1. Людина серед людей
Людські
чесноти
Дружелюбність
Підготувала
Смірнова Ірина Анатоліївна
вчитель початкових класів
Уманської загальноосвітньої школи І – ІІІ
ступенів №5 ім. В.І. Чуйкова
Уманської міської ради
Черкаської області
2. • Суспільство у процесі
історичного розвитку
виробило особливий
соціальний інструмент для
регулювання і спрямування
поведінки кожної людини.
• Цим інструментом є
мораль.
3. Мораль існує у двох формах:
Особисті
моральні якості
Сукупність норм
суспільної
поведінки й
оціночних уявлень
Доброзичливість,
милосердя,
відповідальність,
скромність, чесність ,
поступливість,
наполегливість тощо
«Не вкради», «не
вбий» тощо і
«справедливо»,
«порядно»,
«доброзичливо» тощо
4. Людські чесноти
Це міцні позиції, сталі схильності,
постійне вдосконалення розуму й волі, які
керують нашими вчинками,
впорядковують наші пристрасті й
спрямовують нашу поведінку згідно з
розумом і вірою.
Вони дають легкість, самовладання і
радість, щоб вести морально добре
життя.
7. Довідкове бюро
• Дружелюбність - ності, ж. Дружня
прихильність, доброзичливе ставлення;
приязнь.
• Сучасні словники й підручники визначають
дружбу як близькі стосунки, що засновані
на взаємній допомозі, прив'язаності,
спільності інтересів, смаків, поглядів,
життєвих цілей, активній зацікавленості
один в одному.
8. • Товаришування, дружба — взаємини
між людьми, які народжуються,
міцніють на основі спільного
навчання, інтересів, уподобань.
• Товаришувати можна з багатьма
ровесниками, а дружити — лише з
одним чи кількома.
• Друзів пов'язує велика повага один до
одного, принциповість у взаєминах,
симпатія, взаємодопомога.
9. Скарбничка загальнолюдської
мудрості
• Дружба — це святе слово, святе почуття, яке
можливе тільки на основі взаємоповаги.
Справжньою основою для дружби є рівність.
• В усі часи вважалось великою цінністю мати
друга.
• У скіфів дружба перевірялась кров'ю і
оформлялась спеціальним договором і
великою клятвою. Надрізавши пальці,
побратими зливали свою кров у чашу і,
змочивши у ній кінці мечів, куштували цю
кров. Після цього ніщо не могло їх розлучити.
10. • У епоху середньовіччя дружба вважалась
втіленням благородства й вірності. А для
людей епохи романтизму дружба — це
живе почуття, безпосереднє життєве
переживання.
14. Творче завдання “Казкові друзі”
Нема друга – шукай, а знайдеш –
бережи.
Розкажіть, що
ви повинні
зробити для
того, щоб
подружитися
з героями
відомих казок.
15. Прислів”я про дружбу
• Дерево міцне корінням, людина —
друзями.
• Друзі пізнаються в біді.
• Людина без друзів, що дерево без
коріння.
• Дружба — найбільший скарб.
• Не той друг, хто медом маже, а той, хто
правду каже.
• Дружба та братство — дорожче багатства.
16. Робота над прислів”ями -“Знайди кінцівку”
3 ким поведешся, й вовк не
страшний.
Дружній череді а лихих стережись.
3 добрим дружись, від того й
наберешся.
То не друг, що
хвалить тихо,
того і другому не
жадай.
Чого сам собі не
зичиш,
а то друг, що
хвалить вслух.
17. Виконай завдання
1.Підібрати спільнокореневі слова до
слова ДРУГ.
2. Визначити чергування приголосних у
коренях слів.
3. Визначити частини мови
спільнокореневих слів.
4. Підібрати антоніми та синоніми до
спільнокореневих слів.
5. Скласти речення.
18. Подумай і скажи:
-Про які якості друга йдеться в
прислів'ях:
Не той друг,
що лащиться,
а той, що печалиться.
У пригоді
пізнавай приятеля.
19. Розвиваємо уяву
“Лісові друзі”
• Оберіть собі лісового друга.
Подумайте,намалюйте, розкажіть, як
ваш лісний житель зробить добру
справу для своїх лісових сусідів.
22. Вислови про дружбу
• «Боягузливий друг страшніший за ворога,
бо ворога побоюєшся, а на друга
покладаєшся».
Л.М. Толстой
• «Дружба — це насамперед щирість, це
критика помилок товариша. Друзі повинні
першими дати жорстку критику для того,
щоб товариш міг виправити свої помилки».
М.О. Островський
23. Що вирішити?
Уяви, що ти з друзями знайшов загублений
вчителем листок. На ньому — розв'язання
задач, які включені в завтрашню
контрольну. Друзі нагадали тобі: якщо не
скажеш вчителеві, то нам усім забезпечені
добрі оцінки.
-Як ти зробиш?
• А)Послухаєш друзів?
• Б) Або повідомиш учителя про знахідку?
24. Гра “Допомога друга”
Кожен учень на аркуші
пише свою мрію.
Завдання: подумати,
як справжній друг
може допомогти у
здійсненні чиєїсь мрії,
написати відповідь на
зворотній стороні
аркуша.
25. «Справжні друзі...
нічого не вимагають
один від одного в ім'я
дружби, а роблять
один для одного, що
можуть».
В.Г.Бєлінський