2. Rida A: penjelasan tentang watak nyata
anak?
Tia r: bagaimana cara mengatasi anak yang
tidak mau belajar ?
Dina : asimilasi dan akomodasi dalam
kehidupan sehari-hari?
3. (Supandi, 1992), Masa keserasian
sekolah dasar dibagi kedalam dua
fase atau dua tingkatan,yaitu:
• Masa Kelas Rendah
• Masa Kelas Tinggi
5. •
KARAKTERISTIK
PERKEMBANGAN ANAK
USIA SEKOLAH DASAR
KELAS RENDAH :
a) Perkembangan Fisik
b) Perkembangan Sosial
c) Perkembangan Emosi
d) Perkembangan Kecerdasan
6. a) Perkembangan Fisik
• Pertumbuhan fisiknya telah
mencapai kematangan
• Telah mampu mengontrol tubuh
dan keseimbangannya
• Telah berkembang koordinasi
tangan dan mata untuk melakukan
sesuatu hal seperti menulis
7. b) Perkembangan Sosial
Anak telah dapat menunjukkan
keakuannya tentang jenis
kelaminnya, telah mulai
berkompetisi dengan teman
sebaya, mempunyai sahabat,
telah mampu berbagi, dan sedikit
demi sedikit mulai berprilaku
mandiri.
8. Perkembangan Perkembangan
Emosi Kecerdasan
• Sudah dapat • Mengelompokkan
obyek
mengekspresikan
reaksi terhadap • Sudah mulai berminat
terhadap angka dan
orang lain tulisan
• Mulai mampu • Meningkatnya
mengontrol emosi, perbendaharaan kata
• Mulai mampu • senang berbicara
berpisah dengan • memahami sebab
orang tua terutama akibat
kelas tiga sekolah • berkembangnya
dasar pemahaman terhadap
ruang dan waktu.
9. Anak usia sekolah dasar kelas rendah juga
mempunyai keterampilan yang dapat dicapai
diantaranya, yaitu :
•Social-helpskills
• Play skills
10. Teori Piaget
Piaget (1950) menyatakan
bahwa setiap anak memiliki cara
tersendiri dalam menginterpretasikan
dan beradaptasi dengan
lingkungannya (teori perkembangan
kognitif).
11. Perilaku Belajar
• Mulai memandang dunia secara objektif, bergeser dari satu
aspek situasi ke aspek lain secara reflektif dan memandang
unsur-unsur secara serentak
• Mulai berpikir secara operasional
• Mempergunakan cara berpikir operasional untuk
mengklasifikasikan benda-benda
• Membentuk dan mempergunakan keterhubungan aturan-
aturan, prinsip ilmiah sederhana, dan mempergunakan
hubungan sebab akibat.
• Memahami konsep substansi, panjang, lebar, luas, dan berat.
12. Karakteristik Pembelajar
Siswa Kelas Rendah
Kecenderungan
belajar anak usia • Konkrit
sekolah dasar
memiliki tiga ciri, • Integratif
yaitu: • Hierarkis
Konkrit
13. Karakteristik anak Usia SD
terbagi menjadi 4 karakter :
1. Karakteristik pertama anak SD adalah senang
bermain.
2. Karakteristik yang kedua adalah senang bergerak.
3. Karakteristik yang ketiga dari anak usia SD adalah
anak senang bekerja dalam kelompok.
4. Karakteristik yang keempat anak SD adalah senang
merasakan atau melakukan dan memperagakan
sesuatu secara langsung.
14. Tiga tanda dorongan keluar yang terdapat
pada Rentang usia anak sekolah dasar kelas
rendah besar, yaitu:
• Memiliki dorongan untuk keluar dari rumah
dan memasuki kelompok sebaya (peer
group).
• Keadaan fisik yang memungkinkan atau
mendorong anak memasuki dunia permainan
dan pekerjaan yang membutuhkan
keterampilan jasmani.
• Memiliki dorongan mental untuk memasuki
dunia konsep, logika, simbol, dan komunikasi
yang luas.
17. Konsepsi karater
• Tindakan, tabiat, perilaku yang dilakukan
dengan spontan sebgai cerminan dari
kepercayaan dan nilai yang dianutnya
• (enthusiasme-moral-etika-akhlak)
• Sebuah pola, baik itu pikiran, sikap,maupun
tindakanyang melekat pada diri seseorang
(munir)
