2. NUESTRO DÍA…
• IMPORTANCIA DE LAS RUTINAS.
• EL SALUDO.
• NOS PONEMOS LA BATA, COLGAMOS
LAS PRENDAS DE ABRIGO.
• ACTIVIDADES DE LIBRE ELECCIÓN.
• ASAMBLEA.
• TRABAJO INDIVIDUAL.
• EL ORDEN.
3. • EL PATIO.
• RELAJACIÓN.
• INGLÉS.
• HABITUACIÓN Y DESPEDIDA.
• TARDES:
– ANIMACIÓN A LA LECTURA.
– ACTIVIDADES COLECTIVAS: PLÁSTICA, MÚSICA,
PSICOMOTRICIDAD.
– HABITUACIÓN Y DESPEDIDA.
4. CAUCES DE PARTICIPACIÓN
• COMPARTIMOS INFORMACIÓN:
– ENTREVISTAS PERSONALES.
– EL BLOG.
– PLATAFORMA EDUCAMOS.
– EL BOLETÍN INFORMATIVO.
– SIEMPRE QUE SEA NECESARIO.
• LA BILIOTECA DE INFANTIL Y
PRIMARIA.
• FORMACIÓN CONJUNTA.
• AULA ABIERTA.
• LA MAGOSTA, LA NAVIDAD.
5. AULA BIERTA
• Se invita a las familias a participar de la vida del
aula, viniendo una tarde a realizar una actividad
con la clase: quien acude al colegio aporta
aquello que mejor se le da, comparte su
experiencia, habilidad, interés, conocimiento...
• Esta actividad se realiza quincenalmente de
forma sistemática, aunque también está abierta
a la participación cuando lo requiera la Unidad
Didáctica o Proyecto trabajado, el horario de los
padres que colaboran...
7. CONOCIMIENTO DE SI MISMO
Y CONOCIMIENTO
AUTONOMÍA PERSONAL DEL ENTORNO
LENGUAJES:
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
8. UNIDADES QUE TRABAJAREMOS
EL PRIMER TRIMESTRE
• “MANOS ABIERTAS, MIRADA
DIFERENTE”.
• YO PUEDO.
• MI CESTA DE CASTAÑAS.
• LA NAVIDAD.
9. • FACILITAMOS SU AUTONOMÍA:
– ROPA CÓMODA.
– CINTAS LARGAS CON NOMBRE EN LAS
PRENDAS DE ABRIGO.
– DEJAR QUE LOS NIÑOS RECOJAN SU BATA
DEL PERCHERO.
– INICIARLES EN DESABROCHAR BOTONES.
• IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES
SOCIALES.
- SALUDO
- DESPEDIDA.
- PEDIR LAS COSAS POR FAVOR.
• LOS CUMPLEAÑOS.