1. Proiect de bune practici
Tema: Aspectele implementării metodei
studiului prin proiect la disciplina informatica
Conferința Națională ”Bune practici în
școala pro activă”, 19 mai 2021
Responsabil: Ieşeanu Dumitru, profesor de
informatică a Şcolii profesionale nr. 2 Cahul
MINISTERUL EDUCAȚIEI, CULTURII ȘI CERCETĂRII

2. • - Prezentare generală (nume, prenume;
instituția, subiectul, o poză de profil etc.);
• - Argument (actualitate, aprecierea
necesităților, descrierea problemei);
• - Scop și obiective (SMART);
• - Plan de acțiuni (activități, timp, responsabili,
locație);
• - Rezultate calitative și cantitative obținute/
impactul practicii educaționale de succes;
• - Asigurarea durabilității schimbărilor inițiate;
• - Diseminarea rezultatelor și a bunelor
practici;
• - Reflecții/ concluzii și feedback,

3. • Argument
• Odată cu apariția noului curriculum disciplinar,
au parvenit noile cerințe de a valorifica
capacitatea de a dezvolta la discipolii săi
capacitatea de ași exprima cunoștințele sale
prin intermediul unui produs.
• Noutatea - este de a valorifica cât mai eficient
nivelul de studii al elevilor prin abordarea
metodei de predare prin proiect la obiectele de
studiu informatica și Tehnologii de Procesare a
Informație în corelare cu obiectele tehnice.
- Argument (actualitate, aprecierea
necesităților, descrierea problemei)

4. • Ipoteza : Dacă elevii sunt antrenaţi în aşa tip de activităţi ca
utilizarea metodei de predare prin proiect, atunci motivaţia pentru
studiu este, mai intrinsecă şi este deschisă unor transformări
calitative şi cantitative pentru dezvoltarea colaborativă a învățării
elevilor în perechi, grupuri și individuală .
• Importanța problemei cercetate:
Profesorul devine un
ghid de ajustare și
dirijare a procesului și în
final estimarea
produsului final prin
notă cu un barem stabilit
de la prima etapă

5. - Scop și obiective SMART
• Scopul – Promovarea progresului reușitei elevilor prin
implementarea metodei de predare prin proiecte.
• Obiectivele:
Asigurarea resurselor materiale și teoretice pentru buna
desfășurare a orelor organizate după metoda proiect
Informarea elevilor cu importanța și beneficiile formulării
expunerii temei pregătite sub forma unui proiect
Implicarea elevilor în activități extracurriculare prin
expoziții de machete și gazete de perete

6. 3. Planul de acțiuni implementat.
Obiectiv -1 Asigurarea
resurselor
materiale și
teoretice pentru
buna desfășurare a
orelor organizate
după metoda
proiect
Stabilirea echipelor
de lucru pentru
desfășurarea orelor
Anul de studiu 2020 - 2021
Aplicarea metodei prin
proiect în demersul orelor de
informatică
Profesor de
Informatică
Ce?
Când?
Cum?
Responsabil Resurse

7. 3. Planul de acțiuni implementat.
Obiectiv -2
Informarea elevilor
cu importanța și
beneficiile
formulării
expunerii temei
pregătite sub
forma unui proiect
Informarea elevilor cu
forma de prezentare a
temei pregătite
Anul de studiu 2020 - 2021
Prezentarea temelor prin
machete, gazete de perete și
prezentări electronice
Profesor de
Informatică
Ce?
Când?
Cum?
Responsabil Resurse

8. 3. Planul de acțiuni implementat.
Obiectiv -3
Implicarea
elevilor în
activități
extracurriculare
prin expoziții de
machete și
gazete de perete
Informarea elevilor cu
orarul activităților
Octombrie –
Noiembrie 2020
Expoziții de machete și
gazete de perete
Profesor de
Informatică
Ce?
Când?
Cum?
Responsabil Resurse

9. 4. Rezultate cantitative și calitative obținute/impactul
practicii educaționale de succes.
Impactul a fost unul pozitiv
pentru toți elevii pe parcursul
demersului orelor și la
activitățile dedicate decadei
matematică – informatică:
30 de elevi participanți activi la
expoziții de machete și gazete
de perete organizate de 2 cadre
didactice;
După petrecerea orelor de informatică prin
metoda de predare prin proiect nivelul
reușitei și posibilitățile de expunere a
elevilor s – a majorat cu 40%
Stabilirea unor relații de
colaborare dintre elevi și
dintre elevi cadre didactice
Realizarea activităților
active cu caracter
teoretico - aplicativ

10. 5. Asigurarea durabilității schimbărilor
inițiate.
Promovarea
dezvoltării
intelectuale
Folosirea utilă a materialelor
didactice pentru obținerea
rezultatelor propuse atât la ore
cât și pentru petrecerea
activităților la nivel de instituție
Continuitatea în
desfășurarea activităților
practice meseria aleasă

11. Diseminarea rezultatelor și a bunelor
practici;

12. - Reflecții/ concluzii și feedback
• În urma analizei experimentului de implementare a metodei de
predare prin proiect s - au ajuns la următoarele constatări şi
concluzii :
Încurajarea elevilor de a lucra în echipă de a acționa;
Îmbunătățirea imaginii de studiu a obiectului predat
informatica și TPI;
Încurajarea și dirijarea pentru a duce un discurs relevant și
actual temei propuse spre prelucrare;
Elevii devin mai independenți mai responsabili;
Reușită crește atât pe grupă cât și individuală.

13. - Reflecții/ concluzii și feedback
• În urma studiului demersului experimental
sau evidențiat următorul feedback :
Nivelul de colaborare elev – profesor s - a majorat
cu 30%;
Nivelul de colaborare elev – elev s – a majorat cu
40%;
Nivelului de pregătire și demersul discursului temei
s – a majorat cu 30%
Factorul de stare de bine pe parcursul orelor sa
majorat cu 20%.

14. •MULȚUMIM
PENTRU
ATENȚIE !!!