Comprendre le WebStéphane b. BazanDirecteur de l’Unité des nouvelles technologies éducatives – FSEDUChargé de recherche à ...
Le Web, c’est quoi ?
Un ensemble technologique
Une construction humaine
Une structure informationnelleTim Berners-Lee (Concepteur du World Wide Web)“The structure is everything.There are billion...
Une structure en évolutionUn réseau d’ordinateursUn réseau de documentsUn réseau de personnesUn réseau de personnesmobiles...
Une évolution incontrôlable ?Tim Berners-Lee (Concepteur du World Wide Web)“Le Web évolue à une vitesse supérieure à celle...
Comprendre l’impact du Web• Sur la société• Sur l’individu• Sur l’éducation• Sur la politique• Sur la communication…• Sur ...
Comprendre l’impact du WebMéthodes quantitatives
Comprendre l’impact du WebMéthodes qualitatives
Imaginer une nouvelle scienceCombinerune approche qualitativeet une approche quantitativeMixed Methods ResearchInterdiscip...
Web Science• 2006 : MIT + Southampton =Web Science Research Initiative• 2009 : 1ère conférence Web Science• 2011 : USJ rem...
Web Science• Comprendre le Web– Fonctionnement et évolution technique– Rôle des individus : Social Web– Les Social Machine...
Web Science 2013• 500 chercheurs dans 25 pays• Royal Society of London : Un des 10domaines de recherche prioritaires duXXI...
Etudier le Web• Utiliser la recherche en Web Sciencepour créer des unités d’enseignementinterdisciplinaires afin de compre...
Web Science Education
En résumé…• Le Web est un objet socio-techniquecomplexe qui doit être étudié etcompris• Le Web impacte tous les domaines d...
En• Aucune science ne peut à elle seulecomprendre le Web• L’usage que l’on fait du Web letransformeEn résumé…
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Courte présentation proposée aux étudiants de licence de la Faculté de sciences économiques de l'USJ - Beyrouth sur Web Science et pourquoi il faut étudier le Web pour le comprendre.

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Comprendre le web

  1. 1. Comprendre le WebStéphane b. BazanDirecteur de l’Unité des nouvelles technologies éducatives – FSEDUChargé de recherche à l’Unité interdisciplinaire de recherche en Web Science – CEMAMCoordinateur et enseignant en Master - FSE
  2. 2. Le Web, c’est quoi ?
  3. 3. Un ensemble technologique
  4. 4. Une construction humaine
  5. 5. Une structure informationnelleTim Berners-Lee (Concepteur du World Wide Web)“The structure is everything.There are billions of neurons in our brains, but what are neurons? Just cells.The brain has no knowledge until connections are made between neurons.All that we know, all that we are, comes from the way our neurons are connected”.
  6. 6. Une structure en évolutionUn réseau d’ordinateursUn réseau de documentsUn réseau de personnesUn réseau de personnesmobiles, connectées et productricesd’informationUn réseau d’objetsintelligents, connectés etproducteurs d’information
  7. 7. Une évolution incontrôlable ?Tim Berners-Lee (Concepteur du World Wide Web)“Le Web évolue à une vitesse supérieure à celle de notre capacité à l’observer.Nous devons comprendre l’évolution du Web pour l’orienter positivement…”
  8. 8. Comprendre l’impact du Web• Sur la société• Sur l’individu• Sur l’éducation• Sur la politique• Sur la communication…• Sur l’économie
  9. 9. Comprendre l’impact du WebMéthodes quantitatives
  10. 10. Comprendre l’impact du WebMéthodes qualitatives
  11. 11. Imaginer une nouvelle scienceCombinerune approche qualitativeet une approche quantitativeMixed Methods ResearchInterdisciplinarité
  12. 12. Web Science• 2006 : MIT + Southampton =Web Science Research Initiative• 2009 : 1ère conférence Web Science• 2011 : USJ remporte prix du meilleurposter scientifique en Web Science
  13. 13. Web Science• Comprendre le Web– Fonctionnement et évolution technique– Rôle des individus : Social Web– Les Social Machines (Ex: Blogosphere,Wikipedia)– Le Web of Data = 1024 Mb of data– Web usage patterns - Twitterology– Webeconomics– Infowars
  14. 14. Web Science 2013• 500 chercheurs dans 25 pays• Royal Society of London : Un des 10domaines de recherche prioritaires duXXIème siècle !• Approche “Computer Science”• Approche “Social Theories”
  15. 15. Etudier le Web• Utiliser la recherche en Web Sciencepour créer des unités d’enseignementinterdisciplinaires afin de comprendrel’impact du Web sur l’activité humaine• Bs, Ms, Doctorat, etc. en Web Science
  16. 16. Web Science Education
  17. 17. En résumé…• Le Web est un objet socio-techniquecomplexe qui doit être étudié etcompris• Le Web impacte tous les domaines del’activité humaine• Le Web a un impact différent surchaque individu selon sa culture et saposition géographique
  18. 18. En• Aucune science ne peut à elle seulecomprendre le Web• L’usage que l’on fait du Web letransformeEn résumé…
  19. 19. MaintenantVisitezwww.webscience.orgwebscience.blogs.usj.edu.lb

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