SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
БОЛОВСРОЛЫН АРГА ЗҮЙ, ТУРШЛАГЫН ЦАХИМ САН
МӨРӨН СУМ “ИВЭЭЛ” 14-Р ЦЭЦЭРЛЭГИЙН БҮТЭЭЛЧ АЖИЛ, САЙН ТУРШЛАГА
“Сургалтын материаллаг орчин бүрдүүлэлт”
СӨБ 2021.01.25
1.1 БОДЛОГО, ЭРХ ЗҮЙН ҮНДЭСЛЭЛ
“ИВЭЭЛ” хүүхдийн 14-р цэцэрлэг нь 2020 оны 01-р сарын 02-нд үйл
ажиллагаагаа явуулж эхэлсэн бөгөөд 150 хүүхэд хүлээн авах хүчин
чадалтай, 27 багш, ажилчдын бүрэлдэхүүнтэй шинэ цэцэрлэг
байгуулагдсан.
Манай цэцэрлэг нь: Багш хүүхдийн сурах үйлийг дэмжиж, тэдний хөгжил
төлөвшил, бие даан суралцах чадварт ахиц гарган ажиллах гэсэн
зорилгын хүрээнд 10-н зорилтыг дэвшүүлж, үйл ажилагаагаа явуулж
байна.
1.2 ХЭРЭГЦЭЭ
Хүүхдийн эрүүл аюулгүй орчныг бүрдүүлж, сурах хэрэгцээ шаардлагыг
хангаж ажилласан.
1.3 ЦАГ ХУГАЦААНЫ НӨӨЦ
Сургалтын материаллаг орчин бүрдүүлэлтэд эсгийгээр, эсгий ном,
ширээний театр, хуруун хүүхэлдэй, хөдөлгөөнт эсгий үлгэр, хормогчны
театр, дэлгэмэл үзүүлэн зэрэг бүтээл хийж, 3-5 жил ашиглана.
1.4 САНХҮҮ, ХӨРӨНГӨ ОРУУЛАЛТЫН НӨӨЦ
Байгууллагын нийт багш ажилчид, өөрсдийн идэвх санаачлагаар
багш хөгжлийн төвийг тохижуулж, хичээл сургалтандаа ашиглах
зорилгоор бүтээлч ажлыг зохион байгуулсан.
 Хормогчин театр – 3ш х 40,000 = 120.000
 Эсгий ном – 7ш x 30.000 = 210.000
 Хуруун хүүхэлдэй – 12ш х 20,000 = 240.000
 Ширээний театр – 1ш x 40,000 = 40,000
 Хөдөлгөөнт эсгий үлгэр – 3ш x 30,000 = 90,000
1.5 ХҮНИЙ НӨӨЦ
Нийт 27 багш, ажилчид 7 хүний бүрэлдэхүүнтэй 4 багт хуваагдан
нэг санаа зорилготойгоор хамтран ажилласан.
- Удирдах ажилтан- 4
- Багш- 8
- Ажилчид- 13
2.4. ЯМАР ХЭРЭГЦЭЭ, АШИГ СОНИРХЛЫГ ШИЙДСЭН БУЮУ ХЭРЭГЛЭЭ
2.4 ҮР ДҮН, ҮР ШИММЙГ ХҮРТЭГЧИД
Байгууллагын сургалтын орчин сайжирч, хүүхэд сурч хүмүүжих,
эрүүл аюулгүй хэрэглэгдэхүүнээр хангагдана.
Багш, ажилчид хүүхдийн материаллаг орчин бүрдүүлэлтэд сайн
дурын идэвх оролцоо нэмэгдэж, хүүхдийн төлөө өөрийн хувь
нэмрийг оруулах болсон.
ҮР ШИМИЙГ ХҮРТЭГЧИД – Цэцэрлэгийн багш ажилчид, эцэг
эх, хүүхэд
2.5 ХУВЬ ХҮН, БҮЛЭГ, НИЙГЭМД ҮЗҮҮЛЖ БУЙ ҮР НӨЛӨӨ
Материаллаг орчны бүрдүүлэлт хийснээрээ хувь хүн, гэр бүл
нийгэмд найз нөхөд, ах дүү, сум орон нутагт үр нөлөө үзүүлнэ.
3.1. ЦАГ ХУГАЦАА, САНХҮҮ, ХҮНИЙ НӨӨЦИЙГ БҮРДҮҮЛЭХЭД АНХААРАХ ЗҮЙЛ
Төлөвлөгөөний дагуу зохицуулалт хийж , ямар ямар мэргэжлтэй хүн хүч хэрэгтэйг
урьдчилан таамаглах, ажиллах хүчний эрэлтийн хэмжээг тодорхойлох үйл явц юм.
АНХААРАХ ЗҮЙЛ
 Орчны шинжилгээ
 Хүний нөөцийн эрэлт хэрэгцээг урьдчлан таамаглах
 Хүний нөөцийн нийлүүлэлт буюу хангалтыг үнэлэх
 Үйл ажиллагааны төлөвлөгөө боловсруулах
 Хяналт ба үнэлгээ хийх
3.2.ХАМТЫН АЖИЛЛАГАА, ОЛОН НИЙТИЙН ОРОЛЦОО, ҮҮРЭГ ХАРИУЦЛАГЫГ
НЭМЭГДҮҮЛЭХЭД БАРИМТЛАХ ЗАРЧИМ
Хүн бүрийн нийгэмд эзлэх байр суурь харилцан адилгүй боловч нийгэмд
хүлээсэн үүрэг хариуцлага хүн болгонд тодорхой хэмжээгээр байх ѐстой.
Хүүхдийн цэцэрлэг нь багш, эцэг эхтэй гурвалсан гэрээ байгуулж ажиллах.
БҮТЭЭЛЧ ОРОЛЦОО ХЯНАЛТ ТАВИХ
ХЭЛЭЛЦЭХ, АСУУДАЛ
ШИЙДЭХ
ЗОХИОН
БАЙГУУЛАЛТТАЙ
ЧАДВАРЖСАН
АЖИЛТАН, ЭЦЭГ ЭХ
+ИДЭВХ
САНААЧИЛГА
Нийгмийн хариуцлагын
хүрээнд мэдээлэл
цуглуулах +мэдээлэл
ашиглах
3.3. ҮР ДҮН, ҮР ШИМИЙГ ХҮРТЭХ, ТҮГЭЭХЭД АНХААРАХ ЗҮЙЛ
Бусад цэцэрлэгт туршлага болгон, мэдээллийн хэрэгслээр дамжуулан
сурталчлах
 Зурагт
 Facebook
 Груп чат
3.4. АШИГЛАЛТ, ХЭРЭГЛЭЭГ САЙЖРУУЛАХ, ТОГТМОЛЖУУЛАХАД
АНХААРАХ ЗҮЙЛ
- Хүүхдийн биед харшлахгүй, зөөлөн сайн чанарын эсгий материал
сонгон авч, төрөл бүрийн бүтээлийг сургалт үйл ажиллагаандаа
ашиглах

Contenu connexe

Tendances

Хүүхэд хөгжүүлэх үйл ажиллагаа 2014он
Хүүхэд хөгжүүлэх үйл ажиллагаа 2014онХүүхэд хөгжүүлэх үйл ажиллагаа 2014он
Хүүхэд хөгжүүлэх үйл ажиллагаа 2014онchimgee_s99
 
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын байгууллагын багшийн хөгжил
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын байгууллагын багшийн хөгжилМэргэжлийн боловсрол сургалтын байгууллагын багшийн хөгжил
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын байгууллагын багшийн хөгжилᠯᠣᠪᠰᠠᠡ ᠯᠦᠦ
 
Бага насны хүүхдийг хүчирхийллээс сэргийлэх, хамгаалах, мэдлэг, чадвар олгох ...
Бага насны хүүхдийг хүчирхийллээс сэргийлэх, хамгаалах, мэдлэг, чадвар олгох ...Бага насны хүүхдийг хүчирхийллээс сэргийлэх, хамгаалах, мэдлэг, чадвар олгох ...
Бага насны хүүхдийг хүчирхийллээс сэргийлэх, хамгаалах, мэдлэг, чадвар олгох ...Yondonsambuu Buyanbileg
 
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх ньхүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх ньАзжаргал Нинжбадгар
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэлdelgerya
 
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)mngntsetseg_bsndorj2014
 
шалгалтын асуулт даалгавар 9 р анги асуулт- 1
 шалгалтын асуулт даалгавар 9 р анги асуулт- 1 шалгалтын асуулт даалгавар 9 р анги асуулт- 1
шалгалтын асуулт даалгавар 9 р анги асуулт- 1handmaa
 
Бага насны хүүхдийн цогц хөгжил
Бага насны хүүхдийн цогц хөгжилБага насны хүүхдийн цогц хөгжил
Бага насны хүүхдийн цогц хөгжилYondonsambuu Buyanbileg
 
Цэцэрлэгийн хүүхэд хамгааллын бодлогыг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Цэцэрлэгийн хүүхэд хамгааллын бодлогыг хэрэгжүүлэх зөвлөмжЦэцэрлэгийн хүүхэд хамгааллын бодлогыг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Цэцэрлэгийн хүүхэд хамгааллын бодлогыг хэрэгжүүлэх зөвлөмжYondonsambuu Buyanbileg
 
багшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэмбагшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэмuunaa1991
 
сургамжит өгүүллэг
сургамжит өгүүллэгсургамжит өгүүллэг
сургамжит өгүүллэгnsuren1
 
4 5натай хүүхдийг гэр бүлийн орчинд сургуульд бэлтгэх хөтөлбөр
4 5натай хүүхдийг гэр бүлийн орчинд сургуульд бэлтгэх хөтөлбөр4 5натай хүүхдийг гэр бүлийн орчинд сургуульд бэлтгэх хөтөлбөр
4 5натай хүүхдийг гэр бүлийн орчинд сургуульд бэлтгэх хөтөлбөрYondonsambuu Buyanbileg
 
Төрийн албан бичиг хэрэг хөтлөлтийн заавар
Төрийн албан бичиг хэрэг хөтлөлтийн зааварТөрийн албан бичиг хэрэг хөтлөлтийн заавар
Төрийн албан бичиг хэрэг хөтлөлтийн зааварСумъяа Алтангэрэл
 

Tendances (20)

Хүүхэд хөгжүүлэх үйл ажиллагаа 2014он
Хүүхэд хөгжүүлэх үйл ажиллагаа 2014онХүүхэд хөгжүүлэх үйл ажиллагаа 2014он
Хүүхэд хөгжүүлэх үйл ажиллагаа 2014он
 
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын байгууллагын багшийн хөгжил
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын байгууллагын багшийн хөгжилМэргэжлийн боловсрол сургалтын байгууллагын багшийн хөгжил
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын байгууллагын багшийн хөгжил
 
ЭДЦС_Бүтээлч ажил, сайн туршлага.pptx
ЭДЦС_Бүтээлч ажил, сайн туршлага.pptxЭДЦС_Бүтээлч ажил, сайн туршлага.pptx
ЭДЦС_Бүтээлч ажил, сайн туршлага.pptx
 
Бага насны хүүхдийг хүчирхийллээс сэргийлэх, хамгаалах, мэдлэг, чадвар олгох ...
Бага насны хүүхдийг хүчирхийллээс сэргийлэх, хамгаалах, мэдлэг, чадвар олгох ...Бага насны хүүхдийг хүчирхийллээс сэргийлэх, хамгаалах, мэдлэг, чадвар олгох ...
Бага насны хүүхдийг хүчирхийллээс сэргийлэх, хамгаалах, мэдлэг, чадвар олгох ...
 
ангийн танилцуулга
ангийн танилцуулгаангийн танилцуулга
ангийн танилцуулга
 
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх ньхүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэл
 
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
 
хөгжлийн төлөвлөгөө
хөгжлийн төлөвлөгөөхөгжлийн төлөвлөгөө
хөгжлийн төлөвлөгөө
 
шалгалтын асуулт даалгавар 9 р анги асуулт- 1
 шалгалтын асуулт даалгавар 9 р анги асуулт- 1 шалгалтын асуулт даалгавар 9 р анги асуулт- 1
шалгалтын асуулт даалгавар 9 р анги асуулт- 1
 
Бага насны хүүхдийн цогц хөгжил
Бага насны хүүхдийн цогц хөгжилБага насны хүүхдийн цогц хөгжил
Бага насны хүүхдийн цогц хөгжил
 
Цэцэрлэгийн хүүхэд хамгааллын бодлогыг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Цэцэрлэгийн хүүхэд хамгааллын бодлогыг хэрэгжүүлэх зөвлөмжЦэцэрлэгийн хүүхэд хамгааллын бодлогыг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Цэцэрлэгийн хүүхэд хамгааллын бодлогыг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
 
багшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэмбагшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэм
 
сургамжит өгүүллэг
сургамжит өгүүллэгсургамжит өгүүллэг
сургамжит өгүүллэг
 
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжилХичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
 
Хүүхэд гэр бүл төвийн ажлын төлөвлөгөө
Хүүхэд гэр бүл төвийн ажлын төлөвлөгөөХүүхэд гэр бүл төвийн ажлын төлөвлөгөө
Хүүхэд гэр бүл төвийн ажлын төлөвлөгөө
 
4 5натай хүүхдийг гэр бүлийн орчинд сургуульд бэлтгэх хөтөлбөр
4 5натай хүүхдийг гэр бүлийн орчинд сургуульд бэлтгэх хөтөлбөр4 5натай хүүхдийг гэр бүлийн орчинд сургуульд бэлтгэх хөтөлбөр
4 5натай хүүхдийг гэр бүлийн орчинд сургуульд бэлтгэх хөтөлбөр
 
71 2014 төлөвлөгөө
71  2014 төлөвлөгөө71  2014 төлөвлөгөө
71 2014 төлөвлөгөө
 
Багш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцааБагш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцаа
 
Төрийн албан бичиг хэрэг хөтлөлтийн заавар
Төрийн албан бичиг хэрэг хөтлөлтийн зааварТөрийн албан бичиг хэрэг хөтлөлтийн заавар
Төрийн албан бичиг хэрэг хөтлөлтийн заавар
 

Similaire à Мөрөн 14-р цэцэрлэг

Surguuliin umnuh bolovsroliin chanariin shinechleliin uzel barimtlal
Surguuliin umnuh bolovsroliin chanariin shinechleliin uzel barimtlalSurguuliin umnuh bolovsroliin chanariin shinechleliin uzel barimtlal
Surguuliin umnuh bolovsroliin chanariin shinechleliin uzel barimtlalBiligsaikhan Khishigsuren
 
Jiliin tailan 2015
Jiliin tailan 2015Jiliin tailan 2015
Jiliin tailan 2015mecss
 
Суурь боловсролын цөм
Суурь боловсролын цөмСуурь боловсролын цөм
Суурь боловсролын цөмmecss
 
Surgaltiin bodlogo eo nalaikh
Surgaltiin  bodlogo  eo   nalaikhSurgaltiin  bodlogo  eo   nalaikh
Surgaltiin bodlogo eo nalaikhOdon Ch
 
Жанболат.pptx
Жанболат.pptxЖанболат.pptx
Жанболат.pptxJanbolat3
 
Zorilt bielelt-NBG
Zorilt bielelt-NBGZorilt bielelt-NBG
Zorilt bielelt-NBGMbg Muugii
 
зөвлөгөө3
зөвлөгөө3зөвлөгөө3
зөвлөгөө3oojig44
 
Surguuli taniltsuulga 3 r heseg
Surguuli taniltsuulga 3 r hesegSurguuli taniltsuulga 3 r heseg
Surguuli taniltsuulga 3 r hesegoyuka_lun
 

Similaire à Мөрөн 14-р цэцэрлэг (20)

“ХҮҮХДЭД ЭЭЛТЭЙ СУРГУУЛЬ” 2012-2014
“ХҮҮХДЭД ЭЭЛТЭЙ СУРГУУЛЬ” 2012-2014    “ХҮҮХДЭД ЭЭЛТЭЙ СУРГУУЛЬ” 2012-2014
“ХҮҮХДЭД ЭЭЛТЭЙ СУРГУУЛЬ” 2012-2014
 
Surguuliin umnuh bolovsroliin chanariin shinechleliin uzel barimtlal
Surguuliin umnuh bolovsroliin chanariin shinechleliin uzel barimtlalSurguuliin umnuh bolovsroliin chanariin shinechleliin uzel barimtlal
Surguuliin umnuh bolovsroliin chanariin shinechleliin uzel barimtlal
 
Цэцэрлэг СӨББ
Цэцэрлэг СӨББЦэцэрлэг СӨББ
Цэцэрлэг СӨББ
 
Jiliin tailan 2015
Jiliin tailan 2015Jiliin tailan 2015
Jiliin tailan 2015
 
Мөрөн сум, XIII цэцэрлэг
Мөрөн сум, XIII цэцэрлэгМөрөн сум, XIII цэцэрлэг
Мөрөн сум, XIII цэцэрлэг
 
Ghiglel 110
Ghiglel 110Ghiglel 110
Ghiglel 110
 
Суурь боловсролын цөм
Суурь боловсролын цөмСуурь боловсролын цөм
Суурь боловсролын цөм
 
Management
ManagementManagement
Management
 
Orchin
OrchinOrchin
Orchin
 
Их-Уул-ЕБС-Г.Халиунаа.pdf
Их-Уул-ЕБС-Г.Халиунаа.pdfИх-Уул-ЕБС-Г.Халиунаа.pdf
Их-Уул-ЕБС-Г.Халиунаа.pdf
 
Surgaltiin bodlogo eo nalaikh
Surgaltiin  bodlogo  eo   nalaikhSurgaltiin  bodlogo  eo   nalaikh
Surgaltiin bodlogo eo nalaikh
 
Жанболат.pptx
Жанболат.pptxЖанболат.pptx
Жанболат.pptx
 
Uilchilgee
UilchilgeeUilchilgee
Uilchilgee
 
Bagshiin hugjil 7
Bagshiin hugjil 7Bagshiin hugjil 7
Bagshiin hugjil 7
 
Suuri0727 tsum
Suuri0727 tsumSuuri0727 tsum
Suuri0727 tsum
 
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөрСуурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
 
Sob0727 tsum
Sob0727 tsumSob0727 tsum
Sob0727 tsum
 
Zorilt bielelt-NBG
Zorilt bielelt-NBGZorilt bielelt-NBG
Zorilt bielelt-NBG
 
зөвлөгөө3
зөвлөгөө3зөвлөгөө3
зөвлөгөө3
 
Surguuli taniltsuulga 3 r heseg
Surguuli taniltsuulga 3 r hesegSurguuli taniltsuulga 3 r heseg
Surguuli taniltsuulga 3 r heseg
 

Plus de БШУ-ны газар Хөвсгөл

ЭДЦС, Бага боловсролын багш Ж.Отгончимэг
ЭДЦС, Бага боловсролын багш Ж.Отгончимэг ЭДЦС, Бага боловсролын багш Ж.Отгончимэг
ЭДЦС, Бага боловсролын багш Ж.Отгончимэг БШУ-ны газар Хөвсгөл
 

Plus de БШУ-ны газар Хөвсгөл (20)

САЙН ТУРШЛАГА ДМЦС.docx.pdf
САЙН ТУРШЛАГА ДМЦС.docx.pdfСАЙН ТУРШЛАГА ДМЦС.docx.pdf
САЙН ТУРШЛАГА ДМЦС.docx.pdf
 
Мөрөн 1_С.Гансувд.pdf
Мөрөн 1_С.Гансувд.pdfМөрөн 1_С.Гансувд.pdf
Мөрөн 1_С.Гансувд.pdf
 
ДМЦ_Р.Цэрэн-Очир.pptx
ДМЦ_Р.Цэрэн-Очир.pptxДМЦ_Р.Цэрэн-Очир.pptx
ДМЦ_Р.Цэрэн-Очир.pptx
 
ЭДЦС, Д.Оюунжаргал
ЭДЦС, Д.ОюунжаргалЭДЦС, Д.Оюунжаргал
ЭДЦС, Д.Оюунжаргал
 
ЭДЦС, Бага боловсролын багш М.Оюун
ЭДЦС, Бага боловсролын багш М.ОюунЭДЦС, Бага боловсролын багш М.Оюун
ЭДЦС, Бага боловсролын багш М.Оюун
 
ЭДЦС, ТНУ-ны багш Н.Баднаагарав
ЭДЦС, ТНУ-ны багш Н.БаднаагаравЭДЦС, ТНУ-ны багш Н.Баднаагарав
ЭДЦС, ТНУ-ны багш Н.Баднаагарав
 
Титэм ЕБС, Б.Дэлгэрмаа
Титэм ЕБС, Б.ДэлгэрмааТитэм ЕБС, Б.Дэлгэрмаа
Титэм ЕБС, Б.Дэлгэрмаа
 
ЭДЦС, Бага боловсролын багш Ж.Отгончимэг
ЭДЦС, Бага боловсролын багш Ж.Отгончимэг ЭДЦС, Бага боловсролын багш Ж.Отгончимэг
ЭДЦС, Бага боловсролын багш Ж.Отгончимэг
 
Алаг-Эрдэнэ ЕБС, М.Болортуяа
Алаг-Эрдэнэ ЕБС,  М.Болортуяа Алаг-Эрдэнэ ЕБС,  М.Болортуяа
Алаг-Эрдэнэ ЕБС, М.Болортуяа
 
Мөрөн сумын 15-р цэцэрлэг
Мөрөн сумын 15-р цэцэрлэгМөрөн сумын 15-р цэцэрлэг
Мөрөн сумын 15-р цэцэрлэг
 
Сод-Эрдэм ЕБС
Сод-Эрдэм ЕБССод-Эрдэм ЕБС
Сод-Эрдэм ЕБС
 
Бүрэнхаан БС
Бүрэнхаан БСБүрэнхаан БС
Бүрэнхаан БС
 
Титэм Мөнх-Орчлон, Цогтгэрэл
Титэм Мөнх-Орчлон, ЦогтгэрэлТитэм Мөнх-Орчлон, Цогтгэрэл
Титэм Мөнх-Орчлон, Цогтгэрэл
 
Ирээдүй Т.Дэлгэрсайхан
Ирээдүй  Т.Дэлгэрсайхан Ирээдүй  Т.Дэлгэрсайхан
Ирээдүй Т.Дэлгэрсайхан
 
ЭДЦС Н.Баднаагарав
ЭДЦС Н.БаднаагаравЭДЦС Н.Баднаагарав
ЭДЦС Н.Баднаагарав
 
ЭДЦС Бага 3-н О
ЭДЦС Бага 3-н ОЭДЦС Бага 3-н О
ЭДЦС Бага 3-н О
 
Титэм ЕБС Б.Мөнгөнжин
Титэм ЕБС Б.МөнгөнжинТитэм ЕБС Б.Мөнгөнжин
Титэм ЕБС Б.Мөнгөнжин
 
Ирээдүй МХУЗ ЗАН
Ирээдүй  МХУЗ ЗАН Ирээдүй  МХУЗ ЗАН
Ирээдүй МХУЗ ЗАН
 
Жаргалант ЕБС эмч Ц.Сарангэрэл
Жаргалант ЕБС эмч Ц.СарангэрэлЖаргалант ЕБС эмч Ц.Сарангэрэл
Жаргалант ЕБС эмч Ц.Сарангэрэл
 
Авьяас ЕБС, Л.Содгэрэл
Авьяас ЕБС, Л.СодгэрэлАвьяас ЕБС, Л.Содгэрэл
Авьяас ЕБС, Л.Содгэрэл
 

Мөрөн 14-р цэцэрлэг

  • 1. БОЛОВСРОЛЫН АРГА ЗҮЙ, ТУРШЛАГЫН ЦАХИМ САН МӨРӨН СУМ “ИВЭЭЛ” 14-Р ЦЭЦЭРЛЭГИЙН БҮТЭЭЛЧ АЖИЛ, САЙН ТУРШЛАГА “Сургалтын материаллаг орчин бүрдүүлэлт” СӨБ 2021.01.25
  • 2. 1.1 БОДЛОГО, ЭРХ ЗҮЙН ҮНДЭСЛЭЛ “ИВЭЭЛ” хүүхдийн 14-р цэцэрлэг нь 2020 оны 01-р сарын 02-нд үйл ажиллагаагаа явуулж эхэлсэн бөгөөд 150 хүүхэд хүлээн авах хүчин чадалтай, 27 багш, ажилчдын бүрэлдэхүүнтэй шинэ цэцэрлэг байгуулагдсан. Манай цэцэрлэг нь: Багш хүүхдийн сурах үйлийг дэмжиж, тэдний хөгжил төлөвшил, бие даан суралцах чадварт ахиц гарган ажиллах гэсэн зорилгын хүрээнд 10-н зорилтыг дэвшүүлж, үйл ажилагаагаа явуулж байна. 1.2 ХЭРЭГЦЭЭ Хүүхдийн эрүүл аюулгүй орчныг бүрдүүлж, сурах хэрэгцээ шаардлагыг хангаж ажилласан.
  • 3. 1.3 ЦАГ ХУГАЦААНЫ НӨӨЦ Сургалтын материаллаг орчин бүрдүүлэлтэд эсгийгээр, эсгий ном, ширээний театр, хуруун хүүхэлдэй, хөдөлгөөнт эсгий үлгэр, хормогчны театр, дэлгэмэл үзүүлэн зэрэг бүтээл хийж, 3-5 жил ашиглана. 1.4 САНХҮҮ, ХӨРӨНГӨ ОРУУЛАЛТЫН НӨӨЦ Байгууллагын нийт багш ажилчид, өөрсдийн идэвх санаачлагаар багш хөгжлийн төвийг тохижуулж, хичээл сургалтандаа ашиглах зорилгоор бүтээлч ажлыг зохион байгуулсан.  Хормогчин театр – 3ш х 40,000 = 120.000  Эсгий ном – 7ш x 30.000 = 210.000  Хуруун хүүхэлдэй – 12ш х 20,000 = 240.000  Ширээний театр – 1ш x 40,000 = 40,000  Хөдөлгөөнт эсгий үлгэр – 3ш x 30,000 = 90,000
  • 4. 1.5 ХҮНИЙ НӨӨЦ Нийт 27 багш, ажилчид 7 хүний бүрэлдэхүүнтэй 4 багт хуваагдан нэг санаа зорилготойгоор хамтран ажилласан. - Удирдах ажилтан- 4 - Багш- 8 - Ажилчид- 13
  • 5.
  • 6. 2.4. ЯМАР ХЭРЭГЦЭЭ, АШИГ СОНИРХЛЫГ ШИЙДСЭН БУЮУ ХЭРЭГЛЭЭ
  • 7.
  • 8.
  • 9. 2.4 ҮР ДҮН, ҮР ШИММЙГ ХҮРТЭГЧИД Байгууллагын сургалтын орчин сайжирч, хүүхэд сурч хүмүүжих, эрүүл аюулгүй хэрэглэгдэхүүнээр хангагдана. Багш, ажилчид хүүхдийн материаллаг орчин бүрдүүлэлтэд сайн дурын идэвх оролцоо нэмэгдэж, хүүхдийн төлөө өөрийн хувь нэмрийг оруулах болсон. ҮР ШИМИЙГ ХҮРТЭГЧИД – Цэцэрлэгийн багш ажилчид, эцэг эх, хүүхэд 2.5 ХУВЬ ХҮН, БҮЛЭГ, НИЙГЭМД ҮЗҮҮЛЖ БУЙ ҮР НӨЛӨӨ Материаллаг орчны бүрдүүлэлт хийснээрээ хувь хүн, гэр бүл нийгэмд найз нөхөд, ах дүү, сум орон нутагт үр нөлөө үзүүлнэ.
  • 10. 3.1. ЦАГ ХУГАЦАА, САНХҮҮ, ХҮНИЙ НӨӨЦИЙГ БҮРДҮҮЛЭХЭД АНХААРАХ ЗҮЙЛ Төлөвлөгөөний дагуу зохицуулалт хийж , ямар ямар мэргэжлтэй хүн хүч хэрэгтэйг урьдчилан таамаглах, ажиллах хүчний эрэлтийн хэмжээг тодорхойлох үйл явц юм. АНХААРАХ ЗҮЙЛ  Орчны шинжилгээ  Хүний нөөцийн эрэлт хэрэгцээг урьдчлан таамаглах  Хүний нөөцийн нийлүүлэлт буюу хангалтыг үнэлэх  Үйл ажиллагааны төлөвлөгөө боловсруулах  Хяналт ба үнэлгээ хийх 3.2.ХАМТЫН АЖИЛЛАГАА, ОЛОН НИЙТИЙН ОРОЛЦОО, ҮҮРЭГ ХАРИУЦЛАГЫГ НЭМЭГДҮҮЛЭХЭД БАРИМТЛАХ ЗАРЧИМ Хүн бүрийн нийгэмд эзлэх байр суурь харилцан адилгүй боловч нийгэмд хүлээсэн үүрэг хариуцлага хүн болгонд тодорхой хэмжээгээр байх ѐстой. Хүүхдийн цэцэрлэг нь багш, эцэг эхтэй гурвалсан гэрээ байгуулж ажиллах.
  • 11. БҮТЭЭЛЧ ОРОЛЦОО ХЯНАЛТ ТАВИХ ХЭЛЭЛЦЭХ, АСУУДАЛ ШИЙДЭХ ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТТАЙ ЧАДВАРЖСАН АЖИЛТАН, ЭЦЭГ ЭХ +ИДЭВХ САНААЧИЛГА Нийгмийн хариуцлагын хүрээнд мэдээлэл цуглуулах +мэдээлэл ашиглах
  • 12. 3.3. ҮР ДҮН, ҮР ШИМИЙГ ХҮРТЭХ, ТҮГЭЭХЭД АНХААРАХ ЗҮЙЛ Бусад цэцэрлэгт туршлага болгон, мэдээллийн хэрэгслээр дамжуулан сурталчлах  Зурагт  Facebook  Груп чат 3.4. АШИГЛАЛТ, ХЭРЭГЛЭЭГ САЙЖРУУЛАХ, ТОГТМОЛЖУУЛАХАД АНХААРАХ ЗҮЙЛ - Хүүхдийн биед харшлахгүй, зөөлөн сайн чанарын эсгий материал сонгон авч, төрөл бүрийн бүтээлийг сургалт үйл ажиллагаандаа ашиглах