ЗАНЯТТЯ ОРВЕЛЛ (1).docx

1. Тема заняття: Алегоричний сенс політичної казки Джорджа
Орвелла «Колгосп тварин». Сатиричне зображення тоталітарних
режимів.
МЕТА: допомогтистудентам усвідомити зміст, ідейно-художні особливості
політичної казки Дж. Орвелла та її стилю; розвиватинавички роботиз текстом,
філософського прочитання твору; удосконалювативміння студентів формулювати
та обґрунтовуватисвоєставлення до прочитаного;розширюватикругозір
студентів, виховувати гуманізм, прагнення до активної життєвої позиції.
Обладнання:тексти художнього твору;візуальне забезпечення заняття у
вигляді презентації у програміPowerPoint з використанням епізодів художнього
фільму.
Тип заняття: комбінований, аналіз художнього твору.
Епіграф:
I. Мотивація навчальної діяльності
Поява у 20-х роках ХХ ст.. різних форм тоталітарних режимів – фашизму в
Італії, його різновиду – франкізму в Іспанії, нацизму в Німеччині, сталінізму в
СРСР, викликала широкий мистецькийрезонанс і активізувала художнє
осмислення цих лиховісних явищ нового тисячоліття у культурі та літературі
зокрема. Зарубіжні та українськіписьменники(О.Хакслі, А.Кестлер, А.Мальро,
Є.Замятін, Ф.Іскандер, В.Шаламов, В.Винниченко, І.Багряний, В.Барка) у своїх
художніх та публіцистичних творах показали своєрідне мистецьке бачення

2. тоталітаризму. Це були непересічної долі особистості, котрим довелося на
власному життєвому досвіді пересвідчитися у деструктивному характері
тоталітарного режиму, бо саме у літературу цього періоду доволібрутально
«увірвалася» політика. Саме Дж. Орвелл першим заговорив про
взаємопроникнення політичного та художнього феноменів та утворення
цілісності, яку сучаснінауковці назвали «широкою текстуальністю».
Дж. Орвелл має безпосереднійстосунокдо проблемиосмислення
тоталітаризму, оскільки він жив в епоху тоталітарних режимів, які стали
визначальним фактором у світоглядномузламі письменника, спричинилизначні
зміни у світоглядній парадигмі, сприялипереосмисленню ідейно-естетичних
засад творчості.
Такі поняття. Як «холодна війна» («cold war»), «ново мова» («newspeak»),
фрази «Старшийбрат стежить за тобою» («Big Brother is watching you»), «Усі
тварини рівні, але деякі рівніші за інших» («All animals are equal but some animals
are more equal than others»), що були вперше вжиті в художніх і публіцистичних
творах Дж. Орвелла, увійшли в обіг багатьохкраїн або стали афоризмами.
Джордж Орвелл – відомий англійський письменник, автор політичної
алегорії «Колгосптварин». Колиу 1943 роціСталін розпустив Комінтерн, щоб
підкреслити своювідмову від ідеї світової революції і свою лояльність до
союзників по антигітлерівській коаліції, Орвелл пише різко антисталінський
памфлет «Колгосптварин», де в хижому кабані Наполеоні з його незмінною
люлькою в зубах легко впізнати «вождя народів».
У передмовідо українськоговидання Джордж Орвеллписав: «Мені важливо,
щоб люди на Заході і в Європіпобачилирадянськийрежим таким, яким він є. Вже
починаючиз 30-х років я не бачу жодної ознаки, що СРСР дійсно будує соціалізм,
натомість я бачу багато ознак того, що керівники нічим не відрізняються від

3. панівного класу. Нажаль, робітники та інтелігенти Англії не розуміють, що СРСР
сьогоднізовсім інший як у 1917 році, бо, з одного боку, їм хочеться вірити що
соціалізм все-таки існує, з іншого - їхнє мирне і відносно вільне життя робить
тоталітаризм для них незрозумілим.
Після повернення з Іспанії мені спало на думку виступити проти
радянськогострою,використавши казкову форму, доступну майже кожному
читачеві.»
Ідеї Дж. Орвелла, розсіяніу художніх творах, публіцистиці, літературно-
критичних працях значно вплинули на мистецький, інтелектуальний,
академічний, політичний рух, спонукаючисвітову спільноту до усвідомлення
загроз та катастрофічних наслідків авторитарних ідеологічних втручань у людське
буття.
Політична казка написана у 1943 – 1944 роках і вийшла друком 17 серпня
1945 року. Перший переклад був здійснений на українськумову Іваном
Шевчуком під літературним псевдонімом Івана Чернятинського.
Безпосереднійконтакт Дж. Орвелла з українською культурою та читачем
відбувся у 1947 році, коли в Мюнхені з’явилася друком повість-притча(
політична казка) «Колгосптварин» в авторизованомуперекладі І. Чернятинського
(літ. псевдонім Ігоря Шевченка). Дж. Орвелл підтримував стосункиз МУРівцями.
«Я впевнений, що нам потрібно допомогти цим діячам усім, чим можна. Я ще від
1945 рокуне перестаюговорити, що Ді Пі – це Богом послані люди, які
допоможуть зламати стіну між Росією і Заходом. Якщо наш уряд цього не
розуміє, тоді нам особисто доведеться докласти зусиль і зробити все, що в
наших силах»
(Творчість М. Рудницького. Новели «Нагодиі пригоди» та «Ненаписані
новели»).
II. Оголошення теми і мети заняття

4. III. Актуалізація опорнихзнань
1. Повідомленнястудентівпро життя, творчість і політичніпогляди
письменника. (Акцентна передмовідо українського виданняказки).
2. Словниковаробота.Дати визначення таким літературознавчим термінам:
політична казка, алегорія, метаморфоза, карикатура, байка.
Слово вчителя.
Сам письменник визначив жанр свого твору – казка. Ще можна додати, що це
байка у прозіі політична казка, і карикатура, і алегорія з історичним підтекстом.
Опис метаморфоз на фермі викликає посмішку, іноді смуток, бо за всіма подіями
легко вгадуються реальні історичніфакти.
У створенніі передачі підтекстової інформації письменниквикористовує
асоціативні засоби – він будував текст із врахуванням історичного досвідучитача,
його компетентності, без якої розуміння прихованого змісту неможливе.
Художнє відображення історичнихреалій, конкретних постатей та явищ у
творі англійського письменника подається через алегорію та іронію. «Колгосп
тварин» - це зображення авторитарної системиправління. Тварини у тексті
виразно демонструють як людськівади, так і недолугість суспільства.
Художня палітра Дж. Орвелла у змалюванні тоталітаризму та демонстрації
авторськоїпозиції багата на постійні та, особливо, на оказіональніепітети.
Авторськіепітети та значна кількість «гібридних» художніхозначень дають
змогуписьменнику детально зобразитивесь комплекс художніх образів,
максимально точно передати емоційно-експресивнуінформацію та прихований
зміст своємучитачеві.
Автор відразу знайомить зі всіма персонажамиказки., яка складається з
десятирозділів.

5. Отже, складемо списокперсонажів із вказівкою «хто є хто» (за зразком
першої ремарки п’єс «Дійові особи»), а також визначимо сімейні та службові
зв’язки.
Студентихарактеризуютькожногоперсонажа, формуючи лялькову
ферму тварин.(Відкрийтевідеоепізод за допомогою QR-коду):
Майор (Марко, Майер – за різними джерелами перекладу) –
Наполеон – «виглядаєдоволілютим, був мовчазним, але про таких говорять,
що вони свого доб’ються»
Сніжок (Сноубол, Обвал, Білан) – жвавий, «він був красномовнийі
винахідливий, але вважалось, що у нього недостатньо твердийхарактер».
Крикун (Сквілер, Стукач, Квікун) – відданий помічник Наполеона «з
кругленькими щічками, блиском в очах, швидкими рухами і пронизливим
голоском».Блискучийоратор. Про нього говорили:«Він докаже, що чорне – це
біле».
Боксер, Гнідко, Травка (Конюшина) – віддані учні і робочасилаколгоспу
тварин (Звіроферми, Скотоферми). Моллі (Марічка) – біла кобила, полюбляє
цукор і стрічки в гриві.
Джессі – собака, дітей якої забрав Наполеон для виховання. Вони стали
відданими охоронцямизаконів, які встановлював Наполеон.
Мойсей – ручний ворон. Затвердженням свиней – улюбленець містера
Джонса, шпіон і донощик, зате говорив так, що заслухаєшся. Він стверджував, що
є загадковакраїна – Карамельна Гора, куди попадають тварини після смерті. Ця
країна на небі, за хмарами.
Ослик Бенджамін і Кішка.
Слово вчителя.
Ми познайомились із основнимиперсонажамиказки. Тепер визначаємо
основнісюжетні лінії, суть конфлікту та алегоричнийсенс казки.
3. Переказ сюжетутвору.
(Орієнтовний зміст переказу)

6. Події відбуваються на Панському дворі( хутір «Садибний», хутір
«Дідівщина»), господарямиякої є містер і місіс Джонс. Сусідами були містер
Фоксвуд і містер Пінчфілд.
Старий хряк Майор розказує тваринам про свій сон, де всі тварини рівні і
над ними немає Людини, яка панувала над ними.
Згодом,після смерті Майора, обставинисклались таким чином, що тварини,
прогнавшиДжонсів, стали господарямиферми. Мрія Майора про створення
Анімалізму втілилась у семи Заповідях.
Всі тварини часто співали Гімн Повстання, який запропонував ще старий
хряк Майор.
Сніжок узагальнює сім заповідей до однієї: «чотириногидобре, а дві –
погано!». Він же стає ідейним натхненником різноманітних комітетів.
Наполеон у цей час забирає дітей Джессідля відповідного виховання.
Сусіди разом з містером Джонсом здійснили спробузахопитиферму, але
потерпіли невдачу.
Орденом «ГеройТварин» нагородилиСніжка і Боксера, а битва отримала
назву битви при Корівнику, також був запровадженийсалют у річницю битви і на
Іванів день - річницю Повстання.
Життя продовжується. Тваринипрацюють 60 годину тиждень; втікає Моллі
з ферми; у результаті конфлікту із Наполеоном Сніжок змушений рятуватись
втечею з ферми. Крикун переконує тварин у правильностідій Наполеона під
грізне ричання собак, дорослихдітей Джессі.
Всупереч із законами Анімалізму розпочато торгівлю із сусідніми фермами,
встановлюються дружністосункиміж Наполеоном і містером Уімпером. У цей
час свині переходять жити у людський маєток.
Змінюються Заповіді Анімалізму. Крикун оголошує Наполеона Вождем. На
фермі час від часу трапляються розбійні напади, падає Вітряна мельниця і у всіх
проблемах звинувачують Сніжка.

7. Боксер починаєговоритипро помилки в устрої ферми, але вихід бачить у ще
більшій праці. Гімн Повстання забороненийі написаний новий, проте тварини
його не запам’ятали.
Все частіше Наполеону співають хвалебні пісні і пишуть вірші.
Епізод з відеофільмупро культ особи Наполеона.
Ферма бідніє, голодує, з’являєтьсяМойсей. Здоров’яБоксерапідірвано, його
відправляють на забій. Наполеон і свині починають ходу на двохногах і
змінюється правило: «чотириноги – добре, а дві – краще!». Наполеон затверджує
єдину Заповідь: «Всі тварини рівні – але деякі рівніші за інших»
Тварини боятьсяі людей, і свиней.
Перегляд фінальногоепізодуфільму.
IV. Сприйняття і засвоєння навчального матеріалу
Слово вчителя. Отже, відтворивши всі події твору, запишемо їх у робочий
зошит у вигляді плану.

8. Завдання 1. Назвіть літературні казки та байки, де теж прослідковується
суспільно-політичний підтекст.(Орієнтовні відповіді: Байки Г.Сковороди,
І.Крилова, Л.Глібова, казка І.Франка «ЛисМикита», повість Ф. Іскандера
«Кролики іудави»).
Вступ до завдання 2.
Письменник акцентував на тому, що мистецтво неможливе без забезпечення
свободисловаі мистецької думки, ліберальної суспільно-політичної атмосфери
для художнього самовираження. Також стверджував, що художній твір потрібно
оцінювати естетичними мірками, виступав за ідеологічну незаангажованість
критичних підходів, використовував порівняльнийметод, пропагував
феноменологічну спрямованість сприймання літературного творучитачем, проте,
висловлював недовіру до академічної методології та її аксіологічних принципів.
Завдання 2. Назвіть людськірисихарактеру уособленів казкових героях.
Орвелл - критик схилявся до думки, що художній твір повинен правдиво
відображати реальну суспільно-історичнудійсність, документуючи факти життя
для прийдешніх поколінь. Увага критика до соціально-політичної проблематики
твору дає підстави вважати, що в його аксіологічному апараті вагоме місце займав
соціологічний метод, який Дж. Орвелл до певної міри абсолютизував.
Історичніподії, що позначилися на мистецькомуі життєвому світогляді
митця, доводить взаємозв’язоксвітового літературного процесуна рівні
художнього мислення, «колообігу» ідей, образів, форм. Це засвідчує і перший
переклад повісті-притчі (політичної казки) «Animal Farm» українською мовоюу
1947 році. Рецепція українськогоперекладачазгущує смисловенавантаження
назви твору. І. Чернятинськийвивів з тексту у заголовок«Колгосптварин»
своєріднийконцепт «колгосп», увиразнивши, за визначенням самого Дж.
Орвелла, ідею його повісті сконцентрувати увагу читачів на злочинності
антилюдської системисталінізму.
Завдання 3. На основіВаших тверджень та знань із всесвітньої історії
заповнимо таблицю «Правдаісторична і правда художня». (Робота біля дошки)
Казковадія художнього
вимислу
Євро-азійськаполітика до
серединиХХ століття
1. «…домене прийшло
усвідомлення, що людина
визискує тваринмайжетак
само, як багаті класи
визискують пролетаріат»Дж.
Орвелл (з передмови до
українського видання).
1. Ключовим моментом у житті
Орвелла стала Іспанська війна.
Саме там письменник зрозумів,
що можливий зовсім інший
соціалізм, відмінний від
радянського.
2. Комунізм.

9. 2. Анімалізм («Скотизм»,
«Животноизм»)
3. Панський двір і його господар
містер Джонс.
4. Гімн «ТвариниАнглії», гімн
повстання.
5. Наполеон, Сніжок, Крикун.
6. Боксер, Травка – тяглові коні.
Їх девіз: «Будемо працювати
ще більше».
7. Культ особи Наполеона.
8. Наполеон – абсолютний
диктатор,який затверджує
єдину заповідь: «Всітварини
рівні, але деякі рівніші за
інших»
9. Примирення між людьми і
свинями.
3. Царська Росія на чолі з
Миколою II.
4. Інтернаціонал.
5. Й.Сталін, Л.Троцький,
радянське ЗМІ.
6. Робітничий клас.
Стаханівський рух.
7. Культ особи Й.Сталіна.
Тегеранська конференція.
Ілюзорне покращення стосунків
між СРСР і Заходом.
Початок Холодної війни.
Після закінчення Другої світової війни Дж. Орвелл продовжував вважати,
що основнепризначення літератури – передавати читачеві конкретну ідею. Усі
його творибезпосередньочиопосередкованоспрямованіпроти тоталітаризму як
суспільно-політичного явища. Британськийписьменник, живучи «ззовні»
авторитарної держави, бачив ширші перспективи позалітературного контексту,
відверто, часто демонстративно, декларував власні погляди, давав оцінки
ідеологіям та владним системам фашизму і сталінізму.
Інтерактивний метод «Обери позицію».
Завдання 4. Висловіть власні враження від прочитаної казки, у чомуїї
алегоричнийсмисл?
Аналітична бесідаза питаннями:

10. 1) Як Ви сприймаєте твердження, що Ви не такі рівні, як інші?.
2) Чи можна описати формування будь-якої тиранії? Яка Ваша версія?
Висновок:На думку О. Звєрєва – літературного критика та перекладача,
художня майстерність англійського письменника у тому, що він канонізований як
провидець, якполітичний мислитель, як аналітик і поборниктоталітарних
режимів.
Дж. Орвелл створюєтекст, враховуючиможливі реакції своїхчитачів, тому
твір залишається відкритим і залучає до активної діяльності іншу свідомість.
Оцінюючи мистецькі явища своїхсучасників, письменник звертав увагу
насамперед на здатність авторів викликати у читача емоції, яких часом не може
дати дійсність, психологічну переконливість характерів, композиційну стрункість,
особливостіхудожньої мови. Дж. Орвелл привертає увагу читачів до небезпек і
загроз, що їх породжувалиавторитарні режими. Він наполягав на відтворенні
суспільно-історичної добита ідеї тієї епохи, коли був написаний твір. Дж. Орвелл
вважав, що у кожній національній літературі мають бути твори, які відповідають
запитам як елітарного, так і масового читача, а тому не все написане має
відповідати зразкам «високогомистецтва».
Узагальнююча бесіда за цитатами епіграфу і висловлювань письменника
V. Домашнє завдання: Опишіть епізод казки Дж. Орвелла, що найбільше Вас
вразив. Поясніть свій вибір.
Термінологічнийсловник
Алегорія – іносказання; троп, у якому абстрактне поняття яскраво
передається за допомогоюконкретного художнього образу( напр.., собака –
алегорія відданості)
Афоризм – короткелаконічне судження, яке в стислій, зручній для
запам’ятовування формімістить глибоку думку.
Байка – невеликий віршований або прозовийтвір повчального алегоричного
змісту.

11. Казка – прозовийтвір фольклору про вигаданих осіб та події, а також
літературний твір такого ж змісту та форми.
Карикатура – невдале наслідування, смішне, спотворенезображення когось,
чого-небудь.
Метаморфоза – перетворення, перевтілення.
Метафора – перенесення властивостей з одного предмета(явища) на інший
схожих ознак.
Підтекст – внутрішній, прихованийзміст якого-небудь тексту,
висловлювання.
Політика – мета й завдання, що їх ставлять суспільні класи або політичні
партії в боротьбіза свої інтереси; методи і засобидосягнення цього.
Політична казка – прозовийтвір про вигадані події та осіб, які намагаються
досягтипевної мети різними способами.
Сатира – специфічна форма художнього відображення дійсності, заснована
на дошкульному висміюванні пороків, хиб, негативних явищ. Твір літератури, у
якому використано цю форму.
Тоталітаризм – одна із форм авторитарного суспільства, характеризується
повним пануванням держави над усіма сферами життя суспільства, знищенням
демократичнихсвобод, відсутністю прав людини.
Орієнтовний перелік рис характеру людей:акуратність, активність,
безвільність, байдужість, вірність, владолюбство, вразливість, гордість,
зверхність, жадність, жорстокість, деспотичність, довірливість, колективізм,
легковажність, підлабузництво, мудрість, наївність, відвертість, пасивність,
песимізм, підозрілість, рішучість, самовпевненість, стриманість,
слабохарактерність, працелюбство, лицемірство, мрійливість, хвалькуватість,
хитрість, хоробрість, підлість, егоїстичність, романтичність.