Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

Διαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίου

56 043 vues

Publié le

Publié dans : Formation
  • Identifiez-vous pour voir les commentaires

Διαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίου

  1. 1. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Α’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Σχολείο: Τμήμα: Όνομα: Ημερομηνία: 1. Να εξηγήσετε τι σημαίνει αναπαραγωγή και τι απέκκριση. 2. Ποια η διαφορά ανάμεσα σε πολυκύτταρους και μονοκύτταρους οργανισμούς; Αναφέρατε ένα παράδειγμα πολυκύτταρου οργανισμού και ένα παράδειγμα μονοκύτταρου οργανισμού. 3. Ποιος είναι ο ρόλος του πυρήνα στο κύτταρο; 4. Αναφέρατε μια δομή ή οργανίδιο που υπάρχει μόνο στα φυτικά κύτταρα. 5. Τα φυτά διαθέτουν όργανα; Αναφέρατε ένα παράδειγμα. 6. -Οι ιστοί συνεργάζονται και δημιουργούν τα όργανα. (ΣΩΣΤΟ ή ΛΑΘΟΣ) -Τα άτομα του ίδιου είδους διασταυρώνονται και δίνουν γόνιμους απογόνους (ΣΩΣΤΟ ή ΛΑΘΟΣ) - Μέσα από τη συνεργασία των κυττάρων εξυπηρετείται το σύνολο των λειτουργιών του οργανισμού. (ΣΩΣΤΟ ή ΛΑΘΟΣ) - Κάθε προσαρμογή βοηθάει τον οργανισμό να επιβιώσει (ΣΩΣΤΟ ή ΛΑΘΟΣ) 7. Αναφέρατε ένα παράδειγμα προσαρμογής ενός είδους στην προστασία κατά των εχθρών. 8. Αντιστοιχήστε τις στήλες Ζώα μανιτάρια Φυτά άλογο Μύκητες βακτήρια Πρώτιστα πεύκο Μονήρη - 9. Να βάλετε τους παρακάτω όρους σε σειρά ξεκινώντας από το μικρότερο προς το μεγαλύτερο α. αγελάδα, β. καρδιά, γ. κυκλοφορικό σύστημα, δ. μυϊκό κύτταρο, ε. μυϊκός ιστός. 10. Να επιλέξετε τα άβια : χώμα, νερό, αρκούδα σε χειμερία νάρκη, οξυγόνο, χελιδόνι, κύτταρο, πεσμένο φύλλο, ψάρι. ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ! Η ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ
  2. 2. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Όνομα: Σχολείο: Τμήμα: Ημερομηνία: Α΄ τρίμηνο 1. Αναφέρατε 3 διαφορές ανάμεσα σε ζωικό και φυτικό κύτταρο. (5 μονάδες) 2. Κυκλώστε τη σωστή πρόταση ή λέξη Α. Η βασική και λειτουργική μονάδα της ζωής είναι : α. το κύτταρο β. ο πυρήνας γ. το μιτοχόνδριο δ. το οργανίδιο Β. Είναι το κέντρο παραγωγής ενέργειας του κυττάρου: α. το άτομο β. το μιτοχόνδριο γ. ο χλωροπλάστης δ. το χυμοτόπιο Γ. Οι οργανισμοί που τα κύτταρά τους διαθέτουν πυρήνα λέγονται: α. αμοιβάδες β. προκαρυωτικοί γ. ευκαρυωτικοί δ. βακτήρια Δ. Το κυτταρικό τοίχωμα αποτελείται από: α. κυτταρόπλασμα β. κυτταρίνη γ. οργανίδια δ. νερό Ε. Ο πυρήνας περιέχει: α. το γενετικό υλικό του οργανισμού β. άλατα και νερό γ. κυτταρόπλασμα δ. ενέργεια (5 μονάδες) 3. Απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις ή συμπληρώστε τις προτάσεις α. Η φωτοσύνθεση πραγματοποιείται στους ………………………. που βρίσκονται στα …………………. μέρη του φυτού. β. Τα κύτταρα επικοινωνούν και συνεργάζονται; ……… (Ναι ή Όχι) γ. Πως λέγονται οι οργανισμοί που αποτελούνται από πολλά κύτταρα; Δώστε ένα παράδειγμα. δ. Είναι όλα τα κύτταρα όμοια μεταξύ τους; Εξηγήστε …………………… ε. Ποιος είναι ο ρόλος της πλασματικής μεμβράνης; (10 μονάδες) Καλή επιτυχία! Η καθηγήτρια : Βασιλειάδου Κυριακή
  3. 3. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Όνομα: Σχολείο: Τμήμα: B΄ τρίμηνο Ημερομηνία: ΘΕΜΑΤΑ 1. Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις: Α. Πως ονομάζονται οι οργανισμοί που παράγουν μόνοι την τροφή τους; Δώστε ένα παράδειγμα τέτοιου οργανισμού. Με ποια διαδικασία το επιτυγχάνουν; Περιγράψτε αναλυτικά τη διαδικασία αυτή παραγωγής ενέργειας. Β. .Τί είναι οι αποικοδομητές; Γράψτε μια παράγραφο για τη σημασία της δράσης των αποικοδομητών. (Μονάδες 10) 2. Σε ποια κατηγορία (αυτότροφοι ή ετερότροφοι) ανήκουν οι παρακάτω οργανισμοί: Άνθρωπος, μαργαρίτα, χελιδόνι, λαγός, γρασίδι, ιτιά, έλατο, μοσχάρι, βακτήρια, μύκητες. (Μονάδες 5) 3. Χαρακτηρίστε τις προτάσεις ως σωστές (Σ) ή λάθος (Λ). Α. Με τη φωτοσύνθεση παράγεται οξυγόνο.( ) Β. Η τροφή χρησιμοποιείται από τους οργανισμούς μόνο για την εξασφάλιση ενέργειας. ( ) Γ. Η φωτοσύνθεση πραγματοποιείται στα μιτοχόνδρια των κυττάρων. ( ) Δ. Για να πραγματοποιηθεί η φωτοσύνθεση χρειάζεται ηλιακή ακτινοβολία και νερό. ( ) Ε. Η γλυκόζη χρησιμοποιείται για την απελευθέρωση ενέργειας και τη σύνθεση άλλων ουσιών στα φυτά.( ) (Μονάδες 5) 4. Συμπληρώστε το σχεδιάγραμμα π.χ. φυτά πχ. …….......................... π.χ. άνθρωπος (Μονάδες 5) Οργανισμοί ………………...... ή ………………….. ……………………… ……………………… ………………………
  4. 4. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Α’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: B΄ τρίμηνο, Ημερομηνία: ΘΕΜΑΤΑ 1. Συμπληρώστε τα κενά στις παρακάτω προτάσεις: -Η αμοιβάδα εγκλωβίζει την τροφή της με τα ........................................ . -Οι μονοκύτταροι οργανισμοί κάνουν …………………. πέψη. -Τα ασπόνδυλα διαθέτουν ειδικά όργανα για πρόσληψη της τροφής πχ. .............................................. . -Τα σπονδυλωτά διαθέτουν πεπτικό σωλήνα ο οποίος αποτελείται .............................., ................................., …………………………….., ............................... και .................................... -Τα περισσότερα σπονδυλωτά διαθέτουν επίσης και προσαρτημένους αδένες: ..............................................., ............................ και ........................, οι οποίοι εκκρίνουν ουσίες που βοηθούν στην πέψη των τροφών. (ΜΟΝΑΔΕΣ 11) 2. Ποιος είναι ο ρόλος της αμάρας; Αναφέρατε 2 ζώα που διαθέτουν αμάρα. (ΜΟΝΑΔΕΣ 2) 3. Αναφέρατε 2 παραδείγματα φυτοφάγων ζώων και δύο παραδείγματα σαρκοφάγων ζώων. (ΜΟΝΑΔΕΣ 2) 4. A. Περιγράψτε τον τρόπο με τον οποίο τα πτηνά προσλαμβάνουν και πέπτουν την τροφή τους. (ΜΟΝΑΔΕΣ 3) B. Ποια ζώα λέγονται μηρυκαστικά; (ΜΟΝΑΔΕΣ 2)
  5. 5. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Όνομα: Σχολείο: Τμήμα: B΄ τρίμηνο Ημερομηνία: ΘΕΜΑΤΑ 1. Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις: Α. Πως ονομάζονται οι οργανισμοί που παράγουν μόνοι την τροφή τους; Δώστε ένα παράδειγμα τέτοιου οργανισμού. Β. Ποιους οργανισμούς ονομάζουμε αποικοδομητές. Δώστε ένα παράδειγμα. 2. Σε ποια κατηγορία (αυτότροφους ή ετερότροφους) ανήκουν οι παρακάτω οργανισμοί: Άνθρωπος, μαργαρίτα, χελιδόνι, λαγός, γρασίδι, ιτιά, έλατο, μοσχάρι, βακτήρια, μύκητες. 3. Συμπληρώστε το σχεδιάγραμμα: π.χ. φυτά π.χ. ………………… π.χ. άνθρωπος Οργανισμοί ………………...... ή ………………….. ……………………… ……………………… ………………………
  6. 6. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: Ημερομηνία: Α΄ τρίμηνο ΘΕΜΑΤΑ 1. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις ως σωστές ( Σ ) ή λάθος ( Λ ) Α. Η αναπαραγωγή είναι απαραίτητη για τη συνέχιση της ζωής ( ) Β. Οι μονοκύτταροι οργανισμοί δεν αναπαράγονται ( ) Γ. Το αρσενικό και θηλυκό άτομο παράγουν εξειδικευμένα κύτταρα τους γαμέτες ( ) Δ. Το ωάριο είναι το γενετικό κύτταρο του αρσενικού ατόμου ( ) Ε. Ορισμένα φυτά και ζώα αναπαράγονται με μονογονία ( ) 2. Δώστε τους ορισμούς των λέξεων μονογονία και αμφιγονία. Αναφέρατε από ένα παράδειγμα οργανισμού που αναπαράγεται μονογονικά και ένα που αναπαράγεται αμφιγονικά. 3. Περιγράψτε τον τρόπο αναπαραγωγής της αμοιβάδας. (Αν σας βοηθάει μπορείτε να το σχεδιάσετε.) 4. Συμπληρώστε τα κενά: Το …………………….γίνεται ανάμεσα σε άτομα διαφορετικού φύλου: το ……………. και το θηλυκό. Τα άτομα αυτά παράγουν ειδικά ……………….. τους ……………………. . Οι γαμέτες λέγονται αλλιώς και …………………….. και ………………………… . Οι γαμέτες ( αρσενικός και θηλυκός ) ενώνονται με μια διαδικασία που λέγεται ……………………………. . Έτσι δημιουργείται το πρώτο κύτταρο του νέου οργανισμού που λέγεται ………………………. . Καλή επιτυχία!
  7. 7. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: Β΄ τρίμηνο, Ημερομηνία: 1. Α. Τι μας παρέχει η τροφή; Β. Που χρησιμοποιεί ο οργανισμός τις ουσίες που παίρνει από την τροφή του; Γ. Από ποιους παράγοντες εξαρτάται η ποσότητα της τροφής που χρειάζεται καθημερινά ο άνθρωπος; Δ. Αναφέρατε ένα παράδειγμα τροφής από κάθε κατηγορία που πρέπει να περιλαμβάνεται καθημερινά στη διατροφή μας για να είναι ισορροπημένη. 3. Από τι αποτελείται το πεπτικό σύστημα του ανθρώπου; 4. Να γράψετε τις λέξεις στη σωστή σειρά ώστε να αποδίδεται η πορεία της τροφής στον οργανισμό: φάρυγγας, παχύ έντερο, στομάχι, στοματική κοιλότητα, λεπτό έντερο, οισοφάγος. 4. Α. Να αντιστοιχίσετε τις στήλες Α. στόμα 1. πέψη Β. λεπτό έντερο 2. μάσηση Γ. στομάχι 3. κατάποση Δ. οισοφάγος 4. αποβολή κοπράνων Ε. - 5.απορρόφηση ουσιών Β. Περιγράψτε τη διαδικασία που πραγματοποιείται στη στοματική κοιλότητα και στο λεπτό έντερο. Καλή επιτυχία!
  8. 8. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: Β τρίμηνο / Ημερομηνία: ΘΕΜΑΤΑ 1. A. Πως ονομάζονται οι οργανισμοί που παράγουν μόνοι την τροφή τους; Δώστε ένα παράδειγμα τέτοιου οργανισμού. B. Περιγράψτε τη διαδικασία της φωτοσύνθεσης συμπληρώνοντας το διάγραμμα: ………….. Νερό + ………… …………… γλυκόζη + ……………………… ……………. 2. Προϊόν της φωτοσύνθεσης είναι η γλυκόζη. Που χρησιμοποιείται αυτή από τα φυτά; 3. Α. Τι εννοούμε όταν λέμε ότι όλοι οι οργανισμοί εξαρτώνται άμεσα ή έμμεσα από τους αυτότροφους οργανισμούς; Β. 1. Σε ποια οργανίδια του κυττάρου πραγματοποιείται η φωτοσύνθεση; 2. Κυκλώστε τους οργανισμούς που φωτοσυνθέτουν : μαργαρίτα, αγελάδα, κερασιά, τριανταφυλλιά, γάτα, κουνούπι, ντοματιά, ελιά. 4. Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) Α. Η φωτοσύνθεση σταματά στη διάρκεια της νύχτας ( ) Β. Το μόριο της γλυκόζης δίνει ενέργεια στο φυτό ( ) Γ. Με τη φωτοσύνθεση « καθαρίζει » η ατμόσφαιρα από το διοξείδιο του άνθρακα και παράγεται οξυγόνο ( ) Δ. Το χυμοτόπιο είναι το βασικό οργανίδιο όπου γίνεται η φωτοσύνθεση ( ) Ε. Στην χλωροφύλλη οφείλεται το πράσινο χρώμα των φυτών ( )
  9. 9. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α΄ τρίμηνο Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: Ημερομηνία: ΘΕΜΑΤΑ 1. Α. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις ως σωστές (Σ) ή λάθος (Λ) (2.5) α. Η κίνηση στον άνθρωπο γίνεται με τη συνεργασία σκελετού και μυών ( ) β. Το περιόστεο παράγει τα κύτταρα του αίματος ( ) γ. Η συνάρθωση επιτρέπει κινήσεις ( ) δ. Η κεφαλή ανήκει στο σκελετό του κορμού ( ) ε. Τα οστά αποτελούνται από οστεοκύτταρα ( ) Β. Ποια 3 συστήματα συνεργάζονται για την κίνηση και με ποιόν τρόπο; (2.5) 2. Να αναφέρετε 3 λόγους για τους οποίους ο σκελετός αποτελεί πολύτιμο σύστημα του ανθρώπινου οργανισμού. (5) 3. Α. Από τι αποτελούνται τα οστά και ποιος είναι ο ρόλος του περιόστεου; (3) Β. Τι εξυπηρετεί το σχήμα της σπονδυλικής στήλης; (2) 4. Συμπληρώστε τα κενά στο παρακάτω κείμενο (10 λέξεις) : O σκελετός διακρίνεται σε σκελετό των ………………….. και σκελετό του …………………… . Μέσα στον σπονδυλικό σωλήνα προφυλάσσεται ο ………………………. ……………………………. . Η σπονδυλική στήλη αποτελείται από ………………………… . Ο ……………………………. μυελός των οστών παράγει τα κύτταρα του αίματος. Στη ………………………….. τα οστά συγκρατούνται με συνδέσμους. Κινούνται χωρίς να τρίβονται χάρη στο ……………………….. ……………………….. που δρά σαν λιπαντικό και διευκολύνει τις κινήσεις. Η λεκάνη είναι μια ………………………………. που δεν επιτρέπει καμία κίνηση. (5) Καλή επιτυχία!
  10. 10. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α΄ τρίμηνο Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: Ημερομηνία: ΘΕΜΑΤΑ 1. Α. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις ως σωστές (Σ) ή λάθος (Λ) (2.5) α. Η κίνηση στον άνθρωπο γίνεται με τη συνεργασία σκελετού και μυών ( ) β. Το περιόστεο παράγει τα κύτταρα του αίματος ( ) γ. Οι λείοι μύες λειτουργούν χωρίς τη θέλησή μας ( ) δ. Η κεφαλή ανήκει στο σκελετό του κορμού ( ) ε. Το κάταγμα είναι το σπάσιμο των οστών ( ) B. Από τι αποτελούνται τα οστά; (2.5) 2. Τι ονομάζουμε διάρθρωση και τι συνάρθρωση; Δώστε από ένα παράδειγμα. (5) 3. Τι πρέπει να φροντίζουμε ώστε να έχουμε υγιείς μύες και σκελετό; (5) 4. Α. Αναπτύξτε τις 3 κατηγορίες μυών .(2.5) Β. O σκελετός διακρίνεται σε σκελετό των ………………….. και σκελετό του …………………… . Μέσα στον σπονδυλικό σωλήνα προφυλάσσεται ο ………………………. ……………………………. . Η σπονδυλική στήλη αποτελείται από ………………………… . Ο ……………………………. μυελός των οστών παράγει τα κύτταρα του αίματος. Στη ………………………….. τα οστά συγκρατούνται με συνδέσμους. Κινούνται χωρίς να τρίβονται χάρη στο ……………………….. ……………………….. που δρά σαν λιπαντικό και διευκολύνει τις κινήσεις. Το …………………………………. είναι η κάκωση των ιστών μιας άρθρωσης. Το …………………… και η Βιταμίνη D υπάρχουν στα ………………………………….. προϊόντα και είναι απαραίτητα για την υγεία του σκελετού μας. Οι ………………………… μύες συνήθως λειτουργούν κατά ζεύγη. Το βραχιόνιο οστό ανήκει στα ……………….. οστά. Ο ……………………………. μυς συναντάται μόνο στην καρδιά. (2.5) Καλή επιτυχία!
  11. 11. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α΄ τρίμηνο Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: Ημερομηνία: ΘΕΜΑΤΑ 1. Αναπτύξτε τις 3 κατηγορίες των μυών. 2. Οι σκελετικοί μύες προσφύονται στα οστά με τους ............................ και λειτουργούν κατά ζεύγη: η κίνηση ενός οστού παράγεται όταν ένας μυς ............................... και ο άλλος .......................... Για την καλή υγεία του σκελετού και των μυών μεγάλο ρόλο παίζει η ......................... και η σωματική .......................... Η διατροφή πρέπει να περιέχει ............................................ και ............................. (βρίσκεται στο ......................, ......................... ......................... και .................... ) Η σωματική άσκηση ενισχύει τους ................... και τις .............................. . Η κνήμη βρίσκεται στο σκελετό των …………….. άκρων. Το …………………… οστό βρίσκεται στο σκελετό της κεφαλής. 3. Δώστε τους ορισμούς Α. Κάταγμα = Β. Διάστρεμμα = Δ. Εξάρθρωση = 4. Περιγράψτε σε μια παράγραφο πως εξασφαλίζεται η υγεία του μυοσκελετικού μας συστήματος. Τα θέματα είναι ισοδύναμα! Καλή επιτυχία!
  12. 12. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α΄ τρίμηνο Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: Ημερομηνία: ΘΕΜΑΤΑ 1. Α. Από τι αποτελούνται τα οστά; (2.5) Β. Τι ονομάζουμε διάρθρωση και τι συνάρθρωση; Δώστε από ένα παράδειγμα (2.5) 2. Δώστε τους ορισμούς (5) Α. Κάταγμα = Β. Διάστρεμμα = Γ. Εξάρθρωση = 3. Περιγράψτε σε μια παράγραφο πως εξασφαλίζεται η υγεία του μυοσκελετικού μας συστήματος. (5) 4. O σκελετός διακρίνεται σε σκελετό των ………………….. και σκελετό του …………………… . Μέσα στον σπονδυλικό σωλήνα προφυλάσσεται ο ………………………. ……………………………. . Η σπονδυλική στήλη αποτελείται από ………………………… . Ο ……………………………. μυελός των οστών παράγει τα κύτταρα του αίματος. Στη ………………………….. τα οστά συγκρατούνται με συνδέσμους. Κινούνται χωρίς να τρίβονται χάρη στο ……………………….. ……………………….. που δρά σαν λιπαντικό και διευκολύνει τις κινήσεις. Το …………………………………. είναι η κάκωση των ιστών μιας άρθρωσης. Το …………………… και η Βιταμίνη D υπάρχουν στα ………………………………….. προϊόντα και είναι απαραίτητα για την υγεία του σκελετού μας. Οι ………………………… μύες συνήθως λειτουργούν κατά ζεύγη. Το βραχιόνιο οστό ανήκει στα ……………….. οστά. Ο ……………………………. μυς συναντάται μόνο στην καρδιά. Οι σκελετικοί μύες προσφύονται στα οστά με τους ............................ και λειτουργούν κατά ζεύγη: η κίνηση ενός οστού παράγεται όταν ένας μυς ............................... και ο άλλος .......................... Για την καλή υγεία του σκελετού και των μυών μεγάλο ρόλο παίζει η ......................... και η σωματική ...................... (5) Καλή επιτυχία!
  13. 13. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α΄ τρίμηνο Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: Ημερομηνία: ΘΕΜΑΤΑ 1. Αναπτύξτε τις 3 κατηγορίες των μυών. (5) 2. Δώστε τους ορισμούς: διάστρεμμα, κάταγμα, εξάρθρωση (5) 3. Περιγράψτε σε μια παράγραφο πως εξασφαλίζεται η υγεία του μυοσκελετικού μας συστήματος. (10)
  14. 14. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Β τρίμηνο Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: Ημερομηνία: ΘΕΜΑ 1. (5) Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις ως σωστές ( Σ ) ή λάθος ( Λ ) 1. Τα μυϊκά κύτταρα κατά τη διάρκεια της άσκησης χρειάζονται περισσότερο οξυγόνο, άρα η καρδιά λειτουργεί εντονότερα ( ) 2. Με την κυκλοφορία του αίματος οι θρεπτικές ουσίες φτάνουν σε όλα τα κύτταρα του οργανισμού ( ) 3. Η καρδιά του ανθρώπου έχει 3 χώρους άρα είναι τρίχωρη ( ) 4. Οι φλέβες μεταφέρουν το αίμα από την καρδιά προς το υπόλοιπο σώμα ( ) 5. Οι αρτηρίες έχουν παχιά και ελαστικά τοιχώματα ( ) ΘΕΜΑ 2. (5) Ποιος είναι ο ρόλος των τριχοειδών αγγείων και των αρτηριών; ΘΕΜΑ 3. (10) Να συμπληρωθούν τα κενά στις προτάσεις : Η καρδιά του ανθρώπου είναι …………………… . Εκτός από την καρδιά, το κυκλοφορικό σύστημα περιέχει και τα ……………………… …………………... καθώς και το αίμα. Οι φλέβες μεταφέρουν το αίμα από το ..................... στην ................................ . Με τη βοήθεια της καρδιάς το φλεβικό αίμα πηγαίνει στους .................................. όπου απαλλάσσεται από το ............................. του ....................................... και εμπλουτίζεται με ................................... . Το οξυγονωμένο αίμα επιστρέφει στην ............................... και από εκεί με τις………………………….. μεταφέρεται προς όλο το σώμα. Αφήνει στα ……………….. το οξυγόνο και τις ουσίες και παραλαμβάνει διοξείδιο του άνθρακα και ……………….. συστατικά, μέσω των ………………………….. αγγείων. Η διαδικασία αυτή συνεχίζεται αδιάκοπα σε όλη τη διάρκεια της ………………….. μας. Καλή επιτυχία!!!
  15. 15. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Β τρίμηνο Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: Ημερομηνία: ΘΕΜΑ 1. (5) Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις ως σωστές ( Σ ) ή λάθος ( Λ ) 1. Τα μυϊκά κύτταρα κατά τη διάρκεια της άσκησης χρειάζονται περισσότερο οξυγόνο, άρα η καρδιά λειτουργεί εντονότερα ( ) 2. Με την κυκλοφορία του αίματος οι θρεπτικές ουσίες φτάνουν σε όλα τα κύτταρα του οργανισμού ( ) 3. Η καρδιά του ανθρώπου είναι δίχωρη ( ) 4. Οι φλέβες μεταφέρουν το αίμα από την καρδιά προς το υπόλοιπο σώμα ( ) 5. Οι αρτηρίες έχουν παχιά και ελαστικά τοιχώματα ( ) ΘΕΜΑ 2. (5) Α. Να αναφέρετε τα τρία είδη των αιμοφόρων αγγείων. Β. Ποιος είναι ο ρόλος των αρτηριών; ΘΕΜΑ 3. (10) Α. Ποιοι παράγοντες αυξάνουν την πιθανότητα εμφάνισης ασθενειών του κυκλοφορικού συστήματος; Β. Περιγράψτε το ρόλο των κυττάρων του αίματος. Καλή επιτυχία!!!
  16. 16. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Β΄ τρίμηνο Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: Ημερομηνία: 1. Α. Να γράψετε τις λέξεις στη σωστή σειρά ώστε να αποδίδεται η πορεία της τροφής στον οργανισμό: φάρυγγας, παχύ έντερο, στομάχι, στοματική κοιλότητα, λεπτό έντερο, οισοφάγος, πρωκτός. Β. Να αντιστοιχίσετε τις στήλες Α. στόμα 1. πέψη Β. λεπτό έντερο 2. μάσηση Γ. στομάχι 3. κατάποση Δ. οισοφάγος 4. υδροχλωρικό οξύ Ε. γαστρικό υγρό 5.απορρόφηση ουσιών 2. Περιγράψτε τη διαδικασία που πραγματοποιείται στη στοματική κοιλότητα. 3. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις ως σωστές (Σ) ή Λάθος (Λ) 1. Στη διάσπαση των λιπών συμβάλλει και η χολή που παράγεται στο συκώτι ( ) 2. Από τις εντερικές λάχνες οι θρεπτικές ουσίες περνούν στην κυκλοφορία του αίματος ( ) 3. Πρέπει να τρώμε γρήγορα, χωρίς να μασάμε καλά την τροφή μας ( ) 4. Η τερηδόνα καταστρέφει τα δόντια ( ) 5. Τα συστατικά των τροφών που δεν διασπώνται περνούν στο λεπτό έντερο όπου σχηματίζονται τα κόπρανα ( ) 4. Περιγράψτε 2 παράγοντες σχετικούς με τη διατροφή, που παίζουν σημαντικό ρόλο στην διατήρηση της υγείας μας. Τα θέματα είναι ισοδύναμα! Καλή επιτυχία!
  17. 17. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Β΄ τρίμηνο Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: Ημερομηνία: 1. Οι ανταλλαγές ουσιών μεταξύ κυττάρου και εξωτερικού περιβάλλοντος, γίνονται με τη βοήθεια της ........................ ....................... Ο συνηθέστερος τρόπος μεταφοράς ουσιών είναι η ................................ κατά την οποία μεταφέρονται μόρια από το ………………….. διάλυμα προς το ……………………. διάλυμα. H γλυκόζη που δημιουργήθηκε κατά τη ..............................., μεταφέρεται από τα ............................ προς όλο το ........................ . Αυτή η μεταφορά γίνεται με το .......................... . Το ξύλωμα και το ………………. είναι ο αγωγός ιστός των φυτών. 2. Δώστε τους ορισμούς των εννοιών: διαπνοή, ξύλωμα, φλοίωμα. 3. Ποιος είναι ο ρόλος της επιδερμίδας των φύλλων; 4. Ποιος είναι ο ρόλος των στομάτων;

×