SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Download to read offline
ใบงานที่ 2
ความหมายและความสาคัญ
ของโครงงาน
โครงงาน คือ กิจกรรมที่เปิดโอกาสให้ ผู้เรียนได้ทาการศึกษาค้นคว้า
และฝึกปฏิบัติด้วยตนเองตามความสามารถ ความถนัด และความสนใจ โดยอาศัย
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ หรือกระบวนการอื่นๆ ไปใช้ในการศึกษาหาคาตอบ
โดยมีครูผู้สอนคอยกระตุ้นแนะนาและให้คาปรึกษาแก่ผู้เรียนอย่างใกล้ชิด ตั้งแต่
การเลือกหัวข้อที่จะศึกษา ค้นคว้า ดาเนินงานตามแผน กาหนดขั้นตอนการ
ดาเนินงานและการนาเสนอผลงาน ซึ่งอาจทาเป็นบุคคลหรือเป็นกลุ่ม
โครงงาน คือ การศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง หรือหลายๆสิ่งที่
อยากรู้คาตอบให้ลึกซึ้ งหรือเรียนรู้ในเรื่องนั้นๆให้มากขึ้น โดยใช้กระบวนการ
วิธีการที่ศึกษาอย่างมีระบบ เป็ นขั้นตอนมีการวางแผนในการศึกษาอย่างละเอียด
ปฏิบัติงานตามแผนที่วางไว้ จนได้ข้อสรุปหรือผลสรุปที่เป็นคาตอบในเรื่องนั้นๆ
ที่มา: HTTP://WWW4.SRP.AC.TH/~KITIMA/LESSON/PROJECT/STANDARD/P01.HTML
ที่มา: HTTPS://SITES.GOOGLE.COM/SITE/KRUTERMSAKSUWAN/HOME/KEIYW-KAB-KHRU-TEIM-
SAKDI/KHWAM-RU-REUXNG/KHWAM-HMAY-KHXNG-KHORNG-NGAN
เสริมสร้างประสบการณ์ให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ
จริง ส่งผลทาให้เกิดความริเริ่มสร้างสรรค์ในการทาโครงงาน
ใหม่ๆที่จะนาไปสู่โลกของงานอาชีพและการศึกษา อีกทั้งโครงงาน
ที่ตนเองสนใจยังก่อให้เกิดองค์ความรู้ที่กว้างขวาง เป็นการ
ประสานงานทางวิชาการระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ
ใบงานที่ 3
เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของ
โครงงาน
ดำเนินงำนโดยนักเรียน เป็นผู้ริเริ่มสร้ำงสรรค์และครูอำจำรย์ เป็นผู้ให้คำแนะนำปรึกษำ
มีองค์ประกอบดังนี้
1. เป็นกิจกรรมกำรเรียนให้นักเรียนศึกษำ ค้นคว้ำ ปฏิบัติดัวยตนเองโดยอำศัยหลักวิชำกำรทำงทฤษฎี
ตำมเนื้อหำโครงงำนนั้นๆ หรือจำกประสบกำรณ์และกิจกรรมต่ำง ๆ ที่ได้พบเห็นมำกแล้ว
2. นักเรียนทุกคนพิจำรณำจัดทำโครงงำนด้วยตนเอง หรือเป็นกลุ่มโดยใช้ระยะเวลำสั้นๆ เป็นภำคเรียน
หรือมำกว่ำก็ได้ แล้วแต่โครงงำนเล็กหรือใหญ่
3. นักเรียนเป็นผู้พิจำรณำริเริ่มสร้ำงสรรค์ คัดเลือกโครงงำนที่จะศึกษำค้นคว้ำปฏิบัติด้วยตนเองตำม
ควำมถนัด สนใจ และควำมพร้อม
4. นักเรียนเป็นผู้เสนอโครงงำน รำยละเอียดของโครงงำน แผนปฏิบัติงำนและกำรแปลผล รำยงำนผล
ต่ออำจำรย์ที่ปรึกษำ เพื่อดำเนินงำนร่วมกันให้บรรลุตำมจุดหมำยที่กำหนดไว้
5. เป็นโครงงำนที่เหมำะสมกับควำมรู้ ควำมสำมำรถของนักเรียนตำมวัยและสติปัญญำ รวมทั้งกำรใช้
จ่ำยเงินดำเนินงำนด้วย
• http://www.gotoknow.org/posts/314100
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
1.โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ลักษณะเด่นของโครงงานประเภทนี้ คือ เป็ น
โครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษา โดยการสร้างโปรแกรมบทเรียน
หรือหน่วยการเรียน ซึ่งอาจจะต้องมีภาคแบบฝึกหัด บททบทวน และคาถามคาตอบไว้
พร้อม ผู้เรียนสามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือรายกลุ่มการสอน โดยใช้คอมพิวเตอร์
ช่วยสอนนี้ ถือว่าคอมพิวเตอร์เป็ นอุปกรณ์การสอน ซึ่งอาจเป็ นการพัฒนาบทเรียนแบบ
ออนไลน์ ให้ผู้เรียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเองก็ได้ โครงงาน ประเภทนี้ สามารถพัฒนาขึ้ น
เพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชาต่างๆ โดยผู้เรียนอาจคัดเลือกเนื้ อหาที่เข้าใจยาก มาเป็ น
หัวข้อในการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ตัวอย่างโครงงาน เช่น การเคลื่อนที่แบบโปรเจ็ก
ไตล์ ระบบสุริยจักรวาล ตัวแปรต่างๆ ที่มีผลต่อการชากิ่งกุหลาบ หลักภาษาไทย และ
สถานที่สาคัญของประเทศไทย เป็ นต้น
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
2.โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน โครงงานประยุกต์ใช้งานเป็ น
โครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการ สร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานจริงใน
ชีวิตประจาวัน อาทิเช่น ซอฟต์แวร์สาหรับการออกแบบและตกแต่งภายในอาคาร
ซอฟต์แวร์สาหรับการผสมสี และซอฟต์แวร์สาหรับการระบุคนร้าย เป็ นต้น
โครงงานประเภทนี้ จะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอย
ต่างๆ ซึ่งอาจเป็ นการคิดสร้างสิ่งของขึ้ นใหม่ หรือปรับปรุงเปลี่ยนแปลงของเดิม
ที่มีอยู่แล้วให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้ น โครงงานลักษณะนี้ จะต้องศึกษาและวิเคราะห์
ความต้องการของผู้ใช้ก่อน แล้วนาข้อมูลที่ได้มาใช้ในการออกแบบ และพัฒนา
สิ่งของนั้นๆ ต่อจากนั้นต้องมีการทดสอบการทางานหรือทดสอบคุณภาพของ
สิ่งประดิษฐ์แล้วปรับ ปรุงแก้ไขให้มีความสมบูรณ์ โครงงานประเภทนี้ ผู้เรียนต้อง
ใช้ความรู้เกี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และเครื่องมือต่างๆ ที่
เกี่ยวข้อง
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
3.โครงงานพัฒนาเกม โครงงานประเภทนี้ เป็ นโครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์
เกมเพื่อความรู้หรือเพื่อความ เพลิดเพลิน เกมที่พัฒนาควรจะเป็ นเกมที่ไม่รุนแรง
เน้นการใช้สมองเพื่อฝึกคิดอย่างมีหลักการ โครงงานประเภทนี้ จะมีการออกแบบ
ลักษณะและกฎเกณฑ์การเล่นเพื่อให้น่าสนใจแก่ผู้เล่น
พร้อมทั้งให้ความรู้สอดแทรกไปด้วย
ผู้พัฒนาควรจะได้ทาการสารวจและ
รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเกมต่างๆ ที่มี
อยู่ทั่วไป และนามาปรับปรุงหรือ
พัฒนาขึ้ นใหม่เพื่อให้เป็ นเกมที่แปลก
ใหม่ และน่าสนใจแก่ผู้เล่นกลุ่มต่างๆ
4.โครงงานพัฒนาเครื่องมือ โครงงานประเภทนี้ เป็ นโครงงานเพื่อพัฒนา
เครื่องมือช่วย สร้างงานประยุกต์ต่างๆ โดยส่วนใหญ่จะอยู่ในรูปซอฟต์แวร์ เช่น
ซอฟต์แวร์วาดรูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน และซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุม
ต่างๆ เป็ นต้น สาหรับซอฟต์แวร์เพื่อการพิมพ์งานนั้นสร้างขึ้ นเป็ นโปรแกรม
ประมวลคา ซึ่งจะเป็ นเครื่องมือให้เราใช้ในการพิมพ์งานต่างๆบนเครื่อง
คอมพิวเตอร์ ส่วนซอฟต์แวร์การวาดรูป พัฒนาขึ้ นเพื่ออานวยความสะดวกให้การ
วาดรูปบนเครื่องคอมพิวเตอร์ให้เป็ นไปได้ โดยง่าย สาหรับซอฟต์แวร์ช่วยการ
มองวัตถุในมุมต่างๆ ใช้สาหรับช่วยการออกแบบสิ่งของ อาทิเช่น ผู้ใช้วาดแจกัน
ด้านหน้า และต้องการจะดูว่าด้านบนและด้านข้างเป็ นอย่างไร ก็ให้ซอฟต์แวร์
คานวณค่าและภาพที่ควรจะเป็ นมาให้ เพื่อพิจารณาและแก้ไขภาพแจกันที่
ออกแบบไว้ได้อย่างสะดวก
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ
5. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี โครงงานประเภทนี้ เป็ นโครงงานที่
ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยในการ จาลองการทดลองของสาขาต่างๆ ซึ่งเป็ นงานที่ไม่
สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จริงได้ เช่น การจุดระเบิด เป็ นต้น และเป็ น
โครงงานที่ผู้ทาต้องศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริง และแนวคิดต่างๆ
อย่างลึกซึ้ งในเรื่องที่ต้องการศึกษาแล้วเสนอเป็ นแนวคิด แบบจาลอง หลักการ
ซึ่งอาจอยู่ในรูปของสูตร สมการ หรือคาอธิบาย พร้อมทั้งการจาลองทฤษฏีด้วย
คอมพิวเตอร์ให้ออกมาเป็ นภาพ ภาพที่ได้ก็จะเปลี่ยนไปตามสูตรหรือสมการนั้น
ซึ่งจะทาให้ผู้เรียนมีความเข้าใจได้ดียิ่งขึ้ น การทาโครงงานประเภทนี้ มีจุดสาคัญ
อยู่ที่ผู้ทาต้องมีความรู้ในเรื่องนั้นๆ เป็ นอย่างดี ตัวอย่างโครงงานจาลองทฤษฎี
เช่น การทดลองเรื่องการไหลของของเหลว การทดลองเรื่องพฤติกรรมของปลาปิ
รันย่า และการทดลองเรื่องการมองเห็นวัตถุแบบสามมิติ เป็ นต้น
โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี
ที่มา: http://namkwanmay.wordpress.com/2011/02/08
เรื่อง การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 5
เป็ นโครงงานทีใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษา โดยการสร้าง
โปรแกรมบทเรียน หรือหน่วยการเรียน ซึ่งอาจจะต้องมีภาคแบบฝึกหัด บททบทวน
และคาถามคาตอบไว้พร้อม ผู้เรียนสามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือรายกลุ่ม การ
สอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยนี้ ถือว่าเครื่องคอมพิวเตอร์เป็ นอุปกรณ์การสอน ไม่ใช่
เป็ นครูผู้สอน ซึ่งอาจเป็ นการพัฒนาบทเรียนแบบ ONLINE ให้นักเรียนเข้ามา
ศึกษาด้วยตนเองก็ได้
โครงงานประเภทนี้ สามารถพัฒนาขึ้ นเพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชาต่าง ๆ
ไม่ว่าจะเป็ นสาขาคอมพิวเตอร์ วิชาคณิตศาสตร์ วิชาวิทยาศาสตร์ วิชาสังคม
วิชาชีพอื่น ๆ ฯลฯ โดยนักเรียนอาจคัดเลือกหัวข้อที่นักเรียนทั่วไปที่ทาความเข้าใจ
ยาก มาเป็ นหัวข้อในการพัฒนาโปรแกรมบทเรียน ตัวอย่าง เช่น โปรแกรมสอน
วิธีการใช้งาน ระบบสุริยะจักรวาล โปรแกรมแบบทดสอบวิชาต่าง ๆ
ตัวอย่าง โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
1. โปรแกรม ดนตรีไทยแสนสนุก
2. โปรแกรม ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต
ที่มา: http://oumsunipharuamsap.blogspot.com/2012/09/4-httpwww.html
เรื่อง “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ (TOOLS DEVELOPMENT)
1.โปรแกรมการค้นหาคาภาษาไทย
2.โปรแกรมอ่านอักษรไทย
3.โปรแกรมวาดภาพสามมิติ
4.โปรแกรมเข้าและถอดรหัสข้อมูล
5.โปรแกรมบีบอัดข้อมูล
6.โปรแกรมประมวลผลคาไทยบนระบบปฏิบัติการลีนุกซ์
7.โปรแกรมการออกแบบผังงาน
8.พอร์ตแบบขนานของไทย
9.การส่งสัญญาณควบคุมอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์
10.Autodesk® Revi MEP 2013
ที่มา : HTTP://25092537.BLOGSPOT.COM/2012/08/5.HTML
เรื่อง “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6
โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี โครงงานประเภทนี้ เป็ น
โครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยในการ จาลองการทดลองของสาขา
ต่างๆ ซึ่งเป็ นงานที่ไม่สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จริงได้ เช่น
การจุดระเบิด เป็ นต้น และเป็ นโครงงานที่ผู้ทาต้องศึกษารวบรวม
ความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริง และแนวคิดต่างๆ อย่างลึกซึ้ งในเรื่องที่
ต้องการศึกษาแล้วเสนอเป็ นแนวคิด แบบจาลอง หลักการ ซึ่งอาจอยู่
ในรูปของสูตร สมการ หรือคาอธิบาย พร้อมทั้งารจาลองทฤษฏีด้วย
คอมพิวเตอร์ให้ออกมาเป็ นภาพ ภาพที่ได้ก็จะเปลี่ยนไปตามสูตร
หรือสมการนั้น ซึ่งจะทาให้ผู้เรียนมีความเข้าใจได้ดียิ่งขึ้ น การทา
โครงงานประเภทนี้ มีจุดสาคัญอยู่ที่ผู้ทาต้องมีความรู้ในเรื่องนั้นๆ
เป็ นอย่างดี ตัวอย่างโครงงานจาลองทฤษฎี เช่น การทดลองเรื่อง
การไหลของของเหลว และการทดลองเรื่องการมองเห็นวัตถุแบบ
สามมิติ เป็ นต้น
โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี โครงงานประเภทนี้ เป็ นโครงงานที่
ใช้คอมพิวเตอร์ชวยในการ จาลองการทดลองของสาขาต่างๆ ซึ่งเป็ นงานที่ไม่
สามารถ ทดลองด้วยสถานการณ์จริงได้ เช่น การจุดระเบิด เป็ นต้น และเป็ น
โครงงานที่ผู้ทาต้องศึกษารวบรวมความรู้หลักการ ข้อเท็จจริง และแนวคิดต่างๆ
อย่างลึกซึ้ งในเรื่อง ที่ตองการศึกษาแล้วเสนอเป็ นแนวคิด แบบจาลอง หลักการ ซึ่ง
อาจอยูในรูปของสูตร สมการ หรือคาอธิบาย พร้อมทั้งการจาลองทฤษฏีด้วย
คอมพิวเตอร์ให้ออกมาเป็ นภาพ ภาพที่ได้ก็จะเปลี่ยนไปตามสูตรหรือสมการนั้น ซึ่ง
จะทาให้ผู้เรียนมีความเข้าใจได้ดียิ่งขึ้ นการทาโครงงานประเภทนี้ มีจุดสาคัญอยู่ที่
ผู้ทาต้องมีความรูในเรื่องนั้นๆ เป็ นอย่างดี
ที่มา : HTTP://LOOKKEDD.BLOGSPOT.COM/2012/08/6.HTML
เรื่อง การประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7
โครงงานประยุกต์ใช้งาน เป็นโครงงานที่พัฒนา
ซอฟต์แวร์ เพื่อนามาประยุกต์ใช้งานจริงในชีวิตประจาวัน ซึ่งจะ
พบว่าปัจจุบันได้พัฒนาซอฟต์แวร์สาหรับการประยุกต์ใช้งานด้าน
ต่างๆ มากมาย เช่น ซอฟต์แวร์สาหรับการออกแบบและตกแต่ง
ภายใน ในร้านขายวัสดุก่อสร้าง ได้นาซอฟต์แวร์ประเภทนี้ มาช่วยใน
การตัดสินใจให้แก่ลูกค้า โดยจะสร้างเป็นการจาลองตามความ
ต้องการของลูกค้าและลูกค้าก็จะเห็นภาพเสมือนจริงนั้น ซึ่งสามารถ
ปรับเปลี่ยนแก้ไขได้ในทันที โครงงานประยุกต์ใช้งานจะเป็นการ
ประดิษฐ์นวัตกรรมใหม่ๆ หรือเป็นการพัฒนาปรับเปลี่ยนของเดิมให้
มีประสิทธิภาพมากขึ้น
ตัวอย่างหัวข้อโครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
1. ซอฟต์แวร์สาหรับการออกแบบและตกแต่งภายในอาคาร
2. ซอฟต์แวร์สาหรับการผสมสี
3. ซอฟต์แวร์สาหรับการระบุคนร้าย
4. ซอฟต์แวร์การตรวจสอบสัญญาณโทรศัพท์มือถือ
5. ซอฟต์แวร์การออกแบบผลิตภัณฑ์
6. ซอฟต์แวร์การตรวจสอบบุคคล
ที่มา : http://lookkedd.blogspot.com/2012/08/7.html?view=magazine
เรื่อง การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8
ในปัจจุบันเกมคอมพิวเตอร์ ได้เข้ามามีบทบาทต่อเยาวชนเป็ นอย่างยิ่ง ดังนั้น
โครงงานพัฒนาเกม จึงเป็ นอีกโครงงานที่จะส่งเสริมการสร้างเกมจากจินตนาการของ
นักเรียน ซึ่งจะทาให้ได้เกมสีขาวที่ไม่มีพิษภัยต่อผู้เล่น หรือเป็ นการสร้างเกมในเชิง
สร้างสรรค์ โดยใช้ตัวละครตามวรรณคดีเป็ นผู้เล่น เช่น เกมผจญภัยทะลุมิติ แต่ตัว
ละครในเกมจะใช้เป็ นหนุมาน พระลักษมณ์ พระราม นางสีดา และทศกัณฐ์ ซึ่งเป็ น
ตัวละครในเรื่องรามเกียรติ์ เป็ นการผสมผสานความรู้ด้านวรรณคดีได้เป็ นอย่าง
ดี และทาให้ผู้เล่นเกมมีความเข้าใจ สามารถจาลักษณะของตัวละครเหล่านั้นได้ กฎ
กติกาการเล่นเกมผู้พัฒนาโครงงานสามารถกาหนดขั้นมาได้เองตามความเหมาะสม
หรือพัฒนาเกมประเภทฝึกสมอง ประลองปัญญา เช่น เกมจับคู่ เกมทายคาศัพท์
ภาษาอังกฤษ เป็ นต้น จึงเป็ นอีกรูปแบบของโครงงานประเภทนี้ หรือนาบทเรียนที่
ยากต่อการท่องจามาสร้างในลักษณะของเกมจะช่วยให้ผู้เล่นนอกจากได้รับความ
บันเทิงแล้ว ยังเป็ นการท่องจาบทเรียนไปพร้อมกันด้วย
ดังนั้นกำรสร้ำงสรรค์เกมและสอดแทรกควำมรู้เข้ำไปก็จะมีประโยชน์มำกสำหรับผู้
เล่นและผู้ประดิษฐ์คิดค้นและนักเรียนจะต้องมีควำมรู้พื้นฐำน
1. หลักการทางานของคอมพิวเตอร์
2. กระบวนการและหลักการในการแก้ปัญหา
3. หลักการเขียนโปรแกรม
4. การแทนข้อมูลในคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างหัวข้อโครงงานประเภทการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
- โปรแกรม ต่อให้เพิ่ม เติมให้เต็ม
- โปรแกรม เกมผู้รอดชีวิต
- เกมอักษรเขาวงกต
- เกมหมากฮอส
- เกมมวยไทย
ที่มา : http://lookkedd.blogspot.com/2012/08/8_15.html?view=magazine

More Related Content

What's hot

ใบงานที่ 2 03 12 611
ใบงานที่ 2 03 12 611ใบงานที่ 2 03 12 611
ใบงานที่ 2 03 12 611Tanawan Janrasa
 
โครงงานคอม 2557 608
โครงงานคอม  2557 608 โครงงานคอม  2557 608
โครงงานคอม 2557 608 Kalanyu Tamdee
 
ความหมายของโครงงาน
ความหมายของโครงงานความหมายของโครงงาน
ความหมายของโครงงานRachaya Smn
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอมktiz0123
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานPawarit Jitakul
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์Tanyaporn Tiaotrakul
 
กิจกรรมที่2 3-4 หลักทรัพย์
กิจกรรมที่2 3-4 หลักทรัพย์กิจกรรมที่2 3-4 หลักทรัพย์
กิจกรรมที่2 3-4 หลักทรัพย์kanyaluk dornsanoi
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์rapekung
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอมporpia
 
ใบงานที่2-8
ใบงานที่2-8ใบงานที่2-8
ใบงานที่2-8Niraporn Pousiri
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงานATip123mark
 

What's hot (18)

ใบงานที่ 2 03 12 611
ใบงานที่ 2 03 12 611ใบงานที่ 2 03 12 611
ใบงานที่ 2 03 12 611
 
คอมพิวเตอร์
คอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์
คอมพิวเตอร์
 
งานคอม (1)
งานคอม (1)งานคอม (1)
งานคอม (1)
 
โครงงานคอม 2557 608
โครงงานคอม  2557 608 โครงงานคอม  2557 608
โครงงานคอม 2557 608
 
ความหมายของโครงงาน
ความหมายของโครงงานความหมายของโครงงาน
ความหมายของโครงงาน
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
 
ใบงานที่2 8
ใบงานที่2 8ใบงานที่2 8
ใบงานที่2 8
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
PPT อ.สกลชัย
PPT อ.สกลชัยPPT อ.สกลชัย
PPT อ.สกลชัย
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
ใบงาน2
ใบงาน2ใบงาน2
ใบงาน2
 
ใบงาน4
ใบงาน4ใบงาน4
ใบงาน4
 
คอม
คอมคอม
คอม
 
กิจกรรมที่2 3-4 หลักทรัพย์
กิจกรรมที่2 3-4 หลักทรัพย์กิจกรรมที่2 3-4 หลักทรัพย์
กิจกรรมที่2 3-4 หลักทรัพย์
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอม
 
ใบงานที่2-8
ใบงานที่2-8ใบงานที่2-8
ใบงานที่2-8
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงาน
 

Similar to งานคอม

โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอมPatchara Pussadee
 
ใบงานที่ 2 - 8 โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 - 8 โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 - 8 โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 - 8 โครงงานคอมพิวเตอร์Thanatchaporn Yawichai
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2waratchaya603
 
ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์SasipraphaTamoon
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ (งานคู่)
โครงงานคอมพิวเตอร์ (งานคู่)โครงงานคอมพิวเตอร์ (งานคู่)
โครงงานคอมพิวเตอร์ (งานคู่)Nothern Eez
 
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน Kittinee Chaiwattana
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานFreshsica Chunyanuch
 
ใบงานทที่ 2
ใบงานทที่ 2ใบงานทที่ 2
ใบงานทที่ 2Mashmallow Korn
 
ใบงานท 2 เร__อง ความหมายและความสำค_ญของโครงงาน
ใบงานท  2 เร__อง ความหมายและความสำค_ญของโครงงานใบงานท  2 เร__อง ความหมายและความสำค_ญของโครงงาน
ใบงานท 2 เร__อง ความหมายและความสำค_ญของโครงงานmayuree_jino
 
ใบงานที่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงานใบงานที่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงานtaioddntw
 
ใบงานที่2
ใบงานที่2ใบงานที่2
ใบงานที่2Bt B'toey
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์heartherher
 
โครงงานคอม
โครงงานคอม โครงงานคอม
โครงงานคอม natjira
 
โครงงานคอมพิวเตอร์2-8
โครงงานคอมพิวเตอร์2-8โครงงานคอมพิวเตอร์2-8
โครงงานคอมพิวเตอร์2-8bowing3925
 
ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3berry green
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทNuties Electron
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์Fernimagine
 

Similar to งานคอม (20)

โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
 
ใบงานที่ 2 - 8 โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 - 8 โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 - 8 โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 - 8 โครงงานคอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
 
ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ (งานคู่)
โครงงานคอมพิวเตอร์ (งานคู่)โครงงานคอมพิวเตอร์ (งานคู่)
โครงงานคอมพิวเตอร์ (งานคู่)
 
ใบงานที่2-8
ใบงานที่2-8ใบงานที่2-8
ใบงานที่2-8
 
Com 1
Com 1Com 1
Com 1
 
ใบงานท2.
ใบงานท2.ใบงานท2.
ใบงานท2.
 
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
ใบงานทที่ 2
ใบงานทที่ 2ใบงานทที่ 2
ใบงานทที่ 2
 
ใบงานท 2 เร__อง ความหมายและความสำค_ญของโครงงาน
ใบงานท  2 เร__อง ความหมายและความสำค_ญของโครงงานใบงานท  2 เร__อง ความหมายและความสำค_ญของโครงงาน
ใบงานท 2 เร__อง ความหมายและความสำค_ญของโครงงาน
 
ใบงานที่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงานใบงานที่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
ใบงานที่2
ใบงานที่2ใบงานที่2
ใบงานที่2
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอม
โครงงานคอม โครงงานคอม
โครงงานคอม
 
โครงงานคอมพิวเตอร์2-8
โครงงานคอมพิวเตอร์2-8โครงงานคอมพิวเตอร์2-8
โครงงานคอมพิวเตอร์2-8
 
ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 

More from Supipat Mokmamern

งานนำเสนอคอม
งานนำเสนอคอมงานนำเสนอคอม
งานนำเสนอคอมSupipat Mokmamern
 
Z4 nwuv wyilubo8uqg0cnsmbl0xko9lwevbytudic29wvbdbwjypubrfkrtevmdm3
Z4 nwuv wyilubo8uqg0cnsmbl0xko9lwevbytudic29wvbdbwjypubrfkrtevmdm3Z4 nwuv wyilubo8uqg0cnsmbl0xko9lwevbytudic29wvbdbwjypubrfkrtevmdm3
Z4 nwuv wyilubo8uqg0cnsmbl0xko9lwevbytudic29wvbdbwjypubrfkrtevmdm3Supipat Mokmamern
 
R o4waynzmhjnolfplx fpvfn1eltpmbp4ak8qg2zban4xu7nyrou7ltqfylpwb7wx
R o4waynzmhjnolfplx fpvfn1eltpmbp4ak8qg2zban4xu7nyrou7ltqfylpwb7wxR o4waynzmhjnolfplx fpvfn1eltpmbp4ak8qg2zban4xu7nyrou7ltqfylpwb7wx
R o4waynzmhjnolfplx fpvfn1eltpmbp4ak8qg2zban4xu7nyrou7ltqfylpwb7wxSupipat Mokmamern
 
Bx i agzuln0ggbawa1iusvennm6cl2yz4sxnfyyxl1kg2mcfii36tmvidgsnbknqu
Bx i agzuln0ggbawa1iusvennm6cl2yz4sxnfyyxl1kg2mcfii36tmvidgsnbknquBx i agzuln0ggbawa1iusvennm6cl2yz4sxnfyyxl1kg2mcfii36tmvidgsnbknqu
Bx i agzuln0ggbawa1iusvennm6cl2yz4sxnfyyxl1kg2mcfii36tmvidgsnbknquSupipat Mokmamern
 
Brv19 r nmxazdgwdmln31m8toctxtciffqsgtr8phxs2ucszdrr6tiuzff6mva30d
Brv19 r nmxazdgwdmln31m8toctxtciffqsgtr8phxs2ucszdrr6tiuzff6mva30dBrv19 r nmxazdgwdmln31m8toctxtciffqsgtr8phxs2ucszdrr6tiuzff6mva30d
Brv19 r nmxazdgwdmln31m8toctxtciffqsgtr8phxs2ucszdrr6tiuzff6mva30dSupipat Mokmamern
 
C xr nryvikiplsyrky0cac6azaxgdw3eii57rdhaelxoa3jbck8mxedm73uydagvs
C xr nryvikiplsyrky0cac6azaxgdw3eii57rdhaelxoa3jbck8mxedm73uydagvsC xr nryvikiplsyrky0cac6azaxgdw3eii57rdhaelxoa3jbck8mxedm73uydagvs
C xr nryvikiplsyrky0cac6azaxgdw3eii57rdhaelxoa3jbck8mxedm73uydagvsSupipat Mokmamern
 
C xr nryvikiplsyrky0cac6azaxgdw3eii57rdhaelxoa3jbck8mxedm73uydagvs
C xr nryvikiplsyrky0cac6azaxgdw3eii57rdhaelxoa3jbck8mxedm73uydagvsC xr nryvikiplsyrky0cac6azaxgdw3eii57rdhaelxoa3jbck8mxedm73uydagvs
C xr nryvikiplsyrky0cac6azaxgdw3eii57rdhaelxoa3jbck8mxedm73uydagvsSupipat Mokmamern
 
E3kgtw z vnrt28rd53gpdo5z4vatpcwobljxdxfaf4qwebmpe9n8poqct9f0gumga
E3kgtw z vnrt28rd53gpdo5z4vatpcwobljxdxfaf4qwebmpe9n8poqct9f0gumgaE3kgtw z vnrt28rd53gpdo5z4vatpcwobljxdxfaf4qwebmpe9n8poqct9f0gumga
E3kgtw z vnrt28rd53gpdo5z4vatpcwobljxdxfaf4qwebmpe9n8poqct9f0gumgaSupipat Mokmamern
 
Py keqc0ytz2ufc6gdsi iqnhhniumihjardqfmjqb31fjfpvba3es5xenjwrautvn
Py keqc0ytz2ufc6gdsi iqnhhniumihjardqfmjqb31fjfpvba3es5xenjwrautvnPy keqc0ytz2ufc6gdsi iqnhhniumihjardqfmjqb31fjfpvba3es5xenjwrautvn
Py keqc0ytz2ufc6gdsi iqnhhniumihjardqfmjqb31fjfpvba3es5xenjwrautvnSupipat Mokmamern
 
F yqow rvaataghwbnzpohxvkvowzpfk8ulcebtyjyfpjtjx5xmzs0xkontskz90df
F yqow rvaataghwbnzpohxvkvowzpfk8ulcebtyjyfpjtjx5xmzs0xkontskz90dfF yqow rvaataghwbnzpohxvkvowzpfk8ulcebtyjyfpjtjx5xmzs0xkontskz90df
F yqow rvaataghwbnzpohxvkvowzpfk8ulcebtyjyfpjtjx5xmzs0xkontskz90dfSupipat Mokmamern
 
Zq8 y5ru5q okucibxtjdtjtfbi5p8rjf8el706oxuperw7vjczcsslqyboei9ottz
Zq8 y5ru5q okucibxtjdtjtfbi5p8rjf8el706oxuperw7vjczcsslqyboei9ottzZq8 y5ru5q okucibxtjdtjtfbi5p8rjf8el706oxuperw7vjczcsslqyboei9ottz
Zq8 y5ru5q okucibxtjdtjtfbi5p8rjf8el706oxuperw7vjczcsslqyboei9ottzSupipat Mokmamern
 

More from Supipat Mokmamern (15)

งานนำเสนอคอม
งานนำเสนอคอมงานนำเสนอคอม
งานนำเสนอคอม
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอม
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอม
 
สร างบล อก
สร างบล อกสร างบล อก
สร างบล อก
 
Z4 nwuv wyilubo8uqg0cnsmbl0xko9lwevbytudic29wvbdbwjypubrfkrtevmdm3
Z4 nwuv wyilubo8uqg0cnsmbl0xko9lwevbytudic29wvbdbwjypubrfkrtevmdm3Z4 nwuv wyilubo8uqg0cnsmbl0xko9lwevbytudic29wvbdbwjypubrfkrtevmdm3
Z4 nwuv wyilubo8uqg0cnsmbl0xko9lwevbytudic29wvbdbwjypubrfkrtevmdm3
 
R o4waynzmhjnolfplx fpvfn1eltpmbp4ak8qg2zban4xu7nyrou7ltqfylpwb7wx
R o4waynzmhjnolfplx fpvfn1eltpmbp4ak8qg2zban4xu7nyrou7ltqfylpwb7wxR o4waynzmhjnolfplx fpvfn1eltpmbp4ak8qg2zban4xu7nyrou7ltqfylpwb7wx
R o4waynzmhjnolfplx fpvfn1eltpmbp4ak8qg2zban4xu7nyrou7ltqfylpwb7wx
 
Bx i agzuln0ggbawa1iusvennm6cl2yz4sxnfyyxl1kg2mcfii36tmvidgsnbknqu
Bx i agzuln0ggbawa1iusvennm6cl2yz4sxnfyyxl1kg2mcfii36tmvidgsnbknquBx i agzuln0ggbawa1iusvennm6cl2yz4sxnfyyxl1kg2mcfii36tmvidgsnbknqu
Bx i agzuln0ggbawa1iusvennm6cl2yz4sxnfyyxl1kg2mcfii36tmvidgsnbknqu
 
Brv19 r nmxazdgwdmln31m8toctxtciffqsgtr8phxs2ucszdrr6tiuzff6mva30d
Brv19 r nmxazdgwdmln31m8toctxtciffqsgtr8phxs2ucszdrr6tiuzff6mva30dBrv19 r nmxazdgwdmln31m8toctxtciffqsgtr8phxs2ucszdrr6tiuzff6mva30d
Brv19 r nmxazdgwdmln31m8toctxtciffqsgtr8phxs2ucszdrr6tiuzff6mva30d
 
C xr nryvikiplsyrky0cac6azaxgdw3eii57rdhaelxoa3jbck8mxedm73uydagvs
C xr nryvikiplsyrky0cac6azaxgdw3eii57rdhaelxoa3jbck8mxedm73uydagvsC xr nryvikiplsyrky0cac6azaxgdw3eii57rdhaelxoa3jbck8mxedm73uydagvs
C xr nryvikiplsyrky0cac6azaxgdw3eii57rdhaelxoa3jbck8mxedm73uydagvs
 
C xr nryvikiplsyrky0cac6azaxgdw3eii57rdhaelxoa3jbck8mxedm73uydagvs
C xr nryvikiplsyrky0cac6azaxgdw3eii57rdhaelxoa3jbck8mxedm73uydagvsC xr nryvikiplsyrky0cac6azaxgdw3eii57rdhaelxoa3jbck8mxedm73uydagvs
C xr nryvikiplsyrky0cac6azaxgdw3eii57rdhaelxoa3jbck8mxedm73uydagvs
 
E3kgtw z vnrt28rd53gpdo5z4vatpcwobljxdxfaf4qwebmpe9n8poqct9f0gumga
E3kgtw z vnrt28rd53gpdo5z4vatpcwobljxdxfaf4qwebmpe9n8poqct9f0gumgaE3kgtw z vnrt28rd53gpdo5z4vatpcwobljxdxfaf4qwebmpe9n8poqct9f0gumga
E3kgtw z vnrt28rd53gpdo5z4vatpcwobljxdxfaf4qwebmpe9n8poqct9f0gumga
 
Py keqc0ytz2ufc6gdsi iqnhhniumihjardqfmjqb31fjfpvba3es5xenjwrautvn
Py keqc0ytz2ufc6gdsi iqnhhniumihjardqfmjqb31fjfpvba3es5xenjwrautvnPy keqc0ytz2ufc6gdsi iqnhhniumihjardqfmjqb31fjfpvba3es5xenjwrautvn
Py keqc0ytz2ufc6gdsi iqnhhniumihjardqfmjqb31fjfpvba3es5xenjwrautvn
 
F yqow rvaataghwbnzpohxvkvowzpfk8ulcebtyjyfpjtjx5xmzs0xkontskz90df
F yqow rvaataghwbnzpohxvkvowzpfk8ulcebtyjyfpjtjx5xmzs0xkontskz90dfF yqow rvaataghwbnzpohxvkvowzpfk8ulcebtyjyfpjtjx5xmzs0xkontskz90df
F yqow rvaataghwbnzpohxvkvowzpfk8ulcebtyjyfpjtjx5xmzs0xkontskz90df
 
Zq8 y5ru5q okucibxtjdtjtfbi5p8rjf8el706oxuperw7vjczcsslqyboei9ottz
Zq8 y5ru5q okucibxtjdtjtfbi5p8rjf8el706oxuperw7vjczcsslqyboei9ottzZq8 y5ru5q okucibxtjdtjtfbi5p8rjf8el706oxuperw7vjczcsslqyboei9ottz
Zq8 y5ru5q okucibxtjdtjtfbi5p8rjf8el706oxuperw7vjczcsslqyboei9ottz
 
ใบงานที่1
ใบงานที่1ใบงานที่1
ใบงานที่1
 

งานคอม