1.
Social Media
in onderwijs en onderzoek

2.
Kenmerken van social media
• Creëren & delen van informatie
• Verzamelen en bewaren van informatie
• Communiceren met anderen
 Zonder formele rollen en structuren
Kietzmann, J. H., Hermkens, K., McCarthy, I. P., & Silvestre, B. S.
(2011). Social media? Get serious! Understanding the functional
building blocks of social media. Business horizons, 54(3), 241-251.

3.
Social Media in
onderwijs
25 maart 2014
Stijn Van Laer

4.
Social media in het hoger onderwijs
• Open vs gesloten
• Individueel vs genetwerkt
• Afhankelijk van de gekozen werkvorm
 Technologieën
– Wiki
– Blog
– Sociale netwerken:
• Twitter
• Facebook
• …

5.
INSTRUCTIE
SAMENWERKING

6.
RAPPORTERING

7.
EXPERTS in WERKVELD
COMMUNICATIE

8.
FORMEEL
INFORMEEL
INFORMEEL

9.
Social Media in
onderzoek
Sarah Somers
25 maart 2014

10.
Waarom op social media?
• Bron van informatie
• Community building
• Input: feedback, ideeën,…
• Jij bent bron van informatie
 Social media is wat je er
zelf van maakt

11.
Welke sociale media?

12.
Hoe begin je met
• Bouw een online identiteit
• Bouw een netwerk

13.
• Jouw onderzoek
• Jouw onderzoeksveld
Waarover tweeten?

14.
• Jouw opinie
Waarover tweeten?

15.
Hoe begin je te bloggen?

16.
Groepsblogs

17.
KU Leuven blogt
• Groepsblog
personeel en studenten
• Onderzoek
Opinie
Onderwijs
Onze universiteit
• In eigen naam ≠ standpunt
KU Leuven!
• Nederlands en Engels

18.
Hoe schijf je een goede blog?

19.
Succes!
Vragen, suggesties, opmerkingen?
Stijn Van Laer Sarah Somers
@Stijn_Van_Laer @SarahSomers