1.
Дитинство - найважливіший, самобутній і неповторний період у
становленні особистості. Саме в цей час дитина формується фізично, психічно й
інтелектуально, набуває необхідних знань, умінь та навичок. І
саме в цей період вона потребує найбільшої уваги, спілкування і захисту.
Підготовка дітей в дошкільних закладах освіти проводиться у дитячих групах і в
групах батьків за тематикою охорони здоров'я та життя дітей і спрямована на
виховання у дітей почуття свідомого та обов'язкового виконання установлених
правил і норм поведінки при спілкуванні на вулиці з однолітками та старшими за
віком людьми, в місцях переходу вулиці, у
місцях купання, у відкритих водоймищах; формування вмінь щодо користування
вдома газом та електричними побутовими приладами, ліф том,
іграшковими і малими транспортними засобами біля свого будинку тощо.
У роботі з батьками наголошується на їх особистій відповідальності за
виховання у своїх дітях духовного і фізичного здоров'я як основної передумови їх
щасливого майбутнього, майбутнього нашої Батьківщини -
України. Духовність і мораль батьків - взірець для дітей.
Протягом навчального року в дошкільному закладі проводиться
планом ірна робота за тематикою "Охорона здоров'я і життя дітей". Підсумки
цієї роботи підводяться в кінці навчального року під час проведення "Тижня
безпеки дитини".

2.
Метою проведення "Тижня безпеки дитини" і в цілому навчання і
виховання з питань захисту життя і здоров'я у надзвичайних ситуаціях
повинно бути формування у дітей:
- розуміння цінності власного життя та здоров'я, основ здорового
способу життя;
- правил безпечної поведінки на ігрових і спортивних майданчиках під
час ручної праці;
- правил безпечного перебування на вулицях, правила поводження з
незнайомими людьми;
- навичок безпечної поведінки при агресивному поводженні однолітків
або дорослих;
- уявлень про небезпечні для життя отруйні рослини, ягоди, гриби;
- уявлень про стихійні природні явища (землетрус, повінь, буря,
ожеледиці , гроза, град тощо), ознайомлення дітей з їх природою,
характерним и ознаками, негативними наслідками;
- уявлень про основні правила поведінки в екстремальних ситуаціях;
- обережного поводження з лікам и, хімічним и, речовинам и і
побутовою
хімією;
- відчуття небезпеки щодо вогню, електричного струму і правил
пожежної безпеки.

3.
Орієнтовна тематика проведення тижня "Безпека
життєдіяльності дітей"
День перший:
 "День здоров'я"
 Ранок
 1. Бесіда "Що таке здоров’я".
 2. Дидактична гра "Можна - не можна".
 3. Художньо-естетичний розвиток. Образотворча діяльність. Заняття з
ліплення. «Спортсмени»
 4. Прогулянка. Рухлива гра з м'ячем
 "Їстівне - неїстівне".
 Спортивна розвага "Ми малята-здоров’ята».
 Друга половина дня
 5. Сюжетно-рольові ігри
 "Лікарня", "Сім'я", "Аптека" (внести до сюжету надзвичайні ситуації).
 6. Гра-драматизація казки К. Чуковського "Лікар Айболить"
 7. Робота з батьками
 Нетрадиційні методи оздоровлення дітей. (Консультація, практичні вправи,
рекомендації щодо пальчикової гімнастики, точкового масажу, фіто-аромотерапії,
інтенсивного загартування тощо).

4.
Третій день
"Вогонь - друг або ворог“
Ранок
1. Дидактична гра "Добре - погано".
2. Ранкова гімнастика (тематичний ігровий комплекс
"Рятувальник").
3. 3аняття: Мовленнєвий розвиток. Складання казки "Про
двох веселих сірничків".
4. Прогулянка. Екскурсія до пожежної частини.
Друга половина дня
5. Літературна вікторина (читання невеличких уривків, з
творів дитячої художньої літератури, описування героїв, їх
героїчних вчинків: С.Маршак "Оповідання про невідомого
героя", Л.Толстой "Пожежні собаки", С.Михалков "Дядя
Стьопа", С.Маршак "Пожежа", І.Донець "Жаринка", казка
"Довірливий їжачок").
6. Дидактична гра "Кому що потрібно".

5.
Четвертий день
"Ми - пішоходи та пасажири".
Ранок
1. Бесіда "Я йду до дитячого садка".
2. Дидактична гра "Відгадай за описом".
3. Заняття: Образотворче мистецтво. "Колобок на
міській вулиці".
4. Прогулянка. Сюжетно-рольова гра "Автомістечко".
Друга половина дня
5. Рухливі ігри: "Знайди свій знак", «Кольорові
автомобілі".
6. Дидактична гра "Дорожні знаки".

6.
П'ятий день
«Екологознайко»
Ранок
1. Екологічна вікторина "Розумники й розумниці".
2. Дидактична гра "Стихійні лиxа".
3. 3аняття: Екскурсія в природу
4. 3аняття. Сигнал "Увага всім".
5. Прогулянка. Рухливі ігри "На риболовлі", "Рибалки та
рибки", "Мисливці та зайці".
Друга половина дня
6. Гігієнічна гімнастика після сну.
Тематичний комплекс "Туристи" (гімнастика "пробудження"
за методикою М.М.Єфименка).
7. Робота з батьками
"Бесіда компетентної людини". Зустріч з медичними
працівниками (лікар-педіатр, лікар санітарно-
епідеміологічної служби, старша медична сестра
дошкільного навчального закладу).
Рекомендації батькам щодо організації літнього
оздоровчого відпочинку дітей та певних дій у випадках
можливих надзвичайних ситуацій.

7.
ЗАТВЕРДЖУЮ
Завідуюча Довжанського ДНЗ №2
/___ _/ Бабинець М. І.
№
п/п
Зміст роботи Відповідальний Термін
виконання
1. 1.1. Видати наказ про проведення
«Тижня безпеки дитини».
1.2. Перевірити наявність усіх
документів системи цивільного захисту в ДНЗ.
1.3. Перевірити наявність журналів
проведення інструктажів з охорони праці та
безпеки життєдіяльності.
Завідуюча За місяць до
виконання
2. Підготувати матеріали та оформити стенди
«Бережемо життя і здоров'я дітей» за
розділами «Дитина і природа», «Дитина і
вулиця», «Дитина серед людей», «Здоров'я
дитини» тощо
Вихователь-методист За два тижні до
проведення
3. Провести консультацію для вихователів “Який
зміст з формування знань про особисту
безпеку у дітей, є пріоритетним
Практичний психолог За тиждень до
проведення

8.
4. Підготувати план проведення свят і розваг за
тематикою безпеки дитини
Музичний
керівник
За 3-5 днів
до
проведенн
я
5. 5.1.Оформити куточки «Безпека дитини» в кожній віковій
групі.
5.2.Підготувати і оформити виставки дитячих малюнків
на тему «Безпека життя і здоров'я дитини».
Вихователі За два дні
до
проведення
6. 6.1.Підготувати інструкції, пам'ятки з питань безпеки
життєдіяльності і правил надання першої допомоги
постраждалим від нещасних випадків.
6.2.Перевірити стан та забезпеченість медичного
обладнання.
6.3.Поповнити аптечку швидкої допомоги в медичному
кабінеті та в усіх вікових групах.
Медичний
працівник,
вихователі
За два дні
до
проведення
7. 7.1.Перевірити стан пожежних щитів та пожежного
інвентарю, перезарядити за необхідності вогнегасники.
7.2.Перевірити стан електричного, опалювального
обладнання, приміщень та території.
Завідувач
господарством
За два дні
до
проведення
8. Провести з батьками лекцію про дії під час
екстремальних та надзвичайних ситуацій техногенного
та природного характеру.
Особа, відпові-
дальна за безпеку
життєдіяльності
ДНЗ
За тиждень
до
проведення

9.
Група Дата
проведення
Ранній вік
Молодша група
Середні групи
Старшігрупи
"Подорож до країни Вітамінії" - Попадинець М. І.
Екскурсія до медичного кабінету - Фірка С. Й.
"Правила пожежної безпеки" - Шандра Р. Г.
"Небезпечні предмети" - Михайлюк М. В.
"Сірники - не іграшка" - Саварин Т. І. (А)
"Гриби не для дітей" - Батрин В. В.(Б)
Прогулянка до річки - Попик С. І.(А)
"Захисти себе" - Ловга В. О.(Б)
"Вітаміни - наші друзі" - Михайлюк С. В.(Б)
"Правила дорожнього руху" - Шопа Т. В.(В)
"Вогонь злий і добрий" - Мерзанич О. І.(А)
"Сміттєва небезпека" - Штефаньо Н. І.(Б)
"Вовк і семеро козенят" - Кукла М. В.(Б)
"Вантажний автомобіль" - Кополовець М. Ф.(А)
"Кошкін дом" - Мерзанич М. І.(В)
22.10. 2014р.
23.10.2014р.
22.10.2014р.
23.10.2014р.
21.10.2014р.
21.10.2014р.
22.10.2014р.
22.10. 2014р.
24. 10.2014р.
20.10. 2014р.
23.10.2014р.
23.10.2014р.
23.10.2014р.
24.10.2014р.
24.10.2014р.
Зміст заходу

10.







11.
 Отруйні рослини (отруйні рослини нашої місцевості; перша
допомога при отруєнні грибами, ягодами, рослинами).
Відпочинок влітку (правила відпочинку з дітьми біля водойм;
перша допомога при сонячному (тепловому) ударі та опіках).
Особливості харчування дитини (фізіологічні особливості
дитини дошкільного віку; раціональне та збалансоване
харчування; культура харчування; культурно-гігієнічні навички
дітей).
Дитячий дорожньо-транспортний травматизм (статистичні
дані; умови запобігання).
Улюблені дитячі справи (ігри; перегляд телепередач; рухова
діяльність).
Що необхідно знати дитині про правила поведінки на дорозі та
в транспорті (вулиця; транспортні засоби; правила
користування ними).
Як вберегти дитину від вогню.

12.
ОРІЄНТОВНА ТЕМАТИКА БАТЬКІВСЬКИХ ЗБОРІВ
 Як і коли Ви навчаєте свою дитину
правильному поводженню в довкіллі.
 Роль батьків у формуванні у дітей
початкових знань про пожежну безпеку
та дотримання відповідних правил.
 Чи можете Ви вважати себе взірцем
для дитини в дотриманні правил
безпечної поведінки?
 Як поставити перепони агресії з екрану?
 Як створити безпечні умови
перебування дитини вдома?
 Як зробити відпочинок вашої родини
корисним та безпечним?
 Протипожежні знання – в кожну сім’ю.

13.
Ясельна група
Молодша група
Середня група "А"

14.
Старша група "А"
Середня група "Б"

15.
Старша група "В"
Старша група "Б"

16.
 Консультація для вихователів
 Тема. Тиждень безпеки дитини

17.
 Тема. Подорож до країни Вітамінії
 Вихователь: Попадинець М. І.
Ранній вік

18.
Екскурсія до медичного кабінету
 Вихователь: Фірка С. Й.
Ранній вік

19.
Тема." Правила пожежної безпеки"
Вихователь: Шандра Р. Г.
Молодша група

20.
Тема. Небезпечні предмети
Вихователь: Михайлюк М. В.
М
о
л
о
д
ш
а
г
р
у
п
а

21.
Тема. “Неслухняний колобок” (тіньовий театр)
Молодша група

22.
Екскурсія до річки
 Вихователь: Попик С. І.
Середня група “А”

23.
Тема. Сірники – не іграшка
 Вихователь: Саварит Т. І.
Середня група “А”

24.
Тема: Захисти себе
 Вихователь: Ловга В. О.
Середня група “Б”

25.
(фізкультурна розвага)
Середня група “Б”

26.
Тема. Гриби не для дітей
 Вихователь: Батрин В. В.
Середня група “Б”

27.
Тема. Вантажний автомобіль
Вихователь: Кополовець М. Ф.
Старша група “А”

28.
Тема. Вогонь злий і добрий
Вихователь. Мерзанич. О. І.
Старша група “А”

29.
Тема. “Вовк і семеро козенят” (театралізація)
Вихователь: Кукла М. В.
Старша група “Б”

30.
Тема. Кицькин дім
Вихователь: Мерзанич М. І.
Старша група “В”

31.
Тема. "Правила дорожнього руху"
 Вихователь: Шопа Т. В.
Старша група “В”