียนอย่างชัดเจน 2. โรงเรียนมีหลักสูตรการศึกษาสาหรับห้องเรียน IEP ที่ชัดเจนและ สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาขนั้พื้นฐานของ กระทรวงศึกษาธิการ 3. โรงเรียนมีหนังสือเรียนครบตามหลักสูตรที่กระทรวงศึกษาธิการ กาหนด 4. โรงเรียนมีเอกสารปะกอบการเรียนการสอน หนังสือแบบฝึกหัด หนังสืออ่านเพิ่มเติมจานวนเพียงพอ 5. โรงเรียนมีแนวทางการประเมินผลสัมฤทธิ์ด้านการเรียนการสอน อย่างชัดเจน
  • 12. 1. ด้านบุคลากร 2. ด้านการรับ นักเรียน 3. ด้านการระดม ทรัพยากรเพื่อ การศึกษา 4. ด้านแผนการ จัดการเรียนการสอน 5. ด้านอาคาร สถานที่ 6. ด้านบริหาร จัดการ อาคารเรียนและสิ่งก่อสร้างที่มีอยู่ 1. ใช้เป็นห้องเรียนปกติ รวม 54 ห้อง 2. ใช้เป็นห้องพักผู้บริหารและห้องพักครู รวม 16 ห้อง 3. ใช้เป็นห้องปฏิบัติการตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ รวม 16 ห้อง
  • 13. 1. ด้านบุคลากร 2. ด้านการรับ นักเรียน 3. ด้านการระดม ทรัพยากรเพื่อ การศึกษา 4. ด้านแผนการ จัดการเรียนการสอน 5. ด้านอาคาร สถานที่ 6. ด้านบริหาร จัดการ ห้องเรียนพิเศษและสื่ออุปกรณ์เทคโนโลยี 1. คอมพิวเตอร์ จา นวน 143 เครื่อง 2. ระบบอินเตอร์เน็ต เครือข่ายสัญญาณใยแก้วนา แสง 3. ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ รวม 14 ห้อง 4. ห้องปฏิบัติการทางภาษา รวม 1 ห้อง 5. แหล่งเรียนรู้อื่นๆ รวม 15 แห่ง
  • 14. 1. ด้านบุคลากร 2. ด้านการรับ นักเรียน 3. ด้านการระดม ทรัพยากรเพื่อ การศึกษา 4. ด้านแผนการ จัดการเรียนการสอน 5. ด้านอาคาร สถานที่ 6. ด้านบริหาร จัดการ แนวทางการบริหารจัดการศึกษาห้องเรียน IEP วิสัยทัศน์ คุณภาพผ้เูรียนเป็นเลิศ สู่ประชาคมอาเซียนเทียบ เคียงมาตรฐานสากล มีคุณธรรม จริยธรรมและ ดารงชีวิตอย่ใูนสังคมอย่างมีความสุข
  • 15. 1. ด้านบุคลากร 2. ด้านการรับ นักเรียน 3. ด้านการระดม ทรัพยากรเพื่อ การศึกษา 4. ด้านแผนการ จัดการเรียนการสอน 5. ด้านอาคาร สถานที่ 6. ด้านบริหาร จัดการ แนวทางการบริหารจัดการศึกษาห้องเรียน IEP พันธกิจ 1. บริหารจัดการการศึกษาให้สอดคล้องกับประชาคมอาเซียน และ มาตรฐานสากล 2. พัฒนาผ้เูรียนให้มีคุณภาพเป็นเลิศ ในระดับอาเซียน เทียบเคียง มาตรฐานสากล 3. พัฒนาระบบบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ภมูิทัศน์ในสถานศึกษาให้ เอื้อต่อการพัฒนาคุณภาพผ้เูรียน 4. ส่งเสริมผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม และดารงชีวิตอยู่ในสังคม อย่างมีความสุข 5. ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
  • 16. 1. ด้านบุคลากร 2. ด้านการรับ นักเรียน 3. ด้านการระดม ทรัพยากรเพื่อ การศึกษา 4. ด้านแผนการ จัดการเรียนการสอน 5. ด้านอาคาร สถานที่ 6. ด้านบริหาร จัดการ อัตลักษณ์ คนดี มีคุณธรรม เอกสักษณ์ ความเป็นเลิศด้าน ICT อุดมการณ์ รักศักดิ์ศรี มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ เป้ าประสงค์ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินระดับชาติใน ระดับดี สื่อสารได้อย่างน้อย 2 ภาษา มีความคิดสร้างสรรค์ สามารถแข่งขันในเวที ระดับชาติ ระดับอาเซียน เทียบเคียงมาตรฐานสากล มีคุณธรรม จริยธรรม และ ดารงชีวิตอย่ใูนสังคมอย่างมีความสุข
  • 17. 1. ด้านบุคลากร 2. ด้านการรับ นักเรียน 3. ด้านการระดม ทรัพยากรเพื่อ การศึกษา 4. ด้านแผนการ จัดการเรียนการสอน 5. ด้านอาคาร สถานที่ 6. ด้านบริหาร จัดการ แนวทางการบริหารจัดการศึกษาห้องเรียน IEP 1. ผู้บริหารมีวิสัยทัศน์ที่ดีต่อโครงการ และสร้างความเข้าใจแก่ บุคลากรในสถานศึกษาและชุมชน 2. ครูมีวุฒิการศึกษาไม่ต่ากว่าปริญญาตรีและมีความรู้ความสามารถ ตรงตามวิชาเอกในสาขาวิชาที่เปิดห้องเรียนพิเศษ 3. ครูชาวต่างชาติมีหลักฐานด้านการสอนและผ่านการอบรมด้าน หลักสูตรการเรียนกาสอน ภาษาและวัฒนธรรมไทยอย่างเพียงพอ 4. ผ้รูับผิดชอบโครงการฯ มีความรู้และความสามารถและในการ ประสานงานโครงการฯ เป็นอย่างดี 5. โรงเรียนมีแผนการพัฒนาครูและความสามารถในการประสาน โครงการฯ เป็นอย่างดี