Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

региональная образовательная политика

248 vues

Publié le

образовательная политика

Publié dans : Formation
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

региональная образовательная политика

  1. 1. Региональная образовательная политика (по материалам Стенографический отчет заседания Совета по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике 13 сентября 2007г.) БеленковаТатьяна Николаевна
  2. 2. Самый главный результат – чтобы у людей росло желание работать и работать эффективно на том месте, где они сегодня трудятся. В. Путин
  3. 3. - ФОРМИРОВАНИЕ СОВРЕМЕННОЙ МОДЕЛИОБРАЗОВАНИЯ, ВКЛЮЧАЯ ПРАКТИКУ РЕАЛИЗАЦИИ В СУБЪЕКТАХ КОМПЛЕКСНЫХ ПРОЕКТОВ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ; - ОЦЕНКА КАЧЕСТВАОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ, РАЗРАБОТКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХСТАНДАРТОВ; - СОЗДАНИЕ ЭФФЕКТИВНОЙСИСТЕМЫ НЕПРЕРЫВНОГООБРАЗОВАНИЯ; ВНЕДРЕНИЕ МЕХАНИЗМОВ ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ,ОСНОВАННЫХ НА ИНФОРМАЦИОННОЙ ОТКРЫТОСТИ,АТАКЖЕ ПОСТОЯННО ДЕЙСТВУЮЩЕЙСИСТЕМЫ ЭКСПЕРТНОГО И ОБЩЕСТВЕННОГО МОНИТОРИНГА И КОНТРОЛЯ; - СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯАКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ Ключевые идеи модернизации
  4. 4. ВОПРОСЫСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯСИСТЕМЫ ФИНАНСИРОВАНИЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ПОДУШЕВЫХ НОРМАТИВОВ ПРИНЯТИИЕ МЕР ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ОРГАНИЗАЦИИ ПОДГОТОВКИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВСИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВСЕХ УРОВНЕЙ ОРГАНАМ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДОПОЛНИТЬ ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ МЕРАМИ ПО ВНЕДРЕНИЮ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВОБУЧЕНИЯ Политические установки
  5. 5. ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА ДОЛЖНЫ СЛЕДОВАТЬ ЗА СТУДЕНТОМ ВТОТ ВУЗ, КОТОРЫЙОН ВЫБЕРЕТ / ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА ДОЛЖНЫ СЛЕДОВАТЬ ЗА СТРАТЕГИЧЕСКИМИ НАПРАВЛЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ НАШЕЙ СТРАНЫ НОВЫЕ ПРОГРАММЫОБУЧЕНИЯ РАЗРАБАТЫВАЮТСЯ УЧЕБНЫМИ ЗАВЕДЕНИЯМИ И УТВЕРЖДАЮТСЯТАК НАЗЫВАЕМЫМИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИМИ ОБЪЕДИНЕНИЯМИ – УМО. НО УМО – ЭТО СЕЙЧАС ЗАМКНУТАЯ СИСТЕМА, СОСТОЯЩАЯ ИЗ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ САМОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ПРЕПЯТСТВИЯ, ГЛАВНЫМ ОБРАЗОМ НАЛОГОВОГО ХАРАКТЕРА, КАК ЭТО НИ СТРАННО, ВТОМЧИСЛЕ МЕШАЮЩИЕ ОРГАНИЗОВЫВАТЬ ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ ПРАКТИКУ Основные развилки

×