كتاب اول خُطوة نحو البرمجة

1. ‫جة‬‫م‬‫البر‬ ‫حو‬‫ن‬ ‫ُطوة‬‫خ‬ ‫اول‬
‫مبتدئ‬ ‫كل‬ ‫حتاجها‬‫ي‬ ‫نصائح‬
.‫الهادي‬ ‫عبد‬ ‫بور‬ :‫الكاتب‬

2. ‫البرمجة‬ ‫نحو‬ ‫خطوة‬ ‫أول‬
‫الفهرس‬
‫حول‬
‫الكاتب‬
2
‫المقدمة‬
3
‫الفصل‬
‫الأول‬
4
‫هل‬
‫فعلا‬
‫ُحب‬‫ت‬
‫جال‬‫م‬
‫جة؟‬‫م‬‫البر‬
4
‫لماذا‬
‫تريد‬
‫تعلم‬
‫هذا‬
‫جال؟‬‫م‬‫ال‬
5
‫الفصل‬
‫الثاني‬
6
‫تعلم‬
‫كيف‬
‫تتعلم‬
6
‫تنظيم‬
‫الوقت‬
‫و‬
‫أهميته‬
7
‫قل‬
‫لي‬
‫من‬
‫تصاحب‬
‫أقول‬
‫لك‬
‫من‬
‫أنت‬
9
‫لماذا‬
‫ية؟‬‫جليز‬‫ن‬‫الا‬
9
‫الفصل‬
‫الثالث‬
10
‫لماذا‬
‫جب‬‫ي‬
‫أن‬
‫تبدأ‬
‫بتعلم‬
‫الأساسيات؟‬
10
‫كيف‬
‫ختار‬‫ت‬
‫لغة‬
‫جة‬‫م‬‫البر‬
‫المناسبة؟‬
12
‫من‬
‫أين‬
‫أبدأ‬
‫(المصادر)؟‬
13
‫الفصل‬
‫الرابع‬
14
‫بناء‬
‫يع‬‫المشار‬
‫وأهميتها‬
14
‫هل‬
‫أحتاج‬
‫إلى‬
‫فكرة‬
‫جديدة‬
‫جاز‬‫ن‬‫لإ‬
‫مشروع‬
‫ما؟‬
15
‫الفصل‬
‫خامس‬‫ل‬‫ا‬
15
‫معرض‬
‫الأعمال‬
(
Portfolio
‫)؟‬
15
‫السيرة‬
‫الذاتية‬
‫وأهميتها‬
16
‫تعلم‬
‫فن‬
‫التواصل‬
17
‫خاتمة‬‫ل‬‫ا‬
18
1

3. ‫البرمجة‬ ‫نحو‬ ‫خطوة‬ ‫أول‬
‫الكاتب‬ ‫حول‬
‫درس‬ ،‫ّبكات‬‫ش‬‫ال‬ ‫و‬ ‫المواقع‬ ‫حماية‬ ‫أمن‬ ‫جال‬‫م‬ ‫في‬ ‫ختص‬‫م‬ ‫جيات‬‫م‬‫بر‬ ‫مهندس‬ ،‫جزائري‬ ،‫الهادي‬ ‫عبد‬ ‫بور‬
‫الى‬ ‫وانتقل‬ ‫دراسته‬ ‫مل‬‫ك‬‫ي‬ ‫لم‬ ‫لكن‬ ،‫آلي‬ ‫إعلام‬ ‫خصص‬‫ت‬ ‫القديمة‬ ‫بالقبة‬ ‫للأساتذة‬ ‫العليا‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫سنتين‬
‫جامعة‬
Politehnica
‫في‬
‫رومانيا‬
‫ليدرس‬
‫خصص‬‫ت‬
‫علوم‬
.‫حواسيب‬‫ل‬‫ا‬
‫خرج‬‫ت‬
‫من‬
‫جامعة‬‫ل‬‫ا‬
‫بتقدير‬
‫جيد‬
‫جدا‬
‫الى‬ ‫أكثر‬ ‫ميوله‬ ‫كان‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ‫الاوروبية‬ ‫الشركات‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫برامج‬ ‫و‬ ‫مواقع‬ ‫كمطور‬‫دراسته‬ ‫أثناء‬ ‫عمل‬ ‫و‬
.‫حماية‬‫ل‬‫ا‬ ‫جال‬‫م‬
‫مجموعة‬ ‫مع‬ ‫العمل‬ ‫مهامه‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫و‬ ،‫رومانيا‬ ‫في‬ ‫عالمية‬ ‫كة‬
‫شر‬ ‫في‬ ‫حماية‬ ‫كمهندس‬ ‫حاليا‬ ‫الهادي‬ ‫عبد‬ ‫يعمل‬
.‫الامنية‬ ‫ّغرات‬‫الث‬ ‫من‬ ‫خالية‬ ،‫آمنة‬ ‫برامج‬ ‫تقديم‬ ‫و‬ ‫تطوير‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المهندسين‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬
‫عبد‬
،‫الهادي‬
‫ناشط‬
‫أيضا‬
‫على‬
‫مواقع‬
‫التواصل‬
‫الاجتماعي‬
‫خاصة‬
LinkedIn & Facebook
‫أين‬
‫يقوم‬
.‫العملية‬ ‫و‬ ‫الدراسية‬ ‫حياة‬‫ل‬‫ا‬ ، ‫الالي‬ ‫الاعلام‬ ‫جال‬‫م‬ ‫في‬ ‫ختلفة‬‫م‬ ‫نصائح‬ ‫بنشر‬
2

4. ‫البرمجة‬ ‫نحو‬ ‫خطوة‬ ‫أول‬
‫المقدمة‬
‫على‬ ‫و‬ ‫للعالمين‬ ‫رحمة‬ ‫بعث‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫السلام‬ ‫و‬ ‫الصلاة‬ ‫ثم‬ ، ‫نستعين‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫نتوكل‬ ‫عليه‬ ‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫الله‬ ‫بسم‬
‫العرفان‬ ‫و‬ ‫الشكر‬ ‫يل‬‫جز‬‫ب‬ ‫أتقدم‬ ‫أن‬ ‫أود‬ ،‫ُتيب‬‫ك‬‫ال‬ ‫هذا‬ ‫يات‬‫حتو‬‫م‬ ‫في‬ ‫معكم‬ ‫أبدأ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ .‫أجمعين‬ ‫حبه‬‫ص‬ ‫و‬ ‫آله‬
.‫المتواضع‬ ‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫تستفيدو‬ ‫أن‬ ‫أتمنى‬ .‫الاجتماعي‬ ‫ّواصل‬‫الت‬ ‫مواقع‬ ‫على‬ ‫دعمني‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الى‬
‫أن‬ ‫ارتأيت‬ ،‫خاصة‬‫ل‬‫ا‬ ‫الرسائل‬ ‫عبر‬ ‫تأتيني‬ ‫متكررة‬ ‫لأسئلة‬ ‫إجابات‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬ ‫ُتيب‬‫ك‬‫ال‬ ‫هذا‬ ‫فصول‬
.‫جميع‬‫ل‬‫ل‬ ‫والمنفعة‬ ‫بالفائدة‬ ‫يعود‬ ‫وعسى‬ ‫لعل‬ ‫البسيط‬ ‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫أجيب‬
‫جالات‬‫م‬ ‫و‬ ‫جة‬‫م‬‫البر‬ ‫لتعلم‬ ‫بها‬ ُ‫ل‬‫أعم‬ ‫مازلت‬ ‫و‬ ُ‫ِلت‬‫م‬‫ع‬ ‫نصائح‬ ‫هي‬ ‫ُتيب‬‫ك‬‫ال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫المعلومات‬ ‫جميع‬
‫حتوى‬‫م‬‫ال‬ ‫هذا‬ ‫ِقراءة‬ ‫ب‬ ‫فأنصحك‬ ،‫الأفكار‬ ‫ُشتت‬‫م‬ ‫و‬ ‫تائها‬ ‫ُنت‬‫ك‬ ‫اذا‬ ،‫لذلك‬ ،‫الآلي‬ ِ‫م‬‫الاعلا‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫خرى‬‫ُأ‬
.‫العلم‬ َ‫طلب‬ َ‫ك‬‫علي‬ ‫ييسر‬ ‫و‬ ‫يوفق‬ ‫أو‬ ‫جل‬ ‫و‬ ‫عز‬ ‫المولى‬ ‫من‬ ‫راجيا‬ ‫النهاية‬ ‫الى‬ ‫البداية‬ ‫من‬
3

5. ‫البرمجة‬ ‫نحو‬ ‫خطوة‬ ‫أول‬
‫الأول‬ ‫الفصل‬
‫جة؟‬‫م‬‫البر‬ ‫جال‬‫م‬ ‫ُحب‬‫ت‬ ‫فعلا‬ ‫هل‬
:‫هو‬ ‫لا‬ ‫أم‬ ‫جة‬‫م‬‫البر‬ ‫جال‬‫م‬ ‫حب‬‫ت‬ ‫ُنت‬‫ك‬ ‫إذا‬ ‫فيما‬ ‫تفكر‬ ‫ان‬ ‫قبل‬ ‫نفسك‬ ‫على‬ ‫تطرحه‬ ‫أن‬ ‫جب‬‫ي‬ ‫سؤال‬ ‫أول‬
‫هل‬
‫يوم؟‬ ‫كل‬ ‫جديدا‬ ‫شيئا‬ ‫تتعلم‬ ‫عندما‬ ‫تستمتع‬ ‫فعلا‬
‫كانت‬ ‫اذا‬
‫تصبح‬ ‫أن‬ ‫كبير‬ ‫احتمال‬ ‫فهناك‬ ،‫بنعم‬ ‫اجابتك‬
،‫منه‬ ‫تمكنك‬ ‫و‬ ‫جال‬‫م‬‫ال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫تفوقك‬ ‫بعد‬ ‫حتى‬ ‫لأنه‬ ،‫بالتعلم‬ ‫تستمتع‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫رائعة‬ ُ‫جة‬‫م‬‫البر‬ .ً ‫جيدا‬ً ‫جا‬‫م‬‫مبر‬
.‫توقف‬ ‫دون‬ ‫التعلم‬ ‫ُواصلة‬‫م‬ ‫الى‬ ‫دائما‬ ‫ستحتاج‬ ‫الاولى‬ ‫وظيفتك‬ ‫على‬ ‫حصولك‬ ‫و‬
،‫اليومية‬ َ‫ك‬‫حيات‬ ‫في‬ ‫الصغيرة‬ ‫المشكلات‬ ‫بعض‬ ‫حل‬‫ب‬ ‫تقوم‬ ‫أنك‬ ‫ستجد‬ ،‫جة‬‫م‬‫البر‬ ‫عالم‬ ‫باكتشاف‬ ‫تبدأ‬ ‫عندما‬
‫فاتورة‬ ‫لدفع‬ ‫خصصة‬‫م‬‫ال‬ ‫ية‬‫المئو‬ ‫ّسبة‬‫الن‬ ‫ِساب‬‫ح‬ ‫أو‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫معين‬ ‫ِرقم‬ ‫ل‬ ‫الأقصى‬ ‫حد‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫مثلا‬
.‫المناسبة‬ ‫حلول‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫حاول‬‫ت‬ ‫أنت‬ ‫و‬ ‫تستمع‬ ‫ك‬َ
ّ‫أن‬ ‫على‬ ‫ُقنع‬‫م‬ ‫دليل‬ ‫التحديات‬ ‫هاته‬ ‫مثل‬ .‫الهاتف‬
‫الوقت‬ ‫مرور‬ ‫مع‬ ‫صعوبة‬ ‫تزداد‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫بسيطة‬ ‫مشكلات‬ ‫حل‬ ‫هي‬ ‫و‬ ،‫المنهجية‬ ‫نفس‬ ‫لها‬ ‫التطبيقات‬ ‫جة‬‫م‬‫بر‬
‫العقلية‬ ‫قدراتك‬ ‫ِز‬‫ز‬‫ع‬
ُ ‫ت‬ ‫و‬ ‫مستواك‬ ‫حسين‬‫ت‬ ‫على‬ ‫ستساعدك‬ ‫المتواصلة‬ ‫ممارستك‬ ‫و‬ ‫جال‬‫م‬‫ال‬ ‫لهذا‬ ‫ُبك‬‫ح‬ ‫لكن‬
.‫المنطقي‬ ‫التفكير‬ ‫خاصة‬
4

6. ‫البرمجة‬ ‫نحو‬ ‫خطوة‬ ‫أول‬
‫جال؟‬‫م‬‫ال‬ ‫هذا‬ ‫تعلم‬ ‫تريد‬ ‫لماذا‬
‫هاته‬ ‫على‬ ‫كز‬
‫ُر‬ ‫ت‬ ‫أن‬ ‫منك‬ ‫أرجو‬ ،‫لذا‬ ،‫بالخير‬ ‫يبشر‬ ‫لا‬ ‫حالي‬‫ل‬‫ا‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫نشهده‬ ‫الذي‬ ‫الاحترافية‬ ‫غياب‬
‫يسبب‬ ‫قد‬ ‫ما‬ ‫حة‬‫ض‬‫وا‬ ‫أهداف‬ ‫حديد‬‫ت‬ ‫دون‬ ‫جال‬‫م‬‫ال‬ ‫هذا‬ ‫الى‬ ‫يدخلون‬ ‫من‬ ‫هم‬ ‫كثيرون‬ .‫المهمة‬ ‫ّقاط‬‫الن‬
.‫الوقت‬ ‫تضييع‬ ‫وأهمها‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫ختلفة‬‫م‬ َ‫ل‬‫مشاك‬ ِ‫ص‬‫للشخ‬
،‫ثانية‬ ‫كل‬ ‫نستغل‬ ‫بل‬ ‫تنفعنا‬ ‫لا‬ ‫أمور‬ ‫في‬ ‫نهدرها‬ ‫فلا‬ ،‫انشغالاتنا‬ ‫وتنظيم‬ ،‫أوقاتنا‬ ‫تسيير‬ ‫حسن‬‫ن‬ ‫أن‬ ‫بنا‬ ‫جدر‬‫ي‬
.‫الله‬ ‫أمام‬ ‫عنها‬ ‫مسؤولون‬ ‫فنحن‬
:‫أجل‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ .‫جال‬‫م‬‫ال‬ ‫هذا‬ ‫علمك‬
َ ‫ت‬ ‫من‬ ‫الغاية‬ ‫و‬ ‫ّئيسي‬‫الر‬ ‫الهدف‬ ‫ُحدد‬‫ت‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ ‫َجب‬‫و‬
●
.‫فقط‬ ‫المال‬
●
.‫الوالدين‬ ‫إرضاء‬
●
.‫ُهرة‬ ‫الش‬
●
.‫ما‬ ‫خص‬‫ش‬ ‫تقليد‬
‫فسرعان‬ ،‫يلا‬‫طو‬ َ‫م‬‫يدو‬ ‫لن‬ُ ‫له‬ ‫ِك‬‫ُب‬‫ح‬ ‫و‬ ‫ليه‬ِ‫ا‬ ‫يول‬
ُ ‫الم‬ ‫دون‬ ‫ُعين‬‫م‬ ‫جال‬‫م‬‫ل‬ َ‫ك‬‫ختيار‬ِ‫ا‬ ‫لأن‬ َ‫ك‬‫أهداف‬ ‫راجع‬ !‫تريث‬
.‫ّهاية‬‫ن‬‫ال‬ ‫الى‬ ‫الرحلة‬ ‫مل‬‫ك‬
ُ ‫ت‬ ‫لن‬ ‫ربما‬ ‫و‬ ‫الملل‬ ‫منك‬ ‫سينال‬ ‫ما‬
‫وقته‬ ‫مضي‬ُ ‫ي‬ ‫فتجده‬ ،‫اليومية‬ ‫حياتهم‬ ‫للناس‬ ‫تسهل‬ ‫معلوماتية‬ ‫أدوات‬ ‫يطور‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫ذلك‬ ‫هو‬ ‫المبرمج‬
‫شيء‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫المعارف‬ ‫وهاته‬ ‫خياله‬ ‫ليستخدم‬ ‫عملها‬ ‫ميكانيزمات‬ ‫و‬ ‫حوله‬ ‫الأشياء‬ ‫شيفرات‬ ‫فك‬ ‫في‬
.‫ية‬‫البشر‬ ‫على‬ ‫بالفائدة‬ ‫يعود‬
،‫أخرى‬ ‫مرة‬
‫نفسك‬ ‫مع‬ ‫صادقا‬ ‫كن‬ ‫و‬ ‫قليلا‬ ‫فكر‬
‫الهدف‬ ‫لتحدد‬
.‫جة‬‫م‬‫البر‬ ‫جال‬‫م‬ ‫تعلمك‬ ‫من‬ ‫الغاية‬ ‫و‬
5

7. ‫البرمجة‬ ‫نحو‬ ‫خطوة‬ ‫أول‬
‫الثاني‬ ‫الفصل‬
‫تتعلم‬ ‫كيف‬ ‫تعلم‬
‫للتعمق‬ .‫الفعال‬ ‫ّعلم‬‫الت‬ ‫مهارة‬ ‫من‬ ‫حياتك‬ ‫في‬ ‫أكبر‬ ‫عوائد‬ ‫كسبك‬
ُ ‫ت‬ ‫أن‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫مهارة‬ ُ‫د‬‫يوج‬ ُ‫ّه‬‫أن‬ ‫أعتقد‬ ‫لا‬
‫أكثر‬
‫في‬
‫هذا‬
،‫الموضوع‬
‫أنصحك‬
‫بمشاهدة‬
‫ّروس‬‫د‬‫ال‬
‫الموجود‬
‫على‬
‫موقع‬
Coursera
‫بعنوان‬
"
Learning How to Learn
"
‫و‬
‫ستتعرف‬
‫على‬
‫كيفية‬
‫ستخدام‬ِ‫ا‬
‫عقلك‬
‫بالشكل‬
‫الصحيح‬
‫ِاضافة‬‫بال‬
‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫الممارسات‬ ‫أفضل‬ ‫و‬ ‫يف‬‫التسو‬ ،‫الذاكرة‬ ‫تقنيات‬ ،‫التعلم‬ ‫أوهام‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫الى‬
.‫الصعبة‬ ‫المواضيع‬ ‫فهم‬ ‫و‬ ‫اتقان‬ ‫على‬ ‫تساعدك‬
‫طوات‬
ُ ‫خ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫وجدت‬ ‫الوقت‬ ‫مرور‬ ‫مع‬ ‫و‬ ،‫التعلم‬ ‫منهجية‬ ‫لتحسين‬ ‫الطرق‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫استخدمت‬ ،‫خصيا‬‫ش‬
.‫الإنتاجية‬ ‫نسبة‬ ‫يادة‬‫ز‬ ‫في‬ ‫كثيرا‬‫ُساعدة‬‫م‬ ‫و‬ ‫جدا‬ ‫مفيدة‬ ‫التالية‬
●
‫أي‬ ‫أو‬ ‫التلفاز‬ ‫عن‬ ‫بعيد‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫اجلس‬ ‫و‬ ‫جانبا‬ ‫الهاتف‬ ‫ضع‬ ،‫حيطك‬‫م‬ ‫في‬ ‫المشتتات‬ ‫من‬ ‫خلص‬‫ت‬
.‫ازعاج‬ ‫لك‬ ‫يسبب‬ ‫أو‬ ‫لهيك‬
ُ ‫ي‬ ‫ن‬‫َأ‬ ‫مكن‬ُ ‫ي‬ ‫شئ‬
●
‫الأمر‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫الانزعاج؟‬ /‫المرض‬ /‫النعاس‬ /‫بالقلق‬ ‫تشعر‬ ‫هل‬ ,‫المزاجية‬ ‫حالتك‬ ‫من‬ ‫َحقق‬‫ت‬
‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ( ‫التعلم‬ ‫في‬ ‫ِدأ‬‫الب‬ ‫قبل‬ ‫حالة‬‫ل‬‫ا‬ ‫تلك‬ ‫لتغيير‬ ‫احة‬ّ‫الر‬ ‫من‬ً ‫ِسطا‬‫ق‬ ‫تأخذ‬ ‫أن‬ ‫حاول‬‫ف‬ ،‫كذلك‬
.)‫قيلولة‬ ‫خذ‬‫َأ‬ ،‫الماء‬ ‫من‬ ‫كوب‬ ‫ُرب‬ ‫ش‬ ،‫ياضة‬‫الر‬ ‫بممارسة‬
●
‫ّجارب‬‫الت‬ ‫باب‬ ‫افتح‬ ‫و‬ ،‫قبل‬ ‫من‬ ‫تعرفه‬ ‫ما‬ ‫ِسيان‬‫ن‬ ‫حاول‬ ،‫ِراسته‬‫د‬ ‫المراد‬ ‫الموضوع‬ ‫مع‬ ‫تبدأ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬
.‫جديدة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ّفسيرات‬‫الت‬ ‫و‬
6

8. ‫البرمجة‬ ‫نحو‬ ‫خطوة‬ ‫أول‬
●
‫نفسك‬ ‫على‬ ‫اطرح‬ ،‫السلبي‬ ‫التعلم‬ ‫في‬ ‫الانغماس‬ ‫جنب‬‫ت‬‫و‬ ‫نشط‬ ‫تفكير‬ ‫نمط‬ ‫على‬ ‫حافظ‬ ،‫ّعلم‬‫الت‬ ‫أثناء‬
.‫السابقة‬ ‫بالخبرات‬ ‫المادة‬ ‫ربط‬ ‫حاول‬ ‫و‬ ‫الاسئلة‬ ‫من‬ ‫العديد‬
●
‫استخدم‬
‫تقنية‬
pomodoro
‫لتنظيم‬
.‫الوقت‬
●
‫ًا‬‫ر‬‫وتكرا‬ ‫ًا‬‫ر‬‫مرا‬ ‫ذلك‬ ‫تفعل‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫يهم‬ ‫ما‬ ،‫تقرأها‬ ‫التي‬ ‫الكتب‬ ‫صفحات‬ ‫أو‬ ‫الساعات‬ ‫عدد‬ ‫يهم‬ ‫لا‬
.‫لك‬ ‫قيمة‬ ‫ذي‬ ‫شيء‬ ‫على‬ ‫حصل‬‫ت‬ ‫حتى‬
●
‫ترجمة‬ ‫ذلك‬ ‫يستلزم‬ ‫قد‬ ،‫حياتك‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫يقة‬‫بطر‬ ‫تعلمته‬ ‫ما‬ ‫دمج‬ ‫أو‬ ‫جربة‬‫ت‬‫ب‬ ‫قم‬ ،‫تعلمته‬ ‫ما‬ ‫حقا‬ ‫لتثبت‬
‫عليها‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫الاخرى‬ ‫يع‬‫المشار‬ ‫مع‬ ‫جه‬‫م‬‫د‬ ‫أو‬ ‫ذهنية‬ ‫يطة‬‫خر‬ ‫الى‬ ‫فهمته‬ ‫ما‬
‫أهميته‬ ‫و‬ ‫الوقت‬ ‫تنظيم‬
‫يوجد‬
‫فقط‬
24
‫ساعة‬
‫في‬
،‫اليوم‬
‫بغض‬
‫النظر‬
‫عن‬
‫كيفية‬
،‫تقسيمها‬
‫الامر‬
‫يعود‬
‫لك‬
‫عن‬
‫كيفية‬
‫حقيق‬‫ت‬
.‫منها‬ ‫استفادة‬ ‫أقصى‬
‫يمكن‬ ‫لا‬ ‫الضائعة‬ ‫الساعة‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ،‫لاستعادته‬ ‫أخرى‬ ‫فرصة‬ ‫على‬ ‫حصل‬‫ت‬ ‫فقط‬ ،‫المال‬ ‫بعض‬ ‫خسرت‬ ‫اذا‬
‫يادة‬‫ز‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫يساعدك‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫كيف‬ ‫و‬ ‫الوقت‬ ‫ادارة‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫عليك‬ ‫وجب‬ ‫لذلك‬ ‫يضها‬‫تعو‬
.‫الأفضل‬ ‫إلى‬ ‫إنتاجيتك‬ ‫لتحسين‬ ‫المتاح‬ ‫الوقت‬
‫أن‬ ‫يكفي‬ .‫تفعله‬ ‫ما‬ ‫حب‬‫ت‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫طبيعي‬ ‫أمر‬ ‫تصبح‬ ‫و‬ ‫عليها‬ ‫ستتعود‬ ،‫رئيسية‬ ‫مهارة‬ ‫هي‬ ‫الوقت‬ ‫إدارة‬
‫تستثمرها‬ ‫ثانية‬ ‫بكل‬ ‫استمتع‬ ‫بل‬ ‫المزدحم‬ ‫جدولك‬ ‫من‬ ‫تتذمر‬ ‫فلا‬ ‫إليه‬ ‫تسعى‬ ‫ما‬ ‫لبلوغ‬ ‫ية‬‫قو‬ ُ‫ك‬‫إرادت‬ ‫تكون‬
‫أفعالك‬ ‫عن‬ ‫المسؤولية‬ ‫تحمل‬ ‫في‬ ‫والبدء‬ ‫الاعذار‬ ‫اختلاق‬ ‫عادة‬ ‫تغيير‬ ‫بمقدورك‬ ‫أن‬ ‫اعلم‬ ‫و‬ .‫حب‬‫ت‬ ‫ما‬ ‫فعل‬ ‫في‬
.‫أخطائك‬ ‫أو‬
7

9. ‫البرمجة‬ ‫نحو‬ ‫خطوة‬ ‫أول‬
‫العامل‬ ‫ولا‬ ،‫كالمتزوج‬ ‫الأعزب‬ ‫الشاب‬ ‫ليس‬ ،‫وقته‬ ‫تنظيم‬ ‫في‬ ‫ظروفه‬ ‫مع‬ ‫تتلاءم‬ ‫يقة‬‫طر‬ ‫منا‬ ‫لكل‬
‫اعتماد‬ ‫يمنكم‬ ،‫الوقت‬ ‫لتنظيم‬ ‫يقتي‬‫طر‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫أشارككم‬ .‫المفارقات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ،‫العمل‬ ‫عن‬ ‫كالعاطل‬
:‫لتناسبكم‬ ‫عليها‬ ‫التعديل‬ ‫أو‬ ‫الأفكار‬ ‫بعض‬
●
‫في‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫داومت‬ ‫لو‬ .‫يلة‬‫طو‬ ‫ساعات‬ ‫الى‬ ‫السهر‬ ‫جنب‬‫ت‬ ‫و‬ ‫الليل‬ ‫في‬ ‫تنام‬ ‫أن‬ ‫حاول‬ ،‫أولا‬
ُ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫ل‬َ‫َع‬‫ج‬ ‫ِي‬‫ذ‬َ
ّ ‫ال‬ َ‫ُو‬‫"ه‬ ‫تعالى‬ ‫الله‬ ‫قال‬ .‫كبير‬ ‫بتعب‬ ‫ستشعر‬ ‫و‬ ‫النهار‬ ‫في‬ ‫انتاجيتك‬ ‫فستقل‬ ‫الليل‬
."َ‫ن‬‫ُو‬‫َع‬‫م‬ْ‫س‬
َ ‫ي‬ ٍ‫م‬ْ‫و‬َ‫ق‬ِ ‫ل‬ ٍ
‫َات‬‫لآي‬ َ‫ك‬ِ ‫ل‬َ‫ذ‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َ
ّ‫ن‬ ‫ِإ‬ ‫ًا‬‫ر‬ِ‫ص‬ْ‫ب‬ُ‫م‬ َ‫ر‬‫ا‬َ ‫ه‬ َ
ّ‫ن‬‫َال‬‫و‬ ِ‫ه‬‫ِي‬‫ف‬ ‫ُوا‬ ‫ُن‬‫ك‬ْ‫س‬َ ‫ت‬ِ ‫ل‬ َ‫ل‬ْ‫ي‬َ
ّ‫الل‬
●
‫عدم‬ ‫و‬ ‫الوقت‬ ‫لتضييع‬ ‫الرئيسي‬ ‫السبب‬ ‫لأنها‬ ‫الاجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫لمواقع‬ ‫استعمالك‬ ‫من‬ ‫قلل‬
.‫النهار‬ ‫ساعات‬ ‫من‬ ‫الاستفادة‬
●
‫استعمل‬
‫التقويم‬
(
Calendar
)
‫و‬
‫التزم‬
،‫به‬
‫سيساعدك‬
‫كثيرا‬
‫على‬
‫ادارة‬
‫الوقت‬
‫و‬
‫حليل‬‫ت‬
‫المكان‬
.‫بالضبط‬ ‫الوقت‬ ‫فيه‬ ‫ضيع‬
ُ ‫ت‬ ‫الذي‬
●
‫استخدم‬
‫تطبيقات‬
‫مثل‬
Evernote
.
‫احتفظ‬
‫بقائمة‬
.‫المهام‬
‫ضع‬
‫قائمة‬
‫بالأشياء‬
‫التي‬
‫جب‬‫ي‬
‫أن‬
.‫تتعلمها‬
●
‫استعمل‬
‫تقنية‬
pomodoro
.
●
‫ضع‬
‫موعد‬
‫نهائي‬
(
deadline
)
‫لكل‬
‫مهمة‬
‫أثناء‬
‫الدراسة‬
‫أو‬
،‫العمل‬
‫حتى‬
‫تتوقف‬
‫عن‬
‫المماطلة‬
‫و‬
.‫يف‬‫التسو‬
8

10. ‫البرمجة‬ ‫نحو‬ ‫خطوة‬ ‫أول‬
‫أنت‬ ‫من‬ ‫لك‬ ‫أقول‬ ‫تصاحب‬ ‫من‬ ‫لي‬ ‫قل‬
‫حامل‬‫ك‬ ‫السوء‬ ‫وجليس‬ ،‫الصالح‬ ‫جليس‬‫ل‬‫ا‬ ‫مثل‬ ‫إنما‬ :‫قال‬ ‫النبي‬ ‫عن‬ ‫موسى‬ ‫أبي‬ ‫عن‬ ‫ومسلم‬ ‫البخاري‬ ‫روى‬
،‫طيبة‬ ‫ا‬ً ‫ح‬‫ي‬‫ر‬ ‫منه‬ ‫جد‬‫ت‬ ‫أن‬ ‫وإما‬ ،‫منه‬ ‫تبتاع‬ ‫أن‬ ‫وإما‬ ،‫حذيك‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫إما‬ ،‫المسك‬ ‫حامل‬‫ف‬ ،‫الكير‬ ‫ونافخ‬ ،‫المسك‬
.‫خبيثة‬ ‫ا‬ً ‫ح‬‫ي‬‫ر‬ ‫منه‬ ‫جد‬‫ت‬ ‫أن‬ ‫وإما‬ ،‫ثيابك‬ ‫حرق‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫إما‬ ،‫الكير‬ ‫ونافخ‬
‫حاطا‬‫م‬ ‫فكونك‬ ،‫أخرى‬ ‫مهارة‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫جة‬‫م‬‫للبر‬ ‫تعلمك‬ ‫رحلة‬ ‫في‬ ‫أساسي‬ ‫عامل‬ ‫المناسبين‬ ‫للأصدقاء‬ ‫اختيارك‬
‫سترتقي‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫علاوة‬ .‫خاصة‬ ‫المعنوي‬ ‫للدعم‬ ‫تلقيك‬ ‫احتمال‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫جابيين‬‫ي‬‫الإ‬ ‫بالأصدقاء‬
‫الرفيق‬ ‫حر‬‫ت‬ ،‫منقطع‬ ‫كثير‬ ‫من‬ ‫خير‬ ‫دائم‬ ‫قليل‬ ،‫لذا‬ .‫مفيد‬ ‫ماهو‬ ‫كل‬ ‫إلى‬ ‫نقاشاتكم‬ ‫مواضيع‬ ‫و‬ ‫بانشغالاتك‬
.‫بكثرتهم‬ ‫تغتر‬ ‫ولا‬ ‫حسن‬‫ل‬‫ا‬
‫تبادل‬ ‫و‬ ‫البقية‬ ‫على‬ ‫أفكاره‬ ‫عرض‬ ‫ما‬‫ك‬‫أحد‬ ‫سيستطيع‬ ،‫الاهتمامات‬ ‫و‬ ‫الميولات‬ ‫نفس‬ ‫تشاركتم‬ ‫لو‬ ‫حبذا‬
‫لبلوغ‬ ‫كم‬
‫وجهود‬ ‫معارفكم‬ ‫تتكاتف‬ ‫حينها‬ .‫المعلومات‬ ‫ترسيخ‬ ‫و‬ ‫خاطئة‬‫ل‬‫ا‬ ‫المفاهيم‬ ‫لتصحيح‬ ‫المدروسة‬ ‫المواد‬
.‫جاعة‬‫ن‬‫ب‬ ‫مسعاكم‬
‫ية؟‬‫جليز‬‫ن‬‫الا‬ ‫لماذا‬
‫مع‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ،‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫جة‬‫م‬‫البر‬ ‫تعلم‬ ‫دروس‬ ‫لوفرة‬ ،‫ية‬‫جليز‬‫ن‬‫الا‬ ‫اللغة‬ ‫لتعلم‬ ‫حتاج‬‫ت‬ ‫لن‬ ،‫ربما‬ ،‫البداية‬ ‫في‬
‫الاحترافية‬ ‫مستوى‬ ‫تعالج‬ ‫التي‬ ‫المصادر‬ ‫حدودية‬‫م‬ ‫ستواجه‬ ،‫المتوسط‬ ‫المستوى‬ ‫الى‬ ‫وصولك‬ ‫و‬ ‫الوقت‬ ‫مرور‬
‫و‬ ‫تستمع‬ ‫أو‬ ‫كتاب‬ ‫الأقل‬ ‫على‬ ‫تقرأ‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫كي‬‫ية‬‫جليز‬‫ن‬‫الا‬ ‫اللغة‬ ‫تعلم‬ ‫إلى‬ ‫الضرورة‬ ‫ُوقك‬‫س‬‫وت‬ ،‫جال‬‫م‬‫ال‬ ‫في‬
‫باللغة‬ ‫الناطقين‬ ‫المبرمجين‬ ‫دائرة‬ ‫في‬ ‫نفسك‬ ‫ستجد‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫زد‬ ،‫معين‬ ‫درس‬ ‫أو‬ ‫حاضرة‬‫م‬ ‫حتوى‬‫م‬ ‫تفهم‬
‫لتوسيع‬ ‫ذهبية‬ ‫فرصة‬ ‫يعطيك‬ ‫قد‬ ‫مما‬ ‫جال‬‫م‬‫ال‬ ‫رواد‬ ‫مع‬ ‫ية‬‫قو‬ ‫معارف‬ ‫شبكة‬ ‫ببناء‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ ‫ما‬ ،‫ية‬‫جليز‬‫ن‬‫الا‬
.‫العالم‬ ‫شعوب‬ ‫بقية‬ ‫مع‬ ‫الخبرات‬ ‫تبادل‬ ‫أو‬ ‫العمل‬ ‫عن‬ ‫حثك‬‫ب‬ ‫جال‬‫م‬
9

11. ‫البرمجة‬ ‫نحو‬ ‫خطوة‬ ‫أول‬
‫الثالث‬ ‫الفصل‬
‫الأساسيات؟‬ ‫بتعلم‬ ‫تبدأ‬ ‫أن‬ ‫جب‬‫ي‬ ‫لماذا‬
.‫أساسياتها‬ ‫تعلم‬ ‫دون‬ ‫مباشرة‬ ‫جة‬‫م‬‫البر‬ ‫تقنيات‬ ‫تعلم‬ ‫حاولتهم‬‫م‬ ‫هو‬ ،‫المتعلمين‬ ‫أغلب‬ ‫فيه‬ ‫يقع‬ ‫الذي‬ ‫الشائع‬ ‫خطأ‬‫ل‬‫ا‬
‫بالطبع‬ ‫الطوابق؟‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫سيتحمل‬ ‫أنه‬ ‫تعتقد‬ ‫هل‬ ،‫هش‬ ‫أساسه‬ ‫لكن‬ ‫جميلا‬ ‫منزلا‬ ‫تمتلك‬ ‫أنك‬ ‫خيل‬‫ت‬
‫هذا‬ ‫و‬ .‫صلبة‬ ‫قاعدة‬ ‫لها‬ ‫أسست‬ ‫إذا‬ ‫إلا‬ ‫واحترافها‬ ‫نفسك‬ ‫تطوير‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫لن‬ ،‫جة‬‫م‬‫البر‬ ‫هي‬ ‫كذلك‬ !‫لا‬
.‫جة‬‫م‬‫البر‬ ‫لغات‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫ينطبق‬
:‫حول‬ ‫المعارف‬ ‫من‬ ‫كاف‬ ‫بقدر‬ ‫ملما‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ،‫الأساسيات‬ ‫في‬ ‫خوض‬‫ت‬ ‫أن‬ ‫قبل‬
●
‫حواسيب؟‬‫ل‬‫ا‬ ‫تعمل‬ ‫كيف‬
‫قليلا‬ ‫لو‬ ‫و‬ ‫معرفة‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬‫ب‬ ‫أنت‬ -
‫حاول‬‫ت‬ ‫الذي‬ ‫جهاز‬‫ل‬‫ا‬ ‫في‬ ‫حدث‬‫ي‬ ‫ما‬
‫التحكم‬
،‫فيه‬
‫أنصحك‬
‫بقراءة‬
‫كتاب‬
"
How Computers Work
"
‫للكاتب‬
"
Ron White
"
.
●
‫ما‬
‫هو‬
‫نظام‬
‫التشغيل‬
(
OS
)
‫و‬
‫كيف‬
‫يعمل؟‬
-
‫يوجد‬
‫العديد‬
‫من‬
‫الكتب‬
‫التي‬
‫حتوي‬‫ت‬
‫على‬
‫نظام‬ ‫مفاهيم‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫يشرح‬ ‫كتاب‬ ‫عن‬ ‫حث‬‫ب‬‫ت‬ ‫كنت‬ ‫اذا‬ ‫لكن‬ ،‫مفصلة‬ ‫تقنية‬ ‫معلومات‬
‫التشغيل‬
‫يقة‬‫بطر‬
‫سهلة‬
‫و‬
،‫سلسة‬
‫أنصحك‬
‫بكتاب‬
"
Modern Operating Systems
"
‫للكاتبين‬
"
Andrew S. Tanenbaum
"
‫و‬
"
Herbert Bos
"
٫
●
‫البيانات‬ ‫وهياكل‬ ‫خوارزميات‬‫ل‬‫ا‬
،‫الأولى‬ ‫رحلتك‬ ‫ستبدأ‬ ‫هنا‬ ‫من‬ -
‫خوارزميات‬‫ل‬‫ا‬ ‫ستستخدم‬
،‫استعمالها‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫اللغة‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ،‫جة‬‫م‬‫البر‬ ‫أثناء‬ ‫تكرار‬ ‫و‬ ‫مرار‬ ‫البيانات‬ ‫وهياكل‬
‫أنصحك‬
‫بكتاب‬
"
Introduction to Algorithms
"
‫للكاتب‬
"
Thomas H. Cormen
"
10

12. ‫البرمجة‬ ‫نحو‬ ‫خطوة‬ ‫أول‬
●
‫السليم‬ ‫التفكير‬ ‫و‬ ‫المنطق‬
.‫جية‬‫م‬‫البر‬ ‫المشكلات‬ ‫حل‬ ‫إلى‬ ‫تؤهلك‬ ‫منطقيا‬ ‫التفكير‬ ‫على‬ ‫درتك‬
ُ ‫ق‬ َ
ّ‫ن‬‫إ‬-
،‫تلقائية‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ‫صقلها‬ ‫و‬ ‫اكتسابها‬ ‫مكن‬
ُ ‫الم‬ ‫ِن‬‫م‬ ُ‫لأنه‬ ‫الميزة‬ ‫هذه‬ ‫تمتلك‬ ‫لم‬ ‫اذا‬ ‫تقلق‬ ‫لا‬
.‫الوقت‬ ‫مرور‬ ‫مع‬ ‫المتواصل‬ ‫بالتدريب‬
‫قد‬ .‫جديدة‬ ‫تكنولوجيات‬ ‫أو‬ ‫جية‬‫م‬‫بر‬ ‫لغات‬ ‫تعلم‬ ‫في‬ ‫كثيرة‬ ‫مشاكل‬ ‫يواجهون‬ ‫لا‬ ‫ختصين‬‫م‬ ‫أحيانا‬ ‫نصادف‬
‫جميع‬ ‫فيها‬ ‫تشترك‬ ‫التي‬ ‫الأساسيات‬ ‫أتقنوا‬ ‫أنهم‬ ‫الأمر‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ،‫لكن‬.‫البداية‬ ‫في‬ ‫استثنائيا‬ ‫الأمر‬ ‫يبدو‬
:‫نقاط‬ ‫ثلاثة‬ ‫في‬ ‫نلخصها‬ ‫و‬ ،‫جة‬‫م‬‫البر‬ ‫لغات‬
●
‫المتغيرات‬
(
Variables
)
.
●
‫جمل‬‫ل‬‫ا‬
‫الشرطية‬
(
Conditionals
)
.
●
‫حلقات‬‫ل‬‫ا‬
(
Loops
)
.
،‫حديثة‬‫ل‬‫ا‬ ‫جية‬‫م‬‫البر‬ ‫اللغات‬ ‫وظهور‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫تطور‬ ‫مع‬ ‫و‬ .‫حوسبة‬‫ل‬‫ا‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫هذا‬ ‫كان‬ ،‫عديدة‬ ‫لسنوات‬
.‫المفاهيم‬ ‫و‬ ‫الأفكار‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫اضافة‬ ‫تم‬
‫من‬ ‫العديد‬ ‫من‬ ‫طلب‬ ‫حل‬‫م‬ ‫و‬ ‫الاولى‬ ‫المراتب‬ ‫في‬ ‫سيجعلك‬ ،‫المفاهيم‬ ‫و‬ ‫الاساسيات‬ ‫هاته‬ ‫من‬ ‫ُنك‬‫ك‬‫م‬َ ‫ت‬
.‫حوسبة‬‫ل‬‫ا‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫الثابتة‬ ‫المبادئ‬ ‫لتعلم‬ ‫الكافي‬ ‫الوقت‬ ‫خذ‬ ‫و‬ ‫تتسرع‬ ‫لا‬ ‫لذلك‬ ،‫الشركات‬
‫المناسبة؟‬ ‫جة‬‫م‬‫البر‬ ‫لغة‬ ‫ختار‬‫ت‬ ‫كيف‬
‫أراها‬ ،‫حقيقة‬ .‫يع‬‫المشار‬ ‫جاز‬‫ن‬‫لإ‬ ‫مناسبة‬ ‫أيها‬ ‫و‬ ،‫سواها‬ ‫دون‬ ‫جيدة‬ ‫جة‬‫م‬‫البر‬ ‫لغات‬ ‫أي‬ ‫حول‬ ‫الآراء‬ ‫تتعدد‬
،‫نقائص‬ ‫و‬ ‫حاسن‬‫م‬ ‫لغة‬ ‫لكل‬ ‫أن‬ ‫معرفة‬ ‫تكفيك‬ .‫جال‬‫م‬‫ال‬ ‫في‬ ‫مبتدئ‬ ‫كمتعلم‬ ‫لوقتك‬ ‫مضيعة‬ ‫نقاشات‬
.‫متطلباته‬ ‫و‬ ‫جازه‬‫ن‬‫إ‬ ‫المراد‬ ‫المشروع‬ ‫طبيعة‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫بينها‬ ‫فالاختيار‬
11

13. ‫البرمجة‬ ‫نحو‬ ‫خطوة‬ ‫أول‬
‫حاول‬ ‫و‬ ،‫البيانات‬ ‫هياكل‬ ‫و‬ ‫خوارزميات‬‫ل‬‫ا‬ ‫في‬ ‫تعلمته‬ ‫ما‬ ‫توظيف‬ ‫من‬ ‫تمكنك‬ ‫لغة‬ ‫أي‬ ‫اختر‬ ‫لذلك‬
.‫تناسبك‬ ‫التي‬ ‫جية‬‫م‬‫البر‬ ‫اللغة‬ ‫ستجد‬ ‫الوقت‬ ‫مرور‬ ‫مع‬ ‫و‬ ،‫بنفسك‬ ‫اللغات‬ ‫بقية‬ ‫اكتشاف‬
‫اليوتيوب‬ ‫و‬ ‫الاجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫لها‬ ‫يروج‬ ‫ما‬‫ك‬‫سهلة‬ ‫ليست‬ ‫جة‬‫م‬‫البر‬
‫ممارسة‬ ‫و‬ ‫صبرا‬ ‫حتاج‬‫ت‬ ‫بل‬ ،
‫هو‬ ‫الاولى‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬ ‫فعله‬ ‫عليك‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ،‫المتقدمة‬ ‫الأمور‬ ‫في‬ ‫خوض‬‫ل‬‫ا‬ ‫و‬ ‫التسرع‬ ‫عدم‬ ‫حاول‬ ،‫دائمة‬
.‫النهائي‬ ‫حل‬‫ل‬‫ا‬ ‫جاد‬‫ي‬‫ا‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫كل‬ ‫حل‬ ‫حاولة‬‫م‬ ‫و‬ ‫أجزاء‬ ‫الى‬ ‫الصغيرة‬ ‫المسائل‬ ‫تفكيك‬
:‫جية‬‫م‬‫البر‬ ‫المسائل‬ ‫حل‬ ‫على‬ ‫للتدرب‬ ‫التالية‬ ‫المواقع‬ ‫استعمال‬ ‫يمكنك‬
● HackerRank
● LeetCode
‫(المصادر)؟‬ ‫أبدأ‬ ‫أين‬ ‫من‬
●
‫منصة‬
IBM Learning
‫والتي‬
‫ستجد‬
‫عليها‬
‫العديد‬
‫من‬
‫الكورسات‬
‫والبرامج‬
‫التعليمية‬
‫في‬
‫ختلف‬‫م‬
،‫جالات‬‫م‬‫ال‬
‫ما‬‫ك‬
‫يمكنك‬
‫حصول‬‫ل‬‫ا‬
‫على‬
‫شهادات‬
‫معتمدة‬
‫من‬
‫كة‬
‫شر‬
IBM
.‫العملاقة‬
●
‫منصة‬
Microsoft Learn
‫والتي‬
‫حتوي‬‫ت‬
‫على‬
‫العديد‬
‫من‬
‫البرامج‬
‫التعليمية‬
‫بالتعاون‬
‫مع‬
‫شركاء‬
.‫جالات‬‫م‬‫ال‬ ‫ختلف‬‫م‬ ‫في‬ ‫مايكروسوفت‬
●
‫منصة‬
Google Developers
‫التي‬
‫حتوي‬‫ت‬
‫على‬
‫العديد‬
‫من‬
‫الأدلة‬
‫والشروحات‬
‫والأدوات‬
.‫والمطورين‬ ‫المبرمجين‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫عليها‬ ‫يعتمد‬ ‫التي‬
●
‫موقع‬
Web.dev
‫المملوك‬
‫كة‬
‫لشر‬
‫جوجل‬
‫ختص‬‫م‬‫وال‬
‫جال‬‫م‬‫ب‬
‫تطوير‬
،‫الويب‬
‫حتوي‬‫ي‬‫و‬
‫على‬
‫العديد‬
‫من‬
.‫جال‬‫م‬‫ال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫سواء‬ ‫حد‬ ‫على‬ ‫خبير‬‫ل‬‫ا‬ ‫و‬ ‫المبتدئ‬ ‫حتاجها‬‫ي‬ ‫التي‬ ‫والمعلومات‬ ‫الإرشادات‬
12

14. ‫البرمجة‬ ‫نحو‬ ‫خطوة‬ ‫أول‬
●
‫منصة‬
Flutter
‫التي‬
‫حاول‬‫ت‬
‫جوجل‬
‫من‬
‫خلالها‬
‫نشر‬
‫حتوى‬‫م‬
‫تعليمي‬
‫في‬
‫جة‬‫م‬‫البر‬
‫لفائدة‬
‫مطوري‬
.‫الهاتف‬ ‫تطبيقات‬
●
‫منصة‬
Mozilla for Developers
‫والتي‬
‫يعتبرها‬
‫الكثير‬
ً ‫مرجعا‬
‫في‬
‫جال‬‫م‬
‫تطوير‬
،‫الويب‬
‫لأنها‬
.‫الأساسية‬ ‫الويب‬ ‫تطوير‬ ‫لغات‬ ‫لأغلب‬ ‫وتوثيق‬ ‫شروحات‬ ‫على‬ ‫حتوي‬‫ت‬
‫مقدمي‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫عليه‬ ‫يعتمد‬ ‫الذي‬ ‫الرئيسي‬ ‫المصدر‬ ‫تمثل‬ ‫لأنها‬ ،‫المنصات‬ ‫هذه‬ ‫بمتابعة‬ً ‫دوما‬ ‫أنصحك‬
.‫جة‬‫م‬‫البر‬ ‫جالات‬‫م‬ ‫ختلف‬‫م‬ ‫في‬ ‫الكورسات‬
‫الرابع‬ ‫الفصل‬
‫وأهميتها‬ ‫يع‬‫المشار‬ ‫بناء‬
‫جاز‬‫ن‬‫بإ‬ ‫تبدأ‬ ‫أن‬ ‫جب‬‫ي‬ ‫لذلك‬ ،‫تعلمته‬ ‫ما‬ ‫بتطبيق‬ ‫تقم‬ ‫لم‬ ‫إذ‬ ‫كاف‬ ‫غير‬ ‫جة‬‫م‬‫البر‬ ‫لغات‬ ‫و‬ ‫الأساسيات‬ ‫م‬ُ ‫تعل‬
:‫مثلا‬ ،‫سهل‬ ‫بشئ‬ ‫ابدأ‬ ،‫خطوة‬‫ل‬‫ا‬ ‫هاته‬ ‫في‬ ‫جح‬‫ن‬‫ت‬ ‫لكي‬ ‫و‬ ،‫بالضبط‬ ‫فهمته‬ ‫ما‬ ‫فيها‬ ‫جسد‬‫ت‬ ‫بسيطة‬ ‫يع‬‫مشار‬
-
.‫جملة‬ ‫طباعة‬ ‫كود‬ ‫أكتب‬
-
.‫الملف‬ ‫احفظ‬
-
‫قم‬
‫بعمل‬
‫ترجمة‬
(
compilation
)
.‫للكود‬
-
‫خلص‬‫ت‬
‫من‬
‫جميع‬
‫الاخطاء‬
(
syntax errors
)
.
-
‫النهائية‬ ‫النتيجة‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ ‫و‬ ‫الكود‬ ‫اختبر‬
-
.‫الثاني‬ ‫البرنامج‬ ‫الى‬ ‫انتقل‬
13

15. ‫البرمجة‬ ‫نحو‬ ‫خطوة‬ ‫أول‬
‫هي‬ ‫حالية‬‫ل‬‫ا‬ ‫مهمتك‬ ‫و‬ ،‫واحد‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫جمعها‬ ‫تم‬ ‫مبسطة‬ ‫صغيرة‬ ‫يع‬‫لمشار‬ ‫تجميعات‬ ‫المعقدة‬ ‫يع‬‫المشار‬
‫من‬ ‫العديد‬ ‫تقن‬ُ ‫ست‬ ‫المتواصل‬ ‫التطبيق‬ ‫و‬ ‫الوقت‬ ‫مرور‬ ‫مع‬ ‫و‬ ،‫المصغرة‬ ‫يع‬‫المشار‬ ‫تلك‬ ‫جة‬‫م‬‫بر‬ ‫و‬ ‫تصميم‬
.‫الواقع‬ ‫في‬ ‫تطبيقها‬ ‫يتم‬ ‫كيف‬ ‫فعلا‬ ‫وتفهم‬ ‫الصحيح‬ ‫بالشكل‬ ‫المفاهيم‬ ‫و‬ ‫الأساسيات‬
‫ما؟‬ ‫مشروع‬ ‫جاز‬‫ن‬‫لإ‬ ‫جديدة‬ ‫فكرة‬ ‫إلى‬ ‫أحتاج‬ ‫هل‬
‫على‬ ‫حتوي‬‫ي‬ ‫فأغلبها‬ ،‫قبل‬ ‫من‬ ‫تطويرها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫يع‬‫المشار‬ ‫تفهم‬ ‫و‬ ‫جز‬‫ن‬‫ت‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫حتاجه‬‫ت‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ،‫لا‬ ‫بالطبع‬
‫نفس‬
‫الميزات‬
(
features
)
‫التي‬
‫يتم‬
‫استعمالها‬
‫في‬
‫يع‬‫المشار‬
،‫حالية‬‫ل‬‫ا‬
‫لذلك‬
‫توقف‬
‫عن‬
‫التفكير‬
‫للعثور‬
‫على‬
‫حاول‬ ،‫بذلك‬ ‫تقوم‬ ‫أنت‬ ‫و‬ .‫قبل‬ ‫من‬ ‫وتطويره‬ ‫تصميمه‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫جاز‬‫ن‬‫بإ‬ ‫مهاراتك‬ ‫تطوير‬ ‫حاول‬ ‫و‬ ‫جديد‬ ‫أفكار‬
‫حلول‬‫ل‬‫ا‬ ‫بفهم‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ ‫ذلك‬ ‫لأن‬ ‫المؤهلين‬ ‫البرامج‬ ‫مطوري‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫المكتوبة‬ ‫الأكواد‬ ‫قراءة‬ ‫تعلم‬ ‫أيضا‬
‫التي‬
‫وجدها‬
‫ذوي‬
‫الخبرة‬
‫(يمكنك‬
‫أن‬
‫جد‬‫ت‬
‫يع‬‫مشار‬
‫ختلفة‬‫م‬
‫على‬
‫منصة‬
Github
‫أو‬
Gitlab
.).
‫خامس‬‫ل‬‫ا‬ ‫الفصل‬
‫معرض‬
‫الأعمال‬
(
Portfolio
‫)؟‬
‫الأعمال‬ ‫معرض‬ ‫بإنشاء‬ ‫تتعلق‬ ‫تصادفها‬ ‫التي‬ ‫النصائح‬ ‫فأغلب‬ ،‫كمطور‬ ‫عمل‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫تريد‬ ‫عندما‬
Portfolio
‫و‬
‫هو‬
‫عبارة‬
‫عن‬
‫ملف‬
‫أو‬
‫موقع‬
‫لتجميع‬
‫أعمالك‬
‫التي‬
،‫جزتها‬‫ن‬‫أ‬
‫لذلك‬
‫جب‬‫ي‬
‫أن‬
‫حتفظ‬‫ت‬
‫بجميع‬
.‫لها‬ ‫قمت‬ ‫التي‬ ‫التجريبية‬ ‫يع‬‫المشار‬
14

16. ‫البرمجة‬ ‫نحو‬ ‫خطوة‬ ‫أول‬
‫أهمية‬
‫وجود‬
‫معرض‬
‫الأعمال‬
(
portfolio
:)
●
.‫وأعمالك‬ ‫مهاراتك‬ ‫بها‬ ‫لتعرض‬ ‫كمبرمج‬ ‫لك‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫يعتبر‬
●
‫ممتازه‬ ‫جدها‬‫ي‬‫و‬ ‫اعمالك‬ ‫معرض‬ ‫على‬ ‫يطلع‬ ‫خص‬‫ش‬ ‫فأي‬ ،‫لك‬ ‫الاول‬ ‫سوق‬
ُ ‫الم‬ ‫الأعمال‬ ‫معرض‬ ‫يعتبر‬
.‫معك‬ ‫عمل‬ ‫بعقد‬ ‫جابه‬‫ع‬‫إ‬ ‫يترجم‬ ‫قد‬
●
.‫حقا‬ ‫يع‬‫المشار‬ ‫تلك‬ ‫جة‬‫م‬‫ببر‬ ‫قام‬ ‫من‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫بإنشائه‬ ‫القيام‬ ‫يمكنك‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫مثال‬ ‫المعرض‬ ‫يعتبر‬
●
‫معرض‬ ‫لديك‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫لابد‬ ‫لذلك‬ ‫السابقة‬ ‫اعمالك‬ ‫هو‬ ‫عنه‬ ‫مايسأل‬ ‫أول‬ ،‫مبرمج‬ ‫عن‬ ‫حث‬‫ب‬‫ي‬ ‫من‬
.‫جاهز‬
‫وأهميتها‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬
‫يقة‬‫بطر‬ ‫ومهاراتك‬ ‫خبراتك‬ ‫بمراجعة‬ ‫خلالها‬ ‫من‬ ‫تقوم‬ ‫بنفسك‬ ‫يف‬‫للتعر‬ ‫احترافية‬ ‫وسيلة‬ ‫هي‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬
.‫العلمية‬ ‫خبرتك‬ ‫و‬ ‫بمهنيتك‬ ‫و‬ ‫بك‬ ‫العمل‬ ‫صاحب‬ ‫إقناع‬ ‫على‬ ‫أيضا‬ ‫تساعدك‬ ‫و‬ ‫وجذابة‬ ‫عملية‬
‫هي‬ ‫الوحيدة‬ ‫نصيحتي‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ،‫كثيرا‬ ‫الكلام‬ ‫أطيل‬ ‫لن‬
‫"كن‬
"‫صادقا‬
‫حقيقة‬‫ل‬‫ا‬ ‫نصف‬ ‫ُخفي‬‫ت‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ،
‫لكن‬ ،‫نفسك‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫تكتم‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ،‫شئت‬ ‫كيفما‬ ‫صياغتها‬ ‫تعيد‬ ‫أن‬ ‫أو‬
‫ًا‬‫د‬‫أب‬ ‫تكذب‬ ‫لا‬
‫فأنت‬ ،
.‫فيها‬ ‫كرتها‬
‫ذ‬ ‫كلمة‬ ّ‫ل‬‫ك‬ ‫لتوضيح‬ ‫ا‬ًّ
‫مستعد‬ ‫كن‬ .‫حال‬‫ل‬‫ا‬ ‫بها‬ ‫سينتهي‬ ‫مكتب‬ ّ‫أي‬ ‫وفي‬ ‫سيقرأها‬ ‫من‬ ‫تعلم‬ ‫لا‬
15

17. ‫البرمجة‬ ‫نحو‬ ‫خطوة‬ ‫أول‬
‫أما‬
‫خصوص‬‫ب‬
‫الناس‬
‫التي‬
‫لا‬
‫تمتلك‬
‫خبرة‬
‫و‬
‫جدون‬‫ي‬
‫صعوبة‬
‫في‬
‫ملء‬
‫خانة‬
"
Experience
"
،
‫تستطيع‬
‫قمت‬ ‫كيف‬ ‫شرح‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫مقابلات‬ ‫في‬ ‫عنها‬ ‫التكلم‬ ‫يمكنك‬ ‫ما‬‫ك‬ ‫عليها‬ ‫عملت‬ ‫التي‬ ‫خاصة‬‫ل‬‫ا‬ ‫يعك‬‫مشار‬ ‫وضع‬
.‫المشاكل‬ ‫تلك‬ ‫حل‬‫ل‬ ‫انتهجتها‬ ‫التي‬ ‫والطرق‬ ‫واجهتها‬ ‫التي‬ ‫الصعوبات‬ ‫الى‬ ‫اضافة‬ ‫وتطويرها‬ ‫بتصميمها‬
‫التواصل‬ ‫فن‬ ‫تعلم‬
‫صديقة‬ ‫ولا‬ ‫حاسوبه‬ ‫سوى‬ ‫صديق‬ ‫يعرف‬ ‫لا‬ ، ‫العالم‬ ‫عن‬ ‫ومنطوي‬ ‫منعزل‬ ‫خص‬‫ش‬ ‫المبرمج‬ ‫أن‬ ‫البعض‬ ‫يعتقد‬
‫في‬ ‫ترغب‬ ‫مبرمج‬ ‫فكونك‬ ‫كذلك‬ ‫ليست‬ ‫حقيقة‬‫ل‬‫ا‬ ‫لكن‬ ، ‫أكوادها‬ ‫حضن‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ‫التي‬ ‫جة‬‫م‬‫البر‬ ‫لغة‬ ‫سوى‬
‫الشخصيات‬ ‫ختلفي‬‫م‬ ‫المطورين‬ ‫من‬ ‫يق‬‫فر‬ ‫في‬ ‫ستعمل‬ ‫ًا‬‫م‬‫حت‬ ‫أنك‬ ‫يعني‬ ‫فهذا‬ ‫كبيرة‬ ‫يع‬‫مشار‬ ‫على‬ ‫العمل‬
.‫جاعة‬‫ن‬‫ب‬ ‫يع‬‫المشار‬ ‫لإتمام‬ ،‫مشترك‬ ‫هدف‬ ‫لبلوغ‬ ‫بتفان‬ ‫سيعمل‬ ‫يق‬‫الفر‬ ‫هذا‬ ، ‫والطباع‬
‫آراء‬ ‫وتقبل‬ ‫التصرف‬ ‫حسن‬ ‫في‬ ‫تتمثل‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫التواصل‬ ‫مهارات‬ ‫يتقن‬ ‫أن‬ ‫الوقت‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫مبرمج‬ ‫كل‬ ‫حتاج‬‫ي‬
.‫الافكار‬ ‫نفس‬ ‫ولا‬ ‫العقول‬ ‫نفس‬ ‫ًا‬‫ع‬‫جمي‬ ‫نملك‬ ‫فلسنا‬ ،‫نظرهم‬ ‫ووجهات‬ ‫الأخرين‬
‫هذا‬ ‫على‬ ‫كز‬
‫تر‬ ‫الشركات‬ ‫أغلب‬ ‫لان‬ ،‫بسهولة‬ ‫العمل‬ ‫مقابلات‬ ‫إجتياز‬ ‫على‬ ‫السليم‬ ‫التواصل‬ ‫سيفيدك‬ ‫ما‬‫ك‬
‫مفيدا‬ ‫ليس‬ ‫للمشكل‬ ‫حل‬‫ل‬‫ا‬ ‫جاد‬‫ي‬‫فا‬ .‫مرشح‬ُ‫لل‬ ‫الاتصال‬ ‫مهارات‬ ‫في‬ ‫الكفاءة‬ ‫مستوى‬ ‫من‬ ‫حقق‬‫ت‬‫ت‬ ‫و‬ ‫جانب‬‫ل‬‫ا‬
.‫الزملاء‬ ‫لبقية‬ ‫وتبسيطه‬ ‫شرحه‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ‫أحيانا‬
16

18. ‫البرمجة‬ ‫نحو‬ ‫خطوة‬ ‫أول‬
‫خاتمة‬‫ل‬‫ا‬
‫المتواضع‬ ‫جهد‬‫ل‬‫ا‬ ‫هذا‬ ‫وبعد‬ ‫ودل‬ ‫قل‬ ‫ما‬ ‫الكلام‬ ‫وخير‬ ‫آخره‬ ‫ُن‬‫س‬‫ح‬ ‫ما‬ ‫العمل‬ ‫وخير‬ ،‫نهاية‬ ‫بداية‬ ‫لكل‬ ‫وهكذا‬
‫بعض‬ ‫ا‬ً ‫ح‬‫ض‬‫مو‬ ،‫تقصير‬ ‫ولا‬ ‫فيه‬ ‫ملل‬ ‫لا‬ ‫ًا‬‫د‬‫سر‬ ‫السابقة‬ ‫للعناصر‬ ‫سردي‬ ‫في‬ ‫وفقت‬ ‫قد‬ ‫أكون‬ ‫أن‬ ‫أرجو‬
.‫ًا‬‫ع‬‫جمي‬ ‫حنا‬‫ل‬‫صا‬ ‫فيه‬ ‫لما‬ ‫وإياكم‬ ‫الله‬ ‫وفقني‬ .‫جة‬‫م‬‫البر‬ ‫تعلم‬ ‫على‬ ‫مقبل‬ ‫خص‬‫ش‬ ‫كل‬ ‫حتاجها‬‫ي‬ ‫التي‬ ‫المهمة‬ ‫النصائح‬
‫الهادي‬ ‫بورعبد‬ ‫كم‬
‫اخو‬
17