برامج إدارة التعلم الالكتروني

‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم العالي‬
‫عمادة خدمة المجتمع والتعليم‬
‫المستمر‬
‫جامعة جازان‬

‫برامج إدارة التعلم‬
‫اللكتروني‬
‫مقرر استخدام النترنت في مراكز مصادر التعلم‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫إعداد‬
‫محمد أحمد شوك‬
‫يحيى الحبيب الهللي‬
‫ضيف ا غروي‬
‫علي أحمد كريري‬
‫شاكر أحمد المهابي‬

‫إشراف الدكتور/ محمد مطهر‬
‫مقدمة‬
‫مقدمة‬
‫يعتمسسد التعليسسم اللكترونسسي أسسساسا على‬
‫الحاسسسوب والشبكات فسسي نقل المعارف‬
‫والمهارات. وتضسم تطسبيقاته التعلسم عبر‬
‫الوب والتعلم بالحاسوب وغرف التدريس‬
‫الفتراضيسة والتعاون الرقمي. ويتسم تقديم‬
‫محتوى الدروس عبر النترنت والرشرطة‬
‫السمعية والفيديو وعبر القراص المدمجة.‬
‫مفهوم التعلم اللكتروني‬
‫هسسو بيئسسة صتفاعليسسة للتعليسسم باسسستخدام آليات الصتصال‬
‫الحديثسة كالحاسسب و الشبكات و الوسائط المتعددة و‬
‫بوابات النترنست مسن أجسل إيصسال المعلومات للمتعلمين‬
‫بأسرع وقت و أقل صتكلفة , وبصورة يمكن من خللها‬
‫إدارة العملية التعليمية و ضبطها و قياس و صتقييم أداء‬
‫المتعلمين.‬
‫ماهي برامج إدارة المحتوى ؟‬
‫هي برامج مواقع على الشبكة يمكنك من‬
‫خللها طرح مقال ت و نشرها على الويب ,,‬
‫بالضافة إلى أن برامج إدارة المحتوى‬
‫تحتوي على إضافا ت عديدة مما يفيد الزائر‬
‫للموقع‬
‫معظم برامج إدارة المتحوى مبرمجة بلغة‬
‫‪ php‬و كلها تحتاج لقواعد بيانا ت مثل‬
‫‪MySQL‬‬
‫المكونا ت الرئيسية لنظمة ادارة التعلم اللكتروني‬
‫الفصول الفتراضية‬
‫التسجيل‬
‫القبول‬
‫المقررا ت الحاسوبية‬

‫انظمة ادارة التعليم اللكتروني هي:‬
‫انظمة برمجية متكاملة مسؤولة‬
‫عن إدارة العملية التعليمية‬
‫والتعلمية اللكترونية‬
‫باستخدام أنظمة إلكترونية‬
‫التعليم غير المتزامن‬
‫التعليم المتزامن‬
‫خاصة و تقنيا ت التصال‬
‫والتكنولوجيــــا الحديثسة‬
‫الختبارا ت اللكترونية المتابعة اللكترونية‬
‫ومكوناتها، ويشمل إدارة‬
‫الواجبا ت اللكتروني البريد اللكتروني‬
‫ة‬
‫المقررات ، وأدوات التصال‬
‫منتديا ت النقاش‬
‫المتزامن وغير المتزامن ، وإدارة‬
‫التعليمية‬
‫التختبارات ، والواجبات ،‬
‫والتسجيل في المقررات ،‬
‫ومتابعة تعلم الطالب‬
‫تصنيف أنظمة ادارة التعلم‬
‫اللكتروني‬
‫من حيث المصدر‬
‫مفتوحة‬
‫وهي تلك النظمة التي‬
‫يتم استخدامها مجانا ،‬
‫ول يحق ل ي ج هة بيعها‬
‫، كما أنها تخضع‬
‫للتطوير والتعديل من‬
‫كثير من المتخصصين‬
‫في هذا المجال.‬

‫مغلقة‬
‫ويطلق عليها أحيانا‬
‫) النظمة‬
‫التجارية( أو النظمة‬
‫المملوكة وهي‬
‫النظمة التي تملكها‬
‫شركة ربحية وتقوم‬
‫بتطويرها ول تسمح‬
‫باستخدامها إل‬
‫بترخيص‬

‫من حيث العمومية‬
‫عامة‬
‫يمكن وصفها بأنها‬
‫نظم تجارية جاهزة أو‬
‫نظم يمكن استخدامها‬
‫مقابل أجر لجهة النتاج‬
‫) كل النظم التجارية‬
‫تعد نظم جاهزة(‬

‫خاصة‬
‫وهي نظم مطو رة‬
‫لجهات محددة وتلجأ‬
‫إليها غالبا بعض‬
‫الجهات في حالة‬
‫عدم قدرة النظم‬
‫الخرى على تلبية‬
‫حاجتها مما يدفعها‬
‫إلى تطوير نظام‬
‫خاص بها‬
‫امثله على نظم إدارة المحتوى المفتوحة‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫نظام ‪ Claroline‬‬
‫نظام   ‪Top Class‬‬
‫  نظام إدارة المقررات ‪Moodle‬‬
‫نظام‬

‫‪ Claroline‬‬

‫يعد نظام )‪ (Claroline‬من النظم المفتوحة المصدر‬
‫والتي تعني أنها ليست حكرا لجهة أو شركة معينة‬
‫من حيث الملكية، أو التطوير والتعديل، أو‬
‫التستخدام، كما يمكنك الحصول علي نسخة حديثة‬
‫من النظام من خلل موقعهم علي شبكة النترنت.‬
‫يعد نظام ‪ Claroline‬من أدوات المعلم، والطالب علي‬
‫النترنت، يتمكن المعلم من خلل هذا النظام أداء‬
‫العمال التية: ‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫إنشاء فصل جديد أو مقرر دراسي حسب المسارات التية: ‬
‫ مقرر عام يستطيع جميع زواره الستفادة منه. ‬‫ مقرر خاص بالطلبة الذين يسجلون في هذا المقرر. ‬‫ مقرر خاص بطلبة يقوم المعلم بإضافاتهم. ‬‫وضع السئلة في المقرر. ‬
‫وضع الوثائق والملفات)نصوص، فيديو،…(. ‬
‫ساحة حوار. ‬
‫ساحة نقاش. ‬
‫إنشاء مجموعات من الطل ب للتحاور فيما بينها. ‬
‫وضع مواقع مهمة ينصح الطل ب بزيارتها. ‬
‫قراءة أوراق الطلبة. ‬
‫نظام إدارة التعلم اللكتروني ‪Moodle‬‬
‫يوجد العديد من انظمة ادارة التعلم اللكتروني ‪ LMS‬مفتوحة المصدر‬
‫ولكن الشهر على اللطلق هو نظام ادارة التعلم المجاني والمفتوح‬
‫المصدر ‪ Moodle‬وقد تم انشاءه من قبل فريق برئاسة السترالي‬
‫‪Martin Dougiamas‬‬
‫نظام ادارة المادة اللكترونية ‪ CMS‬ويعرف‬
‫حيث يعتبر‬
‫ايضا ببيئة التعلم الفتراضي ‪ VLE‬وهو تطبيق مجاني موقعي يقوم‬
‫من خلله المعلمون بانشاء المواقع التعليمة المباشرة الفعالة.‬
‫الواجهة الساسية لنظام ‪Moodle‬‬
‫ب - نظم مغلقة )‪ ( Closed‬‬
‫وهي النظم التي تكون حكرا لجهة أو مؤسسة معينة،‬
‫ويمكن الحصول علي نسخه منها نظير مبلغ مالي‬
‫تحدده الشركة‬
‫ومن أهمها :‬

‫نظام إدارة المقررات ‪.Blackboard‬‬
‫نظام أدوات مقررات الشبكة‬
‫‪Web Course Tools Web CT‬‬
‫نظام‪.schoolgen‬‬
‫نظام إدارة المقررات ‪ Blackboard‬‬
‫من إنتاج مؤسسة‪ Blackboar‬للخدمات التعليمية‬
‫علي الخط المباشر بواشنطن وهو نظام يقدم نحو أكثر من‬
‫مائه نمط من الرزرار والقوالب مع تقديم دعم لصيغ الملفات‬
‫المختلفة من ملفات‬
‫‪ Ms Word‬وصيغه ملفات‪ PDF‬للنشر اللكتروني‬
‫كما يقدم نظاما فعال لحفظ واسترجاع درجات‬
‫الطلب بالاضافة إلي تقديم نماذج اختبارات‬
‫. يصممها المعلم‬
‫أدوات تفاعل المتعلم ‪Announcement‬‬
‫هي الدوات التي يتفاعل معها المتعلم مع محتوي النظام‬
‫وتشمل:‬

‫العلنات‬

‫المهام‬

‫: وتتيح آبخر البخبار والعلنات التي يرسلها المعلم إلي المتعلم‬

‫‪ :Tasks‬تخبر المتعلم بما يجب أن يؤديه من مهام، وتنظيم‬
‫تلك المهام حسب المواضوع ويمكن أن يرسل‬
‫المعلم مهمة معينه لمتعلم معين من دون إرسالها‬
‫لنفس المتعلمين. ‬

‫التقديرات‪ :Grades‬تختص هذه الداة بإبخبار المتعلم بتقديراته سواء في‬
‫البختبارات المرحلية أو النهائية‬
‫أدوات تفاعل المتعلم‬
‫‪Announcement‬‬
‫دليل المستخدمين‪  User Directory‬‬
‫هو دليل بالطلب المشاركين في المقرر، ليتعرفوا علي بعضهم البعض‬

‫دفتر العناوين‬
‫دفتر شخصي للطالب يضع فيه بيانات من يريد التواصل معهم من خلل النظام. ‬
‫عرض المحتوي التعليمي‪: Course Content‬‬
‫عندما ينقر الدارس علي هذه الاداة يقوم النظام‬
‫بعرض المحتوي كالتالي: ‬
‫‪ ‬عرض المعلومات النصية مصحوبة بالصور‬
‫والرسومات المتحركة وغيرها من العناصر ‬
‫‪ ‬الوثائق والملفات المرتبطة بموضوع الدراسة. ‬
‫‪ ‬الكتب والمراجع المتاحة عبر الشبكة أو التي ينصح‬
‫المعلم طلبه بقراءتها. ‬
‫‪ ‬الروابط ذات الصلة بالموضوع ‬
‫وظيفة التصال:‬
‫يتيح النظام ثل ث طرق للتواصل بين الطل ب بعضهم‬
‫البعض وبين الطل ب والمعلم: ‬
‫‪  ‬‬
‫‪ ‬إرسال واستقبال الرسائل البريدية. ‬
‫‪ ‬لوحات النقاش ولوحه العلانات ‬
‫‪ ‬الفصل التفتراضي :يتيح اجتماعات الطل ب مع‬
‫المعلم عبر الشبكة تفيما يشبه الفصل التفتراضي،‬
‫وذلك من خلل الحوار ليراه وهي خاانة تمكن‬
‫المتعلم من كتابه ما يشاء عن طريق لوحة‬
‫المفاتيح ليراه كل من يتصل بالفصل تفي انفس‬
‫الوقت. ‬
1 sur 17

Contenu connexe

Tendances(20)

الفصول الافتراضية Virtual classroom - بيئات التعلم الإفتراضيةالفصول الافتراضية Virtual classroom - بيئات التعلم الإفتراضية
الفصول الافتراضية Virtual classroom - بيئات التعلم الإفتراضية
Professional Diploma in Education - Department of Education Technology7.5K vues
الفصول الافتراضيةالفصول الافتراضية
الفصول الافتراضية
Usama Salam4.7K vues
Learning management systems modelsLearning management systems models
Learning management systems models
mohamedafify4865 vues
المنصات التعليميةالمنصات التعليمية
المنصات التعليمية
امل العايد16.3K vues

Similaire à برامج إدارة التعلم الالكتروني

LcmsLcms
LcmsIsraahassan17
8 vues20 diapositives
LcmsLcms
LcmsIsraahassan17
26 vues20 diapositives
E-LearningE-Learning
E-LearningAhmed-Refat Refat
9K vues48 diapositives

Similaire à برامج إدارة التعلم الالكتروني(20)

برامج إدارة المحتوىبرامج إدارة المحتوى
برامج إدارة المحتوى
Dr.Mohammed AlMutahher3.2K vues
ادارة المحتوى 1ادارة المحتوى 1
ادارة المحتوى 1
Dr.Mohammed AlMutahher2.9K vues
LcmsLcms
Lcms
Israahassan178 vues
LcmsLcms
Lcms
Israahassan1726 vues
E-LearningE-Learning
E-Learning
Ahmed-Refat Refat9K vues
انظمة ادارة المحتوي و التعلم.pptxانظمة ادارة المحتوي و التعلم.pptx
انظمة ادارة المحتوي و التعلم.pptx
كلية التربية شعبة تكنولوجيا التعليم31 vues
الكترونيالكتروني
الكتروني
ummnawaf643 vues
معاير التعلم الإلكتروني .pptxمعاير التعلم الإلكتروني .pptx
معاير التعلم الإلكتروني .pptx
كلية التربية شعبة تكنولوجيا التعليم41 vues
التعلم عبر الانترنتالتعلم عبر الانترنت
التعلم عبر الانترنت
عبدالله المسلم5.9K vues
معايير التعلم الالكتروني والفرق بين نظام إدارة التعلم.pptxمعايير التعلم الالكتروني والفرق بين نظام إدارة التعلم.pptx
معايير التعلم الالكتروني والفرق بين نظام إدارة التعلم.pptx
كلية التربية شعبة تكنولوجيا التعليم14 vues

برامج إدارة التعلم الالكتروني

  • 1. ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم العالي‬ ‫عمادة خدمة المجتمع والتعليم‬ ‫المستمر‬ ‫جامعة جازان‬ ‫برامج إدارة التعلم‬ ‫اللكتروني‬ ‫مقرر استخدام النترنت في مراكز مصادر التعلم‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫إعداد‬ ‫محمد أحمد شوك‬ ‫يحيى الحبيب الهللي‬ ‫ضيف ا غروي‬ ‫علي أحمد كريري‬ ‫شاكر أحمد المهابي‬ ‫إشراف الدكتور/ محمد مطهر‬
  • 2. ‫مقدمة‬ ‫مقدمة‬ ‫يعتمسسد التعليسسم اللكترونسسي أسسساسا على‬ ‫الحاسسسوب والشبكات فسسي نقل المعارف‬ ‫والمهارات. وتضسم تطسبيقاته التعلسم عبر‬ ‫الوب والتعلم بالحاسوب وغرف التدريس‬ ‫الفتراضيسة والتعاون الرقمي. ويتسم تقديم‬ ‫محتوى الدروس عبر النترنت والرشرطة‬ ‫السمعية والفيديو وعبر القراص المدمجة.‬
  • 3. ‫مفهوم التعلم اللكتروني‬ ‫هسسو بيئسسة صتفاعليسسة للتعليسسم باسسستخدام آليات الصتصال‬ ‫الحديثسة كالحاسسب و الشبكات و الوسائط المتعددة و‬ ‫بوابات النترنست مسن أجسل إيصسال المعلومات للمتعلمين‬ ‫بأسرع وقت و أقل صتكلفة , وبصورة يمكن من خللها‬ ‫إدارة العملية التعليمية و ضبطها و قياس و صتقييم أداء‬ ‫المتعلمين.‬
  • 4. ‫ماهي برامج إدارة المحتوى ؟‬ ‫هي برامج مواقع على الشبكة يمكنك من‬ ‫خللها طرح مقال ت و نشرها على الويب ,,‬ ‫بالضافة إلى أن برامج إدارة المحتوى‬ ‫تحتوي على إضافا ت عديدة مما يفيد الزائر‬ ‫للموقع‬ ‫معظم برامج إدارة المتحوى مبرمجة بلغة‬ ‫‪ php‬و كلها تحتاج لقواعد بيانا ت مثل‬ ‫‪MySQL‬‬
  • 5. ‫المكونا ت الرئيسية لنظمة ادارة التعلم اللكتروني‬ ‫الفصول الفتراضية‬ ‫التسجيل‬ ‫القبول‬ ‫المقررا ت الحاسوبية‬ ‫انظمة ادارة التعليم اللكتروني هي:‬ ‫انظمة برمجية متكاملة مسؤولة‬ ‫عن إدارة العملية التعليمية‬ ‫والتعلمية اللكترونية‬ ‫باستخدام أنظمة إلكترونية‬ ‫التعليم غير المتزامن‬ ‫التعليم المتزامن‬ ‫خاصة و تقنيا ت التصال‬ ‫والتكنولوجيــــا الحديثسة‬ ‫الختبارا ت اللكترونية المتابعة اللكترونية‬ ‫ومكوناتها، ويشمل إدارة‬ ‫الواجبا ت اللكتروني البريد اللكتروني‬ ‫ة‬ ‫المقررات ، وأدوات التصال‬ ‫منتديا ت النقاش‬ ‫المتزامن وغير المتزامن ، وإدارة‬ ‫التعليمية‬ ‫التختبارات ، والواجبات ،‬ ‫والتسجيل في المقررات ،‬ ‫ومتابعة تعلم الطالب‬
  • 6. ‫تصنيف أنظمة ادارة التعلم‬ ‫اللكتروني‬ ‫من حيث المصدر‬ ‫مفتوحة‬ ‫وهي تلك النظمة التي‬ ‫يتم استخدامها مجانا ،‬ ‫ول يحق ل ي ج هة بيعها‬ ‫، كما أنها تخضع‬ ‫للتطوير والتعديل من‬ ‫كثير من المتخصصين‬ ‫في هذا المجال.‬ ‫مغلقة‬ ‫ويطلق عليها أحيانا‬ ‫) النظمة‬ ‫التجارية( أو النظمة‬ ‫المملوكة وهي‬ ‫النظمة التي تملكها‬ ‫شركة ربحية وتقوم‬ ‫بتطويرها ول تسمح‬ ‫باستخدامها إل‬ ‫بترخيص‬ ‫من حيث العمومية‬ ‫عامة‬ ‫يمكن وصفها بأنها‬ ‫نظم تجارية جاهزة أو‬ ‫نظم يمكن استخدامها‬ ‫مقابل أجر لجهة النتاج‬ ‫) كل النظم التجارية‬ ‫تعد نظم جاهزة(‬ ‫خاصة‬ ‫وهي نظم مطو رة‬ ‫لجهات محددة وتلجأ‬ ‫إليها غالبا بعض‬ ‫الجهات في حالة‬ ‫عدم قدرة النظم‬ ‫الخرى على تلبية‬ ‫حاجتها مما يدفعها‬ ‫إلى تطوير نظام‬ ‫خاص بها‬
  • 7. ‫امثله على نظم إدارة المحتوى المفتوحة‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫نظام ‪ Claroline‬‬ ‫نظام   ‪Top Class‬‬ ‫  نظام إدارة المقررات ‪Moodle‬‬
  • 8. ‫نظام‬ ‫‪ Claroline‬‬ ‫يعد نظام )‪ (Claroline‬من النظم المفتوحة المصدر‬ ‫والتي تعني أنها ليست حكرا لجهة أو شركة معينة‬ ‫من حيث الملكية، أو التطوير والتعديل، أو‬ ‫التستخدام، كما يمكنك الحصول علي نسخة حديثة‬ ‫من النظام من خلل موقعهم علي شبكة النترنت.‬
  • 9. ‫يعد نظام ‪ Claroline‬من أدوات المعلم، والطالب علي‬ ‫النترنت، يتمكن المعلم من خلل هذا النظام أداء‬ ‫العمال التية: ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫إنشاء فصل جديد أو مقرر دراسي حسب المسارات التية: ‬ ‫ مقرر عام يستطيع جميع زواره الستفادة منه. ‬‫ مقرر خاص بالطلبة الذين يسجلون في هذا المقرر. ‬‫ مقرر خاص بطلبة يقوم المعلم بإضافاتهم. ‬‫وضع السئلة في المقرر. ‬ ‫وضع الوثائق والملفات)نصوص، فيديو،…(. ‬ ‫ساحة حوار. ‬ ‫ساحة نقاش. ‬ ‫إنشاء مجموعات من الطل ب للتحاور فيما بينها. ‬ ‫وضع مواقع مهمة ينصح الطل ب بزيارتها. ‬ ‫قراءة أوراق الطلبة. ‬
  • 10. ‫نظام إدارة التعلم اللكتروني ‪Moodle‬‬ ‫يوجد العديد من انظمة ادارة التعلم اللكتروني ‪ LMS‬مفتوحة المصدر‬ ‫ولكن الشهر على اللطلق هو نظام ادارة التعلم المجاني والمفتوح‬ ‫المصدر ‪ Moodle‬وقد تم انشاءه من قبل فريق برئاسة السترالي‬ ‫‪Martin Dougiamas‬‬ ‫نظام ادارة المادة اللكترونية ‪ CMS‬ويعرف‬ ‫حيث يعتبر‬ ‫ايضا ببيئة التعلم الفتراضي ‪ VLE‬وهو تطبيق مجاني موقعي يقوم‬ ‫من خلله المعلمون بانشاء المواقع التعليمة المباشرة الفعالة.‬
  • 12. ‫ب - نظم مغلقة )‪ ( Closed‬‬ ‫وهي النظم التي تكون حكرا لجهة أو مؤسسة معينة،‬ ‫ويمكن الحصول علي نسخه منها نظير مبلغ مالي‬ ‫تحدده الشركة‬ ‫ومن أهمها :‬ ‫نظام إدارة المقررات ‪.Blackboard‬‬ ‫نظام أدوات مقررات الشبكة‬ ‫‪Web Course Tools Web CT‬‬ ‫نظام‪.schoolgen‬‬
  • 13. ‫نظام إدارة المقررات ‪ Blackboard‬‬ ‫من إنتاج مؤسسة‪ Blackboar‬للخدمات التعليمية‬ ‫علي الخط المباشر بواشنطن وهو نظام يقدم نحو أكثر من‬ ‫مائه نمط من الرزرار والقوالب مع تقديم دعم لصيغ الملفات‬ ‫المختلفة من ملفات‬ ‫‪ Ms Word‬وصيغه ملفات‪ PDF‬للنشر اللكتروني‬ ‫كما يقدم نظاما فعال لحفظ واسترجاع درجات‬ ‫الطلب بالاضافة إلي تقديم نماذج اختبارات‬ ‫. يصممها المعلم‬
  • 14. ‫أدوات تفاعل المتعلم ‪Announcement‬‬ ‫هي الدوات التي يتفاعل معها المتعلم مع محتوي النظام‬ ‫وتشمل:‬ ‫العلنات‬ ‫المهام‬ ‫: وتتيح آبخر البخبار والعلنات التي يرسلها المعلم إلي المتعلم‬ ‫‪ :Tasks‬تخبر المتعلم بما يجب أن يؤديه من مهام، وتنظيم‬ ‫تلك المهام حسب المواضوع ويمكن أن يرسل‬ ‫المعلم مهمة معينه لمتعلم معين من دون إرسالها‬ ‫لنفس المتعلمين. ‬ ‫التقديرات‪ :Grades‬تختص هذه الداة بإبخبار المتعلم بتقديراته سواء في‬ ‫البختبارات المرحلية أو النهائية‬
  • 15. ‫أدوات تفاعل المتعلم‬ ‫‪Announcement‬‬ ‫دليل المستخدمين‪  User Directory‬‬ ‫هو دليل بالطلب المشاركين في المقرر، ليتعرفوا علي بعضهم البعض‬ ‫دفتر العناوين‬ ‫دفتر شخصي للطالب يضع فيه بيانات من يريد التواصل معهم من خلل النظام. ‬
  • 16. ‫عرض المحتوي التعليمي‪: Course Content‬‬ ‫عندما ينقر الدارس علي هذه الاداة يقوم النظام‬ ‫بعرض المحتوي كالتالي: ‬ ‫‪ ‬عرض المعلومات النصية مصحوبة بالصور‬ ‫والرسومات المتحركة وغيرها من العناصر ‬ ‫‪ ‬الوثائق والملفات المرتبطة بموضوع الدراسة. ‬ ‫‪ ‬الكتب والمراجع المتاحة عبر الشبكة أو التي ينصح‬ ‫المعلم طلبه بقراءتها. ‬ ‫‪ ‬الروابط ذات الصلة بالموضوع ‬
  • 17. ‫وظيفة التصال:‬ ‫يتيح النظام ثل ث طرق للتواصل بين الطل ب بعضهم‬ ‫البعض وبين الطل ب والمعلم: ‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪ ‬إرسال واستقبال الرسائل البريدية. ‬ ‫‪ ‬لوحات النقاش ولوحه العلانات ‬ ‫‪ ‬الفصل التفتراضي :يتيح اجتماعات الطل ب مع‬ ‫المعلم عبر الشبكة تفيما يشبه الفصل التفتراضي،‬ ‫وذلك من خلل الحوار ليراه وهي خاانة تمكن‬ ‫المتعلم من كتابه ما يشاء عن طريق لوحة‬ ‫المفاتيح ليراه كل من يتصل بالفصل تفي انفس‬ ‫الوقت. ‬