ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA
EDUCATIVA DE LOS DOCENTES:
PENSAMIENTO, INTERACCIÓN Y
REFLEXIÓN

FINALIDAD: Proponer un modelo que
considere el análisis y la evaluación
de acciones docentes
Antes
Durante
Después

Los tres momentos constituyen las
dimensiones del modelo propuesto
• Primera dimensión
*Planeación
*Expectativas

Segunda
dimensión
*Interacción

• Tercera dimensión
*Resultados alcanzados

Práctica docente
Acciones que
el docente
desarrolla en
el aula

Práctica educativa
Dinámica y
reflexiva

Componentes esenciales de la
docencia
Conocimiento del contenido de la asignatura

Conocimiento pedagógico general

Momentos de realización de la
práctica educativa

Desarrollo

Evaluación

PRINCIPIOS PARA EL DESARROLLO
• ORIENTACIÓN FORMATIVA
• ORIENTACIÓN PARTICIPATIVA
• ORIENTACIÓN HUMANISTA

• ENFOQUE MULTIDIMENSIONAL
• ENFOQUE MULTIRREFERENCIAL
• ENFOQUE ECOLÓGICO

• EVALUACIÓN/FORMACIÓN
CONTEXTUALIZADA
• PRÁCTICA REFLEXIVA
• AGENTE ACTIVO

Realizado por:
Adriana Muñoz Moreno