SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  29
Télécharger pour lire hors ligne
ARTE – 6º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
MINAS NOVAS - MG
EE PRESIDENTE COSTA E SILVA
OLÁ
PROFESSOR FERNANDO
FORMAÇÃO: ARTES VISUAIS – UNIMES – SP
PEDAGOGIA – FAFIDIA – DIAMANTINA – MG
PÓS GRADUADO EM ARTES VISUAIS,
FAVENI.
2
ELEMENTOS DA MÚSICA
3
Tudo deve combinar e fazer sentido ao ouvido.
Conhecemos então os Elementos da música que são:
melodia, ritmo e harmonia.
4
A música (do grego μουσική τέχνη -
musiké téchne, a arte das musas) é uma
forma de arte que se constitui na
combinação de vários sons e ritmos,
seguindo uma pré-organização ao longo
do tempo. É considerada por diversos
autores como uma prática cultural e
humana.
ELEMENTOS DA MÚSICA
5
6
Assistiremos aqui um vídeo para aprofundarmos o nosso
conhecimento.
https://youtu.be/JcniLxce83Q
7
Melodia é a voz principal do som, é aquilo que pode
ser cantado.
Harmonia é uma sobreposição de notas que servem
de base para a melodia. Por exemplo, uma pessoa
tocando violão e cantando está fazendo harmonia com
os acordes no violão e melodia com a voz. Cada
acorde é uma sobreposição de várias notas, como
veremos adiante em outros tópicos. Por isso que os
acordes fazem parte da harmonia.
Ritmo é a marcação do tempo de uma música.
Assim como o relógio marca as horas, o ritmo nos diz
como acompanhar a música.
Partes da música
8
10
ATIVIDADES
10
1) Faça uma análise da imagem abaixo e
escreva qual propriedade do som está sendo
representada e justifique sua resposta.
11
11
2) Com relação aos elementos sonoros, marque as
sentenças abaixo com V (quando verdadeira) ou F
(quando falsa). Em seguida, assinale a alternativa que
corresponde à sequência correta.
a) ( ) A altura define sons graves e agudos.
b) ( ) A densidade refere-se aos ritmos rápidos e lentos.
c) ( ) O timbre é a qualidade ou coloração dos sons.
d) ( ) A intensidade constitui os sons fortes ou fracos.
e) ( ) A duração revela sons longos ou curtos.
a) V, V, F, F. b) F, V, V, F, F. c) V, F, V, V, V. D) F, F, V, F, V.
e) F, V, V, V, F.
1º bimestre
12
DANÇAS TÍPICAS
MINEIRAS
13
13
Em nossas aulas, vimos que temos uma riqueza cultural mensurável! As
manifestações folclóricas em Minas tem suas origens nas tradições, usos
e costumes dos colonizadores portugueses, com forte influência das
culturas indígena e africana. Essas influências estão guardadas nos
objetos de artesanato, na culinária e danças típicas, nas músicas, na
linguagem e literatura oral, na medicina popular e nas festas com
manifestações populares tradicionais.
PARA SABER MAIS:
Leia o texto em: <https://sites.google.com/site/dancasmineiras2/>. Acesso: 05 nov. 2020.
14
14
15
15
16
MINAS NOVAS
16
17
ATIVIDADE PET 1 SEMANA 2
De nossas danças tradicionais, escolha a que mais te chamou a atenção e faça uma
ilustração sobre ela.
17
1º bimestre
18
TEMA: RETRATO E
AUTORRETRATO
19
O que é um retrato?
19
Chamamos de retrato imagens que representam
uma ou mais pessoas por intermédio de
fotografia, pintura, desenho, escultura ou
gravura. Neles podem ser representados:
pessoas, paisagens, natureza morta, marinhas e
etc.
PARA SABER MAIS:
Assista à aula 4, 5º ciclo/ 5º ano – Se liga na educação.
20
ATIVIDADE PET 1 SEMANA 3
Observe estas pinturas e assinale o gênero a que cada
uma delas pertence.
20
1º bimestre
21
TEMA: TIPOS DE
DESENHO
22
22
TIPOS DE DESENHO
Desenho é basicamente uma composição
bidimensional constituída por linhas, pontos e
formas. Há desenhos simples em que é
empregada pouca técnica e outros mais
sofisticados. Desenho é uma forma de
manifestação da arte, o artista transfere para o
papel imagens e criações da sua imaginação.
Exemplos de alguns tipos de desenhos:
23
23
• Caricatura • Doodle art Mangá
• Cartoon • HQ clássico Kawai
24
24
1) Mangá...
A palavra japonesa mangá é utilizada para
designar histórias em quadrinhos e se tornou um
estilo de desenho muito conhecido no mundo todo.
Quando o mangá sai do papel e vira desenho
passa a ter o nome de anime.
Os mangás possuem características distintas que
os difere dos estilos de quadrinhos de outras partes
do mundo...Sua forma tem como destaque a pose
que é definitivamente, o traço mais marcante do
estilo Mangá. Ela é bem acertada e possui
expressões forçadamente marcadas.
No rosto, os olhos são grandes, enquanto a
anatomia do nariz e da boca é pouco definida...
Os traços são simplificados e os olhos são ponto
focal do rosto.
25
25
2) Doodles....
o que é Doodle Art?
Doodle nada mais é do que aqueles desenhos e rabiscos que nós
fazemos muitas vezes em pedaços de papel ao falar no telefone quase
sempre que estamos ociosos ou distraídos. Pode ser desenhado no
caderno ou em um papel utilizando uma caneta que esteja por perto.
A palavra americana doodle surgiu por volta do século XVII para significar
um tolo ou simplório. Esta é também a origem do verbo em inglês com o
mesmo nome, no início do século XVIII: doodle, que significa “fazer de
bobo”.
Este estilo é caracterizado pelo equilíbrio entre elementos
abstratos e elementos concretos. Sendo assim, a quantidade de
uns e de outros é balanceada. A palavra-chave aqui é equilíbrio.
As características do doodle arte são de desenhos com formas simples,
sem muitos detalhes realistas, e que tendem a ocupar o máximo de
espaço no papel que conseguir, sempre criando repetições e padrões. O
resultado final é sempre muito bacana de se ver podendo ser dotado de
meiguice ou até relacionado com arte pop.
26
26
3) Cartoon...
Você já viu diversos espalhados pelos
meios de comunicação, sejam em
revistas, jornais, impressos ou online.
Eles estão em todo lugar, eles são mais
do que um simples buraco preenchido no
jornal e a mensagem que eles levam é
algo muito além de um simples desenho,
os cartoons trazem para o leitor uma nova
perspectiva.
Cartoon é um termo de origem britânica e
que tem como significado “estudo ou
esboço”, mas que de forma
aportuguesada recebeu o nome de
cartum.
Suas abordagens dizem respeito a
situações relacionadas ao
comportamento humano, mas não estão
situadas no tempo, por isso são
denominadas de atemporais e
universais, ou seja, não fazem referência
a uma personalidade em específico.
As formas finais no cartoon são muito
próximas das iniciais. Ângulos, curvas e
formas geométricas são bem
conservados. As linhas externas são
mais marcadas e grossas que as linhas
27
27
4)HQ......
A História em Quadrinhos não é considerada
Literatura, mas constitui um gênero interessante
ao aliar texto e imagem...
As HQs, normalmente estão associadas à
narração, apresentando texto e imagem que
estabelecem uma idéia de complementaridade.
As formas são realistas, e as poses dos
personagens geralmente destacam a força e a
sensualidade deles,com traços leves, marcado e
com clareza..Para criar o efeito cômico do
cartoon, você pode exagerar nos elementos. Por
exemplo, cabeção, corpinho, mãozona, pézinho e
olhos de tamanhos diferentes.
https://entredesenhosecoloridos.blogspot.com/2017/11/
um-estilo-para-chamar-de-seu-mangas.html
28
28
A palavra caricatura é de origem italiana (caricare) e
significa “exagerar as proporções de alguma coisa ou
alguém”. Enquanto manifestação artística, a caricatura é
um texto não verbal que surgiu no século XVII com a
publicação das obras do artista italiano Agostino Carracci
da Bolonha, o qual criou uma galeria com caricaturas dos
tipos populares da sua cidade. Bolonha e outros artistas,
como Domenichino, Guercino e Pier Leone
Ghezzi, foram considerados os primeiros artistas que se
dedicaram à arte da caricatura.
De maneira geral, trata-se de um desenho no qual
são enfatizadas e exageradas as características do objeto
desenhado. Por meio da caricatura, os artistas
criam retratos bem-humorados, distorcendo os traços
reais e destacando os detalhes dos aspectos físicos do
objeto caricaturado, como nariz avantajado, topete, gestos,
vícios, hábitos particulares etc.
CARICATURA
29
29
Essa palavra japonesa significa algo fofo, bonito e
coisas do tipo. Kawaii também envolve coisas
doces, bondosas, adoráveis, encantadoras,
preciosas, queridas e até minúsculas.
Essa palavra é conhecida internacionalmente graças
a cultura pop japonesa e os animes. Ela serve para
designar objetos, acessórios, roupas, animais e
pessoas que são bonitas e atraentes. Neste artigo
vamos ver uma visão completa da cultura Kawaii no
Japão.
O nome kawaii para um estilo de ilustração foi algo
inventado no ocidente, e em geral se refere à
ilustração de personagens que nos transmitem
fofura e simpatia, mas que compartilham certos
padrões formais, como cabeças grandes, corpos
rechonchudos, olhos bem redondos, etc.

Contenu connexe

Similaire à Arte e elementos da música

Oficina de História em Quadrinhos
Oficina de História em QuadrinhosOficina de História em Quadrinhos
Oficina de História em QuadrinhosTerc Cre
 
Arte, leitura e elementos
Arte, leitura e elementosArte, leitura e elementos
Arte, leitura e elementosAline Raposo
 
Juarez, um artista do Bairro.
Juarez, um artista do Bairro.Juarez, um artista do Bairro.
Juarez, um artista do Bairro.dicasdubr
 
Psicopedagogia e Educação Infantil
Psicopedagogia e Educação InfantilPsicopedagogia e Educação Infantil
Psicopedagogia e Educação InfantilTel Ma
 
As linguagens da arte
As linguagens da arteAs linguagens da arte
As linguagens da artedpport
 
3351572 artes-apostila-de-arte-tarsila
3351572 artes-apostila-de-arte-tarsila3351572 artes-apostila-de-arte-tarsila
3351572 artes-apostila-de-arte-tarsilaDaniel Comparini
 
3351572 artes-apostila-de-arte-tarsila
3351572 artes-apostila-de-arte-tarsila3351572 artes-apostila-de-arte-tarsila
3351572 artes-apostila-de-arte-tarsilaEduardo Lopes
 
3351572 artes-apostila-de-arte-tarsila
3351572 artes-apostila-de-arte-tarsila3351572 artes-apostila-de-arte-tarsila
3351572 artes-apostila-de-arte-tarsilaDaniel Comparini
 
Avaliações artes-primeiro-bimestre-.
Avaliações artes-primeiro-bimestre-.Avaliações artes-primeiro-bimestre-.
Avaliações artes-primeiro-bimestre-.Andreza Andrade
 
Revista ARTE DE PIÁ, n° 1
Revista ARTE DE PIÁ, n° 1Revista ARTE DE PIÁ, n° 1
Revista ARTE DE PIÁ, n° 1artedepia
 

Similaire à Arte e elementos da música (20)

Oq que e arte
Oq que e arteOq que e arte
Oq que e arte
 
Oficina de História em Quadrinhos
Oficina de História em QuadrinhosOficina de História em Quadrinhos
Oficina de História em Quadrinhos
 
Arte, leitura e elementos
Arte, leitura e elementosArte, leitura e elementos
Arte, leitura e elementos
 
Arte 1
Arte   1Arte   1
Arte 1
 
Juarez, um artista do Bairro.
Juarez, um artista do Bairro.Juarez, um artista do Bairro.
Juarez, um artista do Bairro.
 
Educa pe arte-esninofundamental_semana1
Educa pe arte-esninofundamental_semana1Educa pe arte-esninofundamental_semana1
Educa pe arte-esninofundamental_semana1
 
Psicopedagogia e Educação Infantil
Psicopedagogia e Educação InfantilPsicopedagogia e Educação Infantil
Psicopedagogia e Educação Infantil
 
BANDA DESENHADA
BANDA DESENHADABANDA DESENHADA
BANDA DESENHADA
 
linguagem pictórica: elementos visuais
linguagem pictórica: elementos visuaislinguagem pictórica: elementos visuais
linguagem pictórica: elementos visuais
 
Arte pnld[2897]
Arte pnld[2897]Arte pnld[2897]
Arte pnld[2897]
 
As linguagens da arte
As linguagens da arteAs linguagens da arte
As linguagens da arte
 
3351572 artes-apostila-de-arte-tarsila
3351572 artes-apostila-de-arte-tarsila3351572 artes-apostila-de-arte-tarsila
3351572 artes-apostila-de-arte-tarsila
 
3351572 artes-apostila-de-arte-tarsila
3351572 artes-apostila-de-arte-tarsila3351572 artes-apostila-de-arte-tarsila
3351572 artes-apostila-de-arte-tarsila
 
3351572 artes-apostila-de-arte-tarsila
3351572 artes-apostila-de-arte-tarsila3351572 artes-apostila-de-arte-tarsila
3351572 artes-apostila-de-arte-tarsila
 
Avaliações artes-primeiro-bimestre-.
Avaliações artes-primeiro-bimestre-.Avaliações artes-primeiro-bimestre-.
Avaliações artes-primeiro-bimestre-.
 
0 arte pra que
0 arte pra que0 arte pra que
0 arte pra que
 
Formação 3º ano
Formação 3º anoFormação 3º ano
Formação 3º ano
 
Arte
ArteArte
Arte
 
Revista ARTE DE PIÁ, n° 1
Revista ARTE DE PIÁ, n° 1Revista ARTE DE PIÁ, n° 1
Revista ARTE DE PIÁ, n° 1
 
Aula 01
Aula 01Aula 01
Aula 01
 

Plus de ssuser80ae40

PACIENTE GRAVEMENTE QUEIMADO (2).pptx
PACIENTE GRAVEMENTE QUEIMADO (2).pptxPACIENTE GRAVEMENTE QUEIMADO (2).pptx
PACIENTE GRAVEMENTE QUEIMADO (2).pptxssuser80ae40
 
ADMINISTRAÇÃO DE DIETA PO.pptx
ADMINISTRAÇÃO DE DIETA PO.pptxADMINISTRAÇÃO DE DIETA PO.pptx
ADMINISTRAÇÃO DE DIETA PO.pptxssuser80ae40
 
Souriau Etienne As duzentas mil situacoes dramaticas 1993.pdf
Souriau Etienne As duzentas mil situacoes dramaticas 1993.pdfSouriau Etienne As duzentas mil situacoes dramaticas 1993.pdf
Souriau Etienne As duzentas mil situacoes dramaticas 1993.pdfssuser80ae40
 
ADMINISTRAÇÃO DE DIETA PDF.pdf
ADMINISTRAÇÃO DE DIETA PDF.pdfADMINISTRAÇÃO DE DIETA PDF.pdf
ADMINISTRAÇÃO DE DIETA PDF.pdfssuser80ae40
 
ROTINAS E SALAS DE OPERAÇÃO PDF.pdf
ROTINAS E SALAS DE OPERAÇÃO PDF.pdfROTINAS E SALAS DE OPERAÇÃO PDF.pdf
ROTINAS E SALAS DE OPERAÇÃO PDF.pdfssuser80ae40
 
higienização das maos.pptx
higienização das maos.pptxhigienização das maos.pptx
higienização das maos.pptxssuser80ae40
 
TRABALHO DE ARTES.pptx
TRABALHO DE ARTES.pptxTRABALHO DE ARTES.pptx
TRABALHO DE ARTES.pptxssuser80ae40
 
Fios cirúrgicos.pptx
Fios cirúrgicos.pptxFios cirúrgicos.pptx
Fios cirúrgicos.pptxssuser80ae40
 

Plus de ssuser80ae40 (11)

PACIENTE GRAVEMENTE QUEIMADO (2).pptx
PACIENTE GRAVEMENTE QUEIMADO (2).pptxPACIENTE GRAVEMENTE QUEIMADO (2).pptx
PACIENTE GRAVEMENTE QUEIMADO (2).pptx
 
ADMINISTRAÇÃO DE DIETA PO.pptx
ADMINISTRAÇÃO DE DIETA PO.pptxADMINISTRAÇÃO DE DIETA PO.pptx
ADMINISTRAÇÃO DE DIETA PO.pptx
 
Souriau Etienne As duzentas mil situacoes dramaticas 1993.pdf
Souriau Etienne As duzentas mil situacoes dramaticas 1993.pdfSouriau Etienne As duzentas mil situacoes dramaticas 1993.pdf
Souriau Etienne As duzentas mil situacoes dramaticas 1993.pdf
 
IPEs.pdf
IPEs.pdfIPEs.pdf
IPEs.pdf
 
ADMINISTRAÇÃO DE DIETA PDF.pdf
ADMINISTRAÇÃO DE DIETA PDF.pdfADMINISTRAÇÃO DE DIETA PDF.pdf
ADMINISTRAÇÃO DE DIETA PDF.pdf
 
Sem título 1.pdf
Sem título 1.pdfSem título 1.pdf
Sem título 1.pdf
 
ROTINAS E SALAS DE OPERAÇÃO PDF.pdf
ROTINAS E SALAS DE OPERAÇÃO PDF.pdfROTINAS E SALAS DE OPERAÇÃO PDF.pdf
ROTINAS E SALAS DE OPERAÇÃO PDF.pdf
 
higienização das maos.pptx
higienização das maos.pptxhigienização das maos.pptx
higienização das maos.pptx
 
Hidrocefalia.pptx
Hidrocefalia.pptxHidrocefalia.pptx
Hidrocefalia.pptx
 
TRABALHO DE ARTES.pptx
TRABALHO DE ARTES.pptxTRABALHO DE ARTES.pptx
TRABALHO DE ARTES.pptx
 
Fios cirúrgicos.pptx
Fios cirúrgicos.pptxFios cirúrgicos.pptx
Fios cirúrgicos.pptx
 

Dernier

PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESPRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESpatriciasofiacunha18
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 anoAdelmaTorres2
 
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdfMapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdfangelicass1
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosAntnyoAllysson
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdfPLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdfProfGleide
 
ADJETIVO para 8 ano. Ensino funda.mental
ADJETIVO para 8 ano. Ensino funda.mentalADJETIVO para 8 ano. Ensino funda.mental
ADJETIVO para 8 ano. Ensino funda.mentalSilvana Silva
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxBaladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxacaciocarmo1
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbyasminlarissa371
 
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basicoPRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basicoSilvaDias3
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
Gametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e femininoGametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e femininoCelianeOliveira8
 
TREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.ppt
TREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.pptTREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.ppt
TREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.pptAlineSilvaPotuk
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptxErivaldoLima15
 

Dernier (20)

treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppttreinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
 
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESPRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
 
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdfMapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdfPLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
 
ADJETIVO para 8 ano. Ensino funda.mental
ADJETIVO para 8 ano. Ensino funda.mentalADJETIVO para 8 ano. Ensino funda.mental
ADJETIVO para 8 ano. Ensino funda.mental
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxBaladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
 
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basicoPRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
Gametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e femininoGametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
 
TREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.ppt
TREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.pptTREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.ppt
TREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.ppt
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
 

Arte e elementos da música

  • 1. ARTE – 6º ANO ENSINO FUNDAMENTAL MINAS NOVAS - MG EE PRESIDENTE COSTA E SILVA
  • 2. OLÁ PROFESSOR FERNANDO FORMAÇÃO: ARTES VISUAIS – UNIMES – SP PEDAGOGIA – FAFIDIA – DIAMANTINA – MG PÓS GRADUADO EM ARTES VISUAIS, FAVENI. 2
  • 3. ELEMENTOS DA MÚSICA 3 Tudo deve combinar e fazer sentido ao ouvido. Conhecemos então os Elementos da música que são: melodia, ritmo e harmonia.
  • 4. 4 A música (do grego μουσική τέχνη - musiké téchne, a arte das musas) é uma forma de arte que se constitui na combinação de vários sons e ritmos, seguindo uma pré-organização ao longo do tempo. É considerada por diversos autores como uma prática cultural e humana.
  • 6. 6 Assistiremos aqui um vídeo para aprofundarmos o nosso conhecimento. https://youtu.be/JcniLxce83Q
  • 7. 7 Melodia é a voz principal do som, é aquilo que pode ser cantado. Harmonia é uma sobreposição de notas que servem de base para a melodia. Por exemplo, uma pessoa tocando violão e cantando está fazendo harmonia com os acordes no violão e melodia com a voz. Cada acorde é uma sobreposição de várias notas, como veremos adiante em outros tópicos. Por isso que os acordes fazem parte da harmonia. Ritmo é a marcação do tempo de uma música. Assim como o relógio marca as horas, o ritmo nos diz como acompanhar a música. Partes da música
  • 8. 8
  • 9.
  • 10. 10 ATIVIDADES 10 1) Faça uma análise da imagem abaixo e escreva qual propriedade do som está sendo representada e justifique sua resposta.
  • 11. 11 11 2) Com relação aos elementos sonoros, marque as sentenças abaixo com V (quando verdadeira) ou F (quando falsa). Em seguida, assinale a alternativa que corresponde à sequência correta. a) ( ) A altura define sons graves e agudos. b) ( ) A densidade refere-se aos ritmos rápidos e lentos. c) ( ) O timbre é a qualidade ou coloração dos sons. d) ( ) A intensidade constitui os sons fortes ou fracos. e) ( ) A duração revela sons longos ou curtos. a) V, V, F, F. b) F, V, V, F, F. c) V, F, V, V, V. D) F, F, V, F, V. e) F, V, V, V, F.
  • 13. 13 13 Em nossas aulas, vimos que temos uma riqueza cultural mensurável! As manifestações folclóricas em Minas tem suas origens nas tradições, usos e costumes dos colonizadores portugueses, com forte influência das culturas indígena e africana. Essas influências estão guardadas nos objetos de artesanato, na culinária e danças típicas, nas músicas, na linguagem e literatura oral, na medicina popular e nas festas com manifestações populares tradicionais. PARA SABER MAIS: Leia o texto em: <https://sites.google.com/site/dancasmineiras2/>. Acesso: 05 nov. 2020.
  • 14. 14 14
  • 15. 15 15
  • 17. 17 ATIVIDADE PET 1 SEMANA 2 De nossas danças tradicionais, escolha a que mais te chamou a atenção e faça uma ilustração sobre ela. 17
  • 19. 19 O que é um retrato? 19 Chamamos de retrato imagens que representam uma ou mais pessoas por intermédio de fotografia, pintura, desenho, escultura ou gravura. Neles podem ser representados: pessoas, paisagens, natureza morta, marinhas e etc. PARA SABER MAIS: Assista à aula 4, 5º ciclo/ 5º ano – Se liga na educação.
  • 20. 20 ATIVIDADE PET 1 SEMANA 3 Observe estas pinturas e assinale o gênero a que cada uma delas pertence. 20
  • 22. 22 22 TIPOS DE DESENHO Desenho é basicamente uma composição bidimensional constituída por linhas, pontos e formas. Há desenhos simples em que é empregada pouca técnica e outros mais sofisticados. Desenho é uma forma de manifestação da arte, o artista transfere para o papel imagens e criações da sua imaginação. Exemplos de alguns tipos de desenhos:
  • 23. 23 23 • Caricatura • Doodle art Mangá • Cartoon • HQ clássico Kawai
  • 24. 24 24 1) Mangá... A palavra japonesa mangá é utilizada para designar histórias em quadrinhos e se tornou um estilo de desenho muito conhecido no mundo todo. Quando o mangá sai do papel e vira desenho passa a ter o nome de anime. Os mangás possuem características distintas que os difere dos estilos de quadrinhos de outras partes do mundo...Sua forma tem como destaque a pose que é definitivamente, o traço mais marcante do estilo Mangá. Ela é bem acertada e possui expressões forçadamente marcadas. No rosto, os olhos são grandes, enquanto a anatomia do nariz e da boca é pouco definida... Os traços são simplificados e os olhos são ponto focal do rosto.
  • 25. 25 25 2) Doodles.... o que é Doodle Art? Doodle nada mais é do que aqueles desenhos e rabiscos que nós fazemos muitas vezes em pedaços de papel ao falar no telefone quase sempre que estamos ociosos ou distraídos. Pode ser desenhado no caderno ou em um papel utilizando uma caneta que esteja por perto. A palavra americana doodle surgiu por volta do século XVII para significar um tolo ou simplório. Esta é também a origem do verbo em inglês com o mesmo nome, no início do século XVIII: doodle, que significa “fazer de bobo”. Este estilo é caracterizado pelo equilíbrio entre elementos abstratos e elementos concretos. Sendo assim, a quantidade de uns e de outros é balanceada. A palavra-chave aqui é equilíbrio. As características do doodle arte são de desenhos com formas simples, sem muitos detalhes realistas, e que tendem a ocupar o máximo de espaço no papel que conseguir, sempre criando repetições e padrões. O resultado final é sempre muito bacana de se ver podendo ser dotado de meiguice ou até relacionado com arte pop.
  • 26. 26 26 3) Cartoon... Você já viu diversos espalhados pelos meios de comunicação, sejam em revistas, jornais, impressos ou online. Eles estão em todo lugar, eles são mais do que um simples buraco preenchido no jornal e a mensagem que eles levam é algo muito além de um simples desenho, os cartoons trazem para o leitor uma nova perspectiva. Cartoon é um termo de origem britânica e que tem como significado “estudo ou esboço”, mas que de forma aportuguesada recebeu o nome de cartum. Suas abordagens dizem respeito a situações relacionadas ao comportamento humano, mas não estão situadas no tempo, por isso são denominadas de atemporais e universais, ou seja, não fazem referência a uma personalidade em específico. As formas finais no cartoon são muito próximas das iniciais. Ângulos, curvas e formas geométricas são bem conservados. As linhas externas são mais marcadas e grossas que as linhas
  • 27. 27 27 4)HQ...... A História em Quadrinhos não é considerada Literatura, mas constitui um gênero interessante ao aliar texto e imagem... As HQs, normalmente estão associadas à narração, apresentando texto e imagem que estabelecem uma idéia de complementaridade. As formas são realistas, e as poses dos personagens geralmente destacam a força e a sensualidade deles,com traços leves, marcado e com clareza..Para criar o efeito cômico do cartoon, você pode exagerar nos elementos. Por exemplo, cabeção, corpinho, mãozona, pézinho e olhos de tamanhos diferentes. https://entredesenhosecoloridos.blogspot.com/2017/11/ um-estilo-para-chamar-de-seu-mangas.html
  • 28. 28 28 A palavra caricatura é de origem italiana (caricare) e significa “exagerar as proporções de alguma coisa ou alguém”. Enquanto manifestação artística, a caricatura é um texto não verbal que surgiu no século XVII com a publicação das obras do artista italiano Agostino Carracci da Bolonha, o qual criou uma galeria com caricaturas dos tipos populares da sua cidade. Bolonha e outros artistas, como Domenichino, Guercino e Pier Leone Ghezzi, foram considerados os primeiros artistas que se dedicaram à arte da caricatura. De maneira geral, trata-se de um desenho no qual são enfatizadas e exageradas as características do objeto desenhado. Por meio da caricatura, os artistas criam retratos bem-humorados, distorcendo os traços reais e destacando os detalhes dos aspectos físicos do objeto caricaturado, como nariz avantajado, topete, gestos, vícios, hábitos particulares etc. CARICATURA
  • 29. 29 29 Essa palavra japonesa significa algo fofo, bonito e coisas do tipo. Kawaii também envolve coisas doces, bondosas, adoráveis, encantadoras, preciosas, queridas e até minúsculas. Essa palavra é conhecida internacionalmente graças a cultura pop japonesa e os animes. Ela serve para designar objetos, acessórios, roupas, animais e pessoas que são bonitas e atraentes. Neste artigo vamos ver uma visão completa da cultura Kawaii no Japão. O nome kawaii para um estilo de ilustração foi algo inventado no ocidente, e em geral se refere à ilustração de personagens que nos transmitem fofura e simpatia, mas que compartilham certos padrões formais, como cabeças grandes, corpos rechonchudos, olhos bem redondos, etc.