تتعاظم أهمية المعلومات يومًا بعد يوم، لذا؛ فإن توفير مصادر المعلومات الحديثة يُعد أساسًا للبحث العلمي الحديث، ومهما حاولت المكتبات من تحديث مقتنياتها الرقمية لا يمكنها الإحاطة بالإنتاج الفكري الضخم في زمن ثورة المعلومات والاتصالات الذي يتزايد فيه الإنتاج المعرفي تزايدًا مضطربًا، غير أنه وإلى الآن لا يزال البحث عن المعلومة، لاسيما من خلال قواعد البيانات الإلكترونية يحتاج إلى دقة في البحث. وتعد الشبكة العنكبوتية أكبر مصدر للمعلومات في العصر الحالي. ومن ثم؛ فالباحث اليوم في مواجهة مجموعة من التحديات تتعلق في مجملها بعملية البحث عن المعلومات، وتساهم في توجيه اتجاهاته في رحلة التنقيب عن المعلومة من مختلف مصادرها، خاصةً منها مصادر المعلومات الإلكترونية التي فرضت نفسها على المكتبات ومراكز المعلومات في شكلٍ مادي جديد، يرتدي ثوبًا تكنولوجيًا يناسب تطورات التكنولوجية للمعلومات، فأصبحت مصادر المعلومات الإلكترونية تشكل جزءًا مهمًا في كيان مقتنيات مراكز المعلومات، من أوعية المعلومات بمختلف أنواعها. ولقد أدى تطور ونمو الشبكة العنكبوتية (WWW or The Web) إلى حدوث تغيير كبير في أساليب البحث عن المعلومات وسبل الإفادة من المصادر المتاحة من خلال شبكة الإنترنت ويرجع ذلك بشكلٍ كبير إلى النمو السريع والهائل في عدد وأشكال وأنواع مصادر المعلومات المتاحة من خلال الشبكة العنكبوتية، بالإضافة إلى تنوع تلك المصادر، وسهولة الوصول إليها، هذا إلى جانب طبيعة تلك المصادر والتكنولوجيات المستخدمة في إتاحتها. لذا على الباحث الذي يريد الوصول للمعلومات التي يحتاج إليها في بحثه؛ أن يمتلك بعض مهارات البحث في مصادر المعلومات الإلكترونية.

1. ‫في‬ ‫البحث‬ ‫مهارات‬
‫المعلومات‬ ‫مصادر‬
‫االلكترونية‬
‫وتقديم‬ ‫إعداد‬
:
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬

2. ‫ريو‬ ‫عون‬ ‫ونلور‬ ‫محوددلك‬ ‫مةوكلة‬ ‫وش‬ ‫إلوح‬ ‫الوصوو‬ ‫بواسطتها‬ ‫يمكن‬ ‫للدراسة‬ ‫وسيلة‬
‫والت‬ ‫منهاك‬ ‫التحق‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫واألدلةك‬ ‫الةواهد‬ ‫لجميع‬ ‫والدقي‬ ‫الةامش‬ ‫التقصي‬
‫تتصش‬ ‫ي‬
‫المحددل‬ ‫المةكلة‬ ‫بها‬
.
‫العملي‬ ‫البحث‬ ‫مفهوم‬
:

3. ‫ودوريوات‬ ‫مقواالت‬ ‫الاالوب‬ ‫فوي‬ ‫تكون‬ ‫المنةورل‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫منظمة‬ ‫قائمة‬ ‫هي‬
‫البحث‬ ‫أو‬ ‫للمقالة‬ ‫المرجعي‬ ‫االقتباس‬ ‫و‬ ‫إرشادات‬ ‫ث‬ ‫البا‬ ‫تعطي‬
.
‫اإللكترونية‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫مفهوم‬
:

4. ‫اإللكترونية‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫أنواع‬

5. ‫المستخدم‬ ‫ط‬ َ
‫الوس‬ ‫سب‬ ‫اإللكترونية‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬
.
‫ور‬‫و‬ ‫و‬ ‫وة‬‫و‬ ‫اإلتا‬ ‫واط‬‫و‬‫نق‬ ‫وب‬‫و‬‫س‬ ‫وة‬‫و‬‫اإللكتروني‬ ‫وات‬‫و‬‫المعلوم‬ ‫وادر‬‫و‬‫مص‬
‫الوصو‬
.
‫وا‬‫و‬‫للمعلوم‬ ‫وا‬‫و‬‫و‬
‫ق‬‫وف‬ ‫وة‬‫و‬‫اإللكتروني‬ ‫وات‬‫و‬‫المعلوم‬ ‫وادر‬‫و‬‫مص‬ ‫ويم‬‫و‬‫تقس‬
‫ت‬
‫تضمها‬ ‫التي‬ ‫اإللكترونية‬
.

6. ‫اإللكترونية‬ ‫المعلومات‬ ‫قواعد‬

7. ‫وتحودي‬ ‫اسوترجاعها‬ ‫يسهش‬ ‫بحيث‬ ‫معينةك‬ ‫بطريقة‬ ‫المنظمة‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬
‫ثها‬
‫منها‬ ‫واالستفادل‬ ‫وتحريرها‬
.
‫مفهومها‬
:
‫أنواعها‬
:
‫الرقمية‬ ‫المكتبات‬
.
‫الرقمية‬ ‫المعلومات‬ ‫أوعية‬
.
‫المحكمة‬ ‫الدوريات‬
.

8. ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫مهارات‬
‫اإللكترونية‬ ‫المعلومات‬

9. ‫الحاسب‬ ‫استخدام‬ ‫مهارات‬
‫اآللي‬
.
‫مصادر‬ ‫تحديد‬ ‫مهارات‬
‫المعلومات‬
.
‫شبكة‬ ‫مع‬ ‫التعامش‬ ‫مهارات‬
‫الدولية‬ ‫المعلومات‬
.

10. ‫البحثية‬ ‫األدلة‬

11. ‫األس‬ ‫هودفها‬ ‫الويوبك‬ ‫شبكة‬ ‫علح‬ ‫ظهرت‬ ‫التي‬ ‫البحثية‬ ‫األدوات‬ ‫أولح‬ ‫من‬ ‫األدلة‬ ‫تعتبر‬
‫اسوي‬
‫عريضة‬ ‫موضوعية‬ ‫قطاعات‬ ‫أو‬ ‫فئات‬ ‫داخش‬ ‫الويب‬ ‫مواقع‬ ‫وتصنيف‬ ‫ترتيب‬ ‫في‬ ‫يكمن‬
.
‫تعتمد‬
‫المتخصصو‬ ‫مون‬ ‫البةورية‬ ‫الخبورات‬ ‫علح‬ ‫انتقاؤها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫المصادر‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫األدلة‬
‫فوي‬ ‫ين‬
‫وح‬‫و‬‫عل‬ ‫وي‬‫و‬‫ول‬ ‫ك‬ ‫و‬‫و‬‫والتولي‬ ‫وات‬‫و‬‫والمعلوم‬ ‫وات‬‫و‬‫المكتب‬ ‫ووم‬‫و‬‫عل‬
(
‫ووت‬‫و‬‫الروب‬
)
‫وي‬‫و‬‫ف‬ ‫وا‬‫و‬‫الح‬ ‫وو‬‫و‬‫ه‬ ‫وا‬‫و‬‫كم‬
‫الع‬ ‫يتولح‬ ‫يث‬ ‫آليك‬ ٍ
‫بةكش‬ ‫تتم‬ ‫ال‬ ‫االنتقاء‬ ‫فعملية‬ ‫وبذلر‬ ‫البحثيةك‬ ‫المحركات‬
‫البةور‬ ‫نصر‬
‫ا‬ ‫الصوفحات‬ ‫كافوة‬ ‫ولوي‬ ‫الموقوع‬ ‫في‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫وتقييم‬ ‫اختيار‬ ‫مسؤولية‬
‫لمكونوة‬
‫للموقع‬
.
‫المو‬ ‫وتحليوش‬ ‫ووصوف‬ ‫وترتيوب‬ ‫انتقواء‬ ‫عمليوات‬ ‫فوي‬ ‫بالدقوة‬ ‫عاموة‬ ٍ
‫ة‬‫بصوف‬ ‫األدلة‬ ‫تتميز‬
‫اقوع‬
‫م‬ ‫وة‬ ‫إتا‬ ‫نقواط‬ ‫اعتبارهوا‬ ‫جانب‬ ‫إلح‬ ‫البةريةك‬ ‫للمسؤولية‬ ‫خضوعها‬ ‫نتيجة‬ ‫والبوابات‬
‫تميوزل‬
‫المعلوماتي‬ ‫البحث‬ ‫مجا‬ ‫في‬ ‫محدودل‬ ‫خبرات‬ ‫لديهم‬ ‫الذين‬ ‫للمستفيدين‬ ‫بالنسبة‬
.

12. ‫هي‬ ‫الخصائص‬ ‫من‬ ‫بمجموعة‬ ‫البحثية‬ ‫األدلة‬ ‫تتميز‬
:
‫انتقاء‬ ‫سياسة‬
‫المصادر‬
‫االستخدام‬
‫االرتباط‬
‫بالموضوع‬
‫مكةف‬ ‫المحتوى‬

13. ‫وفئاتها‬ ‫األدلة‬ ‫أنواع‬
:
‫العامة‬ ‫األدلة‬
.
‫المنتقال‬ ‫األدلة‬
(
‫المختارل‬
.)
‫الموضوعية‬ ‫األدلة‬
.

14. ‫البحث‬ ‫إستراتيجيات‬
‫البحث‬ ‫أدوات‬ ‫في‬

15. ‫اله‬ ‫تحدد‬ ‫التي‬ ‫الصياغة‬ ‫البحث‬ ‫أسئلة‬ ‫صياغة‬ ‫يتم‬ ‫أن‬
‫دف‬
‫السؤا‬ ‫رح‬ ‫من‬
.
1
‫السؤا‬ ‫كلمات‬ ‫كش‬ ‫من‬ ‫المهمة‬ ‫المفاهيم‬ ‫تحدد‬ ‫أن‬
‫المطروح‬
. 2
‫نف‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫المختلفة‬ ‫المترادفات‬ ‫تحدد‬ ‫أن‬
‫المطلوبة‬ ‫والمفاهيم‬ ‫الموضوع‬
.
3
‫ثين‬ ‫البا‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫استخدامه‬ ‫يمكن‬ ٍ
‫بحث‬ ‫منط‬ ‫ينةأ‬ ‫أن‬
. 4

16. ‫المعلومات‬ ‫لقواعد‬ ‫الدخو‬ ‫أساليب‬

17. ‫هموا‬ ‫البحث‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫أساسيان‬ ‫عنصران‬ ‫هناك‬
:
‫يوتم‬ ‫يوث‬ ‫البحوثك‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫البحوثك‬ ‫مربوع‬
‫إدخوا‬
‫ال‬ ‫ر‬ ‫نقور‬ ‫يوتم‬ ‫لوم‬ ‫عنوهك‬ ‫البحوث‬ ‫يوتم‬ ‫موا‬ ‫تصف‬ ‫التي‬ ‫ية‬ ‫المفتا‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫كلمة‬
‫بحوث‬
(search)
‫مفتاح‬ ‫علح‬ ‫ضاط‬ ‫أو‬
enter
‫قائموة‬ ‫باسوترجاع‬ ‫البحوث‬ ‫موقوع‬ ‫ليقووم‬ ‫البحوثك‬ ‫لبودء‬
‫العنوو‬ ‫أو‬ ‫االرتبواط‬ ‫علوح‬ ‫النقر‬ ّ
‫يتم‬ ‫نلر‬ ‫وبعد‬ ‫االستعالمك‬ ‫تطاب‬ ‫التي‬ ‫الويب‬ ‫بصفحات‬
‫الموراد‬ ‫ان‬
‫ال‬ ‫الموراد‬ ‫الصوفحة‬ ‫إلوح‬ ‫الودخو‬ ‫و‬
‫ل‬‫مباشر‬ ‫ليتم‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫عناوين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫إليه‬ ‫الدخو‬
‫وصوو‬
‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫للبحث‬ ‫محددتان‬ ‫ريقتان‬ ‫وهناك‬ ‫إليهاك‬
‫هما‬ ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫علح‬
:
01
‫البسيط‬ ‫البحث‬
02
‫المتقد‬ ‫البحث‬
‫م‬

18. ‫سوف‬ ‫الذ‬ ‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫اختيار‬
‫تستخدمه‬
.
‫محرك‬ ‫أظهرها‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫تقييم‬
‫الصفحاتك‬ ‫عدد‬ ‫يث‬ ‫من‬ ‫البحثك‬
‫النتائج‬ ‫مقاربة‬ ‫ودرجة‬
‫عنه‬ ‫تبحث‬ ‫لما‬
.
‫الحاجةك‬ ‫دعت‬ ‫إنا‬ ‫البحث‬ ‫تعديش‬
‫المتقدم‬ ‫البحث‬ ‫استخدام‬ ‫أو‬
.
‫ت‬ ‫الذ‬ ‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫تعليمات‬ ‫قراءل‬
‫م‬
‫متوا‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫ا‬‫و‬‫ب‬‫غال‬ ‫والتي‬ ‫اختيارهك‬
‫فرل‬
‫البحث‬ ‫لمحرك‬ ‫الرئيسة‬ ‫الصفحة‬ ‫في‬
.