Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

1

Partager

Skriva vetenskaplig text

Föreläsning för ST-läkarutbildning om vetenskapligt arbete, på Södersjukhuset

Livres associés

Gratuit avec un essai de 30 jours de Scribd

Tout voir

Livres audio associés

Gratuit avec un essai de 30 jours de Scribd

Tout voir

Skriva vetenskaplig text

  1. 1. Hur skriva vetenskaplig text? Stefan Johansson överläkare, neonatalsektionen, Sachs/Södersjukhuset forskare, klinisk epidemiologi, Karolinska institutet
  2. 2. Jag • kommer från Hedesunda • är utbildad i Uppsala/Sundsvall/Stockholm • jobbar mest i neonatalvården • på väg in i docenturhimlen (?) • varit redaktionschef på Läkartidningen • är redaktör på Läkartidningen & Acta Paediatrica
  3. 3. Varför skriva vetenskap?
  4. 4. Varför skriva vetenskap?
  5. 5. Anledningar att forska & skriva För egen skull • Personlig utveckling (pga karriär) • Personlig utveckling (pga nörd) För andras skull • Rädda världen (pga idealist) • Nobelpriset (pga geni)
  6. 6. hur förmedlar DU din forskning så att ANDRA lyssnar?
  7. 7. berättelse
  8. 8. En bra berättelse • engagerar • har struktur • kan du förstå • känns relevant • har en kontext
  9. 9. reklam berättelse
  10. 10. Bra reklam (om du är målgrupp) • en bra berättelse • säljer
  11. 11. vetenskapliga berättelse reklam berättelse
  12. 12. En bra vetenskaplig berättelse • en bra berättelse • ”säljer”
  13. 13. PAKETERA! (dvs tänk form + innehåll)
  14. 14. Vetenskapstextens dramaturgi • VARFÖR har jag studerat detta? • HUR har jag studerat detta? • VAD kom jag fram till? • SANT vad resultaten visar? • RELEVANS – dvs spelar det någon roll?
  15. 15. Vetenskapstextens dramaturgi • VARFÖR? Kunskap fattas. Vi kan fixa! • HUR? Så vann vi ny kunskap. • VAD? Titta - ny kunskap! • SANT? Vi blottar strupen, lita på oss. • RELEVANS? Kom och köp!
  16. 16. Vetenskapstextens dramaturgi • BAKGRUND Kunskap fattas. Vi kan fixa! • METOD Så vann vi ny kunskap. • RESULTAT Titta - ny kunskap! • DISKUSSION Vi blottar strupen, lita på oss. • KONKLUSION Kom och köp!
  17. 17. Manusets delar • Titel • Abstract • Bakgrund / introduktion • Metoder • Resultat i text och tabeller / figurer • Diskussion • Konklusion
  18. 18. Bygg berättelsen i rätt ordning!
  19. 19. ”du kan väl börja skriva lite”
  20. 20. ”du kan väl börja skriva lite”
  21. 21. P L A N E N
  22. 22. ”du kan väl börja skriva lite”
  23. 23. Bygg i rätt ordning – steg 1 • Vad vill du visa? (tabeller och figurer) • Vad vill du berätta? (resultat & titel)
  24. 24. Bygg i rätt ordning – steg 2 • Hur gjorde du? (metod) • Varför gjorde du? (bakgrund) • Sant? Spelar roll? (diskussion)
  25. 25. Bygg i rätt ordning – steg 3 • Sammanfatta! (abstract) • Sammanfatta! (titel)
  26. 26. Resultaten är kärnan i berättelsen • Gör tabeller och figurer • Skriv resultat-texten
  27. 27. FÖRVÄNTANSFULL FORSKARE?!
  28. 28. ”torture your data and they confess to anything” Ben Goldacre
  29. 29. Metoder – inte bara finstilt • HUR-frågan är central! – Design – Studiepopulation – Utfall – Exponeringar – Statistik • Resultatet är underordnat metoden
  30. 30. Bakgrunden – lockar läsaren • Ge din studie en kontext • Tala om varför din studie behövs • Undvik plattityder – ge berättelsen vingar! ”Diabetes är en folksjukdom som kan påverka njurfunktionen.” ”Med den epidemiska ökningen av diabetes kommer snart halva jordens befolkning att riskera njursvikt.”
  31. 31. Diskussionen – sammanhang & ”sälj” • Sammanfattar dina resultat • Relaterar resultaten till andras forskning • Styrkor och svagheter • Relevans för sjukvården / världen • Din tolkning som slutkläm
  32. 32. Abstract – det de flesta läser • Hela artikelns centrala element på 250 ord: – Bakgrund – Metod – Resultat – Sammanfattning • Fila ordentligt!
  33. 33. Författaranvisningar • Alla tidskrifter har sådana. • Följ dom!
  34. 34. www.icmje.org
  35. 35. Författare är den som #1 • Gjort betydande bidrag till projektets utformning, eller datainsamling, eller analys/tolkning av data; OCH… www.icmje.org
  36. 36. Författare är den som #2 • Skrivit utkast eller kritiskt granskat utkastet; OCH… www.icmje.org
  37. 37. Författare är den som #3 • Godkänt den slutliga versionen av manuset; OCH… www.icmje.org
  38. 38. Författare är den som #4 • Tar fullt ansvar för projektet i sin helhet och försäkrar att alla delar är noggrant och ärligt studerade och utredda. www.icmje.org
  39. 39. Författarskap – eftertraktat…
  40. 40. Förmedla ditt budskap • Det hjälper inte att lösa cancerns gåta om man inte kan tala om det.
  41. 41. Sälj ditt budskap • Du har löst cancerns gåta men framgår det?
  42. 42. Sälj ditt budskap med förnuft • Gör inte köparen (dvs läsaren) besviken • Sälj med bibehållen trovärdighet
  43. 43. Sälj ditt budskap i andra kanaler Tänk , ditt och din arbetsgivares • Pressmeddelande • Hemmapubliken (forskargruppen, kollegor, svärmor) • Intranätet • Sociala kanaler
  • HenrikIllerstrm

    Apr. 16, 2015

Föreläsning för ST-läkarutbildning om vetenskapligt arbete, på Södersjukhuset

Vues

Nombre de vues

699

Sur Slideshare

0

À partir des intégrations

0

Nombre d'intégrations

3

Actions

Téléchargements

0

Partages

0

Commentaires

0

Mentions J'aime

1

×