Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

المهارات السبع 1للناجحين (3)

  • Identifiez-vous pour voir les commentaires

المهارات السبع 1للناجحين (3)

  1. 1. ‫للناجحين‬ ‫السبع‬ ‫المهارات‬ ‫تقديم‬ : ‫السهيل‬ ‫صالح‬ ‫سلمان‬
  2. 2. Learning gets respect… ‫النجاح‬ ، ‫الناس‬ ‫عامة‬ ‫عن‬ ‫تختلف‬ ‫وسلوكيات‬ ‫وعادات‬ ‫أفكار‬ ‫لديهم‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫جدا‬ ‫الناجحون‬ ‫الخشخاص‬ ‫الذين‬ ‫الخشخاص‬ ‫عن‬ ‫نتحدث‬ ‫ولكن‬ ،‫يتكرر‬ ‫ول‬ ‫مصادفة‬ ‫يحدث‬ ‫الذي‬ ‫أو‬ ‫المحدود‬ ‫أو‬ ‫اللحظي‬ ‫النجاح‬ ‫عن‬ ‫نتحدث‬ ‫ل‬ ‫هنا‬ ‫العمرية‬ ‫مراحلهم‬ ‫كل‬ ‫وفي‬ ‫حياتهم‬ ‫أوجه‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫لهم‬ ‫ملمزما‬ ‫النجاح‬ ‫أصبح‬ ‫وهذه‬ ،‫ا‬ً،‫جد‬ ‫الناجحون‬ ‫الخشخاص‬ ‫فيها‬ ‫يشترك‬ ‫معينة‬ ‫وصفات‬ ‫ميزات‬ ‫هناك‬ -:‫منها‬ ‫سبع‬
  3. 3. Learning gets respect… 1‫بجدية‬ ‫يعملون‬ - ،‫متأخرة‬ ‫لوقات‬ ‫ويعملون‬ ‫ا‬ً،‫مبكر‬ ‫يستيقظون‬ ‫الغالب‬ ‫في‬ ‫الناس‬ ‫هؤل ء‬ ‫أثنا ء‬ ‫وهم‬ ،‫لذلك‬ ‫ومستعدون‬ ‫ا‬ً،‫كثير‬ ‫ل‬ً، ‫عم‬ ‫يتطلب‬ ‫النجاح‬ ‫أن‬ ‫ويعرفون‬ ‫ل‬ً، ‫وبد‬ ،‫النتائج‬ ‫على‬ ‫يكون‬ ‫كله‬ ‫تركيزهم‬ ‫بل‬ ‫الساعة‬ ‫إلى‬ ‫ينظرون‬ ‫ل‬ ‫العمل‬ ‫الحلول‬ ‫عن‬ ‫يبحثون‬ ‫فإنهم‬ ‫والشكوى‬ ‫التذمر‬ ‫من‬
  4. 4. Learning gets respect… 2‫أنفسهم‬ ‫في‬ ‫يستثمرون‬ - ‫من‬ ‫محدد‬ ‫مستوى‬ ‫عند‬ ‫يتوقفون‬ ‫ل‬ ‫الناس‬ ‫هؤل ء‬ ‫ويستثمرون‬ ‫والتطور‬ ‫النمو‬ ‫في‬ ‫مستمرون‬ ‫إنهم‬ ،‫النجاح‬ ‫شخصياتهم‬ ‫تنمية‬ ‫على‬ ‫يعملون‬ ‫فهم‬ ،‫ذلك‬ ‫في‬ ‫ويدرسون‬ ،‫والتجتماعية‬ ‫والدارية‬ ‫القيادية‬ ‫ومهاراتهم‬ ‫الحياة‬ ‫أمور‬ ‫كافة‬ ‫في‬ ‫الهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫الطرق‬ ‫أفضل‬ ‫تعطش‬ ‫كذلك‬ ‫لديهم‬ .‫والعاطفية‬ ‫العائلية‬ ‫حتى‬ ‫الرخرى‬ ‫الندوات‬ ‫ويحضرون‬ ‫ويبحثون‬ ‫يقرؤون‬ ، ‫للمعرفة‬ ‫هائل‬ ‫ا‬ً ‫دائم‬ ‫ليبقوا‬ ‫بمستشارين‬ ‫ويستعينون‬ ‫النقاشية‬ ‫والحلقات‬ ‫والتخطيطي‬ ‫الذهني‬ ‫الوعي‬ ‫حالت‬ ‫أفضل‬ ‫في‬
  5. 5. Learning gets respect… 3‫يريدون‬ ‫ما‬ ‫يعرفون‬ - ‫يريدون‬ ‫ما‬ ‫ويعرفون‬ ،‫واضحة‬ ‫رؤية‬ ‫لديهم‬ ‫أو‬ ‫الشخصية‬ ‫حياتهم‬ ‫في‬ ‫سوا ء‬ ،‫ولماذا‬ ،‫تحقيقه‬ ‫ولديهم‬ ‫الوقت‬ ‫توظيف‬ ‫يجيدون‬ .... ‫العملية‬ ‫عليهم‬ ‫تسيطر‬ ..... ‫طاقاتهم‬ ‫شحذ‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ .... ‫المام‬ ‫إلى‬ ‫رخطوة‬ ‫النتقال‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫دائما‬ ‫يفرحون‬ .... ‫مراحل‬ ‫لهم‬ ‫بالنسبة‬ ‫النجاح‬ ‫مرحلة‬ ‫إنجاز‬ ‫عند‬ ‫ويحتفلون‬‫ما‬ ‫سرعان‬ ‫لكنهم‬ ‫تليها‬ ‫التي‬ ‫للمرحلة‬ ‫والتخطيط‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫يبدؤون‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫رحلتهم‬ ‫في‬
  6. 6. Learning gets respect… 4‫يعملون‬ ‫ما‬ ‫يحبون‬ - ‫ا‬ً ‫نكد‬ ‫عملك‬ ‫وسيكون‬ ،‫فيه‬ ‫تنجح‬ ‫فلن‬ ‫تعمل‬ ‫بما‬ ‫وتستمتع‬ ‫تحب‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫فإنهم‬ ‫عنهم‬ ‫نتحدث‬ ‫الذين‬ ‫هؤل ء‬ ‫أما‬ ،‫ومعاناة‬ ‫ا‬ً ‫وضغط‬ ‫ا‬ً ‫وصراع‬ ‫ومنهم‬ ، ‫العشق‬ ‫لدرتجة‬ ‫أحيانا‬ ‫أعمالهم‬ ‫ويحبون‬ ‫يعملون‬ ‫بما‬ ‫يستمتعون‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫الستمرار‬ ‫لكن‬ ‫أحفاده‬ ‫وتكفي‬ ‫تكفيه‬ ‫ثروة‬ ‫تكوين‬ ‫استطاع‬ ‫من‬ ‫تجديد‬ ‫صفر‬ ‫زيادة‬ ‫في‬ ‫رغبته‬ ‫من‬ ‫وليس‬ ‫للعمل‬ ‫عشقه‬ ‫من‬ ‫نابع‬ ‫والنجاح‬ ‫ثروته‬ ‫يمين‬ ‫إلى‬
  7. 7. Learning gets respect… 5‫علاقات‬ ‫لديهم‬ - ‫للناس‬ ‫التملق‬ ‫هدفها‬ ‫ليس‬ ‫علاقات‬ ‫شبكة‬ ‫تكوين‬ ‫للشخاص‬ ‫التقرب‬ ‫أو‬ ‫السلطة‬ ‫موااقع‬ ‫في‬ ‫الذين‬ ‫كافة‬ ‫على‬ ‫علاقات‬ ‫بناء‬ ‫هي‬ ‫وإنما‬ ‫المهمين‬ ‫الحياة‬ ‫أو‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫سواء‬ ‫المستويات‬ ‫كثيرة‬ ‫مصادر‬ ‫تعطيك‬ ‫العلاقات‬ ‫ل ن‬ ، ‫ا‬ً،‫عموم‬ ‫والناجحو ن‬ ، ‫البواب‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫لك‬ ‫وتفتح‬ ‫يحافظو ن‬ ‫كيف‬ ‫ويعرفو ن‬ ‫العلاقات‬ ‫اقوة‬ ‫يعرفو ن‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫تلك‬ ‫تعادل‬ ‫ثروة‬ ‫ويعتبرونها‬ ‫عليها‬ ‫عادة‬ ‫الناجحين‬ ‫تجد‬ ‫لذلك‬ ، ‫المصرفية‬ ‫حساباتهم‬ ‫الجتماعي‬ ‫بالذكاء‬ ‫يتميزو ن‬ ‫لطفا‬ ‫أكثر‬ ‫أشخاصا‬ ‫والمحافظة‬ ‫العلاقات‬ ‫إاقامة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫ولديهم‬ ‫عليها‬
  8. 8. Learning gets respect… 6‫بوعي‬ ‫يخاطرون‬ - ‫في‬ ‫وترغب‬ ‫معينة‬ ‫مرحلة‬ ‫عند‬ ‫ا‬ً،‫متواقف‬ ‫تكو ن‬ ‫عندما‬ ‫ثم‬ ‫لذلك‬ ‫تستعد‬ ‫أ ن‬ ‫يجب‬ ‫فإنك‬ ، ‫للمام‬ ‫خطوة‬ ‫التقدم‬ ‫منها‬ ‫إحتمالت‬ ‫عدة‬ ‫هناك‬ ، ‫الخطوة‬ ‫بأخذ‬ ‫تقوم‬ ‫فإ ن‬ ‫لذلك‬ ، ‫الرفض‬ ‫أو‬ ‫الفشل‬ ‫أو‬ ‫النجاح‬ ‫إمكانية‬ ‫يتقدمو ن‬ ‫ول‬ ‫السلمة‬ ‫يؤثرو ن‬ ‫العظمى‬ ‫الغالبية‬ ‫يستطيعو ن‬ ‫ل‬ ‫لنهم‬ ‫أو‬ ‫المخاطر‬ ‫من‬ ‫ا‬ً،‫خوف‬ ‫للمام‬ ‫الناجحو ن‬ ‫أما‬ ، ‫أعلى‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫أنفسهم‬ ‫تصور‬ ‫خيارات‬ ‫ويضعو ن‬ ‫ا‬ً،‫جيد‬ ‫المخاطر‬ ‫يدرسو ن‬ ‫فإنهم‬ ‫ويرسمو ن‬ ‫والنتائج‬ ‫الحتمالت‬ ‫لكافة‬ ‫مختلفة‬ ‫سيتصرفو ن‬ ‫كيف‬ ‫ويعرفو ن‬ ‫رجعة‬ ‫خطوط‬ ‫لنفسهم‬ ، ‫كبيرة‬ ‫خطوات‬ ‫يقفزو ن‬ ‫ما‬ ‫ا‬ً،‫ونادر‬ ، ‫مواقف‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫متتالية‬ ‫صغيرة‬ ‫خطوات‬ ‫يتقدمو ن‬ ‫هم‬ ‫عادة‬ ‫الهدف‬ ‫إتجاه‬ ‫في‬ ‫ومدروسة‬ ‫المخاطر‬ ‫ومحدودة‬
  9. 9. Learning gets respect… 7‫نتائج‬ ‫يحققون‬ - ‫أو‬ ‫مفرغة‬ ‫حلقات‬ ‫في‬ ‫يدورو ن‬ ‫ل‬ ‫هم‬ ‫لكنهم‬ ، ‫يريدونه‬ ‫بالذي‬ ‫فقط‬ ‫يحلمو ن‬ ‫يخططو ن‬ ، ‫تحقيقه‬ ‫إتجاه‬ ‫في‬ ‫يتحركو ن‬ ‫في‬ ‫المسؤوليات‬ ‫ويتحملو ن‬ ‫ويخاطرو ن‬ ‫لنها‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫أنهم‬ ‫على‬ ‫اليجابية‬ ‫المؤشرات‬ ‫التي‬ ‫المكافأة‬ ‫وهي‬ ‫الصحيح‬ ‫الطريق‬ ‫تحقيق‬ ‫فإ ن‬ ‫لذلك‬ ، ‫عليها‬ ‫يحصلو ن‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫هما‬ ‫الهداف‬ ‫وإنجاز‬ ‫النتائج‬ ‫الناجحين‬ ‫سمات‬
  10. 10. Learning gets respect… ‫والسداد‬ ‫بالتوفيق‬ ‫للجميع‬ ‫تمنياتنا‬ ‫ويمكنك‬ ‫مكتسبة‬ ‫السبع‬ ‫المهارات‬ ‫فهذه‬ ‫هؤل ء‬ ‫أحد‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫تعلمها‬ .‫شخصيتك‬ ‫من‬ ‫ا‬ً ‫جز ء‬ ‫وجعلها‬ ‫المستمر‬ ‫النجاح‬ ‫رحلة‬ ،‫حياتك‬ ‫رحلت‬ ‫أمتع‬ ‫في‬ ‫وانطلق‬ ‫الن‬ ‫ابدأ‬ ‫خاتمة‬

×