SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  21
Digitala modeller och skisser
       Stefan Stenbom, KTH ECE Learning




http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
Mål, aktiviteter och bedömning

             Mål
               - Efter genomgången aktivitet skall du kunna
                   • Konstruera en digital skiss av ett enklare vardagsföremål
             Aktiviteter
               -   Föreläsning (nu)
               -   Arbete tillsammans (om en stund)
               -   Eget arbete (läxa)
               -   Skriva ut på 3D skrivare (nästa gång)
             Bedömning
               - Den digitala skiss som du lämnar in kommer bedömmas
                 av lärare.




2013-03-25           KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se              2
Skalmodeller




                                              http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/65/Koottava_DC3.
                                              JPG


2013-03-25      KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se                                                   3
Skalmodeller




                                              http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d9/HO_Layout_1.j
                                              pg


2013-03-25      KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se                                                   4
Skalmodeller




                                              http://en.wikipedia.org/wiki/File:Dalah%C3%A4st_i_avesta.jpg



2013-03-25      KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se                                               5
Modellorganismer




                                              http://en.wikipedia.org/wiki/File:Lightmatter_lab_mice.jpg



2013-03-25      KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se                                             6
Datormodeller




                                              http://en.wikipedia.org/wiki/File:Day5pressureforecast.gif



2013-03-25      KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se                                             7
Matematiska modeller




                                                 FA = −FB




2013-03-25      KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se   8
Modell och mål




        Modell                                                   Mål



2013-03-25      KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se         9
Modell och mål




        Modell                                                   Mål


             En modell M är likvärdig med
             målet X med avseende på
             egenskapen P och till
2013-03-25   utsträckningen dP.
                KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se         10
Geografiskt korrekt linjenätskarta




              http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/57/Stockholm_metro_map.svg/1000px-Stockholm_metro_map.svg.p

2013-03-25            KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se                                                   11
Stiliserad linjenätskarta




                                                              http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stockholm_metro_map.png


2013-03-25       KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se                                                         12
Tekniska ritningar


2013-03-25   KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se   13
Tekniska ritningar

             • I princip alla artefakter som tillverkas professionellt
               föregås av en teknisk ritning




                                                                   http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Architect.png

2013-03-25        KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se                                                          14
2 D ritning, vyer, linjer, form och läge




                                                           http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Schneckengetriebe.png

2013-03-25      KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se                                                            15
2 D ritning, vyer, linjer, form och läge




                                              http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/39/Engineering_dra
                                                       wing_isometric.svg/1000px-Engineering_drawing_isometric.svg.png
2013-03-25      KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se                                                           16
CAD : Computer-aided design

             digitalt baserad design och skapande av tekniska ritningar




                                                                        http://en.wikipedia.org/wiki/File:Engine_movingparts.jpg

2013-03-25             KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se                                                              17
Exempel på programvara

             • 3D Studio MAX
             • Maya
             • SketchUp
             • SolidWorks
             • Auto CAD




2013-03-25       KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se   18
Computer numerical control (CNC)




             http://en.wikipedia.org/wiki/File:Engine_movingparts.jpg

                                                          http://en.wikipedia.org/wiki/File:CAD_model_and_CNC_machined_part.PNG



2013-03-25               KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se                                                       19
3D skrivare




                                  http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/75/MakerBot_ThingOMatic_Bre_Pettis.jp
                                  g
2013-03-25      KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se                                                        20
Skiss

             • För enkla ritningar används ofta benämningen skiss,
               som kan vara grunden till en senare ritning.




2013-03-25        KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se     21

Contenu connexe

Plus de stefanstenbom

CSSHE 2014 Congress - Online Coaching as a Relationship of Inquiry
CSSHE 2014 Congress - Online Coaching as a Relationship of InquiryCSSHE 2014 Congress - Online Coaching as a Relationship of Inquiry
CSSHE 2014 Congress - Online Coaching as a Relationship of Inquirystefanstenbom
 
Teaching blended learning through a blended community of inquiry
Teaching blended learning through a blended community of inquiryTeaching blended learning through a blended community of inquiry
Teaching blended learning through a blended community of inquirystefanstenbom
 
Online, Blended and Web-facilitated learning at KTH
Online, Blended and Web-facilitated learning at KTHOnline, Blended and Web-facilitated learning at KTH
Online, Blended and Web-facilitated learning at KTHstefanstenbom
 
Nätbaserat lärande
Nätbaserat lärandeNätbaserat lärande
Nätbaserat lärandestefanstenbom
 
DML - Sociala medier med John Kåberg
DML - Sociala medier med John KåbergDML - Sociala medier med John Kåberg
DML - Sociala medier med John Kåbergstefanstenbom
 
DML - Designprocessen
DML - DesignprocessenDML - Designprocessen
DML - Designprocessenstefanstenbom
 
DML - Projektarbetet
DML - ProjektarbetetDML - Projektarbetet
DML - Projektarbetetstefanstenbom
 
Kursintroduktion - DML
Kursintroduktion - DMLKursintroduktion - DML
Kursintroduktion - DMLstefanstenbom
 
Detta är design av mobilt lärande - DML
Detta är design av mobilt lärande - DMLDetta är design av mobilt lärande - DML
Detta är design av mobilt lärande - DMLstefanstenbom
 
Arbetssätt för utveckling av tekniska lösningar
Arbetssätt för utveckling av tekniska lösningarArbetssätt för utveckling av tekniska lösningar
Arbetssätt för utveckling av tekniska lösningarstefanstenbom
 
Examining a learner driven relationship of inquiry discerning emotional prese...
Examining a learner driven relationship of inquiry discerning emotional prese...Examining a learner driven relationship of inquiry discerning emotional prese...
Examining a learner driven relationship of inquiry discerning emotional prese...stefanstenbom
 

Plus de stefanstenbom (15)

CSSHE 2014 Congress - Online Coaching as a Relationship of Inquiry
CSSHE 2014 Congress - Online Coaching as a Relationship of InquiryCSSHE 2014 Congress - Online Coaching as a Relationship of Inquiry
CSSHE 2014 Congress - Online Coaching as a Relationship of Inquiry
 
Teaching blended learning through a blended community of inquiry
Teaching blended learning through a blended community of inquiryTeaching blended learning through a blended community of inquiry
Teaching blended learning through a blended community of inquiry
 
Online, Blended and Web-facilitated learning at KTH
Online, Blended and Web-facilitated learning at KTHOnline, Blended and Web-facilitated learning at KTH
Online, Blended and Web-facilitated learning at KTH
 
Programmering
ProgrammeringProgrammering
Programmering
 
Nätbaserat lärande
Nätbaserat lärandeNätbaserat lärande
Nätbaserat lärande
 
DML - Sociala medier med John Kåberg
DML - Sociala medier med John KåbergDML - Sociala medier med John Kåberg
DML - Sociala medier med John Kåberg
 
DML - Designprocessen
DML - DesignprocessenDML - Designprocessen
DML - Designprocessen
 
DML - Foto och film
DML - Foto och filmDML - Foto och film
DML - Foto och film
 
DML - Projektarbetet
DML - ProjektarbetetDML - Projektarbetet
DML - Projektarbetet
 
Självpresentation
SjälvpresentationSjälvpresentation
Självpresentation
 
Kursintroduktion - DML
Kursintroduktion - DMLKursintroduktion - DML
Kursintroduktion - DML
 
Detta är design av mobilt lärande - DML
Detta är design av mobilt lärande - DMLDetta är design av mobilt lärande - DML
Detta är design av mobilt lärande - DML
 
Dator
DatorDator
Dator
 
Arbetssätt för utveckling av tekniska lösningar
Arbetssätt för utveckling av tekniska lösningarArbetssätt för utveckling av tekniska lösningar
Arbetssätt för utveckling av tekniska lösningar
 
Examining a learner driven relationship of inquiry discerning emotional prese...
Examining a learner driven relationship of inquiry discerning emotional prese...Examining a learner driven relationship of inquiry discerning emotional prese...
Examining a learner driven relationship of inquiry discerning emotional prese...
 

Digitala modeller och skisser

  • 1. Digitala modeller och skisser Stefan Stenbom, KTH ECE Learning http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
  • 2. Mål, aktiviteter och bedömning Mål - Efter genomgången aktivitet skall du kunna • Konstruera en digital skiss av ett enklare vardagsföremål Aktiviteter - Föreläsning (nu) - Arbete tillsammans (om en stund) - Eget arbete (läxa) - Skriva ut på 3D skrivare (nästa gång) Bedömning - Den digitala skiss som du lämnar in kommer bedömmas av lärare. 2013-03-25 KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se 2
  • 3. Skalmodeller http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/65/Koottava_DC3. JPG 2013-03-25 KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se 3
  • 4. Skalmodeller http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d9/HO_Layout_1.j pg 2013-03-25 KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se 4
  • 5. Skalmodeller http://en.wikipedia.org/wiki/File:Dalah%C3%A4st_i_avesta.jpg 2013-03-25 KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se 5
  • 6. Modellorganismer http://en.wikipedia.org/wiki/File:Lightmatter_lab_mice.jpg 2013-03-25 KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se 6
  • 7. Datormodeller http://en.wikipedia.org/wiki/File:Day5pressureforecast.gif 2013-03-25 KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se 7
  • 8. Matematiska modeller FA = −FB 2013-03-25 KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se 8
  • 9. Modell och mål Modell Mål 2013-03-25 KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se 9
  • 10. Modell och mål Modell Mål En modell M är likvärdig med målet X med avseende på egenskapen P och till 2013-03-25 utsträckningen dP. KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se 10
  • 11. Geografiskt korrekt linjenätskarta http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/57/Stockholm_metro_map.svg/1000px-Stockholm_metro_map.svg.p 2013-03-25 KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se 11
  • 12. Stiliserad linjenätskarta http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stockholm_metro_map.png 2013-03-25 KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se 12
  • 13. Tekniska ritningar 2013-03-25 KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se 13
  • 14. Tekniska ritningar • I princip alla artefakter som tillverkas professionellt föregås av en teknisk ritning http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Architect.png 2013-03-25 KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se 14
  • 15. 2 D ritning, vyer, linjer, form och läge http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Schneckengetriebe.png 2013-03-25 KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se 15
  • 16. 2 D ritning, vyer, linjer, form och läge http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/39/Engineering_dra wing_isometric.svg/1000px-Engineering_drawing_isometric.svg.png 2013-03-25 KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se 16
  • 17. CAD : Computer-aided design digitalt baserad design och skapande av tekniska ritningar http://en.wikipedia.org/wiki/File:Engine_movingparts.jpg 2013-03-25 KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se 17
  • 18. Exempel på programvara • 3D Studio MAX • Maya • SketchUp • SolidWorks • Auto CAD 2013-03-25 KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se 18
  • 19. Computer numerical control (CNC) http://en.wikipedia.org/wiki/File:Engine_movingparts.jpg http://en.wikipedia.org/wiki/File:CAD_model_and_CNC_machined_part.PNG 2013-03-25 KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se 19
  • 20. 3D skrivare http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/75/MakerBot_ThingOMatic_Bre_Pettis.jp g 2013-03-25 KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se 20
  • 21. Skiss • För enkla ritningar används ofta benämningen skiss, som kan vara grunden till en senare ritning. 2013-03-25 KTH Royal Institute of Technology • www.kth.se 21

Notes de l'éditeur

  1. Andra djur, växter, baciller
  2. Väder och klimat, Flygsimulatorer
  3. Att med matematik beskriva vekliga fenomen
  4. Använd som exempel på förenkling för ökad funktion