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地理资源所博士生手册 第二部分 地理科学与资源研究所系列文件
地理科学与资源研究所
博士研究生培养方案
研究生培养方案是学位条例在培养单位的具体实施细则，是实现研究生培养目标的具体实施方
案，是进行研究生培养和质量评估的重要依据。为了使研究生培养制度化、规范化，强化并加大研
究生培养力度，实现我所“国家地理科学和资源科学创新人才的培养基地”的战略定位，特根据国
务院颁布的学位管理条例及其实施条例和中国科学院研究生院学位授予暂行条例，制定我所研究生
培养方案，供我所学位评定委员会、研究生导师及管理部门作为培养研究生的依据。
一、培养目标
（一）进一步学习掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义的理论，坚持四
项基本原则，热爱祖国，热爱集体，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和敬业精
神，全心全意为社会主义现代化建设服务。
（二）必须掌握本学科坚实、宽广的基础理论，全面、系统、深入的专业知识，在本专业的理论基
础方面有较高业务素养；熟练掌握一门外国语；培养具有独立从事创造性科学研究的能力；在科学
或专门技术上做出创造性的成果。成为能适应社会发展要求、具有综合能力和创新素质的高层次专
门人才。
（三）身心健康。
二、培养模式
为加强人才培养连续性、系统性和完整性，在本所实行：
硕博连读；
提前攻博；
已获硕士学位的研究生攻读博士学位等形式。
三、学习年限
硕博连读和提前攻博的研究生学制为 5 年；
已获得硕士学位的研究生再攻读博士学位学制为 3 年。
导师可根据对博士生培养的要求及博士生自愿的原则，将学习年限延长到 4 年，最多不超过 6
年。
攻读博士学位期间须承担我所有关科研任务并完成博士学位论文。
四、学科和专业
我所具有地理学一级学科博士生培养点；自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统、
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自然资源学、生态学、环境科学和农业经济管理七个二级学科的博士生培养点。
五、博士生录取资格考试
博士生录取资格考试分为笔试、口试两个阶段。主要对考生的基础专业理论和相关学科的知识
及分析问题的能力进行全面的考核。
“已获得硕士学位研究生攻读博士学位”及“提前攻博”者必须参加博士生录取资格的笔试考
试，硕博连读的博士生资格考试按本所《硕博连读和提前攻博实施细则》文件办理。
博士生录取资格考试在我所招生领导小组指导下，由我所研究生招生办公室组织。
博士生录取资格考试的笔试由研究生招生办公室组织，根据科学院统一规定的时间考试，采取
闭卷形式，统一命题，统一阅卷。考试科目有：马克思主义理论（在硕士阶段学习过该课程的可以
免试）、外国语、2 门专业基础或专业课。笔试成绩合格者参加口试（即复试）。
口试按二级学科分别成立口试考核小组，进一步考察学生的综合素质，即：知识面、应变能力、
专业知识深度以及拓展潜能等。
笔试、口试都合格的考生才能列入拟录取的博士生人选，根据德、智、体全面发展的原则并依
据当年招生计划择优录取。
本所不接收免试推荐攻读博士学位者。
六、指导方式
博士生指导方式主要采取导师负责下的博士生指导小组制，亦可根据需要聘请一名副导师。为
贯彻因材施教的基本原则，博士生导师或副导师应针对学生的基础、个人特长在入学后六个月内制
定出培养计划，并组织成立与博士生培养目标相一致的，或跨学科、跨专业的博士生指导小组，负
责博士生培养的全过程。
七、课程设置、教学要求、开课方式和考试
（一）课程设置
1.公共必修课（学位课）
（1）马克思主义理论课（2 学分）：
（2）外国语（2 学分）：
2．学科专业课（学位课）
（1）学科综合课
《陆地系统科学》 学分）
（2
《现代人文地理学理论与实践》 学分）
（2
《地球信息科学》 学分）
（2
《资源科学》 学分）
（2
《生态学》 学分）
（2
《环境地学研究进展》 学分）
（2
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《经济学研究方法》 学分）
（2
（2）学术研讨课
学术研讨课开课题目详见每年开课单，每门学术研讨课均为 2 学分。
3.选修课（软件培训，非学位课）
《GIS 专题应用与实践》 学分）
（2
《SuperMap》 学分）
（1
（二）教学要求、开课方式和考试
1．马克思主义理论课：
要求进一步深入地掌握马克思主义基本原理。该课由我所组织，聘请中国人民大学马克思主义
学院的教授讲授。在学习马克思主义理论和选读文献资料的基础上，组织考试。
2．外国语课：
要求达到中国科学院研究生院举办的博士学位研究生外国语学位课要求，即达到“四会” 第
。
二外国语：目前第一外国语为英语语种的，经导师同意，所学位评定委员会批准，可不修第二外国
语，或作为选修课；第一外国语为非英语的，英语作为第二外国语，并列为必修课。
第一外语为英语的博士生统一参加中国科学院研究生院博士生学位英语课程班学习并参加由其
组织的博士学位英语课考试。
3.学科专业课
针对我所二大门类、七大学科，按二级学科分别开设《陆地系统科学》《现代人文地理的理论
、
与实践》《地球信息科学》《资源科学》《生态学》《环境地学研究进展》和《经济学研究方法》
、 、 、 、
等学科综合课程。学科综合课程主要向学生讲授当前国内外研究的热点及我所科研现状、科研成就，
引导博士生了解关心学科的发展，增强学生高深扎实的专业基础和广博的知识面，结合研究所需的
大量考察实践过程，发挥学科综合的优势，培养学生的综合能力和素质。该课程由研究生部组织本
所导师、所外专家以及国外专家学者，采取集体授课和自学相结合形式开课。
考虑教学的特殊要求和灵活多样性，以提高学生学术理论水平和实际研究能力为宗旨，将同时
组织开设若干门学术研讨课，以导师引导、学生自主综述归纳和师生教学相长、互动探究的方式授
课。
学科综合课程考核根据讲课内容及阅读材料，采取由任课教师命题，学生独立完成论文的开卷
考试形式；学术研讨课考核采取学生独立或分组完成综述报告的开卷考试形式。
4.软件培训课
为提高研究生的实际动手能力，对全体博士生开设《GIS 专题应用与实践》和《SuperMap》软
件培训课程，由任课老师结合上机操作进行考核。
本所开设的《陆地系统科学》《现代人文地理学理论与实践》《地球信息科学》专业课每年秋
、 、
季开课一次，共讲授一学期；
《资源科学》《生态学》和《环境地学研究进展》专业课暂定每两年开
、
设一次，亦为秋季开课。农业经济管理专业学位课和《GIS 专题应用与实践》《SuperMap》课程每
、
年开设。
（三）选课规定及学分要求
全体博士生修读课程必须办理选课手续。修完课程并考核合格，方能取得该课程的学分。
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每位博士生必修马克思主义理论课、外国语和至少三门学科专业（学位）课。
地理学、生态学、环境科学的博士生根据本人的二级学科专业，必修 1 门相应的学科综合课程，
其余 2 门专业必修课程可根据导师的建议在所内开设的学位课程中任选，也可根据导师要求，到相
关高校研究生院选修。
农业经济管理博士生必修《经济学研究方法》《高级微观经济学》《高级计量经济学》和《中
、 、
国农村经济与政策专题》
（学术研讨课），由任课教师安排闭卷考试。
博士生总学分应不低于 15 学分：其中课程学习不低于 10 学分，开题报告 2 学分，中期考核 2
学分，学术报告和社会实践为 1 学分。
导师对博士生学位课程学习的基本要求应在培养计划中确定，博士生学位课程的考试一般应在
一年内完成。
学位课程考试成绩不合格者，不得补考，经所长批准，取消其学籍。
八、培养环节与学位论文
博士学位论文要选择在国际上属于学科前沿的课题或对国家经济和社会发展有重要意义的课
题，突出论文在科学和专门技术上的创新性和先进性，并能表明作者在本门学科上掌握了坚实宽广
的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力。博士学位论文要有明显的
科学性和创造性，必须结合科研任务和博士生个人的专业背景及知识结构，符合学科专业方向。
博士学位论文工作是培养博士学位研究生的最重要的环节，其工作时间一般不应少于两学年。
（一）论文选题与开题
博士生按培养计划（《培养计划表》见本文后附件 1），在第一、二学期内按规定完成学位课程
学习，同时导师及指导小组在广泛征求本学科和相关学科专家意见的基础上，结合导师的科研项目，
确定论文题目，指导博士生写出学位论文的开题报告，拟定论文工作计划，阅读文献，了解本研究
领域国内外科研动态、水平。第一学年末（8 月底前），博士生在研究室或课题组内做论文开题报告，
并将书面报告及评审结果等相关材料交研究生部备案。具体规定详见《博士研究生学位论文开题报
告有关规定》
。开题报告计为 2 学分。
（二）论文进展检查及中期考核
博士生要经常向导师汇报研究工作进度和存在问题，讨论进一步研究计划。每隔 3－5 个月，
博士生应定期在所内和研究室举行的学术会议上做论文阶段报告，汇报论文工作的进展情况。由导
师及有关人员帮助分析论文工作中的难点，找出不足之处，明确主攻方向，解决实际遇到的问题。
博士生中期考核是提高学位论文质量的重要环节，考核时间定于第二学年末（8 月底前）完成。
中期考核主要是审查学生入学以来学位课学习成绩、研究进展及学生平时表现等情况。博士生必须
就论文进展及研究现状提交文字材料，研究生部组织专家盲审，给出成绩。具体规定详见《博士生
中期考核实施办法》。中期考核（计为 2 学分）结果由研究生部备案。
（三）参加学术交流和社会实践
我所积极提供机会，支持在学博士生参加国内国际学术会议，以开阔学生眼界，博士生在学期
间必须参加学术交流活动，建立国内国际的学术交往。毕业时撰写不少于 500 字的“在学期间参加
学术交流活动”总结，导师审阅后，填入《毕业研究生登记表》（见本文末附件 2）
。
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为激发爱国主义热情和社会责任感，促进理论联系实际，了解国情、院情，培养协作精神和创
新意识，要求博士生抓住野外工作机会，积极参于社会调查研究等活动。
学术交流和社会实践计为 1 学分。
（四）撰写学术论文
根据学位条例等有关文件规定，博士生在学期间，必须结合学位课程学习和学位论文研究方向，
承担科研任务，撰写学术论文（详见我所《关于研究生学位论文答辩资格的科研成果要求》和《研
究生在核心刊物发表学术论文认定实施办法》。
）
（五）博士学位论文的基本要求及格式
学位论文是为申请学位而撰写的学术论文，是评判学位申请者学术水平的主要依据，也是学位
申请者获得学位的必要条件之一，具体要求详见我所《博士学位论文评阅与答辩有关规定》和《研
究生学位论文撰写要求》
。
九、论文答辩与学位授予
（一）博士学位论文答辩资格审查及答辩
博士生完成各培养环节后，由研究生部进行学位论文答辩资格审查。学位论文答辩按当年春、
秋季毕业时间进程和要求安排，具体规定详见本文第八条第四款和我所《博士学位论文评阅与答辩
有关规定》。
（二）学位授予
中国科学院研究生院学位评定委员会负责研究生学位申请终审及学位授予，所学位评定委员会
负责本所培养的研究生的学位初审及学位授予建议。我所学位委员会严格掌握学位质量，凡不符合
答辩资格规定和答辩程序；答辩委员会决议不规范的，不受理学位申请。
在规定学习期限内，若其学位课成绩合格，完成各培养环节并考核合格，但没有达到本所对研
究生学位论文答辩资格的科研成果要求，可准予答辩；论文答辩通过者,可准予毕业，但不受理学位
申请；待其毕业后有文章正式发表时，持发表文章复印件（带书眉）补办申请学位审议手续。受理
补办学位审议期限为毕业生毕业后两年内。
附件 1.地理资源所攻读硕、博士学位研究生培养计划表
2.毕业研究生登记表
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博士生培养环节简表
学 期
内 容
第  入学教育
一  政治学位课
学  英语学位课(原则上，应在第一学年内完成)
期  专业学位课：综合课、学术研讨课
● 初步选题 (确定培养计划、研究方向与选题)
第
 确定论文题目
二
 写出开题报告，完成开题评审开始参加科研项目
学
期
第
三  收集论文资料、开展相关实验工作或野外考察
四  中期考核，详细汇报论文的内容、进展及存在的问题。如果论文题目
学 有更改需说明原因。须交文字材料
期
第
五  集中精力完成学位论文。期末完成论文初稿
学
期
第
 修改论文，导师批阅
六
 论文送审
学
 论文答辩
期
 双向选择，毕业派遣
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附件 1
地理资源所攻读博、硕士学位研究生培养计划表
说明：培养计划表应在导师指导下由学生填写，此表由学生在入学后 6 个月内交研究生部，
一式 3 份，盖章后分别由导师、学生和研究生部（学生学籍档案）保存。
一、研究生基本信息
姓 名： 入学时间： 专 业： 导师姓名：
学 号： 学习年限： 研究方向： 学位级别：
研究室名称：
二、研究生的业务水平概述（逐条简要说明）
（包括基础理论、专业知识、实验技能和外语水平等方面）
三、指导小组成员（如聘任副导师，请用 “*”标明）
姓名 职称 从事专业、方向 所在单位
四、课程学习计划
课程 课程
课程名称 学时 课程名称 学时
属性 属性
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五、研究生必读的重要书目与经典论文
序 出版社或 出版年月或 计划完
题目 作者
号 刊物名称 卷期页码 成时间
1
2
3
4
5
6
7
六、学位论文工作计划
（内容包括拟选择的论文题目、选题范围、资料收集、撰写进程、指导
学位论文进展时间表
措施、论文质量要求等方面。硕博连读生和学习年限超过 3 年的研究生
要按实际情况做好规划）： 论文选题 入学后 6 个月内
博士入学后 1 年内；硕士 1
开题评审
年半内
中期考核 入学后第二学年 8 月底
论文写作 由导师和学生确定
论文审核 由导师和研究生确定
论文评阅 毕业年度 3 月 25 日
答辩演练 由导师和研究生确定
毕业年度 5 月 15 日－6 月 5
论文答辩
日
备注
七、研究生科研工作与学术交流活动安排
（包括科研工作内容、目标、方式、措施和要求等，以及参加学术活动内容与要求）：
导师签字： 所主管领导审核意见：
年 月 日 签字： 年 月 日
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